- 相關(guān)推薦
職業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)言
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，如何才能提升自己，職業(yè)發(fā)展順利呢？我想是時(shí)候好好地做一份職業(yè)規(guī)劃了。到底應(yīng)如何做職業(yè)規(guī)劃呢？下面是小編幫大家整理的職業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)言，僅供參考，歡迎大家閱讀。
職業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)言
人生需要經(jīng)營(yíng)，成功需要規(guī)劃。人生的成功其本質(zhì)就是職業(yè)生涯的成功。
大哲學(xué)家羅素說(shuō)：選擇職業(yè)是人生大事，因?yàn)槁殬I(yè)決定了一個(gè)人的未來(lái)……選擇職業(yè)就是選擇自己的未來(lái)。中國(guó)古語(yǔ)講：男怕選錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎。形象地闡述了職業(yè)，事業(yè)與人生成功的意義。
今天，中國(guó)的教育正從精英教育走向大眾教育。但中國(guó)的應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的矛盾，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的矛盾，專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)與職業(yè)發(fā)展的矛盾，就業(yè)體制發(fā)展中的矛盾，高校擴(kuò)招與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的矛盾，全社會(huì)持續(xù)就業(yè)壓力的矛盾，使高校就業(yè)形勢(shì)異常嚴(yán)峻，高校就業(yè)正在從就業(yè)寒流中走進(jìn)就業(yè)冬天。
這是中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型中的問(wèn)題，這是中國(guó)發(fā)展中的問(wèn)題。
這是因?yàn)槲覀兲幵谝粋�(gè)速度，多變，競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，
此時(shí)：學(xué)業(yè)，職業(yè)，事業(yè)因擇業(yè)而短路，因就業(yè)而斷路。擇業(yè)之惑何知何解？就業(yè)之路何去何從？
此刻：我們別無(wú)選擇！順應(yīng)這個(gè)時(shí)代的方法就是改變，學(xué)習(xí)，行動(dòng)。
古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。孫子曰：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。人生就是一場(chǎng)曠日持久的爭(zhēng)奪戰(zhàn)，職場(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng)。面對(duì)殘酷的形勢(shì)，面對(duì)日新月異的科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，面對(duì)瞬息萬(wàn)變的機(jī)會(huì)，面對(duì)人生的挑戰(zhàn)，運(yùn)籌帷幄，方可決勝于千里之外。對(duì)我們而言，運(yùn)籌就是規(guī)劃我們未來(lái)的人生。
沒(méi)有規(guī)劃，人生就沒(méi)有目標(biāo)，面對(duì)挑戰(zhàn)就無(wú)從選擇。志不立。天下無(wú)可成之事。今天我們站在那里不重要，重要的是我們下一步邁向那里！
沒(méi)有運(yùn)籌，沒(méi)有人生規(guī)劃，我們下一步邁向那里？
面對(duì)全球經(jīng)濟(jì)一體化，面對(duì)社會(huì)多元化發(fā)展，面對(duì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的中國(guó)，沒(méi)有規(guī)劃，如何選擇！這是一個(gè)選擇的時(shí)代！選擇大于努力！選擇不對(duì)，努力白費(fèi)。因?yàn)檫x擇決定了我們前進(jìn)的方向。人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但最緊要處就幾步！
這是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，這是一個(gè)創(chuàng)新的時(shí)代，歸根到底，這是一個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代。得人才者得發(fā)展，得人才者得天下。我們每一位莘莘學(xué)子，誰(shuí)不想成為優(yōu)秀的人才。但在這個(gè)世界上沒(méi)有比不成功的才子更為司空見(jiàn)慣，在這個(gè)世界上到處都是受過(guò)良好教育的乞丐
