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五年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字（通用33篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字，歡迎大家分享。
五年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 1
生活中與許許多多的數(shù)學(xué)信息，我們每時(shí)每刻也離不開數(shù)學(xué)！
說(shuō)到離不開數(shù)學(xué)我今天就發(fā)生了一件有趣的數(shù)學(xué)問(wèn)題。
今天等寬帶連接的時(shí)候我坐下來(lái)拿起媽媽給我買的加菲貓的幸福生活，看到了加菲貓的簡(jiǎn)介，加菲貓2005年登上大屏幕時(shí)是它26歲生日我把這句話給媽媽說(shuō)了，媽媽問(wèn)我那現(xiàn)在是2013年，那加菲貓現(xiàn)在多大呢？我一聽是一個(gè)不錯(cuò)的問(wèn)題，于是我開始一年一年的算2005年26歲，2006年就是27歲，2007年28歲，2008年29歲，2009年30歲，2013年31歲，2013年32歲，2013年33歲，2013年34歲，那加菲貓今年34歲，他也可是動(dòng)物界的 文學(xué)家了呀！但是我這樣算太麻煩，我便思索起來(lái)05年到13年中間相差多少？我能用13減5就知道中間相差多少了13減5等于8，8年，我在用這8年加他現(xiàn)在的.26歲不就知道他現(xiàn)在多少歲了嗎！8加26等于34，加菲貓今年34歲了，我知道怎樣算歲數(shù)了。
同學(xué)們，生活中有許多數(shù)學(xué)問(wèn)題我今天解決了一個(gè)問(wèn)題，還有許多問(wèn)題等著我去探索發(fā)現(xiàn)。如果你會(huì)心去發(fā)現(xiàn)，一定有不一樣的結(jié)果，就像今天的數(shù)學(xué)問(wèn)題，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，它很有趣的。
五年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 2
今天，我什么事都干完了，我覺得很無(wú)聊，就去量電視機(jī)的周長(zhǎng)。當(dāng)我拿著尺子去量電視機(jī)的周長(zhǎng)時(shí)，就發(fā)現(xiàn)尺子不夠長(zhǎng)，我想：“怎么辦？”突然，我想到了今天許老師教了可以用線來(lái)量，想到這，我便開始動(dòng)手，我剪了一條很長(zhǎng)的白線，就開始量了。當(dāng)我就要量完了，就發(fā)現(xiàn)線不夠長(zhǎng)，可我又不想剪了，我就想“怎樣能變簡(jiǎn)便一點(diǎn)”？我回房間拿起書學(xué)書來(lái)看，不一會(huì)兒，就找到了簡(jiǎn)便一點(diǎn)的方法。因?yàn)槲壹业碾娨暀C(jī)是長(zhǎng)方形，所以只用量一條長(zhǎng)和一條寬。我拿著綫去量，過(guò)了一會(huì)兒，我量出來(lái)了，一條長(zhǎng)和一條寬是一百零六厘米，但是有兩條長(zhǎng)和寬，所以再用一百零六乘以二，等于二百一十二厘米。原來(lái)我家的電視機(jī)的周長(zhǎng)是二百一十二厘米。
我知道了，以后量物體的.周長(zhǎng)時(shí)，能想出簡(jiǎn)便的方法，就用簡(jiǎn)便的方法。
五年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 3
今天，我和爸爸去書店買書。
我們來(lái)到書店。我挑了一本我盼望已久的書，來(lái)到收銀臺(tái)。爸爸說(shuō)：“你這本書12.6元，我這本書16.3元，我再拿3支1.5元的圓珠筆，給了50元還剩多少元？如果你猜對(duì)了，剩下的錢就給你買雪糕吃。”我想：50減12.6加16.3加1.5乘3的和等于16.6元。我說(shuō)：“16.6元。”“好，這16.6元就給你買雪糕吃�！卑职炙斓卣f(shuō)
來(lái)到雪糕店，爸爸又問(wèn)我：“我買2個(gè)1.5元的'雪糕，付了16.6元，還剩多少錢？”我想：簡(jiǎn)單，16.6減1.5乘2，等于13.6元。我說(shuō)：“還剩13.6元�！卑职终f(shuō)：“不錯(cuò)嘛！還可以�！蔽疑鷼獾卣f(shuō)：“你小看我啊，這可是二年極的題目。我要是連這些都不會(huì)，我還是五年級(jí)的學(xué)生嗎？”
數(shù)學(xué)在生活中是離不開的。
五年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 4
暑假里的一個(gè)晚上，媽媽帶我去了留下世紀(jì)聯(lián)華超市，我看到了商場(chǎng)的人可真多��！
里面的東西也是很多，有文具、食品、服裝、煙酒、玩具等。我和媽媽買了紫菜、牛奶、果凍、飲料、魷魚絲、沐浴露、襪子、梅子、香欖和巧克力等。他們的價(jià)錢分別是：23元、9元、3元、6·5元、28元、3元、40元、6元、10元、1元。在收銀臺(tái)前，媽媽說(shuō)：“兒子，你能跟阿姨比算速度嗎？把要付款的金額算出來(lái)？”我知道我的心算能力不是很強(qiáng)，連忙找來(lái)一張紙和一支筆，迅速認(rèn)真地算起來(lái)，不過(guò)還是沒售貨員阿姨的電腦快，當(dāng)我把結(jié)果告訴媽媽的時(shí)候，阿姨已經(jīng)把要找的`錢都給了媽媽，我核對(duì)了我倆的計(jì)算結(jié)果，沒想到我也這么快地算對(duì)了，媽媽也表?yè)P(yáng)了我，但我知道在今后的學(xué)習(xí)中，我要提高自己的心算速度！
