繞口令比賽500字_四年級作文_小學作文
在學習、工作乃至生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢苑从晨陀^事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的繞口令比賽500字_四年級作文_小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
繞口令比賽500字_四年級作文_小學作文1
今天我們一起玩了繞口令比賽，全班分成兩大組。
一開始，我們隊就取了個淘氣的名字“必勝隊”。他們隊也不甘示弱地取了個“決贏隊”兩隊都氣勢雄偉。真正讓人發(fā)揮實力的時候到了，幻燈片一跳動，我們多一一練了起來，我選了個入江湖級，別看是最簡單的，我都念成了：“化肥會揮花�！绷四兀 肮�，連我自己都忍不住笑了起來。我們派出了隊長上去，隊長馬上緊握拳頭，走上擂臺直跺腳，看著大屏幕一動也不動在默默念，另一隊也派出隊長。隊長PK隊長，真是難比高下呀，另一隊的隊長胸有成竹的沖上擂臺，抿緊嘴，看那樣子好像在為自己對加油打勁。用石頭剪子布的方式決定先后，他們是保守派選了入江湖級的。他的臉變成了紅蘋果，快速的念了下來：“化肥會揮發(fā)�！薄癥ES”下面一片歡呼，滿分一分。徐老師記錄了下來。輪到我們隊了，干脆利落的選了個小有名氣級的，隊長先長長地吸了一口氣，：“黑化肥化灰，化化肥化黑�！贝藭r此刻，我們都像熱鍋上的螞蟻—急的團團轉，皺緊眉頭�？伤x完后我們還是忍不住捧腹大笑，有的還笑合不來嘴呢。有的人喊著：“2分”“同樣1分”徐老師說。
就這樣，一局又一局，到了最后一局。我們實力派簡心航多幫我們拿了一分。哈哈！我們贏啦，啦啦隊歡呼起來。
繞口令比賽500字_四年級作文_小學作文2
今天下午我們等待已久的繞口令比賽終于來臨了。
隨著第三節(jié)課上課鈴響起，我們都高高興興地回到教室，每個人臉上都洋溢著笑容，教室被一種喜慶的氣氛籠罩著。語文老師來了，她先把我們分成五個組，每組有七個人，然后說了比賽的要求，最后宣布比賽開始。
比賽開始了，老師拿著計時器給我們計時。首先出賽的是第一組同學們，他們有的說得很慢，有的字音不太準，還有的丟子多字，逗得我們前仰后合，哈哈大笑。快到我們組了，我心里忐忑不安，心跳加速，好像有十五個吊桶打水——七上八下的，只感到有一種從未有過的壓力，生怕自己的失誤給小組拉后腿。我用手摸著胸口安慰自己：不要怕，你不是練習的挺好嗎？相信自己！一定可以……終于輪到我說了，我大聲地說著，口齒靈活，說得又快又清楚。就這樣比賽一組一組進行著……
快下課的時候，比賽在愉快的笑聲中結束了，五組第一名，三組第二名，我們組卻得了倒數(shù)第一名，因為后面有兩個外地同學，他們口音不準，耽誤了時間，但我們不怪他們，以后我們要多幫助他們適應我們的生活和學習，相信下次再有這樣的比賽時，我們小組一定會表現(xiàn)得更好，給你們一個驚喜的成績！
今天，雖然我們組沒拿第一，但我也很高興，因為我戰(zhàn)勝了自己，同時懂得了自信的力量！
繞口令比賽500字_四年級作文_小學作文3
星期三下午放學的時候，老師給我們布置了一道特殊的家庭作業(yè)，讓我們回家后搜集3—4個繞口令，為星期四的繞口令比賽做準備。
