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社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意義

時(shí)間:2024-05-13 19:54:33 社會(huì)實(shí)踐范文 我要投稿

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意義(通用6篇)

  小編導(dǎo)語:社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。一分付出,一分收獲,有付出,就一定會(huì)有收獲。在社會(huì)實(shí)踐中可以學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí),它讓我開闊視野,了解社會(huì),深入生活,無限回味。更何況參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的過程、閱歷本身就是一筆寶貴的財(cái)富。

  社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意義 篇1

  社會(huì)實(shí)踐是一個(gè)富有非常廣泛而深刻涵義的概念。 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是引導(dǎo)學(xué)生走出校門、接觸社會(huì)、了解國情,使理論與實(shí)踐相結(jié)合、知識(shí)分子與工農(nóng)群眾相結(jié)合的良好形式;是大學(xué)生投身改革開放,向群眾學(xué)習(xí),培養(yǎng)鍛煉才干的重要渠道;是提高思想覺悟、增強(qiáng)大學(xué)生服務(wù)社會(huì)意識(shí),促進(jìn)大學(xué)生健康成長的有效途徑。通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有助于大學(xué)生更新觀念,樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

  大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的積極意義主要有以下幾點(diǎn):

 。1)有利于大學(xué)生了解國情、了解社會(huì),增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。

  現(xiàn)代大學(xué)生,大多是在書本知識(shí)中成長起來的,對(duì)我國的'國情、民情知之甚少,而社會(huì)的復(fù)雜程度,遠(yuǎn)不是讀幾本書,聽幾次講座,看幾條新聞就能了解的,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)則為他們打開一扇窗口。

 。2)有利于大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己,對(duì)自身成長產(chǎn)生緊迫感。

  通過廣泛的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),能讓學(xué)生看到自己和市場需求之間的差距,看到自身知識(shí)和能力上存在的不足,比較客觀地去重新認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自我,逐漸擺正個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與人民群眾的位置。

  (3)有利于大學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的轉(zhuǎn)化和拓展,增強(qiáng)運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

  大學(xué)生以課堂學(xué)習(xí)為主要接受方式,這對(duì)大學(xué)生來說非常重要,但這些理論知識(shí)并不代表大學(xué)生的實(shí)際技能,往往難以直接運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)生活之中。社會(huì)實(shí)踐使大學(xué)生接近社會(huì)和自然,獲得大量的感性認(rèn)識(shí)和許多有價(jià)值的新知識(shí),同時(shí)使他們能夠把自己所學(xué)的理論知識(shí)與接觸的實(shí)際現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)照、比較,把抽象的理論知識(shí)逐漸轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)和解決實(shí)際問題的能力。

 。4)有利于增強(qiáng)大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的能力。

  社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)使大學(xué)生廣泛地接觸社會(huì),了解社會(huì),不斷地參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),在實(shí)踐中不斷動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)嘴,直接和社會(huì)各階層、各部門的人員打交道,培養(yǎng)和鍛煉實(shí)際的工作能力,并且在工作中發(fā)現(xiàn)不足,及時(shí)改進(jìn)和提高,使之更新知識(shí)結(jié)構(gòu),獲取新的知識(shí)信息,以適應(yīng)社會(huì)的需要。

 。5)有利于發(fā)展大學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新意識(shí)。

  社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)沒有課堂教學(xué)太多的束縛和校園生活的限制,學(xué)生們的積極性被充分調(diào)動(dòng)起來,興趣高漲,思維也空前的活躍起來,往往會(huì)產(chǎn)生一些創(chuàng)造性火花,在實(shí)踐中勇于開拓、敢于創(chuàng)新。

 。6)有利于提高大學(xué)生個(gè)人素養(yǎng),完善個(gè)性品質(zhì)。

  社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意義 篇2

  社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)場是考驗(yàn)大學(xué)生修養(yǎng)品性的好環(huán)境。在那些平凡而偉大的人民群眾面前,大學(xué)生養(yǎng)成的“嬌、驕”二氣會(huì)得到克服;在實(shí)踐的困難和危險(xiǎn)面前,要求大學(xué)生們具有一定的犧牲精神和堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。這種實(shí)踐活動(dòng)多了,并且能深入下去,大學(xué)生在積極參與的過程中,就會(huì)逐漸養(yǎng)成堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的優(yōu)良品性,養(yǎng)成務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活作風(fēng),不斷提高自己、完善自己。

