關(guān)于大學(xué)生應(yīng)該如何自主創(chuàng)業(yè)
創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)者及創(chuàng)業(yè)搭檔對他們擁有的資源或通過努力對能夠擁有的資源進(jìn)行優(yōu)化整合，從而創(chuàng)造出更大經(jīng)濟(jì)或社會(huì)價(jià)值的過程。下面為大家?guī)黻P(guān)于大學(xué)生應(yīng)該如何自主創(chuàng)業(yè)，快來看看吧！
大學(xué)生應(yīng)該如何自主創(chuàng)業(yè) 篇1
馮楊團(tuán)隊(duì)左都是在校大學(xué)生，最小還在讀大三。
當(dāng)許多應(yīng)屆畢業(yè)生還在愁找什么工作的時(shí)候，成都四名90后在校大學(xué)生一手創(chuàng)辦的公司卻迎來了團(tuán)隊(duì)的新一輪生長期。
2月27日上午，馮楊的公司被四川某企業(yè)以500萬資金買走51%的股權(quán)，這也意味著，1994年出生的馮楊，在還沒走出大學(xué)校門前，已經(jīng)擁有千萬身家。
從“New New Man”到公司CEO
1994年出生的馮楊是成都理工大學(xué)大四的學(xué)生，今年7月份才畢業(yè)。不過，當(dāng)許多大學(xué)生抱著一摞簡歷四處找工作的時(shí)候，戴著大框眼鏡，喜歡穿著白襯衣和牛仔褲的他已經(jīng)頻頻出現(xiàn)在各種工作場合。
馮楊在接受記者采訪時(shí)表示，創(chuàng)業(yè)靈感源自一場新媒體創(chuàng)新大賽。
2015年10月，四川省大學(xué)生新媒體創(chuàng)新大賽舉行。時(shí)任校宣傳部新媒體工作室理事長的馮楊與兩名隊(duì)友，組建“New New Man”團(tuán)隊(duì)參與了此次大賽。
比賽中，馮楊團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造性地使用無人機(jī)拍攝，并將全景技術(shù)與H5、超鏈接、視頻、圖文和互動(dòng)等多種新媒體方式相融合，將會(huì)場“進(jìn)口展”搬至云端，并拔得頭籌。比賽后，“無人機(jī)” “VR全景”等關(guān)鍵詞一直浮現(xiàn)在馮楊腦海里，期待三年的創(chuàng)業(yè)夢終于迎來了理想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的時(shí)刻。當(dāng)時(shí)，常見的VR技術(shù)多用于游戲和視頻領(lǐng)域，別的領(lǐng)域的應(yīng)用尚不多見，以VR全景作為創(chuàng)業(yè)點(diǎn)成為了馮楊的不二選擇。
2016年1月，馮楊正式創(chuàng)辦公司。公司主創(chuàng)為四名擁有相同愛好的90后在校大學(xué)生，1994年出生的馮楊則是創(chuàng)始人兼CEO。雖然起步很早，但是在如今這個(gè)人人必談VR、AR的時(shí)代，這支年輕的創(chuàng)業(yè)隊(duì)伍在初出茅廬之時(shí)就注定要與市場化專業(yè)的VR公司同臺(tái)競爭。對此，馮楊的回應(yīng)風(fēng)輕云淡：“我們是VR內(nèi)容創(chuàng)新，可以說，現(xiàn)在市面上很多VR內(nèi)容公司，業(yè)務(wù)主要是我們在做�！�
公司成立一年多以來，馮楊的團(tuán)隊(duì)已經(jīng)為知名地產(chǎn)商、旅游地產(chǎn)商甚至政府部門制作了不少作品。馮楊說，這一年多來，很苦，但是很值得。“也很感恩國家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)政策，無論是學(xué)校，還是政府，都給了我們免費(fèi)辦公用地、稅收優(yōu)惠等方面的支持。”
第一個(gè)產(chǎn)品：上線3天突破100萬點(diǎn)擊
馮楊的公司成立之后，成員逐步由原來的4個(gè)人變成了13人，全部為成都理工大學(xué)在校大學(xué)生。難以想象的是，馮楊團(tuán)隊(duì)的第一個(gè)“爆款”產(chǎn)品，并沒有任何的推廣手段，而是通過朋友圈。
2016年4月，馮楊迎來了自己的成名之戰(zhàn)。
經(jīng)過一個(gè)月的策劃和拍攝，馮楊團(tuán)隊(duì)制作的《成都最炫VR全景，別再說你沒有來過成都！》強(qiáng)勢出爐，網(wǎng)絡(luò)觀看量3天突破了100萬。在這項(xiàng)作品之中，馮楊在每個(gè)圖標(biāo)上都注明了公司名稱與聯(lián)系方式，作品發(fā)布的第二天，他們便接到了八十余個(gè)商談合作的電話。
此時(shí)，馮楊的團(tuán)隊(duì)逐漸踏上正軌，在接下來的時(shí)間中，他們在北京、杭州、鄭州、成都舉行了十余場路演，向他們發(fā)出風(fēng)投橄欖枝的企業(yè)不在少數(shù)，但馮楊表示，比起當(dāng)下注入的資金流，他們更看重的是對公司模式、企業(yè)走向的自主權(quán)。在大量跟風(fēng)及行業(yè)模仿下，馮楊開始著手開創(chuàng)新的藝術(shù)VR以及VR在高等教育、地質(zhì)勘探等領(lǐng)域的運(yùn)用。
大學(xué)生應(yīng)該如何自主創(chuàng)業(yè) 篇2
大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，可以根據(jù)自己的專業(yè)選擇創(chuàng)業(yè)方向，也可以不受專業(yè)的約束去選擇創(chuàng)業(yè)方向。筆者的觀點(diǎn)更傾向于不受專業(yè)的約束去選擇創(chuàng)業(yè)的方向。