一位哲人說(shuō)的好：這個(gè)世界上沒(méi)有垃圾，只有放錯(cuò)位置的資源，這個(gè)世界上也沒(méi)有蠢才，只有放錯(cuò)位置的人才！
有多少人因?yàn)榉佩e(cuò)了位置，而碌碌無(wú)為，又有多少人因?yàn)檫x錯(cuò)了位置而一事為成。人生的代價(jià)皆因我們沒(méi)有人生的規(guī)劃！
人生規(guī)劃就是職業(yè)規(guī)劃。規(guī)劃就是選擇方向，規(guī)劃就是為我們的人生找準(zhǔn)位置。規(guī)劃就是確定我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo)。
古往今來(lái)，凡大成者，無(wú)不有著明確的人生目標(biāo)，堅(jiān)定的信念，鍥而不舍的精神。正是這種人生目標(biāo)，喚醒了他們內(nèi)心深處的精靈。鑄就了他們輝煌的人生。
職業(yè)生涯規(guī)劃就是規(guī)劃出我們事業(yè)奮斗的目標(biāo)。就是規(guī)劃出我們的內(nèi)心深處的力量。喚醒我們自己內(nèi)心沉睡的巨人。打贏我們?nèi)松膽?zhàn)役。
職業(yè)生涯規(guī)劃整整走了百年歷史。他是科學(xué)發(fā)展，社會(huì)分工的結(jié)果。但在中國(guó)的職場(chǎng)才剛剛開(kāi)始。面對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，面對(duì)職業(yè)進(jìn)一步細(xì)化和更新，面對(duì)莘莘學(xué)子們無(wú)數(shù)的困惑和迷茫，面對(duì)職業(yè)艱難的選擇和轉(zhuǎn)折，縱橫人才生涯，教育培訓(xùn)就是為即將走進(jìn)職場(chǎng)的學(xué)子們打建的一座橋。
天無(wú)絕人之路！上帝在關(guān)閉一扇門(mén)的時(shí)候，又打開(kāi)了一扇窗，職業(yè)生涯規(guī)劃就是同往這扇天窗的階梯。
踏上它！你會(huì)變的與眾不同！
職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)的內(nèi)容及寫(xiě)作
�。ㄒ唬﹥�(nèi)容
職業(yè)生涯規(guī)劃是對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展道路進(jìn)行選擇和設(shè)計(jì)的過(guò)程，規(guī)劃的內(nèi)容和結(jié)果應(yīng)該在規(guī)劃過(guò)程中及規(guī)劃后形成文字性的方案，以便理順規(guī)劃的思路，提供操作指引，隨時(shí)評(píng)估與修正。一個(gè)完整有效的職業(yè)生涯規(guī)劃文案應(yīng)該包括以下八項(xiàng)內(nèi)容：
一、標(biāo)題：包括姓名、規(guī)劃年限、年齡跨度、起止時(shí)間。規(guī)劃年限不分長(zhǎng)短，可以是一年、三年、五年，甚至是二十年，視個(gè)人的具體情況而定。建議大學(xué)生規(guī)劃年限為三至五年。
二、目標(biāo)確定：確立職業(yè)方向、階段目標(biāo)和總體目標(biāo)。職業(yè)方向即從業(yè)方向，是對(duì)職業(yè)的選擇；階段目標(biāo)是職業(yè)規(guī)劃中每個(gè)時(shí)間段的目標(biāo)；總體目標(biāo)即當(dāng)前可預(yù)見(jiàn)到最長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，也是在特定規(guī)劃中的終極目標(biāo)。在確定總體目標(biāo)時(shí)，如果能適當(dāng)?shù)乜吹眠h(yuǎn)些，定得高點(diǎn)，則有助于最大限度地激發(fā)規(guī)劃者的潛能。
三、個(gè)人分析結(jié)果：包括對(duì)自己目前的狀況分析和對(duì)自己將來(lái)的基本展望，同時(shí)也包括對(duì)自己職業(yè)生涯有一定影響的角色建議。
四、社會(huì)環(huán)境分析結(jié)果：指對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律和職業(yè)環(huán)境等社會(huì)外部環(huán)境的分析。
五、組織（企業(yè)）分析結(jié)果：主要是對(duì)職業(yè)、行業(yè)與用人單位的分析，包括對(duì)用人單位制度、背景、文化、產(chǎn)品或服務(wù)、發(fā)展領(lǐng)域等的分析。
