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山東師大Sunshine社會(huì)實(shí)踐隊(duì)創(chuàng)新課堂教學(xué)受歡迎
山東師范大學(xué)傳媒學(xué)院“Sunshine教育幫扶”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)深入日照市五蓮縣叩官村進(jìn)行教育幫扶活動(dòng)圓滿完成了大半支教計(jì)劃。隊(duì)員們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷創(chuàng)新，增加課堂的合作性、互動(dòng)性，幽默風(fēng)趣、寓教于樂(lè)，受到了孩子們的歡迎。
隊(duì)員們從幾天常規(guī)教學(xué)活動(dòng)中觀察到，小學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)不善于參與課堂，只是一味的接受老師灌輸式的授課方式，方法還是不夠靈活，而且這樣的學(xué)習(xí)方式跟小孩子活潑好動(dòng)的天性不符，不利于孩子們學(xué)習(xí)效率的提高。實(shí)踐隊(duì)員們決定為孩子們將傳統(tǒng)的老師講同學(xué)聽(tīng)的授課模式進(jìn)行創(chuàng)新，通過(guò)有趣的課文人物角色扮演讓整個(gè)課堂氣氛活躍起來(lái)，分組討論合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)了孩子們的合作意識(shí)，老師一對(duì)一的小組輔導(dǎo)更是效果顯著，拉近了師生間的距離，使師生關(guān)系變得更和諧。
由于課堂氣氛活躍，大家參與的積極性很高，同時(shí)通過(guò)相互合作，也使孩子們認(rèn)識(shí)到合作學(xué)習(xí)的重要性。通過(guò)創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，孩子們的學(xué)習(xí)效率都得到了明顯的提高。
小組合作的教學(xué)模式使同學(xué)們對(duì)教學(xué)內(nèi)容有了較為綜合理解，同時(shí)新穎的方式也充分調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性和想象力。在這個(gè)屬于他們自己的大舞臺(tái)上，充分展示自我特點(diǎn)，鍛煉自我能力。
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