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繞口令作文

時間:2021-04-13 18:00:42 繞口令 我要投稿

【必備】繞口令作文九篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的繞口令作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

【必備】繞口令作文九篇

繞口令作文 篇1

  今天早上,我們背《日有所誦》。其中有一首繞口令,題目是《盆和瓶》。一位同學(xué)站起來很流利地背誦了,但是比較慢。老師問有沒有同學(xué)想挑戰(zhàn)他。周奕晨舉手了,但是沒有成功。

  然后,老師又問:“誰還有信心挑戰(zhàn)他呢?”全班同學(xué)都異口同聲地喊我的名字。同時,大家都將目光轉(zhuǎn)移到我的身上。這時,劉老師笑著說:“肖冠宇,看來全班同學(xué)的希望都寄托在你身上了!庇辛死蠋熀屯瑢W(xué)們的鼓勵,我信心滿滿地站起來,又快又流利地背誦了這首繞口令。

  背誦完畢,大家給我熱烈的鼓掌,我的心里很高興也很自豪。

繞口令作文 篇2

  “八百標(biāo)兵奔北坡,北坡炮兵并排跑。'開心作文班,不會又要搞繞口令大賽吧?本來我就結(jié)結(jié)巴巴,吐字不清,那就更不用說了。

  我邁著步伐,輕快的走進(jìn)作文班里,就看見黑板上有醒目的幾個大字:繞口令大賽。哎呀媽呀!還真被我給說中了?磥,我可以去當(dāng)大師了。

  “停!別吵了。'我們定睛一看,是老師來了,坐端正,老師說:“今天,我們又來玩一下繞口令。'剛說完,沒有玩兒過的很好奇,玩兒過的垂頭喪氣,“雖然,有玩兒過,覺得很無聊,枯燥,但只要贏得了比賽,當(dāng)上了擂主,就給他四顆糖。'我一聽,打起12分的精神。要知道,能得到老師的糖,那是真的不容易呀!

  接著,老師說:“你們先各自抄寫一句,并多讀幾遍,讀熟之后,推選出小組賽的人選。'一說完,大家熱火朝天地讀起來,經(jīng)過激烈的選拔后,小組里被推選出來的是我,我是百般的不愿意?衫蠋煹脑捳l敢不聽。好吧,反正也得不到擂主,更別說糖到我的手里來了。

  第一輪,小組預(yù)熱賽,老師用上山打老虎的抽人方法。我在心里默念著:千萬不要抽到我。結(jié)果,如愿以償,抽到了另外一位女同學(xué),她比較害羞,經(jīng)過老師的鼓勵,她才肯開口,結(jié)結(jié)巴巴的念完了繞口令。雖然沒得到高分,但還是很勇敢的完成了比賽。接著,各位選手也都預(yù)熱了,其中也包括我,都取得了不錯的成績。

  第二輪,才是正式的比拼,我的心跳突然加速,心也不由得緊張起來。由于,我的前面那位同學(xué)以四遍的成績而暫時的贏得了擂主。我的心情似乎更緊張了一些,便從容地說到:“河上立著一只鵝,河下就是一條河……'最終我以五遍的成績贏得了第一輪的擂主。看著自己出色的成績,心中很有勝利的喜悅,當(dāng)然,不能因為贏得比賽而松懈,后面還有更難的決賽等著我。

  第三輪,進(jìn)入了決賽,已經(jīng)到了白熱化階段。老師讓我和另外一位勝出者用石頭剪子布的方式,贏的有先讀后讀的權(quán)利。我出的是石子,他出的是剪刀,我先讓他讀。他慢騰騰的讀,讀到不到一半兒時,便停下來了。一次機(jī)會也就白白浪費(fèi)了。大家都說我必贏擂主位置,那還用說嗎?我只要讀的比他多幾個字兒就行了。結(jié)果,我也自然而然的當(dāng)上了最后的擂主。后面的'幾個人都向我挑戰(zhàn),但我都輕松地贏了比賽,臉上洋溢出勝利的笑容。

