放手的人生感悟（精選21篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，總有一些事或人讓我們感觸頗深，這個(gè)時(shí)候，寫篇關(guān)于自己感悟的文章是個(gè)不錯(cuò)的選擇。但是，感悟的文章要怎么寫呢？以下是小編為大家收集的放手的人生感悟，希望對(duì)大家有所幫助。

　　放手的人生感悟 篇1

　　在我的周圍，經(jīng)常能夠看到有人因?yàn)榉质值氖虑橄萑肓藪暝�之中。其�?shí)，有一句愛(ài)情感悟說(shuō)過(guò)，如果你愛(ài)的人放棄了你，請(qǐng)放開(kāi)自己，好讓自己有機(jī)會(huì)愛(ài)別人。

　　分分合合在愛(ài)情中是常見(jiàn)的事，因?yàn)槟阋矝](méi)有辦法保證你愛(ài)的人正好也在愛(ài)你。如果不合適，難免會(huì)分開(kāi)，既然已經(jīng)分開(kāi)了，對(duì)方也已經(jīng)走了，又為何不讓自己放手呢?這樣糾結(jié)下去，受到傷害的你這是你自己而已，如此得不償失，又是何苦呢?

　　在愛(ài)情的感悟中，放手似乎是一件難堪的事。其實(shí)這是我們對(duì)于自己失去的'感情的一種錯(cuò)覺(jué)，如果從旁觀者的角度來(lái)講，我們會(huì)覺(jué)得很正常，傷心過(guò)后，各自祝福便好。但是對(duì)于處于愛(ài)情中的人來(lái)說(shuō)，這是一件很難回顧的愛(ài)情感悟。因此，雖然我們能夠輕言放手，但是真的遇到那種事情的時(shí)候，我們也會(huì)有一定的心理層面的掙扎。

　　在愛(ài)情的感悟中，放手是一件對(duì)自己好的事。有句話也這樣說(shuō)，就算你再傷心，也不要忘記微笑，因?yàn)槟悴恢�道誰(shuí)會(huì)愛(ài)上你愛(ài)笑的臉龐。同樣的道理，對(duì)于已經(jīng)無(wú)法挽留的感情就干脆放手好了，何必貪戀一枝花呢?要相信所有的一切都是上天的安排，既然在這里你和他沒(méi)有緣分，你就應(yīng)該昂首闊步去尋找其他的屬于你的另一半。也許，當(dāng)你放手之后，驀然回首，你真正的伴侶已經(jīng)在你的身后守候。

　　放手的人生感悟 篇2

　　兩個(gè)孩子學(xué)習(xí)走路。第一個(gè)孩子在大人手把手的攙扶下一步一步地向前走著，走得很慢但很安全，幾乎一次也沒(méi)有摔倒過(guò)；第二個(gè)孩子沒(méi)有大人的扶攜，自己跌跌撞撞，摔倒了爬起來(lái)，再摔倒......后來(lái)，當(dāng)?shù)谝粋�(gè)孩子能自己走出三五步的時(shí)候，第二個(gè)孩子已經(jīng)能自己跑出很遠(yuǎn)一段距離了。

　　生活中，這樣的例子大家都見(jiàn)過(guò)，這其中的道理大家也都明白，但真正能做到的家長(zhǎng)似乎并不多。為什么呢？答案只有一個(gè)那就是愛(ài)。因?yàn)閻?ài)孩子，所以怕孩子受到傷害，因?yàn)閻?ài)孩子，所以不想讓孩子經(jīng)受過(guò)多的磨難。孰不知，很多家長(zhǎng)因?yàn)樽约旱倪@種愛(ài)影響了孩子成長(zhǎng)的腳步，很多孩子因?yàn)榧议L(zhǎng)的這種愛(ài)耽誤了自己成才的時(shí)間。

　　愛(ài)他們，就請(qǐng)放開(kāi)他們，不要把他們牢牢地束縛在手掌之中。要知道，母雞溫柔的翅膀下飛不出大鵬鳥(niǎo)；溫室舒爽的環(huán)境下長(zhǎng)不出參天松。暖房里栽出的花朵禁不起狂風(fēng)暴雨的洗禮；寵溺中長(zhǎng)大的孩子經(jīng)不住艱難困苦的考驗(yàn)。

　　有的家長(zhǎng)敏感、多疑，對(duì)自己孩子身體和心理上發(fā)生的一點(diǎn)點(diǎn)變化都放心不下，為了防止其繼續(xù)變化下去，有時(shí)甚至不惜一切代價(jià)包括改變自己曾一度認(rèn)為正確的選擇。事實(shí)上，多關(guān)心孩子、關(guān)注孩子是好的，有時(shí)的'防微杜漸也很必要，但如若對(duì)任何事情都采取一朝被蛇咬，十年怕井繩的否定態(tài)度，把孩子監(jiān)管起來(lái)，束縛于股掌之中的話，那么，孩子的成長(zhǎng)與成才必然會(huì)受到嚴(yán)重影響。

　　有過(guò)這樣一句話：當(dāng)雙手捧著沙子時(shí)，你會(huì)擁有所有的沙子，但當(dāng)你害怕失去而兩手握緊的時(shí)候，沙子卻會(huì)從你的指縫間溜走。這之中的道理，是不言而喻的。

　　在孩子的成長(zhǎng)與成才道路上，他們需要獨(dú)自去面對(duì)無(wú)數(shù)次的挑戰(zhàn)，歷經(jīng)無(wú)數(shù)次的磨礪。他們要試著去適應(yīng)各種艱苦環(huán)境，要試著去處理各種復(fù)雜問(wèn)題，要試著去戰(zhàn)勝人生道路上可能出現(xiàn)的許多挫折，要試著去克服成長(zhǎng)過(guò)程中可能遇到的諸多苦難......

　　應(yīng)該明白：一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)思想上的波動(dòng)和情緒上的變化都是正常的，只要時(shí)間不是太久，頻率不是太高，只要不影響其正常的學(xué)習(xí)和生活，就都不是問(wèn)題。面對(duì)這種情形，家長(zhǎng)不要立即插手，因?yàn)檫@時(shí)的孩子很有可能正面對(duì)著來(lái)自生活的考驗(yàn)或成長(zhǎng)過(guò)程中固有的挫折，倘若一段時(shí)間后他的思想和情緒恢復(fù)正常，說(shuō)明他已經(jīng)通過(guò)了生活的考驗(yàn)或是戰(zhàn)勝了挫折，與此同時(shí)，孩子們的意志得到了磨練，戰(zhàn)勝困難的信心得到了提升，此后再有磨難，他們也便有了一定的經(jīng)驗(yàn)。而如果家長(zhǎng)過(guò)早出面幫助，孩子們可能會(huì)避開(kāi)困難，也可能避免挫折，但沒(méi)有了生活的考驗(yàn)，他們?nèi)蘸笞⒍ú粫?huì)有克服困難的勇氣和信心，注定不會(huì)有戰(zhàn)勝困難的意志與經(jīng)驗(yàn)。從這個(gè)意義上說(shuō)，家長(zhǎng)們看似為了孩子好，實(shí)則害了孩子。

　　要知道，不僅孩子的身體需要鍛煉，他們的心理更需要磨練。所以，要想讓孩子健康成長(zhǎng)，早日成才，就不要把孩子抓得太緊。適當(dāng)?shù)胤乓环攀郑ㄔ诳煽胤秶鷥?nèi)松開(kāi)孩子），我們就不難發(fā)現(xiàn)：原來(lái)，有時(shí)自己的擔(dān)心是多余的。

　　放手的人生感悟 篇3

　　在人生長(zhǎng)途中，總會(huì)遇到不得不“放下”的時(shí)候。比如，一個(gè)人走到了年邁體衰之際，就有突然遭遇“被剝奪”輝煌的可能，這當(dāng)然也是考驗(yàn)人如何對(duì)待“拿”和“放”的時(shí)候。

　　美國(guó)的第一位總統(tǒng)、開(kāi)國(guó)元?jiǎng)兹A盛頓連任一屆總統(tǒng)后便堅(jiān)持不再連任。他離任時(shí)，坦然地出席告別宴會(huì)，坦然地向人們舉杯祝福。次日，他又坦然地參加了新任總統(tǒng)亞當(dāng)斯的`宣誓就職儀式。然后，他揮動(dòng)著禮帽，坦然地回到了家鄉(xiāng)維農(nóng)山莊。

　　這一瞬間，給歷史留下了永恒的光彩。

　　英國(guó)著名科學(xué)家赫胥黎，因其卓越的貢獻(xiàn)而享有崇高的聲望，然而，到了80歲時(shí)，赫氏不得不考慮放棄解剖工作時(shí)，他毅然辭去了所任的教授、漁業(yè)部視察官等職務(wù)。最后，他還辭去了一生中最高的榮譽(yù)職務(wù)——英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。不難想象，此時(shí)赫胥黎的心情何其沉重、心緒多么沮喪，他甚至在發(fā)表了辭職演說(shuō)后對(duì)友人這樣說(shuō)：“我剛剛宣讀了我去世的官方訃告�！�

　　盡管是這樣，畢竟他“放下”了，在沒(méi)被人強(qiáng)迫的情況下“放下”了。

　　一個(gè)職務(wù)，一種頭銜，自然是意味著一個(gè)人在社會(huì)上所取得的成就和地位，它的意義是不言而喻的。然而，華盛頓和赫胥黎都“拿”上了自己人生中最高的輝煌，可他們又都主動(dòng)“放”下去了。

　　以坦然的態(tài)度去承受離任或離職之“放”，便活出了一份瀟灑與光彩，活出了一種落落大方的風(fēng)范來(lái)。

　　放手的人生感悟 篇4

　　我一個(gè)親戚的孩子失戀了，十分痛苦，覺(jué)得天要塌了，每日尋死覓活的，就是無(wú)法割舍那一段感情，親戚很擔(dān)心他出事，讓我去勸勸他。我苦口婆心開(kāi)導(dǎo)了他半天，說(shuō)得口干舌燥，不知他聽(tīng)進(jìn)去沒(méi)有，最后我也不耐煩了，給他撂下一句話：別自作多情了，世界上沒(méi)啥東西是不能放手的！

　　果然，不到一個(gè)月，他就又領(lǐng)了一個(gè)漂亮姑娘回家了，前邊的事好像沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣�？赡芎芏嗳硕加羞^(guò)這樣的經(jīng)歷，我年輕時(shí)也曾因失戀痛不欲生，一時(shí)間對(duì)愛(ài)情婚姻信心全無(wú)，甚至覺(jué)得失去了活著的意義。但也就是過(guò)了半年左右，碰到了我今天的妻子，建立了幸福家庭，不久又有了可愛(ài)的'孩子。這些年走來(lái)，夫唱婦和，伉儷情深，我慶幸有了當(dāng)初的放手，才有了后來(lái)的牽手。雖然偶爾也會(huì)想到失戀后的那一段不堪，但再也激不起任何感情的漣漪。