回到家，我迫不及待的打開電腦。我先在百度上打出“繞口令”三字，屏幕上便出現(xiàn)了一大堆繞口令，不知道選哪個才好。有的繞口令太長，難度太大。俗話說；欲速則不達嘛！看來還得循序漸進。于是，我挑了一首較短的繞口令“扁擔長，板凳寬�！币蛔忠痪涞木毩暺饋怼�
星期四一大早，我聽見同學們走路都在讀繞口令，我心里忐忑不安，怕自己準備不足，轉眼間到了第二節(jié)課，繞口令比賽馬上開始，首先是各小組PK，選出一名代表進行決賽。經過一輪角逐之后，老師宣布了參加決賽者名單：劉子嘉、李帥、鄭晴元、李昊。第一個上場的是劉子嘉：“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮�！彼f得非常流利，吐字清晰，博得大家的一陣掌聲。接著是李帥了，只見他不急不忙：“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。雖說速度有點慢，但總算沒出什么差錯，同學們也是報以一陣熱烈的掌聲。鄭晴元說的什么，我跟本沒聽清。我只顧著在心里背著繞口令，直到老師叫我的名字，我嚯地站起來：“扁擔長，板凳寬，扁擔沒有板凳寬，板凳沒有扁擔長�！比珗鲆魂囌坡�。雖然沒拿到第一，但我對自己的表現(xiàn)非常的滿意。
啊，這真是一場讓人難以忘懷的歡樂比賽�。≌嫫诖麓芜�有這樣的比賽。
繞口令比賽500字_四年級作文_小學作文4
學校里我們班現(xiàn)在是最熱鬧的，因為我們在玩繞口令比賽這個活動，它不但有趣，還能鍛煉我們的反應速度呢！我們已經喜歡上了這個游戲，“哈哈哈……”笑聲一陣高過一陣，教室里成了歡樂的海洋。
開始比賽了，我們的比賽分三輪，每輪分三次，一次比一次快還要準，參加比賽的人有趙彥斌、劉琳、張羽辛還有我，第一輪老師讓我們說自己事先準備的.繞口令，沒準備的同學說老師給出的，在這輪比賽中張羽辛說的最有趣了，說的時候還帶了一點口頭語在里面，逗得我們哈哈大笑。劉琳和張雨欣準備的繞口令都很簡單，趙彥斌準備的就更簡單了，而我說的是老師給出的繞口令，這是一個中等難度的繞口令，所以這輪我理所應當?shù)牡昧说谝幻�，但我能感覺出來他們都不服氣，都準備跟我再“戰(zhàn)”一輪。到了第二輪，是老師為我們出題，這樣比賽會更加公平，我、張羽辛和趙彥斌都覺得這個繞口令太難了，而在一旁的劉琳卻在抓緊時間練習，我看在眼里急在心里，也暗暗讀了起來，但最終劉琳贏得了這場比賽，整個比賽的過程我們都很開心。兩輪比賽已經結束了，就剩張羽辛和趙彥斌沒有取上成績了，張羽辛說她一定要贏下一輪比賽，最后一輪比賽了，我跟張羽辛爭上了，比了好幾個來回，我們表現(xiàn)得都很好，結果第三輪沒有分出勝負，打成了平手，張羽辛很傷心，說：“下節(jié)課我們再來比試，一定分出個勝負來�！彪m然沒有分出勝負，但是我們過得都很開心。
在這次比賽中，我明白了輸贏并不重要，重要的是開心，是在比賽中學到知識和能力。
繞口令比賽500字_四年級作文_小學作文5
繞口令是小孩子都喜歡玩的游戲。今天，丁老師說要玩趣味繞口令的游戲，有的同學聽了跟打了雞血一樣興奮；有的同學低下了頭，怕自己說不好。老師把全班分成兩隊，分別是“巧舌隊”和“快嘴隊�！蔽以凇扒缮嚓牎�。
比賽規(guī)則是：兩隊分別派兩名選手上去比賽，全部說正確得10分，錯一字個扣一分，扣完為止。
