繞口令作文

時(shí)間：2021-04-02 17:57:26 繞口令我要投稿

【推薦】繞口令作文合集十篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的繞口令作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】繞口令作文合集十篇

繞口令作文篇1

　　今天，我們玩起了繞口令大賽，老師帶來的繞口令有六個(gè)等級(jí)。我信心滿滿地從一級(jí)開始念“化肥會(huì)揮發(fā)”，咦，也挺熟練的，我又念了下去……

　　小組比賽開始了，在安排時(shí)，我竟然是“底牌”－10秒鐘說出第6級(jí)繞口令，可以整整加六分呢！不過面對(duì)這么長(zhǎng)的繞口令，我還是倒抽一口冷氣，唉，算了，我對(duì)組員說：“這個(gè)這么長(zhǎng)，我10秒鐘可不夠的呀！”組員說：“沒關(guān)系，交給你了啦！”

　　我緊張極了！我們前面幾組派出的隊(duì)員都沒有成功，讓我越來越害怕！偷偷告訴你，我可是一點(diǎn)兒都沒聽他們念了什么而在那里刻苦練習(xí)呢�！耙欢ㄒ佑脱剑　蔽仪那膶�(duì)自己說。

　　輪到我了，我感覺到我全身都抖動(dòng)起來，我努力鎮(zhèn)定下來，長(zhǎng)長(zhǎng)吁一口氣“呼”，清一清喉嚨“哼”，老師一聲令下“開始”，我念了起來：“黑灰化肥會(huì)揮發(fā)發(fā)灰黑謂為黑灰花會(huì)飛；灰黑化肥會(huì)揮發(fā)發(fā)黑……灰為飛花�！�

　　耶！我成功了，雖然有點(diǎn)兒打結(jié)，但是還是趕在十秒之前念完了，我們組的人歡呼起來。

　　最終多虧了這個(gè)6級(jí)繞口令，我們組得冠軍，我真是太高興了！

繞口令作文篇2

　　語(yǔ)塵教室里不時(shí)地傳來嘆息聲，歡呼聲，我們?cè)诟墒裁茨�？原來是在進(jìn)行《巧嘴擂臺(tái)賽》。同學(xué)們有的一臉高興，有的愁眉苦臉，有的雙手合十，祈禱著題目簡(jiǎn)單一些……而我則淡定地坐在椅子上，表面淡定，可我的心里卻充滿了緊張，把手放在桌空里，手心卻一直冒著汗。

　　陳小萌故意清了清嗓子，說：“第一輪，現(xiàn)在開始�！逼聊煌蝗怀霈F(xiàn)了五個(gè)大字：“化肥會(huì)揮發(fā)”�？吹搅祟}目，我心里的大石頭總算落了地，心想：原來這么簡(jiǎn)單，我還是有信心獲得“巧嘴大師”的稱號(hào)和那份神秘大獎(jiǎng)。當(dāng)我還沉浸在自己的幻想中，同桌的聲音打破了我的幻想，原來是到我了，我輕松的說出了題目。

　　可第二輪，題目“大軍”開始向我軍進(jìn)行猛烈“攻擊”，我軍“死傷”過半，差點(diǎn)連我也“命”喪于此。幸好，我小心翼翼地熬到了第三關(guān)。

　　題目一出，便有人來了一個(gè)“見題死”，那就是小李，只見她用無(wú)助的小眼神掃視了一遍題，便舉了小“白旗”，退出了比賽。終于，輪到了我，前半句念得還不錯(cuò)，可后面我卻把“揮發(fā)”念成了“揮飛”，心有余而力不足，我被淘汰了，而我的同桌小趙，哆嗦著念出了三個(gè)字，便主動(dòng)放棄了，我身后的小吳，只見他臨危不懼，字正腔圓地說出了繞口令，而小起也淡定自若的過關(guān)了，我心想：小吳，你一定要挺住啊，要為男孩子爭(zhēng)光�！�

　　我們這些“烈士”，搖身一變，變成了吃瓜群眾，看小吳和小起的巔峰對(duì)決。教室里鴉雀無(wú)聲，空氣仿佛被凝固了一般，大家都滿懷期待的看著自己看好的選手，暗自在為他們加油。陳老師題目一出，大家不由深吸一口氣，也太難讀了吧！只見小起一臉嚴(yán)肅，深吸一口氣，自己打著節(jié)拍一字不錯(cuò)地說出了那一串能把人繞暈的繞口令，場(chǎng)內(nèi)響起了雷鳴般的掌聲。到小吳了，他真是壓力山大啊，可他依舊面帶微笑，只聽他順利的念了前面一句，離勝利不遠(yuǎn)了，可他突然嘴角一抽，念錯(cuò)了一個(gè)字。老天爺啊，你這是不給我們男同學(xué)面子。最終，小起被授予“巧嘴大師”的稱號(hào)，并獲得了神秘大獎(jiǎng)零食一箱。

