關(guān)于繞口令的作文集合9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的繞口令的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
繞口令的作文 篇1
今天，我們玩起了繞口令大賽，老師帶來的繞口令有六個(gè)等級(jí)。我信心滿滿地從一級(jí)開始念“化肥會(huì)揮發(fā)”，咦，也挺熟練的，我又念了下去……
小組比賽開始了，在安排時(shí)，我竟然是“底牌”－10秒鐘說出第6級(jí)繞口令，可以整整加六分呢！不過面對(duì)這么長(zhǎng)的繞口令，我還是倒抽一口冷氣，唉，算了，我對(duì)組員說：“這個(gè)這么長(zhǎng)，我10秒鐘可不夠的呀！”組員說：“沒關(guān)系，交給你了啦！”
我緊張極了！我們前面幾組派出的隊(duì)員都沒有成功，讓我越來越害怕！偷偷告訴你，我可是一點(diǎn)兒都沒聽他們念了什么而在那里刻苦練習(xí)呢�！耙欢ㄒ佑脱剑 蔽仪那膶�(duì)自己說。
輪到我了，我感覺到我全身都抖動(dòng)起來，我努力鎮(zhèn)定下來，長(zhǎng)長(zhǎng)吁一口氣“呼”，清一清喉嚨“哼”，老師一聲令下“開始”，我念了起來：“黑灰化肥會(huì)揮發(fā)發(fā)灰黑謂為黑灰花會(huì)飛；灰黑化肥會(huì)揮發(fā)發(fā)黑……灰為飛花�！�
耶！我成功了，雖然有點(diǎn)兒打結(jié)，但是還是趕在十秒之前念完了，我們組的人歡呼起來。
最終多虧了這個(gè)6級(jí)繞口令，我們組得冠軍，我真是太高興了！
繞口令的作文 篇2
你玩過有趣的繞口令游戲嗎?可好玩了。
今天我和媽媽玩繞口令，繞口令是什么呢?“車上放著一個(gè)盆，盆里放著一個(gè)瓶，砰砰砰，砰砰砰，瓶碰盆，盆碰瓶，不是瓶碰了盆，就是盆碰了瓶。
”我們兩人輪流著說，每人每次只說一個(gè)字，最后一個(gè)字誰說誰就勝。
剛開始玩了兩盤都是我媽媽贏，怎么回事呢?我不明白，也很不服氣，就要求再來一盤，而且我們還交換了一下先后的順序，結(jié)果這次我贏了，我很高興也覺得奇怪，為什么交換了一下先后的順序，我就贏了呢?于是我就和媽媽琢磨其中的歸律，原來口令中有38個(gè)字，我們是兩個(gè)人玩，38÷2=19(個(gè))字，正好平均分，沒有余數(shù)，最后一個(gè)字肯定是第二個(gè)人說的，所以誰后說誰勝。
繞口令的作文 篇3
每個(gè)人都讀過繞口令吧！我也一樣，我還參加過班上的比賽呢。
記得那是在上興趣班的時(shí)候，老師讓我們讀繞口令比賽。老師說：“你們投票，投中誰，誰就上來�！蓖瑢W(xué)們選了另外兩個(gè)女同學(xué)和我。
比賽開始了，第一位同學(xué)上臺(tái)了，她讀得不是很好，但是同學(xué)們也都鼓起掌來。輪到我了，我心里一點(diǎn)也不緊張，我讀了以前學(xué)過的那段“東邊來個(gè)小朋友叫小松，手里拿著一捆蔥。西邊來個(gè)小朋友叫小叢，手里拿著小鬧鐘……”讀得像機(jī)關(guān)狗排諞謊櫪錙糾駁廝檔梅煽歟灰換岫投鐐炅耍偈保嗬鏘炱鵒死酌愕惱粕倚睦錆蕓摹
接下來是第三位同學(xué)讀繞口令。她有點(diǎn)近視看不清楚，所以讀的結(jié)結(jié)巴巴的。
繞口令的作文 篇4
今天下午，我期盼已久的繞口令大賽終于開始了。
首先，老師讓各小組的同學(xué)背起來，我們組先是由我來背，我迫不及待的背起來；最后到了張爍，他背完我們就討論起來，到底選誰參加總決賽？接著我們舉手表決，推選了張爍，因?yàn)樗车暮芰骼?一字不差。
接著，各小組背推選的同紛紛走上講臺(tái)。第一個(gè)是張爍背，他背的《搬白菜》非常有趣，搬完白菜，還要拌白菜。我覺得印象最深刻的也是最有趣的繞口令是杜xx的《小良救小羊》，他的聲音和語氣 都很搞怪，逗得同學(xué)們哈哈大笑，有的笑的前俯后仰，有的笑的捶胸頓足，有的捧腹大笑。還有肖怡然、馬一茗……老師問有誰來向大家展示一下？我鼓足勇氣舉起了手，老師叫到了我，我上臺(tái)背了一 個(gè)《四十四個(gè)澀柿子》的繞口令，我背的很不熟。
