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勵(lì)志日志：在知足中快樂
在知足中快樂
每當(dāng)冬季來臨的時(shí)候，總有一種暖流在心中涌動(dòng)，讓人覺得溫暖。我的快樂我的故事，都在冬天里復(fù)活。走過人生四季，冬季最美。在知足中感恩，感謝我生命中所有的人。冬天對(duì)我來說，是一種極致的美!中國有句俗話說：知足常樂。人生一世，有得就會(huì)有失，有對(duì)就會(huì)有錯(cuò)，魚和熊掌不可兼得，這是改變不了的硬道理。知足的人，雖然睡在地上，如處在天堂一樣;不知足的人，即使身在天堂，也像處于地獄一般。人生，心靈富有最重要，若囿于物質(zhì)欲望，即使擁有再多也會(huì)覺得不夠，這就是貧窮;反之，物質(zhì)生活清貧并不影響心靈的充實(shí)，知足而能自在付出就是真正的富有。知足造就一種“知足”的性格，你就找到了快樂的人生哲學(xué)。
在人的現(xiàn)實(shí)生活中，“足”是相對(duì)的、暫時(shí)的，而“不足”則是絕對(duì)的、永恒的。足與不足是物性的，知與不知?jiǎng)t是人性的。以人性駕馭物性，便是知足;以物性牽制人性，就是不知足。足與不足在物，非人力所能勉強(qiáng);知與不知在我，非多少所能左右。以一種坦然的心態(tài)去面對(duì)生活，得到了很滿足，得不到不強(qiáng)求，凡事看開一點(diǎn)，看淡一點(diǎn)，那么，我想，再?zèng)]有什么能讓我們不快樂�？鞓凡⒉皇峭庠诘臇|西，也無法從外在得到，我們常說“最殊勝的財(cái)富就是知足的心”，像這種知足快樂的心，就是我們本具的善德。學(xué)會(huì)知足，我們才不會(huì)為過去的得失而懊悔，也不會(huì)為現(xiàn)在的失意而煩惱。
生活，在坎坷中前行;在平凡中精彩;在知足中快樂。人生，之所以不快樂是因?yàn)榉挪幌�，風(fēng)來雨落秋來葉歸，本是自然。學(xué)會(huì)知足，我們才能以一種超然的心態(tài)去對(duì)待眼前的一切，不以物喜不以己悲，不做世間功利的奴隸。寵辱不驚樂觀豁達(dá)，懂得珍惜，懂得知足，看山山靜看水水清，有了這種心態(tài)，我們才有了一份真真正正的快樂!我們總是喜歡在路上尋尋覓覓，轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)，原來自己一直尋找的，卻是原本早已擁有的。于是回眸淺笑，驚起許多釋然，盈一份感悟，將薄涼丟在風(fēng)里。生命的色彩要靠自己調(diào)節(jié)，有花有蝶有陽光，有懂得的日子，便是人生最幸福的期許。
人要平心靜慮，快樂不在外界，幸福在自我心中，唯有透過靜思熟慮，少欲知足舍己為人，自己才能快樂。老子曰：“知足者富，強(qiáng)行者有志”。從某種意義上說，知足是人的一種心理狀態(tài)，是一種理性思維后的達(dá)觀和開脫，是人們對(duì)已經(jīng)得到的生活或者愿望感到滿足的一種精神體現(xiàn)。人生的快樂在于自己對(duì)生活的態(tài)度，快樂是自己的事情，只要愿意，你可以隨時(shí)調(diào)換手中的遙控器，將心靈的視窗調(diào)整到快樂頻道。人生就是這樣，遵循簡單就不累，適度知足才不悔，如果生命是一次旅行，重要的是看風(fēng)景的心情。人生，當(dāng)如落葉飄落之輕盈，塵世浮沉，不過是一笑而過的淡然。掬一抹秋的明媚，暖過往薄涼，當(dāng)所有的浮華都成為隔世的風(fēng)景，內(nèi)心仍是山清水秀的明朗。
不要總是生活在過去的痛苦中，每個(gè)人都有煩惱，但并非人人都不快樂�？鞓芬膊灰蕾囏�(cái)寶，有些人只有很少的錢，但終日笑口常開。有的人家財(cái)萬貫，卻總是生活在痛苦中，人們能否一生都保持快樂愉快地生活，有時(shí)候需要知足一點(diǎn)、阿Q一點(diǎn)。知足者富，從某種意義上說，知足是人的一種心理狀態(tài)，是一種理性思維后的達(dá)觀和開脫，是人們對(duì)已經(jīng)得到的生活或者愿望感到滿足的一種精神體現(xiàn)。有一位哲人說：“不知道滿足的人，是多么不幸!”很贊同這句話，我們之所以感覺不幸福，不快樂，多半是由于我們的不知足。知足的人，從不抱怨生活中有太多的磨難;知足的人懂得陽光總在風(fēng)雨后，總是以一顆坦然的心去面對(duì)一切;知足的人總是與幽默相伴，有一張陽光燦爛的臉，面對(duì)重重坎坷善于春風(fēng)化雨、風(fēng)輕云淡。
人生，總要繞過那么長的路，走過那么多橋，方能悟得青山綠水的禪悅之境，塵世煙火中，無論怎樣的浮華也會(huì)淹沒在這流年的急景中，走過人生的山高水長，最真最美的仍是那顆純凈安然的心。一生中，只要心淡如菊，就會(huì)把名利守之以斂藏;人生，順其自然淡然處之，你的生活就會(huì)充滿陽光，人生就會(huì)幸�？鞓�，生命就會(huì)精彩燦爛。學(xué)會(huì)做個(gè)知足的人吧，知足會(huì)讓你笑口常開;學(xué)會(huì)做個(gè)知足的人吧，知足會(huì)讓你幸福常在�；畹煤康娜巳菀仔腋�，活得太清醒的人容易煩惱，清醒的人看得太真切，凡事太過較真煩惱無處不在。糊涂的人不知如何計(jì)較，雖然簡單粗糙卻因此覓得人生的大境界。知足，是世上最美麗的快樂底線!