比賽開始了，我心里像有只小鹿歡樂地蹦跳。我們隊派出的兩名選手是孔希語和張書涵。第一段繞口令是“倒吊鳥”，要求在10秒內讀完，內容是“梁上兩對倒吊鳥，泥里兩對鳥倒吊，可憐梁上的兩對倒吊鳥，惦著泥里的鳥倒吊；可憐泥里的兩對鳥倒吊，也惦著梁上的兩對倒吊鳥�！笨紫ＵZ一開始說得很流利�？墒呛镁安婚L，到了后面她的舌頭不聽話了，把“鳥倒吊”讀成了“腦袋掉”，全班同學哄堂大笑，我肚子都笑痛了。結果孔希語錯了兩個字，得了8分。
下一段饒口令是“廟角吊刀刀倒吊”10秒時間讀5遍。只見程鑫垚靦腆地走上講臺，手微微顫抖著。由此可見，他是多么緊張�。〉谝槐樗x對了，第二遍讀對了，第三遍讀對了，可是第四遍他卻把“刀倒吊”讀成了“刀掉尿”。我笑得前府后仰，心想“怎么回事？刀怎么掉到尿里面去了？”
再來看看我吧！我讀的是“五老六。”內容是這樣的“牛老六、侯老六、仇老六、尤老六、住上劉老六的六號樓……一同上樓去喝酒�！蔽以谙旅婢毩暳撕脦妆椴啪毢�，到我讀了，因為我對這個繞口令已經胸有成竹了，所以我非常鎮(zhèn)定的下次上臺，速度均勻的讀著，可以說我是一路綠燈的讀了下去，一個都沒錯，得了10分。我開心得又蹦又跳，同學們都向我投來羨慕的目光。
這個游戲雖然結束了，但快樂還在我心中。
繞口令比賽500字_四年級作文_小學作文6
11月22日這一天，幼兒園舉行了繞口令比賽。
非常遺憾的是，這一天，爸爸媽媽工作都比較忙，沒能參加。全程都是爺爺奶奶陪伴的。雖然如此，但是，這一次的活動，可可卻表現(xiàn)的非常好。本來我還擔心，媽媽不陪著比賽可可會不會有情緒，沒想到，她卻非常高興的同意了。看來，孩子真是長大了。
雖然不能陪著比賽，但是比賽這一天，我們都起的非常早，媽媽用卷發(fā)器給可可弄了一個特別可愛的發(fā)型，又給可可精心的化了妝。（好麻煩啊，大約用了一個小時的時間）給可可穿了一件漂亮的唐裝。經過一番精心的打扮之后，眼前的小可可真的像一個可愛的洋娃娃，漂亮極了。
比賽前，我再三叮嚀：“拿不拿獎無所謂，得第幾名也不重要，只要你能大大方方的把自己的繞口令說出來，你就是最棒的！”可可沖著我做了一個加油的造型之后，信心滿滿的走進了幼兒園�？粗谋秤埃艺娴挠X得她成熟了許多！一時間，作為母親的驕傲油然而生！
其實，我對可可還是相當有信心的，因為經過了詩朗誦，卡拉OK等一系列比賽之后，能在眾人面前，勇敢、出色的展示自己對她來說已經不是問題了。果然，晚上把她從幼兒園接回來的路上，她驕傲的告訴我：“媽媽，我得了一塊大金牌！”（其實每一位小朋友都得了一塊金牌）不過，看著她那興奮的樣子，我就知道，她今天表現(xiàn)的很不錯，最起碼是正常發(fā)揮了自己的水平。經過了這次比賽，可可又得到了鍛煉，得到了成長！
繞口令比賽500字_四年級作文_小學作文7
今天我們在快樂魔方舉行了一個繞口令比賽，我們高興的一蹦三尺高。
比賽規(guī)則是：1宣布開始后，小組以最快的速度，派一名選手上臺；2選手讀出繞口令，哪組讀得友快又流暢，讀音正確，哪組獲勝；3三局兩勝。比賽開始了，魔方組趙子程興奮地舉起手，笑嘻嘻地走上講臺。而我們這邊快樂組，卻沒人上舉手，我心里想：我就不上了，我們組別的人都沒上過講臺，我想給他們機會，讓他們大膽表現(xiàn)自己。但是最后還是沒人舉手，老師便讓我們進行石頭剪刀布，沒想到我剛一出手，一個布便把任亦菲和常哲銘的石頭給包住了，沒辦法只好我上臺了。