  比賽結(jié)束了,吃老師給的糖,心里不由得噗嗤一笑,此時,我覺得擂主什么都不重要了,重要的是跟伙伴們開心玩的過程。

  評語:通過第一人稱以紀(jì)實的方式描述了繞口令比賽的全過程,對內(nèi)心世界的描述比較生動、真實。

繞口令作文 篇3

  今天,我們班舉行了一次繞口令比賽。

  首先 楊老師宣布比賽規(guī)則:不能拿稿子上場,背出自己搜集的繞口令。比賽按小組接龍的形式進(jìn)行,看誰說得又快又好。如果有同學(xué)說錯了,就由本組的另一個同學(xué)接著說,看哪個小組先說完出錯少,哪個小組就獲得本次比賽冠軍。

  我們這組第一個參賽的是鄧振,他呆若木雞,像個傻瓜似的坐在位子上一動不動。老師提醒鄧振,他才慢慢地走上講臺,可是他腦子里好像一片空白,半個字也背不出來。

同學(xué)們焦急地說:“鄧振快背啊,不背就下去!”過了一會兒,鄧振還是背不出來,只好無精打采地走下講臺?煲喌轿伊耍业男倪诉说靥,像揣著一只兔子。我馬上拿出稿子復(fù)習(xí)了幾遍。我前面的周家勁背完了。輪到我了,我慢慢地走上臺,鎮(zhèn)定了一下,終于找回了自信。為了防止別人的干擾,我用手捂著臉,用食指塞住耳朵,一本正經(jīng)地背起來:“出南門,面正南,有一個面鋪面沖南,面鋪門口掛著一個藍(lán)布棉門簾.......”

  這時坐在最前面的嚴(yán)定新沖我扮了個鬼臉,差一點就干擾了我。我馬上伸出手指指向嚴(yán)定新,我的這一舉動逗得大家哈哈大笑。大家把目光投向嚴(yán)定新,他馬上低下頭安靜了下來。我又捂住耳朵,一邊背,一邊搖晃,這下同學(xué)們笑得更厲害了。我排除干擾,凝神屏氣,終于流利地將繞口令背完了。在同學(xué)們的掌聲中,老師滿意地將我的名字寫在了黑板上。

  同學(xué)們一個接一個地上臺比賽。第三組的鄧安娜出場了,別看她平時神情自若,現(xiàn)在竟然也有幾分緊張,右手不停地捏著掛在胸前的校牌。再看她的嘴,像打機(jī)關(guān)槍似的,噼里啪啦背了起來:“上有上眼皮,下有下眼皮.......”她越背越起勁,不一會兒就背完了,同學(xué)們一邊嘖嘖稱贊,一邊拍起手來。

  繞口令比賽精彩有趣,希望老師多組織幾次像今天這樣的比賽。

繞口令作文 篇4

  “嘻嘻,哈哈”, “咦?這是哪兒傳來的聲音?哦!原來是我家在玩繞口令呢!

  爸爸跟我們說:只要誰能讀的又快又好,他(她)就是我們家的繞口令大王。

  第一局的繞口令是: 柿子是柿子,獅子是獅子,柿子打了獅子,獅子打了柿子,不知是柿子打了獅子還是獅子打了柿子。柿子是柿子,獅子是獅子,柿子不是獅子,獅子不是柿子。柿子不要說成是獅子,獅子不要說成是柿子。一開始我不敢,可妹妹都讀出來了,我可不能輸給她,我以迅雷不及掩耳之勢的舉起手,因為我是最后一個了,我的手就像“鶴立雞群”的樣子,“哇!我居然是8.56秒,可妹妹是10.42秒,看來目前是我最高了”我的心終于平靜下來了。

