【熱門(mén)】實(shí)習(xí)自我鑒定匯編九篇
自我鑒定即為自我總結(jié)，自我鑒定可以使我們更加明確目標(biāo)，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份自我鑒定吧。你所見(jiàn)過(guò)的自我鑒定應(yīng)該是什么樣的？以下是小編整理的實(shí)習(xí)自我鑒定9篇，歡迎閱讀與收藏。
實(shí)習(xí)自我鑒定 篇1
大二的一年很快過(guò)去了，在這一年的時(shí)間里。我自己變了太多太多了，與以往相比，我的人生觀幾乎完全變了。我想這主要的原因是在這一年里我形成了一個(gè)我從來(lái)沒(méi)有，也將影響我一生的`愛(ài)好，那就是看書(shū)，書(shū)中的知識(shí)、思想和案例，給了很大的我啟示。
在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向。我熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，遵紀(jì)守法，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛(ài)國(guó)主義活動(dòng)。
在學(xué)習(xí)上，我圓滿地完成本專業(yè)課程。并具備了較強(qiáng)的英語(yǔ)聽(tīng)讀寫(xiě)能力。對(duì)office辦公軟件和其它流行軟件能熟練操作，并在因特網(wǎng)上開(kāi)辟了自己個(gè)人空間。平時(shí)我還涉獵了大量文學(xué)、心理、營(yíng)銷(xiāo)等課外知識(shí)。相信在以后理論與實(shí)際結(jié)合當(dāng)中，能有更大提高!
實(shí)習(xí)自我鑒定 篇2
XX年3月3號(hào)上午，帶著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的殷殷期待和舍友們的聲聲叮嚀，我終于踏上了去往xx縣教育幼兒園的汽車(chē)，開(kāi)始我們興奮而激動(dòng)的支教生活。
四個(gè)月來(lái)，我們工作著，學(xué)習(xí)著，感動(dòng)著，收獲著，就像支教前，告訴朋友的一句那樣的話“我用四個(gè)月的時(shí)間，去做一件終身難忘的事�！�
一、 學(xué)習(xí)篇
初踏上x(chóng)x，我被眼前的景象所感動(dòng)。這是一所欣欣向榮的縣城，人們的臉上寫(xiě)滿喜悅。初來(lái)乍到的我們，一切都要從頭學(xué)習(xí)，但是，xx老師的好客，善意，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)支教學(xué)生的關(guān)心，愛(ài)護(hù)和支持，讓我感動(dòng)。為了不負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的重托，為了不讓家長(zhǎng)失望，我立志在最短的時(shí)間內(nèi)融合到xx教育園的一員做著準(zhǔn)備，因?yàn)槲抑挥腥谌胨麄冎虚g，才能更好的學(xué)習(xí)他們身上的長(zhǎng)處，才能與他們進(jìn)行教學(xué)的研討和互動(dòng)。
我的指導(dǎo)教師是xx老師，她十分親切把我當(dāng)妹妹一樣的呵護(hù)著，而不是她的實(shí)習(xí)生。因此我與她的距離更近了，在很多問(wèn)題上也敢于討教。我拿到了所教年紀(jì)的教科書(shū)與教案，主動(dòng)向這里的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，與指導(dǎo)教師互相交流自己研究教材的感受，交流各自的心得。這樣，使我很快的得到了成長(zhǎng)，豐富自己的知識(shí)的同時(shí)，增長(zhǎng)了師范技能，學(xué)習(xí)了處理教案的方法。
“思考，實(shí)踐，反思，總結(jié)”是我每天學(xué)習(xí)的重要組成部分!我仔細(xì)學(xué)閱讀，潛心研究，認(rèn)真鉆研，深入思考，從理論上武裝自己，通過(guò)學(xué)習(xí)和總結(jié)，我的理論水平有長(zhǎng)足的進(jìn)步;通過(guò)實(shí)踐反思，我的.教學(xué)水平有了很大的提高。
二、 工作篇
在實(shí)習(xí)期間，我不僅要進(jìn)行教學(xué)工作實(shí)習(xí)，同時(shí)，還要進(jìn)行班主任工作實(shí)習(xí)。
