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三下鄉(xiāng)支教心得體會(huì)

時(shí)間:2024-07-31 08:04:40 社會(huì)實(shí)踐范文 我要投稿

三下鄉(xiāng)支教心得體會(huì)(精選14篇)

  在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,可以將其記錄在心得體會(huì)中,它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家收集的三下鄉(xiāng)支教心得體會(huì),歡迎閱讀與收藏。

三下鄉(xiāng)支教心得體會(huì)(精選14篇)

  三下鄉(xiāng)支教心得體會(huì) 篇1

  為期九天的東行記三下鄉(xiāng)社會(huì)服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束了;顒(dòng)雖然結(jié)束,我們東行記下鄉(xiāng)隊(duì)伍也早已從揭陽桃山回到各自的目的地,但是回憶起過去9天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,仿佛一幕幕就發(fā)生在昨天,孩子們的笑聲依舊在耳邊縈繞,笑臉仍在眼前飄蕩,那種感覺好溫暖好幸福;氐綄W(xué)校后,回想去過去的一切,真的有種愜意之感,或許這就是和桃山結(jié)下的不解之緣吧。

  到桃山中學(xué)支教,給我們東行記所有隊(duì)員帶來了大筆的財(cái)富。初次踏上講臺(tái)的我們,沒有經(jīng)過嚴(yán)格的師范技能訓(xùn)練,也沒有先前的經(jīng)驗(yàn),也正是因?yàn)槿绱耍覀兏诱J(rèn)真嚴(yán)肅對(duì)待此次支教活動(dòng)。從撰寫教案到試講,從試講到完善教案,隊(duì)員們都傾盡自己的精力與心血,把自己最精華的一面展示和傳授給桃山中學(xué)的孩子們,讓孩子們?cè)谄渲袑W(xué)有所獲,學(xué)有所成。

  在支教過程中,自己擔(dān)任三班的班主任。三班的同學(xué)是一群聰明勤奮的初二學(xué)生,面臨著升入初三的任務(wù)與壓力,我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)既有準(zhǔn)初三生的冷靜與沉著,但也不乏青少年的朝氣與激情,可謂具有山的沉穩(wěn)和水的靈動(dòng),動(dòng)靜結(jié)合,達(dá)到最穩(wěn)定的組合狀態(tài)。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中創(chuàng)新進(jìn)取,各有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法,并且互相交流互相溝通,取長補(bǔ)短,在學(xué)習(xí)中不斷完善自己的學(xué)習(xí)方法。看著三班的同學(xué)在學(xué)習(xí)中一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的前進(jìn),自己心里也挺欣慰的。

  三班是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體!安徽麴z頭爭口氣,三班一定會(huì)勝利!”這響亮的口號(hào)鼓勵(lì)著一個(gè)個(gè)三班同學(xué)團(tuán)結(jié)進(jìn)取。無論在籃球賽上,趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上,還是在團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)上,三班同學(xué)體現(xiàn)出的班級(jí)凝聚力都感動(dòng)著我們每一位隊(duì)員,每位同學(xué)都為自己的'班級(jí)榮譽(yù)努力著﹑奮斗著。自己每天為三班同學(xué)付出一點(diǎn)一滴,即使再辛苦再累也沒關(guān)系,因?yàn)樽约菏怯眯娜?duì)待這群學(xué)生,好像他們就是我自己真正的學(xué)生一樣。

  可愛的三班同學(xué),給我留下了深刻的印象。帥帥的王子家偉,爽朗的曉婷,正直的文浩,可愛的潔芝,淘氣的偉鑫,數(shù)學(xué)棒棒的謝彬,好學(xué)的川東……那天別離之時(shí)突然想讓時(shí)間倒流,或者停止,舍不得離開大家。雖說人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,但是傷離別,心里充滿著傷感與不舍。

  在這9天里,體驗(yàn)了生活中的酸甜苦辣咸。宣傳那天的早起,起來后的停水,至今還記憶猶新。上午回來后到村委會(huì)載水時(shí)的歡聲與笑語,還在耳邊回蕩。小屁孩的調(diào)皮,海靜的穩(wěn)重,文浩的大氣……那天,是我最開心的一天。以前在家里從來都是過著衣來伸手飯來張口的幸福日子,從不擔(dān)心家里停水,F(xiàn)在體會(huì)到了停水的難處與不便,然后又享受了為大家載水的快樂與幸福。雖然天公不作美,在我們載水的路途中竟然刮起了大風(fēng),下起了大雨,但是被淋成落湯雞的我們依然享受著這難得的幸福與快樂。

  桃山,真是個(gè)有趣的地方。山徬水,水環(huán)山,山水相繞,在那里居住的9天里猶如生活在仙山瓊境。大雨洗禮后的桃山更是妖嬈多彩。剛好遇上臺(tái)風(fēng)的我們,同時(shí)再加上停水,我們東行記體驗(yàn)了一次歷史上最刺激的洗漱。19號(hào)早上起床后依然停水,由于晚上下了一整晚的暴風(fēng)雨,所以我們就想出了最原始的取水方法,用桶去取天臺(tái)上的雨水。當(dāng)時(shí)興奮的我們一個(gè)勁地裝了二十多桶水,那種感覺實(shí)在是太刺激了。

  時(shí)間總是匆匆流逝,在這短短的時(shí)間內(nèi),自己體驗(yàn)到了別樣的幸福。這種幸福是什么呢?這種幸福是一種經(jīng)歷,是一種悟性,是一種心境,是一種感覺,是一段偶然愉悅的時(shí)光,更是一種生活的從容。

  在桃山中學(xué)支教的9天堪稱為自己的快樂之旅。在這9天的時(shí)間里,同學(xué)們學(xué)會(huì)了感恩,培養(yǎng)了自己的興趣,學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí),這樣我們的初衷也就達(dá)到了,此時(shí)我們也可以高興自豪地跟同學(xué)們告別。

  三下鄉(xiāng)支教心得體會(huì) 篇2

  在自己的課余時(shí)間做點(diǎn)有意義的事。這是我上大學(xué)前對(duì)自己的期盼。正好所里有蒲公英中學(xué)支教活動(dòng),我就報(bào)名參加了。在7月14日與同學(xué)帥xx、賈xx還有一個(gè)學(xué)姐,我們四人一組去往蒲公英中學(xué)。

  經(jīng)過2個(gè)小時(shí)的顛簸,下午一點(diǎn)鐘我們終于到達(dá)了蒲公英中學(xué)。蒲公英中學(xué)是北京市第一所專門為農(nóng)民工子女創(chuàng)辦的中學(xué),致力于解決農(nóng)民工子女上中學(xué)難、上好中學(xué)更難的問題。來到學(xué)校首先個(gè)人的第一感覺就是學(xué)校的環(huán)境很好,無論是學(xué)校周圍和學(xué)校內(nèi)的自然環(huán)境還是學(xué)校的文化氛圍都讓人耳目一新,老師帶領(lǐng)這幾個(gè)同學(xué)到門口迎接著我們,老師的熱情,學(xué)生們真摯的眼神,都印在我們腦海中久久不能忘卻。那是一份質(zhì)樸,那是一份純真,那是一種讓我們感動(dòng)的真心。

  我們這次擔(dān)任的.是九年級(jí)的做題答疑,四個(gè)學(xué)生一個(gè)輔導(dǎo)老師。先了解了他們目前的學(xué)習(xí)情況,以及主要糾結(jié)的問題。對(duì)他們進(jìn)行了一一解答。數(shù)學(xué)物理化學(xué),每門課上他們都有一下自己的理解,把他們帶入正確的解題思路上。然后又根據(jù)自己多年的做題經(jīng)驗(yàn),幫他們理清思路,學(xué)會(huì)歸納總結(jié),學(xué)以致用。跟他們?cè)谝黄鸷荛_心,感覺時(shí)間很快,一轉(zhuǎn)眼就要離開他們了。臨別他們寫了自己的愿望,夢(mèng)想;貋砺飞,陷入沉思,想起我的初中,那時(shí)剛剛離開家,作為一名住宿生,半月回一次家,那時(shí)候的愿望就是好好學(xué)習(xí),找個(gè)好工作,把父母接到城里來。那時(shí)候的自己充滿了活力,有著無限的奮斗動(dòng)力。記得第一次期中考試,在班級(jí)中屬于中游偏下,自卑,苦惱,不想上學(xué),各種思想糾結(jié)著,最終還是決定努力一把,闖一下,努力學(xué)習(xí),積極回答老師的問題,上課多與老師互動(dòng)。一步步的努力下,畢業(yè)的時(shí)候被提前錄取了。

  期間除了學(xué)習(xí)問題,他們還很詳細(xì)的問了高中,大學(xué)的生活,他們對(duì)未來充滿了期望。通過努力,相信他們一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想。有了夢(mèng)想,才有為夢(mèng)想奮斗的動(dòng)力?粗麄円浑p雙渴求的眼睛,我一一解答他們的問題,告訴他們未來掌握在自己手里。一定要利用好現(xiàn)在的資源,用成績?cè)谧C明自己。雖然都是農(nóng)民子弟,但是相信他們通過努力一定可以實(shí)現(xiàn)自己的愿望,也一定會(huì)讓家人過上好日子。

  三下鄉(xiāng)支教心得體會(huì) 篇3

  時(shí)光如梭,我們頂著炎炎烈日來到這美麗的新疆吉木薩爾縣,開始了為期一學(xué)期的支教實(shí)習(xí)生活,轉(zhuǎn)眼間隨著寒冬時(shí)節(jié)的來臨我們的這次實(shí)習(xí)也將畫上句號(hào),隨之而來的也將是是離別,此刻懷揣著惜別之情寫下這篇心得體會(huì)。