比賽在歡聲笑語中結(jié)束了。這場(chǎng)比賽不僅鍛煉了我的口才，而且還給我們帶來了快樂！
繞口令的作文 篇5
“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮�！边@是同學(xué)們很常見的一個(gè)繞口令，當(dāng)然這只是一個(gè)小例子，像這樣的繞口令還有千千萬萬個(gè)。這不，這幾天我們也要舉行一個(gè)繞口令大賽：前幾天，老師步置了一項(xiàng)作業(yè)：查找繞口令，并讀熟背誦。星期四組織繞口令大賽，看誰說得好。自從老師宣布了這件事以后，同學(xué)們下課都不想玩了，全部留在班里背繞口令，進(jìn)行練習(xí)。
時(shí)間飛馳，一眨眼地功夫，星期四到了。同學(xué)們各個(gè)興奮不已，同時(shí)有的同學(xué)很緊張，因?yàn)樗伦约荷吓_(tái)時(shí)發(fā)揮不好。有的同學(xué)很自信胸有成竹。但是他們只要有一點(diǎn)時(shí)間都會(huì)用在練習(xí)上，都想在大賽上一顯身手。他們一個(gè)個(gè)都期待著趕快上課……
“叮鈴”上課了，老師面帶笑容地走進(jìn)教室。在黑板上寫了五個(gè)醒目的大字“繞口令大賽”轉(zhuǎn)過身來用清脆的嗓音說：“今天我們就舉行繞口令大賽。”臺(tái)下一片歡呼，接著老師又說：“以開火車的形式進(jìn)行比賽。從第一排開始，第一個(gè)同學(xué)先說，如果他說不好，他們組就停一次�？茨囊唤M先說完，就算哪一組贏。”然后老師就把四列的同學(xué)分成四組，選了三個(gè)裁判。
一開始就是張琪來了一個(gè)開堂彩，她的樣子胸有成竹，好像一張嘴就有一串串字符串起來一起涌出來。接著又有幾個(gè)同學(xué)來展示個(gè)同學(xué)自己的嘴皮子多么快……不多久到我了，我不慌不忙地站了起來，為同學(xué)們說了一首踢毽子，只聽臺(tái)下一片掌聲，我非常高興，因?yàn)槲沂情_賽以來第一個(gè)收到掌聲的，所以我很高興。有好的，當(dāng)然也有差一點(diǎn)的。這不，該董家亮說了，他平時(shí)說我們說不上來的繞口令“喇叭和塔嘛”從他嘴里說出來就和平常說話沒什么兩樣。同學(xué)們都在期待著聽一聽董家亮的繞口令，為他好好鼓鼓掌，可是讓人亦想不到的是，到了他說時(shí)，他說的時(shí)候非�？陌�，臉脹的通紅，一滴滴冷汗從額頭里面擠了出來，甚至兩只手都在發(fā)抖。同學(xué)們心里是多么著急呀！恨不得把剩下的話都幫他說了，同時(shí)心里也在暗暗地鼓勵(lì)他：別著急，慢慢來。經(jīng)過裁判的申核，我們組大獲全勝，只聽我們組“耶”的一聲就尖叫起來。別的組有人在說：有本事咱們單挑！
我們期待著再舉行一次類似的大賽。
繞口令的作文 篇6
今天我們班舉行了一場(chǎng)別開生面的繞口令大賽。
比賽分四個(gè)項(xiàng)目：個(gè)人賽、團(tuán)體賽、發(fā)揮賽和表現(xiàn)賽，最引人注目的是個(gè)人賽。同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，躍躍欲試，期待自己上臺(tái)表演。
第一個(gè)上臺(tái)的是王鶴鳴，他說的還可以，就是中間斷了一下兒，有點(diǎn)兒遺憾。接下來上臺(tái)的是許鑫荷，他發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，背的'滾瓜爛熟，贏得了同學(xué)們的掌聲。
不一會(huì)兒就輪到了我，我大步流星地走上講臺(tái)，心里怦怦直跳，像是有十五只吊桶打水——七上八下，但我馬上鎮(zhèn)定下來，深吸一口氣開始背了起來：“前面走著妞妞，后面跟來了牛牛……”我的繞 口令像機(jī)關(guān)槍一樣“掃射”出去，我已背完，教室里就響起了雷鳴般的掌聲。
