繼續(xù)教育體育研修日志范文(通用10篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常寫日志吧,不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日志。那么什么樣的日志才是好的日志呢?以下是小編整理的繼續(xù)教育體育研修日志范文(通用10篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
繼續(xù)教育體育研修日志1
通過繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),使我在教育思想,教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。并使我深切地認(rèn)識(shí)到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作,適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,必須不斷的全面提高自身素質(zhì),而現(xiàn)代教育觀念的樹立,正是教師的立教之本。還使我在教學(xué)工作中能“因材施教”,對(duì)學(xué)生能給予技術(shù)上的指導(dǎo),生活中的關(guān)心,認(rèn)識(shí)的點(diǎn)撥,思想的疏導(dǎo)。并能公正、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,滿足他們求發(fā)展、求進(jìn)步的需要,并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)、興趣愛好和個(gè)性特長,不遺棄,不淘汰任何一個(gè)學(xué)生,為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。
一、提高政治素質(zhì),嚴(yán)守師德規(guī)范
對(duì)教師職業(yè)道德我牢記在心,并嚴(yán)格用其規(guī)范自己的言行,用以指導(dǎo)教育教學(xué)工作,在學(xué)科教學(xué)中面向全體學(xué)生,特別是對(duì)待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生我牢記辦人民滿意教育的服務(wù)宗旨,無任何排擠、歧視、譏諷、體罰和變相體罰學(xué)生的行為,總是曉之以理,動(dòng)之以情,做到既教書又育人,始終把培養(yǎng)現(xiàn)代化的新型人才作為自己的奮斗目標(biāo)。
二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì),提高教學(xué)質(zhì)量
為了提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),我從備課、上課、聽課、評(píng)課,課后輔導(dǎo)、課外閱讀等方面積極地進(jìn)行積累。
1、課前準(zhǔn)備
、僬J(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,每節(jié)課盡量發(fā)揮學(xué)校的物質(zhì)資源的優(yōu)勢(shì),增加一些教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的興趣愛好。
、诹私鈱W(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)技能可能會(huì)有那些困難,采取相應(yīng)的方法手段和預(yù)防措施。
、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
④擴(kuò)充學(xué)生的知識(shí)量,拓展學(xué)生的知識(shí)面。針對(duì)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)全面發(fā)展的人才的要求,在課本的基礎(chǔ)上拓展相關(guān)的`知識(shí)面,使學(xué)生的思想不被禁錮于學(xué)校的方寸之地,能夠跟得上時(shí)代的步伐,進(jìn)而能夠隨時(shí)適應(yīng)社會(huì)上的各種情況,成為全面發(fā)展的學(xué)生。
2、課堂情況
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,在課堂中多采用肢體語言,激發(fā)學(xué)生的積極性。走出傳統(tǒng)教學(xué)的模式,緊跟新課改的步伐,將20xx年暑假體育教師新課改培訓(xùn)所學(xué)到的新東西,充分在課堂中體現(xiàn),并結(jié)合學(xué)校的資源進(jìn)行合理的搭配,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生在愉快的氛圍中達(dá)到掌握知識(shí)技能、增強(qiáng)體質(zhì)的效果。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要注意課的導(dǎo)入。我在導(dǎo)入課堂時(shí),無論從場地的布置、學(xué)生的隊(duì)列隊(duì)形、學(xué)生活動(dòng)的隊(duì)形、活動(dòng)的內(nèi)容以及組織手段的形式等方面,都根據(jù)不同的類型的課時(shí)內(nèi)容,因地制宜的為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種富有激情、新穎的外界條件。例如:有時(shí)的場地采取的是多方位或者圓形等不同常規(guī)的設(shè)計(jì),給學(xué)生一種好奇、新穎的感覺。熱身活動(dòng)時(shí),通過教師的的引導(dǎo),師生一起一會(huì)兒自由練習(xí),一會(huì)兒小組結(jié)伴練習(xí)等。這種組織方式既給學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,誘發(fā)了學(xué)生的練習(xí)激情,達(dá)到熱身的效果,又縮短了師生之間的距離,為順利進(jìn)入運(yùn)動(dòng)技能狀態(tài)創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)條件。
4、為培養(yǎng)自己多種興趣愛好,我還常到圖書室博覽群書,上網(wǎng)和同行交流、查閱資料,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。真正做到教學(xué)互長,并貫徹“活到老,學(xué)到老”的思想精神,使自己不落后于時(shí)代。
