- 相關(guān)推薦
科學(xué)課實(shí)習(xí)報(bào)告
科學(xué)課實(shí)習(xí)報(bào)告
時(shí)光飛逝,日月如梭,我在母校——深圳市寶安中學(xué)為期七周(2010年9月16日至11月5日)的教育實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。這段時(shí)間里,我學(xué)會(huì)了很多很多,學(xué)會(huì)了各種形式的教學(xué)方法,學(xué)會(huì)了班主任工作的技巧,更學(xué)會(huì)了樂(lè)觀豁達(dá)的生活態(tài)度,學(xué)會(huì)了如何與人相處、與人合作。在這段一起奮斗的日子里,我和老師、隊(duì)友和學(xué)生結(jié)下了深厚的情誼,這些都是我一輩子最寶貴的財(cái)富!是的,實(shí)習(xí)期間的這份艱辛和感悟,對(duì)于我們每個(gè)曾經(jīng)經(jīng)歷的人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)寶貴的回憶!
在七周的教育實(shí)習(xí)中,我按照華南師范大學(xué)教育實(shí)習(xí)的要求,認(rèn)真做好教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任實(shí)習(xí)和教育調(diào)研這三方面的工作。實(shí)習(xí)期間,我關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,工作兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé),深受學(xué)生們的喜愛(ài),同時(shí)也受到老師們的好評(píng)。
一、教學(xué)工作
1. 初中科學(xué)學(xué)科的現(xiàn)狀
在初中新一輪課改中推行的“科學(xué)課”,是由以前初中階段的生物、地理、物理和化學(xué)的內(nèi)容整合而成的一門綜合性科學(xué)課程。此項(xiàng)改革旨在超越學(xué)科界限,強(qiáng)調(diào)各學(xué)科領(lǐng)域的相互滲透與整合,幫助學(xué)生從整體上認(rèn)識(shí)自然和科學(xué),建立開放型的知識(shí)結(jié)構(gòu),促進(jìn)知識(shí)的遷移、學(xué)習(xí)能力的發(fā)展和探究能力的培養(yǎng)。在科學(xué)課的教學(xué)過(guò)程中,鼓勵(lì)學(xué)生善于觀察,積極參與過(guò)程體驗(yàn),倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí),并且強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)素養(yǎng)。
深圳市關(guān)內(nèi)的學(xué)校從2001年起開設(shè)初中科學(xué)學(xué)科,而關(guān)外的學(xué)校直至2003年起才開設(shè),使用的教材都是浙江教育出版社版的《科學(xué)》。在深圳市中考的總成績(jī)中,科學(xué)的分值等同語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。總體來(lái)說(shuō),科學(xué)教材難度大,教學(xué)任務(wù)重。我所在的實(shí)習(xí)學(xué)校寶安中學(xué)安排每天一節(jié)科學(xué)課(一節(jié)課45分鐘),以及周二和周四下午第4節(jié)為科學(xué)興趣班輔導(dǎo)時(shí)間。另外,一般來(lái)說(shuō),一個(gè)科學(xué)老師教兩個(gè)班。
2. 教學(xué)實(shí)習(xí)情況與心得
在跨年級(jí)、跨專業(yè)的教學(xué)實(shí)習(xí)中,我積極參與初一、初二科學(xué)課的聽(tīng)課、備課、上課和批改作業(yè)等教學(xué)活動(dòng)(見(jiàn)表1)。其中,聽(tīng)課內(nèi)容廣泛,有語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)以及歷史與社會(huì)共4門學(xué)科。聽(tīng)課時(shí)我認(rèn)真做好記錄,課后及時(shí)向老師請(qǐng)教教學(xué)方法,不斷積累經(jīng)驗(yàn)。
我在初一和初二共上了16節(jié)科學(xué)課,上課的形式豐富,有理論課和實(shí)驗(yàn)課;內(nèi)容較廣泛,涉及生物和地理知識(shí)(見(jiàn)表2)。另外,我還獨(dú)立設(shè)計(jì)初二科學(xué)興趣班活動(dòng)的方案——玉米的無(wú)土栽培,并參與指導(dǎo)此項(xiàng)學(xué)生活動(dòng),從而積累第二課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高統(tǒng)籌規(guī)劃能力。
在進(jìn)行科學(xué)教學(xué)的探索與實(shí)踐后,我感觸良多:不僅親身體驗(yàn)到課堂教學(xué)氛圍的變化,感受到新課程改革帶來(lái)的學(xué)生熱情的高漲;同時(shí)也深刻地感受到來(lái)自不同專業(yè)的老師們?cè)诳茖W(xué)課備課與教學(xué)過(guò)程中面臨的困難,包括知識(shí)結(jié)構(gòu)的變化、思維方式的變化、教學(xué)資源的缺乏和評(píng)價(jià)方式的不確定等。下面,談?wù)勎业目茖W(xué)教學(xué)心得:
(1)認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計(jì)教案
在初中科學(xué)教學(xué)的設(shè)計(jì)運(yùn)用中,教師應(yīng)著力于從設(shè)計(jì)學(xué)生的活動(dòng)出發(fā),結(jié)合學(xué)生的具體實(shí)際和學(xué)科知識(shí)的內(nèi)容,調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與課堂教學(xué)的積極性,變教師的“獨(dú)角戲”為師生互動(dòng)的課堂知識(shí)的探究和發(fā)現(xiàn)活動(dòng),讓學(xué)生在主動(dòng)探索中獲得成功和快樂(lè)。
