繞口令作文

時(shí)間：2021-03-23 20:41:02 繞口令我要投稿

【精品】繞口令作文合集9篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的繞口令作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】繞口令作文合集9篇

繞口令作文篇1

　　“哈哈哈，呵呵呵……”我剛來(lái)到校園，走在樓梯上，就聽(tīng)到了一陣陣魔性的笑聲，我心想：“天�。〗淌依锞烤拱l(fā)生了什么？是同學(xué)們又被小梅梅‘欺負(fù)’啦？我一定要拯救同學(xué)們于水深火熱之中！”我以光的速度沖到了教室里，才得知原來(lái)小梅梅要舉行一場(chǎng)“繞口令大闖關(guān)”。

　　聽(tīng)到這一件事后，我也高興得一蹦三尺高，心里暗暗自喜：“嘻嘻，這可是我的強(qiáng)項(xiàng)，你們這些‘渣渣灰’就盡情的被本尊虐吧！”這時(shí)候，小梅梅已經(jīng)公布了規(guī)則，準(zhǔn)備開(kāi)始了：“三、二、一——開(kāi)始游戲！”只見(jiàn)屏幕上顯示出了第一關(guān)的題目，我驕傲的抬起了頭，還清了清嗓子，裝出一副若無(wú)其事的樣子，冷靜的望著那道題目，好像在說(shuō)：“這種小兒科的題目怎么會(huì)難倒本尊呢？”正當(dāng)我還在想著神秘大禮時(shí)，那道題目已經(jīng)不知不覺(jué)的靠近了我，終于到我了，我得意洋洋的站了起來(lái)，沒(méi)想到老天跟我開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑，讓我的心涼到了結(jié)冰，我把“化肥會(huì)揮發(fā)”讀成了“化會(huì)肥揮發(fā)”，我差點(diǎn)一口老血上不來(lái)，昏倒在地上，這時(shí)同學(xué)們唱起了《涼涼》，更是讓我雪上加霜，涼到了極點(diǎn)。頓時(shí)我覺(jué)得自己來(lái)到了南極，全身上下都冷冰冰的，就連滴下的淚水都結(jié)成了冰！我心想：“今天你們只是運(yùn)氣好而已，秋后的螞蚱——蹦跶不了幾天，等到下一關(guān)，看你們還輸不輸�！�

　　果然到了第二關(guān)，好多同志都光榮“犧牲”了，只剩下了兩名同志在垂死掙扎，他們倆一路過(guò)關(guān)斬將，所向披靡。最后一關(guān)，張鈺媛憑借自己鋼鐵般的意志獲得了“巧嘴達(dá)人”的稱號(hào)和精美的禮物。在回家的路上，我不禁心想：“看來(lái)我的嘴還沒(méi)有練到家，所以我還是要繼續(xù)加油才行啊！”

　　學(xué)無(wú)止境，學(xué)海無(wú)涯，我要繼續(xù)練習(xí)，直到練到把樹(shù)上的鳥騙到手里為止。

繞口令作文篇2

　　今天我們語(yǔ)文課玩了一個(gè)游戲叫“傳口令”，我們要比賽哪一組傳的又快又準(zhǔn)。

　　游戲開(kāi)始前我們大家都冥思苦想著規(guī)則，大約想了3分鐘想出了三條規(guī)則：1.要小聲;2.分組人數(shù)相等;每人只傳一次。規(guī)則定好我們大家都躍躍欲試。

