大學(xué)生暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文
大學(xué)生暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文1
感動(dòng)，并不是刻意去尋求，而是那么自然而然、不經(jīng)意間的就被孩子們感動(dòng)了，不曾忘記，也不會(huì)忘記。當(dāng)我們要離開的那天，孩子們不斷地詢問(wèn) “……姐姐，你明年還會(huì)來(lái)么……”，當(dāng)時(shí)的我有一種熱淚盈眶的感覺(jué)，也許他們每年都期待著我和像我一樣的大學(xué)生們的到來(lái)。十天的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的。想想自己的離開，心中依然很不舍！
再次拾筆描繪那年夏天，歷歷在目，滿滿的全是感動(dòng)。
XX年7月，剛剛感受了一年大學(xué)生活的我，再次對(duì)大學(xué)的獨(dú)特有了新的感悟，大學(xué)是一個(gè)開放，自由的空間，這里有機(jī)遇，有挑戰(zhàn)，有更多你意想不到的事。所有的一切都遠(yuǎn)離了我們的高中時(shí)代，就連暑期也是格外的不同。這個(gè)暑假，我有幸參加學(xué)校組織的暑期“三下鄉(xiāng)”義務(wù)支教活動(dòng)，對(duì)教師這一職業(yè)有著獨(dú)特感情的我，懷著激動(dòng)與好奇的心情開始了這次獨(dú)特的廣西壯族自治區(qū)崇左市暑期支教之旅。
開始最美的體驗(yàn)
泰安的夏天沒(méi)有家鄉(xiāng)沿海地區(qū)那么涼快，悶悶的感覺(jué)讓人靜不下心。但是大家在支教備課時(shí)體會(huì)到了心靜自然涼的真諦。備課，輪流試講，相互提建議，出點(diǎn)子，豐富課堂內(nèi)容，提高課堂效率，一環(huán)扣一環(huán)的進(jìn)行著，都希望給那里的孩子帶去他們真正需要的知識(shí)。通過(guò)這一段時(shí)間的工作，隊(duì)里的兩男八女外加帥哥老師從陌生到熟悉，互幫互助，漸漸融洽起來(lái)。其實(shí)讓我沒(méi)有想到的是準(zhǔn)備工作竟然要做到如此的周密有致，但這些都是必須的，我想作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們所有的隊(duì)員在準(zhǔn)備工作中如此的投入是我們后續(xù)的支教活動(dòng)順利開展的良好基礎(chǔ)。這讓我真正地感受到：做任何事情都要有計(jì)劃地進(jìn)行，切不可說(shuō)干就干，不考慮任何因素或者條件的限制。
7月18日晚上十點(diǎn)，我們乘上了去往廣西南寧的火車。42小時(shí)的硬座讓大家肩膀酸痛，雙腿浮腫，但是這些小插曲絲毫沒(méi)有影響大家奔往崇左的熱情。支教小分隊(duì)里人才濟(jì)濟(jì)，能歌的、善舞的、會(huì)樂(lè)器的，每個(gè)人都能給大家?guī)?lái)一個(gè)小節(jié)目，帶動(dòng)了整個(gè)車廂歡快的氣氛，漫長(zhǎng)的黑夜仿佛不是那么難熬了。20日上午，我們終于在火車的鳴笛聲中到達(dá)了南寧站，站在淅淅瀝瀝的小雨中，呼吸著微微潮濕的空氣，感受著這座南方城市不一樣的氣息。
在當(dāng)?shù)卣膸椭拢覀兂塑嚾ネЫ痰攸c(diǎn)——崇左市大新縣碩龍鎮(zhèn)中心小學(xué)。崎嶇的山路顛簸不堪，這并不影響大家看風(fēng)景的好心情。如果說(shuō)北方的山是雄險(xiǎn)奇峻，那么南方的山就是渾圓連綿，恰似那溫婉的南方小調(diào)延綿不絕。沿途滿是成片的芭蕉樹，甘蔗樹，木瓜樹，還有路邊高大挺拔的椰子樹，讓人不想離開這片綠油油的世界。
在期待中我們抵達(dá)碩龍鎮(zhèn)中心小學(xué)，一進(jìn)校園就看見(jiàn)滿園的龍眼樹和菠蘿蜜，兩層的教學(xué)樓有了歲月的痕跡，我們住的學(xué)生宿舍也是簡(jiǎn)陋不堪，晚上還會(huì)被蟑螂窸窸窣窣的聲音吵醒。在這里，我們心心念的支教生活正式開始了。校方對(duì)我們此次的支教活動(dòng)非常重視，除了給我們?nèi)w隊(duì)員接風(fēng)洗塵外，還策劃了啟動(dòng)儀式，當(dāng)?shù)氐碾娨暸_(tái)也對(duì)我們的活動(dòng)進(jìn)行全面的采訪拍攝。接下來(lái)的幾天，手工課、舞蹈課、聲樂(lè)課、文化課、體育課都有條不紊的進(jìn)行著，每天來(lái)上課的同學(xué)都在不斷地增加，這是我們更加努力的動(dòng)力。我教授的是手工課，通過(guò)用彩色卡紙折疊一些小工藝品，培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手能力以及創(chuàng)造力。通過(guò)幾天的講課，我體會(huì)到教師這個(gè)職業(yè)也是一門藝術(shù)，每一個(gè)小細(xì)節(jié)無(wú)不體現(xiàn)出教育的藝術(shù)，想要真正的'掌握這個(gè)職業(yè)的精髓，需要時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)的積累。
除了做這些事情以外，我們還進(jìn)行家訪以及當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)市場(chǎng)的調(diào)研活動(dòng)。通過(guò)家訪，我們了解到大多數(shù)當(dāng)?shù)氐娜嗣癫](méi)有讓自己的孩子努力上學(xué)甚至于考大學(xué)的思想，他們只想讓孩子上完初中就回到家?guī)兔?wù)農(nóng)，這種落后的思想一直在影響著當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)的發(fā)展。當(dāng)然也有外出打工、頗有一些見(jiàn)解的父母覺(jué)得知識(shí)的力量很強(qiáng)大，很努力的在供孩子上學(xué)，這些家長(zhǎng)跟我們反映，希望我們多教一些文化課，教一下他們做數(shù)學(xué)題的方法，教一下他們的英語(yǔ)等等，他們迫切的希望全部都寄托在下一代身上，我們也在傾盡全力地授予孩子們知識(shí)，讓他們了解更多，開拓眼界。