通常認(rèn)為，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)可以瞄準(zhǔn)四個(gè)方向，一是身處高新科技前沿陣地的大學(xué)生，在這一領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)有著近水樓臺(tái)先得月的優(yōu)勢，然而并非所有的大學(xué)生都適合在高科技領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)，通常只有技術(shù)功底深厚，學(xué)科成績優(yōu)秀的大學(xué)生才有成功的把握。具備這種條件的大學(xué)生，可積極參加各類創(chuàng)業(yè)大賽，獲得脫穎而出的機(jī)會(huì)。
二是在智力服務(wù)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)，因?yàn)橹橇κ谴髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)的資本，在智力服務(wù)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生應(yīng)該游刃有余。例如，家教領(lǐng)域就非常適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，一方面，這是大學(xué)生勤工儉學(xué)的傳統(tǒng)渠道，在做家教的過程中可以積累豐富的經(jīng)驗(yàn)；另一方面，大學(xué)生做家教的過程也是教學(xué)相長的過程。此類智力服務(wù)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目成本較低，一張桌子一部電話就可開業(yè)。
三是選擇連鎖加盟領(lǐng)域。有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，在相同的經(jīng)營領(lǐng)域，個(gè)人創(chuàng)業(yè)的成功率低于20%，而加盟創(chuàng)業(yè)的則高達(dá)80%。因此對創(chuàng)業(yè)資源十分有限的大學(xué)生來說，借助連鎖加盟的品牌和技術(shù)優(yōu)勢，可以較少的投資和較低的門檻實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。但連鎖加盟并非零風(fēng)險(xiǎn)，在市場魚龍混雜的現(xiàn)狀下，大學(xué)生涉世不深，在選擇加盟項(xiàng)目時(shí)更應(yīng)注意規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。一般來說，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者適合選擇啟動(dòng)資金不多，人手配備要求不高的加盟項(xiàng)目，從小本經(jīng)營開始為宜。四是通過異地市場差異來開發(fā)市場。高校畢業(yè)生來自全國各地，異地的市場差異其實(shí)顯示著很大的創(chuàng)業(yè)空間。只要仔細(xì)地考查各地市場，商機(jī)是很多的。這里，筆者僅以濟(jì)寧與西部幾個(gè)城市為例，對通過異地市場差異開發(fā)市場的思路談一點(diǎn)個(gè)人的拙見。
筆者是濟(jì)寧人，曾就讀烏魯木齊，去過蘭州、西安等西部城市，發(fā)現(xiàn)濟(jì)寧一些很受消費(fèi)者歡迎的食品在西部許多城市很少見到。例如各類曬制和腌制的豆腐干、豆腐皮、特色咸鴨蛋、醬花生、醬黃瓜等，如果采用類似豬耳、雞爪一類食品的真空包裝，把這類食品運(yùn)到西部城市各大超市，可以實(shí)現(xiàn)幾倍的利潤。目前市場上的小型真空包裝機(jī)的功能是很齊全的，價(jià)格也不貴，如果取得了“QS”認(rèn)證，辦一個(gè)食加工廠和貨棧都是可能的。再如西安和蘭州的面食、新疆大盤雞全國聞名，但在濟(jì)寧，這類面食店、大盤雞店很少，就是有，也遠(yuǎn)不如它們的可口。目前市場上一套小型的制作面食的機(jī)器才三千多元，各類面食及大盤雞制作技術(shù)也不太復(fù)雜，只要肯下辛苦，開一個(gè)西安面食館、蘭州拉面館、新疆大盤雞店應(yīng)該可以成功。因此，大學(xué)生利用遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)上學(xué)的機(jī)會(huì)，從異地的市場差異來考查市場，是不難發(fā)現(xiàn)市場商機(jī)的。另外，來自各地的學(xué)生還可以相互交流信息，在有經(jīng)驗(yàn)的人的指導(dǎo)下，形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)來考查并開發(fā)市場，會(huì)收到更好的效果。
總之，在就業(yè)形勢嚴(yán)峻的當(dāng)今社會(huì)，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)也是一條重要路子。高等院校及地方政府相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)對學(xué)生進(jìn)行良好的創(chuàng)業(yè)教育，注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和能力，同時(shí)使他們具備法律意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、誠信意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)等等，必要時(shí)，還可以由專家和技術(shù)人員對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)進(jìn)行策劃和指導(dǎo)，或增設(shè)一些相關(guān)的課程，從而使大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)能力得到全面提升。