比賽正式開始，我和趙子程對決。老師先讓我們看了一個繞口令，趙子程先讀，只見他讀得時候吞吞吐吐，不時讀錯一個字或詞，而我呢，也跟他一樣。而第二輪就不一樣了，老師說可以讀慢一點這次輪到我先讀，我這次死死的盯著屏幕，準確無誤的把這個繞口令給讀完了。而趙子程的舌頭像喝醉酒一樣，不聽使喚，沒辦法，第二輪我贏了。激動人心的第三輪來了，我們一看那繞口令都膽戰(zhàn)心驚“化肥會揮發(fā)，黑化肥發(fā)灰，灰化肥發(fā)黑，黑化肥發(fā)灰會揮發(fā)，灰化肥揮發(fā)會發(fā)黑�！毖�！看到這個繞口令同學們都不約而同的說：“果然是難度升級把，太難了！”這局還是我先讀，我讀得吞吞吐吐，錯把“揮發(fā)”讀成“灰花”了，還錯把“化肥”讀成“化回”了。而趙子程讀得更不好了，讀錯的更多，就是一個字一個字的讀，那舌頭還是好像打結了一樣。最終我獲得勝利了。
這次繞口令比賽真有趣啊！
繞口令比賽500字_四年級作文_小學作文8
繞口令比賽！
今天，我們班舉行了一場別開生面的比賽。不比力氣，不比念詩，比的是口齒伶俐。對！就是繞口令比賽！
第一場比單人賽。由我方男生對敵女生。第一個是張鑫，他首先說的是：“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十...”連說了整整4遍！而女生派出佟雪同學，也是這個繞口令，竟然念了7遍！我們都很害怕。我雖然上前說：“我來！”可心里超級害怕。我說的是：“有個小孩叫小杜，上街打醋又買布。買了布，打了醋，回頭看見鷹抓兔。放下布，擱下醋，上前去追鷹和兔。飛了鷹，跑了兔，撒了醋，濕了布.......”號稱“凌河區(qū)榴花小學五年級歌王/口才王”的我，念了整整13遍！女生嚇的無人應戰(zhàn)，我們男生組贏了！得一分！
第二場小組賽，老師早已幫我們分好組了。我和劉欣炎一組。我們兩個抓耳撓腮，想找出獲勝方法，可眼珠子掉出來似乎也不行。我忽然想起農村的弟弟在河邊放鵝的情景，于是張口說：“哥哥弟弟去放鵝，路過一條寬闊的河。哥哥說：“寬寬的河�！钡艿苷f：“白白的鵝�！冰Z要過河，河要渡鵝。不知是那鵝過河，還是河渡鵝...我以為會以前那樣獲勝，連讀了11次。可竟被一句：吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄到吐葡萄皮，給打敗了！唉，誰讓人家的短呢！
最后，雖然沒比出勝負，可我們也永遠也不會忘記。因為我們知道了，練好語言交流能力和口齒清晰在以后的人際交往中多么重要！
繞口令比賽500字_四年級作文_小學作文9
今天下午，我們班舉行了一次有趣的繞口令比賽。
老師先把游戲規(guī)則講了一遍，再在黑板上寫了兩個繞口令。一個是《三只山羊》，另一個是《五棵樹》。老師先讓我們把自己喜歡的讀熟，并且要求讀得又快又好，然后再進行比賽。
第一個上場的是向燁忻。她讀的是《三只山羊》，才開始她就把“三只”讀成了“山字”，發(fā)現(xiàn)自己錯了就不停的擺手，那樣子逗的我們哈哈大笑。
不一會兒就到我了，我的心怦怦直跳，但我馬上平靜下來，認真的看著黑板，流利的說著繞口令。前面一部分還好，可是，后面的一部分我不是把“褲子”讀成“兔子”，就是把“胡”讀成“浮”，吞吞吐吐的，好不容易讀完了，我才不好意思的坐了下來。