我們對(duì)當(dāng)?shù)氐钠咸褕@還有農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)進(jìn)行了調(diào)研，了解到當(dāng)?shù)鼐用竦闹饕杖脒�是來(lái)源于務(wù)農(nóng)，也有部分年輕人去往深圳廣東等地打工。近幾年碩龍鎮(zhèn)的旅游業(yè)漸漸興起，因?yàn)榇T龍鎮(zhèn)有亞洲第二大瀑布——德天跨國(guó)大瀑布，這是一條橫跨越南和中國(guó)的跨國(guó)瀑布，兩國(guó)人民經(jīng)常在此交易兩地特產(chǎn)，所以吸引了不少游客來(lái)到當(dāng)?shù)胤潘缮硇�。旅游業(yè)的發(fā)展帶動(dòng)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展，使當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)水平有了一定的提高。希望通過(guò)人民的不斷實(shí)踐，生活會(huì)越來(lái)越好。
我想說(shuō)，這是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖然天氣炎熱，但我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路，想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，找出自己的不足和差距所在。
最初的最初，我的確是懷著一種自以為很崇高、很英雄主義的心理去貧困的山區(qū)做支教。但在真正經(jīng)歷過(guò)支教后，當(dāng)我回過(guò)頭來(lái)重新審視我們最初的想法時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)最初的心理是如此的不成熟。
如果說(shuō)過(guò)去的自己的想法很幼稚，但這次支教足以磨礪我，讓我變的成熟。十天的支教生活值得我們用一生來(lái)銘記，艱難的環(huán)境磨礪我們的意志，支教生活帶給我們的是全新的生活體驗(yàn)�？藓蜏I、喜悅與笑容伴隨著十天的酸甜苦辣，感動(dòng)與感觸纏繞著七天的百味俱全。第一次站上講臺(tái)的激動(dòng)，那一聲聲親切的“老師”，那一張張認(rèn)真執(zhí)著的面容，而今內(nèi)心的那份悸動(dòng)仍記憶猶新。時(shí)間雖短，這卻是我度過(guò)的最有價(jià)值的一個(gè)暑期。我從這些孩子身上學(xué)到的遠(yuǎn)比我授予他們的還要多。
十天的支教行深深打動(dòng)了我，激發(fā)了我內(nèi)心深處對(duì)于愛(ài)的認(rèn)識(shí)。原來(lái)愛(ài)也可以如此博大，我們用純樸善良的心，進(jìn)一步繼承和發(fā)揚(yáng)了中華民族濟(jì)難助困的傳統(tǒng)美德。從三十多個(gè)孩子的眼中，我沒(méi)有看到一絲因炎熱而失去動(dòng)力，反而看到了他們身上的快樂(lè)，那無(wú)暇而天真的目光注視著講臺(tái)上的老師。一雙雙渴求知識(shí)的眼睛是一種觸動(dòng)，可憐而不可悲，真誠(chéng)卻不乏天真。我們用我們所學(xué)的知識(shí)，武裝這里的孩子；而他們卻用他們的真誠(chéng)，滋潤(rùn)我們逐漸干涸的心靈。
感動(dòng)，并不是刻意去尋求，而是那么自然而然、不經(jīng)意間的就被孩子們感動(dòng)了，不曾忘記，也不會(huì)忘記。當(dāng)我們要離開的那天，孩子們不斷地詢問(wèn) “……姐姐，你明年還會(huì)來(lái)么……”，當(dāng)時(shí)的我有一種熱淚盈眶的感覺(jué)，也許他們每年都期待著我和像我一樣的大學(xué)生們的到來(lái)。十天的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的。想想自己的離開，心中依然很不舍！
即便是現(xiàn)在，當(dāng)翻開同學(xué)們寫給我的信還有那些小禮物時(shí)，心里也是一陣難過(guò)。離別總是傷感，可是在留言冊(cè)上我卻沒(méi)有說(shuō)一句離別的話語(yǔ)，因?yàn)檫@是另一種開始，是我們的一個(gè)開始，我們的人生得到了不同的意義，我們正在為自己的人生書寫不同的篇章。
大學(xué)生暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文2
為了響應(yīng)20xx年我校關(guān)于暑期社會(huì)實(shí)踐的號(hào)召，我和幾名同學(xué)一放假就開始一起尋找支教的地方，最后在我們寢室的一個(gè)同學(xué)的家鄉(xiāng)找到了支教的小學(xué)，并開始了我們的支教生活。
7月12日下午，我們的社會(huì)實(shí)踐隊(duì)從武漢出發(fā)了，經(jīng)過(guò)近2、3個(gè)小時(shí)的車程，我們就到達(dá)了這次實(shí)踐活動(dòng)的地點(diǎn)。剛到我們實(shí)習(xí)的小縣城，看到這里的具體情況遠(yuǎn)比我想象的要好，至少不是沿途所看到的戈壁大漠，黃沙漫天，聽(tīng)隨人介紹說(shuō)，這里位于河西走廊，是一塊十足的風(fēng)水寶地，縣城街道整齊，樓房林立，就是路上的行人較少，店鋪在天黑之前也都早早的關(guān)了門。第二天早上，經(jīng)過(guò)短暫的開學(xué)儀式，我們開始了正式的教學(xué)工作。