  通過此次實(shí)習(xí)我從中受益匪淺。在這個(gè)過程中,我體驗(yàn)到了為人師的滋味,真正體會(huì)到處于教育第一線的酸甜苦辣,讓我學(xué)到了學(xué)校書本里根本學(xué)不到的東西,仿佛自己一下子需要學(xué)習(xí)的東西很多,現(xiàn)在感覺自己比起剛來時(shí)的那個(gè)傻小子成熟了許多,懂得了很多做人做事的道理,也懂得了學(xué)習(xí)的意義,時(shí)間的寶貴,人生的真諦。第一次真正的融入了社會(huì),在實(shí)踐中了解社會(huì)并掌握了一些與人交往的技能,在次期間,我細(xì)心注意觀察了指導(dǎo)老師是怎樣與上司交往,怎樣處理之間的.關(guān)系。利用這次難得的機(jī)會(huì),也開闊了視野,增長了見識(shí),為我以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  在實(shí)習(xí)期間,我遇到了很多的的問題,這是只要勇敢去面對(duì)、堅(jiān)持自我、不斷努力、要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神,不管遇到什么事都要去思考,多聽老教師的建議,不要太過急燥,要對(duì)自己所做事去負(fù)責(zé),不要輕易的去承諾,承諾了就要努力去負(fù)責(zé)。學(xué)校的指導(dǎo)老師也培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力,增加了實(shí)際的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)實(shí)際的教學(xué)工作有了一個(gè)新的開始,更好地為我今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。

  一學(xué)期的實(shí)習(xí)馬上結(jié)束了,這四個(gè)月的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍。使我懂得了怎樣去尊重領(lǐng)導(dǎo),為人處事,在此過程中,我認(rèn)真聽取老教師的指導(dǎo),對(duì)于別人提出的工作建議虛心聽取,并及時(shí)改進(jìn),做好備課、上課等各個(gè)重要環(huán)節(jié)的工作,切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析,并盡力做到理論和實(shí)際相結(jié)合的最佳狀態(tài),還培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì),能夠做到服從指揮,與同事和隊(duì)友和睦相處,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),能保質(zhì)保量完成任務(wù)。并堅(jiān)持始終如一的原則:不能半途而廢,要堅(jiān)持到底。與此同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了很多自身的缺點(diǎn)和不足之處,如粉筆字寫得不夠好,上課有時(shí)候聲音不夠洪亮。

  總之,來新疆這邊實(shí)習(xí)雖然很幸苦忙碌,但對(duì)我來說是有一次非常有益的磨練和嘗試。我衷心感謝實(shí)習(xí)學(xué)校和母校給我這么好的鍛煉機(jī)會(huì)。還非常感謝指導(dǎo)老師和我所帶的兩個(gè)班的學(xué)生,是你們讓我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師所需要不僅僅是書本知識(shí)這一點(diǎn)。最后感謝與我一起度過這段獨(dú)具異域風(fēng)情而畢生難忘歲月的十七名隊(duì)友,也希望我們畢業(yè)后都擁有一個(gè)美好而溫馨的歸宿。

  三下鄉(xiāng)支教心得體會(huì) 篇4

  今天是我們?nèi)锣l(xiāng)的最后一天,我們?nèi)蝿?wù)很艱巨:文藝匯演,搬行李離校,安撫學(xué)生老師情緒···

  鄉(xiāng)親們別樣的感謝。

  在三樓教室樓梯上,一學(xué)生告訴我:老師下去吧,有別樣的驚喜,快去吧!

  一下去進(jìn)辦公室,就傻眼了,一辦公室鄉(xiāng)親村民們送來的禮物:三百多斤西瓜,一百多斤香瓜,還有很多香蕉,葡萄,八寶粥,蛋糕,娃哈哈礦泉水,鞭炮···這都是鄉(xiāng)親們自己湊錢給我們買的,聽隊(duì)長說,這里的鄉(xiāng)親,村民,對(duì)外來人是有敵意,隔閡的。然而這樣的成果,對(duì)我們來說是成功的吧,有個(gè)村委會(huì)阿姨代替村民們特地為我們制作了一名錦旗。想想這十幾天免費(fèi)義務(wù)教學(xué)的我們的辛苦,是值得的吧,也是成功的,我們不是要追求這些沽名釣譽(yù),但是這是他們對(duì)我們所做的努力的肯定、贊成的表現(xiàn)。我們沒有給他們帶來不便和困擾。

  眼淚,不舍,祝福,感恩。

  無言的感動(dòng),只有淚先流,學(xué)生知道我們要走,一個(gè)個(gè)都要我們留下、不舍得我們走,要我們下次還來,初中班的孩子帶頭都在黑板上寫著挽留我們,對(duì)我們不舍的話,寫滿了黑板,每個(gè)小細(xì)角都填滿了他們想對(duì)我們說的話,我們也于心不忍,畢竟相處的十天來,我們也是盡心盡力的關(guān)注孩子們,特別是班主任,每每一進(jìn)教室,師生,一個(gè)個(gè)都成了淚人兒。學(xué)生們每個(gè)人送給老師自己的小小心意,一個(gè)小紙條上面寫的話:老師希望你們下次還來,····一個(gè)個(gè)自己制作的盒子,自己疊的寫了感恩的話的千紙鶴,自己的小糖果,小餅干····我們感動(dòng),我們更好的辦法,只能送他們一句又一句前程的話語,接受他們送我們禮物的心意,照相留戀,還有離別的擁抱····

  文藝匯演是下午4.30開始,上午彩排,一切就緒。

  上午彩排一切正常,學(xué)生們很懂事,很配合,下午2.30學(xué)生來了,我們?cè)诔踔邪嘟處熼_始給他們化妝,剛開始他們害羞同時(shí)又欣喜但不肯化妝,躲在后面,后來看見一個(gè)個(gè)美美的人兒出來,都很樂意了,我們幫他們畫著美美的`妝,他們回給我們熱情的吻。有不舍,有高興。突然感覺的懷念:他們的活潑,他們的調(diào)皮,他們的懂事,他們好奇求知的眼神,他們每一次放學(xué)回家的老師,再見,然而想了想:這一次再見,可能真的很難相見了,最后排隊(duì)下樓梯,他們也不說老師再見了,只是老師好。然后,有擁抱我的,跟我握手,跟我擊掌、、初中班,大班的同學(xué)都很懂事,幫小班的學(xué)生們搬凳子下去,學(xué)生們擺好凳子,我們老師繼續(xù)忙前忙后,文藝組的我們?yōu)榻M織現(xiàn)場(chǎng),節(jié)目忙碌,后勤組的給圍觀節(jié)目的鄉(xiāng)親們,家長學(xué)生們送切好了的水果,班主任在組織學(xué)生做好準(zhǔn)備····

  一切就緒,就在小班合唱班歌《兩只老虎》等各班班歌串燒節(jié)目中開始了,中班班歌合唱的《團(tuán)結(jié)就是力量》,大班班歌合唱《陽光總在風(fēng)雨后》。體現(xiàn)了每個(gè)班的活躍氣氛,展現(xiàn)了每個(gè)班活躍的風(fēng)格特色。

  接著是鄧楊華老師的吉他彈唱《朋友》,一聲朋友正好道出了我們同行下鄉(xiāng)的24人的感觸和師生之間的感情。緊接著是高曉露老師跳的柔美身姿的古典舞,接著是2老師個(gè)老師唱得我們學(xué)社聯(lián)自編自譜的學(xué)社聯(lián)之歌《青春的紀(jì)念》,紀(jì)念著我們走過的十天路程。然后是舞蹈《泥娃娃》,《建黨90周年》朗誦,舞蹈《健康操》,中班的健美操,還有最具特色的t臺(tái)秀,全都體現(xiàn)了學(xué)生們生機(jī)活潑的面貌,以及樂觀向上的生活態(tài)度···最后以另外2個(gè)老師一起演繹的手語舞《感恩的心》感謝衡山對(duì)我們的照顧,以及我們回報(bào)社會(huì)的感恩心,節(jié)目就在最后一聲感謝中結(jié)束了。

  關(guān)于我們的特色放學(xué)。

  讓學(xué)生把凳子放回教室,然后我們組織有秩序的放學(xué),把學(xué)生鐵合在鐵門里面,家長在鐵門外面,邱老爺在門口,呼喚著往哪個(gè)方向送的老師,然后每個(gè)學(xué)生自覺地高呼老師的名字,場(chǎng)面是不亦樂乎,依舊洪亮,依舊哄鬧···因?yàn)橐s緊走,所以不能送孩子們了,所以老師全站在門口,護(hù)送他們,他們流淚,擁抱我們,我們依舊再三叮囑:不要逗留,快點(diǎn)回家,不準(zhǔn)下河游泳,回家注意車輛·····。遠(yuǎn)走的孩子們,屢次回頭望著我們,走得極其的慢......

  不想觸動(dòng)淚腺,所以走得決絕。

  送完學(xué)生,我們老師就趕緊回來搬行李,打掃辦公室衛(wèi)生,行李搬到操場(chǎng)集合,就在我們不經(jīng)意間,發(fā)現(xiàn)好多學(xué)生都回來了,小班,中班,大班,初中班,還有些家長,學(xué)生們通紅的眼睛,一句句老師下次要來哦,舍不得我們走。我們?cè)趺蹿s,怎么說,還是不走,老師們也忍不住流淚了,最后車來了,我們果斷的搬行李上車,學(xué)生們?cè)诖巴,抖?dòng)著細(xì)小的胳膊,初中班的幾位同學(xué),擁肩望著我們,有小班的學(xué)生依偎在媽媽的身邊的,注視著我們,管飯的阿姨給我們送來了打包的飯菜····不管怎樣的留戀,車依舊還是啟動(dòng)了,隨著鞭炮聲,我們出了校門,一路上依舊是學(xué)生的面龐?傆X得哭是件丟臉的事,所以不喜歡哭,所以在學(xué)生面前,我沒有哭。

  一路歌聲送你們,一路前行。

  好像是小倩發(fā)起的:小班的口號(hào)是什么:我們齊聲答:我愛小班,小班最棒!!然后中班口號(hào),然后我們把每班的班歌全部唱了一遍,然后唱學(xué)社聯(lián)聯(lián)歌《青春的紀(jì)念》,這次我沒有忍住眼淚,望著窗外的滿眼綠色,終究還是懷念這十天。在路上看見蘇攀宇,靠著白墻,面無表情的望著在玩耍的弟弟妹妹,不知道他有沒有聽見我們的歌聲,那么懂事的他,那么護(hù)著老師的他,第一個(gè)擁抱我的他,開始回憶起第一次見他的樣子,黑黑瘦瘦的,圓圓的頭,很皮,有些討厭,總是在不經(jīng)意間嚇你一跳。老師們反復(fù)提及的名字,慢慢我才開始把名字與他對(duì)上,敏感,細(xì)心的孩子,大班的體育委員,在乎老師對(duì)他的一言一句~~~