備課時(shí),不單要備教材、備教法,還要備學(xué)生。認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)參考書和課程標(biāo)準(zhǔn),多做課外習(xí)題和中考題以把握每節(jié)課的重難點(diǎn)和考點(diǎn),并虛心聽(tīng)取指導(dǎo)老師意見(jiàn),最后結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況來(lái)設(shè)計(jì)教案以及制作課件和相應(yīng)教具。力求每節(jié)課突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),讓各個(gè)層次的學(xué)生都能在原有知識(shí)基礎(chǔ)上有所提升。
(2)精選教學(xué)方法,提高教學(xué)效率
教學(xué)活動(dòng)是一個(gè)師生互動(dòng)的過(guò)程,只有把教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用有機(jī)地結(jié)合起來(lái),才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)。在課堂教學(xué)中,我注重師生之間、學(xué)生之間的互動(dòng)。一方面,利用現(xiàn)代教育技術(shù)來(lái)優(yōu)化課堂教學(xué)方法,充當(dāng)好“導(dǎo)演”的角色;另一方面,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂(lè)趣,學(xué)中有收獲。真正讓課堂 “活”起來(lái),讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái),變?cè)佻F(xiàn)型教學(xué)為探究型教學(xué)。
另外,根據(jù)教學(xué)模式的不同,我靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法,如課堂教學(xué)中注重直觀性、啟發(fā)性、獨(dú)立性、互動(dòng)性,習(xí)題教學(xué)中注重客觀性和生活性,以及實(shí)驗(yàn)教學(xué)中注重實(shí)踐性和探索性。
(3)課后不斷反思和歸納,提高教學(xué)水平
課后虛心聽(tīng)取學(xué)生、實(shí)習(xí)隊(duì)隊(duì)友和老師的意見(jiàn),及時(shí)寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)和疏漏之處,以及學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,不斷地反思和歸納,并及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,從而不斷提高教學(xué)水平。
(4)布置作業(yè),安排測(cè)驗(yàn),及時(shí)反饋教學(xué)效果
每天有針對(duì)性、有層次性地布置作業(yè),并及時(shí)批改作業(yè),認(rèn)真分析和記錄學(xué)生的錯(cuò)題,在下一節(jié)課中透切地講評(píng)學(xué)生錯(cuò)誤最多的題目。另外,每周安排一至三次小測(cè)(每次10分鐘),督促學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí),打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。最后針對(duì)作業(yè)和小測(cè)的情況,及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
(5)注重第二課堂活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)
課外教學(xué)活動(dòng)是主體性教學(xué)的必要補(bǔ)充和延伸,是主體性教學(xué)的廣闊天地?茖W(xué)可結(jié)合學(xué)生主體性發(fā)展的需要,組織科普知識(shí)講座、實(shí)驗(yàn)操作技能比賽、科技小發(fā)明小制作活動(dòng)及相關(guān)勞動(dòng)技能、課外實(shí)踐等活動(dòng),讓學(xué)生親近自然、觀察自然、探索自然。在課外教學(xué)活動(dòng)中,教師應(yīng)發(fā)揮引導(dǎo)作用,為學(xué)生在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地進(jìn)行探究學(xué)習(xí),用所學(xué)科學(xué)知識(shí)去進(jìn)一步觀察、分析乃至解決社會(huì)生產(chǎn)、生活中的實(shí)際問(wèn)題,展示其主體能力、創(chuàng)造能力提供機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。通過(guò)這些課外活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、交際能力、想象力、創(chuàng)造力,培養(yǎng)學(xué)生自信、進(jìn)取、合作、創(chuàng)新的個(gè)性品質(zhì)。
二、班主任工作
充滿艱辛、充滿快樂(lè)的初二(1)班班主任實(shí)習(xí)工作轉(zhuǎn)瞬即逝,回顧走過(guò)的路程,我心中感慨萬(wàn)千。我深刻地感受到班主任是一個(gè)班集體的靈魂,班主任工作是艱巨而又光榮的。為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高學(xué)生德、智、體、美、勞等多方面的素質(zhì),我主要做了下面幾方面的工作:
