- 相關(guān)推薦
心理學(xué)的就業(yè)前景和方向
心理學(xué)的就業(yè)前景和方向
心理學(xué)從業(yè)者通過運用專業(yè)的心理咨詢的知識與方法，與求助者不帶個人偏見的溝通，發(fā)現(xiàn)求助者內(nèi)心沖突的深層原因，然后用專業(yè)的方法幫助解決沖突、促進其發(fā)展。
心理學(xué)就業(yè)前景：
可以預(yù)計的是，心理學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景是比較良好的，一是社會壓力越來越大，人們需要心理輔導(dǎo)與幫助，二是心理咨詢逐漸受到各個行業(yè)、各類企業(yè)的認(rèn)可，正在引進。
咨詢顧問同樣也涉及許多專業(yè)，包括學(xué)校咨詢、老人醫(yī)學(xué)、婚姻與家庭咨詢、濫用財產(chǎn)咨詢、康復(fù)咨詢、事業(yè)咨詢以及多元文化咨詢。
具體來講，學(xué)校的心理咨詢顧問們主要把精力集中在幫助中小學(xué)生們處理學(xué)業(yè)和個人問題，而康復(fù)顧問則主要幫助那些身體方面有問題的客戶變得能自立。事業(yè)顧問幫助人們找到一份合適的工作。他們同樣也幫助人們提高尋找工作的技巧，及應(yīng)聘中面臨的壓力等。心理學(xué)研究方面的就業(yè)市場非常狹小，那些有博士頭銜的人發(fā)現(xiàn)他們在為有限的就業(yè)機會而展開激烈的競爭。
總體來說，心理學(xué)的就業(yè)面還是比較廣的。況且這是一門朝陽學(xué)科，隨著人們對它了解的加深和社會經(jīng)濟的`發(fā)展，需求量將日益擴大，就業(yè)前景樂觀。這還有一段路程要走。
心理學(xué)的就業(yè)方向：
1.普通高校
這是心理學(xué)研究生畢業(yè)以后的主要去向。高校對于學(xué)生的心理健康問題越來越重視，紛紛開設(shè)心理學(xué)的公共課，心理學(xué)碩士擔(dān)任起高校心理公共課的老師。這無疑擴大了心理學(xué)研究生的就業(yè)面。對于心理學(xué)碩士來說最好的就業(yè)方向之一是進入心理學(xué)系和教育系成為一名心理學(xué)老師。但是，隨著博士畢業(yè)生的增多和碩士研究生的不斷擴招，從事這一職業(yè)將越來越困難。高校中的心理咨詢中心也為心理學(xué)碩士提供了就業(yè)機會。不過，這一般需要在校期間具有心理咨詢的實踐，并且一般情況下是女生優(yōu)先考慮。心理學(xué)研究生在競聘輔導(dǎo)員一職上比其他專業(yè)的學(xué)生有競爭力，但是一般情況下，入黨是先決條件。高校工作的薪酬隨具體職位和地區(qū)而異。
2.公務(wù)員
招心理學(xué)研究生作公務(wù)員的一般是公安系統(tǒng)：公安局、勞教所、監(jiān)獄、邊檢站等都是可能的去處。部分單位對于受聘人員的身體要求比較嚴(yán)格，有的還需要進行體能測試。
3.企業(yè)
心理學(xué)研究生去企業(yè)主要從事獵頭(人才中介)、企業(yè)咨詢和人力資源管理。心理學(xué)研究生和人力資源管理專業(yè)的學(xué)生不同，心理學(xué)學(xué)生倡導(dǎo)人性化的管理，與人力資源管理的學(xué)生有所互補。但是由于人們對心理學(xué)這個專業(yè)還不是很了解，心理系的學(xué)生不如人力資源管理的學(xué)生具有競爭力。心理系的研究生還可以從事市場調(diào)研的工作，但是人數(shù)比較少，一般是本科生稍多。
4.中小學(xué)
一般招的是本科生，其心理咨詢部門主要是作為“花瓶”來應(yīng)付教育部門的檢查，所以前途不被看好，加上收入較低，一般研究生是看不上的，除非找不到工作，一般是不予考慮。
5.心理咨詢工作者
國內(nèi)這個行業(yè)從目前我國的現(xiàn)狀來看，單純從事心理咨詢工作未必能夠維持一定的生活水準(zhǔn)，要想有外國同行的薪水有待去開拓。
6.醫(yī)院和診所
學(xué)習(xí)臨床心理學(xué)和醫(yī)學(xué)心理學(xué)的學(xué)生，可以去醫(yī)院或心理診所從事心理咨詢和治療的工作，但是以中國現(xiàn)今對心理醫(yī)生的需求，再加上去醫(yī)院需要有行醫(yī)執(zhí)照，難度比較大。
注意：心理學(xué)家還需要遵守該有的職業(yè)道德規(guī)范，同時小編提醒大家，盡管在看得見的幾年里，心理學(xué)有一定的前景，但是目前對專業(yè)知識要求很高，因此如果學(xué)歷一般的同學(xué)就讀心理學(xué)是有一定的風(fēng)險的。
【相關(guān)閱讀】
心理學(xué)學(xué)科分析
