實(shí)習(xí)日記及實(shí)習(xí)報(bào)告格式
實(shí)習(xí)期已到，堅(jiān)持寫實(shí)習(xí)日記能幫助大家盡快適應(yīng)工作角色，那么實(shí)習(xí)日記與報(bào)告應(yīng)該要怎么寫呢?下面實(shí)習(xí)日記及實(shí)習(xí)報(bào)告格式是小編為大家準(zhǔn)備的，希望能幫到大家。
一、頂崗實(shí)習(xí)日記要求
1.日記要求：
頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生必須每日要求撰寫實(shí)習(xí)日記，實(shí)習(xí)日記每學(xué)期總篇數(shù)不得少于60篇。實(shí)習(xí)學(xué)生自己準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，實(shí)習(xí)日記集中寫在該本上;每四周交帶隊(duì)教師批閱一次，頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后隨實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告一起交給實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師。實(shí)習(xí)日記情況和實(shí)習(xí)報(bào)告共同記入頂崗實(shí)習(xí)成績。
2.日記格式：
�、艜r(shí)間：實(shí)習(xí)的具體時(shí)間;
⑵地點(diǎn)：實(shí)習(xí)單位及實(shí)習(xí)崗位;
⑶項(xiàng)目：實(shí)習(xí)具體業(yè)務(wù)項(xiàng)目;
�、葍�(nèi)容：實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容;自我體會(huì)、感受、總結(jié)等;每篇內(nèi)容字?jǐn)?shù)不得少于300字。
二、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告
學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)一律要求寫實(shí)習(xí)報(bào)告。為了保證實(shí)習(xí)報(bào)告的完成質(zhì)量，現(xiàn)將有關(guān)實(shí)習(xí)報(bào)告的要求規(guī)范如下：
1.實(shí)習(xí)報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)
⑴前置部份，包括封面，畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃及要求表。
�、俜饷娴膬�(nèi)容：學(xué)校、專業(yè)科、專業(yè)和學(xué)生姓名、實(shí)習(xí)報(bào)告題目等。
�、趯�(shí)習(xí)計(jì)劃及要求(由帶隊(duì)教師與實(shí)習(xí)單位協(xié)商擬訂)。
�、浦黧w部份：實(shí)習(xí)報(bào)告正文。
�、賹�(shí)習(xí)報(bào)告的題目一律統(tǒng)一格式為：“關(guān)于在╳ ╳ 單位從事╳ ╳ 崗位的實(shí)習(xí)報(bào)告”或 “關(guān)于在╳ ╳ 單位開展╳╳業(yè)務(wù)的實(shí)習(xí)報(bào)告”
�、趯�(shí)習(xí)報(bào)告正文內(nèi)容必須包含下面幾個(gè)方面：
·實(shí)習(xí)目的：言簡意賅，點(diǎn)明主題。
·實(shí)習(xí)單位及崗位介紹：要求詳略得當(dāng)、重點(diǎn)突出，重點(diǎn)應(yīng)放在實(shí)習(xí)崗位的介紹。
·實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程：這是重點(diǎn)，篇幅不少于1800字。要求內(nèi)容詳實(shí)、層次清楚;側(cè)重實(shí)際動(dòng)手能力和技能的培養(yǎng)、鍛煉和提高，但切忌日記或記帳式的簡單羅列;工科學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告要有工藝流程圖和主要設(shè)備結(jié)構(gòu)圖，對(duì)于生產(chǎn)中的新工藝要有重點(diǎn)總結(jié)，詳細(xì)介紹。