雖然，xx教育幼兒園是一座欣欣向榮的城市，但是，教育仍然是該縣的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。我發(fā)現(xiàn)，有些家長(zhǎng)回家不輔導(dǎo)孩子，現(xiàn)在才明白為什么說(shuō)“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)修行在個(gè)人”�，F(xiàn)在對(duì)這句話深有體會(huì)。有的孩子就看著你，剛說(shuō)完的再問(wèn)她她什么都不知道，也不知道腦袋里在想什么?經(jīng)過(guò)一段時(shí)間經(jīng)常的督促孩子只會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)小的進(jìn)步。班級(jí)孩子太多老師不能總關(guān)注一個(gè)孩子啊?有些家長(zhǎng)沒(méi)有做到好的榜樣，老師在教育孩子一些問(wèn)題做爺爺奶奶的心疼孫子就縱容他們，他們快進(jìn)入小學(xué)了，這個(gè)階段幼兒的記憶力是最好的現(xiàn)在不學(xué)讓他什么時(shí)候?qū)W呢?
我認(rèn)為我的工作重點(diǎn)是：學(xué)以致用，認(rèn)真鉆研，鉆研教學(xué)，提高教學(xué)。并準(zhǔn)備為之努力。在實(shí)習(xí)支教期間，我深深的感受到，要上完一堂課不難，可是要上好一堂課卻要求我花大力氣去鉆研教材，設(shè)計(jì)教案，組織教學(xué)�；谶@些考慮，我認(rèn)識(shí)到作為一名實(shí)習(xí)生，我對(duì)于教學(xué)工作血藥學(xué)習(xí)的東西太多，態(tài)度要虛心，學(xué)習(xí)要刻苦，鉆研要踏實(shí)。這樣，就要求自己更加把教學(xué)工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的首要的工作區(qū)抓。事實(shí)證明，我積極地與指導(dǎo)老師交流，學(xué)習(xí)她的各種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真鉆研教材，用心備課，細(xì)致認(rèn)真批改作業(yè)，一心撲在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上，在這四個(gè)月中，我成長(zhǎng)成為一名教學(xué)一絲不茍的教師。
扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，豐富的課外知識(shí)，靈活的教學(xué)方式現(xiàn)在的學(xué)生思維愈趨多元化發(fā)展，他們的問(wèn)題常常出乎人的意料，所以教師一定要對(duì)自己的教學(xué)內(nèi)容諳熟于心，能舉一反三。另外，學(xué)生知識(shí)面的拓廣也要求老師需要具備豐富的課外知識(shí)，以滿足學(xué)生的好奇心和求知欲，這也是老師了解學(xué)生、增加交流的途徑之一。不管是學(xué)生需要還是時(shí)代發(fā)展，靈活的教學(xué)方式都是對(duì)教師不折不扣的要求。只有巧妙有趣地講課，學(xué)生的注意力才會(huì)集中于課堂，否則，即便是很重要的知識(shí)，學(xué)生也不會(huì)駐耳傾聽(tīng)的。
實(shí)習(xí)自我鑒定 篇3
一、項(xiàng)目名稱：創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)游戲————攜手共進(jìn)
二、游戲規(guī)則：
1、以各組為單位，選出五人分別扮演正常人（2人）、啞巴（1人）、瘸子（1人）、盲人（1人）、完成三個(gè)關(guān)卡，用時(shí)最少獲勝，剩下兩人作為監(jiān)督員，組與組交叉監(jiān)督。
2、第一關(guān)從繩子上面過(guò)，第二關(guān)嚴(yán)禁從下面過(guò)，第三關(guān)從繩子下面過(guò)。在比賽途中，參賽五人嚴(yán)禁斷開(kāi)，必須彼此相牽（手、衣服均可），瘸子不得下地，啞巴不得說(shuō)話（違規(guī)從頭再來(lái)）。
