- 大學(xué)生勵(lì)志日志：大學(xué),它并不像我想的那樣 推薦度：
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大學(xué)生勵(lì)志日志精選
那雙溫暖的手
走進(jìn)宿舍，打開(kāi)燈的瞬間，女孩的背影已消失，只留下一顆失落的心，感受著女孩那雙溫暖的手，帶給我融融的暖意。
那年寒冬，并沒(méi)有刺骨的風(fēng)，卻冷得人渾身瑟縮。
這一年，我上高三，幸運(yùn)之神在最關(guān)鍵的大考前沒(méi)有光顧我，病魔之星卻不小心走進(jìn)我的生活。多災(zāi)多難的我，又一次在多事之秋遭遇痛苦。我患上了嚴(yán)重的夜盲癥。
那天，活該我霉運(yùn)連連。“屋漏偏逢連陰雨，船破又遇頂頭風(fēng)”,天近黃昏，我卻急需上街辦事。惶惶中走上漆黑的小巷，一不小心，先是感覺(jué)自己突然被人推進(jìn)一個(gè)淺坑，既而又撞向一輛�？吭诼愤叺拇筌��；逇獾奈疫�沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)過(guò)來(lái)，猛感覺(jué)一腳踢飛了什么東西。
我聽(tīng)到了一聲驚呼!一位老人的聲音。瞬間，我明白了。我踢飛了老人的拐杖。“你怎么不看路，怎么走路，丟魂了，冒失鬼!”一個(gè)女孩的聲音緊接著傳來(lái)。
我趕忙道歉：“對(duì)不起，我有夜盲癥，看不清路”.老人和女孩沒(méi)再抱怨，靜靜地走了。
我暗自懊悔，今天幸好遇上了女孩，若遇到男青年，我指不定會(huì)被揍扁，甚至遭訛詐。因?yàn)檫@樣的事，現(xiàn)實(shí)生活中不知報(bào)道過(guò)多少次了，何況這是自己親自撞到槍口上的，怨誰(shuí)呢。
沒(méi)走多遠(yuǎn)，我聽(tīng)到了一陣急促的腳步聲，剛才女孩的聲音再次想起。“等等!等一下”.我徹底絕望了，一定是他們反悔了!我想跑，可我無(wú)法跑，眼睛已不能讓我逃脫。
空氣在那一瞬間幾近凝滯，我清晰的聽(tīng)得到我急促地呼吸。
“你到哪兒?我送你去!”她甜甜的問(wèn)。
我吱唔道：“不用…不用了!你這是……”.
“不用客氣，爺爺我已送回家，我知道夜盲癥的麻煩。”她拉起我的胳膊，邊走邊說(shuō)。
夜盲癥，讓我自卑的夜盲癥。
“你不必緊張，你一定想知道我為什么幫你吧!”她不管我是否愿意，她仍然一股腦兒的講話，“我的哥哥上大學(xué)，高三時(shí)也有過(guò)夜盲癥，那時(shí)候，我總是在黃昏的時(shí)候，牽著他的手送他上下學(xué)。”
“可你，一個(gè)女孩子，在這么黑的晚上……”我還是不同意。
“天是黑的，可心是明的;你的眼是夜盲，看不清路，可心是亮堂的，看得清人。我說(shuō)的對(duì)吧!其實(shí)，我住得離學(xué)校很近，經(jīng)常見(jiàn)你從我家門(mén)前經(jīng)……”她的話讓我震驚的不知所措，心里涌起一股熱流，我無(wú)法拒絕一個(gè)純潔的心靈給予的陌生的幫助。
雖然說(shuō)那條路我并不陌生，可這是哪家的女孩，我真的不可能知道。
“走吧，你眼睛看不見(jiàn)路，萬(wàn)一摔倒或撞上什么物體，怎么辦?況且我們應(yīng)該順路，就當(dāng)你送我回家吧!”她拽拽我的胳膊，示意我。
面前依舊一片灰暗，我看不清她的臉，猜不到她的年齡，但我能感受到她的真誠(chéng)。
有了女孩的這雙手相攙左右，我的行路少了踉踉蹌蹌，少了磕磕絆絆，少了坑坑洼洼。漆黑的夜不再漆黑，灰暗的路不再灰暗，沮喪的心不再沮喪。