  忽而看見一個(gè)水塘,里面遠(yuǎn)遠(yuǎn)的有三三兩兩學(xué)生在游泳,此時(shí)我們的小班老師,大聲呼道:不要下河游泳~。。!他們應(yīng)該聽不見,那么遠(yuǎn)。車子一路前行,我看見一片荷花,想起學(xué)生們送楊老師的荷花,開得那么艷,那么純,不知道在哪去了?還有看到荷花,忘了歸校的“荷二仙姑”徐桑立老師,哈哈。車子依舊顛簸,歡笑歌聲一直不斷,車子里傳來文韜口頭禪:我也覺得,向著南岳衡山的目的地開去···

  學(xué)校,學(xué)生,再見,希望歌聲能傳到你們的耳邊,希望你們能快樂的生活,好好學(xué)習(xí),考出衡山。

  后記:

  車程最后到達(dá)了衡山腳下,行李安放在旅社,我們一行就奔赴衡山了,在衡山旁一個(gè)小小休息的坪山,狼狽的解決了晚餐,然后浩浩蕩蕩的開始爬山,去祝融峰看日出···

  最后的總結(jié):

  支教者的我們,擔(dān)起的老師的職責(zé),用心的支起愛的旗幟,秉承認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,勝利的完成了此次三下鄉(xiāng)的任務(wù)。

  他們其實(shí)有些比我們小不了多少,最大相差年齡也不過5、6歲,但習(xí)慣的稱他們孩子們、學(xué)生們。

  一句學(xué)生,是一份責(zé)任。一句孩子,是一份關(guān)心。

  十天的相處我們?nèi)チ私獗舜,相信彼此,努力的做好老師這一角色,給他們不一樣的關(guān)愛,關(guān)心每一個(gè)人的心理,身體。十天的辛苦,是值得的,最后的成果,我們是高興的、自豪的。

  三下鄉(xiāng)支教心得體會(huì) 篇5

  20xx年07月15日到18日,是我參加學(xué)校三下鄉(xiāng)活動(dòng)的日子,期待已久的支教活動(dòng)終于開展了。

  十五號(hào),一天的車途奔波,從早上六點(diǎn)半到下午兩點(diǎn)左右,坐了差不多八個(gè)小時(shí)的車,讓我整個(gè)人都有點(diǎn)昏昏的,但是一到了目的地--揭西的流坪村小學(xué),就讓我覺得特別的興奮,還有激動(dòng)。寫不出很精美的言語去形容我當(dāng)時(shí)的心情,那一刻,我期待,明天會(huì)更精彩……因?yàn)橐坏浇椅,老天就下起雨來了!!呵呵…?/p>

  也許十五號(hào)那天的感覺就是,累,好長時(shí)間的車啊,特別是對(duì)于我這種會(huì)暈車的人來說,應(yīng)該是一個(gè)很大的考驗(yàn),最后,我覺得自己特別的牛逼,居然不暈車,只是頭昏了點(diǎn)兒,呵呵,應(yīng)該是上天眷顧我了。

  流坪小學(xué),給我的第一印象就是,好小哦。挺舊的了。師資和教學(xué)的硬件應(yīng)該是不足夠的。那個(gè)時(shí)候,我在想象著,兩個(gè)老師怎么交三個(gè)年級(jí)的學(xué)生呢?實(shí)在是太辛苦她們了,覺得她們特別的偉大。

  十五號(hào)和接下來的幾天晚上,我們幾個(gè)女生都是去主任的家里洗澡的,感覺挺麻煩她們的,心里有點(diǎn)過意不去。他們真的好熱情,我們喝了一種叫擂茶的茶,我從來都沒喝過,但是那一次,我有機(jī)會(huì)嘗試一樣我不知道的東西,讓我覺得很意外和驚奇。那個(gè)茶的配料有綠茶、炒熟了的花生、還有一些炒過的香菜或者一些其他的菜。加點(diǎn)開水,然后在一個(gè)瓦罐里面用棍子磨,好像不大懂,呵呵,然后用開水一沖就可以喝了,哈哈。不知道是不是這樣,我想,有時(shí)間的朋友們?cè)偃タ季恳幌孪掳。本來想帶一些回來的,但是,帶不了那么多東西了,行李包裝不下了,而且,又沒時(shí)間到外面去買了,不然我就帶一個(gè)回來,弄一些給家里人嘗嘗看,呵呵……時(shí)間滴答滴答,就這樣一天了……

  十六號(hào)早上的三下鄉(xiāng)啟動(dòng)儀式過后,就是我們各個(gè)小組準(zhǔn)備開展工作的時(shí)間,安排各個(gè)小組的行程和任務(wù)。而我們支教小組的,因?yàn)樘貏e的原因,要重新調(diào)配人手和分配任務(wù)。我和雪梅本來就是分配到教幼兒園的,所以沒有改變,一開始由于讀幼兒園的小朋友不是很多,剛剛開始是八個(gè),本來是四個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)的,但是由于人手不夠就調(diào)配了。十六號(hào)早上,我們主要是負(fù)責(zé)和小朋友們聊聊天,和安排一下下午正式開始上課的任務(wù)。但是,一開始就沒有我預(yù)想中的要好,而且特別讓我費(fèi)心,因?yàn)檎Z言的不通,讓我更加的懊惱,可憐啊,當(dāng)時(shí)的我,覺得有雪梅這位好伙伴,我覺得什么都?jí)蛄耍咸煲呀?jīng)對(duì)我很好了。剛剛開始分開年級(jí)找老師的時(shí)候,我簡直就要瘋掉了,那些小孩子,一轉(zhuǎn)眼就給你跑掉了,去哄又不是,還最愛給你鬧脾氣,還兇巴巴的,特別的不聽話,讓我和雪梅真的太費(fèi)心了。特別是雪梅啊,她一個(gè)人在說,我只能在旁邊干瞪著,說了話,小朋友還是聽不懂的……接下來的日子,還有更加精彩的呢,期待吧!

  每天的中午是沒法睡午覺的,實(shí)在是太吵了。特別苦了那些早上要五點(diǎn)鐘起床做早飯的同學(xué)啊。我應(yīng)該就是其中一個(gè)了。十七號(hào),這天,我沒有參加支教活動(dòng),為什么呢。因?yàn)樵缟弦缙鹱鲈顼。不知道為什么,那天晚上總是沒怎么睡好,五點(diǎn)還沒到就醒了,然后就一直又熬到晚上十二點(diǎn)多,備完十八號(hào)早上的課,才能睡。這些日子,我覺得特別的有意思……呵呵……

  說到十七號(hào),那天也是累到要垮掉的感覺。五點(diǎn)起來,折騰了一個(gè)早上,居然大門給我鎖上了,開不了,眼看做早餐的時(shí)間就不夠了,就只能干著急,最后還好,藝懷同學(xué)給我們叫了樓上的同學(xué)開了門。說說也太搞笑了,那天早上,我們還提前做好了早餐,不過,自我感覺,不大好。又苦了大家了。實(shí)在是太過意不去了。中午我們就給大家做頓好的,豐富的。我們第三小組的成員特別的勤奮,大家都是多才多藝的,男生們差不多都會(huì)煮飯炒菜,哈哈,我實(shí)在是太幸運(yùn)而且還特別的`幸福,因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)了好多朋友,和大家在一起的感覺真的很好很舒服。特別的懷念那段日子。鐘寧、德強(qiáng)、江雄、曉林等等,都是炒菜高手,我這個(gè)小組長,做個(gè)幫廚最好的了。呵呵……在這里我只想說,我很開心和大家在一起,經(jīng)歷過這些日子。我覺得很幸福,也很幸運(yùn)……

  雖然那一天,我很累,身上都是一些油污什么的,但是,我很開心,因?yàn)槲覀兘K于完成了一項(xiàng)重大的任務(wù)?上У氖,我那天沒有去看小朋友們,沒有去支教,所以覺得特別的對(duì)不起雪梅和群娣、東玲和德昌他們,讓他們那天辛苦了,而且,聽說十七號(hào)那天,他們都讓小朋友們“氣死了”。呵呵……實(shí)在是太可愛了,她們。

  十八號(hào),我們支教小組的還有一個(gè)早上要進(jìn)行教學(xué)的。十七號(hào)晚上,我們幼兒園小組的成員,努力的備好了第二天早上教案,所以我們?cè)谑颂?hào)那天早上,進(jìn)行教學(xué)的過程中,還是挺順利的,終于沒有昨天那么調(diào)皮了。呵呵……其實(shí),一說到支教,我就想說很多很多的話。心里的感觸也特別的多。

  我們幼兒園班的人數(shù)從八個(gè)升到了十個(gè),我們五個(gè)大朋友才勉強(qiáng)的把他們“搞定”。呵呵。他們真的很可愛,我覺得,雖然她們是調(diào)皮的一點(diǎn),但是,我覺得這正是小朋友這個(gè)年齡應(yīng)該有的童真,如果連這些都失去了,那么我覺得他們的樂趣真的會(huì)很少的了,人生也會(huì)變得不大完美?吹剿齻兙拖肫鹆俗约盒r(shí)候,是多么的頑皮,總是讓家里人擔(dān)心,還特別令老師們頭疼。呵呵,那也許就是我們過去的影子,只是變換了一個(gè)場(chǎng)景而已,所以就讓你自己想起了更加多。