我這次支教的任務(wù)中除了向1~5年級(jí)的學(xué)生教授災(zāi)害自救的知識(shí)和向1、2年級(jí)講歷史典故外，還有一項(xiàng)重要的任務(wù)：擔(dān)任二年級(jí)的代理班主任。開學(xué)儀式完畢后，當(dāng)真真正正把一群熱情、真實(shí)、活潑的孩子完完全全的交給我時(shí)，感到身上的擔(dān)子很重，腦子里一下變得一片空白，完全變得不知所措。
他們穿著樸素，臉上顯露出泥土的顏色，卻活潑可愛(ài)，聰明熱情，充滿靈氣，活得真實(shí)而開心！原以為會(huì)很尷尬很難和他們溝通，但是，當(dāng)我看到這一張張稚嫩的充滿期待的眼神時(shí)，同時(shí)，又注意到他們身上破爛的衣服和明顯發(fā)育不良的身體時(shí)，心中有種上帝派我來(lái)拯救他們的感覺(jué)，很快的，我就進(jìn)入了角色，和他們打成了一片。
我的第一課面對(duì)的是一年級(jí)的小朋友，本來(lái)還有點(diǎn)緊張的我被小朋友的火熱的激情感化了，課堂上，小朋友們那種充滿渴望的眼神又給了我無(wú)窮的力量，沒(méi)想到，這么輕松，平常不敢在眾人面前說(shuō)話的我竟能在開學(xué)第一課上很不錯(cuò)的按照之前備課的原定方案出色的完成，下課后回到辦公室，剛下了課的隊(duì)友們相見(jiàn)之后，互相擁抱一陣狂喜。第一次開主題班會(huì)，每個(gè)老師都要演講，我在講臺(tái)上是激情澎湃，給他們講做人的道理，將夢(mèng)想，講信念，可是臺(tái)下是一群二年級(jí)的小朋友呀！雖然如此，雖然他們聽(tīng)得不是太明白，但還是很認(rèn)真的聽(tīng)著。
最頭疼的是紀(jì)律問(wèn)題，每當(dāng)面對(duì)這群學(xué)生時(shí)，雖然他們叫我姐姐，但我感覺(jué)作為老師，我更像他們的媽媽，但是，我一直想讓他們感受到愛(ài)，感受到以智育為主要目的的老師永遠(yuǎn)也給不了的愛(ài)，所以，即使當(dāng)他們?cè)谡n上說(shuō)話，下位時(shí)，我也只是微笑著示意他們閉嘴，很不奏效，造成了班級(jí)管理一度較為混亂，這讓我自身也較為尷尬。每天晚上睡覺(jué)的時(shí)候，腦子里也總是充滿了孩子們的尖叫聲、吵鬧聲，醒來(lái)之后，心里還是一度混亂，好幾次面對(duì)那些違反課堂紀(jì)律的學(xué)生時(shí)，都想發(fā)火，但是，一看到那一雙雙明亮的眸子，火一下子就被澆滅了。
以前對(duì)于老師的印象就是有事沒(méi)事到班里轉(zhuǎn)一圈，覺(jué)得是件很輕松的事情，現(xiàn)在自己做起來(lái)，發(fā)現(xiàn)事情遠(yuǎn)不像我想象的那么簡(jiǎn)單。只要不放學(xué)，心里那根弦就永遠(yuǎn)不敢松下來(lái)。由于我是2年級(jí)的老師，孩子普遍都很小，容易受傷。我記得很清楚，星期3下午，天下著小雨，我正好沒(méi)有課，心里想著終于可以稍微放松一下了，誰(shuí)知道，就這一下午，我就陪著我班學(xué)生先后去了3趟醫(yī)院，雖然不是什么大病，但是實(shí)在是不敢有所怠慢，一下午的休養(yǎng)又泡湯了。
總之，這幾天，讓我很清楚的認(rèn)識(shí)到，當(dāng)好一個(gè)老師真的是很不容易，大事小事都要管起來(lái)，既要對(duì)學(xué)生們的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，還要注意學(xué)生們?cè)趯W(xué)校的安全以及應(yīng)付各種活動(dòng)的組織安排等等方面�？梢哉f(shuō)，當(dāng)老師真是又累人又累心的'工作。十幾天的時(shí)間漫長(zhǎng)而又短暫，很快就要到離開的時(shí)候了，雖然還沒(méi)有到離別那天，但仍舊是感到那么的不舍、那么的傷感。
從我踏進(jìn)學(xué)校的起，我的學(xué)生就把我綁架到我們班里，下課的時(shí)候都不讓我走，甚至不讓我回辦公室，一群人黏在我身邊，他們的行動(dòng)有些魯莽，有些盲目，甚至有些不可理喻，但是，我忍心向這些不忍心讓我走又不知道除了把我綁架還有什么其他更好辦法的孩子發(fā)火嗎？最后一節(jié)主題班會(huì)上，孩子們把他們親手制作的賀卡塞在了我的手里，上面寫著“真想讓姐姐再教我們1、2個(gè)月”“姐姐馬上就要走了，真是很舍不得他”，有的甚至從家里拿來(lái)了鴨蛋、葡萄、杏子、桃子等讓我?guī)稀?/p>
臨行那天終究來(lái)臨了，以前，總是我送別別人，如軍訓(xùn)時(shí)候的教官、實(shí)習(xí)的老師等，然而現(xiàn)在，卻是要一群小學(xué)生為我們這群并沒(méi)有完全長(zhǎng)大的孩子送行。這天，我們都拿出了我們利用一天教學(xué)的閑暇時(shí)間排練的節(jié)目來(lái)表演，離別會(huì)在歡快但夾帶著傷感的氣氛中結(jié)束了。當(dāng)我們集體唱完《同一首歌》時(shí)，所有的人都留下了不舍得眼淚，由于我們下午就要去另一所小學(xué)作交流，所以，走得十分匆忙，本來(lái)還打算回到班里給孩子們正式的道別的，自己精心準(zhǔn)備的禮物也是很匆忙的交給了幾個(gè)學(xué)生。我們要走了，他們追著我們的車把淚水灑在了山路上。
在走的時(shí)候才后悔莫及，由于環(huán)境等的原因我在后面開始懈怠，真后悔沒(méi)有交給他們更多的東西。但是天下沒(méi)有不散的宴席，我以后一定還會(huì)回來(lái)的。
大學(xué)生暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文3