在今后的教育教學(xué)中,我將繼續(xù)參加教育培訓(xùn),努力學(xué)習(xí)鉆研新課程改革,并努力在課堂中進(jìn)行體現(xiàn),在以后的工作中,勤奮學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,爭取自身的思想、業(yè)務(wù)能更進(jìn)一步的發(fā)展。
繼續(xù)教育體育研修日志2
通過近兩個(gè)月的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),對(duì)于在職人員來說,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的到來,為我們提供了新的人生起點(diǎn)。迎來了新的教育方式,讓我們隨時(shí)隨地不受地區(qū)、時(shí)間與空間的限制,更快捷、方便地接受更多的新知識(shí),尋找屬于自己的人生目標(biāo),實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。新課程標(biāo)準(zhǔn)頒布以來,作為體育教師,自己應(yīng)定位在一個(gè)什么樣的角色,怎樣讓學(xué)生學(xué)得更加快樂,一直是體育教學(xué)工作中的一個(gè)聚焦話題。通過這段時(shí)間的繼續(xù)教育學(xué)習(xí),我從思想上、工作態(tài)度上發(fā)生了較大轉(zhuǎn)變,改變了以往隨意,目的性不強(qiáng)的工作態(tài)度,從消極態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極態(tài)度,從而對(duì)自身有了很大的提高每天都在聽講座,瀏覽班里其他老師的作業(yè)和心得體會(huì),雖說有點(diǎn)枯燥,但也收獲不少,看到專家們給我們意見和建議的時(shí)候,心情總是很激動(dòng)。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,實(shí)用性強(qiáng),為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)。下面我就談?wù)勥@些天我的收獲:
體育與健康課程是以增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的,以身體練習(xí)為主要手段的課程。新課程標(biāo)準(zhǔn)貫徹了“健康第一”的指導(dǎo)思想,重視學(xué)生的主體地位,關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與個(gè)性培養(yǎng),把學(xué)生的健康意識(shí)、交往合作意識(shí)作為重點(diǎn),對(duì)于同一教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容,采用新穎獨(dú)特的教法,形式多樣的教學(xué)手段,使一些單調(diào)枯燥的教材內(nèi)容,通過生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,使整個(gè)教學(xué)過程充滿快樂、愉快、和諧的情感與氣氛,充分照顧到學(xué)生的興趣愛好和滿足學(xué)生的需要,既讓學(xué)生喜歡學(xué)、樂于學(xué),又讓他們知道學(xué)習(xí)的目的和意義,自覺主動(dòng)地發(fā)展體育能力和個(gè)性,增強(qiáng)體力和智力,培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì),確保人人皆有所獲,充分享受體育的樂趣。如:在體育教學(xué)中加入合作游戲,這不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)還可以提升學(xué)生的競爭意識(shí),讓學(xué)生在不知不覺中學(xué)會(huì)了自覺鍛煉的習(xí)慣。
在新課程改革實(shí)施中,我深切地體會(huì)到,體育教師不再是消極地扮演教材執(zhí)行者的角色,而是一個(gè)新課程的設(shè)計(jì)者。體育教師不應(yīng)是一個(gè)只懂得教人如何運(yùn)動(dòng)的教練員,更應(yīng)該是一個(gè)具備現(xiàn)代觀念和教育素養(yǎng),知道如何進(jìn)行課程建設(shè)以及如何運(yùn)用體育教學(xué)方法去促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育專業(yè)人員。我在實(shí)踐教學(xué)中,讓學(xué)生自信地想,大膽地說,給他們一片自由的天空,經(jīng)常進(jìn)行師生互動(dòng),通過讓學(xué)生做小老師,喊口令,做示范,教師可以到學(xué)生中間,充當(dāng)他們的一員,學(xué)生的主體地位正在凸現(xiàn),成為課堂學(xué)習(xí)的主人。在教學(xué)方法上我們應(yīng)采用符合學(xué)生身心特點(diǎn),學(xué)生能接受具有有效激發(fā),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教學(xué)方法,勇于突破以往教法的框框。
總之,新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)體育教師的要求提高了,運(yùn)用新的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生主動(dòng)求知的欲望,激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣,鼓勵(lì)學(xué)生大膽提出設(shè)想,促進(jìn)學(xué)生自主性和獨(dú)立性,突出學(xué)生的個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生具備現(xiàn)代的適應(yīng)能力和生存能力,使學(xué)生成為課堂教學(xué)的主角,教育的主體和獲得知識(shí)的主動(dòng)者,讓我們的每一位教師都能夠走進(jìn)學(xué)生的心靈,在這次學(xué)習(xí)中我學(xué)到了許多平時(shí)工作中學(xué)習(xí)不到的東西,使我更加清醒的認(rèn)識(shí)到我們體育工作者肩上的擔(dān)子有多重!
