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暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告-初為人師
引自家所作之詞《踏莎行》曰：
“煉陽(yáng)貫空，志行蔭木，三十里汗揮如注。信執(zhí)桿稚子童心，送賢書幾番朝暮。
嫩竹嬌蘭，悉播雨露，無(wú)他只鉆孺兒術(shù)。但得開(kāi)塞悟真音，伏身為丑牛宣路�！�
放棄了在家的清涼舒適，在烈日炎炎下，還是義無(wú)反顧地投身到三下鄉(xiāng)的火熱洪流中，給流動(dòng)人口中的兒童提供無(wú)償?shù)牧x務(wù)輔導(dǎo)。
車行十幾公里，從市區(qū)來(lái)到市郊，入眼簾的是樸素的小學(xué)，窗明幾凈，清新干爽。而我們未來(lái)的學(xué)生早已經(jīng)整整齊齊的坐在教室里等待我們的到來(lái)了。二十張稚嫩鮮亮的笑臉，滿含著希冀和熱切的渴望，似乎是清流把我們從酷熱的太陽(yáng)下拯救出來(lái)。
霎那間，心里已經(jīng)被說(shuō)不出的溫柔的情懷包圍了。整齊劃一的校服，火焰一般的紅領(lǐng)巾映襯著朝陽(yáng)流動(dòng)的臉頰，是天真地對(duì)我們的尊敬，抑或是潛意識(shí)的對(duì)知識(shí)的仰望，我已分不清楚，卻不由自主地被這群孩子們的熱情，帶動(dòng)了青春蘊(yùn)藏的激情火山。
這些孩子，讓我回到了純真的時(shí)代。
不管我們何時(shí)到達(dá)，總能見(jiàn)到他們已經(jīng)在毫不焦躁的等待中。即使是中午午休，他們也主動(dòng)申請(qǐng)?jiān)缧╅_(kāi)課，盡可能多的學(xué)更多。我們能提供的，只是很有限的知識(shí)信息，卻依然被他們?nèi)琊囁瓶实钠谂沃Ｎ覂?nèi)心被強(qiáng)烈的震撼著，為這群隨著父母在四處漂泊居無(wú)定所的孩子們，盡管他們很難在某個(gè)特定的地方長(zhǎng)期生活著——有一個(gè)小男孩，幼兒園就上過(guò)四個(gè)——他們無(wú)法和大多數(shù)孩子一樣，安定的坐在教室里接收系統(tǒng)的知識(shí)傳承，但他們獲得知識(shí)的欲望，確實(shí)強(qiáng)烈的熱切的，壓倒一切的。
是一種春天的力量，一股來(lái)自純潔無(wú)垢的靈魂的泉水，一顆尚在萌動(dòng)的閃閃發(fā)光的星星的核，一朵注定會(huì)開(kāi)出美麗絢爛花朵的芽苞。
原本自詡是大學(xué)生的我，準(zhǔn)備空手而去，即興演講，即使這些小孩子也不能理解。可是，再見(jiàn)到他們之后，我再也不能允許自己有一絲絲不負(fù)責(zé)任的心態(tài)，我想認(rèn)真地教給他們所需要的知識(shí)，越多越好，越快越好，我不知道，是不是每個(gè)老師都是以這樣的一種心情對(duì)待他心愛(ài)的學(xué)生們。但，我真的理解了，老師們是怎么樣殷切的希望學(xué)生們都出類拔萃甚至超越自己的，作為學(xué)生的我，終于明白了。
我開(kāi)始在每個(gè)晚上不批不倦的備課，找來(lái)了各種和課程有關(guān)的資料，把生澀的內(nèi)容化成通俗生動(dòng)的語(yǔ)言，把每處值得重視和注意的地方特別的作出標(biāo)記，努力讓孩子們更順利地接受。
第一次站在講臺(tái)上，我的聲音有一點(diǎn)抑制不住的顫動(dòng)，但孩子們并沒(méi)有發(fā)覺(jué)，他們端坐得一絲不茍，比執(zhí)行命令的士兵還讓人敬佩。我教給他們有關(guān)計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)內(nèi)容，溫和而細(xì)心的，就像我印象中最敬仰的小學(xué)老師。孩子們熱情而積極，爭(zhēng)先恐后的舉手回答問(wèn)題，哪怕是不會(huì)的，也希望站起來(lái)有所表示。
在孩子們的推動(dòng)下，課程進(jìn)行得很順利，我的熱情如長(zhǎng)江后浪推前浪，沒(méi)有一刻有所倦怠，真像永遠(yuǎn)給他們這樣講下去，把我知道的都告訴他們，把我不知道的他們需要的學(xué)會(huì)后也告訴他們。突然發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)站在講臺(tái)上的老師都是無(wú)私的，從不會(huì)保留什么，只要學(xué)生們需要，愿意像春蠶吐盡絲蠟燭燒盡灰。
走下講臺(tái)的那一刻，我心里竟是充溢著滿滿的遺憾，好想再次給他們講課。盡管，備課很累，來(lái)回坐車要兩個(gè)小時(shí)也很累，站在講臺(tái)上四十分鐘不能坐一坐，要一直不停的給他們講、說(shuō)、寫，回來(lái)之后總是精疲力盡、口干舌燥，真切的體會(huì)了做老師的辛苦，但是，這種前所未有的熱情讓我自己覺(jué)得生命很充實(shí)，很有意義，這，才是真正的有價(jià)值的青春。
不知不覺(jué)，十天的課程就結(jié)束了，離開(kāi)孩子們的時(shí)候，我一個(gè)大男生，眼眶里也會(huì)涌動(dòng)著沒(méi)被大家察覺(jué)的某種液體。原來(lái)，做老師，是這么一件快樂(lè)的事情，辛苦勞累，所有的一切付出比起看著孩子們一天天收獲更多，更茁壯的成長(zhǎng)，只是泰山前的一羽鴻毛。
想不起是哪位作家說(shuō)過(guò)的，“教師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。”以前不以為然地我，終于明白了個(gè)中真諦。回想起以前教過(guò)我的各位老師，親切的面容浮現(xiàn)在眼前，我心底浮起和孩子們一樣的，最純真的最高貴的感激和尊敬。
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