精選雷鋒的日記作文300字三篇
時(shí)間過(guò)得真快，一天又將結(jié)束了，今天一定有不少的收獲吧，是時(shí)候認(rèn)真地寫(xiě)好日記了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編幫大家整理的雷鋒的日記作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
雷鋒的日記作文300字 篇1
我們生活中處處有雷鋒，在我身邊就有一位活雷鋒。
續(xù)寫(xiě)《雷鋒日記》 一天中午，上完體育課有不少同學(xué)去拿飯。我正在后面下棋，我出去拿飯盒時(shí)，看見(jiàn)有人將飯打翻在飯箱里。幾個(gè)同學(xué)先將飯箱里的其它飯盒和湯都拿出來(lái)放到一邊。然后江俊霖把飯箱哪下去做清理。
原來(lái)是將楊小寶的飯倒了，江俊林幫小寶盛飯。
這時(shí)江俊霖回來(lái)了，拿著飯盒走到小寶面前，把菜分了一半給他。我見(jiàn)了也上去問(wèn)：“楊小寶，你喜歡吃什么?我分一些給你。”他就要了一些菜。這時(shí)旁邊的同學(xué)有得分菜，有的分肉有得安慰他。很快他的飯盒裝滿了飯菜。楊小寶感動(dòng)得滿眶凝淚我說(shuō)：“謝謝大家�！蔽铱戳丝礂钚毜娘埡欣锩娴娘埐硕逊e如山。分完飯菜后大家都回到座位上吃飯，好像剛才沒(méi)有發(fā)生什么是一樣。
我們?nèi)粘Ｉ钪�，還有很多活雷鋒，其實(shí)，做一件好事并不難，難在一輩子做好事。我們要像雷鋒一樣，任勞任怨，幫助有需要的人。
雷鋒的日記作文300字 篇2
記得幾年前，我還是一個(gè)三年級(jí)學(xué)生，那次雨中發(fā)生的事，我到現(xiàn)在還感動(dòng)不已。
那天下午，原本晴朗的天空，突然變得烏云密布，還下起傾盆大雨來(lái)。我站在學(xué)校門口，我看著這下得沒(méi)完沒(méi)了的雨，心想：唉!雨下得這么大，我又沒(méi)帶傘，父母不在家，怎么辦?怎么辦?正當(dāng)心急如焚的我打算冒大雨跑回家時(shí)�？匆�(jiàn)了鄰居阿姨挎著菜籃經(jīng)過(guò)。
她看見(jiàn)我無(wú)助地站在校門，問(wèn)：“這么晚，你為什么還不回家?”說(shuō)完，她看了看我。
我支支吾吾地回答：“下雨，我……我忘了帶傘�！�
阿姨熱心地說(shuō)：“那我送你回家吧!”“謝謝阿姨!”我說(shuō)。
雨似乎沒(méi)有停的意思，反而還越下越大。阿姨一手撐著傘，一手挎著菜籃。漸漸地，我的肩膀被雨水滴濕，阿姨見(jiàn)狀，把傘輕輕地往我這邊移�；氐郊议T口，我的衣服沒(méi)怎么濕，而阿姨跨菜籃那邊的衣袖卻濕了。風(fēng)吹來(lái)，阿姨打了一個(gè)噴嚏。我連忙問(wèn)她：“阿姨您著涼了吧?”阿姨笑笑說(shuō)：“我們大人，哪有那么弱不禁風(fēng)，快進(jìn)家吧!”我道了謝進(jìn)家門，想：幸虧遇到鄰居阿姨，不然的話，我肯定會(huì)冒雨回家變成落湯雞，甚至?xí)虼硕貌?
阿姨送我回家的事，雖然已經(jīng)過(guò)去了很久，但我不能忘記這件小事帶給我的.感動(dòng)。
雷鋒的日記作文300字 篇3
今天，我和爸爸一起讀了《雷鋒日記》，其中“釘子精神”一篇讓我感觸很深。
日記中寫(xiě)到：有些人說(shuō)“工作忙，沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí)�！倍卒h卻認(rèn)為問(wèn)題不在于工作忙，而是你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間，要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，只是看你善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能鉆進(jìn)去呢？這是靠壓力和硬擠，硬鉆進(jìn)去的，釘子有兩個(gè)好處，一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。
這讓我想到，平時(shí)我總覺(jué)得時(shí)間不夠用，作業(yè)做不完，沒(méi)有什么時(shí)間看課外書(shū)了。今天，我終于明白了只要我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也有這種釘子精神，愿意擠，愿意鉆，時(shí)間有的是，就看我們?cè)鯓雍侠砝脮r(shí)間。就像一句名言說(shuō)的“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的”，雷鋒叔叔坐在火車上，坐在飯桌上總能抽出時(shí)間讀讀名著，寫(xiě)寫(xiě)生活中看到的想到的……我們有什么理由說(shuō)不可以呢？
讀完這篇日記，我把“今天我努力學(xué)習(xí)了嗎，今天浪費(fèi)時(shí)間了嗎，今天合理安排時(shí)間了嗎？”這句話貼在書(shū)桌旁，希望在我不認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候，浪費(fèi)時(shí)間的時(shí)候，自己讀兩遍，讓自己警醒，爭(zhēng)取做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，決不辜負(fù)老師家長(zhǎng)對(duì)我的期望。
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