繼續(xù)教育體育研修日志3
通過這次繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),使我無論在思想上,還是教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面都受益頗多。我的認(rèn)識(shí)得到了很大的提高,繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。我從踏上工作崗位到現(xiàn)在20多年的歷程中,深刻懂得學(xué)習(xí)的重要性。教師就應(yīng)多學(xué)習(xí),多培訓(xùn),多交流,做一名學(xué)生愛,家長擁護(hù)和社會(huì)贊同的好老師。經(jīng)過這次繼續(xù)教育培訓(xùn),我對(duì)教育教學(xué)觀念有了更新的認(rèn)識(shí),教學(xué)技能有了很大提高。
1、樹立了正確的教育觀,提高了師德水準(zhǔn)
觀念是行動(dòng)的先導(dǎo),F(xiàn)代教育觀,就是要把“教師說學(xué)生聽”,“教師灌學(xué)生記”的陳舊教育方法重新審視,轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體,使學(xué)生重視弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。在這次師德教育培訓(xùn)中,我更加深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師,身正為范,學(xué)無止境”的真諦。
2、提高了專業(yè)知識(shí)水平,提高課堂教學(xué)
通過聽專家的講座,使我進(jìn)一步懂得教學(xué)必須有設(shè)計(jì),學(xué)生必須參與,教師必須主導(dǎo),在課堂教學(xué)中擴(kuò)大學(xué)生的視野、激發(fā)學(xué)生的興趣、推動(dòng)學(xué)生創(chuàng)新有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),深化了學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí),加強(qiáng)了對(duì)初中體育學(xué)科基本知識(shí)和基本理論理解,掌握了學(xué)科的一些發(fā)展動(dòng)態(tài),了解到學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展,提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力,以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教育實(shí)踐能力。
3、教育觀念得到更新。
通過網(wǎng)上理論學(xué)習(xí)和看專家視頻講座,使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念,了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論,現(xiàn)代教育教學(xué)觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀,在教學(xué)活動(dòng)中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方法,把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程之中。
4、提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用水平。
在此次培訓(xùn)中,不僅使我更新了教育觀念,還掌握了一些現(xiàn)代教育技術(shù)。在現(xiàn)代教育技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用的學(xué)習(xí)中,自己已具有了運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)、開展教育教學(xué)活動(dòng)的能力。
5、增強(qiáng)了責(zé)任感。
真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),深刻意識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任的重大。通過培訓(xùn),我不僅學(xué)到了教學(xué)、教研的本領(lǐng),而且學(xué)到了如何做人為師。
6、合作學(xué)習(xí)、共同成長。
在學(xué)習(xí)過程中,全體學(xué)員合作學(xué)習(xí)、共同成長,成為一個(gè)親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭。教師之間相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短。
7、提高了自己的素質(zhì)修養(yǎng)
注重教師自身的素質(zhì)發(fā)展,努力提高教育教學(xué)水平。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但提高了我對(duì)專業(yè)知識(shí),而且使我的業(yè)務(wù)理論知識(shí)有了很大的提高。
總之,做為一名教師,通過繼續(xù)教育的培訓(xùn),在自己不斷學(xué)習(xí)的過程中,把理論和實(shí)踐緊密結(jié)合,真正把應(yīng)試教育轉(zhuǎn)化到素質(zhì)教育軌道。進(jìn)一步更新了教育觀念,掌握了先進(jìn)教育理念,知道了在教學(xué)中的應(yīng)注意的問題,進(jìn)一步掌握了提高課堂教學(xué)質(zhì)量的先進(jìn)策略和方法,并在教育實(shí)踐中不斷地落實(shí),逐步地提高了自己的教育教學(xué)能力,為學(xué)生的健康成長和發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
繼續(xù)教育體育研修日志4
本學(xué)期對(duì)體育老師來說是豐收的一個(gè)學(xué)期,我非常慶幸自己參加了這次龍崗教育局組織的遠(yuǎn)程培訓(xùn),學(xué)習(xí)到各專家給我們的指導(dǎo)和種種經(jīng)驗(yàn)。這次培訓(xùn)主題鮮明,對(duì)體育教師的專業(yè)成長及和有效課堂教學(xué),專家舉出一個(gè)個(gè)教學(xué)資源實(shí)例進(jìn)行剖析,使我們體育老師感覺這是實(shí)在有效的一次學(xué)習(xí)。