　　最不容易放手的，莫過(guò)于權(quán)力了，因其魅力與誘惑都很大。新希望集團(tuán)董事長(zhǎng)劉永好，一向自己掌管大權(quán)，總怕別人管不好，最近，他毅然放手，把管理大權(quán)交給了33歲的女兒。他覺(jué)得自己年齡大了，精力不夠了，到了放手的時(shí)候，他說(shuō)：我們不要去找死，也不要去等死，不等死就必須要變，只有創(chuàng)新，放手把企業(yè)交給更有活力的年輕人，企業(yè)才能屹立不倒。

　　血比水濃，親情也是很難舍棄的，可每人一生要有若干次與親人告別，每次都會(huì)如撕心裂肺一般疼痛，但我們還是放手了，走過(guò)來(lái)了。汶川大地震，成千上萬(wàn)家庭失去了親人，創(chuàng)深劇痛。但堅(jiān)強(qiáng)的汶川人沒(méi)有被災(zāi)難壓倒，幾年過(guò)去了，許多人重建了家庭，又生了孩子，走出了地震的陰影。

　　愛(ài)情如此，權(quán)力如此，親情如此，還有友誼、恩怨、地位、官帽、榮譽(yù)、鈔票等身外之物，無(wú)不如此，當(dāng)放手時(shí)須放手，如果死抓住不放，只能自尋煩惱。既然生不帶來(lái)，死不帶去，有此不多，無(wú)此不少，那就犯不著為了那些未必不能放手的東西去耿耿于懷，去日思夜想，去自怨自艾，去牽腸掛肚。

　　在非洲的熱帶叢林里，人們用一種奇特的狩獵方法捕捉猴子：在一個(gè)固定的小木盒里面，裝上猴子愛(ài)吃的堅(jiān)果，盒子上開(kāi)一個(gè)小口，剛好夠猴子的前爪伸進(jìn)去，猴子一旦抓住堅(jiān)果，爪子就抽不出來(lái)了。人們常用這種辦法捉住猴子，因?yàn)楹镒佑幸环N習(xí)慣：不肯放棄己經(jīng)到手的東西。因此人們總是嘲笑猴子的愚蠢：為什么不松開(kāi)爪子放下堅(jiān)果逃命呢？其實(shí)，反思一下人類自己，在這個(gè)間題上許多人都比貪婪的猴子高明不到哪里去。古往今來(lái)，因只會(huì)伸手不肯放手而丟掉性命的又何止萬(wàn)千？

　　《菜根譚》說(shuō)：“兩個(gè)空拳握古今，握住了還當(dāng)松手；一條竹杖挑明月，挑到時(shí)也要息肩�！比诉@一輩子，手經(jīng)常處于兩種狀態(tài)，一是伸手。二是放手。伸手，這是人人都會(huì)的動(dòng)作，出自“本能”，教都不用教，嬰兒生下來(lái)就會(huì)伸手亂抓，抓住什么是什么。放手，本是一個(gè)更簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但有些人卻一輩子都沒(méi)學(xué)會(huì)，抓錢抓權(quán)抓官帽抓房子抓榮譽(yù)只知伸手，從不會(huì)放手，只有大限到時(shí)，才會(huì)手一松，腳一蹬，兩眼一閉，萬(wàn)事俱休。因而，一個(gè)心態(tài)正常的人，應(yīng)當(dāng)既會(huì)伸手又會(huì)放手，該你得到的東西，盡可以努力爭(zhēng)取，不論功名利祿；不該你得到的東西，就不要伸手，別忘了“伸手必被捉”的教訓(xùn)。

　　這個(gè)世界上沒(méi)有什么東西是不能放手的，所差別的無(wú)非是主動(dòng)還是被迫放手罷了�；蛟S是用情太深，有些東西我們覺(jué)得一放手就會(huì)天塌地陷，沒(méi)法活了，其實(shí)未必。李叔同棄了家室，楚霸王舍了天下，柳三變輕了功名，沈從文離了文壇，姚明別了籃球，李娜扔了麥克，地球該咋轉(zhuǎn)還是咋轉(zhuǎn)，無(wú)非給后人留了一段談資罷了。

　　放手的人生感悟 篇5

　　凡事都有一個(gè)度和量，過(guò)分追求自己的所得，往往會(huì)適得其反，失去更多。該得則得，該放就放，一張一弛乃人生一大智慧。

　　人生即哲學(xué)，要有所得有所放。有時(shí)，人生需要加法，追求名利、追求知識(shí)、追求成功、追求富貴；但有時(shí)也需要用減法，遠(yuǎn)離名利、看淡成敗、安于淡泊。

　　宋代林逋在《省心錄》中說(shuō)：“飽肥甘、不知節(jié)者損福；廣積聚、驕富貴不知止者殺身�！痹谖铱磥�(lái)，老子和林逋這兩位智者勸導(dǎo)人們要知足、節(jié)制、知止，其實(shí)質(zhì)上就是說(shuō)人生要學(xué)會(huì)選擇，要懂得去放棄，要該得則得，該放就放。

　　做人該得則得，該放則放，就能更清醒科學(xué)地悟透人生的內(nèi)涵，合理安排人生的進(jìn)退取舍，有所為、有所不為，使人生不至于走向極端，從而使人生更充滿活力、更健康、更有利于社會(huì)，進(jìn)而使人更有意義。

　　人生當(dāng)中最難把握的就是得和放的分寸。做人做到恰如其分，是人生的最高境界。做事做到恰到好處，是人生的最大學(xué)問(wèn)。

　　在科學(xué)上有一個(gè)關(guān)于分寸的定論叫黃金分割，德國(guó)的科學(xué)家刻卜勒則稱之為神圣分割，就是最具有美學(xué)價(jià)值的比例，也就是我們?nèi)祟惖囊曈X(jué)感到最舒服的造型。其實(shí)在生活當(dāng)中，黃金定律幾乎無(wú)處不在。旗幟的`長(zhǎng)寬、人體上下部的長(zhǎng)短、窗子的大小、一天當(dāng)中氣溫冷暖的比差，甚至陽(yáng)光的強(qiáng)弱，都有一個(gè)科學(xué)的定律在發(fā)揮作用，這也就是人生的分寸。掌握好了進(jìn)退的分寸，我們才知道什么該得什么該放。什么都不肯放下，不但會(huì)勞損自己的筋骨，還會(huì)惹禍上身。

　　范蠡、文種幫越王勾踐復(fù)國(guó)雪恥滅了吳國(guó)，范蠡功成身退，做買賣去了。他曾勸文種離開(kāi)，可文種還是迷戀于功名，不聽(tīng)范蠡之言，不懂得放下，最后被勾踐所殺。

　　可見(jiàn)，做人還是掌握好得和放的分寸較好。實(shí)際上，懂得放下而使人生免災(zāi)的例子也實(shí)在不少。

　　清末，曾國(guó)藩回湖南組建湘軍，先后攻克太平軍幾個(gè)重要城市，最后攻陷金陵，曾國(guó)藩因此受封一等侯爵。可是也就在這時(shí)，曾國(guó)藩發(fā)現(xiàn)他的湘軍總數(shù)已經(jīng)達(dá)到30萬(wàn)眾，是一支誰(shuí)也調(diào)不動(dòng)，只聽(tīng)命于他的私人武裝。

　　曾國(guó)藩感覺(jué)到了顧命大臣功高震主的問(wèn)題，他開(kāi)始自削兵權(quán)，從而解除了清廷的顧慮，使自己依然得到信任和重用。歷史上，有不可盡數(shù)的立下絕世功勛的人都沒(méi)能逃脫“狡兔死，走狗烹”的命運(yùn)。曾國(guó)藩與他們的區(qū)別在于他及時(shí)地把握好了得和放的分寸。

　　看看我們所處的世界，因?yàn)橛幸粋�(gè)完美的尺度，我們的世界才端莊和諧�？纯次覀冎車�的人們，因?yàn)橛幸粋�(gè)人生的分寸，才使我們的人生既有失敗的懊惱，也有成功的歡欣。把握好了得和放的分寸，就等于掌握了自己的命運(yùn)。

　　要想成大事就要正確地分析自己、分析形勢(shì)，做到該得則得，該放則放。“有所得”是主動(dòng)選擇，積極爭(zhēng)取屬于自己的東西，“有所放”是敢于放棄。一個(gè)人的生存能力再?gòu)?qiáng)、精力再多，也不可能無(wú)所不為，將所有的東西全部收為己用。什么都想要，什么都想做，只會(huì)什么都得不到，什么都做不好。

　　選擇好屬于自己的，做自己該做的才是最關(guān)鍵的。要想成就大事就必須有所揚(yáng)棄。有哲人忠告：人一生只能做好一件事，我們只有一雙手，每只手只有五個(gè)手指頭。有時(shí)候我們兩只手不能都伸出去，

　　一只手的五個(gè)指頭不能什么都抓住，所以我們應(yīng)該去抓該抓的、值得抓的東西。

　　當(dāng)然，該得則得，該放則放，并不是要人們簡(jiǎn)單地放棄，而是需要智慧的輔助，需要胸有全局、高瞻遠(yuǎn)矚。胸有全局就能分清輕重緩急，做出正確取含，科學(xué)規(guī)劃、科學(xué)設(shè)計(jì)。高瞻遠(yuǎn)矚是考慮得長(zhǎng)遠(yuǎn)，并能以高度的責(zé)任感和使命感對(duì)待自己的選擇。

　　該得則得，該放就放，一張一弛乃人生一大智慧。

　　放手的人生感悟 篇6

　　從前是很喜歡小鳥(niǎo)的，溫溫軟軟的身體，弱卻真實(shí)跳著的心臟。雖然有稍尖利的喙，卻也是無(wú)害的一副樣子。于是輕易地俘虜了我樂(lè)衷于這種事物的心，吵著嚷著，終于纏來(lái)了兩只黃色不知品種的小鳥(niǎo)。

　　當(dāng)時(shí)見(jiàn)到它們的時(shí)候自己是狂喜的，因?yàn)檫^(guò)于喜愛(ài)，反而沒(méi)為它們?nèi)∶�。毫無(wú)耐性的自己也能為它們打理籠子，準(zhǔn)備吃食。如今想來(lái)也是有些不可思議——自己竟對(duì)它們寶貝到了這種地步么？

　　只是有些奇怪，這兩只小鳥(niǎo)并不如我認(rèn)知中的那么活潑。一些連夜里都不愿放過(guò)嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)與其一對(duì)比，便鮮明地感到聒噪與寂靜的差距。除了偶然有鳥(niǎo)落在不遠(yuǎn)處，或是歇在了陽(yáng)臺(tái)邊上，他們會(huì)蹦著在籠中打會(huì)兒轉(zhuǎn)，其余時(shí)候，大多是沉默的。

　　日復(fù)一日，我沒(méi)有放棄去逗它們做出些活潑樣子的舉動(dòng)。舉著鳥(niǎo)食引誘，或是學(xué)小鳥(niǎo)叫，都無(wú)動(dòng)于衷。一次興起隔了縫摸了把其中一只的羽毛，油亮順滑這種描述沒(méi)感到，反而是意想不到的粗糙。還未回神便被狠狠啄了一口，我痛得嚎叫起來(lái)，趕忙回房。

