繞口令作文

時(shí)間：2021-05-29 09:56:23 繞口令我要投稿

實(shí)用的繞口令作文10篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的繞口令作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的繞口令作文10篇

繞口令作文篇1

　　今天，我和三個(gè)小伙伴來到我家里說繞口令，他們是：興潤(rùn)、明子和張顯日。我說的繞口令是：“十四是十四不是四十，四十是四十不是十四”。我說得很快，把前半句說成了“十四是四十不是十四”，大家哄堂大笑。明子信心十足地說了起來，他說的繞口令是“牙刷和刷牙”：“牙刷能刷牙，刷牙用牙刷，牙刷能把牙刷白，牙白就得牙刷刷”。他說得很流利，他得意地笑了起來。大家輪流著說，最好笑的是興潤(rùn)，他說：“十一不是一百和一千，十九不是一二三四五。”我們笑得肚子都疼了。今天，我們玩得很開心。

繞口令作文篇2

　　晚上,我和爸爸、媽媽、弟弟一起看電視.電視里正在播放相聲《繞口令》，真有意思。我想，我也要編一個(gè)繞口令試試。這樣想著，我就走進(jìn)了自己的房間，我打開字典，查到了“繞口令”的意思和解釋，是用聲、韻、調(diào)極易混淆的字交叉重疊編成的句子。我查了一大堆，最后挑了三個(gè)詞：哥哥、多多和蟈蟈。我又想了一會(huì)，終于想到了一個(gè)好的繞口令，正好用這三個(gè)詞，名字叫《哥倆斗蟈蟈》：哥哥同多多，在家斗蟈蟈，多多不會(huì)斗蟈蟈，哥哥教多多斗蟈蟈，多多連聲感謝哥哥教他斗蟈蟈。我大聲地朗讀著自己編的第一個(gè)作品特別高興，媽媽聽著直夸好。

　　再給大家講一個(gè)我喜歡的繞口令：坡上立著一只鵝，坡下就是一條河，寬寬的河，肥肥的鵝，鵝要過河，河要渡鵝，不知是鵝過河還是河渡鵝?

　　繞口令作為一門特殊的語言藝術(shù)，對(duì)語言及思維發(fā)展具有極大的促進(jìn)作用，它不僅能有效地鍛煉口才，增強(qiáng)記憶力，還能培養(yǎng)反應(yīng)能力。

繞口令作文篇3

　　今天的作文課真是熱鬧非凡，因?yàn)槔蠋熃M織我們開展了一項(xiàng)活動(dòng)——繞口令。

　　老師先請(qǐng)一位女孩子來讀，她一讀就讀成了：“碗碗撒了飯飯”。女生們哄堂大笑起來，男生們則捂著肚子，不停地叫著：“哎喲、哎喲”。之后，老師請(qǐng)了三位男生和三位女生進(jìn)行PK。第一句女生占優(yōu)勢(shì)得了9分，男生得了8分。第二句女生得了8.8分，男生占優(yōu)勢(shì)得了9分，耶！第三句女生得了9分，男生則占優(yōu)勢(shì)得了9.5分�。。�！得分結(jié)果出來了，女生總分為26.8分，男生26.5分。老師宣布女生勝利。我一聽差點(diǎn)暈過去！

　　今天的作文課真是一堂別開生面的作文課��！

繞口令作文篇4

　　“坡上立著一只鵝，坡下就是一條河......”你們問我在干什么，我要告訴你，我們班在舉行繞口令比賽呢！噓！別出聲，比賽開始了。

　　同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的走上講臺(tái)。就要輪到我了，我的心里忐忑不安怦怦直跳。當(dāng)我走上講臺(tái)的那一刻，我一下子想到:“我是一名班干部，班干部就要做好同學(xué)們的榜樣，就要比普通同學(xué)表現(xiàn)出色。想到這里，一股強(qiáng)烈的自信心頓時(shí)涌上心頭。我勇敢地一口氣讀完了繞口令。臺(tái)下，我的好朋友胡悅用鼓勵(lì).贊美的眼神望著我。同學(xué)們也報(bào)以熱烈地掌聲。這讓我感到無比的感激和欣慰。因?yàn)�，贊美別人不一定什么物品，有時(shí)，或許一個(gè)眼神，一句話語，一個(gè)微笑，都能表達(dá)你對(duì)別人的鼓勵(lì)和認(rèn)可。

