不妨礙他人就是最好的教養(yǎng)人生感悟散文
1
帶學(xué)生去日本，日方安排了去山上春游。午飯是盒飯，筷子是方便筷，有個(gè)日本的學(xué)生打開(kāi)筷子的那一刻，包裝紙突然被風(fēng)吹走了，于是，他就像捕蝴蝶一樣在山上追逐著那張紙。我問(wèn)隨行的日本老師，老師的大意是，男孩的筷子包裝紙飛了，那是他的失誤，他必須解決好，不能妨礙他人。于是，我看到那個(gè)男孩在抓到了包裝紙以后，小心翼翼地放到盛放垃圾的袋子里，然后才回來(lái)專心吃自己的盒飯。
放眼望去，山上真的很干凈，沒(méi)有一絲一豪的人造垃圾，和國(guó)內(nèi)的山有明顯的區(qū)別。原因很簡(jiǎn)單，等到春游結(jié)束時(shí)，所有的垃圾都被裝在大袋子里被帶走了。
自己的事情自己做，不要妨礙他人，這么簡(jiǎn)單的道理，卻體現(xiàn)了一種教養(yǎng)。
我們國(guó)內(nèi)也有這樣的說(shuō)辭，也有這種教育方式，可是，為什么我們的山上就有垃圾呢？就不能干干凈凈呢？原因很簡(jiǎn)單，我們課堂上學(xué)的理論和現(xiàn)實(shí)中的做法是分裂開(kāi)的。也就是說(shuō)，道理大家都懂，但是，現(xiàn)實(shí)中如何去做卻是另一回事。
所以， 我現(xiàn)在越來(lái)越不喜歡出去旅游了，宅在家的時(shí)間越來(lái)越多。除了因?yàn)楣?jié)假日各大景點(diǎn)人滿為患之外，另一個(gè)很重要的原因是不喜歡景點(diǎn)的衛(wèi)生。山清水秀的美景，偏偏有塑料袋刺眼，正醉心于山水之間，陶然共忘機(jī)呢，風(fēng)刮過(guò)來(lái)一張紙巾，真是要多掃興就多掃興。
如果人人都自覺(jué)遵守我們學(xué)校里學(xué)過(guò)的規(guī)則，如果人人都有一種教養(yǎng)，做好自己，不妨礙他人，那么生活也許會(huì)方便的多，美好的多。
2
前幾天早晨去上班，在最后一個(gè)路口的時(shí)候堵住了。原因很簡(jiǎn)單，路口的信號(hào)燈壞了，四面八方的車輛仿佛怕自己吃虧了一樣全部按照自己的路線一窩蜂似的沖向前。于是，十字路口的`情景變得很壯觀，公交車，私家車，電動(dòng)車，三輪車，擠成了一團(tuán)。你調(diào)個(gè)頭，我拐個(gè)彎，這個(gè)按兩聲喇叭，仿佛說(shuō)，“哥們，讓讓好不好，我著急送孩子上學(xué)。”那個(gè)回應(yīng)兩聲喇叭，“哥們，對(duì)不住了，我著急上班打卡�！本褪且粋�(gè)路口，整整花了二十分鐘的時(shí)間。如果人人禮讓一下，不要光考慮自己，盡量不妨礙他人的話，各行其道，一切順暢，五分鐘就完事了。
每次過(guò)紅綠燈口，總是提心吊膽。有多少人開(kāi)車的時(shí)候，在計(jì)較“右轉(zhuǎn)和直行哪個(gè)該優(yōu)先？”“禮讓行人到底要不要？”“路怒族”越來(lái)越多。你別我的車，我超你的車，你敢罵我，我就敢追上揍你。有多少人開(kāi)車的時(shí)候咒罵不休？有多少人停車撕打？
我親眼目睹了騎摩托車的和開(kāi)私家車的兩個(gè)小伙子撕扯在了一處。起因就是因?yàn)橐粋�(gè)超車，一個(gè)罵人，然后血?dú)夥絼偟膫z人就停下車扭打在了一處。兩個(gè)穿著很時(shí)尚的年輕男孩子啊，甚至一個(gè)人還戴著眼鏡，看上去很斯文的樣子，就為了一點(diǎn)小事，毫無(wú)形象地戰(zhàn)斗在了一處。
在日本的時(shí)候，也走過(guò)紅綠燈口，剛開(kāi)始是提心吊膽，生怕一不小心就交待在了陌生的國(guó)度里，恨不得眼觀六路，耳聽(tīng)八方，所以，直行過(guò)紅綠燈的時(shí)候，只要看到有拐彎的車輛，我就趕緊停下來(lái)，想讓對(duì)方先過(guò)，但是，對(duì)方的車輛就那樣靜靜地停下來(lái)，等我先行，開(kāi)始的時(shí)候，我其實(shí)很膽怯，停了半天，沒(méi)有移動(dòng)腳步，最后就更不敢了，萬(wàn)一我移動(dòng)了，對(duì)方看我大半天沒(méi)有動(dòng)靜，以為我不過(guò)，撞上了咋辦？沒(méi)有想到的是，那輛車就一直在等著，等我三步兩回頭地過(guò)了路口才發(fā)動(dòng)。