　　一天，如往常一樣的想去為它們換鳥(niǎo)食。走進(jìn)籠中卻發(fā)現(xiàn)一只小鳥(niǎo)直直地埋在了碎屑中，另一只待在角落中，背向我。

　　我用小木棍輕輕碰了碰躺在碎屑中的小鳥(niǎo)，沒(méi)有動(dòng)彈。試探著用了些力，竟沒(méi)有如以前般撲著啄來(lái)。于是逐漸產(chǎn)生了一個(gè)認(rèn)知：它死了！

　　對(duì)于喜愛(ài)的事物忽然無(wú)征兆的隕落總是懷著莫大的悲戚的'。面無(wú)表情地想要打開(kāi)籠子將它的尸體帶到后花園葬下，這是我當(dāng)時(shí)想到的唯一可以撫平我不安和難過(guò)的彌補(bǔ)。

　　與往常一般打開(kāi)籠子，還未伸手碰觸那具尸體，一簇黯淡的黃色猛地向我面門襲來(lái)。我下意識(shí)地拿手護(hù)住眼睛，待睜眼望去時(shí)，另一只小鳥(niǎo)已經(jīng)撲棱著它生疏的翅膀使勁的向外飛行，落荒而逃。它沒(méi)飛多遠(yuǎn)又重重地由半空跌落，在快碰地時(shí)，又掙扎著向看不見(jiàn)的地方去了。

　　強(qiáng)裝鎮(zhèn)定的自己再也忍不住了，跌坐在地上嚎啕大哭。誰(shuí)也不能想象自己一直喜愛(ài)的事物原來(lái)如此厭惡自己，死去是為了離開(kāi)，不惜自己可能半途摔死的逃跑也是為了離開(kāi)。突然的變故使一個(gè)小孩的心被猛地沖擊到了。

　　當(dāng)時(shí)是不理解自由的含義的，卻也不愿意再見(jiàn)到又一對(duì)生命被籠所束縛，最后死去。如今想來(lái)，估摸所有生物都會(huì)向往自由。

　　所以，它們才會(huì)在籠中沉默，像遲暮的人不愿活潑；抑郁著死去，瘋狂地想逃。他們本不應(yīng)被強(qiáng)迫邁入這樣的人生軌跡，而是與那些在外邊的小鳥(niǎo)一般聒噪歡飛。

　　喜歡一樣事物，不一定要將它綁在自己身邊。原先所熱衷的本便是它無(wú)拘無(wú)束的摸樣，卻在不自知中消磨了這項(xiàng)權(quán)利，自己也成了罪人。

　　有人說(shuō)：愛(ài)鳥(niǎo)不養(yǎng)鳥(niǎo)。這大概算是愛(ài)一樣事物的終極表現(xiàn)了吧。所以放手，反而是對(duì)它們最好的舉措。但令人自厭的，是自己用了一條生命的隕落與多年后的悔悟才能懂得這句話。

　　放手的人生感悟 篇7

　　“書非借不能讀也。”從朋友手中得到這本書，我一口氣很仔細(xì)地把它讀完了，現(xiàn)在還不到歸還的日子，我又細(xì)嚼慢咽了一遍。

　　龍應(yīng)臺(tái)是我喜歡的作家之一，是目前最喜歡的一位女作家（早年非常喜歡席慕蓉，她的詩(shī)文曾經(jīng)伴我走過(guò)青春)。早些時(shí)候，購(gòu)買了她的《野火集》，領(lǐng)略了她的率性犀利和正氣敏銳，字里行間，流露出社會(huì)責(zé)任感，充滿了英雄氣概，她儼然就是一個(gè)錚錚男兒。

　　《孩子你慢慢來(lái)》是龍應(yīng)臺(tái)的“人生三書”之一，讀起來(lái)，有與《野火集》截然不同的感受，書中流瀉著她對(duì)待孩子時(shí)的柔情和愛(ài)意，同時(shí)也透露出她對(duì)當(dāng)前兒童教育的憂思和深慮，她全然成了一個(gè)滿含深情的母親。

　　沒(méi)有說(shuō)教，卻是一本很好的家庭教育讀本。她用心觀察兒子的成長(zhǎng)過(guò)程，帶兒子走進(jìn)大自然認(rèn)識(shí)宇宙空間里的萬(wàn)事萬(wàn)物，讓兒子全身心接近泥土植物動(dòng)物，教兒子珍視地球上的一切生命，耐心陪同兒子閱讀交流玩耍，真心享受哺乳擁抱親吻黏糊，正確引導(dǎo)犯錯(cuò)的兒子認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤改正錯(cuò)誤，努力協(xié)調(diào)兩個(gè)兒子的情緒，和兒子一起探討人體的奧秘，對(duì)兒子嚴(yán)格要求卻又充滿溫暖，用“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的方式，教育兒子成為一個(gè)“像一株小樹(shù)一樣正直”的人……

　　沒(méi)有歌頌，字里行間流淌的都是純純的母愛(ài)。她放下理想、計(jì)劃與野心，專職養(yǎng)育兩個(gè)兒子，無(wú)怨無(wú)悔。她全心全意地愛(ài)著自己的兩個(gè)孩子。她的母愛(ài)是感性的，是不加思索的，也是無(wú)限深沉的。但她不溺愛(ài)兒子，她和兒子若即若離，好似遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站著，卻是細(xì)細(xì)地打量。

　　沒(méi)有長(zhǎng)篇大論，內(nèi)容短小瑣碎，文筆輕松隨意，卻含義雋永，情感真摯，令人不停咀嚼，回味無(wú)窮，是一本不可多得的生活散文集。我邊讀邊想，要有怎樣縝密的心思才能寫出這么細(xì)膩的文字，要有多么深刻的理解才能寫出這么有深度的文字！只覺(jué)得她的思考是理性的，充滿智慧的，也是無(wú)比深邃的。

　　書中既有她作為母親的細(xì)致和溫和，又有她作為文化人的'敏感和覺(jué)悟，也有作為社會(huì)人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)：她把《白雪公主》和《阿里巴巴》這兩本充滿血腥與仇恨的書移到書架上的最高一格；講到《水滸傳》中的暴力事件時(shí)，她說(shuō)“不行”，把書一蓋，要求換書；有了第二個(gè)兒子之后，她和丈夫商量，選擇節(jié)育；她和公婆和睦相處，讓兒子好好度假；她培養(yǎng)兩個(gè)兒子的同時(shí)，堅(jiān)持寫作……

　　“孩子，你慢慢來(lái)”，是牽手讓孩子慢慢來(lái)？還是放手讓孩子慢慢來(lái)？牽手是愛(ài)，放手也是愛(ài)，牽手放手之間是義務(wù)，是責(zé)任，是深沉的愛(ài)。

　　我覺(jué)得老師和學(xué)生，父母和兒女，應(yīng)該就像放風(fēng)箏的人和手中的風(fēng)箏一樣，似牽非牽，似放非放，眼睛牢牢地鎖定風(fēng)箏的走向，雙手好好地把握線索的力度，或收或放，讓風(fēng)箏在天空盡情飛翔，自由馳騁，等他累了，讓他休養(yǎng)生息之后，再進(jìn)行下一輪的搏擊與遨游……

　　放手的人生感悟 篇8

　　人們都說(shuō)，要學(xué)會(huì)放手，將煩惱和不快放開(kāi)，才能擁有更陽(yáng)光的生活。若是事事抓得緊緊的，你的生命就會(huì)被一個(gè)個(gè)巨大的包袱所壓制，吞沒(méi)�？烧嬲�放手卻是那么不易，但放開(kāi)執(zhí)念后，便發(fā)現(xiàn)，退一步便是海闊天空。

　　隨著年級(jí)的升高，同學(xué)之間漸漸有了間隙，不再像以前那樣混在一起打打鬧鬧。但畢竟是同學(xué)，是伙伴，大家還是喜歡在一起開(kāi)玩笑，玩耍。只可惜，我們當(dāng)中出現(xiàn)了幾個(gè)特喜歡聊八卦的同學(xué)，而且還總是散播謠言，最擅長(zhǎng)“無(wú)中生有”和“顛倒黑白”。讓同學(xué)間出現(xiàn)了極多的摩擦和矛盾。

　　雖然我們極度小心，盡量不給他們說(shuō)閑話的機(jī)會(huì)但總是難以避免。

　　有一天，學(xué)校三樓讀書角的窗臺(tái)上出現(xiàn)了一只病貓。這可是爆炸級(jí)新聞，好多同學(xué)都跑來(lái)觀看，大家都對(duì)這只可憐的病貓充滿了同情�？梢灿袔讉�(gè)同學(xué)“好奇心過(guò)強(qiáng)”，竟想拿樹(shù)枝戳一戳它，看它會(huì)不會(huì)跑。

　　“住手！”我急情之下，尖叫了一聲。叫完才發(fā)現(xiàn)，出面阻止的.只有我一人，但隨即就響起了一片斥責(zé)聲。我們班還有幾個(gè)男生大喊道：“把樹(shù)枝放下，先生！小心喵星人半夜來(lái)找你報(bào)仇！”那位同學(xué)不好意思的放下了樹(shù)枝，我松了口氣，但隨即留意到有點(diǎn)不對(duì)勁。我一回頭，完了，那幾位“八卦幫”的同學(xué)正不懷好意的看著我呢，我預(yù)感到，又要謠言滿天飛了。

　　果不出其然，各種謠言像深秋的落葉一般，灑滿了校園。而且還飛快地出了“版本一”“版本二”甚至“版本三”“版本四“版本五”“版本六”……

　　我哪兒見(jiàn)過(guò)這種情況，氣得我做夢(mèng)都想吞了他們�！拔乙欢ú粫�(huì)輕饒你們！”我咬牙切齒地想。

　　“真是老天垂憐！”我欣喜地想道，“今天體育課上我一定要好好治治他們！”我是體育委員，只要是在體育課上我完全有權(quán)力懲罰或獎(jiǎng)賞任何一個(gè)人�！拔抑恍韬莺莸靥裘�病就行了，”我這么想，“我就不信他們一點(diǎn)毛病都沒(méi)有！”左思右想，我決定在跑操跑到最后一圈時(shí)讓他們罰跑。

　　我在心里計(jì)算圈數(shù)。“半圈……一圈……一圈半……兩圈……兩圈半。就是現(xiàn)在！”我離開(kāi)領(lǐng)跑的位置，跑在隊(duì)伍側(cè)面，仿佛在檢查是否有人偷懶。就當(dāng)我準(zhǔn)備沖上去，把他們揪出來(lái)時(shí)，一整涼風(fēng)使我猛然驚醒，我不禁用疑惑的眼光審視自己。一個(gè)聲音從心底傳來(lái)：“你必須這么做么？濫用職權(quán)？公報(bào)私仇？還是——用別人的過(guò)錯(cuò)懲罰自己？”這一連串的問(wèn)題使我措手不及，我心自問(wèn)，“真的嗎？這是真真正正有必要，還是自己給自己找了個(gè)包袱？”我一咬牙，回到了隊(duì)伍里。