·實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)：這是精華，篇幅不少于500字。要求條理清楚、邏輯性強(qiáng);著重寫出對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容的總結(jié)、體會(huì)和感受，特別是自己所學(xué)的專業(yè)理論與實(shí)踐的差距和今后應(yīng)努力的方向。
整體實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容必須與所學(xué)專業(yè)內(nèi)容相關(guān)，字?jǐn)?shù)不少于2500字。
⑶畢業(yè)實(shí)習(xí)成績考核表。(附表)
2.實(shí)習(xí)報(bào)告主要內(nèi)容
�、艑�(shí)習(xí)單位及車間的概況。
⑵所在實(shí)習(xí)崗位在生產(chǎn)中的作用。
�、峭ㄟ^實(shí)習(xí)在實(shí)踐中有何收獲和體會(huì)。
�、葘�(duì)實(shí)習(xí)單位的生產(chǎn)有哪些合理化建議。
�、蓪�(duì)學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的意見和要求。
3.實(shí)習(xí)報(bào)告文字編寫格式和裝訂要求
�、艑�(shí)習(xí)報(bào)告原則上要求使用A4紙打印成文。
�、谱珠g距設(shè)置為“標(biāo)準(zhǔn)”。
⑶段落設(shè)置為“單倍行間距”。
⑷字號(hào)設(shè)置為：
�、� 標(biāo)題：宋體小二號(hào)加粗;
�、� 正文一級(jí)標(biāo)題：宋體四號(hào)加粗;
�、� 正文二級(jí)標(biāo)題：宋體小四號(hào)加粗;
�、� 其余漢字均為宋體小四號(hào)：
�、� 正文中所有非漢字均為Times New Roman 體。
4.實(shí)習(xí)報(bào)告裝訂的順序是：封面、實(shí)習(xí)計(jì)劃及要求、正文(實(shí)習(xí)報(bào)告)。
5.裝訂方法：兩枚書釘左側(cè)裝訂。
6.實(shí)習(xí)報(bào)告的封面由教務(wù)科規(guī)定統(tǒng)一格式。
三、實(shí)習(xí)成績考核與評(píng)定
實(shí)習(xí)成績是衡量一個(gè)學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作表現(xiàn)的主要依據(jù)，是學(xué)生畢業(yè)的必備條件。在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，每個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)根據(jù)專業(yè)科室的要求，撰寫不少于2500字的實(shí)習(xí)報(bào)告，實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師有責(zé)任督促學(xué)生寫好實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)單位、帶隊(duì)教師應(yīng)認(rèn)真考核、嚴(yán)格評(píng)分，凡實(shí)習(xí)成績不合格者不予畢業(yè)。
為了客觀公正地反映學(xué)生的實(shí)習(xí)情況，實(shí)習(xí)成績?cè)u(píng)定必須貫穿實(shí)習(xí)的全過程。具體評(píng)定辦法如下：
實(shí)習(xí)成績由廠方評(píng)定意見、實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師意見及科室和教務(wù)科四部分構(gòu)成。沒有交回實(shí)習(xí)文書(實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)成績鑒定表)的，實(shí)習(xí)成績按不及格計(jì)。在實(shí)習(xí)期間，因個(gè)人行為造成傷害學(xué)校名譽(yù)后果的學(xué)生，在實(shí)習(xí)期間中斷實(shí)習(xí)的學(xué)生實(shí)習(xí)成績?yōu)椴患案瘛?/p>
1.廠方評(píng)定意見(30%)