　　黃明林同學(xué)最歷害了。只見他一站上講臺(tái)，深呼了一口氣，平靜了一下緊張的心情�！鞍喔刹抗馨喔刹�......”他一口氣把這段繞口令讀下來，讀得即流利，速度又快，發(fā)音又準(zhǔn)。當(dāng)他走下講臺(tái)的那一刻，同學(xué)們都把驚嘆地目光投向了他，教室里響起了雷鳴般地掌聲。

　　比賽在同學(xué)們的歡笑聲中結(jié)束了。我們第五小組獲得了優(yōu)勝組，我還獲得了優(yōu)勝個(gè)人呢。我們歡呼著，跳躍著。也有的同學(xué)垂頭喪氣地坐在那里，一副詛喪地樣子。其實(shí)，我覺得結(jié)果并不重要，只要我們參與了，盡力了就可以了。重要的是我們享受了這樣的比賽過程。

　　這可真是一場(chǎng)別開生面的繞口令比賽呀！

繞口令作文篇5

　　晚飯后，我們家舉行了繞口令比賽，大家都很開心。

　　第一個(gè)上場(chǎng)的是我，我說的是《八百標(biāo)兵》：“八百標(biāo)兵奔北坡，炮兵并排北邊跑。炮兵怕把標(biāo)兵碰，標(biāo)兵怕碰炮兵炮”

　　接著媽媽說：“打南邊來了個(gè)啞巴，腰里別了個(gè)喇叭；

　　打北邊來了個(gè)喇嘛，手里提了個(gè)獺犸。提著獺犸的喇嘛要拿獺犸換別著喇叭的啞巴的喇叭；別著喇叭的啞巴不愿拿喇叭換提著獺犸的喇嘛的獺犸。

　　不知是別著喇叭的啞巴打了提著獺犸的喇嘛一喇叭；還是提著獺犸的喇嘛打了別著喇叭的啞巴一獺犸。

　　喇嘛回家燉獺犸,啞巴嘀嘀噠噠吹喇叭。”說的是《喇嘛和啞巴》。

　　第三個(gè)當(dāng)然是我那最愛說繞口令的妹妹啦，她特別激動(dòng)，志在必得的樣子，好像冠軍非她莫屬。她說的是《打鈴》：“金爺爺上課打鈴，發(fā)現(xiàn)冰凌封住鈴，棒敲冰凌乒乒乒，冰凌撞鈴丁零零。乒零、乒零乒，金爺爺打鈴正好聽！”

　　妹妹說完，爺爺笑了笑，說：“我們家的兩個(gè)小家伙并列第一！”我苦練許久終于修成正果咯！我別提有多高興了。

繞口令作文篇6

　　星期五的`下午，我們班里到處洋溢著快樂的氣氛，你知道這是為什么嗎？告訴你吧，今天下午第一節(jié)課老師會(huì)領(lǐng)著我們舉行一場(chǎng)繞口令比賽。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴。上課鈴響后，張老師出現(xiàn)在我們面前，對(duì)我們說；‘‘現(xiàn)在大家把自己準(zhǔn)備的繞口令拿出來，先練習(xí)一下，一會(huì)兒我們正式開始繞口令比賽，冠軍由同學(xué)們舉手投票選出�！�

　　張老師的話音未落，同學(xué)們都開始擦拳磨掌躍躍欲試了，我也在默默地練習(xí)我準(zhǔn)備的的繞口令《學(xué)捏梨》了。過了一會(huì)，等張老師宣布正式開始比賽的時(shí)候，準(zhǔn)備好的同學(xué)開始舉手了，張老師就先叫我們的班長(zhǎng)范陸陸朗誦，由于繞口令本身就很繞嘴，范陸陸有幾個(gè)字沒朗誦清楚，這可把同學(xué)們笑的前仰后合了。接著是王淑慧朗誦，看來她準(zhǔn)備的比較充分，字字咬的很清楚。速度還很快，同學(xué)們給他報(bào)以熱烈的掌聲。隨后周一凡，趙習(xí)辰等同學(xué)都積極地參加了比賽。