　　全班分4個(gè)組，每組7個(gè)人。我組成員分別是：藍(lán)天蔚，劉魯川，胡成超，黃惟然，王正域博，劉卓靈。游戲開(kāi)始了，包老師先低下頭，對(duì)著藍(lán)天蔚的耳朵悄悄的說(shuō)了一句話，可我們豎著耳朵什么也聽(tīng)不到。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都快速的把老師的口令傳給了下一個(gè)人，傳到我的時(shí)候我的心砰砰直跳，簡(jiǎn)直都要跳出來(lái)了一樣，這樣的感覺(jué)你們一定不知道。傳完之后，結(jié)果出來(lái)了，1組：“多多修理一下”，我們組：“溜溜龍玲響”，2組：“你們第一下”，3組：“瓜瓜修理一次”，這些答案真是五花八門呀。包老師準(zhǔn)備公布正確答案了，教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)，答案是：“藤動(dòng)銅玲響。”答案一出，全班嘩然，我們笑作一團(tuán)，這樣的大差距告訴我們不要傳別人的`話，耳聽(tīng)為虛眼見(jiàn)為實(shí)的道理。如果一個(gè)游戲沒(méi)有規(guī)則那么這個(gè)游戲?qū)⑾萑胍黄靵y，如果這個(gè)世界也規(guī)則不全，那后果不堪設(shè)想。我們應(yīng)該做個(gè)什么樣的人呢

繞口令作文篇3

　　昨天下午第六節(jié)課，我們?cè)诮淌依锱e行了繞口令比賽。

　　預(yù)備鈴響了，我們拿出準(zhǔn)備好的繞口令，認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí)起來(lái)。老師把比賽要求寫在黑板上：比賽分兩輪，第一輪是個(gè)人比賽，第二輪是小組比賽，要求吐字清晰，語(yǔ)速快，要用流利的普通話，聲音要洪亮。

　　比賽正式開(kāi)始了。第一個(gè)閃亮登場(chǎng)的是王**，只見(jiàn)她大搖大擺地走上講臺(tái)，一字不漏而且很流利地背了《巧巧和喬喬》。我覺(jué)得她表演得很不錯(cuò)，使勁地給她鼓了掌。第二個(gè)上臺(tái)的是我們的副班長(zhǎng)楊**，她滿懷信心，讀的也是《巧巧和喬喬》，沒(méi)想到她有板有眼，搖頭晃腦，表演得更精彩，大家不約而同地為她鼓掌。第三個(gè)上臺(tái)的是馬**，他背著雙手，昂著頭，瞇著眼，又快又好地背了一遍《鞋子和茄子》，看見(jiàn)他表演得這么好，我都沒(méi)信心了，不過(guò)我還是上臺(tái)背了一遍。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)上臺(tái)表演，掌聲一陣接一陣，教室里熱鬧非凡。

　　接下來(lái)開(kāi)始分組比賽。老師在黑板上寫了一個(gè)繞口令——《大灰狼和小山羊》。第一組先讀，他們讀得既整齊又流利。輪到我們這組了，我的心怦怦直跳，由于緊張我羊狼不分，逗得大家哈哈大笑。

　　比賽結(jié)束了，老師宣布獲獎(jiǎng)名單：冠軍楊**，亞軍馬**，季軍王**;小組比賽冠軍第一組!“耶!”第一組同學(xué)揮舞著雙手跳了起來(lái)。我們也跟著開(kāi)心地笑著，叫著。

　　叮鈴鈴……下課鈴響了，同學(xué)們依依不舍地走出教室，一邊走一邊興致勃勃地談?wù)撝腥さ睦@口令比賽。

繞口令作文篇4

　　今年五月的一個(gè)周末，我們?nèi)液桶职謫挝坏膸讉€(gè)同事一起去云臺(tái)山玩。在路上，導(dǎo)游阿姨帶著我們玩了一個(gè)有趣的游戲——繞口令。

　　繞口令的游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：導(dǎo)游阿姨先給我們說(shuō)了一個(gè)繞口令：見(jiàn)到一棵柳樹(shù)，扭一扭，摟一摟。要求：車上的每個(gè)人都參加，依次往下說(shuō)，誰(shuí)說(shuō)錯(cuò)了，誰(shuí)就表演節(jié)目。

　　第一個(gè)是要輝叔叔，他可能是太緊張了，張嘴就說(shuō)：“見(jiàn)到一棵柳樹(shù)，扭一扭，抱一抱。”話音剛落，車廂里爆發(fā)出一陣哄堂大笑。導(dǎo)游阿姨罰要輝叔叔表演節(jié)目，要輝叔叔唱了一首《自由飛翔》，大家跟著一起唱起來(lái)，十分開(kāi)心。