  十個(gè)小朋友之中,有兩個(gè)是特別的頑皮的,力古是第一“調(diào)皮鬼”,而朋古,就該數(shù)第二了,還有一個(gè)小女生,叫子墻,她就像我小時(shí)候一樣,特別的頑皮,像個(gè)小男生一樣。還有一對(duì)雙胞胎姐妹,叫佳娜和燕娜,姐姐燕娜是特別的調(diào)皮的,也挺聰明的。呵呵,說到乖巧的話,當(dāng)然是其他的小女生啦,比如紫馨、俊青等等,其實(shí)還有幾個(gè)小男生,是我不知道名字的,因?yàn)樗麄兊目图以,我聽不懂,然后,雪梅說她也不知道,因?yàn)樾∨笥言谡f名字的時(shí)候,我們聽不懂說什么,呵呵,好像有那么的一點(diǎn)點(diǎn)可悲啊。不過,沒關(guān)系,我們心里面會(huì)永遠(yuǎn)記住他們的了。

  小朋友們最喜歡的就是畫畫了,他們一畫畫就特別的聽話和安靜,而且都非常的認(rèn)真,那幾天,我們都讓小朋友畫了各種各樣的話,說到這個(gè),我特別想笑,因?yàn)榈虏酶阈,他居然能在黑板上把老鷹,還有大豬豬,還有機(jī)器人等等一樣一樣的畫出來,讓小朋友們對(duì)著來畫,然后,我們還手把手的教他們,好想偷笑,因?yàn)槲矣X得自己畫的畫,不好看,但是那個(gè)子墻和她的弟弟,就愛我?guī)退麄儺,那時(shí),我覺得好開心,好幸福,因?yàn)槲覀冋Z言又不通,但是他們還是能喜歡我。

  另外,我們還教小朋友們寫了數(shù)字1到100,和語文的一到十,還唱了好多歌,比如“小燕子”“兩只老虎”“幸福拍手歌”“字母歌”等等。我們還玩了幾個(gè)游戲,例如,青蛙呱呱叫,老鷹抓小雞,吹乒乓球等等。他們玩的時(shí)候特別的瘋狂,說實(shí)在話,不知道給怎么形容。

  十八號(hào)中午,我們就得準(zhǔn)備離開了,那一刻,我真的很不舍得,為什么就這樣,我們就得這樣的離開了,日子能再長久一點(diǎn)點(diǎn)嗎?也許,這也是上天的安排?雖然我不信天。

  但是,我想祈禱,讓他們能好好的學(xué)習(xí),總有天一,要出人頭地,然后回家鄉(xiāng)報(bào)效鄉(xiāng)親父老們。

  在我們的車緩緩離開的那一刻,我想我的心是在流淚的,因?yàn),我開始想他們了……

  這些日子,是我一生中,想珍惜的日子,我想永遠(yuǎn)記在心里,記住大家,記住你們……

  我們的人生都還很漫長,所以值得我們思考的東西還有很多,我們都再努力一點(diǎn)點(diǎn)吧。別了,流坪村的朋友們……

  三下鄉(xiāng)支教心得體會(huì) 篇6

  七月的夏天,猛烈的陽光,熾熱的平沙。處于假期休憩狀態(tài)的珠海市平沙實(shí)驗(yàn)小學(xué),因華南師范大學(xué)政治與行政學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)赴珠海平沙服務(wù)隊(duì)的隊(duì)員們?cè)谶@里開展支教活動(dòng),而充滿著青春的活力與相伴的溫柔。

  支教,是教與學(xué)的過程。教的主體是本次三下鄉(xiāng)的隊(duì)員們,他們絕大多數(shù)都是師范生。本次支教,正是把平常所學(xué)的教學(xué)理論運(yùn)用到實(shí)際課堂的良好機(jī)會(huì),讓他們能夠在實(shí)踐中真切地接觸學(xué)生,理解學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生,教育學(xué)生,履行教師“傳道受業(yè)解惑”的偉大使命。在教學(xué)過程中,隊(duì)員們也會(huì)遇見一些特殊情況,比如有些小學(xué)生過于活潑,容易在課堂中打亂教學(xué)秩序;有些學(xué)生以年級(jí)為界在暑期臨時(shí)成立的班集體里面形成一個(gè)個(gè)“小團(tuán)體”;有些學(xué)生專注力不強(qiáng),容易在課堂上走神,干起自己的事……面對(duì)種種情況,隊(duì)員們積極應(yīng)對(duì),從學(xué)生的角度出發(fā),通過約定課堂紀(jì)律的方式讓特別喜歡在課堂上“出風(fēng)頭”的學(xué)生聽從授課老師的安排,令行禁止;通過舉辦團(tuán)培活動(dòng),將全體學(xué)生打散分組,在小組完成共同目標(biāo)任務(wù)的過程中結(jié)識(shí)更多的小伙伴,提高學(xué)生的`團(tuán)結(jié)力與凝聚力,進(jìn)而讓學(xué)生之間能夠平等地相處;通過轉(zhuǎn)變課堂的內(nèi)容與形式和運(yùn)用生動(dòng)自然富有吸引力的語言,吸引游離于課堂之外的學(xué)生的注意力,讓最大多數(shù)的學(xué)生都能積極地參與都課堂中來……一次次尋找解決問題的過程,也是隊(duì)員們學(xué)習(xí)的過程,在實(shí)際的課堂中觀察和把握學(xué)生最真實(shí)的狀態(tài),以不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,充實(shí)自我,為將來走上三尺講臺(tái)奠定良好的基礎(chǔ)。

  學(xué)生則是本次支教活動(dòng)的對(duì)象。在法律課堂,他們可以了解校園欺凌現(xiàn)象,以學(xué)習(xí)預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園欺凌現(xiàn)象的方法,拒絕身體暴力、心理暴力和語言暴力;在科學(xué)課堂,他們可以了解大氣壓的作用,知道自己平常用吸管是怎么吸起自己喜歡的飲料的;在區(qū)域地理課堂,他們可以了解家鄉(xiāng)所在的相對(duì)位置及其特征和家鄉(xiāng)的特色人文氣息,更可以感嘆家鄉(xiāng)在改革發(fā)展前沿所經(jīng)歷的翻天覆地的變化;在繪畫課堂,他們可以想象自己未來,畫出自己理想職業(yè)的人物形象……在課堂中,他們會(huì)天真無邪地詢問老師各種奇思妙想的問題,這也促使教師不斷充實(shí)自己的,以更好地解答學(xué)生的問題。他們充滿純真的臉龐,也讓隊(duì)員們學(xué)會(huì)在紛紛擾擾的社會(huì)中保持一顆純潔善良的心,用真心澆灌祖國未來的花朵。

  其實(shí),教與學(xué)本來就是相長的過程,教師將知識(shí)傳播給學(xué)生,同時(shí)也是充實(shí)自我、提高師范技能和德育能力的過程;學(xué)生接受教師知識(shí),同時(shí)教會(huì)教師從學(xué)生的角度出發(fā),找到最適合學(xué)生的教學(xué)方法。以生為本,教學(xué)相長,共同進(jìn)步,支教,才會(huì)迸發(fā)更多的精彩。

  三下鄉(xiāng)支教心得體會(huì) 篇7

  這條路,一旦踏上,就有種不想回頭的沖動(dòng)。

  在這個(gè)假期,我想做一些有意義的事情,很榮幸可以陪同學(xué)院一起來完成這個(gè)暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)。更榮幸的是,可以作為一名老師為這里的孩子們貢獻(xiàn)一點(diǎn)微薄之力。

  初到這里,環(huán)境很優(yōu)美,村子被夾在兩山之間,頓時(shí)有種與世隔絕的感覺?諝鈴浡嗤恋臍庀,那是一種帶有生命氣息的味道。這里的天很藍(lán),很低,很純凈,就像這里孩子們的眼神一樣。

  圍繞著夢(mèng)想,圍繞著中國夢(mèng),我們開展了以“中國夢(mèng),我的夢(mèng)”為主題的作文學(xué)習(xí)課程。主要在這幾天向大家展示自己各自的夢(mèng)想。和他們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)的那幾日,真的留下了許多美好的回憶,這些回憶也許會(huì)在我的人生當(dāng)中刻下深深地一筆。也許這次經(jīng)歷不但可以改變孩子們的夢(mèng)想,堅(jiān)定他們的夢(mèng)想,還有可能使我重新審視自己的未來。

  對(duì)于這些孩子們,出生在這里意味著起點(diǎn)比那些出生在城市里,從小受到溫室般待遇的孩子低。一幅色彩鮮艷的畫,如果不加一點(diǎn)暗淡的顏色,又怎能更突出它的美呢?人生就像畫一樣,畫中鮮艷的顏色就代表著人生美麗快樂的時(shí)光。畫中暗淡的顏色就代表著人生遭遇困難,不愉快的時(shí)候。也與你會(huì)覺得擁有一條平坦美麗的路不是很好么?但我并不覺得。一個(gè)人如果一生平坦那有什么意思呢?人生只有短短幾十年,我要他走到最后時(shí),每一個(gè)回憶都是充實(shí)的!

  這里的孩子們基礎(chǔ)都很差,雖然我教的是初中生,但是他們的.水平卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到要求,私下我才知道他們被要求的都很低,英語水平普遍30分或者40分就可以過。如果是這樣,那我真的很懷疑這里的教育情況。在這樣的教育要求下,怎么可能讓大家得到良好的教育,嚴(yán)格的自我要求。此次之行的目的我更加明確,幫助孩子們的功課是一方面,帶給他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力和對(duì)自己面臨的形勢(shì)的良好認(rèn)識(shí)才是我需要完成的。真正的使他們了解到自己面臨的情況,如果繼續(xù)這樣放松自己,沒有明確的目標(biāo)。那什么時(shí)候才能走出這片山,什么時(shí)候才能完成自己的夢(mèng)想,而不是為了生存而活。我們是為了夢(mèng)想而活,沒有了夢(mèng)想,就等于沒有了生存的動(dòng)力。我們現(xiàn)在所積累的不管是知識(shí),情感,伙伴,都是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的基石。只有基石穩(wěn)固了,我們的夢(mèng)想的橋才會(huì)更加穩(wěn)固,更加堅(jiān)實(shí)!