7月12日中午十二點(diǎn)，xx美院的21個(gè)支教志愿者從本部出發(fā)，前往xx市xx縣的xx中學(xué)支教。經(jīng)過(guò)六小時(shí)的長(zhǎng)途顛簸，來(lái)到那個(gè)古老而淳樸的學(xué)校時(shí)，天色已黑，待安頓下來(lái)已是深夜12點(diǎn)。
支教，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，當(dāng)我知道去這所中學(xué)的時(shí)候，就知道哪里的條件是比較艱苦的。但是能讓我真正的去體會(huì)一次做老師的感受，能讓我走進(jìn)農(nóng)村教育的一線，去了解中國(guó)農(nóng)村教育的現(xiàn)狀。
雖然短短幾天的支教，但對(duì)于每個(gè)支教老師來(lái)說(shuō)，是一次難得的磨練。要求我們能吃苦耐勞，而且意志力要堅(jiān)強(qiáng)，我們?nèi)ツ抢锏哪康氖窍氚盐覀兯玫闹R(shí)交給他們，把城市的東西帶給鄉(xiāng)下的孩子。同時(shí)我們也是抱著互相學(xué)習(xí)，互相提高的心態(tài)來(lái)到那里的。在支教中要以教師的要求來(lái)要求自己，服從學(xué)校的安排，一切支教活動(dòng)才能得以順利進(jìn)行。
那里的.老師和學(xué)生都很淳樸，第一天上課還不是很熟悉，就會(huì)覺(jué)得很孤單，但是一天天的相處，當(dāng)他們叫一聲“老師好”或“師姐好”的時(shí)候，我就會(huì)非常的開心。每次下課都有很多學(xué)生問(wèn)我問(wèn)題，我很想把我知道的所有東西都告訴他們，讓每個(gè)孩子都有一個(gè)學(xué)習(xí)方向，鼓勵(lì)他們自信的朝自己的方向努力。
去到xx中學(xué)，我發(fā)現(xiàn)這里的教學(xué)條件很差，師資水平也比較低，五十多個(gè)學(xué)生只有一個(gè)老師，像美術(shù)課這種專業(yè)訓(xùn)練課，對(duì)以初學(xué)者來(lái)說(shuō)，需要老師的詳細(xì)講解，我們7個(gè)組成一小組，針對(duì)他們的實(shí)際情況指定一個(gè)短期的計(jì)劃，達(dá)到一個(gè)是他們學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)，每天示范和講解，把學(xué)生分成小組教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都有所收獲，每次課后我都會(huì)對(duì)他們的作業(yè)進(jìn)行講解。雖然我不能記住他們的名字，但我記住了他們那雙渴望學(xué)習(xí)的雙眼，每天晚上也會(huì)給他們一些教學(xué)視頻看，很多學(xué)生都不知道可以上網(wǎng)找一些教學(xué)視頻，我們叫他們以后怎樣上網(wǎng)學(xué)習(xí)，希望他們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。
當(dāng)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行一般的時(shí)候突然因?yàn)橐恍┨厥馇闆r停止了，學(xué)生必須回家，我們離開前天，我對(duì)他們的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，還送去我們帶過(guò)去的學(xué)習(xí)用品，鼓勵(lì)他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中繼續(xù)努力�；貜V州那天很多學(xué)生去送我們，其實(shí)我多想留下來(lái)繼續(xù)進(jìn)行這次支教，但教育局的文件已下，有的學(xué)生哭了，舍不得，其實(shí)我們也舍不得……
我們的支教時(shí)間很短，所能做的事情畢竟有限。不過(guò)這樣的一次經(jīng)歷，將是我教育道路中的寶貴經(jīng)驗(yàn)，我將永遠(yuǎn)記得這次的xx之行。
大學(xué)生暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文4
前言
轉(zhuǎn)眼過(guò)去，第二次的支教活動(dòng)就結(jié)束了，問(wèn)題多多，麻煩多多，收獲也是多多的。這一次和第一次的支教活動(dòng)完全不一樣，沒(méi)有第一次的輕松，沒(méi)有第一次的無(wú)憂無(wú)慮。這一次完全充滿了荊棘，基本上沒(méi)有一件事情順順利利的，帶隊(duì)的老隊(duì)員壓力巨大啊!這些事情在去年完全沒(méi)有沒(méi)有遇到過(guò)：跨年級(jí)的打架事件，隊(duì)員的生活問(wèn)題，參加xx支教聯(lián)盟的事情，與xx師范大學(xué)支教隊(duì)的問(wèn)題等等。能走下來(lái)，我都佩服我自己，怎么堅(jiān)持下來(lái)的。支教完得最后一晚上，我是長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。終于沒(méi)有把“xx支教”的牌子給砸了！
前期的準(zhǔn)備工作
自從去年參加過(guò)一屆支教活動(dòng)，對(duì)xx的孩子有點(diǎn)眷戀，今年又準(zhǔn)備去一趟。和我一樣想法的還有兩個(gè)老隊(duì)員。所以前期的工作大多數(shù)由我們?nèi)俗隽�。不管是宣傳，還是挑人。都存在一些問(wèn)題�。√貏e是選人的時(shí)候，進(jìn)行兩輪的面試，進(jìn)行兩輪的試講，都是我的注意，我沒(méi)有想到這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，無(wú)論誰(shuí)時(shí)間久了，對(duì)一件事情的熱心程度不免會(huì)下降。我只考慮到的是怎么讓我們挑選更加優(yōu)秀的人員。