由實(shí)習(xí)單位根據(jù)學(xué)生在廠里的紀(jì)律百分考核、平時(shí)的月考和崗位表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)定。
2.實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師意見(30%)
實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告進(jìn)行評(píng)分。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：
�、艑�(shí)習(xí)日記占(15%)
分成三個(gè)等級(jí)進(jìn)行評(píng)分。其中，記錄完整、翔實(shí)的給(15～12分);基本完整的給11～8;不完整的給7～4分;
⑵實(shí)習(xí)報(bào)告(15%) 根據(jù)實(shí)習(xí)報(bào)告質(zhì)量分憂、良、及格、不及格四個(gè)等級(jí)。
�、賰�(yōu)(13-15分)
主題深刻：能抓住問題的本質(zhì)，針對(duì)性強(qiáng)并有深度和廣度。
結(jié)構(gòu)嚴(yán)密：能緊緊圍繞主題提出問題、分析問題、解決問題，使整個(gè)報(bào)告層次清楚，段落銜接緊湊，邏輯性強(qiáng)。
材料得當(dāng)：有駕馭浩繁材料能力，精心剪裁，刻意取舍，使材料有力表現(xiàn)主題;應(yīng)選擇最典型材料表現(xiàn)主題，通過不同材料的對(duì)比，闡明觀點(diǎn)，增強(qiáng)文章的說服力。
語言樸實(shí)，文字流暢。
�、芗案�(9分)
主題尚清楚，文章結(jié)構(gòu)、材料選擇較“中”稍次。
�、莶患案�(9分以下)
主題不清，結(jié)構(gòu)混亂，選材不當(dāng)，抄襲講義，摘錄規(guī)定，詞不達(dá)意。
3.專業(yè)科室鑒定(25%)
根據(jù)廠方意見、帶隊(duì)教師意見，并復(fù)核實(shí)習(xí)日記與實(shí)習(xí)報(bào)告進(jìn)行評(píng)價(jià)。
4.教務(wù)科總評(píng)(15%)
依據(jù)企業(yè)指導(dǎo)教師及科室反映情況綜合打分。
優(yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告范文
在單位實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)及督導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，以及與工作人員和其他學(xué)校實(shí)習(xí)生的交流，我決定建立以下實(shí)習(xí)契約，從而更有目的性、更有效的完成實(shí)習(xí)任務(wù)、實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)目標(biāo)：
(一 )實(shí)習(xí)總目標(biāo)：
其一，加深對(duì)社會(huì)工作專業(yè)理念的認(rèn)識(shí)和理解，進(jìn)一步了解自己與社會(huì)工作的融合之處，確定自己所喜好的社會(huì)工作的具體事務(wù)領(lǐng)域;
其二，結(jié)合實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)的實(shí)際情況，更深入地運(yùn)用所學(xué)社會(huì)工作專業(yè)知識(shí)和技巧，發(fā)現(xiàn)XX以及服務(wù)對(duì)象的需求，更加靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提供相應(yīng)服務(wù);其三，通過對(duì)XX現(xiàn)狀與未來的判斷，了解及預(yù)測中國(草根)NGO機(jī)構(gòu)的運(yùn)作與發(fā)展模式的問題和成就。
(二)實(shí)習(xí)分階段目標(biāo)：
第一個(gè)階段(大約需要1周的時(shí)間)：主要工作是了解機(jī)構(gòu)，確定服務(wù)對(duì)象和服務(wù)類別，熟悉同事和服務(wù)對(duì)象，并與其建立專業(yè)關(guān)系。確定自己實(shí)習(xí)地點(diǎn)以及大概的活動(dòng)方向。
