暑期志愿社會實踐策劃書

　　一、 活動背景

　　1.志愿服務(wù)是一種高尚的行為，所體現(xiàn)出的“友誼、感恩、奉獻、團結(jié)、互助”精神值得我們學(xué)習(xí)和傳承。

　　2.貴州山區(qū)經(jīng)濟落后且當?shù)剞r(nóng)戶家庭成員較多，負擔重。很多父母為減輕家庭負擔外出務(wù)工導(dǎo)致山區(qū)留守兒童增多，且農(nóng)民對于知識的重要性沒有充分的認知，缺乏對孩子的思想教育。

　　3.由于山村的教學(xué)環(huán)境和人們的思想落后于時代的發(fā)展，導(dǎo)致山區(qū)的孩子在學(xué)習(xí)對于他們自身的重要性和必要性上缺乏了解。所以他們沒有明確的學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)的主動性，又因家庭條件的因素，使大部分孩子中途輟學(xué)，走上了打工的道路或者誤入人生的歧途。

　　4.作為從山區(qū)走出來的我們，愿意將自己所學(xué)的知識和思想分享給山區(qū)的孩子，讓他們意識到“知識改變命運”的重要性。

　　5.心系家鄉(xiāng)教育，沈陽建筑大學(xué)的貴州老鄉(xiāng)成立了“愛心志愿者支教協(xié)會”，隊伍逐漸壯大。協(xié)會需要更多有志青年踴躍地參與，注入新生力量，將其作為一項長期活動延續(xù)下去，發(fā)展家鄉(xiāng)教育，服務(wù)社會。

　　二、活動主題

　　“情系西部教育，奉獻青春激情”

　　本次活動以奉獻愛心、心存感恩和回報社會為主題。讓在校大學(xué)生和社會上的有志青年，響應(yīng)國家教育部號召，將自己的有限的青春活力投入到無限的西部教育事業(yè)中。通過大家的努力，爭取讓山區(qū)的孩子能享受到更加現(xiàn)代化的教育理念和模式，讓他們的學(xué)業(yè)向更好的方向發(fā)展。

　　三、活動意義

　　1.無私奉獻是一種崇高精神，我們作為當代大學(xué)生更有義務(wù)將其傳承。愛心行動將會讓更多的人手牽手、心連心，為創(chuàng)造和諧社會而共同努力。

　　2.常懷一顆感恩的心，感恩家人、感恩家鄉(xiāng)、感恩社會，在漫漫人生路上一個銘記感恩、有責(zé)任心的人將會實現(xiàn)自己更高尚的人生價值。

　　3.把新的知識傳播給孩子們，拓展他們的視野，培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)他們對生活的熱愛，希望對他們未來的生活和學(xué)習(xí)有所引導(dǎo)和啟發(fā)。

　　4.用我們所學(xué)的知識回報家鄉(xiāng)、服務(wù)社會。

　　5.體驗貧困山區(qū)的生活，鍛煉自我意志，提升自我素質(zhì)，幫助我們更好的融入社會，體現(xiàn)我們的人生價值。

　　6.提升當代大學(xué)生在社會上的影響力，樹立當代大學(xué)生的形象。

　　四、活動內(nèi)容

　　(一)課堂教學(xué)——寓教于樂，用特殊的方式提高孩子們的素質(zhì)和思維能力，讓他們更加熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活。

