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品讀國(guó)學(xué)感悟人生作文

時(shí)間:2021-08-23 11:32:51 人生感悟 我要投稿

品讀國(guó)學(xué)感悟人生作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的品讀國(guó)學(xué)感悟人生作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

品讀國(guó)學(xué)感悟人生作文

品讀國(guó)學(xué)感悟人生作文1

  如果我是一粒渺小的細(xì)沙,國(guó)學(xué)就是一望無(wú)際的沙漠;如果我是一顆巍峨的大樹,國(guó)學(xué)就如同一片廣闊的森林;博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的國(guó)學(xué)給我的生活帶來(lái)了深遠(yuǎn)的影響。

  一說(shuō)起國(guó)學(xué),我便想起上二年級(jí)時(shí)學(xué)的《三字經(jīng)》,“子不學(xué)非所宜,幼不學(xué)老何為,玉不琢不成器,人不學(xué)不知義”,我嘶聲力竭的跟著老師朗讀,雖然不知所云,但懵懂之中卻感受到了學(xué)習(xí)的重要。于是,每天會(huì)花半個(gè)小時(shí)來(lái)看書,慢慢地開始愛好讀書,漸漸地才理解了其中所蘊(yùn)含的道理,也感受到了國(guó)學(xué)的魅力所在。

  隨著年齡的增長(zhǎng),在課余的閑暇時(shí)光里,我也會(huì)翻閱一些古詩(shī)詞和一些名著古書,其中《論語(yǔ)》中的一句話讓我記憶猶新,“三人行,必有我?guī)熝。擇其善者而從之,其不善者而改之”。記得我以前的一位同學(xué),起初認(rèn)識(shí)他的時(shí)候,覺得他個(gè)子沒我高,人長(zhǎng)得沒我?guī),球也沒我打得好,十分瞧不起他。但是后來(lái)竟成為了我們的學(xué)霸班長(zhǎng),寫得一手好字,畫得一副好畫,每次考試總是名列前茅,成為了班級(jí)里最靚麗的風(fēng)景線。每一個(gè)人的身上都有可貴的閃光點(diǎn)值得我們?nèi)ソ梃b,來(lái)彌補(bǔ)我們的不足,讓我們變得更加優(yōu)秀。國(guó)學(xué)經(jīng)典不僅潛移默化地影響我們的行為,還潤(rùn)物無(wú)聲地陪伴著我們的成長(zhǎng)。我時(shí)常會(huì)在唐詩(shī)宋詞中感受作者心境,在四大名著中細(xì)看百態(tài)人生,在儒家經(jīng)典中學(xué)會(huì)做人的道理。

  然而真正讓我愛上國(guó)學(xué),并為之癡迷,是在觀看了央視播出的文化綜藝節(jié)目--《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》,這個(gè)超有底蘊(yùn)和魅力的節(jié)目,激起了全民讀詩(shī)風(fēng),火爆至極!選手、老師和主持人腹有詩(shī)書氣自華,讓我敬佩不已,展現(xiàn)出來(lái)的中國(guó)詩(shī)詞之美,更讓我驚嘆不止,重新喚醒了我的詩(shī)詞之心。以至于在學(xué)校和家里,都要纏著同學(xué)和媽媽,來(lái)進(jìn)行“飛花令”的比拼,為了能更好的展示自己,贏得他們,在學(xué)習(xí)之余,我會(huì)抓緊一分一秒的時(shí)間,來(lái)進(jìn)行古詩(shī)詞的積累,將我對(duì)古詩(shī)詞的喜愛之情演繹到了極致。

  國(guó)學(xué)經(jīng)典是中國(guó)的瑰寶,是中華民族生生不息傳承國(guó)脈的精神,它總是引領(lǐng)著我們青少年一代不斷領(lǐng)悟到高尚的情懷和崇高的境界,讓我們繼續(xù)追隨著國(guó)學(xué),一起去感受它的神奇與美妙吧!

品讀國(guó)學(xué)感悟人生作文2

  “以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興替!贝┰綒v史偉岸的長(zhǎng)廓,在沿途踏遍古代圣賢的足跡,閱讀博大精深的國(guó)學(xué)經(jīng)典,在行行墨香里品茗人生的真諦。手捧中華五千年的書卷,感受到悠長(zhǎng)綿遠(yuǎn)的文化,讓我的人生充滿馨香。

  我讀到了《論語(yǔ)》?鬃,作為一代圣人,他飽讀詩(shī)書,博學(xué)多才,睿智聰慧。這樣一位圣人,卻從未自視清高而目空一切,相反,他卻能“不恥下問(wèn)”,虛心求學(xué),“三人行,必有我?guī)熝伞,他以虛懷若谷的心胸,容納與接受百科知識(shí),終成就一代大師。春秋時(shí)期,天下無(wú)道,戰(zhàn)禍四起,。他深感百姓疾苦,為救天下蒼生于水火,坐著木車,搖著木鐸,宣揚(yáng)仁政。他遭遇了接連不斷的失敗,甚至一度被逼入糧絕兵圍的困境,可他始終沒有放棄,而是以“知其不可而為之”的精神,繼續(xù)他的列國(guó)之行。