  課上她們都是認(rèn)真聽講,下課也都開心的在操場(chǎng)上奔跑。活的很真,很自然,很有這個(gè)年齡段的活力。不像很多城市里的孩子,上課打瞌睡,下課趴著睡。一點(diǎn)現(xiàn)代青少年的活力都沒有。在這片山里,我看到了希望,看到了未來。和他們?cè)谝黄鸷茌p松,很享受。我常常忘記每節(jié)課的時(shí)間,他們也不提醒我,我們就一直享受著這種感覺。晚上他們回來我們的營地找我玩耍。我會(huì)教他們玩一些益智類的游戲等等。他們很開心接觸一些新的事物,很用心的去學(xué)。和他們?cè)谝黄穑矣X得自己每天過得也很充實(shí)。我真的很享受。

  這幾日來,最痛苦的事莫過于離別,時(shí)間總是在不經(jīng)意間悄悄地流逝了。我很不愿意看到同學(xué)們眼中泛出的淚水,我多想告訴他們,我比你們還舍不得。我要堅(jiān)持,如果我不堅(jiān)持,他們會(huì)更不堅(jiān)強(qiáng)。離別時(shí),我收到他們的筆記本,上面還有每一個(gè)人對(duì)我想說的話。還有一瓶星星。后來我知道,那是他們好幾個(gè)晚上熬夜才做出來的。我謝謝他們,不僅是這些用了心的禮物,更感謝他們這些天帶給我的回憶,讓我從新看到這個(gè)世界的另一片角落。那里很美,有青山流水,有碧綠藍(lán)天,有純凈的眼神,純潔的心。我愛這里,我懷念這里,懷念你們,懷念有我的咱們。

  輕輕的我走了,帶走了回憶,帶走了記憶。中國夢(mèng)承載著數(shù)十億人們的希望。我看到了,他就在這,測(cè)魚——我們的家。

  三下鄉(xiāng)支教心得體會(huì) 篇8

  今年的夏天雖沒有往年的酷暑難擋。但是我們?nèi)约缲?fù)著不同的使命,擁有不同的感動(dòng)。我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在學(xué)院xxx老師的帶領(lǐng)下,肩負(fù)著“接受教育、提高能力、增強(qiáng)自信”暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)的重要使命。在湛江市東海島民安鎮(zhèn)文亞小學(xué),我們班“花蕾”服務(wù)隊(duì)開展為期八天的義務(wù)暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束。

  這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng),我們“花蕾”在繼續(xù)堅(jiān)持“接受教育、提高能力、增強(qiáng)自信”的宗旨下,大力傳播科學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代文明,宣傳和弘揚(yáng)科學(xué)精神,在服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的實(shí)踐中提高自身素質(zhì),實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,增長才干,調(diào)整和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。結(jié)合化學(xué)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的專業(yè)特色,不僅僅教育同學(xué)們書本上的知識(shí),同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生們的良好的學(xué)習(xí)能力,為他們以后豐富知識(shí)提供一些幫助。相信通過我們自身的努力,實(shí)實(shí)在在地為當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)出點(diǎn)力,為當(dāng)?shù)亟處熀秃⒆觽兲峁┮恍┝λ芗暗膸椭。也希望我們的?shí)際行動(dòng)引起社會(huì)各界對(duì)當(dāng)?shù)孛褡褰逃聵I(yè)的廣泛關(guān)注。

  “三下鄉(xiāng)”為的是更好的讓大學(xué)生了解當(dāng)今社會(huì),更好的適應(yīng)以后的社會(huì),為以后踏足社會(huì)鋪就一條道路。只有真正的偷入其中去,才能夠領(lǐng)略到當(dāng)中的道理。在活動(dòng)中每一位同學(xué)都互助、互愛。在一個(gè)和諧的氣氛中開展活動(dòng)。無論活動(dòng)的前后,大家都有一顆善良的心,一種良好的心態(tài),一種開心的心情······對(duì)突發(fā)事件能夠保持冷靜,以平常心對(duì)待!為使我們隊(duì)員能夠保持良好的聯(lián)系,隊(duì)長給我們每個(gè)人發(fā)了通訊錄,還有外出實(shí)現(xiàn)報(bào)隊(duì)長批準(zhǔn)。

  這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)主要由“支教組”、“新聞組”、“調(diào)研組”、“后勤組”、“文娛組”共同組成,這樣的分組更有利于活動(dòng)順利和有效的開展。作為支教組的一員,我也頗感驕傲。教師是陽光下最神圣的職業(yè),有幸自己能夠如此快的站在這個(gè)崗位上體會(huì)做一名教師的滋味。當(dāng)我第一次踏上講臺(tái),沉著地看著臺(tái)下一雙雙期待求知的眼神,仿佛又出現(xiàn)了自己當(dāng)年讀小學(xué)的那一幕幕······我們上課的形式多樣改變了他們老師的一些傳統(tǒng)的教育模式。根據(jù)具體情況開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)、英語、思想道德、自然與科學(xué)、禮儀、心理健康教育、趣味化學(xué)、第二課堂等等的課程。我這次主要是負(fù)責(zé)上三年級(jí)的數(shù)學(xué)和第二課堂的武術(shù)課程,并且兼任三年級(jí)的班主任。

  作為班主任,我需要做的事情是保證他們?cè)趯W(xué)校的安全和學(xué)習(xí)。從這里,我懂得了“臺(tái)上十分鐘,臺(tái)下十年功”的道理,既要思考孩子們對(duì)著節(jié)課內(nèi)容的掌握;還要考慮如何讓他們對(duì)你這節(jié)課感興趣;(即要吸引他們的注意力。)并且還要將課堂氣氛搞好,不能太沉悶,要不然每個(gè)人都會(huì)昏昏欲睡,那就沒什么效果了;而且還要搞好課堂紀(jì)律······對(duì)于同樣的教學(xué)內(nèi)容,針對(duì)不同的情況,要隨機(jī)應(yīng)變,還要有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛,了解每位同學(xué)的性格。還有就是和其他的科任老師商量應(yīng)該怎樣上好每一節(jié)課,上什么內(nèi)容等等。作為班主任,你還應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子們的狀況,有誰沒有來學(xué)校都要有記錄,還妖打電話通知家長······

  作為一名普通隊(duì)員,我從其他隊(duì)員身上學(xué)會(huì)了要做個(gè)熱心、負(fù)責(zé)的人。無需事事計(jì)較計(jì)較個(gè)人的得失,要以集體利益為重,要多為他人著想。從這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)中,我對(duì)許多同學(xué)都有了全新的認(rèn)識(shí),了解了部分同學(xué)那種外冷內(nèi)熱的性格。收獲了一份份真摯的友誼,學(xué)會(huì)了坦然地承受壓力、努力去克服各種各樣的困難。在此次活動(dòng)中,我還體會(huì)到了我們班的團(tuán)結(jié),同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助、體諒的。在此期間,有隊(duì)員扭到腳了還是怎么樣了,會(huì)有我們其他隊(duì)員的幫助和關(guān)心。這讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)同學(xué),幫助同學(xué)。在最后的晚會(huì)上,我們的隊(duì)員互相配合,把整個(gè)晚會(huì)搞得有聲有色,尤其是那些舞蹈和話劇《支教那些事兒》,讓鄉(xiāng)親們體會(huì)到我們支教的苦悶和其中的快樂。

  作為孩子們的朋友,我發(fā)現(xiàn)農(nóng)村的小朋友特有的淳樸、可愛、禮貌······他們有著最燦爛、最純真的笑容;他們待人是那么的真誠;他們就是那一塊塊未經(jīng)雕刻的璞玉。每天早上,他們是最早來到這個(gè)校園的,每當(dāng)我起床的之后去教室的路上,無論是哪個(gè)年級(jí)的學(xué)生,都會(huì)向你問好。“老師,你好!”這句話是我在文亞小學(xué)聽到最多的一句話,這也是他們禮貌的體現(xiàn)。只要你對(duì)他們好,他們就會(huì)以十倍的好回報(bào)你,就如五年級(jí)的.一名學(xué)生,剛?cè)サ膬商焓悄敲吹碾y管和調(diào)皮,但是當(dāng)你用心去對(duì)他好,他會(huì)和你打成一片······愿他們能夠在農(nóng)博的村廣大地上,他們自由而快樂的成長。

  淚水與喜悅,還是要落入俗套,最想說的一句話還是時(shí)間過得好快,八天的暑期實(shí)踐活動(dòng)就這樣結(jié)束了。從開始的喜悅與好奇到如今的懷念與不舍,種種感想在這短暫二有漫長的八天里,從我的心里飄過飄過,難以忘懷!懷念那些善良而又可愛的孩子,懷念和他們?cè)缭缙饋砀阈l(wèi)生的時(shí)候,懷念春之家的幾兄弟,懷念晚上在空曠的空地上洗澡的樂趣······

  八天,如白駒過隙,“三下鄉(xiāng)”的到來仿佛就在昨天,而離別卻在今天;八天,雖然時(shí)間不長,但離別總是讓人依依不舍;八天我們留下汗水,收獲了歡笑和喜悅。八天后,我們留下希望,帶上祝福,踏上新的征途。世上最難忘的就是那朝夕相處,一同揮汗,一起歡笑的人兒,還有如詩般得土地。

  當(dāng)然,我們學(xué)習(xí)的更多的是理論知識(shí),在學(xué)校真正實(shí)踐的東西不是很多,然而“三下鄉(xiāng)”這樣的活動(dòng)對(duì)我們來說剛好是一種實(shí)踐,也是一種鍛煉。有句話這樣說的“世上沒有完美的事情”,在這個(gè)過程中,我們也遇到了很多問題,例如:飯菜的問題、值班問題······但是我們也一一解決了,我們學(xué)會(huì)了互相體諒。

  “三下鄉(xiāng)”已然圓滿結(jié)束,這次活動(dòng)讓我收獲了很多:友誼、經(jīng)驗(yàn)、淳樸善良的笑容······這將會(huì)對(duì)我的將來初入社會(huì)帶來很大的幫助,也會(huì)對(duì)我人生產(chǎn)生重大的影響。我們來文亞,不僅僅是為了讓我們自己獲得一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),更是為了讓學(xué)生們能從中收獲一點(diǎn)東西。讓人感到欣慰的是,我們做到了。因?yàn)椋覀兛匆娏藢W(xué)生們臉上燦爛、純真的笑容;因?yàn)椋覀兟犚娏藢W(xué)生們送給我們的熱烈的掌聲;因?yàn)椋覀兏惺艿搅穗x別時(shí)的依依不舍······