　　游戲繼續(xù)進(jìn)行。大家又開(kāi)始緊張起來(lái)，默默地?cái)?shù)著自己是幾號(hào)，在心里反復(fù)地練習(xí)。我本來(lái)已經(jīng)練得很熟練了，可是輪到我時(shí)，還是把“扭一扭，摟一摟”說(shuō)成了“摟八摟，扭八扭�！睂�(dǎo)游阿姨讓我唱一首歌，我唱了《郊游》，車上的小朋友都跟著我唱。我唱完了，導(dǎo)游阿姨還獎(jiǎng)勵(lì)我一顆棒棒糖。這個(gè)游戲非常精彩，我后面的好幾個(gè)阿姨也說(shuō)錯(cuò)了，都表演了節(jié)目。汽車在歡聲笑語(yǔ)中向前飛馳。

　　這個(gè)游戲不僅給我的旅途帶來(lái)了快樂(lè)，也讓我明白了：做什么事都不要緊張，要保持平靜。

繞口令作文篇5

　　聽(tīng)！五（5）班教室里傳來(lái)了一陣陣歡聲笑語(yǔ)。咦？他們?cè)诟墒裁�？哦！原�?lái)他們?cè)谂e行“繞口令”大賽呢！

　　同學(xué)們有的手指著字，一個(gè)個(gè)讀過(guò)去；有的說(shuō)得又快又好，如“行云流水”般；有的一不留神，說(shuō)錯(cuò)了一個(gè)字，惹得全班哄堂大笑；還有的慢慢地讀著，生怕自己說(shuō)錯(cuò)了……馬老師有時(shí)也會(huì)參與我們的活動(dòng)，她說(shuō)得可好了，一個(gè)字都不錯(cuò)。

　　只見(jiàn)張?jiān)埔萸辶饲迳ぷ樱檬种更c(diǎn)著屏幕上的字，用洪亮的聲音念到：“黑化肥發(fā)灰會(huì)揮發(fā)；灰化肥揮發(fā)會(huì)發(fā)黑�！彼蛔植诲e(cuò)地念了出來(lái)，馬老師和同學(xué)們都驚呆了，在片刻的寂靜之后，教室里爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲，馬老師也向她投去了贊許的目光。

　　最開(kāi)心的，就數(shù)李熙熔了。他興奮地走上講臺(tái)，全神貫注地讀了起來(lái)，好不容易讀完了一條難度較高的繞口令，并獲得了精美的記事本作為獎(jiǎng)勵(lì)。瞧！在同學(xué)們羨慕的目光下，他正開(kāi)懷地笑著呢！

　　小胖子黃佳鵬幸運(yùn)地被我們請(qǐng)上來(lái)，他蹦跳著走上講臺(tái)，信心滿滿地讀著，就在他快要讀完的時(shí)候，可能是有些心急了吧，一不小心讀錯(cuò)了一個(gè)字。同學(xué)們笑得前仰后合，他也摸著頭，嘴角揚(yáng)起了兩個(gè)害羞的酒窩，笑了起來(lái)……

　　快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，下課鈴聲響了。這時(shí)，馬老師微笑著問(wèn)同學(xué)們：“請(qǐng)問(wèn)有哪位同學(xué)知道兩個(gè)文娛部長(zhǎng)為什么要舉行這次‘繞口令大賽’？”有的同學(xué)說(shuō)：“是為了鍛煉我們的語(yǔ)感�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“是為了讓我們變得伶牙俐齒。”而我卻認(rèn)為，讓同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余能夠放松一下，平時(shí)能笑口常開(kāi)，我們就滿足了。

繞口令作文篇6

　　周末的一天，我們?nèi)遗e行了繞口令比賽，真有趣，樂(lè)的家里人個(gè)個(gè)臉上開(kāi)了花。

　　第一個(gè)上場(chǎng)的是媽媽，她說(shuō)的是《水連天》：天連水，水連天，水天一色望無(wú)邊，藍(lán)藍(lán)的天似綠水，綠綠的水如藍(lán)天，到底是天連水，還是水連天?