3、在比賽開(kāi)始前，派出一人抽取該組問(wèn)題集。游戲開(kāi)始由工作人員進(jìn)行提問(wèn)，比賽人員邊比賽邊秒答，以一分鐘為限，回答問(wèn)題越多，獎(jiǎng)勵(lì)越多（答對(duì)一題在總用時(shí)上減三秒，以此累計(jì)，用時(shí)最少獲勝，每組有兩次跳過(guò)回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)）。
4.比賽途中不得觸碰繩子，觸碰繩子三次需從頭再來(lái)，每組有三次機(jī)會(huì)重來(lái)，若三次不得到達(dá)終點(diǎn)，視為挑戰(zhàn)失敗，可選擇重新挑戰(zhàn)。
5.若比賽需從頭再來(lái)，所花費(fèi)時(shí)間仍計(jì)入總用時(shí)
三、預(yù)期目標(biāo)：
1、 每組在游戲中領(lǐng)悟到團(tuán)隊(duì)的重要性，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成任務(wù)
2、 游戲中設(shè)定是三個(gè)關(guān)卡，每組如何克服這些關(guān)卡的阻礙，快、穩(wěn)、準(zhǔn)、的到達(dá)終點(diǎn)且用時(shí)最少，這就需要各組成員集思廣益，在短時(shí)間內(nèi)制定出切實(shí)可行的方案。
3、 此次角色扮演中有兩個(gè)正常人、一個(gè)啞巴、一個(gè)瘸子、一個(gè)盲人，在分配角色時(shí)需要充分運(yùn)用對(duì)小組成員的了解，取長(zhǎng)避短，合理分配角色。
4、 在五個(gè)參加游戲的人員中，有兩個(gè)正常人，這便存在雙領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)象，要求兩個(gè)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)會(huì)正確溝通，作出準(zhǔn)確的決策，帶領(lǐng)本組人員順利達(dá)到目標(biāo)。
四、比賽結(jié)果：
一、七、四組在第一輪順利完成挑戰(zhàn)；五、二、六組在第二輪完成挑戰(zhàn) 此次游戲我們以友誼第一，比賽第二為宗旨，讓大家在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲
中拉近距離
五、游戲總結(jié)
�。ㄒ唬� 、小組總結(jié)
1、 從總體上而言，此次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)也在我們控制范圍之內(nèi)，同學(xué)們的參與積極度也高。
2、 就每個(gè)小組而言，各小組表現(xiàn)良好。在得知比賽規(guī)則后便根據(jù)各組情況進(jìn)行討論，分配角色，集思廣益，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。雖然在討論過(guò)程中有時(shí)會(huì)發(fā)出聲音，秩序維護(hù)員也盡力維持現(xiàn)場(chǎng)情況，讓大家將聲音控制在最低。
3、 一個(gè)比賽的圓滿完成，場(chǎng)地很重要。因?yàn)檩^早得知天臺(tái)將關(guān)閉，且隨著天氣炎熱，室外活動(dòng)必定會(huì)受影響，因此我們將場(chǎng)地選在五樓空地。依賴此處靠近活動(dòng)室，不會(huì)影響他人上課，而來(lái)此處不曬太陽(yáng)，也可讓同學(xué)們輕松完成游戲。
4、 此次活動(dòng)，我們十分強(qiáng)調(diào)規(guī)則，并且在執(zhí)行上也非常嚴(yán)厲，嚴(yán)格按照規(guī)則而行。并且在比賽場(chǎng)地周?chē)命S線圍起來(lái)，嚴(yán)禁其他同學(xué)進(jìn)入場(chǎng)地干擾比賽
5、 在活動(dòng)過(guò)程中，有的小組為了以最快速度到達(dá)終點(diǎn)，卻導(dǎo)致碰線次數(shù)過(guò)多不得不重頭再來(lái)。因此無(wú)論是這次游戲還是以后生活工作中，我們都得注重細(xì)節(jié)，欲速則不達(dá)，要做到穩(wěn)、準(zhǔn)，在此基礎(chǔ)上再來(lái)追求速度。
6、 我們給出了關(guān)卡與規(guī)則，如何在不違規(guī)的基礎(chǔ)上通過(guò)關(guān)卡，這就需要各小組溝通、決策。同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)也要充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)能力。
