大學生暑期支教策劃書

　　一.活動宗旨：立志義務支教，心系山區(qū)教育。

　　二.活動目的和意義： 活動目的：

　　1、為了響應國家號召，充分發(fā)揮科技文化優(yōu)勢，在豐富生動的社會實踐中學習、宣傳、實踐科學發(fā)展觀和建設(shè)社會主義新農(nóng)村重要思想，激發(fā)我們成長進步、奮發(fā)進取的主動性、積極性、創(chuàng)造性，進一步增強建設(shè)祖國的責任感、使命感和緊迫感，為實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的宏偉目標貢獻力量;

　　2、為了向山區(qū)教育事業(yè)貢獻一份力量，協(xié)助山區(qū)教學工作，幫助山區(qū)教師教學，緩解山區(qū)教師短缺造成的壓力;

　　3、為了給學生群體中有支教志愿和熱情的同學提供一個鍛煉自己，體驗生活的機會，也是為了號召更多人對貧困地區(qū)進行了解和幫助;。

　　4、充分利用志愿者的宣傳作用，呼吁社會，將貧困地區(qū)學生學習生活情況反映給社會，爭取更多社會力量參與山區(qū)支教活動，關(guān)注山區(qū)教育，關(guān)注留守兒童。

　　活動意義:

　　1、改善山區(qū)教學環(huán)境，緩解了山區(qū)教師隊伍的壓力，為山區(qū)教育事業(yè)做出一定貢獻。

　　2、拓寬當?shù)貙W生的視野，對其人生態(tài)度等方面產(chǎn)生積極的影響，從而對他們的人生觀、價值觀起到正確的引導作用，培養(yǎng)他們奉獻精神，樹立為社會對做貢獻的理想。

　　3 、培養(yǎng)當代大學生對社會的責任感和社會公益心，能夠?qū)ι鐣�造成影響，吸引更多的社會力量為支教事業(yè)做出貢獻。

　　三.活動時間地點：2015年7月19日——8月3日 寧夏中衛(wèi)姚灘學校

　　四.活動對象：姚灘學校學生

　　五、活動流程：

　　(一)前期準備：

　　(1)通過社團成員與學校、政府、山區(qū)學校交流聯(lián)系選擇適合支教時間及地點，并初步了解該學校的狀況(地址、設(shè)施、師資等)和所在地區(qū)的基本狀況(包括經(jīng)濟、生活基本條件等)。

　　(2)主動聯(lián)系當?shù)卣�府、教育部門、學校，通過學校老師得知支教地點基本情況和學生的基本信息，并做好記錄備案。

　　(3)活動前宣傳：首先在社團內(nèi)部進行動員大會。鼓勵大家關(guān)注山區(qū)兒童的教育現(xiàn)狀，號召大家積極參與。

　　1.支教志愿者要求:有團隊精神,能吃苦耐勞,有較好的表達能力(把復雜的知識簡單化,思路清晰,有條理),能活躍課堂氣氛。

　　2.篩選方法:首先面試讓志愿者講五分鐘檢測他們的表達能力以及活躍氣氛的能力,其次學生會內(nèi)部會員通過志愿者平常的表現(xiàn)綜合考慮。

　　(4)支教志愿者的培訓

　　1.對此次培訓活動的材料的收集。

　　2.請專業(yè)老師對志愿者進行培訓。

　　3.基本事項的交代包括:基本禮儀,課堂應注意的基本事項(活躍氣氛、帶動學生學習的積極性,突發(fā)事件的應急處理)

　　(5)確定各個方面負責人以及各負責人職責分工

　　(二)中期活動：

　　(1)與接受支教的學校確定時間及相關(guān)事宜

　　(2)確定支教志愿者名單及教案

　　(3)教學活動內(nèi)容： 主要從地理，人文，安全等角度，向?qū)W生們進行講解介紹，使他們認識自己的家鄉(xiāng)，認識自己的祖國，進而認識這個世界，樹立正確的世界觀人生觀價值觀。

　　① 文化類教學：

　　歷史故事：給當?shù)貙W生講一些有趣的歷史故事，傳說，成語典故等;

　　民俗風情：介紹漢族和少數(shù)民族的民族特色;

　　世博視角：給當?shù)貙W生介紹中國發(fā)達地區(qū)的情況，如大城市的學生的學習生活;

　　海外采風：向?qū)W生們介紹各國豐富多彩的文化;

　　今日中國：中國的現(xiàn)代化建設(shè)概況。

　　② 語言類教學(包括中文、英語)：

　　讓學生們接觸漢語及英語生動的一面，以更多的趣味性區(qū)別于一般課堂的語文及英語教學，增強學生們的語言運用能力，激發(fā)他們對漢語的熱愛和對祖國的熱愛，對外語的學習興趣及積極性。

　�、� 體育類教學

　　趣味球類：如籃球等;

　　武術(shù)風采：武術(shù)電影或表演視頻欣賞，簡單武術(shù)知識，武術(shù)操學習;

　　游戲體驗：在操場進行各種集體游戲。

　　④ 文藝類教學

　　載歌載舞：支教同學和學生一起唱歌跳舞;

　　美術(shù)欣賞：支教同學給當?shù)貙W生欣賞一些美術(shù)作品，并教授一些簡單的美術(shù)課程。

　　⑤ 自然知識類教學

　　趣味試驗：物理化學的小型趣味實驗;

　　手工制作：剪紙，折紙，廢物改造利用;

　　科學知識：帶有趣味性的科學知識以及一些生活常識。

　　(三)后期活動

　　(1)聽取校方意見及做好學生和家長的調(diào)查工作。

　　(2)召開負責人會議對此次活動進行總結(jié)。

　　(3)確立長期合作的共識，將雙方的友誼延續(xù)下去。

　　六.應急方案及相關(guān)注意事項：

　　1、注重培養(yǎng)孩子們的文化素養(yǎng)，提高文化底蘊，保證教學質(zhì)量及我校聲譽,篩選合適的支教人員。

　　2、增加課外知識，提高孩子們的學習興趣。注意保證課程的連續(xù)性，真正是支教活動產(chǎn)生更大成效。

　　3、發(fā)現(xiàn)安排課程不符合客觀情況，及時調(diào)整教學安排。

　　4、不打擾支教學校的正常上課秩序。

　　5、要求每名支教人員文明禮貌熱情開朗舉止文雅著裝整潔。

　　6、注意飲食衛(wèi)生、自身安全、支教學生的安全。

　　7、在戶外進行第二課堂教育時，注意當天天氣并做好防護措施。

　　8、事先查明當?shù)卮迕竦娘L俗習慣，避免與當?shù)卮迕竦纳�活習慣發(fā)生沖突。

　　9、注意團隊行動，盡量避免單獨行動，以保證各隊員安全。