大學(xué)生應(yīng)該如何自主創(chuàng)業(yè) 篇3
近年來，大學(xué)生就業(yè)難度加大受到社會(huì)關(guān)注，大學(xué)生要有信心自主創(chuàng)業(yè)。今年，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢在金融危機(jī)的'影響下，也不容樂觀。2009年，全國高校畢業(yè)生將有611萬人，比上年增長52萬人。
為此，各地各部門近年來不斷出臺(tái)措施，加強(qiáng)就業(yè)服務(wù)，拓寬就業(yè)渠道，引導(dǎo)高校畢業(yè)生增強(qiáng)就業(yè)信心，提高自主創(chuàng)業(yè)能力。一批高校畢業(yè)生積極適應(yīng)就業(yè)形勢，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，走上自主創(chuàng)業(yè)的道路，用信心和能力找到了就業(yè)門路，并實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值。
實(shí)踐是自主創(chuàng)業(yè)的鋪路石
在每一個(gè)成功的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的身上，都可以發(fā)現(xiàn)理想、激情和信心這三種特質(zhì)。在他們成功的故事里，不難發(fā)現(xiàn)：在校期間豐富的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷為他們?nèi)蘸蟮膭?chuàng)業(yè)奠定深厚的基礎(chǔ)。
中國人民大學(xué)商學(xué)院博士、現(xiàn)任萬學(xué)教育集團(tuán)總裁張銳難忘大學(xué)期間豐富的實(shí)踐經(jīng)歷。在校期間，他把學(xué)術(shù)研究與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，組織策劃了多項(xiàng)科研實(shí)踐活動(dòng)，最終和同學(xué)們形成了一支有能力、有實(shí)力的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，獲得上千萬元的風(fēng)險(xiǎn)投資。創(chuàng)業(yè)不到1年時(shí)間，公司的業(yè)務(wù)已從一個(gè)城市擴(kuò)展到23個(gè)，銷售收入逾1億元。
"大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，是智慧與磨煉的過程。"同樣成功創(chuàng)業(yè)的東北大學(xué)畢業(yè)生劉英魁說："只要找準(zhǔn)了路，就有用武之地。"
1999年，還在讀本科的劉英魁憑借年輕人的激情和擔(dān)任學(xué)生干部的組織能力，用2萬元啟動(dòng)資金成立了他的第一個(gè)公司"微網(wǎng)科技"。憑著創(chuàng)業(yè)的激情和扎實(shí)的知識(shí)技能，幾個(gè)中型的軟件項(xiàng)目代理開發(fā)權(quán)使"微網(wǎng)科技"在創(chuàng)業(yè)的頭一年就獲得了第一桶金。2001年，劉英魁又成立了新公司"東方般若"，引入風(fēng)險(xiǎn)投資，開始進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)軟件研發(fā)，并進(jìn)軍無線增值服務(wù)。
5年時(shí)間，劉英魁完成了從大學(xué)生到企業(yè)經(jīng)營者的角色轉(zhuǎn)化，企業(yè)的價(jià)值躍升至2億元。他的成功，凝聚著大學(xué)生自身的努力，也得益于國家為學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供的政策。
教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人指出，近年來，國家鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，并要求各地各高校組織大學(xué)生參與實(shí)習(xí)實(shí)踐，確保學(xué)以致用，就業(yè)參考《大學(xué)生要有信心自主創(chuàng)業(yè)》。國家還明確提出高職院校的學(xué)生至少有半年時(shí)間的頂崗實(shí)習(xí)，使他們在就業(yè)時(shí)更有競爭力。
農(nóng)村是自主創(chuàng)業(yè)的大舞臺(tái)
2x年，畢業(yè)于中國農(nóng)業(yè)大學(xué)土地資源管理專業(yè)的王培東和農(nóng)村區(qū)域發(fā)展專業(yè)的陳勇，參加了由中國村社發(fā)展促進(jìn)會(huì)組織的大學(xué)畢業(yè)生"聯(lián)村三人行"活動(dòng)。他們來到安徽省潛山縣梅城鎮(zhèn)潘鋪村，承包、自建了6個(gè)蔬菜大棚，建立了兩個(gè)示范豬舍，推廣中國農(nóng)業(yè)大學(xué)的發(fā)酵床養(yǎng)豬技術(shù)，組織、帶動(dòng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民形成了新型的致富生產(chǎn)線。