7、 有同學(xué)在反應(yīng)游戲難，正是因?yàn)橛欣щy，我們才能更好的.挑戰(zhàn)自我，追求自我、超越自我。
8、 生活中有殘疾人，我們要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他們，支持他們。
9、 木桶效應(yīng)
（二） 老師總結(jié)
1、 對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性。充分利用有效環(huán)境，避免烈日暴曬
2、 趣味性。過(guò)關(guān)游戲與文字游戲相結(jié)合，智力與體力并行。
3、 團(tuán)隊(duì)。以攜手共進(jìn)為主題，團(tuán)隊(duì)之間牽手不放棄，分工合作，統(tǒng)一
指導(dǎo)。
4、 互相監(jiān)督。各組之間互相監(jiān)督，保證游戲的公平公正。
5、 耐心。此次游戲規(guī)則嚴(yán)厲，參賽人員反復(fù)重來(lái)毫無(wú)怨言，這是毅力與素質(zhì)的體現(xiàn)。
6、 愛(ài)心。與有缺陷的人共事，要學(xué)會(huì)關(guān)心、關(guān)愛(ài)他們。
7、 過(guò)關(guān)。人的一生其實(shí)就是在過(guò)一道道的關(guān)，在過(guò)關(guān)后才能到達(dá)另一個(gè)高度。
8、 細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)決定成敗，注重每一個(gè)細(xì)節(jié)。
9、 秩序。
六、小組成員及分工：
計(jì)時(shí)員：嚴(yán)蕾（12320153）
提問(wèn)員：徐懌慈（12320152）、劉洋（12320131）
監(jiān)督員：楊雪梅（12320157）、楊夢(mèng)秋（12320156）
秩序維護(hù)員：楊柯（12320155）、廖理彬（12320127）
實(shí)習(xí)自我鑒定 篇4
“凡事豫則立，不豫則廢�！贝髮W(xué)幾年,我始終堅(jiān)持"天道酬勤"的原則,一日三省，自信品格的日趨完善；以“唯天下至誠(chéng)，為能盡其性”為座右銘，勇于行事，務(wù)實(shí)求新，自信工作有所成績(jī)；堅(jiān)信“工欲善其事,必先利其器”，三更燈火，寒窗苦讀，相信學(xué)有所成。在校期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目的，期間博覽了中外大量學(xué)術(shù)名著為我健全樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀奠定了基礎(chǔ)。
深明“事前定，則不困；行前定，則不疚；道前定，則不窮�！睘檫m應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，我素其位而行，努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，較深入、全面地掌握了模擬電子技術(shù)，數(shù)字電子技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用；PLC技術(shù)在工業(yè)控制上的應(yīng)用；電力系統(tǒng)中的電力調(diào)度、遠(yuǎn)程遙控、繼電保護(hù)、線路建設(shè)及并網(wǎng)運(yùn)行等專業(yè)知識(shí)，同時(shí)注意結(jié)合自身專業(yè)特點(diǎn)，結(jié)合動(dòng)手實(shí)踐，積極參加實(shí)驗(yàn)實(shí)踐鍛煉，提高自己的.運(yùn)用能力。
作為一名即將畢業(yè)的20xx年應(yīng)屆電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的大學(xué)生，我所擁有的是年輕和知識(shí)，使我不畏困難。但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向?qū)W。同時(shí)，我也深知，畢業(yè)只是求學(xué)的一小步，社會(huì)才是一所真正的大學(xué)。