第二階段(1—2周)：界定自己的實(shí)習(xí)任務(wù);發(fā)現(xiàn)機(jī)構(gòu)(或服務(wù)對(duì)象)的需求，選擇一個(gè)實(shí)習(xí)項(xiàng)目做出詳細(xì)具體的工作計(jì)劃，與督導(dǎo)協(xié)商討論，取得她的認(rèn)同和支持。
第三階段(根據(jù)計(jì)劃時(shí)間不定)：實(shí)施計(jì)劃，及時(shí)總結(jié)反饋，對(duì)計(jì)劃做出修正，再實(shí)施，直到目標(biāo)達(dá)到(或?qū)嵙?xí)時(shí)間到目標(biāo)未達(dá)到)。
(三)實(shí)習(xí)督導(dǎo)安排
學(xué)校督導(dǎo)：XXX
機(jī)構(gòu)督導(dǎo)：XX(機(jī)構(gòu)總督導(dǎo))，XX(機(jī)構(gòu)直接督導(dǎo))
(四)實(shí)習(xí)期望
1.通過在XX的實(shí)習(xí)，大致了解大陸NGO的運(yùn)作及發(fā)展?fàn)顩r，了解XX的使命及業(yè)績，
2.期望通過實(shí)習(xí)能夠得到一些基本的工作經(jīng)驗(yàn)。
3.運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)為學(xué)員做點(diǎn)貢獻(xiàn)，同時(shí)豐富和檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)狀況，及實(shí)際操作能力。
(五)實(shí)習(xí)評(píng)估
1.向機(jī)構(gòu)督導(dǎo)老師詢問表現(xiàn)狀況。
2.向機(jī)構(gòu)的工作人員了解情況。
3.通過實(shí)習(xí)生作業(yè)，包括每日的工作日記，實(shí)習(xí)周記，實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告詳細(xì)評(píng)估實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)成績。
機(jī)構(gòu)導(dǎo)引報(bào)告
北京XX(BJHL)是在私營非官辦機(jī)構(gòu)的廣大生存空間的背景下，為加速NGO發(fā)展，為中國殘疾人能得到正規(guī)的社區(qū)服務(wù)籌辦的，成立于2000年4月。她擺脫了傳統(tǒng)的封閉慈善托養(yǎng)體制，發(fā)展為充分利用豐富的社區(qū)資源和設(shè)施為殘疾青年及家庭提供實(shí)際幫助的一個(gè)真正扎根社區(qū)的非營利、非政府組織。是創(chuàng)辦人之一孟維娜女士擔(dān)心離開學(xué)校以后的殘疾青年和成年人無處可去，成立的有托養(yǎng)、職業(yè)技能訓(xùn)練項(xiàng)目等等的機(jī)構(gòu)。XX的使命是通過建立社區(qū)服務(wù)模式，將這種以人為本的服務(wù)在全中國推廣，改善智障人士的生活質(zhì)量，幫助他們樹立獨(dú)立生活能力。
財(cái)政來源：
主要是外國游客及基金、組織等的捐助，國內(nèi)企業(yè)及人士的捐助和學(xué)員的繳費(fèi)。
主要會(huì)議列表：
在每個(gè)部門一般都有兩個(gè)員工配合工作，每個(gè)日間活動(dòng)組配社工一名，社工助理一名、社區(qū)阿姨一名，每個(gè)夜間活動(dòng)組——家庭都有一名富有責(zé)任心的家庭媽媽和一個(gè)家庭助理。服務(wù)對(duì)象及服務(wù)項(xiàng)目： ·日間活動(dòng)和培訓(xùn)計(jì)劃：教導(dǎo)智障青年(16歲以上接受過學(xué)校教育/14歲以上未接受過學(xué)校教育)，掌握社會(huì)生活能力和獨(dú)立技能。主要有如何使用圖書館、青少年中心、體育場、購物場所等社區(qū)公共設(shè)施的小組活動(dòng)和個(gè)別計(jì)劃。機(jī)構(gòu)現(xiàn)有學(xué)員40多人，年齡16到40歲不等，分別按智障的程度分散到三個(gè)活動(dòng)點(diǎn)。
XX發(fā)展的優(yōu)勢及難處：
XX率先走出了國內(nèi)NGO組織的社區(qū)化道路和社會(huì)工作專業(yè)化道路，工作制度、實(shí)習(xí)督導(dǎo)制度、義工制度等規(guī)程相對(duì)嚴(yán)格，工作人員對(duì)社會(huì)工作理念的認(rèn)同和貫徹較好，專業(yè)技能的'實(shí)際應(yīng)用能力較強(qiáng)，項(xiàng)目設(shè)計(jì)新穎合理，整合資源能力強(qiáng)，同時(shí)機(jī)構(gòu)的可利用資源也相對(duì)豐富。