那夜，在寒冷中，有一雙溫暖的手，牽我走過(guò)一段短暫而又漫長(zhǎng)的路，讓我少了一份自卑，多了一份感動(dòng)。一個(gè)不知名姓女孩對(duì)我的熱心引路，成了我那夜的有形拐杖。
多少年過(guò)去了，我也不再夜盲，可我總在幻想：倘若那一天我真的眼盲了，一定會(huì)有一個(gè)女孩愿意用溫暖的雙手牽我走過(guò)黑暗。
有一天，女兒牽著我的手經(jīng)過(guò)這條路的時(shí)候，我把這個(gè)故事告訴她。女兒緊緊地攥著我的手，一如當(dāng)初那個(gè)女孩。我知道女兒懂得了良苦用心。
那雙溫暖的手，改變兩個(gè)人的世界。
大學(xué)，逐夢(mèng)之旅
每年九月，帶著對(duì)未來(lái)美好憧憬的大一新生，都會(huì)跨入夢(mèng)想中的象牙塔�；蛟S，你們第一次離開(kāi)父母，第一次獨(dú)立生活，第一次支配自由……不過(guò)，也不要忘記：這四年，可能是你們踏上工作崗位前可以“肆意揮霍”的最后四年。因此，如何充分享受這四年，精彩規(guī)劃這四年，是擺在你們面前的一道問(wèn)答題。我給它的答案就是“我的四年我作主!”
學(xué)習(xí)：不僅僅是那兩個(gè)星期
也許，你會(huì)認(rèn)為大學(xué)里的老師平日只會(huì)照本宣科，作為學(xué)生也都疲于應(yīng)付，因而平日聽(tīng)課與否都無(wú)大礙，只要考試及格即可。有同學(xué)竟總結(jié)出應(yīng)付門(mén)道：一個(gè)學(xué)期滿打滿算四個(gè)月，真正留給考試的就集中在最后的兩個(gè)星期。所以，做兩個(gè)星期的“拼命三郎”，劃劃重點(diǎn)，背背筆記，攢攢論文也就大功告成了。其他三個(gè)多月的時(shí)間，都是學(xué)習(xí)之外的“歡樂(lè)假期”。其實(shí)，這是個(gè)巨大的誤區(qū)。
大學(xué)四年，畢竟是接受正規(guī)系統(tǒng)教育的四年(等你踏上工作崗位就很難再有這樣寶貴的機(jī)會(huì)了)，所以還是要以學(xué)習(xí)為主。有同學(xué)可能抱怨：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者。”大學(xué)的專業(yè)并不是自己的最愛(ài)，沒(méi)有興趣哪來(lái)投入?而我要說(shuō)，我們?cè)?ldquo;選我所愛(ài)”的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)“愛(ài)我所選”。能按照興趣選擇專業(yè)是幸運(yùn)的，但并不代表對(duì)所學(xué)專業(yè)不感興趣就憤懣懈怠，以致于肆意揮霍大學(xué)光陰。要知道，興趣是可以逐漸培養(yǎng)起來(lái)的。
至于如何學(xué)習(xí)，很多同學(xué)都走入一個(gè)消極的誤區(qū)：他們疲于應(yīng)付老師，學(xué)得被動(dòng)、教條、無(wú)奈。實(shí)際上，學(xué)習(xí)是自己的事，我們應(yīng)該變被動(dòng)為主動(dòng)，學(xué)得積極、靈活、放松。其實(shí)，《禮記。中庸》已經(jīng)給了我們答案：“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎問(wèn)之，明辨之，篤行之。”也就是要廣博地學(xué)習(xí)，詳細(xì)地詢問(wèn)，謹(jǐn)慎地思考，清晰地分辨，切實(shí)地履行。當(dāng)然，除此之外，多數(shù)大學(xué)生還忽略了學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)--預(yù)習(xí)。