只要努力，我會(huì)有進(jìn)步的。
五年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 5
今天，我和爸爸媽媽到貴州去玩，車輛行使在高速公路上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你們不是剛學(xué)習(xí)了長(zhǎng)度單位嗎？那你告訴媽媽，計(jì)算公路里程的單位是什么？”我想了想說(shuō)：“是千米。”媽媽說(shuō)：“正確，也可以用公里來(lái)計(jì)算，1千米等于1公里。那我們就來(lái)看看我們今天一共行使多少公里。”于是爸爸負(fù)責(zé)開車，我就和媽媽一起來(lái)記公路的里程。我們從墊江到重慶行使了127公里，在重慶環(huán)城高速路上行使了30公里，從重慶到遵義行使了246公里，又從遵義到貴陽(yáng)行使了140公里，最后從貴陽(yáng)至都勻行使了146公里。
最后計(jì)算下來(lái)，全天行使了689公里。媽媽說(shuō)“現(xiàn)在高速路修好了，一天能走這么遠(yuǎn)，以前從墊江到重慶都要走一整天呢！”
五年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 6
記得那時(shí)剛上五年級(jí)剛學(xué)方程的時(shí)候，上課沒有認(rèn)真聽講，犯了錯(cuò)誤，讓我吃盡了苦頭。
那天，放完學(xué)回家，媽媽把方程題印了出來(lái)，讓我做題。“準(zhǔn)是媽媽提前看我的書了，要不，怎會(huì)知道我開始學(xué)方程了�！弊约盒睦镟止局�。其中有一道題是：2X+5=45
當(dāng)時(shí)，可是把我給難住了，我真的是不會(huì)�。∴�，早知道，上課認(rèn)真聽一下，這會(huì)也不會(huì)這樣抓瞎。題看著我，我看著題，就這樣漠視幾分鐘，也沒寫出來(lái)。只能放棄這道題，繼續(xù)往下做，慶幸別的題，自己還算都做了出來(lái)，拐回頭了，再看看這題，“題認(rèn)識(shí)我，我不認(rèn)識(shí)這題�！边�是最終選擇“自首”老實(shí)交代吧！
我把上課沒有認(rèn)真聽講，現(xiàn)在拿到這樣的'題，無(wú)從下手的想法告訴了媽媽，媽媽知道了我的薄弱地方，加大了題量，只是為能真正弄懂，弄明白。
一道小小的題，不認(rèn)真聽講的后果，我吸取這次教訓(xùn)，再也沒有出現(xiàn)這樣的狀況。
五年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 7
冬天到了，小松鼠要準(zhǔn)備過(guò)冬的`糧食了。
有一天小松鼠背著一個(gè)大袋子，來(lái)到森林里，對(duì)松樹爺爺說(shuō)：請(qǐng)吧你的松果送給我，好嗎？松樹爺爺很大方，說(shuō)：你想要多少摘多少。小松鼠很高興，它一邊摘一邊唱歌，不一會(huì)袋子裝滿了。松樹爺爺問(wèn)：你摘了多少個(gè)？小松鼠說(shuō)：哎呀，我忘了！松樹爺爺笑著說(shuō)“我長(zhǎng)了16個(gè)松果，現(xiàn)在還有9個(gè)，你能算出摘了多少個(gè)，就讓你背走。”小松樹急了，不會(huì)算，怎么辦呢？要是松樹爺爺不讓它背走，那冬天吃什么呢？我來(lái)幫它好了。
數(shù)學(xué)課上，老師講過(guò)：知道總數(shù)，求部分?jǐn)?shù)，就是從總數(shù)里去掉知道的一個(gè)部分?jǐn)?shù)，就得另一部分?jǐn)?shù)，用減法計(jì)算。我很快就算出來(lái)了，小松鼠摘了16—9=7（個(gè)）。
五年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 8
生活中離不開數(shù)學(xué)，今天我用數(shù)學(xué)解決了一個(gè)買東西的問(wèn)題！我和爸爸媽媽去超市購(gòu)物，我想買好吃的小熊餅干。
媽媽說(shuō)：“這里有兩種不同的包裝，你要買哪一種？”
我仔細(xì)地查看了這兩種包裝，想了會(huì)兒說(shuō)：“買三盒一起包裝的�！�
媽媽說(shuō)：“為什么呢？”
我興奮地告訴媽媽：“單獨(dú)包裝的`3元5角一盒，三盒一裝的是9元9角，9元9角除以3，每盒只有3元3角，比單獨(dú)包裝的便宜2角錢，而且三盒一裝的有三種不同的口味。但是單獨(dú)包裝的只是一種口味，如果買三種不同的口味的話，需要花3元5角*3=10元5角，比三盒裝的貴了6角錢，不合算了。而且，媽媽您看，他們包裝上的凈含量都相同的。”
媽媽開心地說(shuō)：“希希算的真對(duì)，就按你說(shuō)的買吧�！�
學(xué)好數(shù)學(xué)很重要喔，今天我可是把這學(xué)期學(xué)習(xí)的乘法和除法都應(yīng)用到了購(gòu)物中，才會(huì)知道如何選擇更經(jīng)濟(jì)實(shí)惠喔！
五年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 9
今天是星期五，考卷發(fā)下來(lái)了，當(dāng)我看到成績(jī)時(shí)，我簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛，只有86分比上次還差。