讀得最好的是譚溯燁。只見她從容鎮(zhèn)定的站起來，認真的說出繞口令。老師夸獎她讀得真棒，同學們給了她熱烈的掌聲，用羨慕的目光望著她，她自信的笑著坐下了。
讀得最有趣的是王美鑫同學。她一張口就把“三娘”說成了“山娘”，自己糾正了幾次，都沒有改過來。于是，她的嘴巴翹起來了，像一只灌滿氣的小氣球，兩腿叉開又慢慢的軟下身子，兩手伏在課桌上，臉紅彤彤的，很難為情。同學們這時候笑得前府后仰，只見汪少民同學張開大嘴，哈！哈！的笑個不停，前面的同學拍著旁邊的同學的肩膀，而鄰座的同學用手捂著肚子，哎喲！哎喲！的笑彎了腰-----
“叮鈴-----”下課鈴響了，同學們還沉浸在的歡樂之中。
繞口令比賽500字_四年級作文_小學作文10
“4是4，10是10，104是104……”聽！我們正在班上舉行繞口令比賽呢，記一次有趣的繞口令比賽。
只見競嘉讀得10分流利，口齒10分清楚，把“10”和“4”的平舌和翹舌音分得很清楚。聽競嘉讀完，我心里忐忑不安：糟了，別的同學讀得這么棒，我沒有把握戰(zhàn)勝她，還是偷偷練習1下吧。
競嘉讀完了，大家不由自主地拍手叫好，而我在心里默默地練習：“扁擔長，板凳寬……”
小華上場了，他也是讀《4和10》。他1張嘴，就有點緊張，沒有競嘉讀得流利，有點兒結巴，口齒不清楚，幾乎把所有的“4”都讀成了“10”，平舌音和翹舌音分不清！他讀到1半，似乎很不好意思，硬著頭皮讀完，面帶羞澀地走下臺去。雖然小華讀得不是很好，但是大家還是給了他鼓勵的掌聲，記一次有趣的繞口令比賽。
接下來，小明信心10足地大踏步走上臺。他1開口，我們全班都呆了。他這才是真正的繞口令，不但讀得非�？欤邶X也10分清楚，讓人來不及去理解他讀的是什么意思他就1口氣讀完了。我們全班情不自禁地鼓起掌來�？磥�，人不可貌相，小明平時那么膽小，沒想到他讀繞口令卻那么流利，令人刮目相看。
下1個就輪到我了，我的心里像是有105個吊桶打水——7上8下。我開始讀了：“扁擔長，板凳寬，扁擔沒有板凳寬，板凳沒有扁擔長……”我讀完了，心里像是有1塊大石頭落了下來。我雖然沒有小明快，但是我也讀得很流利。我感覺我進步了，因為老師有時候說我口齒不清，今天，我改掉了這個壞毛病。
今天的繞口令比賽結束了，冠軍是小明，令人心服口服，而我得了1個進步獎，也不錯啊。
繞口令比賽500字_四年級作文_小學作文11
今天，我班舉行了繞口令比賽。老師叫我們數(shù)語組長給參賽選手打分，先是由每組派一個人來講繞口令，繞口令的規(guī)則是：要說的快、說的準確又通順。我們第一組派了吳佳琪上臺，吳佳琪講的是“四是四，十是十……”我給吳佳琪打了一個漂亮的一百分。
下一個是第二小組的黃銘杰，黃銘杰講的是《顛倒歌》，可是他在中間的時候吃了好幾次“螺釘”，我給他打了一個85分；下一個是付梓陽，付梓陽可是背繞口令的高手，他一會兒就背了好幾個繞口令，但是，他老是會停頓，所以分數(shù)不理想。
前三個小組的比賽結束了，吳佳琪勇拿第一，黃銘杰和付梓陽并列第二。
后面有2個小組沒有一個人敢來參加，所以取消了他們的比賽資格。只剩下最后三個小組了，第五小組選出的是何威，何威背繞口令并不好，結結巴巴的，我給他一個71分；第六小組選出的代表是黎路洪，他的《蠶和蟬》，說得可結巴了，我給了一個72分。