　　一節(jié)課很快過去了，最后的繞口令比賽冠軍是王淑惠同學(xué)，在我們的掌聲下可以看到她顯得特別的開心。

　　繞口令比賽讓我明白了凡事都要刻苦練習(xí)才能有好的回報(bào)。

繞口令作文篇7

　　繞口令比賽！

　　今天，我們班舉行了一場(chǎng)別開生面的比賽。不比力氣，不比念詩，比的是口齒伶俐。對(duì)！就是繞口令比賽！

　　第一場(chǎng)比單人賽。由我方男生對(duì)敵女生。第一個(gè)是張?chǎng)�，他首先說的是：“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十...”連說了整整4遍！而女生派出佟雪同學(xué)，也是這個(gè)繞口令，竟然念了7遍！我們都很害怕。我雖然上前說：“我來！”可心里超級(jí)害怕。我說的是：“有個(gè)小孩叫小杜，上街打醋又買布。買了布，打了醋，回頭看見鷹抓兔。放下布，擱下醋，上前去追鷹和兔。飛了鷹，跑了兔，撒了醋，濕了布.......”號(hào)稱“凌河區(qū)榴花小學(xué)五年級(jí)歌王/口才王”的我，念了整整13遍！女生嚇的無人應(yīng)戰(zhàn)，我們男生組贏了！得一分！

　　第二場(chǎng)小組賽，老師早已幫我們分好組了。我和劉欣炎一組。我們兩個(gè)抓耳撓腮，想找出獲勝方法，可眼珠子掉出來似乎也不行。我忽然想起農(nóng)村的弟弟在河邊放鵝的情景，于是張口說：“哥哥弟弟去放鵝，路過一條寬闊的河。哥哥說：“寬寬的河�！钡艿苷f：“白白的鵝�！冰Z要過河，河要渡鵝。不知是那鵝過河，還是河渡鵝...我以為會(huì)以前那樣獲勝，連讀了11次�？删贡灰痪洌撼云咸巡煌缕咸哑�，不吃葡萄到吐葡萄皮，給打敗了！唉，誰讓人家的短呢！

　　最后，雖然沒比出勝負(fù)，可我們也永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。因?yàn)槲覀冎懒�，練好語言交流能力和口齒清晰在以后的人際交往中多么重要！

繞口令作文篇8

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，作文課的上課鈴響了，同學(xué)們安靜地等待著老師的到來。很快，老師從門外大步邁來，甩動(dòng)的右手拿著一本繞口令書，同學(xué)們見了，不管三七二十一，立即嘰嘰呱呱議論起來：老師葫蘆里賣的是什么藥？立刻，教室里炸開了鍋。

　　老師一聲不吭地來到黑板前，回過頭來沖著大家神秘的一笑，便在黑板上寫下了幾句話：碰碰車，車碰碰，坐著朋朋和平平，平平開車碰朋朋，朋朋開車碰平平，朋朋平平碰呀碰，不知是朋朋碰平平，還是平平碰朋朋。他一邊寫，大家一邊讀。讀著讀著，同學(xué)們就忍不住討論起來，“這不是繞口令嗎，老師寫繞口令干嘛，這可是作文課啊�！蓖瑢W(xué)們的眼中出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)大大的問號(hào)，我想：“繞口令啊，簡(jiǎn)單，看我巧舌如簧的樣子，這些繞口令對(duì)我來說是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛！”正想著，老師一拍驚堂木，大家立刻停下來看著老師，老師說：“寫完了，下面——誰來讀��？”同學(xué)們蠢蠢欲動(dòng)，有幾只手舉了起來，老師點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué)，“嗯，挺流暢的，看來這句繞口令太簡(jiǎn)單了，沒有難度啊！”