聽完講座,我對(duì)課程改革有了初步認(rèn)識(shí)。專家們的對(duì)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的主要特點(diǎn)進(jìn)行了闡述。讓我們更加明確今后的路該怎么走。
1、堅(jiān)持"健康第一"的指導(dǎo)思想。面對(duì)社會(huì)的發(fā)展,我們體育課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新必須遵循體育教學(xué)的規(guī)律,弄清楚體育教學(xué)方法與體育教學(xué)行為的區(qū)別、評(píng)價(jià)體系的變化等方面做了詳細(xì)的講解。
2、多向同行體育教師學(xué)習(xí),聽他們談自己在工作崗位上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)體會(huì),談體育教學(xué)方法的運(yùn)用,并結(jié)合教學(xué)實(shí)際,在新課改下的體育課教學(xué)方法,學(xué)生學(xué)法。怎樣評(píng)課等,教師素質(zhì)的提高和教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變等內(nèi)容。
3、通過學(xué)習(xí)他人的體育課的教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì),積極參與教研評(píng)評(píng)課,通過案例,課中老師的引領(lǐng)學(xué)生的學(xué)練,都給自己上了一堂很好的教育,并使自己的認(rèn)識(shí)有所提高,促使在今后的教學(xué)工作中能當(dāng)好角色轉(zhuǎn)變和要提高自身的素質(zhì)。
通過學(xué)習(xí)重新認(rèn)識(shí)了"健康第一"的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵,通過老師的舉例,對(duì)新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織,有了重新的認(rèn)識(shí)和理解。
體育新課標(biāo)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)就要結(jié)束了,感謝龍崗教育局為我們提供這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),這個(gè)學(xué)期可以說是滿載而歸。通過學(xué)習(xí),我收獲了很多平時(shí)很難了解到的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,通過學(xué)習(xí)讓我一體育老師該怎樣去踐行新課標(biāo)的理念。
繼續(xù)教育體育研修日志5
20xx年8月5日前往成都體院培訓(xùn),現(xiàn)在已經(jīng)回到自己的學(xué)校,進(jìn)行上課和指導(dǎo)頂崗教師實(shí)習(xí),現(xiàn)又過了半月,我對(duì)自己這一個(gè)多月的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,有以下幾點(diǎn)總結(jié)。
一、首先從思想上有了一定的改變,在培訓(xùn)以前總是為了上課而上課,沒有太多的思慮,一天忙于常規(guī)備課、上課及其它體育工作。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,在教授、專家的指導(dǎo)下,對(duì)我國的青少年身體健康狀況有了更確切的了解、認(rèn)識(shí),也增加了自己的一份擔(dān)憂,我們未來的孩子的身體狀況怎么辦?在現(xiàn)在的教學(xué)中,我們體育老師又該怎么辦?總滲透著為了下一代的健康而更合理,更認(rèn)真的工作,有著企盼孩子更健康的成長的思想,希望自己的微溥之力能讓我們的下一代的身體素質(zhì)有所提高,心中真不愿再聽到“東亞病夫”的稱呼。
二、在教學(xué)工作中,通過在成都體院的培訓(xùn),讓自己從理論到實(shí)踐都有許多的收獲,也知道體育教學(xué)的多樣化,更加明確了體育課的指導(dǎo)思想、體育課的意義、體育課的任務(wù)、也及體育課的目標(biāo)等。教授們的講解、示范、實(shí)際操作都讓我敬佩,對(duì)他們的工作熱情、工作態(tài)度讓我自嘆不如。
回到學(xué)校后,我認(rèn)真地理清自己的思緒,與頂崗老師和其它體育老師認(rèn)真探討體育課的方法、技巧,努力讓孩子們?cè)诳鞓分羞M(jìn)行有效的體育鍛煉,采取多種形式的教學(xué),努力讓學(xué)生在快樂中進(jìn)行鍛煉……為此我們進(jìn)行了認(rèn)真的課前思考,課前設(shè)計(jì)、課前備課……在教學(xué)中采取了跳繩、武術(shù)等學(xué)生喜愛的項(xiàng)目進(jìn)行教學(xué),也提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,達(dá)到自覺鍛煉、提高身體素質(zhì)的效果。通過教學(xué)收到了較好的教學(xué)反饋信息。
1、采取了教學(xué)的多樣式,學(xué)生普遍興趣高昂,學(xué)習(xí)態(tài)度明顯好轉(zhuǎn),不再向以前較單一的廣播操那樣無精打采了,許多同學(xué)做得滿頭大汗也還是精神飽滿,讓人欣慰。
2、加強(qiáng)了一定的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度,同學(xué)們雖然感覺有點(diǎn)累,但情緒較佳,切實(shí)鍛煉了學(xué)生的體質(zhì)。
3、采取多引導(dǎo)多鼓勵(lì)學(xué)生自覺鍛煉身體,培養(yǎng)學(xué)生參加體育項(xiàng)目的興趣感及自豪感,也求從小就能培養(yǎng)學(xué)習(xí)到一項(xiàng)或二項(xiàng)終身鍛煉的體育項(xiàng)目。
4、也有少數(shù)同學(xué)還不是很適應(yīng),這些同學(xué)讓人感到有點(diǎn)運(yùn)動(dòng)惰性、怕熱、怕苦、怕累感覺不到身體鍛煉的樂趣,這部分同學(xué)還需要長期的引導(dǎo),幫助。