  這一年,我們參加了三下鄉(xiāng),我們無怨無悔。因?yàn)檫@是一段很棒的人生經(jīng)歷。

  三下鄉(xiāng)支教心得體會(huì) 篇9

  今年暑期,由數(shù)計(jì)、生科院組成的社會(huì)實(shí)踐聯(lián)合服務(wù)隊(duì)到遵義綏陽縣小關(guān)鄉(xiāng)進(jìn)行為期七天的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng),我有幸成為其中的一員,

  三下鄉(xiāng)活動(dòng)支教心得。我是數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生,作為一名在校的師范生,走出學(xué)校,深入到教育的第一線進(jìn)行支教活動(dòng),這是提高從教能力和積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的良好途徑。在這期間,收獲良多,感慨良多。

  一、 調(diào)整心態(tài),積極面對(duì)

  計(jì)劃總趕不上變化快,由于我們之前的宣傳工作不到位。第一天來上課的學(xué)生并不多。志愿者們都有一些失望,不過及時(shí)的調(diào)整心態(tài),積極地面對(duì)顯得尤為重要。慢慢的學(xué)生越來越多,一張張真誠熱情的笑臉,讓我感受到農(nóng)村孩子對(duì)知識(shí)的渴望。我擔(dān)任的是七年級(jí)英語和中音樂課程。我發(fā)現(xiàn)的孩子比較樸實(shí)本分,但由于知識(shí)面的狹窄,思維不是很靈活。也有調(diào)皮的,但大多數(shù)的孩子還是比較淳樸努力的。 這里的學(xué)生特點(diǎn)是都很熱愛讀書,對(duì)知識(shí)的渴望超出了我的想象,每次他們都聽得那么入迷,他們對(duì)生活充滿著希望和憧憬。這些學(xué)生也是非常聰明的,記得音樂課上,我教大家唱冼星海的《在太行山》,這首歌曲有一定的度,但學(xué)生僅僅在20分鐘之內(nèi)就學(xué)會(huì)了這首歌曲,這讓我看到這些學(xué)生身上有著無限的潛力。他們的感情很豐富,觀察力也很細(xì)。最感動(dòng)的一個(gè)細(xì)節(jié)就是,每天上下課師生的愛里很幸福。

  他們很有禮貌,見到老師行禮問好,他們也很勤勞,總是將校園和教室打掃得干干凈凈。

  二、 教學(xué)工作,不敢馬虎

  作為一個(gè)老師,我覺得就是責(zé)任心,不管什么時(shí)候都應(yīng)該把學(xué)生放到第一位。所以我們教學(xué)工作,不能有一定馬虎。因此,在工作中我遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,服從安排,認(rèn)真細(xì)致地備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課,精講精練。針對(duì)學(xué)生知識(shí)面窄、理解問題膚淺的情況,我在每堂課上都盡量勻出5分鐘時(shí)間,補(bǔ)充一點(diǎn)課外知識(shí),讓學(xué)生做一做,練一練。針對(duì)學(xué)生思維不靈活的`問題,我上課盡可能多地提問,從多個(gè)角度提問,并且將問題難度降低,同時(shí)給予學(xué)生積極的課堂評(píng)價(jià)。學(xué)生們漸漸由不愛發(fā)言到搶著發(fā)言。針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效率不高的問題,我教給他們學(xué)習(xí)方法,同時(shí)采用多種形式,使學(xué)生感受到了學(xué)習(xí)的一點(diǎn)樂趣,提高了學(xué)習(xí)效率。在教學(xué)中我還能認(rèn)真?zhèn)湔n,因地制宜,因材施教,尊重學(xué)生的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。堅(jiān)持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過創(chuàng)設(shè)問題情境、分組合作、自行探究、積極引導(dǎo)和熱情鼓勵(lì)等各種教學(xué)手段,真誠對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,信任他們,鼓勵(lì)他們,想盡一切辦法調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性,讓他們的天性和個(gè)性在豐富、寬容、輕松的課堂氣氛的感染下得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

  三、 研討交流,學(xué)習(xí)提升

  在研究性學(xué)習(xí)課程中,我明白我的責(zé)任,關(guān)于這一點(diǎn)我不敢有絲毫的馬虎,課堂上我和學(xué)生們積極探討學(xué)習(xí)方法,認(rèn)真聽取他們的意見,對(duì)于同學(xué)中好的學(xué)習(xí)方法給予鼓勵(lì)和推廣,不足之處給予指正,課堂教學(xué)大有改進(jìn),班級(jí)管理井然有序,學(xué)習(xí)成績不斷呈現(xiàn)上升趨勢(shì)。同時(shí)我虛心向每一位教師學(xué)習(xí),和他們交流,建立了良好的合作關(guān)系。向大家請(qǐng)教,只要有時(shí)間就認(rèn)真聽課,評(píng)課,及時(shí)做好記錄,接受建議。

  半個(gè)月的支教工作已經(jīng)過去,我的感受良多。

  首先,我們的到來對(duì)于農(nóng)村當(dāng)?shù)貙W(xué)校是一個(gè)良性的補(bǔ)充,有助于農(nóng)村學(xué)校教育工作的更好開展。

  第二,促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育的交流,我們帶來了自己的教學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn),也學(xué)習(xí)到了農(nóng)村教師的優(yōu)秀品質(zhì)和有益經(jīng)驗(yàn)。我們看到了農(nóng)村教育的現(xiàn)狀,同時(shí)也使農(nóng)村的教師了解了城市教育的面貌。

  第三,對(duì)于教師個(gè)人的發(fā)展十分有利。在這里工作更能促使教師更新教育觀念,深化教學(xué)內(nèi)容方式,在農(nóng)村條件相對(duì)艱苦的環(huán)境下磨煉自己的意志品質(zhì),加強(qiáng)自身的師德建設(shè),提高自己的綜合素質(zhì)。

  第四,我們的到來給農(nóng)村學(xué)生帶去了更多的知識(shí)和快樂。

  第五,來到鄉(xiāng)村,我感受到了農(nóng)村的淳樸和美,心靈受到凈化,沒有城市的喧囂和物欲橫流,只是簡單的生活,這種感覺真好。

  第六,我收獲了很多感動(dòng),感動(dòng)于受援單位和我們?cè)瓎挝活I(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷和支持。感動(dòng)于這里師生的熱情,感動(dòng)于這里老師默默地奉獻(xiàn),感動(dòng)于這里學(xué)生學(xué)習(xí)的執(zhí)著,

  還感動(dòng)于我們七級(jí)支教隊(duì)這個(gè)集體的精誠團(tuán)結(jié),溫暖和諧還有什么比心情舒暢,工作愉快更幸福的事情呢?!

  三下鄉(xiāng)支教心得體會(huì) 篇10

  2017年7月6日,今天是"三下鄉(xiāng)"實(shí)踐活動(dòng)的第三天,也是我當(dāng)老師的第二天。由于課程安排,我的書法課是在下午上課的,所以我早上并不用講課。于是我趁著這個(gè)機(jī)會(huì),就到各個(gè)教室里觀察學(xué)生上課的表現(xiàn),以便記住每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),同時(shí)也可以幫幫科任老師管管課堂紀(jì)律。

  昨天黃昏時(shí)分,我們的隊(duì)員不約而同地坐在了唐祿小學(xué)的表演小舞臺(tái)上,就這樣一個(gè)接一個(gè)地排成了一列。我看著天邊的日落美景,不禁想起了"落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。"的美妙詩句,我十分享受這樣的環(huán)境并陶醉其中。

  然而到了深夜,天刮起大風(fēng),下起傾盆大雨。早上起來,雨停了。天邊掛著兩道彩虹,我興奮地和隊(duì)友說:"守得云開見月明啊!"這就好像我們這兩天面對(duì)著各種考驗(yàn),但我們還是成功地挺過來了,并且生活逐漸走入正軌。我相信,我們的實(shí)踐成果定能像彩虹一樣燦爛奪目。

  可能是身體疲憊的緣故,今天午睡我竟然聽不到手機(jī)鬧鈴響!在睡夢(mèng)中被隊(duì)友叫醒,驚醒后發(fā)現(xiàn)離上課時(shí)間只有兩分鐘!我十分慌亂的拿上上課的工具,以飛奔的速度跑到教室。然而我被眼前的一幕震驚了:靠譜的隊(duì)友正在幫我組織學(xué)生上課,給他們回顧昨天學(xué)過的內(nèi)容,學(xué)生們也絲毫不知道我遲到的.原因,他們還笑著對(duì)我說:"老師好!"當(dāng)時(shí)那種既慚愧又感動(dòng)的復(fù)雜心情,真的難以言表。

  經(jīng)過這件事情,我深刻地反省自我。我作為一名老師,不僅要教學(xué)生文化知識(shí),還要有時(shí)間觀念,要做好表率作用。因?yàn)榉e極正確的言行有利于學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

  三下鄉(xiāng)支教心得體會(huì) 篇11

  7月9日,在唐祿小學(xué)支教的第六天,今天依舊是給六年級(jí)上英語課,他們還是老樣子,認(rèn)真做筆記,積極配合,雖然有幾個(gè)小男生比較調(diào)皮,不過他們倒是讓班里氣氛活躍了不少,下課時(shí)候最開心的事是,有個(gè)小男生送給我三件小禮物,“老師,給你的”,兩件他給我畫的肖像,一件是他在手工課折的愛心卡紙,讓我特別感動(dòng),我在后面聽課,他總會(huì)時(shí)不時(shí)回頭看我笑,時(shí)間真是一個(gè)充滿魔力的東西,讓初次見面的靦腆變成了無話不說,還有今天網(wǎng)絡(luò)知識(shí)安全講座結(jié)束后的拍照環(huán)節(jié),他說:“老師,站我后面”,“老師,拍照要笑,要露出牙齒”,可能這就是童年歡聲笑語的特征吧。下午還沒開始上課的時(shí)候,我便看見他跑了上來,在我們的宿舍門口左顧右盼,而我太困,依舊躺著。

