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高中生消費狀況的調查報告

時間:2024-08-28 01:21:13 社會實踐范文 我要投稿
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高中生消費狀況的調查報告

   通過這次的社會實踐,讓我學會了很多東西,我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此,我才漸漸地懂得了一個道理:要創(chuàng)造 自己的事業(yè),就必須付出加倍的努力,憑著一個人對工作的執(zhí),堅定的信 念會指引著他走向完美的事業(yè)之路。

高中生消費狀況的調查報告

  在實踐的這段時間里,我通過自己的努力奮斗,體會到了工作中的酸甜苦 辣,這時才發(fā)現自己是最幸福的。因為我還在學習的階段,還沒能真正地 接觸事業(yè),沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來,還是覺得自己 現在還是不錯的了,能在這么好的環(huán)境下讀書,為以后的工作打下基礎,只是,我覺得個別慚愧,都怪自己不夠爭氣,不珍惜這好的時間和機會去 好好讀書,整天都無所事事,在家里一點事也不會做。是這一次社會實踐 給了我學習的機會,同時也給了我一次記憶深刻的經歷。

  在實習的過程中,我認真、負責地做好每一件自己該做的事,對自己產生,都得到了一個滿意的答案。原本以為自己已經學會了一些基礎的知識就夠 用了,可到了實習的時候才知道原來自己要學的東西還有很多,以后自己 要走的路還很長,不能只安于現狀,一定要奮勇直前。人是在不斷前進中成長起來的,雖然會有很多坎坷,但總是會有辦法解決的。做人不怕失敗, 最怕失敗后永遠不能站起來。一定要相信自己,因為我總是對自己說“勇敢點,挫折?怕什么,風雨過后一定會有彩虹的” 。于是,我便有著一個 堅定的信念,那就是克服自己在成長中的困難,堅定不移地朝著自己奮斗的目標前進。我相信,自己的明天將會更加美好!

  關于高中生消費狀況的調查與思考

  一.問題的由來:在經濟飛速發(fā)展的今天,人們的金錢觀,價值觀,消費 觀發(fā)生了很大的變化。而在現實生活中,在校高中生幾乎是純粹的消費者, 我們每時每刻都在消費。作為有創(chuàng)新意識與強烈求知欲的當代高中生,我們很有興趣知道,順德高中生的消費欲望,消費方向是什么?影響因素又是什么?他們的理財能力怎么樣?圍繞這一系列的問題,我們展開了題為“關于順德高中生消費狀況的調查與思考”的綜合實踐活動。

  二.研究目的與意義:通過這次研究,一方面可以對當代順德高中生的消 費狀況與消費觀念進行考察與反思,從而指出其中存在的問題,并就問題 尋求解決方法,幫助順德高中生樹立正確的消費觀,端正消費行為。另一方面,通過這次研究,可以培養(yǎng)我們組員的互助合作的精神,探究問題的 能力和實踐能力,從而提高我們的綜合素質。

  三.課題研究方法及途徑:

  1.研究方法:問卷調查法、小組討論法、采訪法; 2.途徑:上網、到圖書館查找資料,采訪,問卷調查。

  四.研究步驟:確定課題→設計調查問卷→開展問卷調查→統(tǒng)計 數據, 分析問題→小組討論提出看法→撰寫研究報告 五.研究過程: 1.準備工作:在老師的指導下,先確定課題的研究方法及步驟,制定活

  動計劃,確定要開展的活動,并合理地分工,做好準備工作; 2.研究階段: ①查找資料:主要通過上網查找資料,對資料進行一定分析,以此對當代 高中生的消費觀念有初步了解,以便更好地開展研究工作; ②問卷調查:根據查找到的資料,結合我們自身消費的實際情況,經導師 指導和小組討論,挑選 20 道有代表性的問題制作成調查問卷,并對順德 各鎮(zhèn)部分高中生進行調查,統(tǒng)計百分比。 ③個人采訪:在校內選取個別有代表性的同學進行個人專訪,了解他們的 消費狀況及消費觀念; ④討論,分析調查結果,得出相關結論; ⑤就發(fā)現的問題與導師進行商討,提出解決問題的方法。

  六.研究結果: ⑴問卷調查結果分析:

