獨(dú)立的人才有魅力的人生感悟
每個(gè)人都是獨(dú)立的存在，一個(gè)靈魂和思維的載體，這不僅指物質(zhì)的獨(dú)立存在，更是精神的獨(dú)立。很多人在小的時(shí)候最經(jīng)常問(wèn)自己的一個(gè)問(wèn)題就是：“我為什么會(huì)是我呢？為什么我是我而不是另一個(gè)人呢？”可能現(xiàn)在看起來(lái)這種想法仿佛很天真，但往往小孩子思考的問(wèn)題和大哲學(xué)家思考的是同類(lèi)問(wèn)題，這便是人類(lèi)終極的問(wèn)題。其實(shí)，人天生就是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，所以，我們有必要做一個(gè)獨(dú)立的人，而且應(yīng)該做一個(gè)獨(dú)立的人。
有一個(gè)登山者，一心要登上世界第一高峰。經(jīng)過(guò)多年的精心準(zhǔn)備，他開(kāi)始了登山的旅程。他是獨(dú)自一人出發(fā)的，因?yàn)樗Ｍ约耗軌騿为?dú)獲得全部榮譽(yù)。他開(kāi)始向上攀登，直到天色暗下來(lái)。
漸漸地，山上的夜晚已經(jīng)是格外黑暗，登山者什么都看不見(jiàn)。因?yàn)橛性茖�，月亮和星星都被云層遮住了，到處都是漆黑的一片，伸手不�?jiàn)五指。就是這樣，登山者依然不顧一切地向上攀登著，僅有幾米它就可以到達(dá)山頂了。可是就在此時(shí)，他卻滑倒了，并且飛速地跌了下去。在跌落的過(guò)程中，他看到的是一群群的黑影，以及迅速向下墜落的恐怖感。
他伴著極度的恐怖下墜著，他一生中的好與壞，也都一幕幕地在他的腦海中重復(fù)著。
當(dāng)他一心想著死亡就快要接近自己的時(shí)候，忽然間，他感到被系在腰間的繩子緊緊地拉住了。于是他整個(gè)人被吊在了半空中……因?yàn)橛心歉K子在拉著他。
上不著天，下不著地，真是舉目無(wú)親，求助無(wú)門(mén)，他一點(diǎn)辦法都沒(méi)有，只有大聲呼叫：“上帝啊，救救我吧！”忽然間，從天上傳來(lái)一個(gè)低沉的聲音問(wèn)道：“你叫我做什么？”“上帝！快救救我！”
“你真的相信我能夠救你嗎？”
“是的，我真的相信！”
“那就剪斷系在你腰間的繩子�！�
在短暫的沉寂之后，登山者決定還是要繼續(xù)抓住那根救命的繩子。
第二天，搜救隊(duì)找到了登山者已經(jīng)凍得僵硬的尸體，在一根繩子上掛著。他的手依然緊緊抓著那根繩子……就在離地面不到一米的地方。
這個(gè)故事告訴我們，每個(gè)人只有依靠自己才能獲得自由。生命所受的最大束縛來(lái)源于生命本身對(duì)“繩子”的過(guò)分依賴(lài)，而你的命運(yùn)藏在你自己的胸懷里。如果只知道依戀那根“繩子”，那么恐怕至死都不會(huì)明白為什么自己會(huì)如此不值地離開(kāi)這個(gè)世界。
你是否會(huì)問(wèn)自己：我能獨(dú)立思考問(wèn)題嗎？我能獨(dú)立設(shè)計(jì)自己的人生嗎？我能獨(dú)立查找學(xué)習(xí)資料嗎？我能獨(dú)立完成任務(wù)嗎？我能獨(dú)立對(duì)事情作決斷嗎？如果你的回答都是肯定的，恭喜你，你已經(jīng)具備了成功者的基本素質(zhì)，因?yàn)槟闶且粋�(gè)獨(dú)立的人。
美籍挪威探險(xiǎn)家司蒂芬森為了揭開(kāi)北極的奧秘，決心到北極去探險(xiǎn)。在他向北極行進(jìn)的第四十天，就把隨身所帶的食物吃光了。在那異常寒冷，沒(méi)有人煙的北極區(qū)域，他沒(méi)有誰(shuí)可以依賴(lài)，只能憑著自己頑強(qiáng)的毅力才得以生存。沒(méi)有食物，他就靠獵取海豹和北極熊充饑。沒(méi)有燃料，就弄些熊毛當(dāng)燃料將肉烤熟吃。有時(shí)弄不到可燃物，他就得餓肚子或者只好吃生肉。