  于是,我懂得了要以謙虛謹(jǐn)慎的心態(tài)對(duì)待他人,更要以勇往直前的精神迎接困難的挑戰(zhàn)。

  我讀到了《史記》。這部?jī)A注了司馬遷一生心血的史家絕唱,至今仍如高懸的日月,光芒萬(wàn)丈!而欓T宴》《項(xiàng)羽之死》這些篇章,淋漓生動(dòng)地再現(xiàn)了一代梟雄的悲劇命運(yùn)。曾幾何時(shí),這位西楚霸王壯志凌云,豪氣沖天,末了卻淪落到四面楚歌、霸王別姬、烏江自刎的凄慘境地。項(xiàng)羽的生性多疑,剛愎自用,甚至狂妄傲慢,斷送了他的江東子弟,也斷送了他的江山美人。

  于是,我懂得了“不可沽名學(xué)霸王”,我們應(yīng)善于聽取他人意見,更要善于把握機(jī)會(huì)。

  從經(jīng)久不衰的國(guó)學(xué)經(jīng)典中,我只不過(guò)窺見了些許最淺顯的道理,但已使我受益匪淺,懂得了要提升自我修養(yǎng),明白了黑白是非。但當(dāng)今社會(huì),一些青少年卻狂放自大,目中無(wú)人,還有些人玩物喪志,沉迷?shī)蕵,似乎他們已在漸漸遠(yuǎn)離飄著書香的經(jīng)典,長(zhǎng)此以往,傳承了幾千年的傳統(tǒng)文化,可能要在不久的將來(lái),出現(xiàn)青黃不接的尷尬局面。媒體上常報(bào)道中國(guó)游客在國(guó)外的不文明行為,難道這不是對(duì)我們的一種警示和諷刺嗎?

  在國(guó)學(xué)中徜徉,在經(jīng)典中漫游,是我們這代人的高尚追求,也是我們這代人的責(zé)任。國(guó)學(xué)是我們的國(guó)粹,經(jīng)典是我們的精華。守護(hù)國(guó)學(xué),熱愛國(guó)學(xué),傳承經(jīng)典,傳承文明。

  我堅(jiān)信,國(guó)學(xué)的精華會(huì)滋養(yǎng)中華后人茁壯成長(zhǎng),使中華民族以其特有的品質(zhì)和風(fēng)貌,永遠(yuǎn)屹立于世界民族之林。

品讀國(guó)學(xué)感悟人生作文3

  文化乃民族之本,國(guó)學(xué)乃文化之基。國(guó)學(xué)可以開啟一個(gè)人的智慧,培養(yǎng)一個(gè)人的性格,給予一個(gè)人通往知識(shí)殿堂的階梯。

  我近期讀的國(guó)學(xué)是《唐宋八大家》。翻開這本厚厚的書,首先映入眼簾的是韓愈的.《馬說(shuō)》?粗@字字珠璣,我面前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)手拿馬鞭,洋洋自得的人。而在他身邊被抽打的一匹馬,卻在不停地哀鳴。這可是一匹千里馬!可是,它為何看起來(lái)卻顯得瘦弱無(wú)比呢?原來(lái)是馬夫沒有給它充足的食料,千里馬吃不飽,力氣不足,越發(fā)被當(dāng)作了普通的馬來(lái)對(duì)待!笆烙胁畼罚缓笥星Ю锺R”,但是千里馬何時(shí)能等來(lái)伯樂?又何時(shí)才能盼來(lái)脫穎而出的機(jī)會(huì)呢?假如世上已無(wú)伯樂,已無(wú)擅于洞察的慧眼,那么世上的千里馬也會(huì)隨之“消失”。

  我領(lǐng)悟到了,韓愈所講的千里馬,是暗喻世上的人才。而伯樂,是暗喻發(fā)現(xiàn)和挖掘人才的眼睛。名家的古文,并不是高深得讓人難以企及,直到今天,也仍然與我們的現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)。

  再看下面這篇《師說(shuō)》。“人非生而知之者,孰能無(wú)惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣”?吹竭@句話,我不禁想起了老師們經(jīng)常囑咐的:“如果課上有不懂的地方,下課再問(wèn)老師”?墒窃诂F(xiàn)實(shí)中,不是每個(gè)人都會(huì)這樣做。大家都弄明白了嗎?不一定。甚至有些人以主動(dòng)請(qǐng)教他人為恥!被動(dòng)接受和主動(dòng)請(qǐng)教,都是獲得知識(shí)的途徑,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),兩者是缺一不可的。

  “道之所存,師之所存”,多么一語(yǔ)中的的文字!真理在誰(shuí)那里,誰(shuí)就有資格成為老師,而不論他的地位和名氣。如果有人對(duì)此不以為然,他就會(huì)“惑”到永遠(yuǎn)而一事無(wú)成。韓愈的《馬說(shuō)》讓我明白了伯樂是多么的重要,那么他的《師說(shuō)》則讓我懂得了學(xué)習(xí)求知的態(tài)度和解疑釋惑的方法。國(guó)學(xué)總是能使我感受到它的博大精深,使我洗滌了心靈,讓我明白了許許多多,讓我在成長(zhǎng)的過(guò)程中豁然開朗。

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