這項(xiàng)返崗上課,總的來說,從思想上,教學(xué)工作上都有所進(jìn)步,有所提高,上體育課,講的也是責(zé)任心,如果老師們把心放平和,把心擺正,多為下一代想想,多為自己的祖國未來想想,那么,就一定能上好體育課,一定能讓我們的孩子得到較好的鍛煉。我總感覺到有許多專家們的講座并不切合實(shí)際,只是理論化、理想化、只是做文章。而成都體院的老師所講所教的才是切實(shí)可行的,是能切實(shí)指導(dǎo)我們一線教師的工作的,我們從他們那里學(xué)到了許多學(xué)習(xí)、工作、生活的知識(shí)……
最后,希望我們的國家體育教育政策更好。體育教師們更努力工作,為我們的下一代孩子的健康成長奉獻(xiàn)自己的力量。
繼續(xù)教育體育研修日志6
按照《內(nèi)蒙古自治區(qū)20xx—20xx年中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的實(shí)施意見》的文件精神,在總結(jié)前兩期繼續(xù)教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,于20xx年暑期啟動(dòng)第三周期中小學(xué)體育教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。在中心領(lǐng)導(dǎo)的的大力支持下和同事們的共同努力下,順利完成了本次培訓(xùn)任務(wù),并取得了良好的效果。
一、培訓(xùn)出勤情況
體育繼教班的培訓(xùn)時(shí)間是20xx年1月15日—20xx年1月17日,班級(jí)總員94人,分別來自全旗40所中小學(xué),實(shí)際出勤84人,出全勤的是81人。其中不明原因未參加學(xué)習(xí)的有9人、有1人因腿摔折請(qǐng)假三天、1人因岳父病故請(qǐng)假兩天半、1人人因結(jié)婚請(qǐng)假兩天,還有一人因有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校視察工作請(qǐng)假一天。同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)把出勤關(guān),請(qǐng)假的學(xué)員必須出示主管領(lǐng)導(dǎo)簽字的假條才生效,而且下期還必須補(bǔ)滿所缺的課時(shí),才能在繼續(xù)教育培訓(xùn)手冊(cè)上填滿本年度的培訓(xùn)課時(shí)。這樣既保證了正常的上課秩序,也使學(xué)員們能安心學(xué)習(xí)。為我們培訓(xùn)任務(wù)的順利完成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、培訓(xùn)內(nèi)容
本次培訓(xùn)為了做到“理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研究”相結(jié)合的原則,我們?cè)O(shè)計(jì)了“自制教具講座及實(shí)踐、游戲創(chuàng)編及展示、曲棍球教學(xué)、有效利用場地器材、優(yōu)質(zhì)課展示和怎樣聽課、評(píng)課”這六個(gè)專題。張小波老師的自制教具及游戲創(chuàng)編和張宏濤老師的場地器材的開發(fā)與利用,對(duì)老們觸動(dòng)很深。他解決了農(nóng)村學(xué)校教學(xué)資源缺乏,教學(xué)條件差,體育器材不完善、學(xué)生不喜歡上體育課等問題。他們創(chuàng)編的游戲豐富多彩,既能激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,又能較好的完成教學(xué)任務(wù),還能達(dá)到強(qiáng)身健體的目的,真正做到了寓教于樂。孟林柱老師的曲棍球教學(xué),使學(xué)員們既了解了莫旗的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目曲棍球的發(fā)展歷史,又學(xué)會(huì)了曲棍球的教學(xué)方法及比賽規(guī)則,填補(bǔ)了體育教師看不懂曲棍球比賽這項(xiàng)空白。遲文川老師的《籃球基本動(dòng)作學(xué)習(xí)》,看似一節(jié)簡單的基本動(dòng)作學(xué)習(xí),但是他把中華武術(shù)和音樂溶于其中,使學(xué)生既能感受到中華武術(shù)的博大精深,又在氣勢(shì)宏大的音樂中受到文化的熏陶,體現(xiàn)了多學(xué)科整合的教學(xué)思想,使學(xué)員們耳目一新。教研員孫平輝老師結(jié)合遲老師的展示課,讓學(xué)員們?cè)诮涣饔懻撝刑岣哒n堂教學(xué)能力,學(xué)會(huì)了如何看待一節(jié)好課,怎樣聽課和評(píng)課。
三、培訓(xùn)形式及特點(diǎn)
本期培訓(xùn)是采用“專家引領(lǐng),課例觀摩、交流研討”的研訓(xùn)一體的培訓(xùn)形式,為了調(diào)動(dòng)學(xué)員已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),我們高度重視他們?cè)谂嘤?xùn)活動(dòng)中的參與,針對(duì)每一個(gè)專題均有供學(xué)員思考、討論的時(shí)間和空間。培訓(xùn)中不僅有理論提升和講座,而且有互動(dòng)交流和實(shí)踐,既有課堂觀摩和學(xué)習(xí),又有互動(dòng)評(píng)課和專家引領(lǐng)。靈活多樣的培訓(xùn)形式,很受學(xué)員歡迎。
四、培訓(xùn)收獲
通過調(diào)查問卷反映出,大家對(duì)主講教師的工作很滿意,感覺收獲很大,不僅學(xué)到了理論知識(shí),提高了教學(xué)技能,還與同仁一起探討了許多有益與體育教學(xué)的問題和解決方法,使他們不再抱怨學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不重視體育課,教具缺乏,尤其是聽了兩位張老師的課后,很受啟發(fā),回去后一定要學(xué)以致用,使體育課上的有聲有色。同時(shí)希望教培中心能多辦一些這樣的培訓(xùn),使學(xué)員不僅能增長見識(shí),還能提高教育教學(xué)能力。
總之在今后的培訓(xùn)中我們會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出不足,積極探索教師培訓(xùn)的新模式,使繼續(xù)教育培訓(xùn)工作越辦越好!
