實用的感悟人生作文錦集6篇
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的感悟人生作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感悟人生作文 篇1
否是辛勤之后的徒勞呢？不是的。人緣于源又止于源，享受的是努力的過程，學會充實，學會奮斗。這也是一種尋源的方式。
“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流�！彼鼈冊从谧匀唬蜃匀坏挠迫欢驑s，因自然的生機而奔流不息，而他們追求的源依然是自然�！苞棑糸L空，魚翔淺底，追求的也是自由，這或許是一種達觀的人生態(tài)度。萬類霜天競自由。”它們源于生命，因生命而有活力，追求的源便是自由。人生追求的也是自由，這或許是一種達觀人生的態(tài)度。
人生來平平淡淡，一無所有。在經(jīng)歷了歲月的洗刷，在經(jīng)歷了變遷的凡塵。積壓了厚厚的脂肪，仍然在豐衣足食的時候，打著油膩的飽嗝，一句一句的抱怨世俗變遷，感嘆人生的得失。這或許是對生活的諷刺，可這畢竟是真實的生活。人的出生就是源，因為有源，所以我們在發(fā)展，社會在發(fā)展。生活的種種得失也在滋生。佛曰：“人生有兩大痛苦，一種是得到自己想要的東西，另一種是得不到自己想要的東西�！睕]有人的一生會源于福又止于福。得到了害怕失去，失去了又會抱怨得不到。所以，有的時候，我們要學會放棄，放棄一些多余的，又或是本就不屬于我們的東西，就像那么一句歌詞：“握不下的沙，放下也罷�！蔽镉S富的當今，人們所追求的物質(zhì)生活更是豐腴，人們總認為得到就是福，可是失去也并非一無所有。
感悟人生作文 篇2
人生如歌，正如時光如流水，五分鐘的歌曲就像流水一般。五分鐘的歌曲之中，每個時段都有它不同的唱法，語調(diào)音速也不盡相同，人生，亦是如此。每首歌曲有它不同的意義與責任，人生更亦如此。
童年說
當你咿呀學語時，你對世界的認知是模糊不清的。出于好奇，你極力的想去觸碰它，未知世界的一切太過復雜，讓你實在搞不懂。父母把精心制作的食糧送到你的嘴邊，你明白你要好好咀嚼。于是，你的童年，幸福美滿。
青年說
青年是一個美好的字眼，它有活力有激情，熱情奔放，但它也同樣伴隨著叛逆。正如歌曲的高潮部分，起起伏伏卻又那么動聽。你用異于世俗的眼光去看待一些事情，但終究你要背負起那份責任。于是，你知世俗而不世俗，你的青春，特別精彩！
中年說
中年的你與之前相比起來多了些成熟穩(wěn)重。你待事圓滑，為人友善，你有了家，有了孩子，有了幸福的生活，卻仍缺少些耐心的磨練。你感嘆時光易逝，催促著你成為一個步伐穩(wěn)健的老男孩。于是，你說感謝時光促使你成熟穩(wěn)重，你的中年，踏實穩(wěn)健。
老年說
兩鬢斑白，拄著拐，你說這是歲月的饋贈，你格外珍惜。膝下兒女問你可否有未了之愿，你并未回答，心里卻悵然感嘆，人生如歌，有起有伏卻以緩慢的音調(diào)結(jié)尾。咿呀學語的孩童問你：“人生有多長？”你說：“不長，一首歌的時間而已。”你的老年，看透世俗。
時間說
對于時間，沒有具體的概念。它如歌似流水，錯過不會再有。當你正在感嘆時光如白駒過隙般流走時，你已經(jīng)“當今世界殊”了。所以，一首歌的'時間并不長，你要在有限的時間內(nèi)扛起你的責任并過得精彩，抓住了時間的每一個節(jié)點，你就抓住了每一個精彩的瞬間。
人生就是我們每個人心里的戈壁沙灘，而我們一生的任務就是讓那里開滿鮮花！
感悟人生作文 篇3
子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十耳順，七十而從心所欲不逾矩�！边@段話出自孔子及其子弟共同編寫記錄的《論語》。
孔子十五歲立志于學習，三十歲能依照禮儀的要求而立足于世，四十歲不再感到困惑，五十歲能樂知天命，六十歲能夠聽得進各種不同的意見，七十歲歲能夠隨心所欲的行事，而又從不超出規(guī)矩。
孔子是極大多數(shù)人心中的楷模，相信也有許多人對孔子所說的深表同意。孔子說的并沒錯，他的人生，或許就是這樣，每個人都是獨一無二的個體，每個人的人生都是曾經(jīng)獨一無二的存在，每個人的人生都不可能循規(guī)蹈矩，有些人的人生，早已被規(guī)劃得明明白白，但這往往不是他們所向往、所熱愛的生活，生活是自己的，誰都沒有資格去掌控我們的人生，誰都沒有能力用自己的經(jīng)歷去定義別人的人生，人生在我們的手中，我們想做什么，想成為什么樣的人，沒有人比我們自己更清楚�？鬃拥囊簧�，如這段話，你的人生又是怎樣的呢？亦或灑脫，亦或牽掛，亦或是無拘無束？
人生在手中，你想在心中，都不可或缺，想做什么就大膽去做，加油吧！少年。為理想而奮斗，為自己的人生去拼搏。
為馬不負韶華，加油青春的少年。
感悟人生作文 篇4