我是一個(gè)對(duì)自己的事情不太在意，對(duì)大家的事情很注意的一個(gè)人。所以我一直在強(qiáng)調(diào)：團(tuán)結(jié)。就如上一屆隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的，進(jìn)了xx支教這支隊(duì)伍，我們就是一家人。沒(méi)有什么隔閡，沒(méi)有什么利益，只有這支隊(duì)伍。還有一個(gè)就是吃苦與勤勞！可能是年紀(jì)的區(qū)別，80，90還是有比較大的區(qū)別。在第一次面試的時(shí)候就說(shuō)過(guò)，十五天，可能是你想象不到的苦，可能連飯都吃不飽。光有熱心是不夠的。那邊什么事情都會(huì)發(fā)生，不會(huì)有什么事情等著你去做，是你要去主動(dòng)做事情。在這方面我是罵人最多的一個(gè)！
xx的生活
在路上有一點(diǎn)點(diǎn)的小期待，不管在火車上他們有多鬧騰，我只希望我能平安地把他們帶回家而已，我沒(méi)有多大的希望，帶上了他們，就要對(duì)他們負(fù)責(zé)，特別是安全，現(xiàn)在我明白帶一隊(duì)人出來(lái)，什么都要考慮，什么都要想到！
第一天是很累的，不僅僅是身體上的，心更加的累��！真的是感覺(jué)從來(lái)沒(méi)有這樣過(guò)的，有一種無(wú)力感，超級(jí)無(wú)力。都在問(wèn)這個(gè)該怎么做，那個(gè)又該怎么做，我不是答案，什么都要自己去嘗試，不要什么都去問(wèn)，試過(guò)才知道，沒(méi)有人會(huì)去說(shuō)你什么的。我們是來(lái)體驗(yàn)的，什么都教給你了，還有什么挑戰(zhàn)。我特別感謝村小的那幾個(gè)隊(duì)友，那么苦的環(huán)境，中國(guó)移動(dòng)真的是要移動(dòng)著去，只有一個(gè)地方有信號(hào)，每次發(fā)短息都要半個(gè)小時(shí)，挑水都要走半里山路，吃的菜都要我給他們送。這一切他們都沒(méi)有說(shuō)什么，只是說(shuō)我們現(xiàn)在能省就省，我們已經(jīng)花了這么多的錢了，不要再挑剔了。真的是十分感謝他們這么體諒我們這支隊(duì)伍的難處。在xx鎮(zhèn)的大本營(yíng)，前幾天我每次開會(huì)的時(shí)候老是批評(píng)他們，本來(lái)我是不想說(shuō)什么，我聽(tīng)不的抱怨。一切難處我們出發(fā)之前都說(shuō)過(guò)了，我們不是來(lái)旅游的，我們是來(lái)吃苦的。我在組建這支隊(duì)伍的時(shí)候扮演的就是黑臉，看到什么就說(shuō)什么，一點(diǎn)都不會(huì)顧及誰(shuí)的感受，我們要在一個(gè)相對(duì)不熟悉的地方生活半個(gè)月，不能有什么僥幸，也不要想得太美好，隊(duì)員之間的關(guān)系必須，一定是要很融洽的。不知道是習(xí)慣了還是怎么了，四五天之后，大家恢復(fù)了那種我所希望的那種狀態(tài)，十分感到欣喜。但是還有一些問(wèn)題，涂涂和我說(shuō)過(guò)了，這里就不討論。對(duì)于廚房，第一個(gè)星期還是挺累的啊，后面就很好了，我特別滿意，都出了第二代，第三代廚神了。這一塊就大可放心。
xx的教學(xué)
由于我是第二次來(lái)這邊，差不多所有的同學(xué)我都認(rèn)識(shí)，和我的關(guān)系都挺不錯(cuò)的，不管是不是我以前教過(guò)的那個(gè)班的學(xué)生。本來(lái)我是教一年級(jí)的數(shù)學(xué)，可是在招生的時(shí)候一年級(jí)只有四個(gè)人報(bào)名，就一二年級(jí)合并，五年級(jí)人太多，兩個(gè)班，所以我就臨危受命，教五年級(jí)的數(shù)學(xué)，這可是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。我本來(lái)的數(shù)學(xué)成績(jī)不好，我開始準(zhǔn)備的都是一年級(jí)的，很簡(jiǎn)單的.，現(xiàn)在要重新去做，去了解。其他的隊(duì)友說(shuō)五二班的孩子難管理，但是不知道我是和他們太熟悉還是怎么了，我的課上很不錯(cuò)，特別是調(diào)皮的孩子，我總是下去拍拍他們的腦袋，或者是敲一敲桌子，提醒他們現(xiàn)在在課堂。這一點(diǎn)我是相當(dāng)?shù)挠谐删透校。�！我這次由于要負(fù)責(zé)去村小的事情，因而課不多，差不多每天都在廚房那個(gè)和教室里面轉(zhuǎn)。雖然我們帶低年級(jí)的，但是我去年教了他們，基本上都是我的學(xué)生。只要我在他們教室外面一轉(zhuǎn)，孩子們看到了，那他們的課就沒(méi)法上了，一個(gè)個(gè)叫胖胖老師，胖胖老師的，害得我都不敢去轉(zhuǎn)了啊。每天我的衣服上總有還幾個(gè)手掌印，不管是高年級(jí)的還是低年級(jí)的，我的背上總是人。我又成了大樹了，特別是低年級(jí)的，沒(méi)有辦法啊，我只有逃��！
出現(xiàn)的問(wèn)題
1， 支教地點(diǎn)的事情
這次支教差點(diǎn)就流產(chǎn)了，xx完小換了一個(gè)校長(zhǎng)，他不太同意我們?nèi)�，我和�?duì)長(zhǎng)，還有前隊(duì)長(zhǎng)在前面去過(guò)一次，才把這件事情確定下來(lái)，不知道以后的支教地點(diǎn)，還有就是這里的孩子太熟悉了，也越來(lái)越皮了，是不是該考慮新的地點(diǎn)。特別是這一次我們派出了一支隊(duì)伍去村小，那邊的情況更加符合我們這支隊(duì)伍的宗旨。