　　爸爸不屑一顧的說(shuō)：“沒(méi)有難度，聽(tīng)我的。

　　接著說(shuō)了一段《六十六頭�！罚毫鶜q的陸老頭，蓋了六十六間樓，買了六十六簍油，養(yǎng)了六十六頭牛，栽了六十六棵垂楊柳。

　　六十六簍油堆在六十六間樓，六十六頭�？墼诹么箺盍�

　　忽然一陣狂風(fēng)起，吹到了六十六間樓，翻到了六十六簍油，折斷了六十六棵垂楊柳，砸死了六十六頭牛，急煞了六十六歲的陸老頭。

　　爸爸一口氣說(shuō)完，憋得臉通紅，把我和媽媽逗得前仰后合。

　　最后到我了，我清清嗓子來(lái)了一段：嘴說(shuō)腿，腿說(shuō)嘴，嘴說(shuō)腿愛(ài)跑腿，腿說(shuō)嘴愛(ài)賣嘴，光動(dòng)嘴不動(dòng)腿，光動(dòng)腿不動(dòng)嘴，不如不長(zhǎng)嘴和腿。

　　媽媽爸爸聽(tīng)我說(shuō)完，都翹起了大拇指，夸我說(shuō)得好，評(píng)我為第一名。

繞口令作文篇7

　　我們班同學(xué)最喜歡課間活動(dòng)了，一玩起來(lái)就忘記一切煩惱，所有的疲勞都煙消云散。這不，最近我們又迷上了一項(xiàng)新活動(dòng)——繞口令。

　　老師先出了一個(gè)較為簡(jiǎn)單的題目“班干部管班干部”。老師的話剛說(shuō)完，同學(xué)們便七嘴八舌練了起來(lái)。這時(shí)，老師又說(shuō)：“現(xiàn)在加大難度，每個(gè)人快速的念三遍。”練習(xí)完了之后，只有一個(gè)人敢舉手�？墒�，他第一遍就說(shuō)成了：“干干部管干干部。”全班哄堂大笑，有的人笑的前仰后和，還有人笑的跳了起來(lái)……

　　老師又出了一道難題：“把灰化肥會(huì)揮發(fā)說(shuō)三遍�！蔽易愿鎶^勇的念了三遍，居然一個(gè)字也沒(méi)有念錯(cuò)！許多人鼓起了掌，我不好意思的低下了頭。

　　怎么樣，聽(tīng)我說(shuō)了這么多，你心里也一定癢癢了吧？還不快快到我們班來(lái)加入這有趣的活動(dòng)！

繞口令作文篇8

　　說(shuō)到編繞口令，我還有一個(gè)故事呢！

　　一天晚上，我和爸爸一起看電視。電視正在播放繞口令——《花鴨和彩霞》：水面游著麻鴨。霞是五彩霞，鴨是麻花鴨。麻花鴨游進(jìn)五彩霞，五彩霞網(wǎng)住麻花鴨。樂(lè)壞了鴨，拍碎了霞，分不清鴨還是霞。我對(duì)爸爸說(shuō)：“真有意思�！薄澳阌信d趣，自己也可以編一個(gè)繞口令��！”爸爸笑著告訴我。

　　真的？我也可以編？這樣想著，我就走進(jìn)了自己的房間。我思考了一會(huì)兒，便開(kāi)始做起來(lái)。我先在字典里查了查，弄清楚繞口令一詞的意思：用聲、韻、調(diào)極易混的字交叉重疊編在一起，組成反覆、重疊、繞口、拗口的句子。對(duì)，選擇“聲、韻、調(diào)極易混的字”是關(guān)鍵，于是，我在練習(xí)本上寫了十幾個(gè)詞，認(rèn)真確定了三個(gè)詞：哥哥、多多、蟈蟈。