以上為我的。我今天的求職，也正是希望得到一個(gè)更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，從而能以更好的工作成績(jī)?yōu)閲?guó)家和單位貢獻(xiàn)力量，同時(shí)去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
實(shí)習(xí)自我鑒定 篇5
我在急診科實(shí)習(xí)期間，遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，實(shí)習(xí)態(tài)度端正，實(shí)習(xí)動(dòng)機(jī)明確，工作主觀能動(dòng)性強(qiáng)。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，嚴(yán)格“三查七對(duì)”及無(wú)菌操作，現(xiàn)已了解了預(yù)檢分診和院前急救的流程，熟悉了急診常見(jiàn)疾病的護(hù)理、危重癥患者的搶救配合，掌握了洗胃、心肺復(fù)蘇、除顫等急診專業(yè)技術(shù)和xx急救儀器的操作、維護(hù)
在急診的這一個(gè)月實(shí)習(xí)中，無(wú)論是在前急診，還是在后急診，所學(xué)的知識(shí)是受益匪淺的，急診科的工作是悠關(guān)病人生命的'第一線，尤其是在搶救室的工作。當(dāng)病人被從120的車(chē)上送往搶救室時(shí)，這時(shí)提高十二萬(wàn)分精神是萬(wàn)倍的，高度的投入對(duì)病人的搶救之中，在此，我親眼目睹了在搶救室里搶救過(guò)好多個(gè)生命危在旦夕的病人，如心臟驟停，室顫，腦出血等患者，總之，總結(jié)一句，急診科的工作是千鈞一發(fā)的事情，你速度的敏捷意味著病人的一條生命吶！
同樣，在預(yù)檢臺(tái)的工作，初步學(xué)會(huì)了對(duì)何種病人進(jìn)行何種分診，在監(jiān)護(hù)室的時(shí)候，跟著陳老師學(xué)會(huì)了如何抽血?dú)猓?shí)踐的了解了靜脈血與動(dòng)脈血的區(qū)分，在急診科的工作中，也使我掌握了最基本的搶救病人措施以及洗胃技術(shù)的流程，拉心電圖等。各種儀器的使用，如除顫儀、呼吸機(jī)的使用、吸痰技術(shù)及人工呼吸機(jī)的使用，胸外按壓等。
離實(shí)習(xí)結(jié)束還有短暫的四個(gè)月，我會(huì)盡我最大的努力，給各位老師及病人們留下更好的印象。
實(shí)習(xí)自我鑒定 篇6
對(duì)于尚未畢業(yè)的自己，我很榮幸，也很感激××公司能給我一次汽修實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，針對(duì)這三個(gè)月的實(shí)習(xí)，我將對(duì)自己的工作做一份自我鑒定。
實(shí)習(xí)期工作我主要涉及到了汽車(chē)維修服務(wù)站的整車(chē)銷(xiāo)售、維修以及信息反饋等。先是從事汽車(chē)漆面保養(yǎng)工作入手，剛開(kāi)始的'時(shí)候由于對(duì)拋光機(jī)的使用不熟練，工作中出現(xiàn)好多問(wèn)題，好在有領(lǐng)導(dǎo)和同事的熱心幫助，我慢慢的懂得了其中的使用技巧。其實(shí)汽車(chē)維修是一項(xiàng)比較簡(jiǎn)單的工作，技術(shù)含量并不高，最主要的就兩個(gè)字“細(xì)心”。 在這一個(gè)月的時(shí)間里，我對(duì)汽車(chē)維修服務(wù)站的整車(chē)銷(xiāo)售、維修以及信息反饋等有了一定的了解和深刻體會(huì)。
對(duì)于汽車(chē)美容我總結(jié)了幾個(gè)要點(diǎn)：
1。求穩(wěn)避災(zāi)：一旦研磨或拋光過(guò)度，會(huì)造成原有漆面的破壞、很難補(bǔ)救。因此，當(dāng)出現(xiàn)難題時(shí)，應(yīng)該規(guī)劃好后再繼續(xù)操作。
2。耐心細(xì)致：汽車(chē)美容類似工藝品的加工制作，要求精益求精。
3。先試后用：在隱蔽處小范圍內(nèi)先進(jìn)行試驗(yàn)，以便掌握情況正確使用產(chǎn)品和優(yōu)化操作方法。
4。取輕避重：需要根據(jù)部位及材料選用產(chǎn)品，并作好試驗(yàn)。盡量由低速檔位、小力量開(kāi)始試驗(yàn)操作，直至速度、用力大小滿足要求為止。