輪到最后一個小組了，也就是第八小組，第八小組選的代表是楊駿，他的《采蘑菇》，說得很流暢，也很快又準確，我也給他一個100分。
比賽結束了，吳佳琪和楊駿并列第一，付梓陽和黃銘杰并列第二，黎路洪第三，何威最后。
這就是我們班的繞口令比賽，好玩吧！
繞口令比賽500字_四年級作文_小學作文12
星期三下午放學的時候，老師給我們布置的一道家庭作業(yè)是：搜集繞口令，并要相當熟練地朗讀，為第二天的繞口令比賽做準備。回到家，我十分認真地完成了這道家庭作業(yè)。
第二天上學我一走進教室就又開始練習繞口令。比賽很快開始了。首先進行小組賽。因為我準備充分，所以很輕松地拿下小組賽，進入下一輪比賽。
決賽開始了，首先上臺的是鄭晴元：“四十四，十是十，十四是十四……”鄭晴元流利地朗讀完，教室里立即響起熱烈的掌聲。這掌聲給了我很大的壓力，我心想：要是每個人都這么厲害，那我不知道能不能取得最后的勝利。接下來，林子祺信心十足地大踏步走上講臺，她一開口，我們全班同學都驚呆了，她這才是真正的繞口令，不僅讀的速度非�？�，口齒也很清楚，讓人來不及理解她讀的是什意思就一口氣讀完了，大家情不自禁地鼓起掌來�？磥�，人不可貌相，林子祺平常那么膽小，沒想到她讀繞口令卻那么流利，真令人刮目相看。
好了，輪到我上臺表演了，這時我的心像十五個吊桶打水一樣——七上八下，好緊張喲，我深呼一口氣，鎮(zhèn)靜地走上講臺：“天上小星星，地上小青青……”我一口氣就讀完了，雖然速度沒有孫慧潔快，但我口齒清晰，讀得字正腔圓，發(fā)揮出了我的最高水平。
要宣布比賽結果了，當我聽到老師說：“男生冠軍：劉向睿！”我高興得一蹦三尺高。不過我不會驕傲，還會繼續(xù)努力，因為毛澤東爺爺說得好：“虛心使人進步，驕傲使人落后！”
繞口令比賽500字_四年級作文_小學作文13
繞口令比賽馬上開始了，我興奮得蹦蹦跳跳，連說話都是唱出來的。恨不得馬上開始，我等得花兒都謝了。
終于上課了，我們早就在教室等待了，做完上課儀式，我們都說：“快點開始吧！”橘子老師不緊不慢地說：“看把你們急的，不就是一個想象練習嗎？”我們異口同聲地說：“什么？”老師邊笑邊說：“這把你們嚇的。繞口令比賽正式開始。”
首先是小組賽，選出一個冠軍，參加決賽。
我們組賽得熱火朝天，最后，只剩下我和李洪池兩人，我們的水平不分上下，不管什么繞口令，我們都說得一樣好。王子航說開始最后的決斗吧！我們異口同聲地唱著：兩只小蜜蜂啊，飛在花叢中啊。飛呀——最后他出了剪子，我出了布，我就這樣敗下陣來。心里怪不是滋味的。
決賽開始了，老師的題目是：遠望一堆灰，灰上蹲個龜，龜上有個鬼，鬼兒無事挑著水，濕了鬼的尾，龜讓鬼賠龜?shù)奈�，鬼讓龜賠鬼的水。這則繞口令最繞嘴的是后兩句話。
最有特點的是焦正博和張子陽，他們都很緊張，所以出了問題。焦正博鞠躬的時候，衣服上的帽子扣在了頭上，逗得同學們哈哈大笑。但是，他讀得很好，正 如老師說的又快又狠。 張子陽更是有趣，上臺帶小跑，好似很放松，可剛一上臺，就摔了個大前趴。同學們笑的肚皮快要裂開了。說的也不錯，被判了個及格。
最后焦正博得了第一名。繞口令比賽在歡聲笑語中結束了。
繞口令比賽500字_四年級作文_小學作文14
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”老師面帶微笑走進教室，“同學們，這節(jié)課我們舉行繞口令比賽�！薄疤昧�，可以玩了……”教室里頓時沸騰起來了。