  我們主要是引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐,讓我們預(yù)先踏足社會(huì),了解將來所要走的路大致的輪廓。更加重要的是我們要借此活動(dòng)培養(yǎng)出廣大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)成才的積極性和主動(dòng)性,推動(dòng)大學(xué)生“創(chuàng)新教育、實(shí)踐教育”向縱深發(fā)展,也讓平時(shí)的理論學(xué)習(xí)有付諸實(shí)踐的機(jī)會(huì),同時(shí)也讓同學(xué)們?yōu)橐院蟮墓ぷ鲏|下基石。

  暑期實(shí)踐活動(dòng)的知識(shí)和技能體系:

  參與者在創(chuàng)作創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育活動(dòng)計(jì)劃書的過程之中,通過組委會(huì)提供的系統(tǒng)培訓(xùn),以及學(xué)習(xí)、交流,全面地接受創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育活動(dòng)者所應(yīng)具備的知識(shí)和技能體系。

  暑期實(shí)踐活動(dòng)的合作伙伴:

  參與者通過活動(dòng),可以結(jié)識(shí)相關(guān)單位與工作的合作伙伴;顒(dòng)小組的成員將最有可能在將來形成合作關(guān)系,開創(chuàng)成功事業(yè)。在暑期實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中參與者會(huì)接觸到一些與政府、企業(yè)、公司和鄉(xiāng)鎮(zhèn)單位等打交道的媒體,我們可以借此機(jī)會(huì)與他們建立聯(lián)系。獲得向社會(huì)推薦自己形象與能力的難得機(jī)會(huì),為未來創(chuàng)業(yè)建立良好的媒體關(guān)系。在平時(shí)的實(shí)踐學(xué)習(xí)中大家可以相互之間交流溝通,這些交流活動(dòng)會(huì)讓我們累計(jì)很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

  專業(yè)的知識(shí):

  參加活動(dòng)者可以結(jié)合專業(yè)所學(xué)知識(shí)開展活動(dòng),這有利于提高自身的專業(yè)知識(shí)和技能。參加活動(dòng)者通過實(shí)踐可以接觸到相關(guān)單位,并有機(jī)會(huì)與其保持長期的聯(lián)系,方便以后實(shí)習(xí)就業(yè)。參加活動(dòng)者可以結(jié)識(shí)很多合作伙伴,有機(jī)會(huì)保持長期聯(lián)系,利于日后專業(yè)的交流,方便以后實(shí)習(xí)就業(yè)。參加活動(dòng)者通過實(shí)踐,可以獲得對(duì)專業(yè)從理論變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的全局把握。在完成實(shí)踐的過程中,培養(yǎng)溝通能力、說服能力、組織能力。在接受挑戰(zhàn)的過程中,增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)的勇氣、信心和能力。我們的實(shí)踐活動(dòng)獲得了圓滿成功,得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和社會(huì)各界的好評(píng)。我們的成績是肯定的,它的由來是所有參加實(shí)踐的老師和同學(xué)用辛苦和汗水換來的,當(dāng)我們忙了一天說說笑笑走在回宿舍的路上時(shí),我們體會(huì)到了誰是最可愛的人,誰是最幸福的人,我們那時(shí)的心情無法用言語來修飾形容。

  我不后悔參加社會(huì)實(shí)踐,我覺得選擇參加暑期社會(huì)實(shí)踐,是我最慶幸的事,只有實(shí)踐了才有發(fā)言權(quán)、才能增長社會(huì)經(jīng)驗(yàn),我的價(jià)值才得到了真正的體現(xiàn),學(xué)習(xí)的目標(biāo)才指向了遠(yuǎn)航。

  夏日的燥熱與喧鬧依然存在,但我的心卻始終不為之瘋狂。我默默地用我的熱情去觸及我身邊的一切事物。這一次的實(shí)踐讓我重新認(rèn)清自己,反省自己。新的征程已經(jīng)開始,我將對(duì)美好的未來充滿信心而踏上屬于我自己的路……

  暑期實(shí)踐經(jīng)歷:

  暑期又至,照例地又該出去鍛煉一下自己了。經(jīng)過上一年做計(jì)算機(jī)維護(hù)與維修工作,我對(duì)外面的世界不再感到那么陌生與懼怕,反而想借各種機(jī)會(huì)來試煉自身,在社會(huì)這個(gè)圈子中一點(diǎn)點(diǎn)地尋找,踏實(shí)自己的位置并向上靠近。正好遇上中國移動(dòng)公司以“實(shí)踐成就未來”為口號(hào),關(guān)心大學(xué)生健康成長,共建大學(xué)生“新知識(shí),新信息,新精神,新青年”的精神家園,聯(lián)合團(tuán)省委,青年時(shí)報(bào)共同舉辦“動(dòng)感地帶2005大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)”,我就報(bào)名參加了這次實(shí)踐活動(dòng),更有幸的是我被入取。