2， 支教聯(lián)盟的事情
我沒(méi)有參加第一次會(huì)議，聽(tīng)參加的人說(shuō)，這個(gè)完全不和我們來(lái)的一樣，第二次會(huì)議還好了，我參加了，如果只是建立一個(gè)平臺(tái)，供大家來(lái)討論，經(jīng)驗(yàn)和交流，完全沒(méi)有問(wèn)題，如果是把大家整合，都一樣，而且會(huì)給每支隊(duì)伍分配任務(wù)，那就麻煩了，由于我們是一支醫(yī)學(xué)院校的隊(duì)伍，處于弱勢(shì)地位。但是不加入，老師說(shuō)了，就不能享受到里面的消息，什么都沒(méi)有。這個(gè)是個(gè)難題。
3， 與其他隊(duì)伍的交流
這一次在xx有兩支隊(duì)伍，我們和北師大，我們?cè)谇埃麄冊(cè)诤螅唤拥臅r(shí)間上有沖突。特別是他們?cè)谖覀兊恼n堂上不尊重我們的老師，當(dāng)時(shí)就是很氣憤的。交流問(wèn)題是很重要的，我的觀點(diǎn)是在不損害我們的隊(duì)伍前提下，也該交流一下，不要把他們當(dāng)作什么一樣，畢竟他們也是來(lái)支教的，都是一樣的。
4， 支教人員的挑選問(wèn)題
這一屆的隊(duì)員是我們老隊(duì)員挑選的，設(shè)置的那一輪輪的面試和試講都是有目的的，但是最后基本上有幾次沒(méi)有什么作用，和我們想象的完全不一樣，特別是第二輪試講，我們是要看看大家的進(jìn)步怎么樣，誰(shuí)知道。。。就是一個(gè)過(guò)場(chǎng)，不知道是時(shí)間太久了還是怎么了，應(yīng)付了是。當(dāng)時(shí)我是很氣憤的。
5， 負(fù)責(zé)人的事情
這個(gè)問(wèn)題我和涂涂達(dá)成一致，不知道這一屆能有多少能繼續(xù)留下來(lái)，上一屆還有我，涂涂和張健三個(gè)老隊(duì)員帶著，張健管村小，涂涂負(fù)責(zé)鎮(zhèn)小的大方面，我的就是生活和和村小的交流。今年我們遇到太多的問(wèn)題，三個(gè)老隊(duì)員都感到難處理，加入是一個(gè)老隊(duì)員，能不能扛的起，在這里我希望這一屆的能留下就繼續(xù)一年吧，我們需要你們。
6， 隊(duì)伍的長(zhǎng)期發(fā)展
這一屆有隊(duì)員問(wèn)我，我們這支隊(duì)伍今后會(huì)怎樣！我老實(shí)的說(shuō)當(dāng)時(shí)我沒(méi)有考慮，我是一個(gè)做事很隨性的人，沒(méi)有想那么遠(yuǎn)，但是問(wèn)道我了，我也不知道怎么回答，我們一直強(qiáng)調(diào)我們是很純粹的，去支教的，不帶有什么目的的。但是長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃，想過(guò)沒(méi)有，以后的方向，這個(gè)世界上不允許太純的東西，因?yàn)槟愫推渌灰粯印?/p>
總結(jié)
這一次來(lái)的時(shí)候，家里人有點(diǎn)反對(duì)，因?yàn)槲覀儼啻蠖鄶?shù)要去見(jiàn)習(xí)，我去了xx，見(jiàn)習(xí)的時(shí)間就短了。這可是和我的將來(lái)掛上鉤了啊！但是我還是想要去，我答應(yīng)過(guò)孩子要去看他們的，我就決定來(lái)了，體驗(yàn)到了一種與去年完全不一樣的生活。去年的什么都不用管，上面還有隊(duì)長(zhǎng)什么的，而且事情也沒(méi)有那么多。今年的第一個(gè)收獲就是：責(zé)任。對(duì)隊(duì)員負(fù)責(zé)。帶這么多人出去，就怕出問(wèn)題啊，幸好，哈哈哈。大家都完整的回家了！第二還是：責(zé)任。對(duì)這支隊(duì)伍負(fù)責(zé)。這支隊(duì)伍，方向不能錯(cuò)，特別是今年支教聯(lián)盟的事情，的那個(gè)是把我們弄得頭昏腦脹啊。第三也是：責(zé)任。對(duì)自己負(fù)責(zé)，我來(lái)這里，我的收獲，我的經(jīng)歷，特別是這十幾天我經(jīng)歷過(guò)的，都是一筆巨大的財(cái)富，想想和孩子們的相處，隊(duì)員的相處，出現(xiàn)的問(wèn)題，解決方法，都是以前從來(lái)沒(méi)有遇到的。還有一個(gè)就是：合作。由于前期工作主要有我和涂涂來(lái)負(fù)責(zé)的，我一直扮演著黑臉的角色，涂涂是紅臉，一唱一和。隊(duì)員們好像都有點(diǎn)敬畏我，特別是我認(rèn)真的時(shí)候，我說(shuō)話聲音又大，又嚴(yán)厲，什么話都說(shuō)，不管好不好聽(tīng)，后面涂涂就給我圓，呵呵，不錯(cuò)。還有隊(duì)員的合作，特別是男生的作用，對(duì)于那些特別皮的孩子，有震懾作用。十分感謝我們挑選的這些隊(duì)員們，謝謝！
大學(xué)生暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文5
我要用手指那涌向天邊的群崮，我要用手掌那托住太陽(yáng)的云海，搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿，助孩子寫下：相信未來(lái)。
支教到崮崖小學(xué)也有些日子了，平淡的日子像山上的一汪清泉，卻又總是充盈著孩子們帶來(lái)的充滿驚喜的小浪花。
孩子們與大山外面說(shuō)近也不近，說(shuō)遠(yuǎn)也不遠(yuǎn)。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)只是一座山的距離，他們?cè)谶@頭，夢(mèng)卻在那頭。孩子們沒(méi)有碰過(guò)照相機(jī)，當(dāng)我們的支教隊(duì)員拿出相機(jī)給他們拍照的時(shí)候，他們像看見(jiàn)外星生物一樣好奇，靈動(dòng)的小眼睛一直盯著相機(jī)，舍不得離開哪怕一秒鐘的時(shí)間。一位支教隊(duì)員動(dòng)情地說(shuō)：“那眼神，真是能把人的心都看化了。我真的'不忍心不讓他們摸一摸。也許他們學(xué)不會(huì)攝影的基本常識(shí)，學(xué)不會(huì)掌握快門的速度，但哪怕讓他們摸一摸，就只是摸一摸，哪怕就只給他們當(dāng)玩具，我也就心滿意足了。