同時(shí)，他們還創(chuàng)建了"中國農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生服務(wù)新農(nóng)村實(shí)踐基地"，邀請母校專家到農(nóng)村召開技術(shù)講座，為農(nóng)民普及科技生產(chǎn)知識(shí)。他們用行動(dòng)證明，農(nóng)村是一個(gè)廣闊的天地，在那里可以大有作為。"大學(xué)生在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)，可以把知識(shí)的價(jià)值最大化。"畢業(yè)于上海交通大學(xué)農(nóng)學(xué)院的邱羚杰說。
早在大學(xué)讀書期間，邱羚杰就萌生了自主創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的想法，在胸中繪成了一幅加快發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、富民強(qiáng)村的宏偉藍(lán)圖。大學(xué)畢業(yè)后，他婉拒了數(shù)家公司的邀請，在家鄉(xiāng)創(chuàng)辦了海門市羚杰牧業(yè)有限公司，從事生豬的產(chǎn)業(yè)化開發(fā)。同時(shí)還牽頭創(chuàng)辦了100多個(gè)養(yǎng)豬合作社，帶動(dòng)周邊農(nóng)戶一起養(yǎng)豬致富。
近年來，國家大力鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)，特別是鼓勵(lì)人才到農(nóng)村第一線工作。越來越多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者認(rèn)識(shí)到，在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的熱潮中，到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)正當(dāng)其時(shí)。
創(chuàng)新是自主創(chuàng)業(yè)的制勝法寶
有了創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)，大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情更加高漲。他們用創(chuàng)新的思路贏得創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)，又用創(chuàng)新的知識(shí)創(chuàng)造人生的財(cái)富。
20xx年，中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）20xx屆畢業(yè)生趙溫才的一項(xiàng)專利發(fā)明"液態(tài)水瞬時(shí)加熱技術(shù)"以14萬元的高價(jià)轉(zhuǎn)讓給商家，剛一畢業(yè)就掘到了人生的第一桶金。這使趙溫才意識(shí)到：創(chuàng)新就是自主創(chuàng)業(yè)的制勝法寶。如今，他和幾位志同道合的同學(xué)一起創(chuàng)辦的武漢加權(quán)知識(shí)產(chǎn)權(quán)咨詢服務(wù)有限公司在不到半年的時(shí)間里，已指導(dǎo)學(xué)生成功申報(bào)國家專利79項(xiàng)，其中有數(shù)項(xiàng)專利正在洽談轉(zhuǎn)化事宜。
一些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在嘗到創(chuàng)業(yè)的甜頭后，也開始熱心地幫助其他大學(xué)生走上創(chuàng)業(yè)之路。畢業(yè)于江南大學(xué)的馬騰是無錫麥梯時(shí)尚創(chuàng)意設(shè)計(jì)有限公司總經(jīng)理。結(jié)合自己在創(chuàng)業(yè)初期的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，馬騰組織成立了"無錫大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟"，組織大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者共同應(yīng)對創(chuàng)業(yè)初期的困惑和難題，使大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)更加迅速、健康地成長。
針對依然嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，我國正全面加大對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的支持力度，大力推動(dòng)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。在創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)政策等方面加大工作力度，高校正在積極整合校內(nèi)多部門資源，為畢業(yè)生提供形式多樣、內(nèi)容豐富的創(chuàng)業(yè)教育。各地各高校也在積極利用經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、高新技術(shù)開發(fā)區(qū)、工業(yè)園區(qū)和大學(xué)科技園區(qū)，為畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐構(gòu)建創(chuàng)業(yè)孵化基地，并在政策、經(jīng)費(fèi)、項(xiàng)目等方面提供更大的支持力度。
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