看到別人考100分我真是又羞愧又羨慕，恨不得自己也考100分。但都怪自己粗心大意這個(gè)毛病，還怪我檢查考卷時(shí)還沒把正面一半的考卷檢查完，就突然肚子痛了，真不知道是怎么回事。
而且我明明檢查出來(lái)一題是錯(cuò)的，但沒來(lái)得及改，就收卷了，那題4分，如果把這題的分?jǐn)?shù)加上去，我就可以考90分，這次考試給我的一個(gè)教訓(xùn)：考試前除了除了吃飯以外其它什么也別吃。
而且檢查是寫起字來(lái)要快，要細(xì)心，不要寫錯(cuò)字，不然對(duì)的會(huì)變錯(cuò)的.，而且要多算幾遍，寫答案時(shí)要快一些，不能粗心，因?yàn)檫^(guò)一會(huì)兒就有時(shí)間檢查了。
我在這個(gè)月里，更加努力，因?yàn)槲颐媾R的不將是小考，而是期末測(cè)試，我一定會(huì)努力努力再努力，在考試的時(shí)候發(fā)揮我最好的水平，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
五年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 10
今天上午，我正在做數(shù)學(xué)暑假作業(yè)。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出來(lái)，這道題是這樣的：一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是280厘米，寬是40厘米。以這個(gè)長(zhǎng)方形的`一條邊為底，作一個(gè)高為50厘米的三角形，求這個(gè)三角形的面積。
我看了，心想：呀！這道題還是有點(diǎn)難度的呀！可是再難也要做出來(lái)啊！這時(shí)，我便像爸爸求救了，爸爸耐心地告訴我怎么解的方法，爸爸還沒講完我就恍然大悟，原來(lái)這題這么簡(jiǎn)單，算式是：280÷2=140（厘米）；140—40=100（厘米）；100×50÷2=2500（平方厘米）。
看著終于把自己不會(huì)的題目一遍又一遍的算對(duì)了，心里樂(lè)開了花。其實(shí)，任何題目都不怎么難，只是沒有動(dòng)動(dòng)腦筋而已，只要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，任何題目都是很簡(jiǎn)單的。
快要開學(xué)了，我的作業(yè)基本上完成了，也沒有什么太多困擾。我的寒假計(jì)劃完成的很好，讓我們新的學(xué)期了，展翅高飛吧！
五年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 11
2024年7月23日
今天我們一家人去了望江公園。公園里的小河清徹見底，水里的魚兒游來(lái)游去，到處綠樹成陰，鳥語(yǔ)花香。一片片竹林有高有低、有粗有細(xì)，種類可多了，像一把把竹林大扇，遮住了炎熱的'太陽(yáng)光。在竹陰下有的人在打拳，有的人在跳舞，有的人在乘涼。
我們先四處賞了公園的美景，然后我來(lái)到畫攤前，先了個(gè)石膏畫，每個(gè)是10元，這是一個(gè)唐老鴨的塑像，白色的，我涂上了各種各樣的色彩。畫完畫我和妹妹去打雪球，打雪球每次3元，我們倆各玩了一次，最后，我玩打老鼠，妹妹玩打野豬，每次也是3元，我們玩得真開心。回家路上，爺爺問(wèn)我，今天共用了多少錢？我說(shuō)：畫畫10元，我和妹妹打雪球，打老鼠、打野豬各用了6元，一共用了22元，可以這樣計(jì)算：10+6+6=22元，還可以這樣計(jì)算：10+3*4=22元。
五年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 12
我看中了一款洋娃娃，可媽媽卻不給我買，因?yàn)槲业耐婢咭呀?jīng)夠多了。于是我決定自己攢錢買。一下定決心，我就開始行動(dòng)起來(lái)。我每周都省出五元錢，辛辛苦苦攢了兩個(gè)月，已經(jīng)攢了三十五元了。
這個(gè)周末我拿著錢去商場(chǎng)買那一款洋娃娃。到那后我意外得知我喜歡的`洋娃娃已經(jīng)降價(jià)到二十七元了。這樣我現(xiàn)在就可以買這個(gè)玩具了。我拿著錢直奔收銀臺(tái)，我遞過(guò)去六張五元的紙幣。收銀員阿姨說(shuō)；“小朋友你有零錢嗎？”我疑惑的說(shuō)：“我這全是五元的零錢��？”阿姨笑著說(shuō)：“現(xiàn)在我這沒有一元和一元以下的零錢，只有兩元的零錢找不開�！�
我聽了擔(dān)心玩具被別人買走，非常著急。忽然我想到了一個(gè)辦法，我把三十五元全給了阿姨并說(shuō)：“我給你三十五元，您找給我四張兩元的，這樣我正好付了二十七元。
我終于買到了心愛的洋娃娃，高高興興的回家了。
五年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 13
2024年9月23日星期五天晴
生活中，處處有數(shù)學(xué)。例如：買菜啦！買文具啦！量布等等，都需要用到數(shù)學(xué)。
這個(gè)學(xué)期，老師教了一個(gè)新知識(shí)，是小數(shù)的乘法和除法。這個(gè)知識(shí)，可幫了我大忙�。�
昨天晚上，我媽媽一起去買桔子。桔子是1·8元一斤，媽媽買了4·5斤，本應(yīng)該付錢8·1元�？墒菭I(yíng)業(yè)員粗心大意，不知道怎么算的，算成了9元錢。還好我利用了這個(gè)學(xué)期新教的知識(shí)，在腦子里算過(guò)一便后，馬上糾正了營(yíng)業(yè)員的失誤。