司蒂芬森就是在這樣極端艱苦的條件下，以他的.智慧和毅力勝利地到達(dá)了目的地，并且前后在北極圈內(nèi)考察了十一年之久，其中有六年的時(shí)間是靠獵取野生動(dòng)物賴(lài)以生存的。
只有具備獨(dú)立的能力，我們才能具備更強(qiáng)的生存能力。小的時(shí)候我們不懂獨(dú)立，因?yàn)楦改笇?duì)我們事事關(guān)心，不給我們獨(dú)立的機(jī)會(huì)。可是長(zhǎng)大了，如果你還沒(méi)有獨(dú)立精神，凡事喜歡拽著“大人”的衣角走路、不獨(dú)立思考、不敢自己去闖蕩世界、不敢經(jīng)歷挫折、不敢受傷，你將會(huì)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中敗得很慘。那么，獨(dú)立精神從何處來(lái)？
一位深受學(xué)生愛(ài)戴的新東方老師如是講道：
我經(jīng)常會(huì)收到學(xué)生們的來(lái)信。有些回了，有些沒(méi)有回。沒(méi)有回的不是因?yàn)椴幌牖�，而是因�(yàn)檫@些信中提出的大部分問(wèn)題都是根本沒(méi)有經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考或獨(dú)立查找的問(wèn)題，比如，隨便想了一個(gè)句子就發(fā)過(guò)來(lái)問(wèn)是什么意思，或者隨便發(fā)來(lái)一篇論文摘要就請(qǐng)老師給翻譯一下。還有的同學(xué)發(fā)來(lái)一個(gè)單詞，自己根本沒(méi)有查過(guò)字典就問(wèn)老師是什么用法。這樣的問(wèn)題真讓人又氣又樂(lè)，我真想對(duì)他們說(shuō)：“親愛(ài)的同學(xué)，Are you kidding me？ What are you thinking about？”
作為一個(gè)獨(dú)立的人，必須擁有獨(dú)立思考的習(xí)慣。巴金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有些人自己不習(xí)慣‘獨(dú)立思考’，也不習(xí)慣別人‘獨(dú)立思考’，他們把自己裝在套子里。”
城市的燈光下，忙碌的車(chē)流里，每個(gè)人都同其他人打著交道，有著這樣或者那樣的錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系，為了某個(gè)人、某件事、某個(gè)目的在他生命的不同時(shí)期做著這樣那樣的事情。生命中的人在不斷地變換著，來(lái)了的，去了的，將要來(lái)的，將要去的，一切仿佛是理所當(dāng)然。伴隨著時(shí)間的腳步，每個(gè)人都上演著自己的傳奇，而他自己就是這部傳奇的主角。在關(guān)鍵時(shí)刻，最終作決定的也是他自己。盡管很多時(shí)候都要考慮諸多“他人”的意見(jiàn)，但最終邁出那關(guān)鍵性一步的還是他自己，這便是獨(dú)立的表現(xiàn)。
我們都應(yīng)養(yǎng)成獨(dú)立的習(xí)慣，成為自己這部傳奇的“主宰”，而不僅僅是“主角”。在把握自己人生方向的同時(shí)，也扮演好他人人生傳奇的“配角”，這樣遺憾就會(huì)少些了……在走向獨(dú)立的道路上，我們會(huì)因?yàn)橛赂业木駬穸湴�，縱然市肆的喧囂不絕于耳，城市的繁華讓人流連；縱然有路人的談話令我們好奇，有街巷的軼事使我們側(cè)目，但我們也不會(huì)駐足，我們會(huì)大步流星走向獨(dú)立。因?yàn)�，�?dú)立的人才最有魅力。
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