　　(二)文藝活動——活動中期在當?shù)嘏e行關(guān)于感恩教育的文藝演出活動。

　　(三)課外活動——利用空余時間，組織孩子們開展一系列的課外活動，讓他們在快樂活動的同時能意識到友誼和團隊的重要性。

　　(四)家訪活動——安排一定時間進行家訪，讓支教成員到當?shù)厝罕娭�，和他們暢談對教育的看法，引起家長重視對孩子身心健康的教育。

　　五、活動流程

　　(一)、隊員招募

　　1.活動負責(zé)人把此次活動進行宣傳。

　　2.在有意愿參加支教活動的人進行前期考察，不合格的人員不予以參加。

　　3.招募隊員的條件有一顆認真而專注的心，無私奉獻，責(zé)任心，耐心，隨和寬容，具有團隊精神，不畏困難，吃苦耐勞。

　　(二)、地區(qū)接洽

　　在團隊成立后，我們將通過下面三種途徑確定支教的地點：

　　1.聯(lián)系在貴州本地就讀的大學(xué)生志愿者，通過他們?yōu)槲覀兲峁┍匾�的資料，尋找適合的支教地點。

　　2.通過團隊開會，就各個隊員家鄉(xiāng)的具體情況，綜合考慮，由大家投票確定一個適合支教的地點。

　　3.通過網(wǎng)上現(xiàn)有的介紹貴州貧困山區(qū)的視頻和資料，尋找支教地點。

　　確定支教地點后，我們將在第一時間與當?shù)氐南嚓P(guān)部門取得聯(lián)系，向他們提供我們的資料和表明此次活動的目的。征求對方意見后，由他們調(diào)配當?shù)貙W(xué)校的工作，同時向我們提供支教路線，并提出建議，有利于我們開展下一步工作。

　　(三)、細節(jié)工作

　　所有隊員討論決定每部分的細節(jié)工作，并作好明確分工。在前期工作準備好后，制定在當?shù)刂Ы唐陂g的具體活動流程。隊員各司其職，務(wù)必落實所有工作。

　　(四)、隊員培訓(xùn)

　　各隊員根據(jù)自身的特長及愛好選擇課程并進行相關(guān)的培訓(xùn)，明確分工并認真設(shè)計課程。

　　(五)、相關(guān)課程

　　現(xiàn)開設(shè)的課程有語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、體育、電影、自然科學(xué)和健康教育�，F(xiàn)已經(jīng)做出了各科的教學(xué)總體設(shè)計。具體細化需與當?shù)貙嶋H情況相結(jié)合才能開展。

　　課程人員安排

　　(六)活動實施

　　所有隊員期末結(jié)束后在沈陽建筑大學(xué)集中，舉辦一個啟動儀式，攜帶必備物資前往目的地。到達后，若無特殊情況，所有工作按計劃進行。

　　六、組織管理工作

　　此次活動任務(wù)艱巨，關(guān)系重大，它代表當代大學(xué)生的時代風(fēng)貌。為了確保此次活動有條不紊的進行，我們成立以下幾個小組，以確保各個環(huán)節(jié)的順利進行。

　　1.安全小組：負責(zé)團隊的安全保障工作。

　　2.財務(wù)小組：負責(zé)團隊資金的來源及支出情況。

　　3.信息小組：負責(zé)召開會議，及時統(tǒng)計和公布相關(guān)信息。

　　4.討論小組：協(xié)調(diào)全隊各項工作，使各項工作順利進行。

　　一隊人員安排

　　信息小組：趙靖，張少瑤

　　財務(wù)小組：莫運西，劉志紅

　　討論小組：張少瑤，祁鴻飛，莫運西，趙靖

　　安全小組：張少瑤，祁鴻飛，趙靖

　　二隊人員安排

　　信息小組：劉朝云，周綿超

　　財務(wù)小組：袁文燦，楊貴維

　　討論小組：劉朝云，梅歡，袁文燦，周綿超

　　安全小組：劉朝云，周綿超，梅歡

　　七、財務(wù)管理工作

　　1.本次活動具有義務(wù)性，經(jīng)費主要由愛心人士捐助(志愿者承擔一定的費用)。

　　2.經(jīng)費主要用于準備前期工作以及購買教學(xué)用品。

　　3.活動財務(wù)管理制度：財務(wù)小組負責(zé)，主要負責(zé)人審批，全體成員監(jiān)督。

　　4.活動所需經(jīng)費由財務(wù)小組負責(zé)人提出計劃，全體成員開會審查，主要負責(zé)人審批后方可動用經(jīng)費，財務(wù)小組定期向全體成員公開賬目表�；顒咏Y(jié)束后由財務(wù)小組內(nèi)部統(tǒng)計經(jīng)費的使用情況，由全體成員核查無誤后對外公開所有賬目。

