有關(guān)繞口令作文合集九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的繞口令作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
繞口令作文 篇1
就把班干部說(shuō)成干干部。
老師首先出題班干部管班干部。
老師讓一位男同學(xué)先說(shuō)。
老師又出題了，他成功了！ 老師微笑著說(shuō)：這次要提高難度，老師讓一位同學(xué)來(lái)說(shuō)，這道題有點(diǎn)難，大家興奮極了。
大家給了他掌聲。
大部分同學(xué)眼睛瞪大了。
有的同學(xué)臉上真是面露難色，那些笨嘴拙舌的人心里在打著鼓， 老師說(shuō)今天玩繞口令游戲，他也不在乎，那位同學(xué)對(duì)答如流，老師讓我們一起讀。
語(yǔ)文課堂上變成了歡樂(lè)的海洋，。
要快速地連說(shuō)三遍， 叮鈴鈴..上課鈴響了。
同學(xué)們就七嘴八舌地練了起來(lái)，那位男同學(xué)自告奮勇地站了起來(lái)。
同學(xué)們向教室跑去，同學(xué)們又七嘴八舌地練了起來(lái)，老師話音剛落， 這位男同學(xué)剛讀，有的爬在桌子上笑、有的笑得都要躺到地上了，惹得同學(xué)們哈哈大笑。
繞口令作文 篇2
今天，我懷著迫不及待的心情來(lái)到了晨陽(yáng)學(xué)校，上了一節(jié)有趣的課----繞口令。
一上課，老師就笑瞇瞇地走進(jìn)了教室，說(shuō)：“今天這節(jié)課我們上繞口令！”當(dāng)老師打開(kāi)大屏幕時(shí)，同學(xué)們都在小聲地念。這時(shí)，老師叫了一位女同學(xué)來(lái)念，她念得口齒清楚、滾瓜爛熟，大家都很佩服她！老師又叫了另一位男同學(xué)念，結(jié)果他念得結(jié)結(jié)巴巴、顛三倒四、上氣不接下氣，惹得大家哄堂大笑！當(dāng)老師叫到我的時(shí)候，我十分緊張，好不容易讀完了，老師說(shuō)：“雖然讀得不是很好！但昊陽(yáng)勇于嘗試，就是好孩子！”接著同學(xué)們又開(kāi)始躍躍欲試了！
通過(guò)這節(jié)課，我明白了繞口令不僅能夠鍛煉口才，而且還能鍛煉人的思維能力！
繞口令作文 篇3
今天下午，我們?cè)诮淌依锱e行了一場(chǎng)繞口令比賽。
老師先說(shuō)比賽規(guī)則：按順序說(shuō)，如果讀錯(cuò)音或者斷句了，就坐下；如果全說(shuō)對(duì)了，就原地站著。
老師把每排分為一組，一共九組。
比賽開(kāi)始了，我心里很緊張。因?yàn)檫@是第一次在教室里比賽。
第一組先說(shuō)，他們說(shuō)的是：“紅鳳凰，粉鳳凰，粉紅鳳凰黃鳳凰�！贝蟛糠滞瑢W(xué)說(shuō)的都有錯(cuò)誤，還邊說(shuō)邊笑，教室里不時(shí)爆發(fā)出陣陣歡笑聲，第一組只有我的同桌張鵬過(guò)關(guān)了。該我們第二組了，我們和 第一組說(shuō)的一樣，輪到我了，我心里怦怦直跳，怕大家笑我，可還是鼓起勇氣，令人高興的是，我們這組只有我一個(gè)人過(guò)關(guān)了。
就這樣，比賽繼續(xù)進(jìn)行。當(dāng)這九組都說(shuō)完了，站著的也就二十多個(gè)人。老師說(shuō)要進(jìn)行第二輪比賽，這次說(shuō)的是：“妞妞和牛牛，牛牛要吃河邊柳，妞妞護(hù)柳要趕牛，牛牛扭頭瞅妞妞，妞妞趕牛牛更牛， 妞妞拿起小石頭，嚇得牛牛扭頭走�！边@一次我話剛到一半就錯(cuò)了，只好遺憾地坐下�？墒俏业耐酪恢闭f(shuō)的很流利，第二輪比賽又勝出。這時(shí)，班里只站著十幾個(gè)了。同學(xué)們要求再比一次。
第三輪比賽開(kāi)始了，這次說(shuō)的是：“天連水，水連天，水天一色望無(wú)邊，藍(lán)藍(lán)的天似綠水，綠綠的水如藍(lán)天，到底是天連水，還是水連天？”我同桌張鵬和劉天驁說(shuō)的都很快，劉天驁一口氣就說(shuō)下來(lái)了 ，我同桌也不甘示弱，他們倆說(shuō)的都很好，這一輪下來(lái)，站著的只剩下五個(gè)人。