　　剎那間，我感到心中放下了一個(gè)大包袱，心輕得仿佛要飛起來(lái)。只有學(xué)會(huì)放手，放下沉重的心靈的包袱，才能在人生的旅途上走得更遠(yuǎn)。在這一刻，我發(fā)現(xiàn)，我真正地了解了這個(gè)道理。

　　放手的人生感悟 篇9

　　我家養(yǎng)了好幾次的動(dòng)物，結(jié)局總是失蹤或是死亡。我以前是最喜歡小狗的，有一次 ，從老家姑姑家抱回一只新生的狗來(lái) ,黃白的毛，很活潑 ，常如黃白的搟面杖似的，在陽(yáng)臺(tái)陽(yáng)光里叫來(lái)滾去。我常常地 ，取了一個(gè)銅鈴，在它的面前擺來(lái)擺去，它便站起來(lái)?yè)�，又跳起�?lái)抓。那時(shí)太陽(yáng)光暖暖地照著，心上感到生命的新鮮與快樂(lè)，可以微笑地消耗過(guò)一兩個(gè)小時(shí)的光陰。后來(lái)這只狗被送去了爺爺奶奶家，離開(kāi)我后，它忽然消瘦了，不肯吃東西 ， 終日躺在小院前 。爺爺奶想著種種辦法去逗它， 它也不理會(huì)。當(dāng)時(shí)從電話里聽(tīng)到這些，我很替它感到傷心。但為了上學(xué)， 而且兩地相隔很遠(yuǎn)。我于是讓我爺爺奶奶特地買了一個(gè)項(xiàng)圈，每天帶它出去散步。它也只是應(yīng)付著、懶惰地去而已。好不容易到了過(guò)年，爺務(wù)奶奶說(shuō)道: “狗死了!”

　　我心里感到十分地酸辛，可憐那幾個(gè)月來(lái)相伴的小侶。出于對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)，回到家后，我和媽媽約定在明年生日送我另一只寵物。

　　好不容易到了我最期待的一天，我拉著媽媽的手，就向?qū)櫸锏曜呷�。我挑選了一只雪白的小白兔，走回家的路上，我手里的小紙箱里一直不停地晃動(dòng)著，我更開(kāi)心了，因?yàn)槲蚁胨�一定是一只活潑的兔子。果不其然，這只小兔較那只小狗更有趣更活潑，它在家里亂跑亂跳。 每天都要 “兔子呢?兔子呢?地查問(wèn)好幾次， 每次總要尋找了一回，方才尋到。我常指它笑著喊道:“你這免子啊，要跳下樓去才會(huì)反思吧。”我放學(xué)回家，總能看見(jiàn)它在門口乖乖等我回家，又好奇又呆萌地看著我，可愛(ài)極了。看它望著天空的樣子，我也不免獲得了些許的寧?kù)o與心安，

　　某一日放學(xué)，我的那只小兔不在門口等我，也不在陽(yáng)臺(tái)看風(fēng)景。心里便有些亡失的預(yù)警。家里人都亂忙地在尋我，但終于不見(jiàn)。但我心里還有一線希望，以為它偶然躲在隱秘的地方，也許會(huì)出來(lái)的。晚飯時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了欄桿上的.一最兔毛，于是證買了是兔子失足掉下去的。

　　自此，我家好久不養(yǎng)動(dòng)物。

　　冬天的中午，一年一度的“套魚”又?jǐn)[起了攤。我自然也去湊了湊熱鬧，但你相信嗎，我與那只動(dòng)物有神奇的緣分似的。前面的圈都沒(méi)中，當(dāng)我毫無(wú)目的扔出最后一個(gè)圈，竟然套中了一只倉(cāng)鼠，要知道它可是35元一只啊!我喜悅地接過(guò)了商家給我的那個(gè)玻璃缸，看著它那個(gè)小腦袋，我滿足極了。于是我再央求媽媽給我買一只不同顏色的，好讓它們做個(gè)伴。回來(lái)我用盒子做了個(gè)窩，然后用棉花做了個(gè)小窩并放在里面。 第二天我回家，突然發(fā)現(xiàn)它們兩個(gè)不見(jiàn)了， 我一看 ，盒子側(cè)面有一個(gè)洞口忘記封住了，那個(gè)洞很小，但是也沒(méi)太在意。誰(shuí)知它們也能鉆過(guò)去 ，我于是找啊找，在門 口找到了它們的毛，沒(méi)錯(cuò)，我又失去了兩個(gè)小伙伴

　　自此， 我家永不養(yǎng)動(dòng)物。

　　放手的人生感悟 篇10

　　有一個(gè)女孩，她今年十八歲，她去參加了高考。考試結(jié)果出來(lái)后，她不知該喜還是憂，她如愿以償?shù)目忌狭藟?mèng)寐以求的電影學(xué)院，卻也與那個(gè)他就此分別。

　　原本他也能考上這所電影學(xué)院，但他為了一個(gè)心愛(ài)的女孩報(bào)考了一所名不見(jiàn)經(jīng)傳的大學(xué)。女孩為此不知流過(guò)多少眼淚，雖然女孩知道，男孩并不曾喜歡過(guò)自己，他心里一直都是那個(gè)她，但女孩還是不愿放棄。雖然女孩也想要放手過(guò)，但她做不到。

　　女孩不知道，自己到底哪里輸給了她，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是相貌，是人品還是禮儀，是……

　　女孩心里好煩悶。暑假，她并沒(méi)有像其他考生那樣，在家中準(zhǔn)備著，而是去了一座寧?kù)o的小城。

　　來(lái)到這個(gè)小城后，她時(shí)而在街上閑逛，路人沖她微笑，和她打招呼；時(shí)而在陰雨天坐在寧?kù)o的咖啡館里喝著帶絲絲苦澀的咖啡，但心情卻絲毫不會(huì)陰雨天給影響。她慢慢的戀上了這座小城，即使父母每天給她打無(wú)數(shù)個(gè)電話，她也未曾有一顆想過(guò)要離開(kāi)。

　　那是一個(gè)雨天，打著紅雨傘穿著格格裙子的她又一次漫步在這座小城�；秀遍g，她又想起了自己的學(xué)校時(shí)光，同時(shí)，她也再次想起了那個(gè)他，想起了他為那個(gè)女孩做的.讓自己心碎的決定。

　　她邁著緩慢且沉重的步子走到小河里，冰涼的河水刺激起了她沉睡已久的對(duì)美好生活的向往，通過(guò)清澈的河水，她看到了美麗的自己；通過(guò)清澈的河水，她看到了她想看到的——一個(gè)充滿生氣的自己，向明了想要知道的一切。

　　十八歲，花季的年齡，青春的綻放，自己何苦為了一個(gè)他要浪費(fèi)自己的青春呢？

　　要學(xué)會(huì)放手，放手后，你的心才能釋放開(kāi)來(lái)。

　　要學(xué)會(huì)放手，放手后，你才能和他成為最好的朋友。

　　要學(xué)會(huì)放手，放手后，你才能擁有自己的天地。

　　要學(xué)會(huì)放手，放手后，你才能更好的擁抱明天。

　　但是，放手不代表忘記、拋棄，只是你將把對(duì)他（她）的回憶收藏起來(lái)，深“埋”在你的心底~

　　“姑娘，你在干什么呢？”小城里一位善良的大媽向她喊道。

　　“我…我在玩呢！”女孩搪塞道。

　　“小姑娘家的，在河里玩什么，小心摔倒了。來(lái)，到我家吃西瓜吧，特別甜呢！”

　　“是嗎？那真是太感謝你了。”

　　女孩的臉上，綻放出了一個(gè)迷人的微笑，她現(xiàn)在越來(lái)越覺(jué)得生活是多么的美好啊！

　　她回家了，并順利的畢業(yè)了。在大學(xué)的三年里，她結(jié)識(shí)了他，他溫柔且體貼，帥氣且迷人。

　　多年后，兩人合作導(dǎo)演的電影出現(xiàn)在了銀幕上，兩人都取得了成功，而電影的內(nèi)容不是別的，就是多年前的寧?kù)o的小城。

　　銀幕上的小城依舊那般純樸且真實(shí)，沒(méi)有虛假的迷幻色彩，更沒(méi)有勾心斗角的人性。有的只是安詳與寧?kù)o。

　　放手的人生感悟 篇11

　　守著單純的夢(mèng)不放，守著你的美麗不放，守著一天……守著這些，卻無(wú)能為力，都說(shuō)該放手時(shí)就放手，是嗎？我……

　　我不知道什么叫放手，我不懂，我知道守侯，只知道守著眼前的幸福不放手，可是我知道執(zhí)著的守侯意味著什么，意味著我的生活不再單純，不再簡(jiǎn)單，不再容易，不再豐富多彩，不再無(wú)憂無(wú)慮，那又能怎么樣呢？

　　你說(shuō)，我是不是該放手？我曾經(jīng)想問(wèn)你這個(gè)問(wèn)題，可是還沒(méi)有說(shuō)出口，就被你用另一句話擋了回來(lái)，我只好去問(wèn)同伴，她說(shuō)不一定。但是我不相信，我想親口聽(tīng)你說(shuō)，你總是不肯說(shuō)，我知道為什么。因?yàn)槿A華總是和你爭(zhēng)寵，你們兩個(gè)總是想在對(duì)方面前證明我更寵愛(ài)哪個(gè)些，這一點(diǎn)，不要以為我看不出來(lái)。

　　華華當(dāng)著你的面故意裝做威風(fēng)，我不想聽(tīng)她的，可是，她偏偏要我進(jìn)去，這顯示了她可以讓我進(jìn)去的本領(lǐng)，你沒(méi)有，因?yàn)槲覜](méi)有聽(tīng)你的話，所以她威風(fēng)了一次。其實(shí)我不想進(jìn)去但也沒(méi)有辦法。

　　然后她又故意當(dāng)著你的面讓我坐你的椅子，這是顯示她不怕任何人，我無(wú)奈坐下后，她又問(wèn)我我喊了你沒(méi)，你竟然說(shuō)喊了，我……你懂不懂啊，我……如果你不想丟臉就不要說(shuō)話，等我來(lái)說(shuō)，我絕對(duì)不會(huì)說(shuō)沒(méi)有的，即使我沒(méi)有。她之所以這么問(wèn)就是為了證明你又?jǐn)〗o了她，她怎么不問(wèn)我喊了烏鴉沒(méi)，不問(wèn)我喊了 珍珍沒(méi)，非要問(wèn)你，你之所以說(shuō)是為了證明你不比她差，但是，你沒(méi)有看到華華的表情，你走了以后，她還故意在烏鴉面前沒(méi)話找話跟我說(shuō)……你懂不懂，你太單純了，她比你大，她比你的.思維要嚴(yán)密一些，你何苦跟她比呢？而且你們兩要爭(zhēng)就爭(zhēng)唄，你們搞的那么明顯，把……