通過(guò)三個(gè)月實(shí)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，我把所學(xué)的理論知識(shí)鞏固和充實(shí)，培養(yǎng)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，為后繼畢業(yè)設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)自我鑒定 篇7
時(shí)光如白駒過(guò)隙，稍縱即逝，一晃大學(xué)三年的生活已接近了尾聲，回想這幾年來(lái)，有過(guò)歡樂(lè)，有過(guò)痛苦，自己在生活的磨練中也逐漸走向成熟。剛上大學(xué)時(shí)的歡樂(lè)心情和莫名興奮還歷歷在目，一切都是那么新鮮，那么富有吸引力；大二的時(shí)候，參加了競(jìng)賽班，心態(tài)成熟了一點(diǎn)，將更多的精力放到了學(xué)習(xí)上；大三時(shí)我們出去實(shí)習(xí)了，思想上日趨成熟了。我為自己三年的大學(xué)生活做了一個(gè)總結(jié)，以此作為自我鑒定的基礎(chǔ)。
還記得剛踏入這所大學(xué)校園，對(duì)一切都充滿新奇。積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，加入社團(tuán)，盡情地體驗(yàn)這種渴望已久的生活，充滿著活力。帶著這份激情與活力我度過(guò)了大學(xué)三年。大學(xué)自由的生活方式和高中填鴨式的生活方式有著很大的區(qū)別，大多數(shù)的時(shí)間都需要自己去安排，這也需要自己用一段時(shí)間去適應(yīng)。大學(xué)三年里，我合理地安排自己的生活，并且注重自己各方面的.發(fā)展。
我從不放棄自己的專業(yè)知識(shí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)電子與LED的理論知識(shí)，并且注重培養(yǎng)自己的動(dòng)手操作能力。能夠懂得c語(yǔ)言的一些編程語(yǔ)言，并能進(jìn)行基本的編程；熟練掌握office辦公軟件；能夠巧妙地利用ppt制作精美的課件和演示文稿；也利用實(shí)習(xí)期間學(xué)會(huì)了一些應(yīng)用軟件，Protel99SE、protues、solidworks等，獲得了中級(jí)電工證書(shū)、高級(jí)電工證和低壓上崗證。每學(xué)期獲得相應(yīng)的榮譽(yù)“學(xué)習(xí)先進(jìn)”“三好生”及獎(jiǎng)學(xué)金。參加過(guò)江蘇省職高院校電子競(jìng)賽和全國(guó)瑞薩杯電子競(jìng)賽，獲得過(guò)江蘇省二等獎(jiǎng)。在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)之余我也喜歡欣賞文學(xué)作品，我會(huì)在忙碌的生活中看一些名人名著和雜志書(shū)刊來(lái)緩解壓力，并且提高自己的文化素養(yǎng)。
我相信“沒(méi)有目標(biāo)就等于失去了方向”。特別是在大學(xué)這樣自主性非常強(qiáng)的生活中，這種計(jì)劃性顯得尤為重要。我是一個(gè)計(jì)劃性比較強(qiáng)的人，在每一階段我會(huì)給自己定一個(gè)目標(biāo)，并且一定會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)努力奮斗，最終實(shí)現(xiàn)，那么這時(shí)也便嘗到成功的喜悅。在每一個(gè)目標(biāo)完成之后，我會(huì)適時(shí)地給自己一點(diǎn)小小的獎(jiǎng)勵(lì)。買(mǎi)一件渴望已久的東西，或者是和幾個(gè)同學(xué)到飯店去吃一頓。因?yàn)楫?dāng)老師是曾經(jīng)的一個(gè)夢(mèng)想，所以為了實(shí)現(xiàn)它也為了增加就業(yè)的渠道，我開(kāi)始考教師資格證書(shū)：從考普通話到培訓(xùn)教育學(xué)和心理學(xué)，并且通過(guò)考試，再到通過(guò)說(shuō)課，這是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，因?yàn)樾闹杏辛诉@個(gè)目標(biāo)，我努力奮斗，終于一步步順利通過(guò)。