  到現(xiàn)在我已經(jīng)在移動(dòng)公司四周時(shí)間了,這次暑期實(shí)踐活動(dòng)也將近尾聲,我從這次實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)到了很多,感受到了很多,交了很多朋友。這次實(shí)踐活動(dòng)是從7月13號(hào)正式開始,經(jīng)過了兩天的培訓(xùn),通過這次培訓(xùn)使我對(duì)中國移動(dòng)公司有深入的了解,體會(huì)到中國移動(dòng)公司的企業(yè)文化內(nèi)涵深厚。這次培訓(xùn)也主要是讓我們了解移動(dòng)公司的業(yè)務(wù),這對(duì)我們走上實(shí)踐崗位很有幫助。從15號(hào)開始,我分在的營業(yè)部四小組和營業(yè)部三分到了營銷部,做起了營銷員的工作。

  起先我們做了電話回訪工作,這工作對(duì)我而言是非常陌生而新奇,使我躍躍欲試,當(dāng)我開始打第一的電話時(shí)我還有些緊張,但是我還是能夠不錯(cuò)的把初次的電話回訪業(yè)務(wù)完成好,通過初次成功我工作勁頭非常足,可是之后是越來越不順利,電話很大幾率是無人接聽和無法打通,更加打擊信心的事是有些用戶接到電話后馬上掛機(jī)。使我都沒信心繼續(xù)進(jìn)行推銷,但是看見周圍同組的人都在努力中,我也不能放棄,我就在自我鼓勵(lì)下繼續(xù)了我的工作。通過這個(gè)工作增強(qiáng)了我處事的應(yīng)變能力,因?yàn)樵陔娫捴蓄櫩蜁?huì)隨時(shí)問出一些問題讓我回答,并且有時(shí)顧客也會(huì)答非所問或是前后說法不同,但是我們?nèi)匀恍枰獰嵝膶?duì)待顧客。

  之后我們就去各大手機(jī)大賣場工作,在買場中我們幫助移動(dòng)營業(yè)臺(tái)的營業(yè)員推銷業(yè)務(wù),在賣場中我們會(huì)遇到很多顧客,這樣可以更好的鍛煉我們的業(yè)務(wù)水平。雖然可以接觸的顧客群多了,但是工作還是非常有困難,因?yàn)樾枰覀冋嬲叱鋈ズ皖櫩徒佑|,向顧客介紹業(yè)務(wù),但是很多顧客會(huì)不理會(huì)我們的介紹,很多時(shí)候都是我們剛想開口介紹時(shí),顧客就馬上說了一句:“不需要!比缓缶娃D(zhuǎn)身離開,這很大程度上打擊了我們的信心,在自己幾乎為零的業(yè)務(wù)量面前感到自己很窩囊,不過我們中每個(gè)人都沒退縮或放棄過,雖然在賣場中我們真正的作用不大,確實(shí)在事實(shí)上我我們也沒有干出什么成就,但是我們是在努力,在用出自己最大的能力來介紹業(yè)務(wù),來證明自己的能力?墒沁@是談何容易的事,現(xiàn)在的'消費(fèi)者都很現(xiàn)實(shí),只有套餐對(duì)自己很有用處時(shí)才會(huì)來訂購我們所推銷的手機(jī)業(yè)務(wù),所以需要我們有針對(duì)不同的客戶介紹不同的業(yè)務(wù),還要在介紹時(shí)突出對(duì)顧客來說最有用處,最實(shí)惠的地方,這正式考驗(yàn)我們推銷能力的時(shí)候,通過幾天在賣場的實(shí)踐時(shí)間,鍛煉了我們的推銷的能力,提高了我們的業(yè)務(wù)水平,也提高了自身的整體素質(zhì),這對(duì)我們將來的學(xué)習(xí)和工作都非常有幫助,甚至是對(duì)我們將來的整個(gè)人生都受益非淺,在面對(duì)在大困難時(shí)我們都不會(huì)低頭,只會(huì)迎頭挑戰(zhàn)。