　　雖然，這次繞口令大賽我沒有堅(jiān)持到最后了，等我練到了爐火純青，登峰造極的時(shí)候，再回來與“巧嘴大師”一決高下。

繞口令作文篇3

　　今天，我班舉行了繞口令比賽。老師叫我們數(shù)語(yǔ)組長(zhǎng)給參賽選手打分，先是由每組派一個(gè)人來講繞口令，繞口令的規(guī)則是：要說的快、說的準(zhǔn)確又通順。我們第一組派了吳佳琪上臺(tái)，吳佳琪講的是“四是四，十是十……”我給吳佳琪打了一個(gè)漂亮的一百分。

　　下一個(gè)是第二小組的黃銘杰，黃銘杰講的是《顛倒歌》，可是他在中間的時(shí)候吃了好幾次“螺釘”，我給他打了一個(gè)85分；下一個(gè)是付梓陽(yáng)，付梓陽(yáng)可是背繞口令的高手，他一會(huì)兒就背了好幾個(gè)繞口令，但是，他老是會(huì)停頓，所以分?jǐn)?shù)不理想。

　　前三個(gè)小組的比賽結(jié)束了，吳佳琪勇拿第一，黃銘杰和付梓陽(yáng)并列第二。

　　后面有2個(gè)小組沒有一個(gè)人敢來參加，所以取消了他們的比賽資格。只剩下最后三個(gè)小組了，第五小組選出的是何威，何威背繞口令并不好，結(jié)結(jié)巴巴的，我給他一個(gè)71分；第六小組選出的代表是黎路洪，他的《蠶和蟬》，說得可結(jié)巴了，我給了一個(gè)72分。

　　輪到最后一個(gè)小組了，也就是第八小組，第八小組選的代表是楊駿，他的《采蘑菇》，說得很流暢，也很快又準(zhǔn)確，我也給他一個(gè)100分。

　　比賽結(jié)束了，吳佳琪和楊駿并列第一，付梓陽(yáng)和黃銘杰并列第二，黎路洪第三，何威最后。

　　這就是我們班的繞口令比賽，好玩吧！

繞口令作文篇4

　　今天上午，我們班舉行了繞口令比賽。比賽進(jìn)行得非常激烈，因?yàn)槔蠋熣f：“誰(shuí)贏了就能得到一枝筆和一本本子�！�

　　比賽開始了。第一個(gè)上場(chǎng)的是周銘勛，他說了一個(gè)人人都知道的“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮�！彼f得比較流利，咬字也清楚，老師給了他7分。第二個(gè)上場(chǎng)的是李思俊，他的繞口令是由慢到快的，因?yàn)橛袔讉€(gè)字說得不準(zhǔn)，只得了6分。周銘勛得意揚(yáng)揚(yáng)，李思俊說：“別高興得太早，鹿死誰(shuí)手還不知道呢。”果然，在這一局的最后一輪中，李思俊轉(zhuǎn)敗為勝，進(jìn)入了決賽。

　　現(xiàn)在是胡丹妮和黎澤宇的對(duì)決。胡丹妮把自己最好的水平發(fā)揮出來了，轟動(dòng)了全班，教室了掌聲雷動(dòng)。不過黎澤宇挑戰(zhàn)了我們班最難的繞口令：“打南邊來了個(gè)啞巴，腰里別了個(gè)喇叭，打北邊來了個(gè)喇嘛，手里提著五斤獺犸……”他念得又快又好，打敗了胡丹妮，也進(jìn)入了決賽。

　　接下來的比賽真可謂龍爭(zhēng)虎斗，李思俊和黎澤宇拼得不相上下，勝負(fù)難料。教室里傳來陣陣掌聲，同學(xué)們都在為他們加油助威。最后李思俊說了一個(gè)“一個(gè)半罐是半罐，二個(gè)半罐是滿罐……”比黎澤宇略勝一籌，取得了這場(chǎng)比賽的冠軍，老師高興的把獎(jiǎng)品送給了他。

　　繞口令比賽在同學(xué)們熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束了。

　　繞口令真是一個(gè)有趣的游戲，我希望我們班再舉行一次這樣的比賽，到時(shí)我一定參賽，爭(zhēng)奪冠軍！

繞口令作文篇5

　　今天的作文課真是熱鬧非凡，因?yàn)槔蠋熃M織我們開展了一項(xiàng)活動(dòng)——繞口令。

　　老師先請(qǐng)一位女孩子來讀，她一讀就讀成了：“碗碗撒了飯飯”。女生們哄堂大笑起來，男生們則捂著肚子，不停地叫著：“哎喲、哎喲”。之后，老師請(qǐng)了三位男生和三位女生進(jìn)行PK。第一句女生占優(yōu)勢(shì)得了9分，男生得了8分。第二句女生得了8.8分，男生占優(yōu)勢(shì)得了9分，耶！第三句女生得了9分，男生則占優(yōu)勢(shì)得了9.5分！�。�！得分結(jié)果出來了，女生總分為26.8分，男生26.5分。老師宣布女生勝利。我一聽差點(diǎn)暈過去！