不僅營(yíng)業(yè)員阿姨夸我聰明，這么小都會(huì)小數(shù)乘除法了，而且在回家的路上，媽媽還表?yè)P(yáng)我，給她省了0·9元，并且學(xué)過(guò)的'知識(shí)能在生活中活用。
是��！要是沒學(xué)好這門數(shù)學(xué)，以后損失的不只是這0·9元，或許是幾百，幾千，甚至上億呀！
五年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 14
今天，我和爺爺、奶奶去張店的小商品城買東西，這里的人真多��！我想：如果迷路該怎么辦��？忽然，我看見有許多人圍成一個(gè)圈，似乎在看什么。我擠進(jìn)去一看，原來(lái)是一張小商品城的平面圖。奶奶來(lái)到我的旁邊，輕輕地問(wèn)我：“辰豐，你知道，玩具區(qū)在電梯的哪一面嗎？”“北面”。我脫口而出，“那你知道文具區(qū)在玩具區(qū)的哪一個(gè)方向嗎？”這回，我想一會(huì)兒才回答：“西北面�！薄俺截S真不錯(cuò)，奶奶獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)玩具怎么樣？”“好哇，好哇！”我高興得跳起來(lái)，然后，我們興沖沖的'向西北面的玩具區(qū)奔去……
到晚上，我望著窗戶外面漆黑的天空問(wèn)媽媽：“媽媽，你說(shuō)，晚上天這么黑，那些郊游的人迷路怎么辦？”媽媽指著一顆星星說(shuō)：“喏，你看，那是北斗星，它在北面，所以，那些人只要看見北斗星，就不會(huì)找錯(cuò)方向�！薄班�，原來(lái)是這樣呀！”我舒一口氣，然后睡著。
數(shù)學(xué)在生活中無(wú)處不在，只要你留心觀察，就一定能發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。
五年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 15
今天晚上，我正在做作業(yè)。突然，哥哥走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“小煒，我出一道題考考你，題目是：一張厚度為0.01厘米的紙，對(duì)折30次后，大概有多少厚？”“還不到一分米吧！”我脫口而出。哥哥說(shuō)：“錯(cuò)！你還是用計(jì)算器算算吧！”于是，我便按起計(jì)算器來(lái)�！鞍�！最后的得數(shù)竟是107374.1824米，比高樓大廈還高出好幾百倍呢！”我看著眼前的“天文數(shù)字”嚇了一跳。
哥哥說(shuō)：“其實(shí)這種例子還有許多，比如：面團(tuán)對(duì)折一次就拉出2根面，再對(duì)折一次就是4根面，對(duì)折三次就是8根……每拉一次，拉出根數(shù)就是上一次的兩倍，如果這樣對(duì)拉拉10次，就會(huì)有2×2×2×2×2×2×2×2×2×2=1024根了！”
看著哥哥那得意洋洋的樣子，我想：這么小的數(shù)據(jù)，竟然能算出這么大的`數(shù)字來(lái)，這真是不可思議��！數(shù)學(xué)真是無(wú)奇不有，無(wú)所不在。我以后不但要學(xué)課本的數(shù)學(xué)，還要學(xué)好生活中的數(shù)學(xué)。不然又要被哥哥的難題給難住了。
五年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 16
今天，我和媽媽去逛街買衣服。我和媽媽來(lái)到人人樂(lè)，媽媽選中了一件衣服，標(biāo)價(jià)268元，售貨員告訴我們現(xiàn)在商場(chǎng)搞活動(dòng)，買100減50。
媽媽問(wèn)我：“買100送50比打5折更劃算嗎？”我想：買100減50看來(lái)好像打5折，實(shí)際上并不是打5折，因?yàn)闆]有買滿的那部分沒有優(yōu)惠。這衣服268元，買滿200元了，也就可以減掉100元，最后要付168元，而打5折要付268×0.5=134元，168元大于134元，因此，打5折更便宜。
我把我的`想法說(shuō)給媽媽聽，媽媽說(shuō)：“商家們真是太聰明了！利用買100送50造成打5 折的錯(cuò)覺。南南連這些細(xì)微的差別都能看出來(lái)，你比他們更聰明！”聽了媽媽的話，我的心里別提多高興了！
五年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 17
今天，我偶然地在一本書上見到啦這樣不可思議的數(shù)據(jù)：“一張厚度為0·01厘米的紙對(duì)折30次之后的厚度竟然比珠穆朗瑪峰還要高呢？”
這個(gè)數(shù)據(jù)無(wú)論怎么聽都覺得太“荒唐”啦一點(diǎn)。畢竟是一張薄薄的紙，通過(guò)對(duì)折真能超過(guò)珠穆朗瑪峰嗎？但很多意想不到的事情都有可能發(fā)生，所以只有通過(guò)計(jì)算，這一切的謎底才能揭曉。
隨即，我便把0·01厘米連續(xù)乘以2，一共30次，得到10737418·24厘米。接著，我又把珠穆朗瑪峰的高度8848·13米轉(zhuǎn)化為884813厘米，通過(guò)比較，很明顯能夠看出對(duì)折30次之后的紙張的厚度的確勝過(guò)啦珠穆朗瑪峰的高度，而且還是后者的10多倍。
其實(shí)，像這樣的'驚人的數(shù)據(jù)在平常的生活中處處存數(shù)學(xué)在，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
