對于高考的感悟
對于高考的感悟【一】
我看不見海，我卻能從一滴水中感覺到它的存在。
再過幾個月，我就滿十九歲，在這十九年的陰晴雨雪中，人生似乎很遙遠(yuǎn)，怎么也看不清又似乎觸手可及。
連綿而無盡的存在，我們品不盡看不清，但人生的樹干上伸出的枝丫卻綻放著感悟的花。 我們是生命的過客，遼遠(yuǎn)的天空留不下飛過的跡痕，帶走的不過是些微的記憶。當(dāng)我們停留在生命的指針重合的那一瞬，這些微的記憶將帶我們回到降生的瞬間。
夕陽的迷霧摟抱著眷戀，當(dāng)我們背負(fù)著那捆叫做記憶的柴火，消失在那扇叫做時間的門后，指尖觸到的才是世界細(xì)微而具體的存在。
魚感覺不到水的存在，因為它活在水的具體里。
我們感到世界的存在、時間的流動，因為飄花落葉、流水浮云告訴我們一枝一葉附木而生，世界永恒。
流星劃破天際，與歲月的長河承接遞進(jìn)。
看不盡的塵煙，游不盡的河。掬一捧清水，品味歷史漫溯;拾一粒卵石，撫觸時間的脈絡(luò)。
一葉卷知天下秋，寒鴉一渡冰雪舞。
沒有遍天火楓，翩然一葉謂我知秋;不見漫天冰封，鴉聲一嘶冰結(jié)成云。
感悟從不由連綿上浮起，卻總從一脈一絡(luò)中滲出，世界隱于細(xì)微。
湖畔河邊倒映出紅花綠葉飄零積雪，變遷就著畔邊絲絲色澤漸漸地前行，直至蕩出星星點(diǎn)點(diǎn)漣漪，吞沒視線。
不見大江東去，岸崖的石壁鐫刻著歷史的痕跡、世界的軌跡。
我們依舊會前行在歷史的脈絡(luò)上，沿途拾起一枝一葉，留待回憶。
世界的存在會清晰而具體，我們會走進(jìn)時間的大門，讓夕陽給出記憶的鑰匙。
那捆記憶的柴火那么靜靜地躺在地上，等我們?nèi)コ槿⊙赝臼皝淼闹χθ~葉，在夕陽的指尖靜靜回憶。
淡然世界的存在具體直接，到觸手可及——
柴火躺著，抽取盡一世界的縮影，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
存在就這么細(xì)微絲毫地凝聚直至成為世界。
對于高考的感悟【二】
水遠(yuǎn)遠(yuǎn)而來，始自涓涓細(xì)流，在永不停息的流動中壯大和充實著自己。無論高山積雪，還是地底清泉，相同的生存理念將它們緊緊凝聚在一起，嘩嘩作響是它們不離不棄的質(zhì)樸允諾。
水加快了前進(jìn)的步伐，在茂密的林間左沖右突，橫沖直撞，肆無忌憚地延續(xù)跑的軌跡。水的心中只有朝理想奔騰的理念，它毫不顧及天空的臉色，山的表情，甚至連樹枝友好的招呼都懶于理睬。自恃美艷的花瓣悄然飄落水的胸膛，卻纏繞不住水前進(jìn)的方向，反而自己陷入空前的迷亂。陽光尖銳而強(qiáng)烈地直刺水的脊梁，然而水清澈得無隙可擊，它絲毫不在乎這遍野的燥熱，它藐視鳴蟬耐不住寂寞的俗套語言，忘情地奔跑，直至抵達(dá)懸崖邊。
空蕩的谷底是未知的命運(yùn)，連風(fēng)也不曾透露半點(diǎn)秘密，水會停下來么?就在這里仰望白云幻化的自在，傾聽風(fēng)過枝椏的逍遙?不!水不會停止向目標(biāo)奔跑的腳步，它拒絕被囚禁在懸崖上。水曾經(jīng)[的]忘情奔流因為心系遠(yuǎn)方，曾經(jīng)風(fēng)雨兼程也是情牽浩海。水的理想是海洋，它曾想變成大海里-朵小小的浪花，悄悄地?fù)P起美麗，它也想成為瀚洋里洶涌的波濤，盡情地演繹壯闊，水以堅毅的步伐，勇敢地邁過懸崖，以最美的姿態(tài)朝命運(yùn)的深處縱身一躍，在耀眼的瞬間水支離破碎，飛濺的水滴如同雙雙鮮活的眼眸，透露出智慧的靈感和生命的火花，水的靈魂絢爛中得到升華。
紛飛飄揚(yáng)的.水重新聚攏，再次踏上漫漫征途，谷底只余下水四散的芬芳，彌漫了整個山崗。
水永無止境地往前跑動，它心靜卻也鏘然作響，跑的過程中它不斷成長，白浪滔滔奔騰向海洋，[既](即)使[有天]蒸發(fā)后重回原點(diǎn)，依然會再次向它的理想奮力奔跑，那不是宿命的輪回，那是一次重生!