  相對(duì)賣場時(shí)的等待客戶去介紹和推銷我們的業(yè)務(wù),之后跑各個(gè)商務(wù)樓和寫字樓,就是主動(dòng)出去尋找客戶去介紹和推銷我們的業(yè)務(wù),這也使我們更加走出一大步,更加去貼近顧客群。不過當(dāng)我們剛進(jìn)入一家公司時(shí),我們非常緊張,像背誦課文般的介紹完我們所推銷的手機(jī)郵箱套餐業(yè)務(wù),但是顧客非?蜌,繼續(xù)具體詢問了這個(gè)套餐的功能,這時(shí)的我們已經(jīng)沒有剛進(jìn)去時(shí)的那份緊張,我們非常具體的回答了顧客的所有問題,顧客在得到我們的回答后,就決定接受我們的推銷,訂購這個(gè)手機(jī)套餐業(yè)務(wù)。這使我們找回先前所失去的信心,之后我們又接二連三推銷出我們的業(yè)務(wù)。在這一階段我們幾乎跑遍了嘉興所有的商務(wù)區(qū),從建國路商務(wù)區(qū)到秀洲區(qū)商務(wù)區(qū),從中我們用汗水去換取了歡樂,有時(shí)也會(huì)一無所獲。雖然多數(shù)時(shí)候我們跑了多家公司向每個(gè)顧客詳細(xì)的介紹我們的業(yè)務(wù),但都沒有人對(duì)我們的業(yè)務(wù)感興趣。不過現(xiàn)在的介紹已不是先前那般僵硬,已有了個(gè)人特色,更加能讓顧客接受?晌覀兏械竭@一時(shí)期的工作比先前更加有意義,因?yàn)楝F(xiàn)在我們走出去了,向更多人介紹我們的業(yè)務(wù),其實(shí)也是向顧客們展示我們的能力。這對(duì)我們這群大學(xué)生來說是非常重要的,因?yàn)閷砦覀円鎸?duì)就業(yè)的壓力,我們要有一定能力,還要有推銷自己的能力。在這一階段才是真正鍛煉自己的階段,我們都很好的把握了這次難得的實(shí)踐機(jī)會(huì)。

  實(shí)踐已經(jīng)接近尾聲,在這次實(shí)踐活動(dòng)中,豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力,使我們通過這次實(shí)踐更加了解社會(huì),了解信息化進(jìn)程,能主動(dòng)把握信息時(shí)代的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。這次實(shí)踐活動(dòng)義在深遠(yuǎn),對(duì)我們的幫助享用一生

  社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。一分付出,一分收獲,有付出,就一定會(huì)有收獲。在社會(huì)實(shí)踐中可以學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí),它讓我開闊視野,了解社會(huì),深入生活,無限回味。更何況參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的過程、閱歷本身就是一筆寶貴的財(cái)富。紙上得來終覺淺,投身實(shí)踐覓真知"。我相信,經(jīng)過社會(huì)實(shí)踐的磨練,同學(xué)們變得更加成熟、更加自信,校園里到處洋溢著蓬勃向上的良好氛圍。我們有理由相信,當(dāng)代青年大學(xué)生有實(shí)力承擔(dān)的起未來建設(shè)國家的重任,追求進(jìn)步,刻苦求知,勤于實(shí)踐,全面成才必將成為廣大青年學(xué)生的共同心聲和行動(dòng)!在身體上受到了錘煉,在思想上得到了啟發(fā)和升華,使大家多了一份生活體驗(yàn),社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和組織活動(dòng)能力。我相信,這對(duì)我以后的學(xué)習(xí),生活和工作都將起到重要的影響作用。

  社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意義 篇3

  成長,是一種經(jīng)歷;經(jīng)歷,是一種人生的體驗(yàn)。人生的意義不在于我們擁有了什么,而在于從中我們體悟了什么。在生命的短暫與存在的永恒之間鍛造了自我,擁有真正的價(jià)值和真實(shí)的幸福。暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給了我們一個(gè)鍛煉自我的平臺(tái),讓我們有所體會(huì)、有所啟迪、有所感悟,讓我們更好地成長!

  暑期社會(huì)實(shí)踐,使我們大學(xué)生充分利用暑期的時(shí)間,以各種方式深入社會(huì)之中展開形式多樣的各種實(shí)踐活動(dòng)。積極地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),能夠促進(jìn)我們對(duì)社會(huì)的了解,提高自身對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí),實(shí)現(xiàn)書本知識(shí)和時(shí)間知識(shí)的更好結(jié)合,幫助我們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀;大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié),是適應(yīng)新實(shí)際社會(huì)發(fā)展要求,培養(yǎng)全面發(fā)展型人才的需要,是加強(qiáng)集體主義,愛國主義,社會(huì)主義教育,升華思想的有效途徑,積極投身社會(huì)實(shí)踐,了解社會(huì),增長才干,是青年學(xué)生成長成才的正確道路,是青年學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)技能,發(fā)揮聰明才智,積極為社會(huì)作貢獻(xiàn)的重要途徑。

  暑期社會(huì)實(shí)踐則恰恰為我們提供了一個(gè)走出校園,踏上社會(huì),展現(xiàn)自我的絢麗舞臺(tái)。利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),接觸社會(huì),了解社會(huì),從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。在實(shí)踐中積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中提高自己的能力,這將為我們以后走出社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

  今年暑假我參加了系組織的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),雖然一個(gè)月的時(shí)間活動(dòng)讓我覺得很累很辛苦,但我從中鍛煉了自己,并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過一個(gè)月的實(shí)踐,使我有了些關(guān)于社會(huì)基層建設(shè)的心得體會(huì)。

  年輕,是我們值得驕傲的資本,這個(gè)時(shí)代注定要我們?nèi)ラ_創(chuàng)一片完全屬于自己的天宇,成為瞬間飛逝的流星,把短暫的生命定格為永恒。而這一切的一切,需要我們用行動(dòng)把空想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),用實(shí)際行動(dòng)證明!