所以，我想，各行其道，按照規(guī)則行駛，不妨礙他人，應(yīng)該是不難的事吧？這樣的教養(yǎng)應(yīng)該是人人都能擁有的吧？
3
小區(qū)有個(gè)小廣場(chǎng)，孩子們都喜歡在那里玩耍�？赡芎枚嗳硕加X(jué)得，既然是公共場(chǎng)所，大家都有份，你能玩我也就能玩。所以，里面經(jīng)常會(huì)很熱鬧。有踢球的孩子，有騎車的孩子，有跑的孩子，有跳的孩子。做游戲的，玩玩具的，唱歌跳舞的，一片繁華熱鬧。
在其中有些孩子，只考慮自己，不管他人，自己玩的不亦樂(lè)乎，卻給他人造成了很大的困擾。而令人不解的是，家長(zhǎng)竟然沉默不語(yǔ)，一點(diǎn)表示都沒(méi)有。
有一個(gè)黃昏，幾位老人坐在廣場(chǎng)邊的長(zhǎng)凳上閑聊，突然伴隨著一聲巨響，涼水紛飛，濺得到處都是，也濺到了老人們的衣服上。原來(lái)是有個(gè)孩子，拿著一個(gè)氣球，氣球里盛滿了水，毫無(wú)征兆地摔在了老人們身邊。孩子可能覺(jué)得好玩，開(kāi)心地蹦跳著，而他的家長(zhǎng)則坐在不遠(yuǎn)處，聚精會(huì)神地玩著手機(jī)，一聲不吭。
不是應(yīng)該讓孩子向受了驚嚇的老人們道歉嗎？不是應(yīng)該教育孩子不能妨礙他人嗎？這難道不是最基本的常識(shí)嗎？這難道不是最起碼的教養(yǎng)嗎？然而遺憾的很，那個(gè)孩子的家長(zhǎng)就在那里沉默不語(yǔ)，仿佛那個(gè)孩子沒(méi)有做錯(cuò)事，實(shí)在令人無(wú)語(yǔ)。
我冷眼旁觀著那些孩子，橫沖直撞，仿佛那個(gè)廣場(chǎng)就是他們自己的樂(lè)園，別人根本不存在一般，而那些家長(zhǎng)，就一直在那里玩手機(jī)玩手機(jī)玩手機(jī)。
也許讓人按照圣人的教誨去愛(ài)你的敵人很難做到，但是，至少做好自己的本分，不給他人造成困擾，是最起碼應(yīng)該教育孩子知道的吧？連自己家的門前雪都不掃，哪里能夠奢望去掃別人的瓦上霜呢？無(wú)數(shù)個(gè)熊孩子的誕生，難道不是由于我們做家長(zhǎng)的失職嗎？這樣的孩子長(zhǎng)大后，怎么會(huì)明白不妨礙他人是最好的教養(yǎng)呢？又怎么能夠按照規(guī)則去做呢？
4
我所在的學(xué)校，規(guī)定不能把飯帶到教室。但是早晨總有些學(xué)生會(huì)帶早飯去教室吃。我的一個(gè)同事，曾經(jīng)站在講臺(tái)上，滿臉無(wú)奈。她說(shuō)，“我是懷著一顆慈母的心，擔(dān)心你們不吃早飯，對(duì)身體不好，所以默許了你們帶飯來(lái)吃�？墒��？纯茨銈冏隽诵┦裁矗渴Ｏ碌臍埜渲�，就這樣任由它們放在桌子上，抽屜里，難道你們這么大了，都不知道自己的東西要收拾好，帶走扔垃圾桶里嗎？你們讓下節(jié)課的學(xué)生怎么來(lái)上課？”
什么時(shí)候，自己的事情自己解決，不給他人造成負(fù)擔(dān)，不妨礙他人，這么簡(jiǎn)單的道理能真正成為一個(gè)人的生活準(zhǔn)則呢？什么時(shí)候，我們每一個(gè)人才能把這個(gè)最基本的準(zhǔn)則變成我們的教養(yǎng)呢？我們期待社會(huì)和諧，安居樂(lè)業(yè)，可是，如果連這樣不妨礙他人的教養(yǎng)都沒(méi)有的話，我們所期待的美好生活就是水中月鏡中花。唯有每個(gè)人真正踐行做好自己，不妨礙他人，唯有這種教養(yǎng)融化到我們的血液里，我們想要的生活才能到來(lái)。
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