在大學(xué)里，每堂課的信息量都是超大的，涵蓋課本上十幾頁(yè)甚至幾十頁(yè)的內(nèi)容。如果在課前做好預(yù)習(xí)，就可以更好地消化吸收課堂的精髓。這樣不僅可以培養(yǎng)對(duì)所學(xué)專業(yè)的興趣，還能提出具體的問(wèn)題跟老師請(qǐng)教。要知道，大學(xué)里的老師愿意聆聽(tīng)，愿意給大家啟發(fā)，與你們探討。能把學(xué)生教到不斷提出新問(wèn)題才是老師最大的成功和欣慰。
英語(yǔ)：任何專業(yè)的必修課
無(wú)論你大學(xué)讀的是什么專業(yè)，無(wú)論畢業(yè)后你選擇就業(yè)還是出國(guó)留學(xué)，英語(yǔ)作為交流的工具都是一門(mén)必不可少的技能。對(duì)于廣大中國(guó)學(xué)生而言，聽(tīng)、說(shuō)能力普遍弱于讀、寫(xiě)能力。要克服這個(gè)問(wèn)題，我建議將input和output結(jié)合起來(lái)，也就是把“輸入”和“輸出”相結(jié)合。
“輸入”指平日注意積累語(yǔ)言素材，多看原版電影，多聽(tīng)英文廣播，有意識(shí)地給自己營(yíng)造出一種國(guó)外的語(yǔ)言環(huán)境，強(qiáng)迫自己用耳朵接受英語(yǔ)。這樣就能在輕松愉快的氛圍中培養(yǎng)語(yǔ)感，糾正發(fā)音，以至厚積薄發(fā)。“輸出”是指大膽開(kāi)口講英文，養(yǎng)成勤做presentation的習(xí)慣，達(dá)到舉一反三、觸類旁通。
還需要注意的是，在“輸入”的時(shí)候要有身臨其境的融入感。比如，在學(xué)習(xí)這些視頻時(shí)，要時(shí)刻把握在“看”中“聽(tīng)”，在“聽(tīng)”中“說(shuō)”，在“說(shuō)”中“學(xué)”的原則。因?yàn)橹挥腥绱耍?tīng)說(shuō)能力才可以相輔相成，全面升級(jí)。
親情、友情和愛(ài)情都不能少
跨入大學(xué)，很多同學(xué)都不得不離開(kāi)自己的父母和兒時(shí)的玩伴，此刻也更能體會(huì)到親情的可貴。建議大家常跟父母打個(gè)電話，報(bào)個(gè)平安，匯報(bào)下自己的學(xué)習(xí)和生活，分享下校園里的趣事和見(jiàn)聞，親情在此時(shí)會(huì)變得更濃、更醇。
同時(shí)，大學(xué)意味著集體生活的開(kāi)始，而集體意味著我們可以獲得更多的友情。愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“友誼能增進(jìn)快樂(lè)，減輕痛苦，因?yàn)樗鼙对鑫覀兊南矏�，分�?dān)我們的煩憂。”大學(xué)生活若是沒(méi)了友情，就好似缺乏了人生路的傾聽(tīng)者，勢(shì)必會(huì)變得孤獨(dú)而乏味。試想，從大一的青澀和懵懂到大四的成熟和穩(wěn)重是個(gè)怎樣的蛻變過(guò)程，你身邊的同學(xué)無(wú)疑是你成長(zhǎng)的見(jiàn)證者和相隨者。可以說(shuō)在大學(xué)結(jié)下的同學(xué)情誼彌足珍貴，甚至可以貫穿人的一生。
當(dāng)然，要獲得真正的友情也并不容易，你要學(xué)會(huì)隨和、謙虛和包容。古人說(shuō)得好：“人道惡盈而好謙。”朋友相處，一定要態(tài)度謙和�？s小自己的同時(shí)，努力發(fā)現(xiàn)和欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，才會(huì)讓你更具魅力和吸引力。