　　你們竟然把秋菊和曉常也給繳和進(jìn)來(lái)了，我們?nèi)ハ牧顮I(yíng)，路上，華華和秋菊又在那里爭(zhēng)，她們一個(gè)叫我這樣，一個(gè)叫我那樣，搞的我不知所措，而且吃完午飯后，曉常又故意當(dāng)著華華的面要我去喊我們班同學(xué)集合，華華又……唉，你們爭(zhēng)什么呢？

　　這還算好的，夏令營(yíng)游泳，我嗆了幾口水之后上岸，華華說(shuō)沒(méi)事，讓我坐一會(huì)兒，秋菊看到后非要把我搞到水里去。

　　我最終還是提前上岸了，然后我去買了碗泡面還有夢(mèng)夢(mèng)，華華，秋菊，曉常全部都涌過(guò)來(lái)了，華華和秋菊又開(kāi)始持不同意見(jiàn)了……曉常干脆就說(shuō)我們聰明……我要崩潰了……

　　后來(lái)回去以后，那天我看到曉常，他還先給我打招呼，然后滿臉笑容……后來(lái)看到秋菊，她的態(tài)度特別好，也是笑瞇瞇的問(wèn)這問(wèn)那……

　　我真的要瘋了，你們可不可以不爭(zhēng)了，我真的沒(méi)什么好爭(zhēng)的，因?yàn)槲叶鴤�了你們的和氣有什么好的，我馬上就離開(kāi)了，你們還要繼續(xù)做同事的，如果可以，請(qǐng)你們權(quán)勸麗麗也不要爭(zhēng)了，你們都是最要好的同事，還有海歡。

　　你們的事情我也不管了，我也管不了了，該放手時(shí)就放手，我，你，華華，秋菊，曉常等都應(yīng)該好好想想。

　　放手的人生感悟 篇12

　　我很喜歡聽(tīng)阿木的一首歌，歌名叫“有一種愛(ài)叫做放手”。無(wú)論是父母對(duì)孩子的愛(ài)，還是老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，過(guò)多愛(ài)的保護(hù)會(huì)讓愛(ài)變得愈加沉重，會(huì)讓愛(ài)變得窒息，會(huì)讓愛(ài)變得越來(lái)越遠(yuǎn)。不如放手給孩子自由，讓孩子自己去飛翔，放手其實(shí)也是一種愛(ài)！

　　有一種愛(ài)叫做放手。曾看過(guò)這樣一則消息：南太平洋的小島上有許多剛孵化的小龜。一位好心的游客用雙手趕走老鷹，救出了剛露頭的“偵察龜”，導(dǎo)致所有海龜魚貫而出，成了鷹的美餐。當(dāng)那名好心的游客捧起小龜時(shí)，也許想通過(guò)自己愛(ài)心的幫助讓小龜重回大海！

　　無(wú)意中讓“偵察龜”錯(cuò)誤傳達(dá)了信息，給所有的海龜帶來(lái)了滅頂之災(zāi)。那位好心的游客因?yàn)閻?ài)海龜反而害了它們，令人嘆息！

　　有一種愛(ài)叫做放手。父愛(ài)是山，母愛(ài)是海。山育萬(wàn)物，父親是結(jié)實(shí)的臂膀；海納百川，母親是溫暖的懷抱。父母對(duì)孩子的愛(ài)傾其所有，照顧可謂無(wú)微不至。為了讓我們專心的'學(xué)習(xí)幾乎包攬了所有的家務(wù)，為了望子成龍、望女成鳳從并不寬裕的工資里拿出錢讓我們補(bǔ)課，為了我們的人身安全從不讓我們獨(dú)自遠(yuǎn)行。

　　我們深深地知道你們都希望自己的孩子能夠有一個(gè)好一點(diǎn)兒的未來(lái)，這一點(diǎn)我們可以理解。真的，我們也渴求你們的愛(ài)，就像花兒需要雨露一樣，但大雨傾盆同樣也可打落花瓣無(wú)數(shù)。我們渴求你們愛(ài)的保護(hù)，但沉重的愛(ài)有時(shí)也是一種負(fù)擔(dān)��！

　　你們知道嗎？衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口只會(huì)造就更多的小皇帝小公主們，學(xué)習(xí)靠補(bǔ)課只會(huì)造就更多的學(xué)習(xí)小奴隸們，永遠(yuǎn)處在你們的保護(hù)下只會(huì)造就更多的懦夫和弱智�！�請(qǐng)放手吧，請(qǐng)給我們一點(diǎn)兒自由的空間，讓我們自己慢慢長(zhǎng)大，好么？

　　愛(ài)我們就不能越俎代庖，愛(ài)不能成為牽絆，要學(xué)會(huì)放手。

　　有一種愛(ài)叫做放手。師長(zhǎng)的愛(ài)，是春天潤(rùn)物的細(xì)雨，是夏日涼爽的清風(fēng)，是秋天收獲的汗水，是冬日的煦暖的陽(yáng)光，師長(zhǎng)的愛(ài)無(wú)悔無(wú)求，教育可謂精心細(xì)致。為了讓我們?cè)缱x課更有質(zhì)量，總是提前一小時(shí)來(lái)到學(xué)校監(jiān)督我們；為了和家長(zhǎng)保持聯(lián)系，總是一天一條手機(jī)短消息；為了讓我們考上重點(diǎn)中學(xué)，總是購(gòu)買越來(lái)越多的課外資料。

　　我們深深地理解地你們都希望自己的學(xué)生能夠在小升初考試中一帆風(fēng)順，這一點(diǎn)我們非常感激。真的，我們也渴求你們的教導(dǎo)，就像花兒需要陽(yáng)光一樣，但烈日同樣也可烤焦花瓣無(wú)數(shù)。我們渴求你們愛(ài)的保護(hù)，但沉重的愛(ài)有時(shí)也是一種負(fù)擔(dān)�。�

　　是啊，在知識(shí)的海洋中，我們確實(shí)像那群小龜，出世不久，涉世未深。但我們有勇氣自己遨游大海。尊敬的老師，愛(ài)我們就請(qǐng)放手，讓我們?nèi)�歷過(guò)人生成長(zhǎng)中必要的挫折！好么？

　　愛(ài)我們就應(yīng)放手讓我們?cè)趯?shí)踐中成長(zhǎng)，在挫折中長(zhǎng)大。

　　有一種愛(ài)叫做放手，放手也是愛(ài)。為了愛(ài)，放棄天長(zhǎng)地久的想法吧！大愛(ài)無(wú)痕！真愛(ài)無(wú)限！

　　放手的人生感悟 篇13

　　在阿拉斯加的雪原上，棕熊媽媽一將小棕熊撫養(yǎng)到一定年齡，就會(huì)將其逐出家去，只為了讓小熊能自力更生。它不能一直守護(hù)小熊，便選擇了放手，只為了讓自己的孩子能活下去。放手，其實(shí)也是一種愛(ài)。

　　幼年·始煉

　　幼時(shí)，年幼無(wú)知的我，從不敢在沒(méi)有大人陪伴下獨(dú)自行走，甚至連離家?guī)撞铰非也槐剡^(guò)馬路的幼兒園都不敢一個(gè)人去。

　　那天幼兒園放學(xué)了，媽媽說(shuō)要帶我去看新家。我興高采烈地握著媽媽的手。眼前出現(xiàn)了一塊凸起的小土堆，那是我回家的路標(biāo)。媽媽把我放在小土堆上，說(shuō)要回家拿些東西，說(shuō)完便匆匆忙忙地往家跑。待我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，媽媽的身影已經(jīng)消失在了人群之中，直到天色微暗也沒(méi)再出現(xiàn)過(guò)。我急得哇哇大哭，我恨她的放手，我以為她是不要我了。最后，我哭著一個(gè)人走回了家。從那以后，我開(kāi)始一個(gè)人出門了�，F(xiàn)在方才知道，媽媽的放手，是想讓我從小培養(yǎng)起獨(dú)立的性格，不要處處依賴，這不也是一種愛(ài)嗎？

　　童年·鍛煉

　　盡管我當(dāng)時(shí)長(zhǎng)得比同齡孩子高，但我的膽量卻與身高成反比。我怕黑，對(duì)于沒(méi)有一絲光的夜晚感到恐懼，以致于本是為我量身定制的那個(gè)房間一直給外公睡覺(jué)，而我跟外婆一塊兒睡覺(jué)。

　　但隨著年齡的增長(zhǎng)，二年級(jí)的時(shí)候，跟外婆一起睡時(shí)我有些拘謹(jǐn)了，便主動(dòng)提出要睡自己的兒童房。頭兩天還好，一個(gè)人睡還有點(diǎn)新奇。但是到了第三天，我看了一本有關(guān)木乃伊的故事，晚上睡覺(jué)前總是擔(dān)驚受怕的，生怕那具木乃伊突然復(fù)活來(lái)找我，整夜都難以入眠。后來(lái)，我只能招來(lái)外婆，和她一同睡在狹小的兒童床上。

　　終于有一次，我半夜又去敲外婆的房門，里邊只有外公的抱怨聲，外婆沒(méi)有來(lái)開(kāi)門。這次，她選擇了放手，無(wú)論我如何敲門，她都不做回應(yīng)。淚珠從我的.眼眶中滾落，我開(kāi)啟了電視，可依然無(wú)法入睡。我在房間來(lái)回地走動(dòng)，后來(lái)累得不知不覺(jué)睡著了。之后我也沒(méi)有再去敲過(guò)外婆的房門，我知道她是不會(huì)開(kāi)門的。因?yàn)槲覞u漸明白了，外婆的放手，只是在鍛煉我，教會(huì)我勇敢。

　　少年·磨煉

　　“放手去做吧，我相信你！”父親不再像從前那般悉心指導(dǎo)我做作業(yè)了，只是擺擺手，讓我自己開(kāi)動(dòng)腦筋解題。

　　沒(méi)有了父親的提示，我總是擔(dān)心自己會(huì)做到深更半夜�？筛赣H卻無(wú)動(dòng)于衷，我只好一手圓規(guī)，一手直尺地?cái)[弄起來(lái)。不出半小時(shí)，眼前這道函數(shù)題就化作塵土，隨風(fēng)而逝了。

　　我想起父親對(duì)我說(shuō)，要相信自己的水平。父親的放手，只是為了讓我明白，凡事都要靠自己。

　　當(dāng)我回首過(guò)往，面對(duì)當(dāng)下的每個(gè)困境時(shí)，我總會(huì)想起家人們適時(shí)的放手，便會(huì)立馬充滿沖出困境的力量。我也明白了，這種愛(ài)其實(shí)叫做放手。

　　放手的人生感悟 篇14

　　“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……”窗外的樹(shù)枝上，幾只未成年的小鳥(niǎo)使勁拍打著翅膀，偶爾勇敢地飛離這個(gè)樹(shù)枝，飛到那個(gè)樹(shù)枝上。近在咫尺，有兩只較大的鳥(niǎo)靜靜地看著，用只有鳥(niǎo)類家族才能聽(tīng)懂的語(yǔ)言表達(dá)著什么。我突然意識(shí)到，鳥(niǎo)兒也有自己獨(dú)特的表達(dá)父愛(ài)和母愛(ài)的方式：給孩子一個(gè)自由的世界，總有一天，它們會(huì)展翅翱翔在藍(lán)天。

　　人類不也是這樣嗎？多少家庭被詩(shī)人吟誦過(guò)，多少老師刻骨銘心，多少友情分不開(kāi)......

