【精華】繞口令作文匯編8篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的繞口令作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
繞口令作文 篇1
說起繞口令，大家一定都很熟悉吧！大家小時候一定說不少繞口令。
繞口令可以讓我們進一步分清翹舌音和平舌音，比如：
“四和十，十和四，十四和四十，四十和十四，莫把十四說成四十，就得多練說四和十�！边@首短短的繞口令可以讓我們分清“四”的平舌音和“十”的翹舌音。如果想練熟這首繞口令，就得“多練說四和十”。另一種繞口令是鍛煉舌頭的反映能力的.，比如：“上三塊肉，你吃我不吃，我吃你不吃，你吃我不吃，我吃你不吃！”這首繞口令如果想講快，必須要多練，不多練，講的就慢。
繞口令的兩大好處就在這里！繞口令不僅讓我分清了平舌音和翹舌音，還讓我的舌頭的反應能力提高了！不過，要想說好繞口令可不是一朝一夕的事情。相聲演員、口技演員最基本的“嘴上功夫”就是練習繞口令。所以要說好繞口就得持之以恒，多說多練。
繞口令作文 篇2
上課了，老師突然心血來潮地說：“今天，我們來一場繞口令比賽吧！”聽到這話，我不禁想到：小杰杰今天是怎么了，是不是又想坑我們？
老師先簡單的說了說游戲規(guī)則，隨后便開始了慘烈的“戰(zhàn)爭”。首先出陣的是小楊，只見他猶豫不決地站起來，雙腿發(fā)抖，小臉憋得通紅，吞吞吐吐地把“化回……會……揮花”讀了出來。正確的.讀法是“化肥會揮發(fā)”，他這么一讀，可把我們肚子都笑破了。開火車輪到小葛時，他硬把自己那喘不過氣的笑聲憋了回去，擦著笑出的眼淚，慢慢站了起來，一字一頓地讀著繞口令，看著就像剛出生才學說話的小孩一樣。眼看快要過關時，突然“踩到地雷”了。“唉真是可惜了，就這么淘汰了�！蔽液ε碌刈匝宰哉Z道。
隨著關數的增加，難度也隨之加大，我?guī)е謶殖晒λ涝诹说诙P上。第三關時，老師突然發(fā)慈悲之心，給了我們重生的機會，來了一局復活賽，我們這些被淘汰的人又滿血復活，重新站到了“革命的戰(zhàn)場”上，開始了殘酷的戰(zhàn)爭。想著老師說的最終勝利者有“神秘大獎”，復活的我們別提有多高興了。此時此刻，教室里的歡呼聲都快把教室震塌了，空氣也仿佛清新了很多，心里的霧霾總算散開了。我心想：現在可不能大意了，我必須要贏得“巧嘴大師”的稱號和“神秘大禮”才行。經過幾番殘酷的競爭，終于到我展現風采了，我小心翼翼地讀著，讀到最后兩個字時，我一興奮，讀錯了。這次我算是徹底掛了，蒼天��！大地��！玉皇大帝��！為什么這么跟我對著干，為什么這么針對我，我心中有一百萬個不服氣，真是氣死我了！
哎，革命尚未成功，同志還需努力，下次好好加油吧！
繞口令作文 篇3
今天下午，我們在教室里舉行了一場別開生面的繞口令比賽。
首先老師拿了一個紙盒放在講臺上，里面放著許多小紙條，紙條上寫著繞口令。老師要每組的第一個同學上去抽紙條，然后把紙條上的繞口令告訴第二個同學，像小組成語接龍那樣一個一個往后傳。傳到最后一個同學的時候，那個同學就拿出紙和筆把聽到的繞口令寫下來，交給教師。寫得又快又準的那組獲勝。
隨著老師一聲令下，比賽開始了。我們組的鄧滿昕同學馬上跑到講臺上抽了一張紙條，他把紙條打開看了看，就迅速地轉過身去告訴了后面的肖軼文。肖軼文又告訴了姚雅琴，可她怎么也記不住，過了好大一會兒，才把繞口令傳給了下一位同學�？燧喌轿伊�，我的心怦怦直跳，像揣了只小兔子，七下八下，生怕自己說不好而影響了整組的成績。當楊濤傳給我時，他笑嘻嘻地對我說著那句繞口令，說了二、三遍，我還是只聽到了“吃葡萄、吐皮”幾個詞，我可急壞了。突然，我想起以前老師教我們念過的“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮”那句繞口令里面有“吃葡萄、吐皮”這二個詞，應該就是這句吧，我毫不猶豫地傳給了劉澤英。當劉澤英傳給楊毅的時候，我們這組的'同學都大聲地喊起了“加油，楊毅加油！”，楊毅聽到了我們的加油聲，飛快地把繞口令寫在了紙上，第一個交給了老師。