至于愛(ài)情，人們總說(shuō)那是校園里的一道亮麗的風(fēng)景，甚至還有人篤信沒(méi)有戀愛(ài)過(guò)的大學(xué)不算完整的大學(xué)。對(duì)于大學(xué)生而言，戀愛(ài)并不算“必修課”，而是“選修課”，因此愛(ài)情要隨緣。
其實(shí)，戀愛(ài)是一門(mén)高深的學(xué)問(wèn)。足夠的自我認(rèn)知是戀愛(ài)的前提。只有了解自己是誰(shuí)，自己想要什么，你才知道想要找什么樣的人，才能懂得去追求真正屬于自己的幸福。在戀愛(ài)中，我們收獲的不僅僅是戀愛(ài)本身所帶來(lái)的幸福和愉悅，更重要的是能在戀愛(ài)中學(xué)到怎樣與人和諧相處，如何珍惜彼此的感情，學(xué)會(huì)體恤和關(guān)心對(duì)方，而不再是以自我為中心。一段戀愛(ài)無(wú)論好與壞，都能使一個(gè)人逐漸成熟。
親情、友情和愛(ài)情都是一種責(zé)任，每個(gè)人在大學(xué)的四年里都應(yīng)該用心扮演好自己的角色。只有用心負(fù)責(zé)才能修得正果，而用心負(fù)責(zé)的態(tài)度更應(yīng)該成為每一個(gè)人的人生準(zhǔn)則。
自我教育：大學(xué)四年的真正目的
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)對(duì)教育下過(guò)這樣的定義：教育就是當(dāng)一個(gè)人把在學(xué)校所學(xué)全部忘光之后剩下的東西。在大學(xué)“放羊式”的四年時(shí)光里，除了學(xué)好專業(yè)課，我們還應(yīng)該把多數(shù)時(shí)間投入到各種興趣愛(ài)好中去，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)自我全方位的再教育，而這種再教育也許是大學(xué)四年教育的真正目的。
自我教育可以是知識(shí)累加，可以是情操陶冶，也可以是人格完善。為了達(dá)到這些目的，我們可以泡在圖書(shū)館博覽群書(shū)，可以參與社團(tuán)將興趣升華至技能，可以積極做慈善，學(xué)會(huì)給予、收獲恬靜;或者到各種公司機(jī)構(gòu)打工實(shí)習(xí)，提高與人溝通的交際能力;又或者參加各種比賽，練就自己的膽識(shí)。當(dāng)然，也不要忘記天天鍛煉以強(qiáng)健自己的體魄，畢竟健康才是真正屬于自己的本錢(qián)。總之，我們?cè)诖髮W(xué)四年的目的就是發(fā)掘出自己的潛力和閃光點(diǎn)。正如哈佛大學(xué)Tal Ben-Shahar教授所說(shuō)：你的潛力埋藏在你的心靈深處，當(dāng)你找到它時(shí)，它將光芒萬(wàn)丈。
還有值得一提的是：自我教育的方式之一--網(wǎng)絡(luò)，其作為一種快捷靈活的知識(shí)獲取手段已經(jīng)潛移默化地融入到我們生活的多個(gè)層面。我們可以在網(wǎng)絡(luò)上查閱資料，通曉天下;也可以建立自己的社交網(wǎng)絡(luò)，比如微博、人人網(wǎng)、開(kāi)心網(wǎng)，認(rèn)識(shí)更多的朋友�？傊�，網(wǎng)絡(luò)讓我們的世界變小了，也更親近了。惟一要警惕的是：凡事皆有兩面性，網(wǎng)絡(luò)也是把“雙刃劍”。大學(xué)生活給了我們很多可以自由支配的時(shí)間，這時(shí)需要學(xué)會(huì)的是如何管理時(shí)間，而非虛度光陰。千萬(wàn)不要過(guò)度沉溺網(wǎng)絡(luò)，尤其是網(wǎng)游。有句話算是老生常談：玩物喪志!
