教育史研究生就業(yè)方向
“教育史”研究生主干課程：中國教育史、外國教育史、中外教育交流史、比較德育論、高等教育哲學、中國教育早期現(xiàn)代化史、中外教育文化名著精讀、外國高等教育史、中國教育史專題研究、史學理論與方法等。下面是小編為大家提供的關(guān)于教育史研究生的就業(yè)方向，內(nèi)容如下：
1.就業(yè)前景：
因為歷史學專業(yè)屬于基礎(chǔ)性長線學科，社會需求以教學單位為主，且由于近年多數(shù)高校盲目擴招、畢業(yè)生數(shù)量急劇增多，使得本就趨于飽和的就業(yè)市場始終處于供大于求的`不良局面，競爭激烈。除了畢業(yè)生相互間競爭激烈之外，用人單位對學歷的要求也越來越高。多數(shù)大中城市的高等教學科研單位均要求畢業(yè)生具有碩士、博士學位。而大中城市的中等教學單位，待遇較好者均要求畢業(yè)生具有碩士以上學位，部分重點中學甚至要求是博士畢業(yè)生。畢業(yè)生的專業(yè)對口也是用人單位考慮的重要因素之一。由于就業(yè)市場長期處于供過于求的形勢，用人單位選擇余地極大，除了要求畢業(yè)生擁有良好的名校教育背景和高學歷之外，對專業(yè)對口程度要求亦十分嚴格。
2.從業(yè)方向：
歷史學就業(yè)方向主要涉及科研機構(gòu)及高等院校、黨政機關(guān)、新聞出版部門、博物館、企事業(yè)單位等相關(guān)職位。
史學理論與史學史：主要在政府、大專院校、科研機構(gòu)、出版社等部門中負責策劃、咨詢、管理和教學、研究等方面工作。
考古學及博物館學：在歷史學整體就業(yè)形勢嚴峻的情況下，依然保持良好的就業(yè)形勢。畢業(yè)生主要集中在全國省、市、區(qū)各級文物考古研究和文物行政管理部門，以及各級、各系統(tǒng)的博物館文化部門，國家及省市機關(guān)(公務(wù)員)，全國各高校(任教)，出版部門(編輯、記者)。
歷史地理學：主要從事中國歷史地理及其相關(guān)學科的教學與科研工作，也能勝任區(qū)域規(guī)劃、環(huán)境保護、新聞出版、方志地名、水利建設(shè)等方面的工作，以及為政府決策部門作專題研究等。
歷史文獻學、中國古代史、中國近現(xiàn)代史：主要有大專院校、中小學校歷史與社會學教師歷史教師，在博物館從事歷史研究、博物館管理，導(dǎo)游，檔案管理工作、政府部門或各報紙新聞單位相關(guān)工作，或者在社會科學院系統(tǒng)從事專職歷史研究。
專門史：主要從事專門史專業(yè)研究工作，以及中等學校歷史教學和教育、管理工作，也可在行政、經(jīng)濟、文化等部門從事研究和管理工作。
世界史：主要在高等院校和科研機構(gòu)中從事教學和科研工作，科技政策部門、企事業(yè)單位從事科技管理工作以及有關(guān)咨詢、宣傳、編輯和出版工作，國家各類文化、宣傳、出版、文博、涉外等部門從事相關(guān)工作。
總體而言，作為一個相對冷門的基礎(chǔ)性長線學科，歷史學就業(yè)前景不容樂觀。想選擇歷史專業(yè)的考生，一定要慎重，充分做好思想準備。
【教育史研究生就業(yè)方向】相關(guān)文章：
研究生就業(yè)分析：新聞傳播學三大就業(yè)方向03-26
園林專業(yè)就業(yè)前景和就業(yè)方向08-09
會計專業(yè)就業(yè)方向07-31
數(shù)控專業(yè)的就業(yè)方向和就業(yè)前景11-29
日語專業(yè)就業(yè)前景與就業(yè)方向分析03-28
海洋科學專業(yè)就業(yè)方向和就業(yè)前景如何01-26
行政執(zhí)行專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景分析03-31