心理學(xué)分為四個二級學(xué)科：基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、臨床心理學(xué)。
基礎(chǔ)心理學(xué)
一、學(xué)科概況
基礎(chǔ)心理學(xué)是心理學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科。研究心理學(xué)基本原理和心理現(xiàn)象的一般規(guī)律，涉及領(lǐng)域廣泛，包括心理的實質(zhì)和結(jié)構(gòu)、心理學(xué)的體系和方法論問題、以及感知覺與注意、學(xué)習(xí)與記憶、思維與言語、情緒情感與動機意識、個性傾向性與能力、性格、氣質(zhì)等。
基礎(chǔ)心理學(xué)也包括：動理學(xué)方法的研究，包括實驗設(shè)計、心理測量和各種具體的研究方法。
心理與大腦的關(guān)系成為基礎(chǔ)心理學(xué)的核心問題。基礎(chǔ)心理學(xué)通過腦成象技術(shù)與腦科學(xué)相結(jié)合，將有可能解決心理學(xué)中的多解問題——對某些認(rèn)知過程存在多種可能的理論解釋。
二、業(yè)務(wù)范圍
1.學(xué)科研究范圍
基礎(chǔ)心理學(xué)研究范圍包括感覺、知覺、注意、記憶、思維與言語，動作，情緒情感與動機、意識，個性傾向性與能力、氣質(zhì)、性格等及其有關(guān)生物學(xué)基礎(chǔ)�；A(chǔ)心理學(xué)的基本理論、心理學(xué)史和方法的研究，以及動物心理學(xué)的研究。認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)將認(rèn)知過程與神經(jīng)過程有機地結(jié)合起來，將成為基礎(chǔ)心理學(xué)的主要發(fā)展方向。
2.課程設(shè)置
當(dāng)代心理學(xué)進展，心理學(xué)研究方法，心理學(xué)基本理論與流派，實驗心理學(xué)專題，認(rèn)知心理學(xué)專題，生理心理學(xué)專題，比較心理學(xué)專題，心理測量專題，認(rèn)知科學(xué)導(dǎo)論，人工智能概論，認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)，腦成象技術(shù)，比較神經(jīng)解剖學(xué)，高級統(tǒng)計學(xué)，腐級計算機語言。
三、主要相關(guān)學(xué)科
發(fā)展與教育心理學(xué)，應(yīng)用心理學(xué)，計算機科學(xué)，教育學(xué)，神經(jīng)生物學(xué)。
發(fā)展與教育心理學(xué)
一、學(xué)科概況
發(fā)展與教育心理學(xué)包括：發(fā)展心理學(xué)和教育心理學(xué)。心理學(xué)的主干學(xué)科，主要研究個體心理的發(fā)生與發(fā)展，以及人類學(xué)習(xí)與教育，特別是學(xué)校教育在促進個體心理發(fā)展變化中的心理學(xué)問題。
二、學(xué)科特點
1、科學(xué)研究呈現(xiàn)綜合發(fā)展的趨勢
2、應(yīng)用研究廣泛開展
三、業(yè)務(wù)范圍
1.學(xué)科研究范圍
(l)發(fā)展心理學(xué)
主要研究人類發(fā)展的基本規(guī)律和各個年齡階段的心理發(fā)展特點。內(nèi)容包括嬰幼兒、童年、青少年的認(rèn)知、情緒情感、意志、個性和社會性發(fā)展，成人期和老年期的心理發(fā)展與適應(yīng)，特殊和異常兒童的心理發(fā)展，人類心理的演化等。
(2)教育心理學(xué)
主要研究教育領(lǐng)域，尤其是學(xué)校教育中的心理學(xué)問題，揭示其一般規(guī)律及其在教育實踐中的應(yīng)用。內(nèi)容包括學(xué)習(xí)與教學(xué)心理、品德心理與培養(yǎng)、學(xué)科心理、差異心理、特殊教育心理、學(xué)校心理學(xué)、計算機輔助教學(xué)等。
2.課程設(shè)置
發(fā)展心理學(xué)新進展，教育心理學(xué)新進展，心理學(xué)研究方法，發(fā)展與教育心理學(xué)史，認(rèn)知發(fā)展心理學(xué)，社會性發(fā)展，品德心理學(xué)專題，智育心理學(xué)專題，學(xué)習(xí)心理學(xué)專題，教學(xué)心理學(xué)專題，比較心理學(xué)專題，高級統(tǒng)計學(xué)，計算機語言等。
四、主要相關(guān)學(xué)科
基礎(chǔ)心理學(xué)，應(yīng)用心理學(xué)，計算機科學(xué)，教育學(xué)，語言學(xué)，精神病學(xué)。
