工作的人生感悟日志
工作為動詞用有操作、行動、運(yùn)轉(zhuǎn)、運(yùn)作等意思。小編整理的工作的人生感悟日志，喜歡的趕緊來看下吧!
工作的人生感悟日志1
生命是段沒有規(guī)律的交響樂，刺激與風(fēng)險同在，安定和平庸相隨。猛然想起自己玩歡樂斗時“富貴險中求”那句名言。我開始回味走過的流年，用拙劣的文字勾勒自己的這一段偶有斷點(diǎn)的數(shù)學(xué)曲線。
生命很美，人生亦很美。但過程充滿著未知與疑惑。就比如實(shí)習(xí)的那一個月，雖然短暫，卻留下了心靈深處的印記。見到了海的波瀾壯闊，看到了浪的鋪天蓋地，似乎航海是如此的有悲劇色彩。而同時，也見到了蒼茫大海中的日出日落，看得了汪洋深處的海豚群舞。最令人發(fā)指的地方亦有最好的風(fēng)景。至善與至惡者都能理解人生的真諦。而平庸如八哥學(xué)舌者，往往到死也為活著而活著。人才可以培養(yǎng)，但天才卻需要自己頓悟。人活著，不能老是按照別人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。不是每個人的追求都相同，就好比吃水果。有的人喜歡蘋果，有的人喜歡梨。而悲劇的是，大部分人都是迷茫的在沼澤地里行走，根本不知道自己是要長征呢，還是要打游擊。
人生嘛，第一，要有目標(biāo)，有夢想。第二，要尊重現(xiàn)實(shí)，從實(shí)際出發(fā)去向理想邁步。第三，要堅持，nevergiveup，這是成功的最重要條件。舉例子就不必了，因?yàn)樘嗔�，即使很弱智的人也會知道幾個。中國人的悲劇是，個個都是理論家，都對實(shí)踐不屑一顧，于是懂得實(shí)踐的人士成功了，千千萬萬自以為很牛的人都成了垃圾，因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)不會把自己放對地方。
對于個人崇拜，我覺得是一個錯誤。如果確實(shí)需要心靈寄托，我覺得崇拜自己就ok啦。任何人都有缺點(diǎn)，但如果我們的缺點(diǎn)不礙我們的工作和生活。那就算ok啦。每個人都是獨(dú)一無二的，為什么去崇拜別人?做最好的自己，而不是崇拜和模仿他人。
關(guān)于自信，我這樣看。任何時候都有自己獨(dú)到的見解。不迷信權(quán)威，不看低別人。一個人，要做到昂首看人容易，而低頭聆聽他人的聲音則比較難。因?yàn)槊總�人的潛意識里都有“自信的人天長地久，悲觀的人骨頭喂狗”那種心態(tài)。中國的中庸之道才是自信的源泉。
關(guān)于未來。我覺得是挑戰(zhàn)亦是機(jī)遇。我喜歡未知的刺激，喜歡默默堅持一個信念的淡定。不管是狂風(fēng)暴雨，還是巨浪寒潮。都擋不住我前進(jìn)的步伐。人生，可以被摧毀，但只要活著，就別倒下!
工作的人生感悟日志2
有錢的人是因?yàn)樵诤蹂X，所以容易成為財奴，因此他會更加嗜財如命，更加地巧取豪奪，斤斤計較;弄權(quán)的人是因?yàn)樵诤鯔?quán)，所以成了一時的權(quán)圣，因此他更加不擇手段，不計成本，唯我獨(dú)尊。
極欲與極權(quán)的人在現(xiàn)實(shí)世界里為人所共憤，因?yàn)樗麄兪侨祟惷艿幕�，是社會�?zāi)難的根源。
然而，總是有人以錢的多少和權(quán)力的大小來衡量人生的.價值，這是人類人生觀、價值觀的扭曲，是社會的一大垢玻其實(shí)，人生沒有什么非不可，成功與失敗往往不是完全的對立，有得必有失，有舍才有得，遵循自然，順通天命，知足常泰，人生共進(jìn)!
對于許多人來說，并不是缺乏財富的頭腦和機(jī)遇，也不是沒有權(quán)利的謀略和通途，也許是因?yàn)椴辉诤�，也許是顧及了更多的臉面和更多的道德與良心，雖然他們最終與權(quán)貴失之交臂，卻能安貧樂道，處之泰然。
人世間的一切極欲與極權(quán)最終都將演變成社會矛盾和人類的災(zāi)難，這是一種人為制造的社會成本與人生消耗，必將加速人類社會走向滅亡。
人生別過在乎。不在乎，也就不奢望;不在乎，就是不強(qiáng)求;不在乎，就是要安分;不在乎，就是大通達(dá);守望清貧，持有寧靜;堅守平淡，享有安康;多一份平和，少一分躁熱;多一份理智，少一分沖動;多一份愛心，少一分傷害，這世界原來是如此的美麗!
子曰∶一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂，賢哉回也!善哉!美哉!
工作的人生感悟日志3
支教工作的意義和價值就在于：優(yōu)化了教師資源配置，促進(jìn)了義務(wù)教育的均衡發(fā)展，加快了社會主義新農(nóng)村建設(shè)。架起了城鄉(xiāng)聯(lián)系和溝通的橋梁，促使教師更新教育觀念，深化教學(xué)內(nèi)容方式，同時給學(xué)生帶去了更多的知識和快樂，使年輕的教師們在相對艱苦的環(huán)境下磨煉自己的意志品質(zhì)，加強(qiáng)自身的師德建設(shè)，提高自己的綜合素質(zhì)。從這個意義上來說，支教是一種責(zé)任，更是一種境界的體現(xiàn)。
支教工作已經(jīng)過半，我的感受良多，但拙筆無能，無法一一全部詳述。只是挑最深刻的吧。首先，我們的到來對于農(nóng)村當(dāng)?shù)貙W(xué)校是一個良性的補(bǔ)充，有助于農(nóng)村學(xué)校教育工作的更好開展。第二，促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育的交流，我們帶來了自己的教學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn)，也學(xué)習(xí)到了農(nóng)村教師的優(yōu)秀品質(zhì)和有益經(jīng)驗(yàn)。我們看到了農(nóng)村教育的現(xiàn)狀，同時也使農(nóng)村的教師了解了城市教育的面貌。第三，對于教師個人的發(fā)展十分有利。在這里工作更能促使教師更新教育觀念，深化教學(xué)內(nèi)容方式，在農(nóng)村條件相對艱苦的環(huán)境下磨煉自己的意志品質(zhì)，加強(qiáng)自身的師德建設(shè)，提高自己的綜合素質(zhì)。第四，我們的到來給農(nóng)村學(xué)生帶去了更多的知識和快樂。第五，來到鄉(xiāng)村，我感受到了農(nóng)村的淳樸和美，心靈受到凈化，沒有城市的喧囂和物欲橫流，只是簡單的生活，這種感覺真好!
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