　　5.本次活動本著“公開公正，節(jié)約高效，規(guī)范合理”的原則進行，不得以任何借口使用經(jīng)費。

　　八、安全保障工作

　　活動始終將安全放在第一位。安全小組必須作好一切安全防范工作，考慮所有可能出現(xiàn)的安全問題，提前做好防范措施，保護孩子及支教成員的安全。具體方法如下：

　　1.到達目的地之前，與當?shù)卣�府、派出所、醫(yī)院等取得聯(lián)系，以便于在緊急情況下能及時求助。

　　2. 支教成員不能單獨行動。若有特殊情況，須向負責(zé)人報告，經(jīng)同意后在有人員陪同下方可行動。

　　3.各小組成員必須嚴格遵守國家相關(guān)法律法規(guī)及當?shù)貙W(xué)校規(guī)定，尊重當?shù)孛褡屣L(fēng)情。

　　4.安全小組在出發(fā)前給全隊人員進行安全意識培訓(xùn)，提高他們的安全意識和自我保護能力。

　　5.支教過程中，團隊成員要愛護學(xué)生，做到“寧愿自己受傷，也要確保孩子無恙”。

　　6.支教過程中，支教成員必須尊重學(xué)生和當?shù)厝�，不得打罵學(xué)生、污言穢語，注重形象。

　　7.支教隊伍中由一名懂醫(yī)護的同學(xué)負責(zé)處理出現(xiàn)的病情。

　　8.對于社會上某些干涉人員，我們要持寬容態(tài)度，不能沖動。若其出現(xiàn)過激行為，我們應(yīng)采取適當措施處理。

　　9.在支教過程中所有參與活動的人員必須服從安排，若有違反相關(guān)規(guī)定而造成的一切安全事故責(zé)任自負。

　　九、教學(xué)理念

　　1.教育是改變貧窮落后地區(qū)有效的方式之一。為滿足當?shù)睾⒆拥慕逃�需求，希望更多的愛心人士參于“關(guān)愛孩子，放飛夢想”的愛心活動。

　　2.教學(xué)過程中教授孩子們知識和思維方法，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)主動性，培育他們的人格及廣泛的興趣愛好，使他們德智體全面發(fā)展，健康成長。

　　3.把現(xiàn)代化的教育理念帶給山區(qū)，讓山區(qū)的孩子和村民能夠接觸現(xiàn)代化的氣息，和世界接軌。希望通過支教，可以改變當?shù)氐慕逃�觀念，讓更多的孩子完成學(xué)業(yè)，實現(xiàn)自己的人生夢想。

　　4.利用課余時間進行家訪，給他們帶去外界先進的思想，豐富當?shù)厣絽^(qū)的文化建設(shè)。

　　5.支教活動結(jié)束后，孩子們可以和團隊成員保持聯(lián)系，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們盡自己最大的能力去幫助他們解決學(xué)習(xí)生活上的困難。

　　十、教學(xué)目標

　　1.培養(yǎng)愛國情操。

　　2.培養(yǎng)感恩和奉獻精神。

　　3.增強團隊意識。

　　4.增強自信心。

　　5.教授學(xué)生學(xué)習(xí)方法，勤于思考，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，樹立遠大目標。

　　6讓家長重視對孩子的思想教育，時刻關(guān)心他們的身心成長。

　　十一、活動總結(jié)

　　所有支教成員在支教過程中應(yīng)隨時記錄自己的所看、所想、所感、所悟。教學(xué)結(jié)束后走訪當?shù)厝罕�、學(xué)生，了解工作得失，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。所有活動結(jié)束后每人寫一份總結(jié)報告，為我們的人生留下一筆財富。作為在校大學(xué)生，支教的機會來之不易，這10天我們在邊遠山區(qū)為當?shù)氐慕逃�事業(yè)做出了自己的努力，給孩子們帶去知識，打開他們的眼界，也完成了自己人生成長過程中的一課。

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