1. 充分了解班級(jí)情況
先和原班主任交談,充分了解班級(jí)情況:本班為藝術(shù)班,共49人,其中女生36人,男生13人;全班學(xué)生分為合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、管樂(lè)隊(duì)和體育隊(duì),周一至周五下午第4節(jié)課都要訓(xùn)練;學(xué)生都很活潑,上課氣氛活躍,文科較好,但是理科和體育較弱。班規(guī)為“團(tuán)結(jié)友愛(ài),積極上進(jìn),干凈安靜,樂(lè)學(xué)善學(xué)”。我在熟悉班級(jí)情況的基礎(chǔ)上,制定班主任工作計(jì)劃,該計(jì)劃得到原班主任的認(rèn)可。
2. 深入了解每位學(xué)生
經(jīng)常到班,在一周之內(nèi)認(rèn)識(shí)每一位學(xué)生,能叫出他們的名字。整理學(xué)生資料,完成學(xué)生信息錄入表,深入了解每位學(xué)生。充分利用課余時(shí)間與學(xué)生談心,了解學(xué)生的困難與需求,從心底里關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,及時(shí)為他們(尤其是后進(jìn)生)排憂解難。實(shí)習(xí)期間與學(xué)生關(guān)系非常融洽,保持著亦師亦友的關(guān)系,深受學(xué)生歡迎。
科學(xué)課實(shí)習(xí)報(bào)告(2)介紹科學(xué)課實(shí)習(xí)報(bào)告相關(guān)的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,科學(xué)課實(shí)習(xí)報(bào)告(2)來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng),感謝本文作者佚名,內(nèi)容簡(jiǎn)介:3 參與班級(jí)日常管理工作 在原班主任黃楚瓊老師的指導(dǎo)下,我積極參與班級(jí)日常管理工作和家訪,參與學(xué)生活動(dòng),并成功地開展主題班會(huì),大大提高班主任工作能力。 (1)培養(yǎng)班干部,召開班委會(huì)議 一個(gè)良好的班集體,必……實(shí)習(xí)報(bào)告網(wǎng)站內(nèi)可以搜索到更多關(guān)于科學(xué)課實(shí)習(xí)報(bào)告的實(shí)習(xí)報(bào)告范文。
3 參與班級(jí)日常管理工作
在原班主任黃楚瓊老師的指導(dǎo)下,我積極參與班級(jí)日常管理工作和家訪,參與學(xué)生活動(dòng),并成功地開展主題班會(huì),大大提高班主任工作能力。
(1)培養(yǎng)班干部,召開班委會(huì)議
一個(gè)良好的班集體,必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。因此,我有意識(shí)地加強(qiáng)培養(yǎng)和教育班干部:經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則;鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求自己,并注意工作方法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。
此外,我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議,組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,檢查落實(shí)情況,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠,及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,決不姑息,鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng)和努力,學(xué)生干部的工作能力有所提高,他們分工管理,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
(2)和科任老師協(xié)調(diào)配合,提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)
學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。因此,在班主任工作中,我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,并且同科任老師密切配合,隨時(shí)和科任老師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)向科任老師反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求,共同研究解決的辦法,統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求,調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重而影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。同時(shí)在日常生活中,也利用周邊及學(xué)校內(nèi)的榜樣人物對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。
(3)開展各項(xiàng)活動(dòng),提高學(xué)生綜合素質(zhì)
二十一世紀(jì)要求的學(xué)生不再是高分低能的學(xué)生,主張綜合素質(zhì)高的人才。實(shí)習(xí)期間,我配合學(xué)校進(jìn)行豐富多彩的校運(yùn)會(huì)、讀書月等活動(dòng),讓學(xué)生各方面都得到鍛煉和提高,并增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