  在注重素質(zhì)教育的今天,大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐作為促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作,引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措,作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑,一直以來深受學(xué)校的高度重視。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。暑假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì)。同時(shí),實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑,更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。

  步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵,通過社會(huì)實(shí)踐的磨練,我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué),只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)于社會(huì),投身到社會(huì)實(shí)踐中去,才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,為今后走出校門,踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用,在實(shí)踐中成才,在服務(wù)中成長,并有效的為社會(huì)服務(wù),凸顯大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作學(xué)習(xí)中,不斷的'擴(kuò)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍,挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力,堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國情,服務(wù)社會(huì)相結(jié)合,為國家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合,為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。

  炎炎夏日列日當(dāng)頭。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境,正激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存,同時(shí),也想通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),在實(shí)踐中增長見識(shí),鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用,自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過社會(huì)實(shí)踐,找出自己的不足和差距所在。

  社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。深入基層,同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流,思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西,汲取了豐富的營養(yǎng),理解了“從群眾中來,到群眾中去”的真正涵義,認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層中去,把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國家的命運(yùn)聯(lián)系起來,才是青年成長成才的正確之路。

  “艱辛知人生,實(shí)踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使我逐步了解了社會(huì),開闊了視野,增長了才干,并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置,發(fā)現(xiàn)了自己的不足,對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位,增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。我是一名大一學(xué)生,即將走上社會(huì),更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。

  社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意義 篇4

  社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、提升學(xué)生綜合素質(zhì)的良好載體, 是實(shí)施素質(zhì)教育的一種良好形式。 本次課程改革是建國以來改革力度最大、影響最為深遠(yuǎn)的一次教育變革, 其核心在于通過變革人才培養(yǎng)模式, 發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校“綜合實(shí)踐活動(dòng)”課程的一部分, 是本次新課改的一大亮點(diǎn), 是一種全新的課程形態(tài), 主要以此為載體, 使學(xué)生能夠融入社會(huì), 感觸生活, 通過參與、體驗(yàn)與感悟, 增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解, 發(fā)展學(xué)生的批判思維, 增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

  一、開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意義。

  社會(huì)實(shí)踐是學(xué)生走向社會(huì)的一個(gè)很重要的鍛煉環(huán)節(jié), 也是教育與實(shí)踐相結(jié)合的具體體現(xiàn)。 學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng), 對(duì)德智體本身來說是課堂教育的延續(xù)。

  1、有助于提高提高學(xué)生的動(dòng)手參與能力。社會(huì)實(shí)踐是教育教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分, 主要以學(xué)生個(gè)人主動(dòng)參與及體驗(yàn)為主, 是鞏固所學(xué)知識(shí)、吸收新知識(shí)、發(fā)展智能的重要途徑, 它不受教學(xué)大綱的限制, 學(xué)生可以在這個(gè)課堂里自由馳騁, 發(fā)揮自己的才能, 在動(dòng)手的過程中, 體會(huì)課本知識(shí), 發(fā)展自己的動(dòng)手能力。 充分利用在校期間的以學(xué)習(xí)為主、學(xué)好和掌握科技知識(shí)的有力條件, 在社會(huì)實(shí)踐中磨煉自己, 真正鍛煉和提高自己的適應(yīng)能力。 同時(shí), 通過必要的社會(huì)實(shí)踐來獲取學(xué)分, 也是新課程的要求。

  2、有助于激發(fā)學(xué)生對(duì)社會(huì)問題的思考。培養(yǎng)組織中學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng), 將有助于學(xué)生接觸群眾, 了解社會(huì);學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐過程中,很自然地要走出校門, 要離開書本, 走入社會(huì), 通過融入社會(huì)、貼近自然、感觸生活, 增加對(duì)社會(huì)的.認(rèn)識(shí)與理解、體驗(yàn)與感悟, 并能夠在此基礎(chǔ)上反思社會(huì)現(xiàn)象, 發(fā)展批評(píng)思考能力, 從而增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí), 這是一個(gè)長期積累的過程。 同時(shí)學(xué)生在參與實(shí)踐活動(dòng)的過程中, 會(huì)促使學(xué)生對(duì)出現(xiàn)的一些問題的思考, 并站在他們的角度上探尋解決的辦法, 加深學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。 有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)