劉天驁和張鵬不分勝負(fù)，老師問(wèn)劉天驁服不服，劉天驁說(shuō)不服，大家說(shuō)投票，老師決定讓他們倆再比一次，這回說(shuō)的是：“扁擔(dān)長(zhǎng)，板凳短，板凳沒(méi)有扁擔(dān)長(zhǎng)，扁擔(dān)沒(méi)有板凳寬，扁擔(dān)要綁在板凳上，板 凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上，扁擔(dān)偏要綁在板凳上。”這一次劉天驁和張鵬仍然不分勝負(fù)，最后老師決定他們倆并列第一。
耶，太好了，我同桌是第一名，我高興得不得了。
通過(guò)這次比賽我知道了：做事不能急于求成，要循序漸進(jìn)，只要朝著自己的目標(biāo)不斷地努力，就能成功。
繞口令作文 篇4
“大兔子，大肚子……”咦，是什么聲音？原來(lái)呀，是快樂(lè)魔方在玩繞口令比賽，于是我也加入了進(jìn)來(lái)。
老師先說(shuō)了一下游戲規(guī)則：全班分成兩組，每組派一名代表上去抽紙條，抽到什么繞口令就讀什么。比賽開(kāi)始了，左手隊(duì)自信滿滿地走上去了。我為了不辜負(fù)大家的希望，很快地走上了臺(tái)。老師拿出紙，讓我們抽，左手隊(duì)抽好了，該我們了，我選了第一張，我一看，“��！好簡(jiǎn)單呀！”我心想：這一次一定贏了。可誰(shuí)知道讀得結(jié)結(jié)巴巴，左手隊(duì)卻倒背如流，我們輸了。
第二輪老師又讓兩名同學(xué)比賽，這次我們選了蔡承軒，他不情愿地走上去，選了第二張，“我的天！這么多！”左手隊(duì)才兩行，我心想我們輸定了！結(jié)果我們讀得非常流利，左手隊(duì)因?yàn)轵湴凛斄耍腋吲d地像彈簧跳了起來(lái)。
今天我太高興了，我愛(ài)繞口令比賽。
繞口令作文 篇5
今天下午我們班舉行了一場(chǎng)繞口令比賽，繞口令比賽是考口才的。
第一輪比賽是展示口才。第一個(gè)人是王中亮，他讀的是《板凳和扁擔(dān)》。只看見(jiàn)他的嘴非常靈活的在動(dòng)，扁擔(dān)和板凳在他的嘴里饒來(lái)饒去這才叫繞口令嘛。第二個(gè)人大家猜猜是誰(shuí)，就是我自己呀。我讀的是《捉兔》，這個(gè)繞口令非常好玩，布、醋、鷹、兔也在我嘴里饒來(lái)饒去的，由于我讀的太快，竟把兔讀成了醋，哈哈！
第二輪比賽是小組比賽，老師在黑板上寫(xiě)了一個(gè)繞口令《羊和狼》，每個(gè)組的第一個(gè)同學(xué)說(shuō)通過(guò)了第二個(gè)人說(shuō)，像這樣一個(gè)接一個(gè)說(shuō)�？墒乔叭M的同學(xué)口才有些差，所以沒(méi)饒過(guò)來(lái)。第四組的王浩帆很厲害，速度特別快，還一字不漏的背了下來(lái)，真厲害呀！
第三輪是自告奮勇繞口令比賽。第一組是李浩天，別看他在平時(shí)不怎么好，但這次說(shuō)的特別好。我發(fā)現(xiàn)大部分人都是在“羊叫狼讓羊，狼叫羊讓狼”這一段出錯(cuò)，而那些不會(huì)錯(cuò)的人當(dāng)然特別厲害了！
最后一輪很不幸運(yùn)，因?yàn)槲覀兘M沒(méi)自告奮勇的人，所以我棄權(quán)了，這一輪口才好的同學(xué)沒(méi)有了，我有點(diǎn)掃興，不過(guò)我很欣賞我們班同學(xué)自告奮勇的精神！
我們的游戲好玩嗎？喜歡的話也在班里舉行一次吧！
繞口令作文 篇6
今天，老師帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué)在班級(jí)里舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的《繞口令比賽》。繞口令是一種有趣而繞嘴的語(yǔ)言游戲，它通常是由很多容易混同的字組成。