一周的觀察了解，也讓我發(fā)現(xiàn)其某些不足之處：
其一，XX在與家長溝通合作方面還有不足，有些在機(jī)構(gòu)中取得的成果在家里無法得到延續(xù);
其二，XX之家中的學(xué)員主要以就近分配，對(duì)學(xué)員需照顧程度的考慮不充分導(dǎo)致家庭媽媽任務(wù)分配不均、有怨言，另外，家庭助理沒有達(dá)到預(yù)計(jì)效果;
其三，NGO普遍的待遇問題導(dǎo)致機(jī)構(gòu)內(nèi)人員不穩(wěn)定。但這一定程度上也促使XX不同分部、不同部門之間人員調(diào)動(dòng)，有利于分部、部門、人員之間的交流和學(xué)習(xí)，減少人員的精力枯竭狀況，同時(shí)增加他們的工作經(jīng)驗(yàn)，給成員成為全面手的機(jī)會(huì)。學(xué)員們很喜歡工作人員，也喜歡機(jī)構(gòu)的環(huán)境與活動(dòng)，甚至很多都愛機(jī)構(gòu)勝于愛家，這一點(diǎn)讓我這個(gè)外人都感到欣慰。
個(gè)人感受和反�。�
在XX的實(shí)習(xí)可以讓我窺視國內(nèi)NGO組織的發(fā)展現(xiàn)狀，檢驗(yàn)自己運(yùn)用社會(huì)工作知識(shí)的能力，了解自己所能勝任和適合的領(lǐng)域及崗位。經(jīng)歷了一周參觀學(xué)習(xí)與思考的過程，我計(jì)劃實(shí)習(xí)內(nèi)容如下：其一，為XX設(shè)計(jì)一些比較適合學(xué)員的活動(dòng)，使工作人員有更多的選擇;其二，輔助機(jī)構(gòu)的活動(dòng)安排以及完成督導(dǎo)給予的任務(wù);其三，做一個(gè)個(gè)案輔導(dǎo)，服務(wù)對(duì)象為新偉(肥胖問題以及家長對(duì)此問題的配合問題)或喜倩(喜倩如機(jī)構(gòu)時(shí)間較短，有一些需要改正的行為，比如自我、害羞、模仿以及傾向于接觸男生)。
實(shí)習(xí)的第一周感覺到很迷茫，不知道自己在XX應(yīng)該做什么、能為XX做什么;但是服務(wù)部例會(huì)以后，在對(duì)XX更了解以及自己接觸更多之后，再結(jié)合XX需求與自己特長，慢慢的摸索到了自己的實(shí)習(xí)方向：做新偉的減肥個(gè)案，做喜倩的個(gè)案，機(jī)構(gòu)文案工作，嘗試并盡量設(shè)計(jì)彩虹組與培智學(xué)校的聯(lián)誼活動(dòng)。實(shí)習(xí)思路清晰有了目標(biāo)之后，變得更有動(dòng)力了，也能夠在效果中獲得效能感。不知道是受工作人員的影響還是處于自己的性情，我越來越喜歡這些學(xué)員，他們各有各的特點(diǎn)、特長，可愛而又不斷的在你面前成長……社工就是這樣，不僅僅是一份手頭上的、技能型的工作，他還會(huì)牽制住你的情感和工作之余的精力，因?yàn)樗敲鎸?duì)特殊人群的特殊工作。
至于個(gè)案工作，目前的成果較�。盒聜サ倪\(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)積極性有所提升，和喜倩等其他成員的熟識(shí)度有所提高……繼續(xù)努力吧…… 第三周周記 本周本來的計(jì)劃是打算做新偉和喜倩的個(gè)案的，但是，剛剛開始就覺得自己很是力不從心，無論是耐心還是技巧上都不能滿足需求，所以兩個(gè)人的情況并沒有因?yàn)槲业慕槿雮�(gè)轉(zhuǎn)好，更多的是在機(jī)構(gòu)工作人員以及機(jī)構(gòu)環(huán)境的潛移默化之下的變化。 通過本周的經(jīng)驗(yàn)，突然感覺到自己的經(jīng)驗(yàn)和能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到自己想做的工作的要求，工作單調(diào)、工資不能養(yǎng)活自己，目前的工作內(nèi)容主要是一些執(zhí)行性任務(wù)，按部就班的安排每天的工作，而且感覺到?jīng)]有一種能力提升的感覺，我并不是很喜歡。我喜歡靈活的、效率較高且繁冗褥節(jié)較少的工作，更期望能在NGO組織中做一個(gè)兼職或顧問的形式，游刃有余的游走于各領(lǐng)域當(dāng)中。
實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告
1)參與XX服務(wù)的個(gè)人反思