　　劉翔的名字如雷——中國(guó)的驕傲，亞洲的驕傲，110米欄世界紀(jì)錄保持者。據(jù)說(shuō)他以前從事的運(yùn)動(dòng)不是手巧的110米欄。但是天賦是抹不掉的。只要有信心，任何困難都會(huì)低頭。在是否更換物品的十字路口，他的父母放開(kāi)了手，給了劉翔自由的空間。經(jīng)過(guò)不懈的努力，劉翔終于在田徑賽場(chǎng)上顯示出非凡的才華。雅典奧運(yùn)會(huì)，劉翔奪金，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)運(yùn)動(dòng)員在田徑短道項(xiàng)目上的歷史性突破，激動(dòng)的.熱淚盈眶，驕傲的飛翔……我終于明白：放手，成功之路就此開(kāi)始。

　　隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)氛圍逐漸蔓延到校園。書包鼓鼓囊囊，戴眼鏡，周末寫作業(yè)除了老師，還有家長(zhǎng)安排。"分?jǐn)?shù)不僅是老師關(guān)心的問(wèn)題，也是家長(zhǎng)的命根子。"像劉翔這樣的父母都是有智慧的，也只有當(dāng)初放手，劉翔才成為亞洲第一飛人，讓中國(guó)人激動(dòng)，讓今天的世界驚嘆。不禁感慨：父母為了孩子的美好未來(lái)，該放手的時(shí)候就放手。

　　我一直很慶幸自己是老師的女兒，一直享受著科學(xué)教育方法的溫暖和魅力：在煩惱面前，善于理解我內(nèi)心的媽媽會(huì)及時(shí)出現(xiàn)在我面前，傾訴和解答我的疑惑。面對(duì)挫折沒(méi)有譏諷，更多的是和風(fēng)細(xì)雨般的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。成功面前沒(méi)有豐厚的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。令人耳目一新的是媽媽溫暖的話語(yǔ)和深情。我還清楚地記得，我上幼兒園的時(shí)候，每當(dāng)我拿到“好孩子”證書的時(shí)候，最漂亮的獎(jiǎng)品就是媽媽回家的時(shí)候，把我抱在懷里，喃喃地說(shuō)：“寶貝，媽媽愛(ài)你！”正是這種愛(ài)的魔力支撐著我今天快樂(lè)自信。

　　周末，我很開(kāi)心：初升的太陽(yáng)升起，我看著遠(yuǎn)方，讓思緒自由飛翔，對(duì)工作的靈感油然而生。小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，我很開(kāi)心：沒(méi)有一直聽(tīng)到爸媽嘮叨“沖刺重點(diǎn)”，但是有一次我媽用恭敬的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“孩子，六月初告訴你爸媽你的選擇。”在學(xué)習(xí)的空余時(shí)間，我享受著長(zhǎng)笛悠揚(yáng)的旋律，陶醉于書法的優(yōu)雅與寧?kù)o，沉醉于課外閱讀的美妙世界，感受著自由氣息帶來(lái)的快樂(lè)。

　　放手！讓孩子感受藍(lán)天下的“飛翔感”，讓孩子體驗(yàn)“我選擇，我喜歡”的快樂(lè)，讓孩子擁有“我的地方就是我的主人”的自由。我相信未來(lái)是我們創(chuàng)造的！

　　放手的人生感悟 篇15

　　嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳……窗外枝頭上，幾只未成年的小鳥(niǎo)使勁拍打著翅膀，偶爾勇敢地飛離這個(gè)枝頭，飄飄悠悠地飛抵那個(gè)枝頭。近在咫尺的地方，有兩只個(gè)頭稍大一些的鳥(niǎo)靜靜地看著，不時(shí)用只有鳥(niǎo)家族們才能明白的語(yǔ)言表達(dá)著什么。我突然意識(shí)到，原來(lái)，鳥(niǎo)兒們也有著屬于自己的表達(dá)父愛(ài)與母愛(ài)的獨(dú)特方式：給孩子一片自由的天地，總有一天，他們會(huì)展翅翱翔在湛藍(lán)的高空。

　　人類又何嘗不是如此呢？多少親情曾經(jīng)被詩(shī)人吟誦，多少師恩刻骨銘心，多少友情難舍難分……

　　劉翔的名字如雷貫耳中國(guó)的驕子、亞洲的驕傲、110米欄世界記錄保持者。據(jù)說(shuō)，他原來(lái)從事的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目可不是如今得心應(yīng)手的110米欄。但天賦是不可抹滅的，只要信心在，任何困難都會(huì)低頭。在是否轉(zhuǎn)項(xiàng)的十字路口，他的父母放開(kāi)雙手，把自由的空間給了劉翔。憑著不懈的努力，劉翔終于在田徑方面展現(xiàn)出了非凡的'才能。2004雅典奧運(yùn)會(huì)上，劉翔勇奪金牌,實(shí)現(xiàn)了我國(guó)體育健兒在田徑短距離徑賽項(xiàng)目上歷史性的突破，激動(dòng)的淚花，放飛的自豪……我終于明白：放手，成功之路開(kāi)始起程。

　　隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)氣息逐漸蔓延到了校園，書包鼓起來(lái)，眼鏡戴起來(lái)，雙休日的書面作業(yè)，除了老師布置的，還有家長(zhǎng)安排的。分?jǐn)?shù)不僅是老師關(guān)心的，更是廣大家長(zhǎng)的命根。像劉翔這樣的父母是明智的，是當(dāng)初的放手才使劉翔成為了今天的劉翔，令國(guó)人為之振奮、令世人為之驚嘆的亞洲第一飛人。不由地感慨著：家長(zhǎng)們，為了孩子美好的未來(lái)，該放手時(shí)就放手。

　　我一直慶幸著，我是教師的女兒，每時(shí)每刻享受著科學(xué)的教育方法的溫馨和魅力：煩惱面前，善于洞察心扉的媽媽會(huì)及時(shí)出現(xiàn)在我的面前，娓娓道來(lái)，為我解開(kāi)心頭的疑慮。挫折面前沒(méi)有諷刺挖苦，多的是和風(fēng)細(xì)雨般的開(kāi)導(dǎo)和鼓勵(lì)。成功面前沒(méi)有豐厚的物質(zhì)獎(jiǎng)賞，沁人心脾的是媽媽的暖暖絮語(yǔ)和濃濃親情。還清晰地記得上幼兒園時(shí)，每當(dāng)我捧回好孩子的獎(jiǎng)狀，最美的獎(jiǎng)品是媽媽一回到家，擁我入懷，喃喃地說(shuō)一聲：寶貝，媽媽愛(ài)你！正是這股股愛(ài)的魔力，一路支持著我快樂(lè)自信地走到今天。

　　周末，我是幸福的：旭日東升，我眺望遠(yuǎn)方，讓思緒盡情飛揚(yáng)，習(xí)作靈感油然而生。臨近小學(xué)畢業(yè)，我是快樂(lè)的：耳邊沒(méi)有父母周而復(fù)始沖刺重點(diǎn)的嘮叨，只是偶爾一次，媽媽用尊重的口吻對(duì)我說(shuō)：孩子，六月初，把你的選擇告訴爸爸媽媽。學(xué)習(xí)的閑暇時(shí)間，我享受在長(zhǎng)笛悠揚(yáng)的旋律中，陶醉在書法的高雅寧?kù)o中，癡迷在課外閱讀的美妙世界中，感受著自由氣息帶來(lái)的快樂(lè)。

　　放手吧！讓孩子感受在藍(lán)天下飛一般的感覺(jué)，讓孩子體驗(yàn)我選擇，我喜歡的快樂(lè)，讓孩子擁有我的地盤我作主的自由。相信，未來(lái)由我們?nèi)��?chuàng)造！

　　放手的人生感悟 篇16

　　世間的每一個(gè)角落，都充滿了愛(ài)的氣息，洋溢著愛(ài)的氛圍。人類是一種很感性的動(dòng)物，在渴望得到愛(ài)時(shí)，卻時(shí)時(shí)擔(dān)心失去愛(ài)。其實(shí)有時(shí)放手又何嘗不是一種愛(ài)呢。

　　我是一個(gè)天真、善良的女孩。我熱愛(ài)生命中的一切事物。記得那是一個(gè)晴朗的下午，我坐在曬谷場(chǎng)上。任微風(fēng)撩起我的長(zhǎng)發(fā)，任陽(yáng)光撫摸我的臉頰，一切都是那么美好。忽然我看見(jiàn)了它，一只小鳥(niǎo)驚慌失措地在曬谷場(chǎng)上亂跑。想飛，但因太過(guò)勞累而無(wú)能為力。腳一拐一拐地，血一滴一滴地流。我心痛了，捧起它，像小姐姐般慈愛(ài)地?fù)崦�著它那弱不禁風(fēng)的身軀和受傷的腳。我把它帶回了家，用藥小心翼翼地涂著它的傷口，生怕把它弄疼了。然后包扎好，憐愛(ài)地看著它那雙無(wú)助的眼睛，輕撫著它那黃色的羽毛，慢慢把它放進(jìn)一個(gè)小竹籠里。

　　我把它放在家中撫養(yǎng)了一陣子，它居然漸漸康復(fù)了。這是一只聰明的小鳥(niǎo)，它對(duì)我很友好，常常在籠子里歡快地啼鳴。它成了我最好的伙伴。

　　有一次，我考試不理想，悻悻地回到家。走進(jìn)房間，悶悶不樂(lè)。小鳥(niǎo)在竹籠里上竄下竄，像往日一樣嘰嘰喳喳歡快地叫著。我心中的不快慢慢升級(jí)，然后大叫一聲：“你給我滾開(kāi)點(diǎn)！”小鳥(niǎo)大概被我嚇著了，慌張地飛到一邊。我嚎啕大哭起來(lái)，淚珠一顆顆滴落，是悔恨的淚，是失敗的淚。而此時(shí)此刻，小鳥(niǎo)停止了叫聲，蜷縮在籠子的角落。我猛然一驚！鳥(niǎo)也有著喜怒哀樂(lè)，也有情感！它也會(huì)因喜悅的事而蹦跳，也會(huì)因突然的事而驚恐。我好后悔自己的所作所為，便立刻停止了悲傷，安慰道：“我親愛(ài)的小鳥(niǎo)，對(duì)不起！我不該那樣對(duì)你！”小鳥(niǎo)聽(tīng)了也立刻放松起來(lái)，又不時(shí)發(fā)出歡快的'叫聲。