  社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)具有實(shí)踐性、開放性、生成性和自主性等特點(diǎn), 對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升, 特別是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng), 提供了廣闊的空間, 是實(shí)施素質(zhì)教育的良好載體。 學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐的過程中, 通過參與、動(dòng)手、思考、解決問題等等過程, 將所學(xué)的書本知識(shí)內(nèi)化為自己的能力, 全面提升學(xué)生的思想素質(zhì)、求真精神和務(wù)實(shí)的品質(zhì);同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生積極向上、珍愛美好生活的優(yōu)良心理品質(zhì)。 有助于學(xué)生盡早地融入社會(huì)教育的目的是培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人才, 學(xué)校學(xué)習(xí)的最終目的是要學(xué)以致用, 為以后的社會(huì)生活積累必要的知識(shí)儲(chǔ)備。 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以使學(xué)生對(duì)書本知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用有一個(gè)練習(xí)的機(jī)會(huì), 同時(shí)也使學(xué)生對(duì)社會(huì)有一個(gè)初步的了解, 在這種雙向了解的過程中, 學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí), 促進(jìn)學(xué)生的社會(huì)化, 為以后的融入社會(huì)生活做一個(gè)鋪墊和準(zhǔn)備。

  二、學(xué)校開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的途徑。

  組織在校學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng), 是全面貫徹教育方針, 培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人的重要措施。 學(xué)校在活動(dòng)內(nèi)容的把握上應(yīng)以學(xué)生的實(shí)際能力為基礎(chǔ), 密切結(jié)合學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)的實(shí)際, 積極探尋有助于學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、鍛煉學(xué)生能力的內(nèi)容, 以提高社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。 具體來說, 有以下幾種形式:

  1、以校內(nèi)服務(wù)為主的崗位實(shí)踐活動(dòng)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)首先應(yīng)該從與學(xué)生學(xué)習(xí)生活關(guān)系密切的校內(nèi)生活開始。 學(xué)校在具體的開發(fā)過程中, 可以充分運(yùn)用學(xué)生的能力, 相信學(xué)生, 放手讓學(xué)生從事一些校內(nèi)崗位的鍛煉, 從而提高學(xué)生的能力。 如校園迎賓活動(dòng)、校園衛(wèi)生值日的檢查、紀(jì)律的維護(hù)、家長會(huì)時(shí)的一些服務(wù)導(dǎo)引工作、大型活動(dòng)時(shí)的秩序維護(hù)等等;也可幫助老師做一些輔助的工作, 如幫助圖書館進(jìn)行圖書的整理、登記工作, 幫助實(shí)驗(yàn)老師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)儀器的整理, 幫助微機(jī)老師進(jìn)行電腦系統(tǒng)維護(hù)等;還可從事一些校園的公益勞動(dòng), 如進(jìn)行公益衛(wèi)生打掃、到食堂幫櫥。勞動(dòng)成果, 尊重老師的工作。

  以調(diào)查研究為主的社會(huì)實(shí)踐。這類通過這些活動(dòng), 既鍛煉了學(xué)生的能力, 也使學(xué)生對(duì)他們生活的校園有一個(gè)了解, 了解部分老師的工作, 從而使他們珍惜活動(dòng)與學(xué)生開展的研究性學(xué)習(xí)結(jié)合起來, 學(xué)生在老師的指引下, 針對(duì)某一社會(huì)現(xiàn)象, 進(jìn)行資料查詢、專家走訪、實(shí)地考察, 提出這一現(xiàn)象出現(xiàn)的緣由、目前的現(xiàn)狀、解決的辦法等, 進(jìn)而形成自己的考察報(bào)告。 在這一過程中, 學(xué)生的選題、調(diào)查的過程到形成報(bào)告, 都需要認(rèn)真地思索, 移動(dòng)手機(jī)充值卡, 不但要開始腦筋充分運(yùn)用所學(xué)的知識(shí), 而且充分鍛煉學(xué)生的資料收集能力、分析問題能力、觀察能力、與人交往能力、寫作能力等等。 在這類實(shí)踐中, 教師一定要對(duì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真地指導(dǎo), 切實(shí)選擇適合學(xué)生實(shí)際的、經(jīng)過學(xué)生的努力便于解決而又存在一定難度的論題。 如調(diào)查水污染、學(xué)生心理狀況、課間教室關(guān)燈與資源節(jié)約等。