五年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 18
今天，我和爸爸、媽媽去麗豐的“啟路”買文具用品，里面的東西琳瑯滿目，我挑來(lái)挑去，看中了一些比較漂亮的圓珠筆和熒光筆，仔細(xì)一看，原來(lái)圓珠筆上的紅色標(biāo)簽有一個(gè)向下的箭頭，我問(wèn)媽媽：“這是什么意思呀？”媽媽回答說(shuō)：“有這個(gè)箭頭證明這件商品在降價(jià)，這時(shí)候購(gòu)買比較合算�！蔽乙宦牳吲d地說(shuō)：“媽媽，那太好了，我們多買幾支吧！”媽媽同意了，但是卻對(duì)我說(shuō)：“我只能給你錢，你自己去銀業(yè)員阿姨那里結(jié)帳�！蔽要q豫再三還是去了，拿了三支圓珠筆，又拿了一支熒光筆，然后分別看了它們的'單價(jià)，一支圓珠筆2元，一支熒光筆3元。小腦瓜趕緊轉(zhuǎn)了起來(lái)，那應(yīng)該是2＊3＋3＝9元，媽媽給了我10元，我結(jié)帳時(shí)，收銀阿姨問(wèn)我：“小朋友我要找你多少錢呢？算不出來(lái)我可是不找零的呦�！蔽伊⒖袒卮�，應(yīng)該找1元。阿姨笑著給了我一元硬幣。
最后，我和爸爸媽媽買完?yáng)|西，高興地回家了。真是一次愉快的購(gòu)物，因?yàn)檫@是我第一次自己付的錢。
五年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 19
今天，我偶然地在一本書上見到了這樣不可思議的數(shù)據(jù)：“一張厚度為0·01厘米的紙對(duì)折30次之后的厚度竟然比珠穆朗瑪峰還要高呢？”
這個(gè)數(shù)據(jù)無(wú)論怎么聽都覺得太“荒唐”了一點(diǎn)。畢竟是一張薄薄的紙，通過(guò)對(duì)折真能超過(guò)珠穆朗瑪峰嗎？但非常多意想不到的事情都有可能發(fā)生，所以只有通過(guò)計(jì)算，這一切的謎底才能揭曉。
隨即，我便把0·01厘米連續(xù)乘以2，一共30次，得到10737418·24厘米。接著，我又把珠穆朗瑪峰的.高度8848·13米轉(zhuǎn)化為884813厘米，通過(guò)比較，非常明顯能夠看出對(duì)折30次之后的紙張的厚度的確勝過(guò)了珠穆朗瑪峰的高度，而且還是后者的10多倍。
其實(shí)，似這樣的驚人的數(shù)據(jù)在平常的生活中處處存數(shù)學(xué)在，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
五年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 20
今天的數(shù)學(xué)課真奇怪。書上出現(xiàn)了一篇短文，名字叫《哥倫布豎雞蛋》。
課堂上，老師問(wèn)：“這篇文章約有多少字？”此時(shí)，教室里一點(diǎn)聲音也沒有，同學(xué)們都在思考，正在這時(shí)，方靜站起來(lái)說(shuō)：“把每個(gè)自然段數(shù)出有多少字，再加起來(lái)�！崩蠋熣f(shuō)：“不錯(cuò)�！毙〕空f(shuō)：“數(shù)有多少行，每行約有多少字，再乘起來(lái)�！崩蠋熣f(shuō)：“比剛才那種方法簡(jiǎn)單一點(diǎn)�！睆垎⒌险f(shuō)：“一個(gè)一個(gè)數(shù)。”老師說(shuō)：“雖然不簡(jiǎn)潔，可是更準(zhǔn)確�！毙′h說(shuō)：“一行約有多少字，有十三行，用一行約有多少字利用估算方法乘以十三行�！崩蠋熓裁匆矝]說(shuō)，只是點(diǎn)頭贊許了。接著，小彥說(shuō)：“數(shù)一行有多少字，加上標(biāo)點(diǎn)，乘以十三行，再除去空格。”許昌柱說(shuō)：“把有空格的句子并在一起，再加起來(lái)�！弊詈罄蠋熣f(shuō)：“你們說(shuō)得都不錯(cuò)，這些方法都對(duì)�！蔽艺J(rèn)為小彥的`方法即簡(jiǎn)潔又較準(zhǔn)確。
這節(jié)課上得真有趣，課堂氣氛很活躍，同學(xué)們積極發(fā)言。真是一堂記憶深刻地?cái)?shù)學(xué)課�。�
五年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 21
傍晚，我在奧林匹克書中看到一道數(shù)學(xué)難題，果園里的蘋果樹是梨樹的'3倍，王師傅每天給50棵蘋果樹，20棵梨樹施肥，幾天后，梨樹全部施上了肥，但蘋果樹還剩下80棵沒施肥。請(qǐng)問(wèn)：果園里有蘋果樹和梨樹各多少棵？
我沒被這道題所嚇倒，難題最能激發(fā)我的潛能。我想，蘋果樹是梨樹的3倍，假如要使兩種樹同一天施完肥，王師傅就應(yīng)該每天給20X3棵蘋果樹和20棵梨樹施肥。而實(shí)際他每天他只給50棵蘋果樹施肥，差了10棵，最后共計(jì)差了80棵，從這里可以得知，王師傅已經(jīng)施了8天肥。一天20棵樹，8天就是160棵樹，再根據(jù)第一個(gè)條件，可以知道蘋果樹是480棵。這就是用假設(shè)的思路來(lái)解題，因此我想，假設(shè)法是一種好的解題法。
通過(guò)解這道難題，我明白了無(wú)論做什么題，都要細(xì)心，多動(dòng)腦子，否則，即使你掌握了解題方法，結(jié)果還是會(huì)出錯(cuò)。
五年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 22