各個小組寫的繞口令都交上去了，老師一個一個地對照檢查，最后宣布了比賽結果。我們這組第一個交而且一個字也沒錯，獲得了冠軍。老師把第一名的錦旗獎給我們組的時候，教室里爆發(fā)出熱烈的掌聲。
比賽在我們的歡聲笑語中結束了，我的心還停留在比賽的時候，真想下次還有這樣精彩的比賽。
繞口令作文 篇4
今天下午我們班舉行了一場繞口令比賽，繞口令比賽是考口才的。
第一輪比賽是展示口才。第一個人是王中亮，他讀的是《板凳和扁擔》。只看見他的嘴非常靈活的在動，扁擔和板凳在他的嘴里饒來饒去這才叫繞口令嘛。第二個人大家猜猜是誰，就是我自己呀。我讀的是《捉兔》，這個繞口令非常好玩，布、醋、鷹、兔也在我嘴里饒來饒去的，由于我讀的太快，竟把兔讀成了醋，哈哈！
第二輪比賽是小組比賽，老師在黑板上寫了一個繞口令《羊和狼》，每個組的第一個同學說通過了第二個人說，像這樣一個接一個說。可是前三組的同學口才有些差，所以沒饒過來。第四組的`王浩帆很厲害，速度特別快，還一字不漏的背了下來，真厲害呀！
第三輪是自告奮勇繞口令比賽。第一組是李浩天，別看他在平時不怎么好，但這次說的特別好。我發(fā)現大部分人都是在“羊叫狼讓羊，狼叫羊讓狼”這一段出錯，而那些不會錯的人當然特別厲害了！
最后一輪很不幸運，因為我們組沒自告奮勇的人，所以我棄權了，這一輪口才好的同學沒有了，我有點掃興，不過我很欣賞我們班同學自告奮勇的精神！
我們的游戲好玩嗎？喜歡的話也在班里舉行一次吧！
繞口令作文 篇5
今天下午我們等待已久的繞口令比賽終于來臨了。
隨著第三節(jié)課上課鈴響起，我們都高高興興地回到教室，每個人臉上都洋溢著笑容，教室被一種喜慶的氣氛籠罩著。語文老師來了，她先把我們分成五個組，每組有七個人，然后說了比賽的要求，最后宣布比賽開始。
比賽開始了，老師拿著計時器給我們計時。首先出賽的是第一組同學們，他們有的說得很慢，有的字音不太準，還有的丟子多字，逗得我們前仰后合，哈哈大笑�？斓轿覀兘M了，我心里忐忑不安，心跳加速，好像有十五個吊桶打水——七上八下的，只感到有一種從未有過的`壓力，生怕自己的失誤給小組拉后腿。我用手摸著胸口安慰自己：不要怕，你不是練習的挺好嗎？相信自己！一定可以……終于輪到我說了，我大聲地說著，口齒靈活，說得又快又清楚。就這樣比賽一組一組進行著……
快下課的時候，比賽在愉快的笑聲中結束了，五組第一名，三組第二名，我們組卻得了倒數第一名，因為后面有兩個外地同學，他們口音不準，耽誤了時間，但我們不怪他們，以后我們要多幫助他們適應我們的生活和學習，相信下次再有這樣的比賽時，我們小組一定會表現得更好，給你們一個驚喜的成績！
今天，雖然我們組沒拿第一，但我也很高興，因為我戰(zhàn)勝了自己，同時懂得了自信的力量！
繞口令作文 篇6
今天，我班舉行了繞口令比賽。老師叫我們數語組長給參賽選手打分，先是由每組派一個人來講繞口令，繞口令的規(guī)則是：要說的快、說的準確又通順。我們第一組派了吳佳琪上臺，吳佳琪講的是“四是四，十是十……”我給吳佳琪打了一個漂亮的一百分。
下一個是第二小組的黃銘杰，黃銘杰講的是《顛倒歌》，可是他在中間的時候吃了好幾次“螺釘”，我給他打了一個85分；下一個是付梓陽，付梓陽可是背繞口令的高手，他一會兒就背了好幾個繞口令，但是，他老是會停頓，所以分數不理想。
前三個小組的比賽結束了，吳佳琪勇拿第一，黃銘杰和付梓陽并列第二。