  第二局開始了,我倒吸了一口涼氣就準(zhǔn)備開始了,沒想到第二句就像連環(huán)炮一樣向我發(fā)射,繞口令是:圓圈圓,圈圓圈,圓圓娟娟畫圓圈。娟娟畫的圈連圈,圓圓畫的圈套圈。娟娟圓圓比圓圈,看看誰的圓圈圓。劉娘念牛郎牛郎年年戀劉娘,劉娘連連念牛郎,牛郎戀劉娘,劉娘念牛郎,郎戀娘來娘念郎。我膽怯的自己試了試,就舉手了,可成績很糟,只有10.23秒,這次妹妹卻遙遙領(lǐng)先,我心想著我一定要超越她。

  第三局開戰(zhàn)了,這次可不是“連環(huán)炮”,而是“毒氣炮”。 題目是: 劉娘念牛郎牛郎年年戀劉娘,劉娘連連念牛郎,牛郎戀劉娘,劉娘念牛郎,郎戀娘來娘念郎。妹妹朗讀真是不堪入耳。特別是一個“短路”,讀起來結(jié)結(jié)巴巴的,,簡直就是“事倍功半”。而妹妹也“躺槍”了只得了12.30秒,而我卻得了9.45個秒,看來我是實在必得。

  爸爸公布了繞口令的大王,這是屋子里傳來了雷鳴般的掌聲。

繞口令作文 篇5

  孩子們,你們玩過繞口令嗎?今天,我們在作文課上進(jìn)行了一場繞口令比賽。

  比賽開始前,我很緊張,生怕看錯任何一個字。當(dāng)我看到其他同學(xué)匆匆跺著腳,而其他同學(xué)匆匆忙忙的時候,我并沒有那么緊張,因為大家都那么緊張,也許我比他們更能看書吧!這時,老師走進(jìn)教室,在黑板上寫下了繞口令。今天的繞口令本來就是:扁擔(dān)長,板凳寬,扁擔(dān)不如板凳寬,板凳不如扁擔(dān)長,扁擔(dān)拴在板凳上,板凳不允許扁擔(dān)拴在板凳上,但是扁擔(dān)拴在板凳上。大家看完都放松了一點。

  比賽開始了。王蕊志是第一個在。讀這篇作文的人。她讀得不太流暢,我的緊張感也有所緩解。第二個出場的是周子林。我看到她看了一會就錯了,看了一會又錯了。我的心也在為她出汗。第三位選手是陳英彤。我看到她流利地讀書,我的心又開始緊張了。

  出來的時候一口氣讀了四行,眼神突然變了,又讀了一個錯別字。還好我拿的很快。我看完的時候,緊張得出了一身冷汗。

  雖然公布成績的時候沒有拿第一,但是我也很開心,因為重點是參與,分?jǐn)?shù)不是最重要的。

繞口令作文 篇6

  今天老師讓我們搜集一些繞口令,每人準(zhǔn)備三五個,要在班里進(jìn)行繞口令比賽。

  我回到家后,放下書包,立刻把電腦打開,搜集了五個繞口令,每一個都很難念。我開始練的時候,老師把字念錯了媽媽走來告訴我:“看準(zhǔn)了在念,慢慢的,你就念的又快又熟了!庇谑牵野凑諎寢屨f的念了起來,功夫不負(fù)有心人,結(jié)果我練得又熟又快了。晚上我怎么也睡不著,總為我的繞口令興奮不已。

  早晨,我背著書包,媽媽把我送進(jìn)了學(xué)校。等上完了早自習(xí)后,我的心總是忐忑不安,總為我的繞口令擔(dān)心。這時,上課鈴響了。老師站在講臺上,語重心長地說:“繞口令就要一口氣快速的念出來,是一種繞嘴的游戲。讓我檢查一下你們的作業(yè)完成的怎么樣,先從第一排開始。”說著,我們班的李銘站了起來,雖然他說的不怎么樣,但我很擔(dān)心說錯了。時間過得很快,該輪到我說了,我站了起來,一口氣說完了一個繞口令,當(dāng)我坐下時,老師和同學(xué)都為我鼓掌,說我念的又快又準(zhǔn),還是一口氣念出來的,我聽了之后,開心地笑了。

  這真是一次有趣的活動!