我們給孩子們們上了一堂關(guān)于夢(mèng)想的課。黑板上板書著“我的大學(xué)我的夢(mèng)”，課前我們發(fā)給孩子們每個(gè)人一張山東理工大學(xué)的明信片，上面印有山東理工大學(xué)的標(biāo)志性建筑、美麗的山水風(fēng)景，孩子們捧在手心，緊緊攥著屬于自己的那張。當(dāng)我們要求他們寫下自己的夢(mèng)想的時(shí)候，每個(gè)孩子都仔仔細(xì)細(xì)，再三斟酌，哪怕就是平時(shí)調(diào)皮搗蛋的孩子也一筆一劃地在紙上留下自己的夢(mèng)想，緊緊蓋住，仿佛生怕被什么偷走了一樣。但是透過(guò)他們的指縫，我們還是看到了一些，一個(gè)剛把玩過(guò)照相機(jī)的孩子寫道：看到大哥哥的攝影機(jī)，我以后想當(dāng)一個(gè)攝影師。歪歪扭扭的字體，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的夢(mèng)想，卻足以讓我們濕潤(rùn)了眼眶。一個(gè)孩子寫完了以后，像祈禱一樣地放在手中，上面板板正正地寫著：我的夢(mèng)想學(xué)校是美麗的山東理工大學(xué)，我一定要好好學(xué)習(xí)，一定要考上山東理工大學(xué)�？吹竭@里，哪怕再苦再累，再差的生活環(huán)境，只要能給他們帶來(lái)夢(mèng)想，帶來(lái)希望，我們做的一切都是值得的。
也許有的人還在抱怨自己大學(xué)不是211，不是985，但你們嫌棄的現(xiàn)在卻是多少山里娃日夜憧憬的未來(lái)。
有人說(shuō)崮崖不缺美麗的風(fēng)景，是天上人間。但這美麗的風(fēng)景和孩子們的教育環(huán)境卻形成鮮明的對(duì)比，這種對(duì)比無(wú)疑是冰冷的，令人寒心的。我們不能從本質(zhì)上改變什么，但是我們有寬厚的手掌，支教的路上就讓我們托起他們的夢(mèng)想。
天上人間，如果真值得歌頌，也是因?yàn)橛辛撕⒆硬抛兊敏[哄哄。
大學(xué)生暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文6
大二是該為社會(huì)作出一些貢獻(xiàn)的時(shí)候了;之前一直對(duì)短期支教這樣一種方式心存疑慮，這是一直困擾我的問(wèn)題，我們究竟該給予他們多少，才能合適而恰當(dāng)?shù)亟o予那些孩子希望而不是虛幻的奢望與幻想。所以我決定參加這次“四葉草”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)，遠(yuǎn)赴甘南，去幫助那里的孩子，也去求證一些東西。
第一周我們?cè)诓├W(xué)進(jìn)行支教、家訪和調(diào)研，為小朋友設(shè)計(jì)了英語(yǔ)、演講、衛(wèi)生、信息技術(shù)等課程，與小朋友一起玩野外尋寶、分享快樂(lè)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等等。之后我們與甘肅民族師范學(xué)院學(xué)生開展了學(xué)習(xí)、文化、聯(lián)誼方面的交流以及關(guān)于西部大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展前景的調(diào)研。我還負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)的財(cái)務(wù)，包括預(yù)算、收支、做財(cái)務(wù)表等。
這期間，我收獲了無(wú)數(shù)的.友誼與感動(dòng);同時(shí)，經(jīng)歷一種完全不同的生活，結(jié)識(shí)一群完全不同的人，讓我對(duì)這個(gè)世界、這個(gè)社會(huì)有了新的了解和認(rèn)知。
本以為支教是一種幫助，一種給予;后來(lái)發(fā)現(xiàn)不是，從某種程度上來(lái)說(shuō)，我們收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們的付出。
本來(lái)最大的希望是夢(mèng)想我們的到來(lái)能夠幫助更多的孩子走出大山;但是后來(lái)發(fā)現(xiàn)其實(shí)這并不容易，現(xiàn)在我希望能有更多的人參與進(jìn)來(lái)，把支教發(fā)展成一個(gè)后繼有人、代代相傳的事業(yè)，甚至希望我們的力量能夠影響到國(guó)家，實(shí)施更行之有效的利于西部發(fā)展的政策。
我們的后續(xù)活動(dòng)還在繼續(xù);我也還在繼續(xù)求證。但是我現(xiàn)在相信，至少，我們能帶給山里的孩子們一個(gè)意識(shí)，意識(shí)決定行動(dòng)，也許這一代不能走出大山，但經(jīng)過(guò)一代一代的努力，總有一天能與大環(huán)境融為一體。
大學(xué)生暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文7
一片葉子屬于一個(gè)季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華，誰(shuí)說(shuō)意氣風(fēng)發(fā)的我們年少輕狂，經(jīng)不住暴風(fēng)雨的洗禮？誰(shuí)說(shuō)象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？