青春
青春，這是一段如此自以為是，又是如此狼狽不堪的歲月。有歡笑，也有淚水，有甜蜜，也有荒唐，有朝氣，也有頹廢，有自信，也有迷茫，我們的心是如此的敏感，是如此的偏執(zhí)，我們頑固不化，故作堅(jiān)強(qiáng)。我們輕易地傷害別人，也輕易地被別惹所傷。我們追逐于頹廢的快樂，追逐于物質(zhì)的完美，我們互相攀比，用虛假的外表去判斷一切，卻從未用心去聯(lián)想后果。
曾經(jīng)在某一瞬間，我們都以為自己長大了，但是有一天，我們終于發(fā)現(xiàn)，長大的含義除了欲望之外，還有勇氣，責(zé)任，堅(jiān)強(qiáng)，以及某種必需的犧牲。在現(xiàn)實(shí)面前我們都是孩子，其實(shí)我們從未長大，我們還不懂得什么是愛和被愛。我們都認(rèn)為我們還年輕，我們的前途是無限的，其實(shí)它又何曾是無限的?我們被甜言蜜語所征服，被虛假的外表所蒙蔽，我們天真地以為那是真的，可是到頭來，那只不過是黃粱美夢(mèng)，歡笑變成淚水，甜蜜變成荒唐，自信變成迷茫，快樂變成痛苦……
甜言蜜語的誘惑，讓多少青春時(shí)期的兒女陷入淵源，浪費(fèi)了自己美好的青春歲月，頹廢了自己輝煌的錦繡前程，換來的只是父母的責(zé)罵，老師的失望，同學(xué)們異樣的眼光……
青春的我們，是如此的大眼不斷，我們表達(dá)心中所愛，可是我們又何曾明白什么是愛?我們“勇往直前”不顧一切，可是我們又何曾想過后果的嚴(yán)重性?我們是如此的無知，我們根本不了解什么是愛，什么是責(zé)任，什么是該做的，什么是不該做的。
青春誠可貴，不可頹廢。處在青春中的同學(xué)們，坐我們?cè)撟龅�，走我們�(cè)撟叩年�，那么，萬丈光芒的錦繡前程將屬于我們，精彩的人生也將屬于我們。
麥色浪漫
她騎著車，穿行在麥浪中。滾滾的麥浪，如同此起彼伏的波濤。她恰似一葉小舟，游曳在熱夏的碧波蕩漾中。
她輕輕踩著車，緩緩前行。她的耳邊回響著清脆稚嫩的童聲：“麥老師再見!”“麥老師，我愛你!”不是一聲，是一聲接著一聲，一片接著一片，此起彼伏著，像眼前的麥浪。孩子們哭了，她也哭了，淚水成溪。她想放聲大哭，但她是老師，是孩子們的偶像，她不能哭得一塌糊涂。所以她沒有哭出聲來，她的聲音在胸腔里鳴響。她和山村的孩子們打交道四五年了。她喜歡孩子們的聲音，喜歡那一聲聲的親切，喜歡那一聲聲的期盼，如同一首兒歌，清脆如鈴，純凈如月，甜美如蜜，稚嫩如水。
她不姓麥。她怎么姓麥的，不記得了。她只記得，剛到幼兒園做教師的時(shí)候，有個(gè)知心姐姐對(duì)她說，你真漂亮。她笑笑，我皮膚黑。知心姐姐說，不是黑，是麥色，小麥的顏色，多浪漫多喜慶的顏色啊。知心姐姐就叫她小麥，接著家長們叫她麥老師，繼而孩子們也叫她麥老師了。
但是，這美妙的童音，親切的稱呼，從此只能在夢(mèng)里流連了。她的車速慢下來，將車子停下，站在路上，對(duì)著麥穗發(fā)呆。麥穗鼓鼓的，像身懷六甲，就要分娩似的。她剝開一粒，放在自己的手臂上，麥粒和手臂的色彩渾然一體。
她是在山村長大的，她不舍得離開山村。
可是，她要離開了，哥哥讓她去南方，還是做幼兒園老師，那邊的工資是山村的三四倍。她不舍得離開，可父母和哥嫂們都讓她去，她不得不辭了這里，明天就去南方了。
對(duì)著麥浪，她怔著，暇思著，耳邊是連成一片的呼喚。這回，她再抑制不住，向著田野大哭。
她進(jìn)了南方的幼兒園，帶小班。又回到孩子們中間，她好似一尾魚，在水中盡情嬉戲。她相信她很快就能和這里的孩子及家長們打成一片，找回失去的童話世界。