  A.我們在調查中發(fā)現,大部分同學的消費比較理智,有76.6%的同學認為 錢該花就花,16%的同學認為應盡量節(jié)儉,只有約 7.4%的同學選擇了有錢盡 管花。 就個人消費而言,80%的同學以經濟實惠為主要標準。有這些數據,反映了受訪學生中大部分有較好的消費習慣,且勤儉節(jié)約在順德高中生心 目中仍有一定地位。

  B.對于影響消費的因素,有66%的同學會根據自己的實際需要,值得一提的是,有30%的非獨生子女表示受家庭經濟狀況的影響最大,而這一比例在獨生子女中僅為14.2%,這說明在以自己實際情況為主導的消費前提下,非獨生子女表現出比獨生子女更強的家庭觀:

  C.零花錢的來源及數量。受訪學生中,接近 98%的同學的零花錢來自于父母。而平均每周的零花錢普遍在 100 元以下,這個零花錢數目比較合理;

  D.理財能力較強。有 50%的人能節(jié)制地使用零花錢,有47.8%的同學對使 用零花錢有一定的計劃,其中有 20.21%的同學能堅持計劃。關于有否紀錄 花錢情況,有57.45%的同學從來不記,只有 6.38%的同學一直在記。至于 零花錢夠不夠用的問題,有48.94%的同學表示僅僅夠,有40.43%的同學每個月都有錢剩余,其中獨生男 同學每月有錢剩余的比例更達到了 63.64%。以上數據表明,同學們普遍能 較好地使用自己的零花錢,也能對零花錢的使用進行一定程度的計劃與節(jié) 制,說明受訪學生的理財能力較高。

  E.零花錢的最終用途。41.49%的同學的錢主要花在食品上,15.96%花在衣 著服飾上,21.13%用在學習方面,15.96%則花在娛樂方面。這反映了食品 開銷仍在高中生消費中占主要位置,而學習開銷在當中也占有比較大的比 重,說明高中生還是比較注重知識方面的消費。 F.對個別消費行為的分析:78.43%的女同學認為不可以去網吧、歌舞廳, 而有 67.44%的男同學則認為可以。這反映男女同學的消費觀存在一定差 異, 這大概與男女生在心理上的差異有關; 在環(huán)境保護問題方面, 73.40% 有 的同學會在消費時考慮到,這表明大部分同學能自覺在消費中履行保護環(huán) 境的義務,說明順德高中生普遍的素質較高,有較強的社會責任感。 G.對于花錢最有意義的一欄,多數同學填寫: “資助貧困生最有意義”,說 明眾多的順德人和愛國華僑樂善于好施的高尚的品行以及這種優(yōu)良的文 化氛圍對當今的中學生,有潛移默化的影響。

 、茝南M狀況看消費觀,并就有關問題研究對策:

 、購母咧猩陨矸矫婵矗焊咧猩话隳挲g在 16——19 之間,自我意識較 強,多數的高中生在消費時主要以自己為核心,認為自己已經長大,具備 了獨立消費的能力。這就很容易導致盲目消費等不良消費現象的出現。有 鑒于此,高中生應樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,多聽家長、老師 的教導,發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神,努力矯正不良消費習慣,提高 消費的科學性。

 、趶募彝ソ逃矫婵矗杭议L是學生的第一任啟蒙老師。家長的消費觀或多 或少會對學生造成一定的影響,所以,家長平日一定要言傳身教,多引導 高中生正確消費。對于學生個人名下擁有數萬資金的家長,應加強監(jiān)管; 最好減少子女名下的資產,以免子女產生物質生活的攀比、愛慕虛榮以及 生活上的奢侈浪費等不良的思想和行為。

  ③從學校教育方面看。接受學校教育是高中生日常最基本的工作之一。學 校應利用自己的這一優(yōu)勢,多對學生進行有關的個人理財常識教育、綠色 消費教育等,使學生的消費觀念得到真正提高,從小培養(yǎng)良好的消費習慣 和理財能力。

 、軓纳鐣矫婵。順德經濟發(fā)達,市場競爭激烈,在市場經濟下,常有不 法商人為牟取暴利而針對中學生販賣或傳播黃睹毒,搞坑蒙拐騙。在這樣 的社會環(huán)境下,高中生容易被誤導,錯誤消費。因此,有關部門除了應加 強有關方面的宣傳與教育外,還應加強整頓市場經濟秩序,為高中生消費 提供一個健康有利的環(huán)境。 總之,順德高中生的正確消費觀的形成,需要個人、家庭、學校、社會的共同努力。

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