所謂夢(mèng)想，不是你睡覺(jué)時(shí)想到了什么，而是想到什么令你激動(dòng)得無(wú)法入眠。大學(xué)四年就是個(gè)追夢(mèng)的過(guò)程，確定了目標(biāo)，便風(fēng)雨兼程吧。
每年九月，帶著對(duì)未來(lái)美好憧憬的大一新生，都會(huì)跨入夢(mèng)想中的象牙塔�；蛟S，你們第一次離開(kāi)父母，第一次獨(dú)立生活，第一次支配自由……不過(guò)，也不要忘記：這四年，可能是你們踏上工作崗位前可以“肆意揮霍”的最后四年。因此，如何充分享受這四年，精彩規(guī)劃這四年，是擺在你們面前的一道問(wèn)答題。我給它的答案就是“我的四年我作主!”
在這畢業(yè)季，怎樣才能不迷茫?
一年一度的畢業(yè)季又到了，老有人問(wèn)我怎么辦?今天把這些問(wèn)題想了想。
一、心態(tài)問(wèn)題
總有人向我抱怨，就要畢業(yè)了，感覺(jué)找工作好難啊!這明顯說(shuō)錯(cuò)了，他不是感覺(jué)找工作難，而是感覺(jué)找一份非常好的工作難。外面兩三千塊錢(qián)的工作到處都是，哪里不能應(yīng)聘成功?關(guān)鍵是你想干這種工作嗎?念了幾年大學(xué)，多多少少有點(diǎn)天之驕子的心態(tài)，這就導(dǎo)致了在找工作上面表現(xiàn)出了既自豪又自卑的兩級(jí)分裂心態(tài)，一方面認(rèn)為自己念了四年大學(xué)應(yīng)該找一個(gè)配得上自己的工作，另一方面又深知自己的能力不怎么樣不敢過(guò)高奢求，這種矛盾復(fù)雜的心態(tài)才是導(dǎo)致迷茫無(wú)助的禍根。
實(shí)際上你對(duì)社會(huì)要求越高，失望越快。二十多歲，你迷茫又著急，你希望有房，有車，希望出去旅游，希望盡快享受優(yōu)裕的物質(zhì)生活。而實(shí)際上每個(gè)人都應(yīng)該反問(wèn)一下自己你對(duì)社會(huì)做了多大的貢獻(xiàn)，憑什么就讓你有房有車?加藤嘉一曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在日本，年輕人沒(méi)房沒(méi)車很正常，你擁有的物質(zhì)生活和工資是根據(jù)你對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)而匹配的!”我很不喜歡玄幻小說(shuō)，但《斗破蒼穹》除外，因?yàn)槔锩嬗羞@樣一句話深深打動(dòng)了我——莫欺少年窮。你這么年輕，你怕什么，跌倒了爬起來(lái)，再繼續(xù)奮斗唄!李宗盛有句歌詞說(shuō)得好：“你何曾看見(jiàn)這個(gè)世界為了你而改變?”別把自己放到太高的位置，也許你在別人眼里什么都不是，讓那些可惡的虛榮都去死吧，好好奮斗，我們這么年輕，有無(wú)限的可能，有什么我們得不到的?溫家寶總理說(shuō)：“仰望星空，腳踏實(shí)地!”千萬(wàn)不要成了前者做不到，后者不屑做，那時(shí)候我們可能就到了“白了少年頭，空悲切!”的境地。
二、理想與夢(mèng)想
