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繞口令的作文

時間:2021-02-25 12:35:29 繞口令 我要投稿

有關(guān)繞口令的作文3篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的繞口令的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

有關(guān)繞口令的作文3篇

繞口令的作文 篇1

  今天下午,老師教了我們幾個繞口令。有的非常簡單,有的非常繞口。

  同學(xué)們盯著背投,仔細(xì)地讀著繞口令,可就是讀不順溜,讀對較少,讀錯較多。我也讀了一首繞口令,雖然繞來繞去被我僥幸繞對了,可是像慢吞吞的小烏龜,總是讀不快。到了集體背誦的時間了,同學(xué)們讀得快的快,慢的慢,亂成了一鍋粥。老師笑著說:“我一個字都沒聽清楚。繞口令是我們漢語中一種特殊的表現(xiàn)形式,它可以鍛煉口舌,還可以鍛煉我們邏輯思維能力。”

  下課了,同學(xué)們雖然一臉沮喪,但是覺得繞口令還挺有趣的。我們都盼望老師再教我們更多的繞口令。

繞口令的作文 篇2

  今天早上,我們背《日有所誦》。其中有一首繞口令,題目是《盆和瓶》。一位同學(xué)站起來很流利地背誦了,但是比較慢。老師問有沒有同學(xué)想挑戰(zhàn)他。周奕晨舉手了,但是沒有成功。

  然后,老師又問:“誰還有信心挑戰(zhàn)他呢?”全班同學(xué)都異口同聲地喊我的名字。同時,大家都將目光轉(zhuǎn)移到我的身上。這時,劉老師笑著說:“肖冠宇,看來全班同學(xué)的'希望都寄托在你身上了。”有了老師和同學(xué)們的鼓勵,我信心滿滿地站起來,又快又流利地背誦了這首繞口令。

  背誦完畢,大家給我熱烈的鼓掌,我的心里很高興也很自豪。

繞口令的作文 篇3

  今天我讀了一個繞口令,他的內(nèi)容是:“化肥會揮發(fā),黑化肥發(fā)灰,灰化肥發(fā)黑,黑化肥發(fā)揮會揮發(fā),灰化肥揮發(fā)會發(fā)黑!边@個繞口令真的很繞口,我們一家人要挑戰(zhàn)它。

  我想:只要讀慢一點,就不會錯吧。我自告奮勇地說:“我第一個讀!蔽仪辶饲迳ぷ,認(rèn)真地盯著繞口令,一個字一個字地讀著,可是,我把“肥”讀成了“回”。我感覺舌頭很不聽話,爸爸聽了哈哈大笑,媽媽笑得都喘不了氣了。該到媽媽讀繞口令,媽媽讀的非常快,但是她把“揮發(fā)”讀成了“發(fā)揮”,我和爸爸沒專心聽,就以為全都對了。又該輪到爸爸了。他全都讀對了,但聽起來怪怪的。他用力往下讀,讀著讀著,連口水都噴了出來。一滴噴到了我的臉上,我一邊擦一邊說:“繞口水啦!”一滴濺到媽媽的手背上,她把手往臉上一抹說:“涂涂潤膚液!”還有一滴落到了稿紙上,把字也打濕了……好不容易讀完,爸爸一連喘了三口氣,一邊笑一邊說:“這個繞口令太難讀啦,舌頭、口水都不聽話了!”

  繞口令真難讀!

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