當(dāng)我們一回到教室，老師便在黑板上寫(xiě)了五個(gè)大字“繞口令比賽”，正當(dāng)我們不明所以的時(shí)候，老師宣布了游戲規(guī)則：“同學(xué)們，這場(chǎng)繞口令比賽以接龍的形式進(jìn)行。每一豎列為一個(gè)小組，看哪一個(gè)小組說(shuō)繞口令的遍數(shù)多，遍數(shù)最多的小組獲勝�！崩蠋煱汛笃聊徽{(diào)出幾個(gè)繞口令，說(shuō)：“同學(xué)們，老師準(zhǔn)備了幾個(gè)繞口令，大家背這個(gè)吧！”那個(gè)繞口令是這樣的：上山下山 ，上一山下一山，跑了三里三米三 ，登了一座大高山，山高海拔三百三，上了山，大聲喊：“我比山高三尺三�！�
為了看清這個(gè)繞口令，我和很多同學(xué)都離開(kāi)了座位，到前面去看。頓時(shí)，教室里亂成一鍋粥，有的拿筆趴在講桌上抄寫(xiě)，有的小聲背，有的一遍又一遍地讀。
第一個(gè)說(shuō)對(duì)的是張樂(lè)堯，她十分順利地說(shuō)完整個(gè)繞口令，這時(shí)大家都很敬佩張樂(lè)堯。第二個(gè)完全說(shuō)對(duì)的是胡夢(mèng)瑤，霎那間，教室里響起了雷鳴般的掌聲。這個(gè)繞口令對(duì)我的好朋友李靚妍來(lái)說(shuō)有些難，因?yàn)樗袝r(shí)候說(shuō)話不分平卷舌。所以她把“上一山，下一山”念成了“上一三，下一三”�？斓轿艺f(shuō)時(shí)，我的心都提到了嗓子眼，緊張極了。很快，前面的所有人都說(shuō)完了，輪到我了，我站起來(lái)，雙腿忍不住地打顫，我一背就背成：“上山，下山，上一山，下一山，跑了三里三米三，登了一座大高山，山高海拔三尺三！”我把“山高海拔三百三”背成了“山高海拔三尺三”。好多人都笑了，我知道他們?yōu)闀?huì)么笑。一坐下，我想：“真遺憾，站起來(lái)之前，我在座位上背了好幾遍呢。怎么一站起來(lái)就不會(huì)背了呢？怎么一緊張就不會(huì)背了呢？唉，真是有些遺憾呢。
這場(chǎng)繞口令比賽非常有趣，我期盼著下一次繞口令比賽。
繞口令作文 篇7
�。ㄒ唬�
從南邊來(lái)了個(gè)喇嘛，提拉著五斤塔嘛。從北邊來(lái)個(gè)啞吧，腰里別著個(gè)喇叭，提拉塔嘛的喇嘛，要拿塔嘛換別喇叭啞巴的喇叭，別喇叭的啞巴，不愿意拿喇叭換提拉塔嘛喇嘛的塔嘛。提拉塔嘛的喇嘛拿塔嘛打了別喇叭的啞巴一塔嘛，別喇叭的啞巴，拿喇叭打了提拉塔嘛的喇嘛一喇叭。也不知提拉塔嘛的喇嘛拿塔嘛打壞了別喇叭啞巴的喇叭。也不知?jiǎng)e喇叭的啞巴拿喇巴打壞了提拉塔嘛喇嘛的塔嘛。提拉塔嘛的喇嘛敦塔嘛，別喇叭的啞巴吹喇叭。
�。ǘ�
出東門(mén)，過(guò)大橋，大橋前面一樹(shù)棗，拿著竿子去打棗，青的多，紅的少，一個(gè)棗，兩個(gè)棗，三個(gè)棗，四個(gè)棗，五個(gè)棗，六個(gè)棗，七個(gè)棗，八個(gè)棗，九個(gè)棗，十個(gè)棗；十個(gè)棗，九個(gè)棗，八個(gè)棗，七個(gè)棗，六個(gè)棗，五個(gè)棗，四個(gè)棗，三個(gè)棗，兩個(gè)棗，一個(gè)棗，這是一個(gè)繞口呤，一口氣說(shuō)完才算好。
（三）
有個(gè)懶漢本姓阮，提個(gè)籃子賣(mài)雞卵，“賣(mài)卵”“賣(mài)卵”使勁喊，誰(shuí)都不來(lái)買(mǎi)雞卵，不是雞卵品種亂，而是雞卵皮太軟。賣(mài)不出雞卵難買(mǎi)飯，回家吃飯路又遠(yuǎn)，胡亂燒把爛草取取暖，再吃掉籃子里幾個(gè)軟雞卵。
�。ㄋ模�
山里有個(gè)寺，山外有個(gè)市，弟子三十三，師父四十四。三十三的弟子在寺里練寫(xiě)字，四十四的師父到市里去辦事。三十三的弟子用了四十四小時(shí)，四十四的師父走了三十三里地。走了三十三里地就辦了四十四件事，用了四十四小時(shí)才寫(xiě)了三十三個(gè)字。