大學(xué)是人生當(dāng)中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，經(jīng)過(guò)大學(xué)三年的生活，我變的更加成熟更加睿智，大學(xué)生活培養(yǎng)了我的互助合作的能力，鍛煉了我的意志，也陶冶了我的情
操。大學(xué)這四年是充實(shí)的四年，我想這在我以后的工作生活中，一定是一筆寶貴的財(cái)富，我會(huì)美美地珍藏著。
畢業(yè)在即，回首三年的學(xué)習(xí)生活，我也深深地體會(huì)到了學(xué)院老師、領(lǐng)導(dǎo)為我們的成材所付出的艱辛勞動(dòng)，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意.
實(shí)習(xí)自我鑒定 篇8
在鄢陵縣馬坊鄉(xiāng)一中實(shí)習(xí)將近兩個(gè)月的時(shí)間里，我不僅學(xué)到了許多在學(xué)校學(xué)習(xí)不到的知識(shí)，而且著實(shí)地充實(shí)了心靈的實(shí)度和寬度。在實(shí)習(xí)學(xué)校的實(shí)習(xí)期間，生活上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給與了很多的關(guān)懷，使我們實(shí)習(xí)生的沒(méi)有了后顧之憂;在教學(xué)上，我們每位實(shí)習(xí)生都有一位實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，在教學(xué)上給了很多的指導(dǎo)和關(guān)心;在日常生活中，也結(jié)交到了很多朋友;另外在班主任實(shí)習(xí)的過(guò)程中，與學(xué)生打成一片，對(duì)師生關(guān)系也有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。以下將從這幾方面來(lái)總結(jié)我的實(shí)習(xí)心得：
首先，剛到學(xué)校進(jìn)行的是觀摩課，也就是聽(tīng)指導(dǎo)老師的課，向指導(dǎo)老師進(jìn)行學(xué)習(xí)并初步形成自己的一個(gè)教學(xué)印象。在這個(gè)過(guò)程中，在整個(gè)聽(tīng)課的過(guò)程中，切實(shí)地的學(xué)習(xí)到了很多有用的知識(shí)。例如，上課第一要?jiǎng)?wù)就是要管好課堂紀(jì)律，是進(jìn)行有效進(jìn)行上課的必要前提。其次就是上課一定要有步驟，有條理性，這樣學(xué)生才能學(xué)到系統(tǒng)的知識(shí)。此外，指導(dǎo)老師傳授了很多其他的真實(shí)的教育實(shí)踐中遇到的問(wèn)題應(yīng)怎么樣處理方法。
其次，接著觀摩階段結(jié)束后，就要形成自己的教育方法和教學(xué)風(fēng)格，當(dāng)然這只是一種初步的不定型的模式。經(jīng)過(guò)一段的思考和準(zhǔn)備之后，就要開(kāi)始登上講臺(tái)講課了，進(jìn)行真實(shí)的講課了。由于之前兼職過(guò)輔導(dǎo)老師，所以第一次的登臺(tái)沒(méi)有那么的緊張，但是掌控課堂的能力比較差，課后，知道老師不斷地鼓勵(lì)我，并且告訴我要慢慢來(lái)。后來(lái)的上課就沒(méi)有那么的生疏了，多了一份從容，并且初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
再次，中間安排了班主任實(shí)習(xí)工作，我個(gè)人認(rèn)為這是個(gè)極其鍛煉人的組織能力和協(xié)調(diào)能力的.機(jī)會(huì)，也是一個(gè)和學(xué)生進(jìn)行好好接觸的機(jī)會(huì)。我在原班主任的指導(dǎo)下開(kāi)展了三次班主任工作，成績(jī)還是不錯(cuò)的。
最后，說(shuō)一下我對(duì)于本次實(shí)習(xí)的總體體會(huì)。本次實(shí)習(xí)中給我震撼最大的就是與學(xué)生的接觸中，我感受到了他們的真誠(chéng)和對(duì)于學(xué)習(xí)的熱情。作為一位合格的老師，不僅要交給學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)，更重要的是要交給他們?cè)趺醋鋈�。作為一位�?yōu)秀的老師，我們必須把學(xué)生掛在心間，不僅把他們作為一種責(zé)任，更要對(duì)他們施與愛(ài)的教育。