　　就快立冬了，樹(shù)上的葉子飄落了下來(lái)，像一只只蝴蝶翩翩起舞，又像是嬰兒脫離了樹(shù)媽媽，飄飄揚(yáng)揚(yáng)舍不得離去。我的小鳥(niǎo)也該是離開(kāi)我的時(shí)候了，可我又怎么舍得。三個(gè)多月的相處，讓我已經(jīng)深深愛(ài)上了這只伶俐可愛(ài)的小鳥(niǎo)。當(dāng)我失敗，它眨動(dòng)著它那雙有神的眼睛，似乎在安慰我。當(dāng)我成功時(shí)，它對(duì)著著我蹦跳，似乎在為我慶�！�…太多的回憶，一點(diǎn)一點(diǎn)塞滿了我的腦海。

　　但它是屬于大自然的。那兒有它的同伴，它的親人，有它向往的樹(shù)林。它應(yīng)該是自由的，它不應(yīng)該被人類所主宰。縱有萬(wàn)般不舍，我怎么能那樣自私那樣無(wú)情。我知道我應(yīng)該放它走了。想到這里，我徑直走向鳥(niǎo)籠，把它托到手心，走到窗前說(shuō)：“小鳥(niǎo)�。★w吧！飛吧！你向往的應(yīng)該是藍(lán)天白云，你的應(yīng)該是在天空中去飛翔！”小鳥(niǎo)掙扎一下翅膀飛走了，走時(shí)，不時(shí)回頭看我一眼，我依依不舍地望著它，眼里噙著淚花默念著：

　　那天，我看到驚慌的你，

　　那么無(wú)助，那么脆弱，

　　我救了你，并深深的愛(ài)上了你！

　　你是屬于自然的，

　　飛吧，飛吧！

　　我一直愛(ài)著你！

　　其實(shí)，你并不知道，

　　有一種愛(ài)叫做放手！

　　放手的人生感悟 篇17

　　放手是一種美麗這時(shí)就會(huì)生出一種傷感，然而這種傷感并不妨礙自己去重新開(kāi)始，在新的時(shí)空內(nèi)將音樂(lè)重聽(tīng)一遍，將故事再說(shuō)一遍！因?yàn)檫@是一種自然的告別與放棄，它富有超脫精神，因而傷感得美曾經(jīng)有種感覺(jué)，想讓它成為永遠(yuǎn)。過(guò)了許多年，才發(fā)現(xiàn)它已漸漸消逝了。

　　然后才懂：原來(lái)握在手里的，不一定就是我們真正擁有的；我們所擁有的，也不一定就是我們真正銘刻在心的其實(shí)人生很多時(shí)候需要自覺(jué)的放棄！世間有太多的美好的事物。對(duì)沒(méi)有擁有的美好，我們一直在苦苦的向往與追求。為了獲得，而忙忙碌碌。其實(shí)自己真正的所需要的，往往要在經(jīng)歷許多年后才會(huì)明白，甚至窮盡一生也不知所終！而對(duì)已經(jīng)擁有的美好，我們又因?yàn)槌３５枚鴱?fù)失的經(jīng)歷，而存在一份忐忑與擔(dān)心。夕陽(yáng)易逝的嘆息、花開(kāi)花落的煩惱、人生本是不快樂(lè)的！因?yàn)閾碛械臅r(shí)候，我們也許正在失去，而放棄的時(shí)候，我們也許又在重新獲得對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物，我們其實(shí)都不可能有絕對(duì)的把握。如果刻意去追逐與擁有，就很難走出患得患失的誤區(qū)。所以生命需要升華出安靜超脫的精神。明白的人懂的放棄，真情的人懂的犧牲，幸福的人懂得超脫！我不是因你而來(lái)到這個(gè)世界，卻是因?yàn)槟愣�更加眷戀這個(gè)世界！如果能和你在一起，我會(huì)對(duì)這個(gè)世界滿懷感激，如果不能和你在一起，我會(huì)默默的走開(kāi)，卻仍然不會(huì)失掉對(duì)這個(gè)世界的愛(ài)和感激。感激上天讓我與你相遇與你別離，完成上帝所創(chuàng)造的一首詩(shī)！”

　　生命給了我們無(wú)盡的悲哀，也給來(lái)我們永遠(yuǎn)的答案。于是，安然一份放棄，固守一份超脫不管紅塵世俗的生活如何變遷，不管個(gè)人的選擇方式如何，更不管握在手中的東西輕重如何，我們雖逃避也勇敢，雖傷感也欣慰！我們像往常一樣向生活的深處走去，我們像往常一樣在逐步放棄，又逐步堅(jiān)定！

　　有一種感覺(jué)總在失眠時(shí)，才承認(rèn)是“相思”；有一種緣分總在夢(mèng)醒后，才相信是“永恒”；有一種目光總在分手時(shí)，才看見(jiàn)是“眷戀”；有一種心情總在離別后，才明白是“失落”。很想告訴你，我還是放不下那一點(diǎn)的留戀，轉(zhuǎn)頭時(shí)，看見(jiàn)園里搖擺的`玫瑰又開(kāi)了……春拂心窗，打量著我的過(guò)往，又見(jiàn)你，風(fēng)姿招展，流芳在翠綠的林里，一絲無(wú)力的憂傷游走在全身，我說(shuō)不出雪潤(rùn)夏花難，手里的玫瑰經(jīng)不起霜寒碎了把我的眷戀，困在你的眉宇間像孤魂野鬼，飄蕩憔悴不堪……菊散芳香，微醺情長(zhǎng)，雨打芭蕉，亂撩心荒，俏麗的佳人，你又怎知我那歷經(jīng)磨難的愛(ài)戀……那些匆匆的日子里，是否，在你凝神的瞬間想起過(guò)我……青山已去，歲月如流，再追憶時(shí)，何謂喜憂，而今，我離了情，葬了戀用文字，祭你遠(yuǎn)去……

　　放手的人生感悟 篇18

　　四面八方的水流如一條條光滑的細(xì)蛇一股勁的往我鼻孔，耳朵里鉆。窒息的恐懼灌滿全身。我死死的攥住勒在手心的麻繩，被黑色巨石的影像侵蝕著，卻不懂放手。

　　夏末，結(jié)束了無(wú)小事的車程，一堵十來(lái)米高的水泥墻映入眼簾，懸著一幅巨大的宣傳畫：歡迎來(lái)到朝天吼漂流。

　　空氣中殘余的燥熱融進(jìn)潺潺的水流，消失殆盡，只剩下宜人的.溫?zé)釓浡�在周圍。全副武裝后便和媽媽一起溜進(jìn)漂流艇，在水源源不斷的推力下緩緩向前。漸漸地，寬闊的溪面被一塊塊石頭分隔成了兩道，水迅急起來(lái)，卻淹沒(méi)不了渴望冒險(xiǎn)的傲氣。

　　突然，一望無(wú)際的溪流出現(xiàn)了斷口，水流都奔騰著往下，激蕩著游客的尖叫聲。船體傾斜，懸空，落地，半人高的水浪從左右?jiàn)A擊，全身瞬間濕透，艇內(nèi)的水沒(méi)到胸口。我詫異，看似纖弱的水流與靜默的石塊配合的如此天衣無(wú)縫，僅一處急流就將我?guī)缀趼裨谒�里�?/p>

　　接著，順風(fēng)順?biāo)�的旅途時(shí)而涌起小波小浪，我玩的不亦樂(lè)乎，不由的放松了警惕。

　　又是一處險(xiǎn)灘，劈頭蓋臉的浪砸下。一會(huì)兒，船身漸漸平穩(wěn)起來(lái)，睜開(kāi)眼。以為已到平面。忽的，船猛的向下一歪。我徑直后仰，眼前覆一片朦朧的水花，差點(diǎn)落入水中。我不由得抓緊了兩旁的扶手，不敢再輕心�？墒抢藚s頓如洪水猛獸一般不間隙的撲來(lái)。小艇在石頭水道間左沖右撞，猛烈地顫抖著。手在一波一波的沖擊下，忽的一松，身子便隨著小艇傾斜的角度滑下。

　　水面下，四周的暗流旋轉(zhuǎn)著，沖擊著，朝我撲來(lái)，睜不開(kāi)眼，只覺(jué)得鼻梁被硬物撞擊后，生疼生疼的。渙散的意識(shí)清晰地浮現(xiàn)急灘處地一塊塊巨石，恐懼一點(diǎn)點(diǎn)侵蝕著我，落船時(shí)拉住的汽艇旁的繩索，此時(shí)被我緊緊抓在手中。想借力重新爬上船。頭剛浮出水面，就被急流壓了下去，身子被汽艇拖著，向前高速行進(jìn)，抓著繩子的手腕逐漸酸軟，使不上力。在冰涼的水中，生出一種置身懸崖瀑布的錯(cuò)覺(jué)。

　　“放手”頓時(shí)身后被一股力道支持著，水面上傳來(lái)一個(gè)渾厚的男聲�！笆裁�？放手？�！蔽也豢芍眯�，“那我不是沒(méi)救了嗎？”我進(jìn)最后的力氣死死拉住繩子，喉嚨里又灌了幾口水�！胺攀帧！倍�邊響起媽媽焦急的喝令聲，遲疑片刻，本能的信任使我倏地張開(kāi)了五指。下落的身體被一雙大手拖住，拉到了岸邊的一塊巨石上。

　　我爬上石塊，大口大口的喘著氣，用濕漉漉的臂膀輕試著被水浸的酸疼的眼角，模糊中，想起那渾厚的男聲：“早點(diǎn)放，不就早停住了嗎�！�

　　微涼的風(fēng)吹在身上，我漸漸清醒過(guò)來(lái)，喃喃道：“總以為不斷地往上爬才能突出重圍，卻不懂，放手才是全身而退的最近出口�！�

　　放手的人生感悟 篇19

　　淺淺的藍(lán)跋扈地占據(jù)著天空，鋪得滿滿的，不愿放手

　　柜子的深處，埋著一個(gè)毛絨絨的玩具。

　　顯然，它已經(jīng)很久沒(méi)有出現(xiàn)了，是一只毛絨小狗，它沒(méi)什么特別的，兩只小小的耳朵垂在頭的兩旁，像兩把小扇，眼晴帶著點(diǎn)棕色，尾巴亦是短小，它甚至連鼻子都掉了，偶爾看到它，一下子把我拉到了很多年前，大概是我四五歲的時(shí)候，媽媽說(shuō)馬上我的生日就要到了，想買一個(gè)生日小禮物給我，這天，媽媽帶著我逛街，來(lái)到一個(gè)精品屋，我立刻就被那些毛絨絨的玩具所吸引，各種毛絨玩具有序地陳列在架子上，讓人心里暖洋洋的，我用手指著，像個(gè)指揮官，指點(diǎn)著眼前的江山，最讓我心動(dòng)的是這只小白狗和另外一只羊，我都緊緊地抱著，不愿放手，只可以選一件哦。媽媽很肯定地說(shuō)，似乎沒(méi)有商量的余地。不嘛，兩個(gè)我都要！我撅著嘴想要耍無(wú)賴。不行，要么選一個(gè)，要么一個(gè)都不買。媽媽語(yǔ)氣很堅(jiān)決。我立刻拿出了我的殺手锏――哭！結(jié)果一點(diǎn)用都沒(méi)有，我偷偷地瞟了一眼媽媽。走，一個(gè)都不買了！媽媽好像真的準(zhǔn)備走了，我只要小白狗了。出于無(wú)奈，緊急之中，這問(wèn)話從我喉嚨里面蹦了出來(lái)。早點(diǎn)這樣多好！很慶幸，我的及時(shí)放手，讓我得到了一只小白狗，而不至于兩手空空。如果你每次玩過(guò)玩具都能夠整理好的話，媽媽會(huì)考慮給你把那只羊領(lǐng)回家媽媽咪著眼晴說(shuō)。自從那件事之后，讓我懂得人不能太貪，哭更不是武器，要想得到東西必須有好的表現(xiàn)。