光陰似箭，歲月如梭，我追著時間的腳步，一天天地在長大，同時，我也在經(jīng)歷著許許多多的事，有哭、有笑、有悲傷。人生給我太多的感悟，讓我一點點地在學會改變。
哭
還記得，有一次期中考試，我本以為能考得理想，我自信滿滿，可試卷發(fā)下來，我失望萬分。我看著試卷，失聲痛哭，我不知所措，我該怎么辦。
過了一會兒，我呆呆地愣在那里，老師看見了我，俯下身子，說：“沒什么大不了的！我很理解你現(xiàn)在的心情，這次考試失利，可能是由于你太驕傲了，或許，覺得自己本該考好的，結(jié)果自己給考砸了，驕傲會使自己落后的，你自己好好想想吧！”
我認真思考了一會兒，老師說的話沒錯，都作文是我太驕傲了，我總以為，我一定會考好，高估了我自己，哭，算什么，這是上天給我的教訓，這將使我一生受用。
笑
在不久后的一個星期，我們模擬了一次考試，我先靜下心來，想了想，我才開始寫，我決不能再驕傲了，我要加油，不能再考砸了。我認認真真地思考每一道題，不一會兒就寫完了，但我仍不死心，反反復復地一遍又一遍檢查。結(jié)果，功夫不負有心人，我以優(yōu)異的成績考取全班第一。
當同學們向我鼓掌時，我露出了開心的笑。
所以，我不再膽小！不再害怕！
我開始以微笑去面對生活中的挫折，我會勇敢地去拼、去闖，我會努力下去！因為我的人生之路還很長，我的未來不再是夢！
感悟人生作文 篇5
就在今天，我們的老師帶著我們做了一個“游戲”，雖然說是游戲，倒不如說是一個選擇題，一個很艱難的選擇題……
在紙上，我們依次寫下了“父，母，爺爺，奶奶，姥姥，姥爺，愛人，孩子，老師，朋友，鄰居。”
“現(xiàn)在，上帝讓你必須放棄一個人，請在紙上劃掉你放棄的人的名字……”毫不猶豫，我把鄰居劃掉了，理由很簡單，鄰居總會有的，大不了重頭再來而且在這些人中間，鄰居相比之下跟自己的關(guān)系遠些。
“在后來，因為某些種種的原因，我無奈的放棄一個又一個的人……”我劃掉了爺爺和奶奶，原因是他們都已經(jīng)不在了，讓我忘記他們也好，這樣可以讓我忘記他們離開我時給我的痛苦。
我現(xiàn)在好想收回我剛才說過的話，但是說過的話就好像潑出去的水，收不回來了，世上沒有后悔藥。
我依次劃掉了老師，姥姥，姥爺……我沒有辦法在選擇了……
還剩下愛人，孩子，朋友，父，母。我咬牙劃去爸媽……理由就是他們終有一天會離開我的……我這條線好像劃在我心上，疼痛無比..
愛人，孩子，朋友，又一個選擇，又是一個艱難的選擇……
我真想劃掉自己……
孩子被我劃掉了，因為孩子可以在領(lǐng)養(yǎng)一個，但，兄弟一般的知心朋友，只有一個，一生至愛的人，只有一個……
“STOP”老師說了一聲，“游戲到此結(jié)束，請寫下自己在這場游戲里的感受�！�
最后，這場游戲終于玩完了，也可以說是這個艱難的選擇題終于做完拉……不過這場游戲的同時也讓我明白了一個道理，人生中總是有著生老病死，這是都是不可避免的，但是每個生離死別都是痛苦的……
感悟人生作文 篇6
人生的真諦，只在于進退適時，取舍得當。因為它讓我們本身即是一種駁論;一方面它讓我們依戀生活的饋贈，另一方面，又注定了我們對這些禮物最終的棄絕。-----題記
夜，靜悄悄的，萬籟俱寂，一陣陣涼涼的風穿過窗戶，輕拂著我的。我坐在窗前，看完了《哲理美文》的最后一頁。細細回想，這本書給我的感悟太多太多。
《哲理美文》這本書主要講人生中的一些哲理，告訴我們?nèi)绾稳プ鋈�，怎樣去面對人生中的種種挫敗和困難，分別從時間的恒河，生活的詩篇，生命的暗夜，社會的圍墻，品行的力量，夢想的翅膀……向我們講述人生的哲理和真諦。使人回味無窮，頗有感悟。
讀完了《哲理美文》，我深深的感受到人生如此的神奇，這神靈的土地分分寸寸都浸潤于美之中，我們要緊緊地抓住它。這，我們是知道的，然而這一點，又常常只是在回顧往昔的時候才為人覺察，可是一但覺察，我們早已失去。
人在一生中，得與失常常發(fā)生在一閃念間。到底要得到什么?見仁見智。我本以為，隨著年齡的增長，閱歷的充實，人應該隨時調(diào)整自己的生命點和價值觀，該得的不要錯過，該失的灑脫地放棄。魚和熊掌不要奢望都取得，我們要學會選擇。選擇的關(guān)鍵正在于你能否在人生得與失的關(guān)鍵點上舉重若輕，拿得起，放得下。
執(zhí)著地對待生活，緊緊地把握生活，但又不能抓的過死，松不開手。人生這枚硬幣，其反面，正是拿駁論的另一要旨：我們必須接受“失去”，學會怎樣松開手。
佛曰：“舍得，舍得，有舍才有得。”簡單的一句話，包含了人生的真諦和處世的智慧。因為真正豁達的人，失東東超越;謹慎的人，會懂得犧牲;幸福的人，懂得放棄;智慧的人，懂得得與失。
樂于得必樂于失，有失才有得。人生便是如此，得與失之間獲得的要懂得珍惜，有時候失去，是為了更好的得到。讓我們把握好的舵盤，不必在得與失之間徘徊，珍惜現(xiàn)在有的，對于失去的，也莫惆悵，因為那又和嘗不是一種得到呢?
正確對待人生中的得與失，便是人生真諦的最好詮釋。
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