但事情并非她想象的那樣。她是作了許多努力的，然而這里的孩子與山里的孩子不同，家長與山里的家長也不同。孩子們不叫她麥老師，叫她老師。家長們也不叫她麥老師，也不叫小麥，叫她小黑。起初她沒聽懂，以為叫小麥，后來才聽出是小黑。為什么叫小黑呢?她問同事艷艷，艷艷說，大概因?yàn)槟汩L得黑吧。嘻嘻嘻，她笑，笑得心痛。她知道自己黑。記得在山村時(shí)，家長們和她比黑，說我們才黑呢，你不黑，你看上去又健康又漂亮。
學(xué)校里排舞蹈，沒安排她參演。那時(shí)在山村里，她是臺(tái)柱子，表演的舞蹈令家長和孩子們贊不絕口�？稍谶@兒，別說是臺(tái)柱子，連參演的機(jī)會(huì)都沒給她。她太黑了，她知道。她的同事個(gè)個(gè)唇紅齒白，沒她這么黑的。她們跳的舞時(shí)尚，活力，具青春氣息。
她的普通話不算差。但艷艷提醒她，說話柔點(diǎn)，學(xué)學(xué)這兒的普通話。這兒的方言很柔，這兒的普通話帶著地域特色，很好聽。這里的家長說你的話雖然標(biāo)準(zhǔn)，但不好聽，怕小孩模仿了你的話;更擔(dān)心你的話太硬，聲音大點(diǎn)兒會(huì)嚇著孩子。她明白了，難怪學(xué)校安排她的課很少呢，是家長們不太愿意。
夜里，她第一次捂著被子哭了。她一時(shí)找不到北。在山村時(shí)，沒人介意過她的黑，也沒人介意她的普通話。山里的家長和孩子們都喜歡她，愛看她跳舞唱歌，因?yàn)樗龑?duì)孩子們好，和家長親。她在家長們的眼里，是最漂亮的，有說像黑牡丹，有說像黑郁金香。她們不太會(huì)比喻，只能用有限的并不恰當(dāng)?shù)脑~匯來贊美她。她也一度以自己的膚色驕傲。她的膚色有著濃郁的鄉(xiāng)村色彩，她屬于山村。
她開始懷念山村，懷念那些美好而浪漫的時(shí)光。多少回她在夢(mèng)里，夢(mèng)見了山里的孩子和家長，夢(mèng)見自己為他們跳舞，贏來了喝采和掌聲。多少回她在夢(mèng)里，夢(mèng)見孩子們來南方找她了，要她再回到那個(gè)小山村。等醒來時(shí)，她的枕巾濕了一片。
她開始動(dòng)搖了。她感覺自己的內(nèi)心有一片天空，兩股氣流在涌動(dòng)，一股寒流，一股暖流。暖流來勢兇猛，幾乎占據(jù)了她的整個(gè)心靈。寒流步步退讓，快要從她的內(nèi)心消失了。她知道，現(xiàn)在，只要來自暖流方的任何力量，都會(huì)將她卷走。
不久，她收到了一份快遞，來自小山村的，里面有許多稿件和照片。她看著，哭著。她沒看完，就放聲大哭了。
她走后，家長和孩子們十分想她，更有孩子們夜里哭醒了，說想麥老師。最后，園長開了一次座談會(huì)，題目是：麥老師，我們想念你!家長們之前寫好了發(fā)言稿，在座談會(huì)上發(fā)言。孩子們一字一句地表述，說出心中的思念。在場的大人孩子都哭了。園長將現(xiàn)場拍了下來，將稿件和照片一并寄了過來。
暖流占據(jù)了她心靈的全部。她再也無法控制。她回來了。
當(dāng)她出現(xiàn)在山村幼兒園時(shí)，孩子和家長們把她圍著，抱著，哭著。
麥老師，我們想您!
多么熟悉而甜美的稱呼，她感動(dòng)得唏噓不已。她知道，她屬于他們，屬于小山村。小山村是她的土壤，孩子們是她的水源，離開他們，她的生命便沒了意義。
當(dāng)《種太陽》的音樂響起時(shí)，她的麥色臉龐，像黑牡丹，像黑郁金香，照亮了無數(shù)雙眼睛。而無數(shù)張笑臉，更襯得她的麥色臉龐熠熠生輝，充滿著鄉(xiāng)村的浪漫和快意。
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