  以社區(qū)服務(wù)為主的社會(huì)實(shí)踐學(xué)生在教師指導(dǎo)下, 走出教室, 進(jìn)入實(shí)際社會(huì)情境, 直接參與和親身經(jīng)歷各種社會(huì)生活活動(dòng), 開展各種力所能及的社區(qū)服務(wù)性、公益性、體驗(yàn)性的學(xué)習(xí)與實(shí)踐, 以獲取直接經(jīng)驗(yàn), 發(fā)展實(shí)踐能力, 增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。 針對(duì)自己生活的社區(qū), 學(xué)生通過垃圾分類、清除非法廣告、幫助孤殘老人和兒童、慰問軍屬烈屬等各種形式的活動(dòng), 進(jìn)一步了解社會(huì), 增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

  以公益宣傳為主的社會(huì)活動(dòng)學(xué)生利用節(jié)假日, 走上街頭, 進(jìn)行公益宣傳, 提高公眾對(duì)某一社會(huì)現(xiàn)象的關(guān)注, 增強(qiáng)公眾的科學(xué)意識(shí), 建設(shè)環(huán)保節(jié)約型社會(huì)。 如環(huán)保宣傳、交通安全宣傳、節(jié)約水資源的宣傳、法律知識(shí)宣傳、禁煙宣傳等等, 這類宣傳比較容易進(jìn)行, 只要結(jié)合著某一節(jié)日(如世界水日)進(jìn)行就行, 但要注意在宣傳時(shí)不但要面向公眾, 還要與學(xué)生自己的生活實(shí)際相聯(lián)系, 在宣傳的過程中也提高學(xué)生自己的意識(shí)與水平。

  以參觀為主的實(shí)踐活動(dòng)在學(xué)校的組織下學(xué)生可以進(jìn)行一些參觀活動(dòng), 這些參觀可分為兩類, 一類是自己所在地的現(xiàn)代化企業(yè), 一類是本地的一些人文自然景觀。 通過參觀現(xiàn)代企業(yè), 使學(xué)生感受現(xiàn)代企業(yè)文化和企業(yè)管理, 體驗(yàn)現(xiàn)代高科技。 通過參觀本地的人文自然景觀, 如歷史博物館、科技館、地質(zhì)博物館、一些遺址等, 使同學(xué)們了解本地的自然人文情況, 增強(qiáng)學(xué)生對(duì)區(qū)域性文化的了解。

  總之, 通過學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng), 可心有效地鍛煉學(xué)生能力, 提高學(xué)生的綜合素質(zhì), 增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)生活能力。 當(dāng)然在這一過程中, 也會(huì)存在一些困難, 如社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間安排問題、教師的跟進(jìn)問題、甚至活動(dòng)的一些經(jīng)費(fèi)問題等等。 但在活動(dòng)過程中, 只要用心發(fā)掘資源, 一定能夠找到合適的方式與方法, 也一定能夠?qū)W(xué)生的成長起到積極的作用。

  社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意義 篇5

  今天,我們?nèi)昙?jí)幾個(gè)班首次參加了“市科技館及青少年活動(dòng)中心”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

  上午九點(diǎn)多來到了市科技館,一共有三層展廳。

  第一層是自然與科學(xué),用大量的模型、模具向我們展示了天文知識(shí),使我了解了地球、月亮、太陽它們運(yùn)轉(zhuǎn)的規(guī)律及24節(jié)氣與太陽光照遠(yuǎn)近有直接的關(guān)系等。

  第二層是雷、電、光、力與自然科學(xué)。我們知道了雷、閃電如何形成。還例舉了一度電能起多大作用。我親自體會(huì)了“靜電”麻蘇蘇的感覺。

  第三層是生命與自然科學(xué)。介紹了人的形成和身體結(jié)構(gòu)。講了小嬰兒在母親肚子里1—10個(gè)月的變化,由此我想到了母親的艱辛,我要好好孝敬媽媽。

  科技館參觀后,緊接著來到了青少年活動(dòng)中心。我們用彩陶進(jìn)行了手工實(shí)踐。老師讓我們發(fā)揮想象力給自己的父母做了一個(gè)精美的禮物。我用幾種彩陶做了一個(gè)漂亮的“棒棒糖”,一看同學(xué)們有做小魚兒,有的做小恐龍,還有做小飛機(jī),小襪子等等,老師讓每個(gè)小組評(píng)選誰的作品最好,我們小組同學(xué)都選了我的`作品為最佳,我感覺很開心。