七月流火，酷熱難耐。正是這樣的盛夏時(shí)節(jié)，濟(jì)南大學(xué)的第一次暑期社會(huì)實(shí)踐正在火熱進(jìn)行中。我想自己不是因?yàn)橐粫r(shí)的好奇和沖動(dòng)而參加這次義務(wù)支教的！聽(tīng)過(guò)很多大學(xué)生下鄉(xiāng)支教的故事，我常常被他們感動(dòng)。他們?yōu)榱藥椭毨У暮⒆�，從城市�?lái)到了農(nóng)村，遠(yuǎn)離了舒適的生活，僅僅是了心中那份美好的信念幫助他人。同時(shí)在我心里，始終有一個(gè)夢(mèng)想，那就是長(zhǎng)大后能成為一個(gè)好老師。但是自己心里又不清楚是否會(huì)是一個(gè)好老師，所以想借這次機(jī)會(huì)證實(shí)一下自己。
早晨，在學(xué)校為我們舉行完暑期社會(huì)實(shí)踐出征儀式后，我們就踏上了去三明湖村中學(xué)支教的路�？粗ｎI(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們充滿期望的眼神，耳邊回響著他們的再三叮嚀，我們都下定決心一定要把這次支教活動(dòng)做好。經(jīng)過(guò)十個(gè)多小時(shí)的顛簸，晚上八點(diǎn)我們終于到達(dá)了目的地。因?yàn)槟巧铰氛谛蘩懋?dāng)中，變得更加的崎嶇了，大家暈的暈，吐的吐，一個(gè)個(gè)有氣無(wú)力的。我們把行李拖到我們住的地方，望著破舊的宿舍，我們心里不禁有些犯堵，因?yàn)檫@里就是我們即將生活的地方：遠(yuǎn)離了家的`溫暖，沒(méi)有電風(fēng)扇，床只是木頭做的，用水、上廁所都很麻煩。雖然條件艱苦，但是當(dāng)?shù)厝说臒崆閺浹a(bǔ)了一切。
10天的支教生活從第一天晚上到湖村的那頓飯開始，我們就和那里的村民打上了交道。他們的淳樸，熱情使我們很快融入他們的集體中，雖然語(yǔ)言有時(shí)存在一定的障礙，但我們的心是彼此相通的，那就是讓他們的孩子學(xué)到的知識(shí)，對(duì)外面的世界有，更廣的了解。雖然時(shí)間有限，但是我們會(huì)盡我們那一份微薄的力去給他們我們所知道的。
一路的疲勞經(jīng)過(guò)第二天的休整早就煙消云散了。第三天早上我們開了動(dòng)員大會(huì)，學(xué)生們都很踴躍地報(bào)名，接著我們幾個(gè)班主任就到自己負(fù)責(zé)的班級(jí)開班會(huì)，選班委，打掃班級(jí)衛(wèi)生，各個(gè)科任老師做自我介紹等。下午我們的支教生活便正式開始。那天走進(jìn)教室給我們印象深刻的是那群孩子渴望知識(shí)的眼睛，還有村里孩子那份質(zhì)樸與純真。看著這樣一群孩子，我們?cè)跄懿槐M我們那份力。在教學(xué)過(guò)程中我們?cè)噲D打開學(xué)生的視野，開設(shè)了豐富多彩的課程：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、書法、音樂(lè)、健美操、手工制作、繪畫、奧運(yùn)知識(shí)、西方文化等，讓他們通過(guò)學(xué)習(xí)了解外面精彩的世界，學(xué)會(huì)以一種更加開放、包容的心態(tài)來(lái)看待生活、看待人生、看待自己生活的環(huán)境，這才是泱泱大國(guó)國(guó)民的胸懷。外面的世界不是伊甸園，但也絕不是洪水猛獸。我們希望學(xué)生能更加自信，從厭惡學(xué)習(xí)到喜愛(ài)學(xué)習(xí)。
很讓人感到欣慰的是每天都有新學(xué)生加入到我們這個(gè)暑期夏令營(yíng)中。原來(lái)只設(shè)初二和初三班，根據(jù)家長(zhǎng)的反應(yīng)我們又增設(shè)了小學(xué)班。小學(xué)班的人氣實(shí)在太旺了！到最后一個(gè)班竟然有一百多人，都做不下了，只好三個(gè)人做一張桌子了！在這里我要跟所有報(bào)名參加暑期夏令營(yíng)的學(xué)生們說(shuō)謝謝了！謝謝你們對(duì)我們的支持！
在支教期間，我們除了每天有課的老師去上課外，沒(méi)課的老師也要去旁聽(tīng)并做好聽(tīng)課記錄。每個(gè)班的班主任還要每天都到班點(diǎn)名，這樣學(xué)生有什么事情也可以及時(shí)向老師反應(yīng)，老師也可以深入學(xué)生了解他們的需求，對(duì)授課老師的意見(jiàn)及建議等。此外我們實(shí)行每天一會(huì)制，這些都是我們的領(lǐng)隊(duì)胡老師提出來(lái)的，我覺(jué)得是個(gè)好主意，對(duì)我們的幫助也很大。每天上完課，大家就集中在一起開個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì)議，談?wù)劷裉焐险n的感想，自己覺(jué)得有那些不足需要改進(jìn)，去聽(tīng)課的老師也發(fā)表自己的見(jiàn)解，覺(jué)得授課老師哪里做的比較好，哪個(gè)地方做的不好，有什么值得我們借鑒的，都可以提出來(lái)。只有這樣我們才可以不斷地進(jìn)步，做到每天都有新的收獲，對(duì)第二天上課的同學(xué)也有幫助。我們除了白天上課外，晚上還有幾個(gè)老師幫一些學(xué)生補(bǔ)課，像真真、陳荔、巖峰，他們顧不上白天上課的辛苦，晚上還堅(jiān)持為學(xué)生補(bǔ)習(xí)。特別是真真，她那股肯干、認(rèn)真的勁，真的讓我佩服得五體投地，她做什么事情都很積極，一旦做了就要把它做好，這才是我們實(shí)踐隊(duì)的老師，我真應(yīng)該向她好好學(xué)習(xí)！
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