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感悟日志

時(shí)間:2020-09-29 19:22:02 日志 我要投稿

感悟日志

  人活在世上,遇到的事千奇百怪,但若能從所遇的種種感悟出一些為人處世的道理,也不枉此生了。下面為大家推薦感悟日志,歡迎閱讀!

感悟日志

  感悟日志一:做人,不能丟了良心

  與人相處,

  別總想著欺誰,騙誰,算計(jì)誰。

  謀事在人,成事在天。

  奸詐勝不過忠厚,

  總有一天誰都會(huì)離你遠(yuǎn);

  陰險(xiǎn)敵不過良善,

  總有一天誰都會(huì)和你散。

  與人相伴,

  要總想著幫誰,念誰,維護(hù)誰。

  事在人為,情靠人建。

  能為別人著想的人,

  會(huì)換來一輩子的伴;

  能為別人付出的人,

  會(huì)得到一輩子的暖。

  一個(gè)有良心的人:

  幫過他的絕對(duì)不會(huì)斷,

  疼愛他的絕對(duì)不會(huì)遠(yuǎn),

  信任他的絕對(duì)不會(huì)騙。

  一個(gè)沒良心的人:

  幫過之后讓你后悔心寒,

  疼愛之后讓你肝腸寸斷,

  信任之后讓你提心吊膽。

  人活一世,

  富貴算什么,人品才值錢。

  百年之后,塵歸塵土歸土,

  一切都會(huì)煙消云散。

  黃金萬兩,你也帶不走;

  鈔票一堆,你也不能伴。

  唯有人品,會(huì)世代相傳;

  唯做好人,會(huì)人人稱贊。

  人活一世,

  美丑無所謂,良心才最美。

  再漂亮不知感恩,

  也是垃圾一堆;

  再普通心懷感激,

  也是高尚一枚。

  有恩報(bào)恩,必有回饋,

  以心換心,必有相隨。

  車過留痕,情過留真。

  走到哪都別忘了,

  行好事,做好人,懷善心!

  人過留名,雁過留聲,

  到什么時(shí)候都要記得,

  做人,一定要有良心!

  感悟日志二:人總得有點(diǎn)看不見的教養(yǎng)

  之所以說教養(yǎng)是最大的奢侈品,

  是因?yàn)樗鼰o價(jià)而難得。

  在今天的網(wǎng)紅界,最讓人惡心的是高調(diào)地做“犯眾憎”的事:

  有的是炫富。幾年前一場“祖?zhèn)鹘^世珍稀純凈葡萄石配巨型黑碧璽項(xiàng)鏈”和“康熙官窯款紅綠地落花紋素三彩加紅釉彩梅瓶”的古董大戰(zhàn),已經(jīng)亮瞎狗眼;

  有的是炫權(quán)。違反了交通規(guī)則,第一件事是先吼一聲“我X是XX”,然后趕緊打電話;

  有的是炫才。動(dòng)不動(dòng)就自報(bào)家門:小學(xué)到研究生拿過多少獎(jiǎng)狀,博士畢業(yè)于世界前幾名大學(xué),研究的題目是領(lǐng)先世界幾百年的項(xiàng)目……

  這些人給別人的第一感覺,不是他們的品位、氣度有多高,而是最直接的——沒教養(yǎng)。

  而許多人討厭這些人,也許根本不是出于他們沒教養(yǎng),而是他們成不了這些人,得不到高層社會(huì)的種種炫耀的資本。

  教養(yǎng)之為物,與出身、學(xué)歷等等看得見的外物,沒有必然聯(lián)系。否則,今天的中國已經(jīng)是教養(yǎng)遍地的國度。

  我們的教育只灌輸知識(shí),不培養(yǎng)氣質(zhì);只注重有形的考核指標(biāo),不看重?zé)o形的心靈塑造。

  易中天就曾經(jīng)批評(píng):教育的目標(biāo)是“望子成龍”,標(biāo)準(zhǔn)是“成王敗寇”,方法是“死記硬背”,手段是“不斷施壓”。至于孩子們是否真實(shí),善良,沒有人去想。

  這樣的教育,培養(yǎng)的是“為己”的人:通過努力的考試,獲取更多混跡社會(huì)的憑據(jù)。而教養(yǎng)的本質(zhì),實(shí)際上是“為己”與“為人”的結(jié)合,正如有人總結(jié)過的:讓別人舒服,讓自己不憋屈。

  無微不至的教養(yǎng),在你不經(jīng)意間,也能泄露出你的靈魂;在你卑微的時(shí)候,也能彰顯你的貴族氣質(zhì)。

  被稱為“中國最后的貴族”的郭婉瑩,直到臨死前的一天,還要求自己無論如何都要穿旗袍。

  文革期間,她能彎下高貴的頭顱去洗又臟又臭的'廁所,但決不允許自己的妝容出現(xiàn)一點(diǎn)馬虎,用煤球爐蒸出帶有彼得堡風(fēng)味的西式蛋糕,看書甚至要用鑷子翻書頁。

  畢淑敏說:“教養(yǎng)是細(xì)水長流的,具有某種堅(jiān)定的流向和既定的軌道性。”它是后天養(yǎng)成的品質(zhì),但一旦養(yǎng)成,就深植于我們的骨髓。無論在什么時(shí)候,展現(xiàn)我們的教養(yǎng),等于展現(xiàn)我們靈魂的模樣。

  教養(yǎng)不僅僅是發(fā)乎其外、如何待人接物的姿態(tài);最高的教養(yǎng),甚至可以是一種生命力。

  最近開學(xué)季,已經(jīng)九十二歲高齡的葉嘉瑩先生,仍然堅(jiān)持站兩個(gè)小時(shí)為新生上課。誰也沒有預(yù)料到這個(gè)瘦小的老太婆生命力如此旺盛。

  數(shù)十年研究中國古詩詞的經(jīng)驗(yàn),教她溫柔敦厚,養(yǎng)她弱德之美。她的命途明明是坎坷的。早年成婚不久,丈夫待她不好,又不去掙錢養(yǎng)家。于是一家重?fù)?dān)撂在她瘦弱的肩膀上。臨終時(shí),丈夫問葉先生有無恨他,先生淡然回答說“沒有”。

  “將死之人,讓他了無牽掛地去吧。”葉先生后來回憶道。

  大女兒與女婿出車禍離世,晚年喪女的先生只是把自己關(guān)在房間。她想起古往今來,眾多詩人墨客的艱苦比她有過之而無不及,自己的多舛終將隨著時(shí)光流逝。因此,寫了一組哭女詩,她就重拾心情,繼續(xù)前進(jìn)。

  當(dāng)你需要吵吵嚷嚷向別人表現(xiàn)自己的教養(yǎng)之時(shí),其實(shí)你已經(jīng)沒什么教養(yǎng);

  而當(dāng)你自信于自己的行為舉止,乃至生活方式、應(yīng)世觀念,你無往而不是在表演教養(yǎng),這就是所謂從心所欲的境界。

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