繞口令比賽馬上開始了，老師在屏幕上放出了繞口令的臺詞：四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，別把十四說成四十，別把四十說成十四。老師首先就點了一位自告奮勇的同學，他鼓足勇氣，一口氣念了出來，但這繞口令的難點就在翹舌和平舌，他讀的時候，翹舌都讀成了平舌。他不好意思地坐下，但老師卻用贊賞的目光看著他：“不錯，讀得可以�！崩蠋熡贮c了一位口齒清楚的同學來讀，他十分鎮(zhèn)定，脫口而出：“四是四，十是十……”老師聽了，豎起了大拇指，夸獎道：“厲害，讀得真好�！�
接下來，老師又在電腦上展示了一個：“板凳寬，扁擔長，扁擔綁在板凳上，板凳不讓扁擔綁在板凳上，扁擔非要綁在板凳上�！崩蠋熤苯幼屢晃慌瑢W來讀，她對自己充滿信心，張口就念：“板凳長，扁擔寬……”頓時，全班炸開了鍋，同學們捂著肚子笑：“太逗了，哎呦，太搞笑了�！�
到終極大比拼的時候，老師挑了兩位高手上臺比拼，好戲開鑼了！老師在多媒體上寫下“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮……”我在下邊小聲地念了一次，覺得很難，兩位選手比賽開始了，兩人都不甘示弱，使出了自己的看家本領，讀得都很快，把“葡萄皮”讀成“涂萄泥”。教室里再次充滿歡聲笑語。
這次比賽讓我覺得很有趣，至今都難忘。
繞口令比賽500字_四年級作文_小學作文15
今天下午，我們在教室里舉行了一場別開生面的繞口令比賽。
首先老師拿了一個紙盒放在講臺上，里面放著許多小紙條，紙條上寫著繞口令。老師要每組的第一個同學上去抽紙條，然后把紙條上的繞口令告訴第二個同學，像小組成語接龍那樣一個一個往后傳。傳到最后一個同學的時候，那個同學就拿出紙和筆把聽到的繞口令寫下來，交給教師。寫得又快又準的那組獲勝。
隨著老師一聲令下，比賽開始了。我們組的鄧滿昕同學馬上跑到講臺上抽了一張紙條，他把紙條打開看了看，就迅速地轉過身去告訴了后面的肖軼文。肖軼文又告訴了姚雅琴，可她怎么也記不住，過了好大一會兒，才把繞口令傳給了下一位同學�？燧喌轿伊�，我的心怦怦直跳，像揣了只小兔子，七下八下，生怕自己說不好而影響了整組的成績。當楊濤傳給我時，他笑嘻嘻地對我說著那句繞口令，說了二、三遍，我還是只聽到了“吃葡萄、吐皮”幾個詞，我可急壞了。突然，我想起以前老師教我們念過的“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮”那句繞口令里面有“吃葡萄、吐皮”這二個詞，應該就是這句吧，我毫不猶豫地傳給了劉澤英。當劉澤英傳給楊毅的時候，我們這組的同學都大聲地喊起了“加油，楊毅加油！”，楊毅聽到了我們的加油聲，飛快地把繞口令寫在了紙上，第一個交給了老師。
各個小組寫的繞口令都交上去了，老師一個一個地對照檢查，最后宣布了比賽結果。我們這組第一個交而且一個字也沒錯，獲得了冠軍。老師把第一名的錦旗獎給我們組的時候，教室里爆發(fā)出熱烈的掌聲。
比賽在我們的歡聲笑語中結束了，我的心還停留在比賽的時候，真想下次還有這樣精彩的比賽。
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