水還在往前不住地奔跑，它的理想永不擱淺，觸礁，如同旗幟的飄揚(yáng)，我仿佛看見了青春的本質(zhì)，在于奔跑的同時帶上理想，自信而敢于展露堅強(qiáng)而意志飽滿。
對于高考前的感悟
首先，很高興能夠有機(jī)會同家鄉(xiāng)的學(xué)弟學(xué)妹們探討一下高考前學(xué)習(xí)和生活上的一些問題，以及分享一下自己的一些心得體會，這也算是間接的為家鄉(xiāng)作出一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧，但愿自己的一點(diǎn)拙見能夠起到拋磚引玉的作用，能夠使正在為高考而緊張忙碌的莘莘學(xué)子們在所剩不多的時間里對自己的學(xué)習(xí)和生活做出比較合理和實用的計劃，以取得更好的成績，將來能夠為自己的家鄉(xiāng)做出更多的貢獻(xiàn)。
關(guān)于高一、高二兩年的經(jīng)歷我記的不是很清楚了，但我想能夠考入縣一中的同學(xué)基礎(chǔ)都還是挺不錯的，只要這兩年不是特別地墮落，在經(jīng)過高三一年的努力后，還是可以將學(xué)習(xí)趕上來的。所以，高三一年尤其是高考前的最后半年對于高考來說是非常關(guān)鍵的，它直接關(guān)系這高考分?jǐn)?shù)的高低。而在這半年里主要進(jìn)行的是復(fù)習(xí)，因為所有的學(xué)習(xí)任務(wù)在這之前已經(jīng)基本上都完成了。下面呢，我主要就自己在復(fù)習(xí)方面的一些心得體會和大家介紹一下。鑒于我在邯鄲一種待過一年，因此，我們縣一中和邯鄲一中相比不足的地方和我認(rèn)為邯鄲一中做的比較好的地方我會重點(diǎn)介紹。
說實話，關(guān)于考前的復(fù)習(xí)，我并沒有什么獨(dú)特的經(jīng)驗和方法，也沒有某些牛人那些做的比較精細(xì)的學(xué)習(xí)計劃;大部分的時間我都是跟著老師的步子走的，尤其是在邯鄲一中的時候更是如此，因為在邯鄲一中學(xué)校把時間安排得非常緊湊，幾乎沒有什么空閑的時間，這其實對大多數(shù)學(xué)生來說并不是一個壞事情。而且，我認(rèn)為這對大部分學(xué)生最起碼對我來說是有很大好處的。但是，就我目前所知的情況我們縣一中的時間安排并不是很緊湊(到新校區(qū)有了調(diào)整另當(dāng)別論)。所以，我想縣一中的同學(xué)能不能聯(lián)合起來向?qū)W校反映一下把作息時間做一下調(diào)整以便能讓學(xué)生把更多的時間用在學(xué)習(xí)上。畢竟，充足的時間是做好一切事情的保證。
但是，大家也不應(yīng)該寄太大的希望在學(xué)校方面，因為學(xué)�？紤]的事情遠(yuǎn)比我們考慮的要復(fù)雜和全面。同時，外部因素畢竟是客觀條件，真正決定自己前途的卻是主觀因素。所以，關(guān)鍵還是在自己的把握和努力。在學(xué)習(xí)上我總結(jié)出來的經(jīng)驗只有一條：做題，做題，再做題;看書，看書，再看書。
首先，做題是必須的;不僅要做，而且要大量的做，尤其要多做一些卷子(可以是歷年高考的真題，也可以是老師出的一些用來練習(xí)的卷子)。其實說白了，高考就是一張卷子，和平�？荚囁玫木碜記]有什么不同的地方，關(guān)鍵就看大家誰能很好的把握高考這根指揮棒，摸清高考的底細(xì)，而通過大量地做題無疑是最直接的辦法。但也有一些同學(xué)做題也不少卻在高考中沒有取得相應(yīng)的好成績，這是為什么呢?我認(rèn)為，這是他們做題的方法有問題，例如：他們做完一道題就將這道題丟開以為自己做會了。其實，復(fù)習(xí)的時候做題已經(jīng)不僅僅是把某一道題搞懂的問題了，而應(yīng)該是舉一反三，把一道題不僅搞懂，更要搞通;要能通過一道題看到一類題，而通過這一道題要把這一類題都搞明白才是我們做題的目的。
其次，就是要看書。不管做多少題，書還是必須要看的，因為萬變不離其宗，不論高考的形式怎么變，它總是要圍繞著高中的課本展開的，脫離了課本一切就都成了空中樓閣只是一些華而不實的東西。但沒必要專門拿出一整塊的時間來看書，應(yīng)該在做題的過程中穿插著看書，做題時碰到了不懂的知識點(diǎn)千萬不能就此放過，要養(yǎng)成隨時看書的好習(xí)慣。這樣既把題做了又把書看了，可以說是一舉兩得。再者，看書的時候沒必要挨著都看，應(yīng)該有重點(diǎn)的看，像那些例題和概念性的東西應(yīng)該是重點(diǎn)要看的，除此之外，老師畫出來的一些東西也應(yīng)該是重點(diǎn)要看的;其他的只需看兩眼有點(diǎn)印象就好了。
同時，高考前的一段時間，同學(xué)們不僅要好好復(fù)習(xí)，更應(yīng)該要保護(hù)好自己的身體，可以多吃點(diǎn)肉類和豆類等富含蛋白質(zhì)的食物來補(bǔ)充身體所需的營養(yǎng)，每天下晚自習(xí)后還可以到操場跑幾圈。千萬不能在高考前垮掉。
高考時的心態(tài)也是一個比較重要的問題，同學(xué)們應(yīng)該盡量的使自己放松，保持一個良好的心態(tài)，但萬萬不可將高考視為兒戲，引用偉人的一句話：在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。
關(guān)于報考方面，應(yīng)該具體問題具體分析，到時可以找已在上大學(xué)的學(xué)哥學(xué)姐幫忙，也可以找任課老師幫忙，在這兒就不多說了。
最后，希望縣一中的學(xué)弟學(xué)妹們都能取得優(yōu)異的成績!
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