　　今天的作文課真是一堂別開生面的作文課��！

繞口令作文篇6

　　今天下午，我們?cè)诮淌依锱e行了一場(chǎng)別開生面的繞口令比賽。

　　首先老師拿了一個(gè)紙盒放在講臺(tái)上，里面放著許多小紙條，紙條上寫著繞口令。老師要每組的第一個(gè)同學(xué)上去抽紙條，然后把紙條上的.繞口令告訴第二個(gè)同學(xué)，像小組成語(yǔ)接龍那樣一個(gè)一個(gè)往后傳。傳到最后一個(gè)同學(xué)的時(shí)候，那個(gè)同學(xué)就拿出紙和筆把聽到的繞口令寫下來，交給教師。寫得又快又準(zhǔn)的那組獲勝。

　　隨著老師一聲令下，比賽開始了。我們組的鄧滿昕同學(xué)馬上跑到講臺(tái)上抽了一張紙條，他把紙條打開看了看，就迅速地轉(zhuǎn)過身去告訴了后面的肖軼文。肖軼文又告訴了姚雅琴，可她怎么也記不住，過了好大一會(huì)兒，才把繞口令傳給了下一位同學(xué)�？燧喌轿伊耍业男拟疋裰碧�，像揣了只小兔子，七下八下，生怕自己說不好而影響了整組的成績(jī)。當(dāng)楊濤傳給我時(shí)，他笑嘻嘻地對(duì)我說著那句繞口令，說了二、三遍，我還是只聽到了“吃葡萄、吐皮”幾個(gè)詞，我可急壞了。突然，我想起以前老師教我們念過的“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮”那句繞口令里面有“吃葡萄、吐皮”這二個(gè)詞，應(yīng)該就是這句吧，我毫不猶豫地傳給了劉澤英。當(dāng)劉澤英傳給楊毅的時(shí)候，我們這組的同學(xué)都大聲地喊起了“加油，楊毅加油！”，楊毅聽到了我們的加油聲，飛快地把繞口令寫在了紙上，第一個(gè)交給了老師。

　　各個(gè)小組寫的繞口令都交上去了，老師一個(gè)一個(gè)地對(duì)照檢查，最后宣布了比賽結(jié)果。我們這組第一個(gè)交而且一個(gè)字也沒錯(cuò)，獲得了冠軍。老師把第一名的錦旗獎(jiǎng)給我們組的時(shí)候，教室里爆發(fā)出熱烈的掌聲。

　　比賽在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，我的心還停留在比賽的時(shí)候，真想下次還有這樣精彩的比賽。

繞口令作文篇7

　　晚上,我和爸爸、媽媽、弟弟一起看電視.電視里正在播放相聲《繞口令》，真有意思。我想，我也要編一個(gè)繞口令試試。這樣想著，我就走進(jìn)了自己的房間，我打開字典，查到了“繞口令”的意思和解釋，是用聲、韻、調(diào)極易混淆的字交叉重疊編成的句子。我查了一大堆，最后挑了三個(gè)詞：哥哥、多多和蟈蟈。我又想了一會(huì)，終于想到了一個(gè)好的繞口令，正好用這三個(gè)詞，名字叫《哥倆斗蟈蟈》：哥哥同多多，在家斗蟈蟈，多多不會(huì)斗蟈蟈，哥哥教多多斗蟈蟈，多多連聲感謝哥哥教他斗蟈蟈。我大聲地朗讀著自己編的第一個(gè)作品特別高興，媽媽聽著直夸好。

　　再給大家講一個(gè)我喜歡的繞口令：坡上立著一只鵝，坡下就是一條河，寬寬的河，肥肥的鵝，鵝要過河，河要渡鵝，不知是鵝過河還是河渡鵝?