另外,我還根據(jù)我們藝術(shù)班的特點(diǎn),獨(dú)立設(shè)計(jì)并成功開展《奧運(yùn)精神在我心中》的主題班會(huì)。這次班會(huì)融入了很多表演的元素,充分發(fā)揮了藝術(shù)班學(xué)生的表演天賦,更重要的是在活動(dòng)當(dāng)中讓學(xué)生學(xué)習(xí)奧運(yùn)精神,并認(rèn)識(shí)到要將奧運(yùn)精神帶到日常學(xué)習(xí)和生活中。這次班會(huì)很成功,收到了很好的教育效果。
(4)重視與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系,雙向管好孩子。
孩子的進(jìn)步和集體的成長(zhǎng),離不開教師,也離不開家長(zhǎng)。因此要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要重視與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系,雙向管好孩子。在原班主任的指導(dǎo)下,我參與家長(zhǎng)會(huì)和家訪工作,更加全面地了解學(xué)生情況,為他們排憂解難。
4. 重視對(duì)后進(jìn)生的教育工作
轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。我首先把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生,做到思想上不歧視、感情上不厭倦、態(tài)度上不粗暴,并用自己對(duì)差生的一份真誠(chéng)的愛(ài)心,叩響他們心靈的門。其次發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。
針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。本班有幾個(gè)學(xué)生不但難于管理,而且學(xué)習(xí)不刻苦、成績(jī)也較差,所以我利用課間、休息時(shí)間找他們談心,深入細(xì)致地做他們的思想工作,讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,并督促他們完成計(jì)劃。
三、教育調(diào)研工作
我們實(shí)習(xí)隊(duì)從寶安中學(xué)初中部的現(xiàn)狀出發(fā),進(jìn)行了關(guān)于“寶安中學(xué)初中部班主任工作所體現(xiàn)的人文性”的調(diào)研活動(dòng)。和隊(duì)友一起確定教師問(wèn)卷、學(xué)生問(wèn)卷和教師采訪問(wèn)題后,對(duì)初一、初二和初三共381名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,并對(duì)各年級(jí)的各個(gè)年齡層的班主任進(jìn)行采訪。最后,在數(shù)據(jù)收集的基礎(chǔ)上,以實(shí)事求是的科研態(tài)度,認(rèn)真統(tǒng)計(jì)和分析,完成教育調(diào)研論文,提高了統(tǒng)籌規(guī)劃和調(diào)研能力。
四、實(shí)習(xí)隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)工作
在實(shí)習(xí)期間,我認(rèn)真履行實(shí)習(xí)隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)的職責(zé),主管各隊(duì)友的教學(xué)工作,組織各隊(duì)友參加聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng),互相交流,共同進(jìn)步。實(shí)習(xí)總結(jié)階段,我負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)各隊(duì)友的聽(tīng)課、上課、批改作業(yè)等教學(xué)情況,并整理各隊(duì)友上課的教案和課件。
五、結(jié)語(yǔ)
實(shí)習(xí)是個(gè)人綜合能力的檢驗(yàn)。此次實(shí)習(xí),我深深體會(huì)到了積累知識(shí)和能力的重要性。俗話說(shuō):要給學(xué)生一碗水,自己必須要有一桶水。因此要成為一名合格的教師,擁有知識(shí)儲(chǔ)備和才能是前提,成為一名合格的班主任,擁有愛(ài)心和智慧是關(guān)鍵。通過(guò)實(shí)習(xí),我順利地完成了應(yīng)當(dāng)完成的任務(wù),具備了當(dāng)一名老師的基本條件和經(jīng)驗(yàn)。在為人師的這條路上,我邁出了第一步,接下來(lái)還有第二步、第三步……但不管怎樣,我都會(huì)以生為本,把實(shí)習(xí)中學(xué)到的一切加以融會(huì)帶到今后的事業(yè)中去。實(shí)習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過(guò)去,可我還會(huì)回頭去看一下我在那里留下的腳印,我相信那不會(huì)是我旅途的歸宿,而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!
【科學(xué)課實(shí)習(xí)報(bào)告】相關(guān)文章:
實(shí)習(xí)報(bào)告:沃爾瑪實(shí)習(xí)報(bào)告03-03
醫(yī)院實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)報(bào)告03-04
幼師實(shí)習(xí)報(bào)告11-30
電工實(shí)習(xí)報(bào)告11-12
營(yíng)銷實(shí)習(xí)報(bào)告11-12
公司實(shí)習(xí)報(bào)告11-12
技工實(shí)習(xí)報(bào)告03-03
金工實(shí)習(xí)報(bào)告11-12
暑期實(shí)習(xí)報(bào)告11-12