�。ㄎ澹�
銅勺舀熱油，鐵勺舀涼油，銅勺舀了熱油舀涼油，鐵勺舀了涼油舀熱油。舀油入炒勺，月月有佳肴。先燉魷魚(yú)塊，后扒羊肉條�；鹪跔t下燃，油在勺中熬，滿鍋同炎熱，管它銅勺與鐵勺。
�。�
婆婆和嬤嬤，來(lái)到山坡坡，婆婆默默采蘑菇，嬤嬤默默拔蘿卜。婆婆拿了一個(gè)破簸箕，嬤嬤帶了一個(gè)薄笸籮，婆婆采了半簸箕小蘑菇，嬤嬤拔了一笸籮大蘿卜。婆婆采了蘑菇換餑餑，嬤嬤賣(mài)了蘿卜買(mǎi)饃饃。
�。ㄆ撸�
河邊兩只鵝，白鵝與灰鵝，哦哦愛(ài)唱歌，唱得渴又餓，昂首吸飛蛾，飛蛾啄不住岸邊去找窩。草窩暗又矮，只得去過(guò)河，河里真暖和，有吃又有喝，不能再挨餓，遨游真快活，安心唱愛(ài)歌。
繞口令作文 篇8
今天下午，我們班舉行了一次有趣的`繞口令比賽，同學(xué)們都想展示自己的本領(lǐng)。
第一輪比賽是個(gè)人表演——展示口才。第一個(gè)登臺(tái)的是王亮，他表演的是《板凳和扁擔(dān)》，扁擔(dān)和板凳在特嘴里繞開(kāi)了圈。第二位登臺(tái)的人你們知道是誰(shuí)嗎？對(duì)了，是我啊。我表演的是《捉兔》。這個(gè)繞口令非常好玩，布、醋、鷹、兔、在我的嘴里繞開(kāi)了圈，這可是我平時(shí)最拿手的了，但由于我太緊張，竟然把兔說(shuō)成了醋。逗的同學(xué)們哈哈大笑。
下課的鈴聲響了，我們都離開(kāi)了教室，但剛才那比賽的情景卻深深的印在了我的腦海里。
繞口令作文 篇9
前幾天，老師對(duì)我們說(shuō)：“星期四下午的隊(duì)會(huì)課上要舉行一場(chǎng)繞口令比賽，同學(xué)們都要背一個(gè)繞口令，每個(gè)人都要說(shuō)�！币宦�(tīng)這個(gè)話，我馬上興奮了起來(lái)“繞口令比賽，我喜歡！”
第二天一早，我就坐在了電腦前，在“百度”里找到了許多繞口令，有的長(zhǎng)一些，有的短一些，于是我就選了一首，開(kāi)始說(shuō)了起來(lái)：“有個(gè)小孩叫小度，上街打醋又買(mǎi)布。買(mǎi)了布，打了醋，回頭看見(jiàn)鷹抓兔......”我練習(xí)了五六遍還是總把“醋”字說(shuō)成“兔”，于是我就去找媽媽，問(wèn)：“我怎么總也練不好？我不練了！”媽媽回答我：“做事不要急于求成，你先慢慢來(lái)，我陪你練！”聽(tīng)了媽媽的一番講話，我好像又有了自信。
我和媽媽走到電腦前坐下來(lái)，用命令的口氣對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽！在我練的過(guò)程中，你不可以偷偷的去干什麼事情，如果你出去時(shí)被我發(fā)現(xiàn)了，我就不練了！”“你不能有這種懸念，這可是作業(yè)�。 眿寢寚�(yán)肅的說(shuō)。接著，媽媽開(kāi)始挑我的毛病，而我卻不耐煩地聽(tīng)著......
到了中午時(shí)，我可以很流利的背出來(lái)了，我再次問(wèn)媽媽：“媽媽，以我的水平能參加比賽嗎？”“可以了！”媽媽高興地對(duì)我說(shuō)。
我等啊等，終于等到了“繞口令比賽”，我激動(dòng)不已。老師把我們分成了男生和女生組，只聽(tīng)李欣然一聲令下，武曉含快速地說(shuō)了出來(lái)。武曉含剛剛說(shuō)完時(shí)，臺(tái)下響起了一片熱烈的掌聲。緊接著第二首、第三首...... 有的說(shuō)出錯(cuò)字來(lái)了，有的結(jié)結(jié)巴巴的才說(shuō)出來(lái).....
“鈴鈴鈴.....”下課鈴聲響了，我們的活動(dòng)也就隨著下課鈴結(jié)束了。但這次活動(dòng)讓我知道了“自信是成功的一半”。雖然活動(dòng)已結(jié)束，但我的心還在這里，真想再來(lái)一次繞口令比賽。
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