繞口令的作文 篇7
你看我們班的學(xué)生一個(gè)一個(gè)的在背什么，一個(gè)一個(gè)在抄什么，一個(gè)一個(gè)在背什么，原來，大家是在為繞令比賽做準(zhǔn)備呢！
星期三下午，放學(xué)，繞口令比賽開師始了，老師說：“四（一）班繞口令比賽現(xiàn)在開始，下面開始第一局一人說一句內(nèi)容可以重復(fù)�！毙〖t站起來說：“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮�！睕] 想到一個(gè)文靜的小女孩竟然把繞口令說的這么流利小明竟然說出自己編的繞口令吃“西瓜不吐西瓜籽，不吃西瓜倒吐西瓜籽�！背瞿祥T，走六步，見著六叔和六舅，叫聲六叔和六舅，借我六斗六升好綠 豆；過了秋，打了豆，還我六叔六舅六十六斗六升好綠豆。我又說了兩個(gè)，分別是：坡上立著一只鵝，坡下就是一條河。寬寬的河，肥肥的鵝，鵝要過河，河要渡鵝不知是鵝過河，還是河渡鵝？和山上五 棵樹，架上五壺醋，林中五只鹿，箱里五條褲。伐了山上樹，搬下架上的醋，射死林中的鹿，取出箱中的褲。
又過了一會(huì)兒，老師說：“繞口令比賽現(xiàn)在結(jié)束�！�
這次繞口令比賽真高興！
繞口令的作文 篇8
今天上午第二節(jié)課，我們班舉行了一場(chǎng)激烈的繞口令比賽。
老師先讓我們讀繞口令的內(nèi)容《花鴨和彩霞》熟悉熟悉，然后讓我們自己練習(xí)在一分鐘內(nèi)反復(fù)讀，看看能讀多少遍，次數(shù)多的就能上臺(tái)參賽。
第一個(gè)上場(chǎng)的是陳粵聰。只見他精神抖擻，快步走上講臺(tái)。老師一按秒表，陳粵聰就信心十足地讀起來了，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，只有陳粵聰?shù)穆曇粼诮淌依锘厥�。一分鐘很快就過去了，陳粵聰讀了八遍半。接著，老師微笑著問： 有誰來挑戰(zhàn)陳粵聰？ ，這時(shí)，班里炸開了鍋，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起手來，有幾個(gè)平時(shí)不愛舉手的同學(xué)也不禁躍躍欲試。第一個(gè)挑戰(zhàn)的是溫子航。他讀得很流利，幾乎是一字不差，可惜在速度上還比不上陳粵聰。只有最后一個(gè)挑戰(zhàn)者辜心琳與陳粵聰不相上下且稍稍占了點(diǎn)上風(fēng)，以讀九遍險(xiǎn)居榜首。
“叮鈴鈴”這場(chǎng)有趣的繞口令比賽在下課鈴聲中結(jié)束了。
繞口令的作文 篇9
今天早上，老師說下午要召開繞口令比賽，我們心里高興極了。
很快就到了下午第一節(jié)課，眼看比賽就要開始了，你看，有的人低著頭，一定很緊張，而我對(duì)自己非常有信心，滿以為是上次老師要求摘抄的那些繞口令。比賽終于開始了，我悄聲問旁邊的同學(xué)是讀還是背地，他說“背”！啊？我心里一下收緊了，心想：這可怎么辦呢？我還沒讀熟呢！怎么能背下來？我的心一下陷入了絕境。
你聽，王佳說得多好啊，他說完后教室里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲，完了，我擔(dān)心極了，輪到我怎么辦呢？只聽老師說：“如果背不來，也可以讀�！蓖郏矣挚匆娏斯饷�。到我了，我讀到：“河里有只船，船上掛著帆，風(fēng)吹帆張船向前，無風(fēng)帆落停下船�！崩蠋熯B忙夸我說得好，給我獎(jiǎng)了一朵紅花。
比賽完了，我們緊張的心終于放松下來，最后，我們組只得了第四名，可我想：只要我們努力，再多練習(xí)，下次一定會(huì)拿到第一名的，俗話說：“只要功夫深，鐵棒也能磨成針��！”
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