繼續(xù)教育體育研修日志7
20XX年的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)就讓我受益匪淺,今年的'學(xué)習(xí)我的興趣就更加的濃厚,尤其是把信息技術(shù)引入課堂,提高了我的課堂效率,讓我這個(gè)體育教師在課堂上更加的輕松,雖然平時(shí)備課的任務(wù)重了點(diǎn),但一節(jié)課讓我收獲很大,學(xué)生更加愿意主動(dòng)的參與到課堂中,而且能學(xué)到更多的東西。讓我也樹立了終身學(xué)習(xí)的觀念。
研修為教師的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力以及專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了條件,F(xiàn)代繼續(xù)教育資源以極其豐富的教育教學(xué)優(yōu)勢(shì)為廣大教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、交流、合作、創(chuàng)新的平臺(tái)。在遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修的日子里,觀看專家與老師講座的視頻:那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)課例,讓我們更加貼近了課堂;專家們精辟獨(dú)到的分析又使我們知道了教學(xué)中應(yīng)該注意什么,哪些細(xì)節(jié)需要揚(yáng)棄,哪些地方需要改正。經(jīng)過這次研修,我深深的感覺到:教師不僅要具備高尚的師德,還要有淵博的學(xué)識(shí),這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。我積極利用這個(gè)機(jī)會(huì),刻苦學(xué)習(xí)“新理念、新課程、新技術(shù)”,努力提高自身的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。我非常珍惜這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),把繼續(xù)教育研修作為提升自身素養(yǎng),促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的一個(gè)主要學(xué)習(xí)方式。
通過繼續(xù)教育研修,我的教學(xué)素養(yǎng)得到極大提高,爭取在以后的工作中將學(xué)到的理論運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去,真正做到學(xué)以致用,提高教學(xué)效果。
1、通過學(xué)習(xí),解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問題,如:解決問題教學(xué)如何創(chuàng)設(shè)切近學(xué)生生活實(shí)際的情境,合作學(xué)習(xí)如何做到恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間利用等。使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級(jí)管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時(shí)更新了教育理論,豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為今后從事體育教學(xué),進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教師,開闊了視野,充實(shí)了自己。
2、教師要不斷學(xué)習(xí),努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng),不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長。通過研修學(xué)習(xí),我認(rèn)為要想駕馭新課程理念指導(dǎo)下的課堂,教師不僅要具備高尚的師德,還要有淵博的學(xué)識(shí),這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。要以這次遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)為契機(jī),繼續(xù)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和提高,利用各種形式廣泛收集課程資源信息,認(rèn)真向課程專家團(tuán)隊(duì)和同行學(xué)習(xí),不斷充實(shí)提高自己的專業(yè)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì),以勝任自己的教育教學(xué)工作。
3、通過這次研修,在我的頭腦中進(jìn)一步確立了轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念的重要性,使自己堅(jiān)信只要堅(jiān)持搞好素質(zhì)教育,堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為核心,以教師的專業(yè)發(fā)展為支撐,進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的主體地位,就可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的素養(yǎng)發(fā)展和教學(xué)成績的雙贏。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的反思。加強(qiáng)教學(xué)反思,認(rèn)真聽取學(xué)生的意見和聽課教師的評(píng)課建議,及時(shí)修改、補(bǔ)充、調(diào)整、完善教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)策略,這對(duì)教師的專業(yè)發(fā)展和能力
提高是非常必要的。我們要堅(jiān)持寫課后反思、階段性反思、學(xué)期后反思和學(xué)年反思,在反思中成長、在反思中進(jìn)步。
繼續(xù)教育體育研修日志8
體育與健康課我注重貫徹新課改精神,以“健康第一”為指導(dǎo)思想,激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。以學(xué)生為主體、培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。在教學(xué)中注重構(gòu)件學(xué)生的主體地位,同時(shí)充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,關(guān)注個(gè)體差異和不同需要,確保每一個(gè)學(xué)生都受益。鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生在課堂中積極動(dòng)腦、互相協(xié)作、互相研究,創(chuàng)設(shè)寬松和諧的教學(xué)氛圍,使學(xué)生的身心和諧發(fā)展。是此課的指導(dǎo)思想。
通過繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),使我越發(fā)感到要做一名優(yōu)秀教師必須具備清澈新鮮的活水。通過學(xué)習(xí),解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問題,使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時(shí)更新了教育理論,豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為今后從事體育教學(xué)工作,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。我們面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子,將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。只有不斷的學(xué)習(xí),不斷的提升。不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。今后,我要加強(qiáng)學(xué)習(xí),把握新課改的動(dòng)態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí),不斷地反思,不斷地研究,厚實(shí)自己的底蘊(yùn),以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,適應(yīng)教育改革的步伐。
在研修過程中,教師們向大家詮釋著,面對(duì)社會(huì)的發(fā)展,我們體育課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新必須遵循體育教學(xué)的規(guī)律,堅(jiān)持"健康第一"的指導(dǎo)思想。有的教師重點(diǎn)講解了,當(dāng)前體育教學(xué)方法改革的問題分析和當(dāng)前體育教學(xué)方法帶來的利與弊等。我通過理論學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流,使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念,了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論,現(xiàn)代教育觀。