實(shí)習(xí)的開始本來就是想讓自己忙碌起來，而不至于想的太多、太累;后來發(fā)現(xiàn)不僅如此，XX的員工及學(xué)員還是我的心靈得到安慰，并且對(duì)我的人生觀也有很大的影響。在XX學(xué)員身上好似看到了自己的影子——因?yàn)槟撤N原因，弄得自己很緊張，然后對(duì)外封閉自己的心靈…… 自己內(nèi)向的性格是一個(gè)原因，另外也與目前的狀態(tài)有關(guān)吧，所以更難有情緒的波動(dòng)和激情，于是此次實(shí)習(xí)并沒有什么大的、主動(dòng)性、創(chuàng)造性兼?zhèn)涞呐e動(dòng)。于此，看到黑龍江某學(xué)院學(xué)生們實(shí)習(xí)總結(jié)時(shí)，感覺有點(diǎn)愧疚，同時(shí)也為自己找借口——我告訴自己，更堅(jiān)信“用生命影響生命”的格言。依照XX目前的狀況來講，效果最好的就是通過每天的鍛煉、學(xué)習(xí)與督導(dǎo)慢慢的影響他們，讓他們至少保持原有水平甚至是有所提升。當(dāng)然，也可能與自己的短期個(gè)案的企圖失敗有關(guān)。
有的時(shí)候感覺自己是個(gè)知足的人，又有更多的時(shí)候感覺到不滿足，很想去嘗試更多新的東西，更好的完善自己，就像陳老師說的“知足而不止”?經(jīng)過一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，雖然并沒有覺得自己有什么長進(jìn)或是能力的提升，但是卻給我一個(gè)很好的認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì)。記得去年去香港之前，陳老師問我將來要不要做管理，我還堅(jiān)決地說不要。而現(xiàn)在的實(shí)習(xí)讓我更深刻的認(rèn)識(shí)到，其實(shí)我并不能勝任也不是很適合做長期的、最基層的實(shí)務(wù)工作，比如給尿褲子的學(xué)員換衣服、比如照料上廁所不能自理的學(xué)員……無論是在家經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，還是實(shí)習(xí)中的經(jīng)歷，都讓我感覺到自己傾向于或是適合做管理，并且對(duì)于藝術(shù)調(diào)理、肢體訓(xùn)練等特別感興趣，對(duì)于XX各種培訓(xùn)、深造的機(jī)會(huì)也垂涎三尺! 成長的機(jī)會(huì)到處都是，肯定隨著閱歷和技能的增加會(huì)更加了解自己的胃口，也就能慢慢定下自己的方向吧。
2)實(shí)習(xí)主要內(nèi)容
五周實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容分為簡單輔助工作、個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作與案頭工作五類：
�、賯�(gè)案工作：主要是熟悉學(xué)員ISP計(jì)劃以及開展?fàn)顩r、完成喜倩與新偉二人的個(gè)案觀察報(bào)告;并進(jìn)行新偉家訪。
②小組工作：主要是組織方莊體育公園單元活動(dòng);設(shè)計(jì)每周的外出活動(dòng)計(jì)劃。
�、凵鐓^(qū)工作：主要是進(jìn)行一次社區(qū)探訪;利用本社區(qū)資源開展活動(dòng)，如，聯(lián)系附近KTV搞學(xué)員聯(lián)歡。
④簡單輔助工作：負(fù)責(zé)每天早上學(xué)員打掃衛(wèi)生與晨練，負(fù)責(zé)日�；顒�(dòng)中學(xué)員參與活動(dòng)以及安全，負(fù)責(zé)輔導(dǎo)周四值日學(xué)員刷碗。
�、莅割^工作：設(shè)計(jì)每周外出活動(dòng)計(jì)劃，整理活動(dòng)機(jī)構(gòu)2006年以來的圖片，撰寫通知，參加月服務(wù)部例會(huì)。3)對(duì)機(jī)構(gòu)的認(rèn)識(shí) 我最喜歡XX的是它具有非常豐富的資源網(wǎng)絡(luò)以及培訓(xùn)機(jī)會(huì)，這是我對(duì)以后職業(yè)最期望得到的東西。另外，它還所具有很多其他優(yōu)勢，如社區(qū)化、正�；壤砟钜呀�(jīng)被好多人所認(rèn)同，他的社工理念、以及實(shí)習(xí)程序嚴(yán)格等在周記中已有所提及。
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