后面有2個小組沒有一個人敢來參加，所以取消了他們的比賽資格。只剩下最后三個小組了，第五小組選出的'是何威，何威背繞口令并不好，結結巴巴的，我給他一個71分；第六小組選出的代表是黎路洪，他的《蠶和蟬》，說得可結巴了，我給了一個72分。
輪到最后一個小組了，也就是第八小組，第八小組選的代表是楊駿，他的《采蘑菇》，說得很流暢，也很快又準確，我也給他一個100分。
比賽結束了，吳佳琪和楊駿并列第一，付梓陽和黃銘杰并列第二，黎路洪第三，何威最后。
這就是我們班的繞口令比賽，好玩吧！
繞口令作文 篇7
語文課上，我們舉行了繞口令比賽。
一開始，老師在黑板上寫了一個繞口令：黑化肥發(fā)揮，灰化肥發(fā)揮，讓我們練習了一會兒之后，就點了黃子博來念，結果黃子博念成了“黑發(fā)肥發(fā)揮，灰發(fā)肥發(fā)揮”，弄得全班同學哄堂大笑，就連 譚老師也忍不住笑了起來。譚老師接著又點了幾位同學起來練習，接著就進入了緊張的比賽。
首先進行的是初賽。我的同桌黃煒明只讀錯了一個字，獲得了九分。緊接著，梅文婭也獲得了九分。歐陽雅琳、元珂和吳喆又分別獲得了十分、七分和九分。這樣陳遠卓、元珂等人沮喪地出局了
馬上又進行了復賽，首先出場的是歐陽雅琳，因為她在初賽中是滿分十分。她這次有點緊張，讀錯了一個字，只得了九分。幾個同學經過激烈的角逐，結果梅文婭和吳喆以九點五分的高分闖入了決 賽。
激動人心的決賽開始了，梅文婭和吳喆都被譚老師請到了講臺上。梅文婭先開始，但很可惜，她只得了八分，因為她讀錯了兩個字。最后吳喆以十分的優(yōu)勢成為了冠軍，梅文婭成為了亞軍。
我們都以為比賽結束了，該做別的事情了，沒想到譚老師加大了難度：她把繞口令改成了“黑化肥會發(fā)灰，灰化肥會發(fā)黑”，而且還要我們用常德話來念。這次沒有比賽，但還是評了分數。獲得八 分的是謝璨曙和鄧杰，獲得九分的是謝臨風和陳曉雯，獲得十分的是王嵐和陳正。我原以為王嵐和陳正是最厲害的了，沒想到最后上場的'李亦然竟然得了十分加，譚老師表揚李亦然說繞口令就像電視里 的那些說小品的演員一樣，特別有趣。
整節(jié)語文課同學們都笑個不停，這不僅鍛煉了我們的普通話，還鍛煉了我們的膽量。這次繞口令比賽是我最喜歡的一節(jié)語文課。
繞口令作文 篇8
瞧！我們正進行中國傳統(tǒng)的語言游戲——繞口令呢！這時候來，你還沒來晚，我們4位賽手正在臺下“磨嘴皮”呢，請就位吧，比賽即將開始了。
“大哥有大鍋，二哥有……”我們正在訓練當中，聽我身邊的同學們讀繞口令時的速度，我心里不禁涼了一大截：我怎么比得過她們？哎，隨機應變吧。時間說快就快一會兒就晃到了比賽時間。李同學先上，她口齒伶俐贏得了下面觀眾的一片掌聲。這還不算，我的同桌才強呢！她一點也不緊張，信心十足地走上臺去，面對我們的幾雙眼睛，她毫不手忙腳亂而且聲音響亮，每一個字都十分清楚，沒有半點含糊，就如一盆水，一倒就完，驚訝的讓我張嘴閉不住，同學們更是議論紛紛。
輪到我上臺了，我一跨上臺，心就怦怦直跳，同學們用鼓勵的眼神望著我。我已經上了臺也只能硬著頭皮讀了下去，前段讀的還好但后段卻因過度緊張而結結巴巴，頭一點一點的，總算是把繞口令“點”完了，雖然我讀的很爛但卻仍得到了掌聲的鼓勵。在冰涼的空調下，我都感到有一股火往臉上竄，在那個時候，我的臉一定像在一個雪白的北極有著殷血般紅的紅富士蘋果一般吧。下臺了，我心上懸石總算是掉下了，我的'表演可真不堪��！
這次的繞口令賽可真精彩啊，不僅讓我知道了繞口令的傳統(tǒng)，還可以參加這么有趣的比賽，雖然輸了，但我下次一定會努力，克服緊張的心理，讓下次的冠軍十拿九穩(wěn)！
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