使我重新認(rèn)識(shí)了"健康第一"的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵,對(duì)新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織,有了重新的認(rèn)識(shí)和理解。我們深刻認(rèn)識(shí)到,只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變,把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中,才能使我們的學(xué)生在體育課堂中,老師們專業(yè)理論報(bào)告,不平凡的經(jīng)歷、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神令我留戀往返、茅塞頓開的感覺。使我在思想政治與職業(yè)道德、教育教學(xué)能力與教育科研能力、終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高,為自己今后的教育實(shí)踐打下了基礎(chǔ)。
通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)我對(duì)我以后的教學(xué)工作方向有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí):
一、面向全體學(xué)生,為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
1、在體育教學(xué)中創(chuàng)設(shè)各種情景,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度。
2、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和合作練習(xí)的機(jī)會(huì),以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個(gè)空間。
3、鼓勵(lì)學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)踐、合作、探索等方式,發(fā)展走、跑、跳、透的身體素質(zhì)能力。
4、在教學(xué)中教學(xué)方法要多種多樣,創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題,并自主解決問題。
二、關(guān)注學(xué)生情感,創(chuàng)造民主、和諧的教學(xué)氣氛。
學(xué)生只有對(duì)自己、對(duì)體育課有積極的情態(tài),才能保持體育學(xué)習(xí)的動(dòng)力,單調(diào)的教學(xué)方法,不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)的效果,還會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,積極性是學(xué)好體育課的重要因素,因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間,做到:
1、尊重每個(gè)學(xué)生,積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試,保護(hù)他們的自尊心和積極性。
2、把體育教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來,創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí),互相幫助,體驗(yàn)成就感,發(fā)展合作精神。
3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)生,盡可能地為他們創(chuàng)造講話的機(jī)會(huì)。
4、建立融洽、民主的師生交流渠道,經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果,互相鼓勵(lì)和幫助,做到教學(xué)相關(guān)連。
三、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和適用的過程中逐步學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)做到:
1、積極創(chuàng)造條件,讓學(xué)生參與到練習(xí)小組的學(xué)習(xí)中來。
2、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編練習(xí)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,進(jìn)行自我評(píng)價(jià),并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略
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我從事農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)工作已近3年,社會(huì)在發(fā)展,環(huán)境在改變,人的思想不可能一成不變,體育教師也不例外,通過這一次學(xué)習(xí)讓我深刻體會(huì)到:沒有體育教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺貫徹、有效實(shí)踐,體育教師很難從專業(yè)發(fā)展高度踐行體育新課程理念!皥(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想”、“培養(yǎng)學(xué)生健康的意識(shí)和體魄;改革課程內(nèi)容與教學(xué)方式,努力體現(xiàn)課程的時(shí)代性”、“強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為中心,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”、“注重學(xué)生運(yùn)動(dòng)愛好和專長的形成,奠定學(xué)生終身體育的基礎(chǔ)”,體育新課程改革的四大課程理念提出,其實(shí)就是指明體育新課程實(shí)施所欲達(dá)到的理性高度和操作要求,盡管其是課程理念,但其卻將落腳點(diǎn)定位于新課程的實(shí)施操作,而體育課程的實(shí)施操作都是由最活動(dòng)、最積極的因素——廣大一線體育教師去完成,理念的高遠(yuǎn)召喚著廣大一線體育教師要以“專業(yè)發(fā)展”的高度要求去轉(zhuǎn)變觀念、實(shí)現(xiàn)教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。廣大體育教師應(yīng)當(dāng)以飽滿的激情、扎根實(shí)踐的堅(jiān)定信念主動(dòng)適應(yīng)新課程。
在今后的體育教學(xué)工作中,廣大體育教師要努力做好:
一、樹立“健康第一”的新課程理念。
體育是學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分,應(yīng)該服從于“培養(yǎng)人”這一教育的大目標(biāo)。體育課程的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄,以使他們將來能夠精力旺盛地為社會(huì)和國家做出更大的貢獻(xiàn)。
二、靈活運(yùn)用各種教法和學(xué)法。
新課程強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程是師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過程。在教學(xué)過程中要處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系,注意培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性,引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究,在自主學(xué)習(xí)中培養(yǎng)獨(dú)立思考能力,探究學(xué)習(xí)中培養(yǎng)解決問題能力,合作學(xué)習(xí)中提高合作交流的能力。
三、注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)。
在實(shí)踐中,重視學(xué)生興趣的培養(yǎng),形成特長,為學(xué)生終身體育打好基礎(chǔ)。學(xué)生在課堂中表現(xiàn)積極、認(rèn)真,學(xué)習(xí)效果好。
四、課堂的觀念變
、、課堂不在是教師表演的舞臺(tái),而是師生之間交往、互動(dòng)的舞臺(tái)。
②、課堂不再是對(duì)對(duì)進(jìn)行訓(xùn)練的場所,而是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的場所。體育教學(xué)需要練習(xí),但更需要興趣。
、、課堂不只是傳授知識(shí)的場所,而更應(yīng)該是探究知識(shí)的場所。
、、課堂不再是教師教學(xué)行為模式化的場所,而是教師教育智慧充分展示的場所。
在這一段培訓(xùn)期間,通過網(wǎng)上學(xué)習(xí),使我學(xué)習(xí)到了很多東西,更新了教育理念,收獲很大,在此,非常感謝教師研修網(wǎng)給我們提供了這樣一個(gè)互相學(xué)習(xí),互相交流的平臺(tái)。讓我有機(jī)會(huì)繼續(xù)充實(shí)和完善自己。使我們每個(gè)老師都有機(jī)會(huì)去感知教育發(fā)展的趨勢(shì)和動(dòng)向,進(jìn)而有機(jī)會(huì)改進(jìn)和更新我們的教育教學(xué)方法,豐富我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以提高教學(xué)質(zhì)量。
感謝這次培訓(xùn)!是你讓我感受到了我學(xué)習(xí),我成長,我快樂的真諦!