在大學(xué)里和其他學(xué)校的人聊天，總有人發(fā)出這樣的感慨：“念了這么一個(gè)學(xué)校，頂個(gè)毛用?”這時(shí)候肯定會(huì)有另一人補(bǔ)上一句：“你至少還拿了個(gè)本科文憑!”實(shí)際上他們沒(méi)有分清理想和夢(mèng)想的區(qū)別，理想這種東西是可能實(shí)現(xiàn)也可能不實(shí)現(xiàn)的，實(shí)現(xiàn)理想需要天時(shí)地利人和。而夢(mèng)想這種東西很難有成功的，因?yàn)槲铱吹降膲?mèng)想大多和享受生活和出名獲利有關(guān)，而怎樣才能掙得名聲，通過(guò)何種努力才能得利都不在他們的夢(mèng)想之列，所以這種夢(mèng)想幾乎等于空想，大半是不成的，用《紅樓夢(mèng)》的說(shuō)法就是在意淫。
想要實(shí)現(xiàn)理想不是說(shuō)努力就可以的，有理想的人很多，但你看見(jiàn)幾個(gè)人真正成功了呢?大部分人都?xì)w于平庸，能實(shí)現(xiàn)理想站在金字塔塔尖永遠(yuǎn)只有那么幾個(gè)少數(shù)人。我們從小被洗腦，認(rèn)為只要努力就能成功，事實(shí)上世界上沒(méi)有如此簡(jiǎn)單的等式，理想的實(shí)現(xiàn)除了機(jī)遇之外最重要的就是智慧。不是那種小聰明，而是一份大智慧，如果你沒(méi)有，你在這條路上走得再遠(yuǎn)也會(huì)發(fā)現(xiàn)走的只是彎路，沒(méi)有選路的智慧，你的固執(zhí)與努力等于愚蠢。
那么問(wèn)題就來(lái)了，我沒(méi)有大智慧，那么努力去成功是否就沒(méi)有意義?請(qǐng)你仔細(xì)看看那些中年老年人的成功付出的是怎樣的血淚代價(jià)?有人失去了健康，整天被病痛折磨著，有人失去了家庭，有人失去了愛(ài)情。姚明曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“世上的東西要換換該多好，你羨慕我的有錢(qián)，我羨慕你的有閑(空閑)。”你羨慕別人功成名就，別人也在羨慕你的平平淡淡，柴米油鹽，雞毛蒜皮，所以努力做自己就好。前一段時(shí)間那么多人之所以那樣抨擊《中國(guó)合伙人》就是因?yàn)樗敵龅膬r(jià)值觀是有錢(qián)就等于一切，有錢(qián)似乎就能將自己當(dāng)年的盜竊變成得合理，典型的意淫與強(qiáng)盜理論。不要怪那些影評(píng)人罵中國(guó)電影不行，因?yàn)樗诶砟钌暇洼斄�，看看�?guó)外同類型的影片《社交網(wǎng)絡(luò)》，講的是facebook創(chuàng)始人扎克伯格創(chuàng)業(yè)的故事，影片的結(jié)尾我到現(xiàn)在還不能忘懷。扎克伯格終于功成名就但他在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中也失去了愛(ài)情，友情，最后他在昏暗的電腦屏幕前一遍又一遍加自己的初戀女友為好友，可是沒(méi)有任何回應(yīng)。他的那份落寞與孤獨(dú)令人酸楚難言，我想這種片子才是真正發(fā)人深省的。所以，做好自己比什么都重要。
三、所謂懷才不遇
老有人跟我哀嘆什么社會(huì)不公，自己懷才不遇。社會(huì)不公?請(qǐng)問(wèn)哪朝哪代沒(méi)有陰暗面呢?一遇到陰暗，便龜縮不前，那么你的抱負(fù)多是空談。即使遇到不公，也不要哀嘆，因?yàn)檫@一次對(duì)你不公，那么下一次呢，下下次呢?如果你真敢說(shuō)每一次都對(duì)你不公的話，那么黑暗至此，這個(gè)國(guó)家早就滅亡了。你如果是太陽(yáng)，即使烏云蔽日，也總有你散發(fā)光華的那一天。明代著名首輔張居正當(dāng)年去參加科舉考試，主考官和他聊天之后極為贊賞他，認(rèn)為他有宰相之才。結(jié)果張居正一走，主考官就對(duì)他人說(shuō)千萬(wàn)不能錄取他。直到多年之后，張居正才明白主考官對(duì)他的一片苦心，這是對(duì)他的歷練，主考官看過(guò)太多恃才傲物，結(jié)果一遇挫折便消沉不前，最后庸庸碌碌之輩。之所以不錄取他，是對(duì)他的歷練。你如果真是胸有大志，才華橫溢之輩請(qǐng)不要哀嘆，因?yàn)槁斆魅丝倳?huì)將苦難變成財(cái)富。