　　說著，老師又轉(zhuǎn)過身，在黑板上寫下：化肥會(huì)揮發(fā)，黑化肥發(fā)灰，灰化肥發(fā)黑，黑化肥發(fā)灰會(huì)揮發(fā)，灰化肥揮發(fā)會(huì)發(fā)黑�！霸愀�，死定了，這回的繞口令可真夠難的，我好怕哦。”“這回誰來讀呢？”老師環(huán)視著大家問道，同學(xué)們像一只只小烏龜?shù)臉幼涌s著頭，誰也不肯舉手回答，“看來只能讓我親自點(diǎn)人嘍”，老師伸出“點(diǎn)金指”，“點(diǎn)金指”飛呀飛，落到盈朵頭上，“你來”，盈朵慢慢吞吞地站起來，像一棵含羞草，說起話來像蚊子叫：“化回（肥）……會(huì)會(huì)揮花（發(fā)）……”她讀得別扭極了，“化肥”和“揮發(fā)”就像被攪拌機(jī)混在了一起，怎么也分不清，大家怎么聽都覺得有趣，臺(tái)下的同學(xué)有的笑得眼淚都流了出來；有的半張著嘴巴，眼睛瞪得老大，傻愣愣的；還有的同學(xué)聽她讀得結(jié)結(jié)巴巴，生怕老師叫到自己，使勁地低著頭�！敖�，老師又點(diǎn)了一個(gè)同學(xué)，“化肥會(huì)揮發(fā)……”她的聲音超小，我坐在她旁邊都很難聽清，她小心翼翼、如履薄冰似的讀著，盡管讀得結(jié)結(jié)巴巴，但每一個(gè)字音都讀準(zhǔn)了。

　　看來繞口令就像打游戲一樣，也有低級(jí)和高級(jí)之分呀，我想：只要我們能像打游戲一樣對(duì)繞口令充滿興趣，認(rèn)真投入，努力完成，再難的繞口令都能順利讀好�？磥�，做每件事，我們都必須用心對(duì)待，天下是不會(huì)有不勞而獲的果實(shí)的。

繞口令作文篇9

　　星期二上午第三節(jié)課，同學(xué)們舉行了一次有趣的繞口令比賽。

　　第一項(xiàng)個(gè)人比賽開始了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)說不同的繞口令，最后的冠軍是李志勇。第二項(xiàng)是小組比賽，老師點(diǎn)了我上臺(tái)表演，我深深的吸了口氣，然后說：“扁擔(dān)長(zhǎng)，板凳寬，扁擔(dān)沒有板凳寬，板凳沒有扁擔(dān)長(zhǎng)，扁擔(dān)不讓板凳綁在扁擔(dān)上，板凳偏要綁在板凳上�！狈�?jǐn)?shù)出來了，我得了冠軍，老師還獎(jiǎng)了我一個(gè)本子。第三項(xiàng)是男女比賽，最典型的是賀小龍，他一下子摳腦袋，一下子摳背，真是太可笑了。

　　這次繞口令比賽真是令人開心。

繞口令作文篇10

　　你會(huì)念繞口令嗎?念得流暢嗎?我今天才開始學(xué)著念。

　　我先選了一則簡(jiǎn)單的：會(huì)燉我的燉凍豆腐，來燉我的燉凍豆腐……我心想：這個(gè)不難，千萬別讀錯(cuò)!我的舌頭繞來繞去的，就像跑100米一樣，很輕松就過關(guān)了。

　　我又選了一則難度大一點(diǎn)的：八百標(biāo)兵奔北坡，北坡炮兵并排跑......我放慢速度，在嘴唇上使了一些力氣，一個(gè)詞一個(gè)詞連接著讀，勻速前進(jìn)。一不小心，把一個(gè)字讀落了，就像一排長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，每一個(gè)人都排得很好，在某個(gè)位置上卻差了一個(gè)人。

　　我又重新練習(xí)了一次，這回可別再讀錯(cuò)了。到了上次讀錯(cuò)的地方，我死死地盯著大屏幕，舌頭一伸一縮，上唇與下唇一碰一離就通過了。呀!通過這道坎了!我在心里暗暗地歡呼起來。真是樂極生悲，在下一句時(shí)，我竟然又讀錯(cuò)了，同學(xué)們哄堂大笑起來。沒事，沒事，我還有最后一次機(jī)會(huì)。

　　我死死地盯著每一個(gè)字，集中了所有的注意力，大聲而響亮地讀出來，可是，這則繞口令實(shí)在太難了，我的大腦控制不了我的舌頭，我還是讀錯(cuò)了一個(gè)詞。失敗是成功之母。這是我第一次練習(xí)繞口令，等以后讀多了，便會(huì)讀好一些的。

　　學(xué)念繞口令，磕磕絆絆的，讓舌頭練了好一會(huì)兒功夫!

【實(shí)用的繞口令作文10篇】相關(guān)文章：

實(shí)用的繞口令的作文五篇05-12

實(shí)用的繞口令的作文3篇05-05

實(shí)用的繞口令的作文6篇05-02