應(yīng)用心理學(xué)
一、學(xué)科概況
應(yīng)用心理學(xué)是心理學(xué)中迅速發(fā)展的一個重要學(xué)科分支。由于人們在工作及生活方面的需要，多種主題的相關(guān)研究領(lǐng)域形成應(yīng)用心理學(xué)學(xué)科。應(yīng)用心理學(xué)研究心理學(xué)基本原理在各種實際領(lǐng)域的應(yīng)用，包括工業(yè)、工程、組織管理、市場消費、社會生活、醫(yī)療保健、體育運動以及軍事、司法、環(huán)境等各個領(lǐng)域。
二、業(yè)務(wù)范圍
1.學(xué)科研究范圍
運用心理學(xué)的基本理論和方法，研究和解決工業(yè)、社會、醫(yī)學(xué)、運動和軍事等領(lǐng)域的心理學(xué)問題。本學(xué)科包含若干領(lǐng)域，相互聯(lián)系，形成體系。其中主要有五個方面
(l)工業(yè)心理學(xué)
主要研究工程、技術(shù)設(shè)計和管理工作中人的因素。內(nèi)容包括：為適應(yīng)科學(xué)技術(shù)的進步，實現(xiàn)高效、安全、健康工作的要求，人所必須具備的感知覺、思維、決策和操作特點，組織管理工作中的個體特征、群體心理、領(lǐng)導(dǎo)行為和組織心理等，提出有關(guān)人員選拔、訓(xùn)練、評價、激勵的方法和人一機系統(tǒng)設(shè)計的.心理學(xué)依據(jù)。
(2)社會心理學(xué)
主要研究個體和群體的社會心理與社會行為的一般規(guī)律，著重闡明人的心理受社會文化制約的基本原理以及社會心理學(xué)原理在各類實際部門的應(yīng)用。內(nèi)容包括：個體社會化過程。社會認(rèn)知、社會動機、社會態(tài)度、人際關(guān)系與溝通、大眾心理現(xiàn)象等。
(3)醫(yī)學(xué)心理學(xué)
主要研究和探討醫(yī)療保健中的應(yīng)用心理學(xué)理論方法及應(yīng)用。內(nèi)容包括：醫(yī)學(xué)心理診斷和評估、行為異常的發(fā)生、發(fā)展咨詢和防治、心理咨詢與心理治療的理論和方法、心理一行為一社會醫(yī)學(xué)模式，以及心理關(guān)護和康復(fù)等。
(4)運動心理學(xué)
主要研究體育運動中的應(yīng)用心理學(xué)原理、方法與應(yīng)用。內(nèi)容包括：運動領(lǐng)域的認(rèn)知過程、情感、意志、技能學(xué)習(xí)、心理訓(xùn)練、運動員選材，以及心理測試與訓(xùn)練方法等。
(5)軍事心理學(xué)
主要研究軍事領(lǐng)域的應(yīng)用心理學(xué)原理、方法和應(yīng)用，包括軍事人員的選拔、評估、作業(yè)過程、訓(xùn)練、咨詢和作戰(zhàn)心理等。
2.主要研究方向
管理心理學(xué)，人事心理學(xué)，勞動心理學(xué)，消費心理學(xué)、廣告心理學(xué)、工程心理學(xué)，環(huán)境心理學(xué)、社會心理過程，群體與大眾心理，中國人(包括各民族)社會心理，司法心理學(xué)，變態(tài)心理學(xué)，臨床心理學(xué)，健康心理學(xué)，康復(fù)心理學(xué)，體育教學(xué)心理，運動訓(xùn)練心理，訓(xùn)練手段與方法，軍事作業(yè)心理、軍事人員選拔與評價等。
3.課程設(shè)置
應(yīng)用心理學(xué)新進展，心理學(xué)研究方法，多元統(tǒng)計分析，應(yīng)用心理學(xué)文獻，應(yīng)用心理學(xué)(各分支)專題，高級計算機語言。
四、主要相關(guān)學(xué)科
基礎(chǔ)心理學(xué).發(fā)展與教育心理學(xué)，教育學(xué)，管理學(xué)，社會學(xué)，臨床醫(yī)學(xué)，運動訓(xùn)練學(xué)等。
【心理學(xué)的就業(yè)前景和方向】相關(guān)文章：
心理學(xué)就業(yè)前景與方向02-25
營銷與策劃專業(yè)的就業(yè)方向和就業(yè)前景12-17
園林專業(yè)就業(yè)前景和就業(yè)方向分析05-01
2016心理學(xué)專業(yè)就業(yè)方向及前景11-13
財政學(xué)的就業(yè)方向和前景12-05
音樂學(xué)專業(yè)就業(yè)前景和就業(yè)方向分析06-19
資產(chǎn)評估專業(yè)的就業(yè)方向和就業(yè)前景如何03-26
數(shù)字出版專業(yè)的就業(yè)方向和就業(yè)前景如何03-28
英語專業(yè)就業(yè)方向和就業(yè)前景分析10-27
國貿(mào)就業(yè)方向及前景06-12