下午放學(xué)時(shí)，班主任老師給我們布置了一道家庭作業(yè)，要求大家想辦法測(cè)算一次性筷子體積，并用數(shù)學(xué)日記的形式將測(cè)算過(guò)程記錄下來(lái)。這道家庭作業(yè)，表面上是一次數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)際可能寓意更深，因?yàn)橐淮涡钥曜拥氖褂门c環(huán)保有關(guān)。
一回到家，我就靜靜地坐在書桌前思考這個(gè)問(wèn)題。一次性筷子的形狀是一個(gè)不規(guī)則的立體圖形，怎樣才能測(cè)算出它的體積呢？我思來(lái)想去，一會(huì)兒抓耳撓腮，一會(huì)兒搖搖頭……
終于，有了一點(diǎn)眉目。我可以將一次性筷子放入裝滿水的容器中，這樣容器中的`水就會(huì)溢出來(lái)，溢出水的多少不就是筷子的體積嗎？可是筷子比水輕，會(huì)浮在水面上，又該怎么辦呢？可不可以用石頭或膠布之類的東西將筷子固定住呢？我想應(yīng)該是可以的，但這些辦法測(cè)定起來(lái)又都太麻煩了，要是有更簡(jiǎn)便的方法該多好��！經(jīng)過(guò)冥思苦想，我終于自豪的笑了。
五年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 23
9月26日 星期日 晴
陽(yáng)光明媚的一天，爸爸媽媽帶我去買文具。到了啟路文具店后，我看見了各種各樣的書套，有兔小姐的`、喜羊羊與灰太狼的、藍(lán)熊的……我一看價(jià)目表：小書套每包5.00元，大書套每包6.00元，我就立馬拿了5包小書套和4包大書套。走著走著，我看見一個(gè)漂亮的筆袋，標(biāo)價(jià)是6.00元一個(gè)。媽媽說(shuō)：“筆袋都好幾個(gè)了，還買呀�！薄熬妥詈笠粋�(gè)嘛�！蔽覒┣蟮卣f(shuō)�！昂冒桑妥詈笠粋�(gè)了啊�！薄班�。”說(shuō)著，我就拿起了那個(gè)我挑中的筆袋放進(jìn)了籃子里。
到了收銀臺(tái)，爸爸說(shuō)：“你先算一下，這些要花多少錢啊？”我數(shù)了數(shù)：“5×5+6×4+6， 嗯...25+24+6=55元。”媽媽把55元遞給了售貨員，我們一家開心地回家了。
五年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 24
今天是開學(xué)的第一天，拿到新課本，我好開心啊，我翻動(dòng)著，無(wú)意間，一個(gè)內(nèi)容吸引了我，心想：倒數(shù)是倒著的數(shù)嗎？我懷著好奇心，翻動(dòng)著書頁(yè)，終于，我翻到了那一頁(yè)。我一看書，書上與我說(shuō)的一樣。書上還說(shuō)到求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)就是把這個(gè)數(shù)的.分子、分母調(diào)換位置。
小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)日記《奇妙的倒數(shù)》：噢！原來(lái)是這樣：乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。噢！那么4/5就是5/4的倒數(shù)。不行，我得驗(yàn)證一下：
4/5×5/4=1
7/7×7/7=1
1/0×0=……
“不，1/0與0不行，因?yàn)榉帜甘?無(wú)意義”。我突然又想到小數(shù)有沒有倒數(shù)呢，帶分?jǐn)?shù)呢？0有沒有倒數(shù)呢？學(xué)習(xí)了倒數(shù)有什么用呢？等等的問(wèn)題。沒想到這小小的一課竟有這么多的知識(shí)�？磥�(lái)這一課蠻重要的！
五年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 25
故事里說(shuō)：有一個(gè)豬媽媽帶著三個(gè)豬寶寶去買花。一枝花20元，豬媽媽要買60支花。于是，豬媽媽問(wèn)三個(gè)豬寶寶：“我們要買60支花，20元一支，那一共要多少元？”最大的豬寶寶說(shuō)：“20乘60等于1200元，所以要花1200元！”第二個(gè)豬寶寶說(shuō)： “不對(duì)！不對(duì)！是二個(gè)十乘六個(gè)十等于十二個(gè)十，就是1200元！”最小的豬寶寶接著說(shuō)：“我想，你們兩個(gè)都是對(duì)的'，只是說(shuō)法不同，其實(shí)都一樣�！薄皼]錯(cuò)！”豬媽媽贊揚(yáng)道。
到了綁花時(shí)間了，最小的豬寶寶搶先問(wèn)：“現(xiàn)在要幫花了，12支花綁在一起，可以綁多少束？”豬媽媽沒出聲，大家只能搖頭說(shuō)不會(huì)了。過(guò)了一會(huì)，最大的豬寶寶叫道：“1200除以12等于100，所以可以綁100束花�！�
“雖然我們綁完了，可是我們還要送花給20個(gè)老爺爺，每個(gè)老爺爺分幾束呢？”豬寶寶們說(shuō)。過(guò)了30分鐘，豬寶寶們才說(shuō)：“哦！我們知道了，10020=5，所以每個(gè)老爺爺分5束！”
五年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 26
幾天我每次和媽媽出去的時(shí)候，只要是以前見過(guò)我的，見一個(gè)，就有一個(gè)人說(shuō)我個(gè)子長(zhǎng)高了，所以我現(xiàn)在就要看看，我到底是長(zhǎng)高了還是長(zhǎng)高了還是長(zhǎng)高了呢？