總之，這次的實(shí)習(xí)受益匪淺，特別感謝本學(xué)校的支持和實(shí)習(xí)學(xué)校的支持。在以后的教學(xué)生涯中，我會(huì)盡自己的努力做一名優(yōu)秀的老師。
實(shí)習(xí)自我鑒定 篇9
我在__中學(xué)七(2)班進(jìn)行了為期近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的基本資料包括兩部分:課堂教學(xué)、班主任工作。在原任指導(dǎo)教師武教師和班主任孫教師的耐心指導(dǎo)、幫忙下，我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。
實(shí)習(xí)期間，在武教師的指導(dǎo)和支持下，我總計(jì)聽(tīng)了8節(jié)課，上了32節(jié)課。教學(xué)實(shí)習(xí)中，總的來(lái)說(shuō)，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，所設(shè)計(jì)的教案規(guī)范準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)資料能當(dāng)堂消化、鞏固，教學(xué)重點(diǎn)突出，明確，能夠順利地完成教學(xué)任務(wù)。同時(shí)，課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，批改作業(yè)仔細(xì)認(rèn)真，還經(jīng)常請(qǐng)武教師指出缺點(diǎn)和不足，以不斷地提升自我。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深刻的感受到:上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學(xué)之前，我都認(rèn)真聽(tīng)了指導(dǎo)教師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧!同時(shí)我都準(zhǔn)備好每次課的詳細(xì)教案和課件資料，并全部交給指導(dǎo)教師修改。
實(shí)習(xí)期間，作為實(shí)習(xí)班主任，每一天課間操時(shí)維持秩序，監(jiān)督到位，耐心地做學(xué)生的`思想工作。教師節(jié)期間，我在班主任孫教師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的進(jìn)取配合下，籌辦了以"尊師重教"為主題的班刊展覽活動(dòng)，得到了教師和學(xué)生的極大肯定。
在整個(gè)實(shí)習(xí)生涯中，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自我在實(shí)踐活動(dòng)中得到了極大的提升，學(xué)到了許多書(shū)本上根本學(xué)不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
可是，在教學(xué)過(guò)程中，時(shí)間把握不當(dāng)，不能在有限的45分鐘內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，教學(xué)過(guò)程和教學(xué)環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的地方，給學(xué)生造成必須的理解困難。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自我以后兩個(gè)月的實(shí)習(xí)不斷地努力實(shí)踐，追求提高。
實(shí)習(xí)盡管辛苦忙碌，但卻是對(duì)我人生的一大有益的嘗試和磨練。最終，我要異常感激辛勤指導(dǎo)我的武教師，是他讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識(shí)，使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。同時(shí)，我也要向指導(dǎo)和勉勵(lì)我的孫教師以及六中的教師們表示衷心的感激和崇高的敬意!
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