  等待運(yùn)動(dòng)會(huì)開始之時(shí),他們很乖地在班里唱著歌,跟我聊天,到了運(yùn)動(dòng)會(huì)開始,他們熱情高漲,跳繩的.時(shí)候給自己的班級(jí)加油,最搞笑的一點(diǎn)是,他們永遠(yuǎn)覺得自己很六,贏了就特別得瑟,讓我笑了半天,跑步的時(shí)候,他們都奮力奔跑,口上雖然說:“我們輸給你看!”,但是到了比賽都很拼盡全力,讓我跟才書都十分開心。也很開心自己的候選主持人也十分聽話,接受了主持文藝匯演主持這項(xiàng)工作,或許到了結(jié)束那天,自己會(huì)真的很不舍很不舍吧。

  三下鄉(xiāng)支教心得體會(huì) 篇12

  今年暑假去了貴州省的興義市第三中學(xué)支教。從7月12號(hào)至8月2號(hào)為期21天的支教經(jīng)歷給我深刻的感悟,收獲頗多。以下是我的一些心得體會(huì)。

  一、對(duì)學(xué)生

  在這次支教過程中,我依舊還記得當(dāng)時(shí)團(tuán)長跟我們說的:“我們能帶給他們什么?”在與班上學(xué)生接觸之后發(fā)現(xiàn),我要讓他們撕掉自己身上的標(biāo)簽,讓他們知道自己是能考大學(xué)的,相信自己,邁出第一步。

  在這一期間,我和陳佩老師搭檔帶的是八班。這個(gè)班級(jí)最大的問題就是不團(tuán)結(jié),同學(xué)間愛起哄,不自信。于是我們就一直鼓勵(lì)他們,在平時(shí)的時(shí)候也注重班級(jí)集體意識(shí)的培養(yǎng),讓他們相信自己。

  比如說在報(bào)運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目的時(shí)候都讓每一個(gè)都參與其中,剛開始報(bào)名的人少,后來我們就多次鼓勵(lì)他們,終于在最后一次報(bào)名時(shí)全班每一個(gè)人都有項(xiàng)目。

  在報(bào)主持人的時(shí)候也讓他們積極主動(dòng),邁出第一步,告訴他們要大膽,要自信,只要自己想做就可以做,不要去在意別人的目光,跟著自己的心走,當(dāng)時(shí)報(bào)名的人也挺多的,還有合唱團(tuán)報(bào)名的時(shí)候。運(yùn)動(dòng)會(huì)的排練大家很辛苦,但是越排練越能感覺到這個(gè)班的.凝聚力,詩歌朗誦時(shí)間比較緊但是后來大家都努力了成績也還不錯(cuò)。

  經(jīng)過這次夏令營,班集體從剛開始的渙散不團(tuán)結(jié)變成積極向上,團(tuán)結(jié)協(xié)作。特別是文藝匯演上全班一起在舞臺(tái)上表演《uptown funk》集體舞,校長也將視頻傳到空間,后來大家都非常自豪。

  他們看到了自己可能性的那一面,看到這個(gè)八班是能擺脫“千年倒二”的,再一次感到作為八班一份子的溫暖自豪,體會(huì)到凝聚的班級(jí)帶來的強(qiáng)大力量。

  當(dāng)在支教結(jié)束的最后一晚上和學(xué)生道別,聽到學(xué)生說以后要超越我們心里真的很感動(dòng)。他們又再次釋放出自己最真實(shí)的自己,有自己的想法,不隨波逐流,不怕別人的目光,相信自己,有夢(mèng)想,敢去做。

  學(xué)生一個(gè)個(gè)都逐漸找到自己的步伐,找到真正的自己。想著自己當(dāng)時(shí)心中的答案:我給他們帶去最重要的就是態(tài)度。覺得這點(diǎn)上沒有遺憾,他們的成長與改變給了我一份滿意的答卷。

  二、對(duì)自己

  面對(duì)這些學(xué)生,剛開始想著自己也是學(xué)生,學(xué)得不夠多,很多都不理解。對(duì)于教學(xué)自己真的很沒把握,但是當(dāng)站到講臺(tái)上的那一刻,發(fā)現(xiàn),其實(shí)也并沒有那么難,沒那么緊張。

  學(xué)生都很可愛,上課也很積極。但是在后期的時(shí)候有段倦怠期,學(xué)生累了,我也處于空白期。對(duì)教學(xué)這一方面自己是最有遺憾的,因?yàn)闇?zhǔn)備不充分,自己裝的東西太少了,講課不能那么生動(dòng)有趣,對(duì)于這一點(diǎn),希望能在下次的支教中再好好彌補(bǔ)。

  在班主任方面,很幸運(yùn)能和陳佩學(xué)姐一起搭檔,在整個(gè)支教期間,她教了我很多東西,兩人關(guān)系不錯(cuò),在帶班方面目標(biāo)也很一致,一心想著把班級(jí)帶得團(tuán)結(jié)。班主任的工作剛開始還不適應(yīng),在記學(xué)生名字我就費(fèi)了好久,對(duì)于記名字我真的遇到很尷尬的時(shí)候,會(huì)叫錯(cuò)名字。

  這點(diǎn)我一定要嚴(yán)格要求自己,因?yàn)閷?duì)學(xué)生不好,雖然只是一個(gè)尷尬的小錯(cuò)誤,但是會(huì)讓學(xué)生對(duì)老師的印象不好。在帶班時(shí),原班主任也告訴了我們幾個(gè)重點(diǎn)談話的對(duì)象,談話我其實(shí)很不擅長,當(dāng)真的去找學(xué)生談話的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)自己的那一套并不適合這些學(xué)生,反而更適合大學(xué)生一些。

  也許是經(jīng)歷太少,但我更覺得是自己還不夠成熟,講的太空泛了不切高中生的實(shí)際。自己以后也會(huì)多努力把這方面改過來,從陳老師身上學(xué)到一點(diǎn):講道理的時(shí)候要多舉例子。

  而且要貼近他們的生活,不能以我們的目光和心理去對(duì)待他們。而是要真正的站在他們的角度來看事情。

  三、對(duì)支教團(tuán)

  當(dāng)時(shí)想著跟著家這邊的支教團(tuán),是想多了解一下家鄉(xiāng)學(xué)生的情況。來 了之后也真的完成了。在支教團(tuán)里自己也是工作人員,從支教前期準(zhǔn)備一直到最后,自己也發(fā)現(xiàn)了許多優(yōu)缺點(diǎn),學(xué)到了許多東西。

  真的很多東西只有去經(jīng)歷之后那種感受才會(huì)來的真切打動(dòng)人心。在支教團(tuán)里,認(rèn)識(shí)了許多同級(jí)的和學(xué)姐學(xué)長,朋友也越來越多,從他們身上也學(xué)到了很多。在這里,得到了鍛煉的機(jī)會(huì),自己也成長許多。

  對(duì)于大學(xué)生的我們來說,在這次支教中團(tuán)的整體表現(xiàn)真的感覺已經(jīng)很棒了,團(tuán)里的每一個(gè)都在認(rèn)真對(duì)待,也許會(huì)有矛盾小摩擦,但是經(jīng)過溝通之后大家也相處的很愉快。

  行支教團(tuán)的,做事也不能給團(tuán)里丟臉,在支教的時(shí)候自己努力工作了也是為支教團(tuán)爭光。很幸運(yùn)自己來到這個(gè)團(tuán),遇到很多人,有歡笑,有淚水。一路黔行,一路有你們。

  四、對(duì)學(xué)校

  對(duì)興義三中的心里話最多的就是感謝,因?yàn)樗覀儾庞幸粋(gè)平臺(tái),才有接下來的許許多多次的機(jī)會(huì)。

  學(xué)校對(duì)我們是真的很好,為我們考慮了很多事情,把學(xué)生交給我們教,為我們提供了良好的食宿,如果我們有什么需求的話學(xué)校也很幫忙,比如說用校車接送我們等,學(xué)校老師對(duì)我們也很熱情,在校老師會(huì)給我講一些教育經(jīng)驗(yàn)。這些都是很貼心的事。如果有機(jī)會(huì),我相信我還是會(huì)再來這里的。

  此次支教經(jīng)歷相當(dāng)難忘喝愉快。希望以后還有機(jī)會(huì)!

  三下鄉(xiāng)支教心得體會(huì) 篇13

  xx年暑假xx市xx區(qū)xx小學(xué)的三下鄉(xiāng)活動(dòng),于我,是第一次,也可能將是人生中的唯一一次。感恩我們化學(xué)系的學(xué)生干部、上一屆三下鄉(xiāng)的全體隊(duì)員以及南僑小學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)們,學(xué)生干部的前期工作做得好、上一屆三下鄉(xiāng)的全體隊(duì)員們的認(rèn)真工作得到了xx小學(xué)校方的認(rèn)可,才有了這次三下鄉(xiāng)的成功舉行,xx化學(xué)系三下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)才能繼續(xù)為xx小學(xué)服務(wù)。

  我們是幸運(yùn)的。此三下鄉(xiāng)非彼下鄉(xiāng),二者雖都有下鄉(xiāng)二字,但后者是六、七十年代知識(shí)青年非自愿的下鄉(xiāng)勞改活動(dòng),而我們是完全自愿的,自愿體驗(yàn)農(nóng)村生活,憶苦思甜,同時(shí)給貧困地區(qū)的孩子們帶去豐富的課外知識(shí)及課余活動(dòng),有唱歌、少兒舞蹈、健美操、毽球、模特、手工、模特等。希望孩子們能在眾多的課程中找到自己的興趣,培養(yǎng)自己的專長。