今天，我看看我到底有沒有長(zhǎng)高。一回家我就開始量個(gè)子，天哪！果然長(zhǎng)高了！現(xiàn)在已經(jīng)1.54米了，可是原先只有1.51米。哦！我知道了！也許是因?yàn)閾Q了水土的原因，前兩天我去了南山。算下來(lái)一共有五天了，那這樣的話，我每天長(zhǎng)高了0.006米（①1.54—1.51=0.03②0.03÷5=0.006）。天哪！那如果這樣算下來(lái)，一年365天（①365×0.006=2.19），我居然一年能長(zhǎng)2.19米，噢噢噢！我不能這樣算，因?yàn)槲覀儾豢赡苊刻於奸L(zhǎng)這么高。前兩天我長(zhǎng)個(gè)子的'原因是我去了南山換了水土才長(zhǎng)了一截子，哈哈！如果按我剛才那樣，繼續(xù)錯(cuò)下去的話我不得長(zhǎng)成巨人啦！
只要我們細(xì)心觀察，數(shù)學(xué)會(huì)在我們生活中無(wú)處不在！
五年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 27
今天下午，我和媽媽來(lái)到了人山人海、物品琳瑯滿目的胖發(fā)祥超市，首先映入眼簾的是大大小小的柜臺(tái)，其中一個(gè)柜臺(tái)上面用一根小棍子撐起一張大黃幅，上面寫著黃金打八五折，進(jìn)入生活區(qū)，里面的打折商品更是不計(jì)其數(shù)，什么洗衣粉打七五折了呀，小點(diǎn)心降價(jià)了呀，“呀！土豆”買四送一了呀！我頓時(shí)對(duì)這些打折物品起了濃厚的.好奇心，“呀！土豆”是打幾折呢？洗衣粉的現(xiàn)價(jià)是多少元呢？
我便請(qǐng)教媽媽，媽媽笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：“你可以用你學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)解決呀！”我恍然大悟，我不是剛學(xué)了打折扣嘛！便認(rèn)真思考了起來(lái)，現(xiàn)價(jià)＝原價(jià)×折扣數(shù)，洗衣粉的原價(jià)是14元，現(xiàn)價(jià)就應(yīng)該用14×70％＝9.8元，根據(jù)上面的原理，就是用買四包“呀！土豆”的錢買了五包，用4＋1＝5包，4÷5＝80％，也就是打八折，我很自豪的對(duì)媽媽說(shuō)出我的解題思路，媽媽直夸我是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子。
五年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 28
今天我學(xué)了一個(gè)陌生的分?jǐn)?shù)種類：百分?jǐn)?shù)。
百分?jǐn)?shù)，就是像22/100，寫作22%，（%是百分號(hào)）讀作百分之二十二。像22%，28%，99%...這樣都是百分?jǐn)?shù)。表示一個(gè)數(shù)占另一個(gè)數(shù)的百分之幾。百分?jǐn)?shù)也叫作百分比，百分率。
生活中也有很多百分?jǐn)?shù)，就像我剪下來(lái)的這個(gè)：酒精度：12%，配料：100%葡萄汁
這是從爸爸的酒瓶上剪下的，表示酒精占一瓶酒的12%，葡萄汁占這瓶酒配料的.100%，也就是全是葡萄汁。
還有一道書上的題：
參加人數(shù)（100人）美術(shù)組體育組科技組手工組人數(shù)14382226百分?jǐn)?shù)14%38%22%26%答：美術(shù)組14人，占100人中的14個(gè)，14÷100=14%。體育組38人，38÷100=38%�？萍冀M22人，22/100就是22%。手工組26人，26/100就是26%。
五年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 29
今天是“六一”，我和爸爸媽媽去超市，我聽見前面有個(gè)阿姨在拿著喇叭喊賣點(diǎn)心了！我跑過(guò)去看了看，阿姨說(shuō)可以品嘗一點(diǎn)，我拿了點(diǎn)綠豆糕品嘗了一下，還挺好吃，媽媽見我喜歡，就問(wèn)阿姨多少錢一盒，阿姨笑瞇瞇地說(shuō)：“十元錢一盒。”媽媽馬上說(shuō)：“要不然八元一盒，多買幾盒帶回家�！卑⒁陶f(shuō)：“您就別砍價(jià)了，我們都是小本生意，要不這樣，您買五盒，我們送您一盒，您看行不？”媽媽見砍不下價(jià)，就買了五盒，提著六盒回家了。走在回家的路上，我開心地說(shuō)道：“這可真是劃算，六十元的'東西被我們五十元就買下了�！闭f(shuō)完就拿了一塊綠豆糕塞進(jìn)嘴里。爸爸看我這個(gè)樣子，就說(shuō)：“那你覺得是八元一盒，買六盒劃算，還是十元一盒買五送一劃算呢？”我說(shuō)：“當(dāng)然是買五送一了�！卑职终f(shuō)：“你看，如果八元一盒，就是6x8=48元，十元一盒呢就是5x10=50元，你看哪種劃算？”我想了想，便說(shuō)：“售貨員真精明�！�
看來(lái)，只有買錯(cuò)的，沒有賣錯(cuò)的。
五年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 30
生活處處有數(shù)學(xué)，生活處處用數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)為我們解決了許多難題。這不，我過(guò)生日時(shí)就用到了他。