  最后,讓我們看電影——《消防知識(shí)》。我們看到可怕的火災(zāi)帶來的巨大損失,學(xué)會(huì)了如何用消防器材和自救的知識(shí)。

  不知不覺一天社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了,“社會(huì)實(shí)踐”使我受益匪淺。我們通過這種活動(dòng),走出課堂,接近自然,了解科學(xué)知識(shí),感悟生命樂趣,鍛煉了我們動(dòng)腦動(dòng)手的能力,更加敬重我們的老師一路上以我們的愛護(hù)和照顧,增強(qiáng)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)和友誼,培養(yǎng)了我們獨(dú)立生活的能力。

  啊!多么期待下次“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”早日到來。

  社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意義 篇6

  9月23日早上6點(diǎn)40分,我們啟程去開封參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),負(fù)責(zé)我們的是一位姓王的教官。一路上我們嘰嘰喳喳,像一群歡快的小鳥,

  到了基地,換完迷彩服,我們一個(gè)個(gè)英姿颯爽,去操場參加開營儀式。首先是唱國歌、學(xué)生代表發(fā)言、最后是領(lǐng)導(dǎo)講話。然后,我們?cè)诓賵錾线M(jìn)行了軍訓(xùn),站軍姿,還好還好,不久之后我們就吃了在基地的第一頓飯,我們補(bǔ)充完體力后,又返回操場去軍訓(xùn)。晚上,我們?cè)趯嬍沂帐白约旱奈锲,因(yàn)槭堑谝惶炻,所以大多?shù)同學(xué)都睡不著。

  讓我最難忘的還是“真人版吃雞”,每個(gè)同學(xué)都在全力以赴,首先,是一隊(duì)與二隊(duì)pk,我們?nèi)?duì)在一旁觀戰(zhàn),哈!副班長被打了一槍,哇!王子航“殺”了好多人呢。同學(xué)們都很努力。每天,我們都會(huì)像在學(xué)校里一樣在基地里上課,只是這里的`課與學(xué)校的語數(shù)英不太一樣,這里會(huì)教我們?cè)趺瘁t(yī)療救護(hù)、怎么制作年畫、吸毒對(duì)人類所帶來的危害…

  一轉(zhuǎn)眼,最后一天了,一位教官給我們上了最后一節(jié)課,這節(jié)課的名字叫做“領(lǐng)袖風(fēng)采”,游戲規(guī)則是這樣的:我們8個(gè)班級(jí)一個(gè)一個(gè)拍手并且說著“我們是最棒的班級(jí)”用時(shí)最長的兩個(gè)班級(jí)輸,班長副班長要做相應(yīng)規(guī)定懲罰的標(biāo)準(zhǔn)俯臥撐。一共五輪,首先第一輪練習(xí)時(shí)間開始了,我看到每個(gè)同學(xué)都奮力的拍手,每個(gè)同學(xué)都嚴(yán)肅的繃著臉找節(jié)奏。在第一輪的比拼中,我們勝利了!這也意味著班長和副班長不用做俯臥撐了。同學(xué)們都?xì)g呼起來。但是第二輪情況不妙,我們輸了,班長和副班長要做俯臥撐40個(gè),其余同學(xué)都露出自責(zé)的表情,副班長還默默嘆了口氣,皺皺眉頭,但是嘴上卻還對(duì)同學(xué)們說:“沒關(guān)系的。”在第四輪的比拼中,我們又輸了,班長和副班長要接受懲罰做80個(gè)俯臥撐。在我們做了十幾個(gè)的時(shí)候,突然,有一個(gè)細(xì)小的聲音跟教官報(bào)告說:“請(qǐng)問教官,我可以陪她們一起做嗎?”得到了教官的允許后,她就開始陪我們一起做,漸漸的,一起做的同學(xué)越來越多,最后整個(gè)班都在陪我們做俯臥撐。我看到同學(xué)們都在咬牙堅(jiān)持,雙手由掌變成了拳,苦苦支撐。而教官又在現(xiàn)場說了些悲傷的話,同學(xué)們一邊做一邊嗚咽,我們都哭了。當(dāng)教官說擁抱自己的老師的時(shí)候,我們都沖上去抱住趙老師。

  五天四夜的拓展訓(xùn)練也結(jié)束了,我們收拾好自己的行李,教官跟我們合了影,道了別,把我們送上車,他說他還有事要辦,就這樣走了,我們?cè)谲嚿峡粗麧u漸遠(yuǎn)去的背影,突然,我的鼻子一酸,眼淚就出來了。腦子里頓時(shí)浮現(xiàn)出我們跟教官在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

  參加這個(gè)拓展訓(xùn)練活動(dòng),我們累并快樂著,幸福著。在活動(dòng)中,我們真正理解了什么是團(tuán)結(jié)、什么是互相幫助,學(xué)會(huì)了珍惜同學(xué)之間的感情。這個(gè)活動(dòng),將成為我小學(xué)6年中最最珍貴的回憶!

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