繞口令作文 篇7

  秋高氣爽,萬里無云,全班同學(xué)的臉上都滿面春風(fēng),是什么使我們?nèi)绱伺d奮呢?原來今天我們將和老師一起,展開一場別有生趣的繞口令比賽。

  比賽開始了!每個同學(xué)都躍躍欲試,嘴巴像一把鋒利的“刀匕”,一個比一個厲害。首先上場的是“黃子峰”同學(xué),他很積極,只可惜他沒帶“刀子”,時而暢時而結(jié)。第二個上臺的是一位女同學(xué),她讀得非常順暢,還做出了一些搞笑的動作,把比賽進(jìn)行到最高潮。漸漸地,登臺表演的同學(xué)越來越多,比賽仿佛早已不是比賽,而是一場有趣節(jié)目表演。其中曾有一位來自北京的男同學(xué),他那順溜的口材,不予其讓人妒忌,迎來了雷吟般的掌聲。

  同學(xué)們歡快的笑聲充滿了校園,激烈的繞口令比賽還在繼續(xù)。

繞口令作文 篇8

  今天下午,我們在教室里舉行了一場別開生面的繞口令比賽。

  首先老師拿了一個紙盒放在講臺上,里面放著許多小紙條,紙條上寫著繞口令。老師要每組的第一個同學(xué)上去抽紙條,然后把紙條上的繞口令告訴第二個同學(xué),像小組成語接龍那樣一個一個往后傳。傳到最后一個同學(xué)的時候,那個同學(xué)就拿出紙和筆把聽到的繞口令寫下來,交給教師。寫得又快又準(zhǔn)的那組獲勝。

  隨著老師一聲令下,比賽開始了。我們組的鄧滿昕同學(xué)馬上跑到講臺上抽了一張紙條,他把紙條打開看了看,就迅速地轉(zhuǎn)過身去告訴了后面的肖軼文。肖軼文又告訴了姚雅琴,可她怎么也記不住,過了好大一會兒,才把繞口令傳給了下一位同學(xué)。快輪到我了,我的心怦怦直跳,像揣了只小兔子,七下八下,生怕自己說不好而影響了整組的成績。當(dāng)楊濤傳給我時,他笑嘻嘻地對我說著那句繞口令,說了二、三遍,我還是只聽到了“吃葡萄、吐皮”幾個詞,我可急壞了。突然,我想起以前老師教我們念過的“吃葡萄不吐葡萄皮,不吃葡萄倒吐葡萄皮”那句繞口令里面有“吃葡萄、吐皮”這二個詞,應(yīng)該就是這句吧,我毫不猶豫地傳給了劉澤英。當(dāng)劉澤英傳給楊毅的時候,我們這組的同學(xué)都大聲地喊起了“加油,楊毅加油!”,楊毅聽到了我們的加油聲,飛快地把繞口令寫在了紙上,第一個交給了老師。

  各個小組寫的繞口令都交上去了,老師一個一個地對照檢查,最后宣布了比賽結(jié)果。我們這組第一個交而且一個字也沒錯,獲得了冠軍。老師把第一名的錦旗獎給我們組的時候,教室里爆發(fā)出熱烈的掌聲。

  比賽在我們的歡聲笑語中結(jié)束了,我的心還停留在比賽的時候,真想下次還有這樣精彩的比賽。

繞口令作文 篇9

  今天,媽媽讓我讀繞口令,我就很認(rèn)真很認(rèn)真地讀了,媽媽聽了哈哈大笑,讓全家人都來聽。全家人都樂了。因為,我上面沒有兩顆門牙,下面也掉了兩顆牙,今天讀的是撕、字、紙,真考驗我。

  全家人都驚嘆了,原來沒有門牙也可以讀繞口令。

  我希望我門牙早點長出來,因為已經(jīng)掉了4個月了。醫(yī)生說再等等,最好等它自己長出來,不要劃一刀。其實,我也蠻害怕劃一刀的。哈哈哈!

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