小學(xué)生蝸牛的啟示300字
篇一：
一陣小雨過(guò)后，偶然間在窗外外的花池里發(fā)現(xiàn)了很多小蝸牛的身影。它們背負(fù)著重重的殼，慢慢的前行。雖然每一步都是充滿(mǎn)著艱辛，每一步都是那樣的緩慢。沒(méi)有人會(huì)清楚它們的目標(biāo)，也沒(méi)有人會(huì)了解它們的方向，只知道它們是那么的執(zhí)著，那么的勤奮，那么的任勞任怨。
小小的'蝸牛給了我大大的啟示：我們也同樣背負(fù)著各種各樣的壓力，我們同樣要為自己的目標(biāo)而前進(jìn)，但是我們能像它們那樣嗎?也許不能，我們可能會(huì)缺乏解決困難的耐心，缺少戰(zhàn)勝困難的決心，甚至還多少欠缺一步一個(gè)腳印的恒心。使得把一些我們能解決的問(wèn)題和能完成的任務(wù)都統(tǒng)統(tǒng)變成了不可能。問(wèn)題漸漸的堆積，使我們步履蹣跚，寸步難行。
學(xué)學(xué)蝸牛，像它一樣面對(duì)壓力，默默承受;像它一樣面對(duì)困難，冷靜以對(duì);像它一樣面對(duì)目標(biāo)，奮力向前。動(dòng)物身上的精神，我們同樣受用。
篇二：
有一次，媽媽去買(mǎi)菜，回家時(shí)發(fā)現(xiàn)一只小蝸牛藏在菜中。我只看過(guò)大的蝸牛，還沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣小的蝸牛呢!
我把蝸牛放在灶臺(tái)上，它縮在殼里，一動(dòng)也不動(dòng)，過(guò)了一會(huì)兒，它慢慢兒伸出觸角，試探著爬出來(lái)。而且它總是沿著墻往上爬，也許它也懂得“人往高處走，水往低處流”的道理吧!這時(shí)，我產(chǎn)生了一個(gè)想法：養(yǎng)這只小蝸牛，用它來(lái)完成一些“動(dòng)物觀察報(bào)告”。
于是，我特地找來(lái)一個(gè)高的杯子，在杯底鋪上菜葉，把蝸牛放了進(jìn)去。蝸牛開(kāi)始爬在菜葉上，過(guò)一會(huì)兒開(kāi)始往上爬。我怕它爬出來(lái)，跑掉了，就把它“捅”了進(jìn)去。可它還不死心，又一次一次地往上爬。堅(jiān)持了幾個(gè)回合，大概也累了，于是它就在葉子上爬來(lái)爬去，大概在吃東西。我只把蓋蓋了一大部分，便去睡覺(jué)了。
第二天早上起來(lái)，我又去看蝸牛，咦?怎么沒(méi)了!再一看，原來(lái)它在蓋子上呆著，一動(dòng)不動(dòng)。會(huì)不會(huì)死了呢?我急忙拿起蓋子，碰了一下，它那伸出來(lái)的長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，它迅速地縮了回去。媽媽說(shuō)：“小動(dòng)物也要睡覺(jué)。”我想它爬出來(lái)一定爬累了，便在蓋子上睡著了。
我們之間的“戰(zhàn)斗”還沒(méi)有結(jié)束。我把它又放到了瓶子里，就上學(xué)去了。晚上，我回家時(shí)，它還在不斷地往上爬，我一遍一遍地把它捅到底下，而它卻堅(jiān)持不懈地往上爬�？芍^“有志者事競(jìng)成”，它趁我不注意時(shí)爬了出來(lái)，盡管又被我抓了進(jìn)去，但還是堅(jiān)持不懈地往上爬。
晚上，我躺在床上，心里想：就連小蝸牛都這么有毅力、有恒心，做事情都能堅(jiān)持不懈，我們每個(gè)人是不是也應(yīng)該學(xué)一學(xué)小蝸牛呢，做事情不要虎頭蛇尾，要有始有終，堅(jiān)持到底!
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