星期五中午，我過(guò)十歲生日。來(lái)酒店為我過(guò)生日的朋友還真多——我請(qǐng)來(lái)的六個(gè)同學(xué)、表姐，加上我們一家共計(jì)十人。說(shuō)話間服務(wù)員阿姨送來(lái)了生日蛋糕，在大家的祝福聲中我點(diǎn)上蠟燭許了愿。正準(zhǔn)備為大家分蛋糕時(shí)，表姐“不懷好意”地說(shuō)：“要分勻呦！”我知道她是在考我！我當(dāng)然不能在朋友面前示弱！我在心里盤算著：“要均分，不就是等分成十分，每人十分之一嗎！”可真要切蛋糕時(shí)才發(fā)現(xiàn)圓圓的蛋糕均分成十份還真不容易！2份、4份、8份這都沒問(wèn)題，關(guān)鍵十份咋辦呢？我正左右比劃著爸爸看出了我的心思，他說(shuō)道：“我和你媽吃飽了，我們不愛吃甜食，你們小孩子多吃點(diǎn)！”總算是救了急，我感激的.看著老爸同時(shí)也感到非常不好意思。
回家后，我上網(wǎng)查找。終于知道了如何快速將圓等分成十份。這件事讓我再一次認(rèn)識(shí)到學(xué)好數(shù)學(xué)的重要！
五年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 31
今天，我和弟弟玩拿硬幣的小游戲，一共30個(gè)硬幣，一次只能拿一個(gè)或兩個(gè)，兩人輪流，拿走最后的硬幣的人就贏。我當(dāng)然知道其中的奧妙，所以就讓弟弟先拿啦！
弟弟先拿了一個(gè)，我就拿兩個(gè)，他拿兩個(gè)，我就拿一個(gè)，只要讓最后剩下三個(gè)并弟弟先拿我就贏了。弟弟果然中了計(jì)，結(jié)果是我贏了。弟弟非常不服氣地說(shuō)：“這次你先”。我一口答應(yīng)了，我先拿兩個(gè)，弟弟也跟著拿兩個(gè)，我在心里竊喜，后面只要這樣湊成三的倍數(shù)我就贏了。弟弟他并沒有明白這其中的奧秘，只是這樣機(jī)械性地跟著我走。毫無(wú)疑問(wèn)這局又是我贏了，我對(duì)弟弟說(shuō)：“你動(dòng)動(dòng)腦筋仔細(xì)想想，為什么又是我贏了？”弟弟摸著他的小腦袋瓜子，不一會(huì)就跳了起來(lái)，興奮的叫著“我知道了我知道了，1+2=3，30是3的.倍數(shù)，只要后拿的每次拿的數(shù)與先拿的數(shù)湊成3，那就會(huì)贏”。
這個(gè)游戲是不是很有趣呢？生活中還有很多的趣味數(shù)學(xué)，你有沒有發(fā)現(xiàn)呢？讓我們動(dòng)動(dòng)腦筋，一起探素?cái)?shù)學(xué)的奧秘吧！
五年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 32
在多姿多彩上的數(shù)學(xué)王國(guó)之中，我們?cè)缫褏捑肓死蠋煹恼佌伣陶d，如今，數(shù)學(xué)老師改變了教學(xué)方法，使我愛上了數(shù)學(xué)。
老師給我們上課，總喜歡讓我們邊玩邊學(xué)。在快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)，學(xué)的雖然與以前一樣，但我們卻很高興，老師想是一位僅僅比我們大一些的大孩子，讓我們覺得他不再是嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師，而是一位可愛又調(diào)皮的孩子，上起課來(lái)無(wú)憂無(wú)慮，一道道枯燥無(wú)味的'數(shù)學(xué)題如今跳動(dòng)了起來(lái)。像一道道美食誘惑著我們，我們則是一只只大饞蟲，誘惑面前想盡辦法吃掉美食。數(shù)學(xué)是一塊巨大的磁石，我們則是一塊塊小金屬片被他牢牢貼出。
我們是一伙“數(shù)學(xué)天才”我們要攻克小景，是數(shù)學(xué)讓我們這些孩子找到航帆，不迷失方向。我們喜歡充滿笑聲的課堂，喜歡與我們一樣的老師，喜歡那跳動(dòng)的數(shù)字，喜歡那神奇的字眼，喜歡……
五年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 33
今天上午，我正在做數(shù)學(xué)暑假作業(yè)。寫著寫著，不幸遇到了一道非常難的題，我想了半天也沒想出來(lái)，這道題是這樣的：一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是280厘米，寬是40厘米。以這個(gè)長(zhǎng)方形的.一條邊為底，作一個(gè)高為50厘米的三角形，求這個(gè)三角形的面積。
我看了，心想：呀！這道題還是有點(diǎn)難度的呀！可是再難也要做出來(lái)��！這時(shí)，我便似爸爸求救了，爸爸耐心地告訴我怎么解的方法，爸爸還沒講完我就恍然大悟，原來(lái)這題這么簡(jiǎn)單，算式是：280÷2=140（厘米）140—40=100（厘米）100×50÷2=2500（平方厘米）。
看著終于把自己不會(huì)的題目一遍又一遍的算對(duì)了，心里樂(lè)開了花。其實(shí)，任何題目都不怎么難，只是沒有動(dòng)動(dòng)腦筋而已，只要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，任何題目都是非常簡(jiǎn)單的。
快要開學(xué)了，我的作業(yè)基本上完成了，也沒有什么太多的困擾。我的寒假計(jì)劃完成的非常好，讓我們新的學(xué)期了，展翅高飛吧！
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