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體育課不僅是實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)、完成學(xué)校體育任務(wù)的重要形式,也是反映體育教師綜合素質(zhì)的窗口。一節(jié)高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)體育課,從教案中就可以體現(xiàn)出研究集體或做課教師富有創(chuàng)意的教學(xué)構(gòu)思,從課的實(shí)施過程中就能展現(xiàn)這堂課獨(dú)具特色的教法及自然流暢的課堂組織;更能通過教師駕馭課堂和組織學(xué)生的過程反映體育教師扎實(shí)的基本功。所以,一節(jié)體育優(yōu)質(zhì)課的成功與否,不僅能衡量出教師業(yè)務(wù)能力的高低,更能體現(xiàn)集體教學(xué)研究成果的價(jià)值和意義。那么我覺得要上好一節(jié)體育課應(yīng)該做好以下幾點(diǎn):
一、教學(xué)目標(biāo)要合理
目標(biāo)的制定應(yīng)符合學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和學(xué)力基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)可以反映出教學(xué)者的教育理念和行為追求。好的體育課教學(xué)目標(biāo)應(yīng)確立“學(xué)生是學(xué)習(xí)主體”這一理念,應(yīng)主要選用反映外部行為變化的詞語來陳述,說清學(xué)生通過一定的學(xué)習(xí)活動(dòng)后,其內(nèi)在的能力或情感的變化,并盡量使這種變化可觀察可測量。通過教學(xué)活動(dòng)確實(shí)可以讓聽課者感受到學(xué)生所形成的可觀察、可測量的具體行為的變化,以及教學(xué)對(duì)目標(biāo)所達(dá)到的最低表現(xiàn)水準(zhǔn)。
二、教學(xué)過程要科學(xué)有效
要作到教學(xué)過程科學(xué)有效,就必須作到:
。1)明確所教技術(shù)的重難點(diǎn),這樣才能圍繞重難點(diǎn)設(shè)計(jì)教法,有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)組織過程才顯得有張有弛,形散神聚。
。2)明確講解、示范的時(shí)機(jī)。課前要準(zhǔn)備好講解的語言,示范的時(shí)機(jī)、方法、位置。并異詞為依據(jù)確定學(xué)生的活動(dòng)方向、隊(duì)形、位置,以確保自己在作課時(shí)調(diào)隊(duì)自然,師生配合協(xié)調(diào)。
。3)明確自己調(diào)隊(duì)才有依據(jù)、講解才有效果、組織才更合理。
(4)明確教材的內(nèi)在聯(lián)系。各種教材雖然發(fā)展的身體素質(zhì)不同,但有其合理性;運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的大小不同,但有其規(guī)律性;運(yùn)用場地器材方法不同,但有其連貫性,這都是使組織過程流暢,可信的重要因素。
三、教師要有良好的專業(yè)素質(zhì)
要上好一節(jié)體育課更重要的是依靠教師良好的專業(yè)素質(zhì),必須做到以下幾點(diǎn):
(1)形成獨(dú)特的風(fēng)格。體育教師的一聲口令,一個(gè)示范、一個(gè)眼神,無不顯示教師的魄力和風(fēng)采,而這一點(diǎn)一滴無不是在日常工作中逐步形成的。所以,體育教師在日常工作中應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)自身的長處、特點(diǎn),加以強(qiáng)化,改進(jìn)自己的不足,這樣才能在進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課時(shí)展示自己的風(fēng)格。
。2)培養(yǎng)良好的教態(tài)。教師就是一面鏡子,可以折射出體育教師日常工作態(tài)度的影子。如果作課教師平時(shí)沒有踏實(shí)的工作態(tài)度,勢(shì)必在作課的過程中露出“馬腳”,使人“窺一點(diǎn)而知全貌”。
。3)積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)!八街梢怨ビ瘛。一個(gè)人的思維空間肯定是局限的。經(jīng)驗(yàn)不僅要自己積累,更要積極學(xué)習(xí)他人的長處。
。4)獲取前衛(wèi)的信息。全方位獲取各種信息,大膽的進(jìn)行教改,教研,并將成果運(yùn)用到優(yōu)質(zhì)課中,這樣的優(yōu)質(zhì)課定另人耳目一新,也更有社會(huì)意義。
誠然,一節(jié)成功的優(yōu)質(zhì)課對(duì)體育教師來說非常重要,但重要的是以次為契機(jī),促進(jìn)教學(xué)研究,更好地提高全民素質(zhì)服務(wù)才識(shí)我們的最終目標(biāo)。
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