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愛的責(zé)任——家訪日志-幼兒園教師家訪總結(jié)
一直以來，我認(rèn)為在我們這個偏僻的農(nóng)村，能上幼兒園的小朋友家境應(yīng)該不會太貧寒，家訪的關(guān)鍵在于加強(qiáng)家庭和幼兒園的交流與溝通，如何去引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀念、掌握正確的教育方法、來促進(jìn)孩子健康全面的發(fā)展。
當(dāng)我來到崔小燕小朋友的家時，我的主觀臆斷頃刻間徹底被顛覆了。那是怎樣的一個家啊?兩間低矮的平房一字排開，總面積不足30平方，黑暗潮濕的“火柴盒”一間作了“客廳”，另一間一分為半分別作了“廚房、臥室”，土墻堆砌起來的墻體依稀能看見一個個手指寬的縫隙 。幾把老式椅子沒有一把是完整的、亮潔的，放眼望去，這個家里除了一臺21寸彩色電視機(jī)，幾乎沒有一件像樣的家電、家具，更不要說有值錢的東西了……
當(dāng)我問起小燕爸爸家人情況時，小燕爸爸面帶微笑地一一介紹：自己今年38歲，小燕媽媽患有精神疾病，幾乎喪失勞動能力，不給家里添亂就阿彌陀佛了。家里只有小燕一個孩子，這孩子命苦，從生下來幾乎沒有享受過母愛，她媽媽清醒的時候，還能幫忙做點(diǎn)輕微的家務(wù)，多數(shù)時候還要別人照顧她，遇到發(fā)病的時候啊，就、、、我很遲疑地了解起他家庭經(jīng)濟(jì)來源時，小燕爸爸不好意思地告訴我們：自己農(nóng)田收入還可以，現(xiàn)在國家政策好，很多扶貧項目優(yōu)惠政策，自己種煙、種菜、過生活沒有問題。目前最擔(dān)心的就是女兒的教育問題，原來啊小燕一直很孤僻，不愿接觸人……但是小燕上幼兒園以后性格開朗了許多，也學(xué)到了不少的知識，養(yǎng)成了許多良好的習(xí)慣，更重要的是小燕臉上一直洋溢著開心的笑容……看到小燕爸爸臉上純樸的笑容，我的笑容反而剎那間凝固了，因為我從他的笑容中品讀到的不僅是一個男人如何勇敢地面對生活的艱辛，更能受其感染作為一個社會的人，要如何樂觀豁達(dá)、心懷感恩。
談及小燕在幼兒園的一些情況時，小燕爸爸不停地說“謝謝老師、謝謝領(lǐng)導(dǎo)，小燕的進(jìn)步真的很大”，小燕也知趣地走到我們身邊，扯著我的衣角笑瞇瞇地看著我。對于家長的肯定我頓感欣慰，也倍感羞愧。欣慰地是：我們用自己的努力贏得了家長的尊重和信任;羞愧的是：我個人為小燕做了什么呢?如果不是因為這次愛心家訪活動，我根本就沒有想要親自家訪來“訪家境、知生情、解實困、促成長”……
那天臨走時，小燕爸爸用他那粗糙的手緊握著我的手說：“王老師，您放心，再窮也要讓孩子上幼兒園受教育，再遠(yuǎn)也要克服困難讓孩子天天去讀書，再忙也要積極參加幼兒園組織的活動�！蹦且痪渚涓腥朔胃脑捳Z，那堅定的眼神，至今讓我的心靈受到震撼。作為一個教育工作者，我再一次深深感受到家長的信任是一份份沉甸甸的責(zé)任，這責(zé)任更是使命，讓我時時思索著如何不辱使命為這淳淳的父愛交上一份滿意的答卷……
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