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小班語(yǔ)言繞口令—數(shù)數(shù)歌教案

時(shí)間:2022-06-13 18:19:14 繞口令 我要投稿

小班語(yǔ)言繞口令—數(shù)數(shù)歌教案

  作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,就不得不需要編寫(xiě)教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編精心整理的小班語(yǔ)言繞口令—數(shù)數(shù)歌教案,希望對(duì)大家有所幫助。

小班語(yǔ)言繞口令—數(shù)數(shù)歌教案

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)觀看課件,清楚的理解繞口令的內(nèi)容。

  2、學(xué)說(shuō)繞口令,能正確發(fā)出兒歌中每個(gè)字的讀音。

  3、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

  4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  多媒體課件“數(shù)數(shù)歌”

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、活動(dòng)導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣

  談話:請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你喜歡的動(dòng)物是誰(shuí)?它喜歡在哪里玩?

  二、觀看幻燈,學(xué)習(xí)繞口令

  1、“今天有幾只動(dòng)物要和我們玩捉迷藏的`游戲,咱們一起找一找他們藏在哪?”

  2、點(diǎn)擊幻燈片2,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這是哪?(山)

  3、“看看是誰(shuí)藏在了山上?”(同時(shí)點(diǎn)擊鼠標(biāo),出現(xiàn)“虎”),在幼兒的回答中反復(fù)并糾正“虎”的發(fā)音

  4、帶領(lǐng)幼兒學(xué)說(shuō)短句“山上一只虎”

  5、同樣方法分別播放幻燈3、4、5、6,幫助幼兒更快的理解、記憶繞口令的內(nèi)容,在幼兒的跟讀中糾正字的發(fā)音

  6、“小動(dòng)物都被我們找到了,咱們?cè)賮?lái)回憶一下是從那找到的”,播放幻燈7,并介紹繞口令的名稱(chēng)“數(shù)數(shù)歌”

  7、和小動(dòng)物一起復(fù)述繞口令

  三、鞏固復(fù)習(xí)

  游戲:

  1、看誰(shuí)說(shuō)得快(全體)

  2、做動(dòng)作說(shuō)繞口令(全體)

  3、繞口令接龍(分組)

  附繞口令:

  數(shù)數(shù)歌

  山上一只虎

  林中一只鹿

  路邊一只豬

  草里一只兔

  還有一只鼠

  數(shù)一數(shù)

  一、二、三、四、五

  虎、鹿、豬、兔、鼠

  活動(dòng)反思:

  幼兒是教育活動(dòng)的主體,活動(dòng)內(nèi)容的選擇要適合幼兒的能力、符合幼兒的興趣及需要!稊(shù)數(shù)歌》是一首簡(jiǎn)單的繞口令,雖然相似的字音讀起來(lái)較繞口,但其朗朗上口、十分押韻的朗讀感,可以為幼兒接受和喜愛(ài)。小班幼兒的語(yǔ)言發(fā)展還不太純熟,要既準(zhǔn)確又快速地朗讀繞口令還有一定困難,于是我通過(guò)看看、找找、聽(tīng)聽(tīng)、念念等多種方式,讓幼兒在輕松的氛圍中體驗(yàn)繞口令帶來(lái)的快樂(lè),產(chǎn)生學(xué)習(xí)繞口令的興趣。

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