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社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)和反思范文
綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)與反思
在此次“嘗試做家鄉(xiāng)風(fēng)味面食”活動(dòng)中,我們班分為涼皮組、燴麻食組、油潑輥棍面組、餃子組、煎餅卷菜組,共五個(gè)小組。雖然活動(dòng)沒有電視上熱鬧,但也別有一番情趣。
綜合實(shí)踐活動(dòng)是促進(jìn)學(xué)生思維創(chuàng)新能力、動(dòng)手操作能力、想象力發(fā)展的巧梁。只有把時(shí)間和空間讓給學(xué)生,才能使他們的能力正真得以發(fā)展。少一些包辦,多一些幫助,是我們指導(dǎo)教師應(yīng)該做的。 “學(xué)生能做的事情,絕不包辦代替!边@是我作為指導(dǎo)老師的一貫宗旨。所以,在這些此活動(dòng)中,我大膽放手,讓同學(xué)們親自實(shí)踐常用面試的制作加工過程,親身體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛!敖處煹淖饔檬菍W(xué)生服務(wù)”,在本次活動(dòng)中,我積極為學(xué)生提供條件。如做家長的工作,配合學(xué)校做好學(xué)生的“培訓(xùn)”工作。在剛開始時(shí),由于我們有向家長解釋清楚,有些家長不理解說“有書不好好念。學(xué)這些亂七八糟的東西又多哈用!焙髞,經(jīng)過不斷努力,我終于做通了家長的思想工作,是家長認(rèn)識(shí)到活動(dòng)的重要性,取得了他們的理解與支持。
反思整個(gè)活動(dòng)過程,我深深認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的孩子實(shí)踐能力太差,在家衣來伸手飯來張口無論什么事都是父母包辦。通過這次活動(dòng)好多同學(xué)也知道媽媽每天為自己做飯不容易、很辛苦。所以在以后的生活中自己能做的事自己做,在學(xué)習(xí)之余也可以幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。好多同學(xué)把自己的餃子、涼皮、煎餅?zāi)玫綄W(xué)校給老師吃,還說“自己做的東西就是好吃”,有的同學(xué)還要親自表演呢!通過實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生的自理能力得到提高,動(dòng)手操作能力得以提高,了解新事物
的能力得以提高,同時(shí)小組合作精神得以體現(xiàn),明白團(tuán)結(jié)就是力量,一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體沒有辦不到的事。
通過這次活動(dòng),我深深地感到新課改下綜合實(shí)踐活動(dòng)對于培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,提高學(xué)生的道德修養(yǎng)所具有的重要作用。作為學(xué)生的指導(dǎo)教師,我認(rèn)為最重要是應(yīng)該放下架子,作學(xué)生的合作伙伴,和學(xué)生一起成長。
新的教育思想是建開放的學(xué)校,而綜合實(shí)踐活動(dòng)課正好似優(yōu)異的嘗試,教師只有在新的教育理念的紅字倒下,積極探索,才能實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
六年級一班指導(dǎo)教師:馬青林
20XX年9月
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