可是，我們總會(huì)將自己的一兩分才華看得過(guò)重，事實(shí)上你沒(méi)有持續(xù)的七八分的努力，有才華也是無(wú)用。我們眼光太淺，心態(tài)浮躁，看別人的缺點(diǎn)一堆一堆的，批評(píng)起別人來(lái)一套一套的，對(duì)自己卻鮮有要求，嚴(yán)于律人，寬于律己，行為和思想永遠(yuǎn)在脫節(jié)，你想成功看來(lái)是不太可能。話再說(shuō)回來(lái)，我們大部分人所說(shuō)的成功說(shuō)白了不就是——有錢(qián)，關(guān)鍵是它是一朝一夕能達(dá)到的嗎?
四、社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)
社會(huì)本身就是個(gè)斗獸場(chǎng)，適者生存，這在哪里都一樣，在自然界也是強(qiáng)者稱霸，弱者被吃。魯迅所批判的人吃人其實(shí)在哪個(gè)時(shí)代都是這樣，很多我們這樣的年輕人不甘于被吃，想站到食物鏈的最頂端，于是就有了這樣一個(gè)問(wèn)題——怎樣才能成為強(qiáng)者?
答案是不知道，我要是知道，我早就站到食物鏈的頂端去了，還能把這種秘密告訴你?其實(shí)，每個(gè)人變強(qiáng)的途徑都是不一樣的，沒(méi)有統(tǒng)一的模式。那些教人發(fā)財(cái)?shù)臅?shū)，你看寫(xiě)那些書(shū)的作者有幾個(gè)是發(fā)了財(cái)?shù)?琳瑯滿目的成功學(xué)培養(yǎng)出了幾個(gè)成功人士?我們不是唐駿，我每回看見(jiàn)唐駿說(shuō)：“我的成功可以復(fù)制!”我就感覺(jué)毛骨悚然，渾身雞皮疙瘩都起來(lái)了。要是真能這樣，我們的成功就像工廠流水線上的工序一樣照著做，每個(gè)人都能成功!關(guān)鍵是這可能嗎?假設(shè)我們都能復(fù)制別人變強(qiáng)的途徑而成功，問(wèn)題就來(lái)了?我們吃誰(shuí)呢?沒(méi)有弱者就沒(méi)有強(qiáng)者，我們都是強(qiáng)者，那誰(shuí)是弱者?自然界如果都是獅子老虎，是不是也挺可怕?
進(jìn)了社會(huì)，仰人鼻息，學(xué)會(huì)忍耐是必修課，社會(huì)也許是另一所大學(xué)，只是這一次無(wú)法逃課了!不要把社會(huì)上的一切看得過(guò)于黑暗，要知道黑暗是因?yàn)樵诠饷鞯囊r托之下，如果一切都是黑暗，你干脆閉上眼睛得了，因?yàn)槲覀儧](méi)什么存在的必要。
也許歲月會(huì)教會(huì)我們每個(gè)人成長(zhǎng)，每個(gè)人在生命中都走的不安穩(wěn)和艱辛。少年人有少年人的煩惱，中年人有中年人的苦痛，老年人有老年人的恐懼。你想一點(diǎn)付出都沒(méi)有，就想過(guò)好安穩(wěn)現(xiàn)世歲月，這如同白日夢(mèng)。想起以前看《男人幫》里的一句臺(tái)詞：我看到你過(guò)得不好，我就安心了�，F(xiàn)在想想覺(jué)得真有道理。
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