　　下面就是我把這三個(gè)詞怎樣編成句子了。我找來(lái)一些繞口令仔細(xì)研究了一下，就一邊讀一邊改，修改成了以下句子：哥哥同多多，在山上捉蟈蟈，多多捉不住蟈蟈，哥哥卻捉住了蟈蟈，哥哥把蟈蟈送給了多多，多多連聲感謝哥哥。我還給繞口令擬了一個(gè)好聽(tīng)的名字——《哥哥捉蟈蟈》。

　　后來(lái)，我把繞口令《哥哥捉蟈蟈》讀給爸爸聽(tīng)，爸爸連聲夸贊：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，編得挺好！”我開(kāi)心地笑了。

繞口令作文篇9

　　今天，老師舉辦了一場(chǎng)繞口令比賽，他告訴我們：“繞口令是我國(guó)的一種傳統(tǒng)的語(yǔ)言游戲，是用來(lái)練嘴皮子的。今天，我給大家?guī)?lái)了五則繞口令，大家先自己練一練，待會(huì)可是要比賽的哦！”

　　大家拿到紙，便開(kāi)始練了起來(lái)，原來(lái)安靜的教室霎時(shí)間變得吵鬧起來(lái)。我準(zhǔn)備的是《八百標(biāo)兵奔北坡》這一則，這則繞口令主要是練“b”和“p”的發(fā)音的。起初，我老是念錯(cuò)字，把“坡”念成“播”，把“排”念做了“白”。我感到十分無(wú)奈，對(duì)自己已經(jīng)失去了信心。

　　可是后來(lái)，經(jīng)過(guò)我一次又一次的練習(xí)，我漸漸開(kāi)始可以讀準(zhǔn)字音了，我開(kāi)始有了自信，開(kāi)始相信自己有能力讀好；等可以把字音讀準(zhǔn)確后，我開(kāi)始逐句逐句練速度，原來(lái)語(yǔ)速慢似烏龜爬行的我，可以像連珠炮一樣把字清晰地吐出來(lái)了。正當(dāng)我在讀第十一遍時(shí)，老師喊停，宣布比賽開(kāi)始了。

　　第一位被老師叫起來(lái)的同學(xué)，還稍微有一些拘束，她扭捏地站起來(lái)，用手撐著桌子，不好意思地抬眼看著老師，嘴唇抿得緊緊的，沒(méi)有一絲想要開(kāi)口的意思。老師見(jiàn)她還有點(diǎn)膽怯，就鼓勵(lì)她：“沒(méi)事兒，勇敢說(shuō)，加油！”別看她開(kāi)始還有些害羞，嘴皮子可溜了，她一張口，大家都震驚了！讀音正確，咬字清晰，語(yǔ)速又快，太厲害了！真是深藏不露��！

　　這一下，原本就有些害怕的我，心里又沉重了一些。老師掃視了全班，問(wèn)道：“還有誰(shuí)想來(lái)挑戰(zhàn)？”我低下頭，不敢和老師對(duì)視，怕等會(huì)兒老師還會(huì)請(qǐng)我。可是誰(shuí)知，老師偏偏就叫中了我：“來(lái)，高若琰，你來(lái)試試看唄�！�

　　“啊？我嗎？”我猛地抬起頭。哎呀呀，剛才那一個(gè)下馬威已經(jīng)把我給嚇倒了，怎么“霉運(yùn)”就偏偏降臨到我頭上了呢？“屋漏偏逢連夜雨”，這句話就是說(shuō)我的吧！唉，倒霉啊倒霉！

　　我緊鎖著眉頭，站了起來(lái)，拿起紙，背靠著墻。我緊緊盯著卷子，手心不覺(jué)出了很多汗�！鞍税贅�(biāo)兵……炮兵炮�！贝易x完，才發(fā)現(xiàn)，咦？怎么回事？怎么覺(jué)得好像也不怎么緊張嘞？

　　我把視線轉(zhuǎn)移到老師身上，老師居然說(shuō)我念得還不錯(cuò)。我坐下來(lái)，心里暗自高興，高興什么呢？不是別的，就因?yàn)�，我通過(guò)了努力，戰(zhàn)勝了自己的恐懼和緊張！

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