　　淺淺的藍(lán)不再那么霸道，它割了一小塊地，給躍躍欲試的夕陽(yáng)。

　　想起暑假的一件事，那次，跟媽媽的'一位同事一起吃飯，看得出那位同事有心事，臉上好像總掛著陰云。怎么有心事的？媽媽一邊吃一邊問(wèn)。哎，這不有個(gè)夏令營(yíng)，是去軍校體驗(yàn)軍人生活，要一個(gè)禮拜，孩子想去的。那就讓他去唄。媽媽很輕松的說(shuō)。這不孩子還小的，在家什么也沒(méi)讓他干過(guò)，要去一個(gè)禮拜，他行的？回來(lái)還不知是什么樣子了。媽媽的同事?lián)�心地說(shuō)。放手讓你兒子去吧，有老師看著，不會(huì)有事的，剛好鍛煉他的自理能力！媽媽很肯定的說(shuō)。

　　八月初，媽媽的微信朋友圈收到了她同事兒子在夏令營(yíng)活動(dòng)的照片，好像她兒子從來(lái)也沒(méi)有體會(huì)到這種痛快地自由，那樣的笑容讓我們隔著屏幕都能夠體會(huì)到他那種天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚躍的喜悅！后來(lái)，那位同事跟媽媽說(shuō)，他兒子自從參加那次夏令營(yíng)活動(dòng)，回來(lái)懂事多了，還幫她干力氣活，真像個(gè)男子漢了，自理能力也很有長(zhǎng)進(jìn)！假設(shè)沒(méi)有當(dāng)時(shí)的放手，就會(huì)丟失掉這么好的鍛煉機(jī)會(huì)，一個(gè)自我修煉的機(jī)會(huì)。所以做家長(zhǎng)的不要把所有事情都做了，要懂得適當(dāng)?shù)姆攀郑?/p>

　　淺淺的藍(lán)一點(diǎn)點(diǎn)的松手了，輕輕靠著天空，臉上泛出紅暈，絢爛無(wú)比，心，暖著。

　　放手的人生感悟 篇20

　　自從我呱呱墜地時(shí)，無(wú)時(shí)無(wú)刻的享受著父母給予的關(guān)愛(ài)，在他們的羽翼下我茁壯成長(zhǎng)。無(wú)論風(fēng)吹雨淋，都有他們?yōu)槲艺趽�，而我就像�?shù)上的雛鳥(niǎo)嗷嗷待哺，盡情的享受著這份我習(xí)以為常的愛(ài)。

　　當(dāng)我覺(jué)得這一切是理所當(dāng)然時(shí)，父母悄悄地放開(kāi)了他們的雙手，恐懼、憂慮包圍著我，一時(shí)間我不知所措，就像鳥(niǎo)巢中的雛鳥(niǎo)被雌鳥(niǎo)推出鳥(niǎo)巢的那一瞬間，恐懼、痛苦全都涌出，也就是那一剎那的痛苦和恐懼，讓我的翅膀逐漸硬朗，勇敢的面對(duì)狂風(fēng)驟雨遨游藍(lán)天。

　　阿木的歌中有這樣一句歌詞“如果你對(duì)天空向往，渴望一雙翅膀，放手讓你飛翔”父母亦是如此。記得那時(shí)的我，還很小，但也懂事了，看著周圍的小伙伴們穿著絢麗的旱冰鞋，稚嫩的我，心中有一絲歡喜，但卻被更多的羨慕所代替�；氐郊遥�靜靜地坐在床邊，腦海中回想著伙伴們的歡聲笑語(yǔ)，心中好是羨慕，但每每想到伙伴們摔跤時(shí)的慘狀，輕者只有幾塊淤青，重者會(huì)蹭破皮甚至流血時(shí)，心中不時(shí)的會(huì)閃過(guò)一絲恐懼。

　　直到有一天，媽媽拿出一個(gè)神秘禮盒，打開(kāi)一看，我愣住了，里面竟是讓我喜憂參半的旱冰鞋！歡喜的是能和小伙伴們一起追逐嬉戲，擔(dān)憂的是怕流血受傷。媽媽似乎看出了我的疑慮，看到了我糾結(jié)的神情，拍了拍我的肩膀，安慰道：“我相信這點(diǎn)小事是難不倒你的！”

　　終于，我鼓足勇氣，穿上了它，身體里所有的`神經(jīng)都緊繃了起來(lái)。天總是不盡人意，我剛想站起來(lái)滑幾步就摔倒了，手上的皮被蹭破了，流了很多血，我很慌張，含著淚，用乞求的目光看向媽媽，一向溫柔的媽媽飛快地跑了過(guò)來(lái)，就在離我不遠(yuǎn)處，卻又突然停了下來(lái)，停頓的那一瞬間，我仿佛看到了媽媽眼中的緊張、憐惜卻又果斷的神情。我哭了，我不明白為什么媽媽不來(lái)扶我，此時(shí)所有的委屈涌上心頭，淚水止不住地涌出，但是爸爸媽媽卻絲毫不因?yàn)槲业目奁�而�?dòng)容，依然站在那兒�？蘖艘粫�(huì)兒，我累了，慢慢的，想要爬起來(lái)，但似乎是天意弄人，一次次的摔倒讓我憤怒，而自己似乎想要證明什么似的，又一次試著爬起來(lái)，或許是心中那一點(diǎn)的不服輸讓我成功了，當(dāng)我穩(wěn)穩(wěn)站住的那一刻，我用驕傲的眼神瞥向他們，以此證明我能行！這時(shí)的我看到了，看到了爸爸媽媽眼中的那一點(diǎn)喜悅……

　　回首往事，這時(shí)的我才真正理解有一種愛(ài)叫放手，它不等于放棄，且代表著信任，如果沒(méi)有放手，雛鷹就不會(huì)“艱難險(xiǎn)阻不屑顧，一生瀟灑鳥(niǎo)中王”；如果沒(méi)有放手，小樹(shù)就不會(huì)“攪云蔽日碧重重， 意態(tài)超然立萬(wàn)峰”。放手讓我擁有了獨(dú)立，果斷的性格；放手讓我充滿了自信和堅(jiān)毅；放手——那是一種崇高的愛(ài)。

　　放手的人生感悟 篇21

　　猴子愛(ài)吃玉米。獵人就把一些椰子鉆好洞，使洞口剛好跟猴子的前肢一樣粗，保證猴子的手可以在攤開(kāi)手掌的情況下，伸進(jìn)洞去。然后，獵人就把玉米填進(jìn)椰子里，再把椰子放在猴子經(jīng)常出沒(méi)的地方，并用細(xì)繩子固定住。猴子發(fā)現(xiàn)椰子里有玉米時(shí)，就伸手進(jìn)去抓，但當(dāng)猴子緊握著滿是玉米的

　　拳頭時(shí)，手就無(wú)法再退出洞口。這時(shí)候，猴子有兩種選擇：一是放手逃生，一是舍不得手中的玉米，等著被獵人一網(wǎng)打盡。奇怪的是，猴子選擇了第二種，結(jié)果因?yàn)椴辉阜攀�，�?玉米而喪生！

　　上述的逮猴的故事來(lái)自于非洲的'獵人。人與人相互交流的過(guò)程中，說(shuō)某某人的時(shí)候，說(shuō)：“這家伙很是精明，精的和猴一樣�！笨涩F(xiàn)實(shí)生活中，又有多少精明之人聰明反被聰明誤。因?yàn)樗麄兊呢澙�，沒(méi)有學(xué)會(huì)放手，反誤了自己的卿卿性命。古往今來(lái)，多少達(dá)官貴人，因?yàn)椴荒軡M足自己的欲望，一味的向上為了所謂的名利地位，最后讓貪婪把自己引進(jìn)了囹圄，把自己的生命累死在了財(cái)色上。其實(shí)，那不是精明，那是背負(fù)的人生債。

　　倘若，要學(xué)會(huì)了放手。學(xué)會(huì)了知足，如趙樸初先生在92歲時(shí)，所寫的《寬心謠》，“日出東海落西山，愁也一天，喜也一天……每月領(lǐng)取養(yǎng)老錢，多也喜歡，少也喜歡，少葷多素日三餐，粗也香甜，細(xì)也香甜，新舊衣服不挑揀，好也御寒，賴也御寒……�！比嘶疃虝簬资�年，不是就為了活的舒坦嗎。干嘛做生活的奴隸呢，干嘛讓自己活的那樣累呢，要學(xué)會(huì)隨遇而安，坦然面對(duì)。

　　蘇東坡蘇老先生把人生禪悟的很透，他的一生可謂多劫多難。他就能夠?qū)W會(huì)入鄉(xiāng)隨俗，隨遇而安，坦然處事。能夠啃著羊骨頭，喝著黃酒，寫出千年古詩(shī)，讓當(dāng)今的人讀起來(lái)瑯瑯上口，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣生在此山中”。一切要從實(shí)際出發(fā)，要學(xué)會(huì)用科學(xué)的發(fā)展觀來(lái)分析問(wèn)題，不要一味的一根筋，明明知道前面是懸崖，偏偏要做無(wú)謂的犧牲，何苦呢？明明知道那是南墻，干嘛要碰的頭破血流呢？多和知己交流，梳理一下自己的思緒，明天的太陽(yáng)仍然是紅艷艷。

　　環(huán)境是要人去改造的，環(huán)境是要人適應(yīng)的，人們對(duì)同一事物的反映，因其立場(chǎng)、世界觀、人生觀、思維方法以及知識(shí)構(gòu)成的不同，會(huì)得出不同的結(jié)論。遇事多思量，多和知己談?wù)�，學(xué)會(huì)從多方位考慮問(wèn)題， 那就不會(huì)出現(xiàn)當(dāng)今的高官囹圄，年輕人等為情而殉情，在炒股大潮中跳樓的悲劇 。

　　學(xué)會(huì)放手，該放手時(shí)就放手，明明知道那是一條不歸路，何必早早走上那奈何橋，能晚度一天奈何橋就晚度一天，既然選擇了人生，何不瀟灑的在人生路上走一回呢。

【放手的人生感悟】相關(guān)文章：

該放手就放手的句子10-17

放手的語(yǔ)錄02-06

放手的說(shuō)說(shuō)01-09

經(jīng)典放手句子01-28

放手的句子09-30

放手經(jīng)典句子12-09

測(cè)試下如何放手你討厭的人生角色12-02

放手唯美句子04-27

關(guān)于放手的語(yǔ)錄12-19