　　繞口令作為一門特殊的語(yǔ)言藝術(shù)，對(duì)語(yǔ)言及思維發(fā)展具有極大的促進(jìn)作用，它不僅能有效地鍛煉口才，增強(qiáng)記憶力，還能培養(yǎng)反應(yīng)能力。

繞口令作文篇8

　　今天，我和三個(gè)小伙伴來到我家里說繞口令，他們是：興潤(rùn)、明子和張顯日。我說的繞口令是：“十四是十四不是四十，四十是四十不是十四”。我說得很快，把前半句說成了“十四是四十不是十四”，大家哄堂大笑。明子信心十足地說了起來，他說的繞口令是“牙刷和刷牙”：“牙刷能刷牙，刷牙用牙刷，牙刷能把牙刷白，牙白就得牙刷刷”。他說得很流利，他得意地笑了起來。大家輪流著說，最好笑的是興潤(rùn)，他說：“十一不是一百和一千，十九不是一二三四五�！蔽覀冃Φ枚亲佣继哿恕＝裉�，我們玩得很開心。

繞口令作文篇9

　　今天在課堂上老師舉行了一場(chǎng)別開生面的繞口令大賽。

　　首先老師宣讀了比賽規(guī)則：老師出題目，參賽選手每題重復(fù)三遍，出錯(cuò)的立即淘汰；通過的參加下輪比賽；最終選出三名優(yōu)勝者。

　　比賽正式開始，老師在黑板上寫上“第一輪：化肥會(huì)揮發(fā)”，那些上臺(tái)的選手看到這幾個(gè)字后露出了一絲微笑，覺得很容易，可是練了一會(huì)才知道這并不容易。有人讀成了“發(fā)肥會(huì)揮發(fā)”，有人讀成了“化魁會(huì)揮發(fā)”，有人讀成了“化肥會(huì)發(fā)灰”.....下面的評(píng)委哈哈大笑，但我們還是選出了前五名。

　　第二輪開始了。老師在“化肥會(huì)揮發(fā)”的前面加上一個(gè)“黑”字，這可讓他們傻了眼，前四人說得還可以，可到第五個(gè)同學(xué)時(shí)就出了洋相啦，“黑化回會(huì)發(fā)灰”這幾個(gè)字從他嘴里蹦了出來，不用說：淘汰。

　　第三輪，老師讓他們將“保鏢”這兩個(gè)字連說五遍。肥肥同學(xué)可真是晚節(jié)不保，最后一遍時(shí)“保鏢”成了“保�！�，全班頓時(shí)哄堂大笑。

　　評(píng)比結(jié)果出來啦，我們?yōu)槿猾@勝者高興，繞口令真的也很難。

繞口令作文篇10

　　今天，我們班舉行了一次繞口令比賽。

　　首先楊老師宣布比賽規(guī)則：不能拿稿子上場(chǎng)，背出自己搜集的繞口令。比賽按小組接龍的形式進(jìn)行，看誰(shuí)說得又快又好。如果有同學(xué)說錯(cuò)了，就由本組的另一個(gè)同學(xué)接著說，看哪個(gè)小組先說完出錯(cuò)少，哪個(gè)小組就獲得本次比賽冠軍。

　　我們這組第一個(gè)參賽的是鄧振，他呆若木雞，像個(gè)傻瓜似的坐在位子上一動(dòng)不動(dòng)。老師提醒鄧振，他才慢慢地走上講臺(tái)，可是他腦子里好像一片空白，半個(gè)字也背不出來。

同學(xué)們焦急地說：“鄧振快背啊，不背就下去!”過了一會(huì)兒，鄧振還是背不出來，只好無(wú)精打采地走下講臺(tái)。快要輪到我了，我的心咚咚地跳著，像揣著一只兔子。我馬上拿出稿子復(fù)習(xí)了幾遍。我前面的周家勁背完了。輪到我了，我慢慢地走上臺(tái)，鎮(zhèn)定了一下，終于找回了自信。為了防止別人的干擾，我用手捂著臉，用食指塞住耳朵，一本正經(jīng)地背起來：“出南門，面正南，有一個(gè)面鋪面沖南，面鋪門口掛著一個(gè)藍(lán)布棉門簾.......”

　　這時(shí)坐在最前面的嚴(yán)定新沖我扮了個(gè)鬼臉，差一點(diǎn)就干擾了我。我馬上伸出手指指向嚴(yán)定新，我的這一舉動(dòng)逗得大家哈哈大笑。大家把目光投向嚴(yán)定新，他馬上低下頭安靜了下來。我又捂住耳朵，一邊背，一邊搖晃，這下同學(xué)們笑得更厲害了。我排除干擾，凝神屏氣，終于流利地將繞口令背完了。在同學(xué)們的掌聲中，老師滿意地將我的名字寫在了黑板上。

　　同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地上臺(tái)比賽。第三組的鄧安娜出場(chǎng)了，別看她平時(shí)神情自若，現(xiàn)在竟然也有幾分緊張，右手不停地捏著掛在胸前的校牌。再看她的嘴，像打機(jī)關(guān)槍似的，噼里啪啦背了起來：“上有上眼皮，下有下眼皮.......”她越背越起勁，不一會(huì)兒就背完了，同學(xué)們一邊嘖嘖稱贊，一邊拍起手來。

　　繞口令比賽精彩有趣，希望老師多組織幾次像今天這樣的比賽。

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