六、目標(biāo)分解與目標(biāo)組合：分析制訂、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的主要影響因素，通過(guò)目標(biāo)分解和目標(biāo)組合的方法做出果斷明確的目標(biāo)選擇。目標(biāo)分解是根據(jù)觀念、知識(shí)、能力、心理素質(zhì)等方面的差距，將職業(yè)生涯中的遠(yuǎn)大目標(biāo)分解為有一定時(shí)間規(guī)定的階段性分目標(biāo)；目標(biāo)組合是將若干階段性目標(biāo)按照內(nèi)在的相互關(guān)系組合起來(lái)，達(dá)成更為有利的可操作目標(biāo)。
七、實(shí)施方案：首先找出自身觀念、知識(shí)、能力、心理素質(zhì)等方面與實(shí)現(xiàn)目標(biāo)要求之間的差距，然后制訂具體方案逐步縮小差距以實(shí)現(xiàn)各階段目標(biāo)。
八、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：設(shè)定衡量此規(guī)劃是否成功的標(biāo)準(zhǔn)，如果在實(shí)施過(guò)程中無(wú)法達(dá)到制訂的目標(biāo)或要求，應(yīng)當(dāng)如何修正和調(diào)整。
�。ǘ┳⒁馐马�(xiàng)
一、職業(yè)生涯規(guī)劃是建立在對(duì)自己的興趣、特長(zhǎng)、能力、社會(huì)需要等各方面全面了解評(píng)估的基礎(chǔ)上的，進(jìn)行目標(biāo)設(shè)定時(shí)一定要結(jié)合自身特點(diǎn)和情況，不能完全脫離現(xiàn)實(shí)。要認(rèn)清興趣與能力，能力與社會(huì)需求都是存在一定差異的，我們所要做的是要在這諸多因素中找一個(gè)結(jié)合點(diǎn)，將自已的經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)、專(zhuān)業(yè)技能、興趣特長(zhǎng)都有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，這樣的職業(yè)目標(biāo)才會(huì)有生命力。
二、人才素質(zhì)測(cè)評(píng)是了解自我的理論依據(jù)之一：有的同學(xué)在撰寫(xiě)報(bào)告書(shū)時(shí)，對(duì)自我的分析僅憑自我認(rèn)識(shí)及他人評(píng)價(jià)，這是不全面的，也缺乏足夠的理論依據(jù)。正確的做法是將個(gè)人認(rèn)識(shí)、他人評(píng)價(jià)和人才素質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)果有機(jī)結(jié)合，開(kāi)成一個(gè)較為全面的自我認(rèn)知，據(jù)此設(shè)定的目標(biāo)的信度才較高。當(dāng)然，由于人才素質(zhì)測(cè)評(píng)的效度和信度也不是絕對(duì)的，所以也不可完全根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果設(shè)定職業(yè)目標(biāo)。
三、措施要有可行性。針對(duì)職業(yè)目標(biāo)制定的措施一定要具有可行性，這是評(píng)價(jià)報(bào)告書(shū)的一個(gè)重要部分。最好制定出長(zhǎng)期、中期、短期計(jì)劃，并擬定詳細(xì)的執(zhí)行方案和時(shí)間限制。高年級(jí)的同學(xué)可將重點(diǎn)放在就業(yè)三至五年內(nèi)的職業(yè)規(guī)劃；低年級(jí)的同學(xué)可將重點(diǎn)放在大學(xué)生涯的規(guī)劃上，但都應(yīng)突出為職業(yè)發(fā)展所做的準(zhǔn)備工作。
四、報(bào)告書(shū)應(yīng)有自已的風(fēng)格和特色：無(wú)論是行文的風(fēng)格、敘述的方式、文案的設(shè)計(jì)，還是職業(yè)目標(biāo)的選擇、職業(yè)路線的設(shè)計(jì)等等，不同的見(jiàn)解和風(fēng)格才是最吸引裁判眼光的地方，想要出色，就要力爭(zhēng)做到創(chuàng)新，要彰顯自已的個(gè)性與特色。
五、撰寫(xiě)報(bào)告書(shū)還有幾忌：忌大，忌空，忌記流水帳，忌條理不清，忌文法不通、錯(cuò)別字連天，忌過(guò)于煽情、沒(méi)有理性分析；忌死氣沉沉、沒(méi)有朝氣。--摘自“全國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”
【職業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)言】相關(guān)文章：
職業(yè)生涯規(guī)劃：的職業(yè)困惑11-30
職業(yè)生涯規(guī)劃05-15
職業(yè)生涯規(guī)劃11-15
(精選)職業(yè)生涯規(guī)劃10-28
職業(yè)生涯規(guī)劃指明最佳職業(yè)路徑11-11
職業(yè)生涯規(guī)劃：有效樹(shù)立職業(yè)目標(biāo)11-18
職業(yè)生涯規(guī)劃模板11-11
職業(yè)生涯規(guī)劃的工具11-18