  我,xx玲和xx鋒三人是負(fù)責(zé)教書法的,我教的是歐陽詢的歐體,xx玲的是顏真卿的顏體,xx鋒則是柳公權(quán)的柳體。我們?nèi)齻(gè)人一起上課,一個(gè)人教,另外兩個(gè)人在下面配合。三下鄉(xiāng)前我們準(zhǔn)備了許多資料,比如中國書法史。顏柳歐三種字體的筆劃特點(diǎn)、字的結(jié)構(gòu)特征等。上到講臺(tái)才發(fā)現(xiàn),這些知識(shí)對(duì)小學(xué)生來講也許太深?yuàn)W,他們都一臉茫然的樣子。于是我們及時(shí)調(diào)整教案,我想,簡單介紹一下三位大書法家的生平、他們身上的美好品質(zhì)以及激勵(lì)學(xué)生的'小故事,孩子們可能會(huì)更有興趣些,至于筆劃結(jié)構(gòu),在手把手教的時(shí)候順便講。實(shí)踐證明這樣的教法,效果還不錯(cuò)。我們都很開心。

  上課的過程中,我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生對(duì)書法是很有興趣的,連六年級(jí)幾個(gè)平時(shí)很調(diào)皮的男生,上書法課都很認(rèn)真,看了就覺得特感欣慰。書法是靜心之利器,學(xué)習(xí)書法,把我們祖先的優(yōu)秀文化傳承下去,是我們新一代的責(zé)任。有句話說得好,沒有壞學(xué)生,只有不會(huì)教的老師,F(xiàn)在的學(xué)生生活和學(xué)習(xí)條件比起以前是好了不知道有多少倍,相對(duì)的,身邊的誘惑也更多了。做老師的,應(yīng)知道如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)與玩耍的時(shí)間,從而使每個(gè)孩子都能全面發(fā)展。

  三下鄉(xiāng)期間,后勤組最辛苦了,他們每天要早起為我們煮粥做早飯,下午還特體貼地為我們煲綠豆糖水,有時(shí)候還會(huì)準(zhǔn)備羅漢果水或涼茶,預(yù)防中暑。真的很感謝他們的辛勤工作,尤其是柯老師,為我們準(zhǔn)備非常美味可口的飯菜,我們個(gè)個(gè)都吃得特心滿意足,工作干活什么的特有勁,他還和我們同吃同住同勞動(dòng),再也找不到這么好的老師了!真的很感恩!

  非常不幸的是,最后的三天,我中暑了,這么關(guān)鍵的時(shí)刻,我很難過;瘜W(xué)系三下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)是一個(gè)團(tuán)體,因?yàn)槲,沒能幫上忙,還要隊(duì)友、老師照顧我。他們都很忙、很辛苦,我知道。感激之情難以言表,感謝柯老師,xx貝,xx玲,劉xx,xx麗,還有好多好多隊(duì)友,大恩不言謝。

  如果還有機(jī)會(huì),我還是會(huì)毫不猶豫的選擇加入化學(xué)系三下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì),這里有團(tuán)隊(duì)的合作精神,有朋友之間互幫互助的情懷,有師生間真摯純真的感情,因?yàn)榇蠹,所以圓滿!

  三下鄉(xiāng)支教心得體會(huì) 篇14

  作為一名師范類的大學(xué)生,關(guān)心和支持教育是我們的任務(wù)。在這四年里,如何做一名好老師更是我們必須學(xué)習(xí)的。學(xué)校里每年暑假都會(huì)組織三下鄉(xiāng)支教活動(dòng),也就是每個(gè)二級(jí)學(xué)院都組織數(shù)支隊(duì)伍到各鄉(xiāng)村中小學(xué)進(jìn)行義務(wù)教學(xué)活動(dòng),從而將更多外界的事物和教育理念帶給農(nóng)村的小朋友,讓他們知道更多,懂得更多,對(duì)于我們自身,也是一個(gè)非常好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。農(nóng)村條件相對(duì)差,人文素質(zhì)也相對(duì)落后,小孩子也特別調(diào)皮,面對(duì)這樣的情況,懂得調(diào)整自己的心態(tài)是非常重要的。在我擁有了這樣的心理基礎(chǔ)下,我們“博亞”下鄉(xiāng)支教服務(wù)隊(duì)在7月12日的出征儀式后,收拾好行李,向雷州何王小學(xué)出發(fā),在車上,我們有說有笑,但其實(shí)內(nèi)心還是有種不踏實(shí)的感覺,激情的夏天燃燒著我們每個(gè)隊(duì)員的心。

  經(jīng)過三個(gè)小時(shí)的車程,我們終于到達(dá)雷州何王小學(xué),周圍看到的物象都是樹、田、村屋,可見生活條件相對(duì)落后,一下車,猛烈的太陽刺痛著眼睛,孩子們就像太陽一樣熱烈地歡迎我們,搶著幫我們拿行李,看著孩子們的眼神,我開始意識(shí)到來到這里,我是一名教師,不是一名學(xué)生了。

  搬進(jìn)宿舍里,慶幸這里的住宿條件還是非常不錯(cuò)的,由于何王村具有我們隊(duì)里副隊(duì)長何德信的家鄉(xiāng),所以通過他親戚,我們能住上兩層樓的房子,里面水電樣樣齊全,聽聞別的下鄉(xiāng)隊(duì)的住宿條件都很差,睡課室里的課桌,睡地上,蚊蟲特別多,知道自己的住宿條件比別人好,我覺得自己更應(yīng)該花更多的心思去對(duì)待小孩子和想如何將更多豐富的知識(shí)帶給他們,讓他們的眼光開闊。

  這次我們“博亞”服務(wù)隊(duì)的口號(hào)為“舞動(dòng)青春,心系農(nóng)村,傳承經(jīng)典”,我們宣揚(yáng)經(jīng)典教育,經(jīng)典朗讀。特意在語文課開展《弟子規(guī)》的教育,和里頭的做人道理,素質(zhì)教育,核心思想的傳承。而另一方面,為了帶給他們更多課外知識(shí),眼光擴(kuò)闊,了解和接觸新事物,我們另一主題就是“博亞”,也就是我們的隊(duì)名,意為“世博會(huì)”與“亞運(yùn)會(huì)”,在宣傳欄等地方,我們張貼了很多之前準(zhǔn)備好的關(guān)于“博亞”的圖片和文字,在開展趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的問答環(huán)節(jié),我們也是圍繞“博亞”來提問的。甚至我自己所任教所負(fù)責(zé)的班會(huì)課,我都會(huì)充分利用好,讓他們聽“博亞”的歌,畫關(guān)于“博亞”的畫,講關(guān)于“博亞”的新聞。目的是為了讓他們多關(guān)心國家大事,關(guān)心新事物。在這短短的十天里我發(fā)現(xiàn)了音樂課上,他們會(huì)樂于表演他們以前學(xué)過的'曲目,好過學(xué)習(xí)一首新的曲目。他們有非常強(qiáng)烈的表演欲,他們喜歡獎(jiǎng)勵(lì),特別是低年級(jí)的學(xué)生。所以,我懂得如何恰到好處地給予他們獎(jiǎng)勵(lì),而又不依賴于獎(jiǎng)勵(lì)給推動(dòng)他們主動(dòng)學(xué)習(xí),這是讓我收獲的一個(gè)部分。而高年級(jí)的學(xué)生,大部分心里都很叛逆,所以我又懂得了如何跟高年級(jí)的學(xué)生作一亦師亦友的關(guān)系,恰到好處又不會(huì)影響到課堂,讓他們更加信服自己而不是作一反叛心態(tài),這也是我的一個(gè)深刻體會(huì)。所以,因材施教是很重要的,對(duì)待不同的學(xué)生,有不同的方法,捉摸到他們的心理,才能使教學(xué)開展得更順利!

  自己作為一名老師,對(duì)每一位孩子給予的關(guān)心是我的義務(wù),好的孩子,有潛質(zhì)有天賦的孩子,同時(shí)是需要一位伯樂去賞識(shí)他,幫助他,才能讓其更好地向正確的道路走下去,在我開展美術(shù)課時(shí),我發(fā)覺二年級(jí)的何阿姨和她姐姐何雙雙,她們兩姐妹同樣對(duì)畫畫表現(xiàn)出濃厚的興趣,繪畫造型能力明顯比其他小孩子要?jiǎng)僖换I,當(dāng)時(shí)她們每天都會(huì)到我的宿舍來問我要一張大畫紙說要拿回去畫畫。在那時(shí)隊(duì)伍里畫紙非常緊缺的情況下,我還是信任了她們,并要求第二天把畫交給我檢查。次日我看到畫面,我總是很感動(dòng),我都感覺到她們是用了心去下筆的。在開展美術(shù)第二課堂時(shí),整個(gè)初一年級(jí)就只有他來參加,讓我一下子注意到他,他名字叫何路喬。我第一次上他的課,看到他畫了一幅馬奔跑的畫,當(dāng)時(shí)我非常吃驚,覺得他很不凡,第二課堂是我問他想學(xué)什么,那時(shí)才知道他其實(shí)一點(diǎn)基礎(chǔ)都沒有,我就把我學(xué)到的素描知識(shí)教給他,想讓他學(xué)會(huì)更多,因?yàn)槲抑浪坏佑|到基礎(chǔ)、理論等知識(shí),那么他潛能將一發(fā)不可收。有一天放學(xué)我碰上了他的爸爸,我們互相聊了一會(huì)兒,我了解到他爸爸也非常支持他以后走美術(shù)道路。當(dāng)時(shí)我聽到也放下了心頭大石,讀美術(shù),很多家庭會(huì)因?yàn)榻?jīng)濟(jì)問題而選擇放棄,但他得到他爸爸的支持,我也很感動(dòng),下鄉(xiāng)回來之后我也有跟何路喬保持聯(lián)絡(luò),我表示讓他繼續(xù)堅(jiān)持這條路走下去,只有這樣,才能走出農(nóng)村,得到好的自身發(fā)展!所以說,每個(gè)孩子都有本身的潛質(zhì)與天賦,需要家長和老師的關(guān)注,和支持才能幫助推動(dòng)他們更好地進(jìn)步和發(fā)展。

  在這短短的十天下鄉(xiāng)義務(wù)教學(xué)活動(dòng)中,我的感悟影響到我的一生,改變了我很多看法,凡事都應(yīng)用心去感受,這些觀念的形成對(duì)我將來作為一名老師去教育學(xué)生,或是作為一位母親去教導(dǎo)孩子都起著重要的作用。

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