電視新聞編輯的工作職責

　　電視新聞編輯的職責決定了他所承擔的重大責任，為業(yè)內人士稱之為媒體的“頭腦”或 “守門人”。電視新聞編輯所從事的工作主要有選編、審閱、編排、文字稿加工修改等。其主要責任是制定報道計劃、確立報道構思、畫面編輯、文字編輯和錄制播出。以下是小編為大家整理的電視新聞編輯的工作職責相關內容，僅供參考，希望能夠幫助大家！

　　淺議電視新聞編輯工作的職責

　　電視新聞編輯與電視專題、文藝編輯相比，有其獨特的工作方式，具有鮮明的政治性、高度的準確性和強烈的時效性，因而電視新聞編輯的素質尤為重要。電視新聞編輯工作是一門學問也是一門藝術，編輯通過自己的創(chuàng)造性勞動，把手中掌握的新聞線索、新聞素材、新聞成品按照一定的規(guī)律排列組合形成完整的新聞節(jié)目。這個勞動過程包含了他們的價值判斷，體現了他們的意圖或思想。因此，編輯也是整個電視新聞媒體的“靈魂”。

　　一、編輯要一切從實際出發(fā)，做好新聞的創(chuàng)新工作

　　當今社會是一個信息多元化的社會，報紙、雜志、廣播、電視、網絡諸家媒體，各以自己的優(yōu)勢，方便、快捷地傳遞著多種新聞信息，使人目不暇接。為了使電視新聞信息形成獨特的風格模式，吸引廣大讀者和觀眾，編輯要由過去的“把關意識”進入到“創(chuàng)作”思路上來。創(chuàng)新是一切新聞工作的靈魂，當然也是電視新聞編輯的靈魂。有沒有創(chuàng)新精神，是一個平庸的編輯和一個優(yōu)秀的編輯的本質區(qū)別，這也是電視新聞節(jié)目生存和發(fā)展的根本。

　　運用形象思維，增強電視的可視性、可感性，是電視新聞編輯的創(chuàng)新方法之一。我們還記得《六年冠軍夢，圓夢在津門》這篇新聞報道，它是1985年的中國電視新聞獎的獲獎作品之一。這篇作品用形象敘事、用想象表達情緒、感覺，使電視新聞有極強的可視性和可感性。全篇報道除導語外，信息全部展現于現場景象和現場同期聲。伴隨著現場觀眾的掌聲、歡呼聲、吶喊聲，中國男子乒乓球隊員激動地擠壓在一起，相擁而泣;教練蔡振華難以抑制自己的情感，熱淚盈眶地接受記者的采訪;主力隊員動情地回答記者的提問;隊員們親吻斯韋思林杯;五星紅旗在運動場上冉冉升起……新聞報道在現場一氣呵成，視聽語言酣暢淋漓。這一切都借助于編輯熟練地駕馭直觀形象思維得以呈現在觀眾面前，體現出電視新聞強烈的現場感和可感知的思想內涵。

　　二、編輯要從整個新聞節(jié)目出發(fā)，組織好整體的新聞采編

　　電視新聞編輯同報紙、雜志的編輯一樣，在平時的工作中經常考慮籌集稿件，組織戰(zhàn)役性報道。這種報道包括開辦欄目，制訂方案、采訪策劃、組織拍攝連續(xù)或系列報道，也可以發(fā)動觀眾對某一熱點問題展開討論等。編輯還應和記者、通訊員互傳信息，定期通報有關要求和發(fā)稿情況，幫助他們出主意想辦法，指導具體的新聞采編，組織新聞業(yè)務方面的培訓學習，形成整體宣傳合力，打造品牌欄目。善于組織記者、通訊員以及有電視攝、錄設備的單位部門為其供稿，拿出符合大眾需要的報道內容來。

　　例如2009年冬季，商丘地區(qū)的小麥普遍干旱，市委市政府要求商丘電視臺的新聞欄目全力以赴報道抗旱澆麥的內容。新聞欄目編輯接到上級的通知后，連夜擬定報道計劃，給一線采訪記者分工包片，聯手對農欄目和各縣電視臺的新聞部，協同作戰(zhàn)，打一場抗旱救災的人民戰(zhàn)爭。同時編輯還及時與相關部門、單位、社會人士及普通群眾進行協調溝通，得到他們的大力支持。由于編輯的努力，這次戰(zhàn)役性報道，從報道計劃到組織采訪，從編輯制作到節(jié)目播出，都收到了良好的社會效果，受到上級領導的表彰。

　　三、編輯要有對畫面的判斷處理能力，有操作電子編輯機的技能。

　　運用電子編輯設備對記者采訪來的畫面進行選擇、剪輯、組合等處理的技術工作者，我們習慣上稱之為電視畫面編輯。它是電視新聞編輯工作的主要職責之一。畫面編輯的基本任務是：根據敘述事實，表達主題的需要，判別取舍素材鏡頭，并按照剪輯的法則將它們連接在一起，輔之以制作手段和技巧，形成新聞的結構、層次和節(jié)奏，形成形象化的報道。

　　電視新聞的畫面絕不是某種社會現象或自然現象的機械復制，而是記者有選擇的錄來，再經編輯分析判斷之后有主觀意識地對事實內容的擇取和對具體素材的篩選�，F在讓我們看一則1996年度獲得一等獎的短新聞，新聞的標題是《朱卡嘉沒有走》。這條新聞報道的是慰問高速公路建設者文藝晚會的普通會議，晚會的最后一個節(jié)目是獨幕舞劇《路魂》，描寫的是為修路獻出生命的朱卡嘉的故事。演出結束后人們把英雄的母親簇擁到臺上，就在這時出現了令人意想不到的一幕，扮演朱卡嘉的舞蹈演員情不自禁地跪倒在英雄的母親面前，連叩響頭，令全場觀眾為之動容。編輯看到這些素材，眼前為之一亮，根據他對新聞價值的判斷，幾乎是全部選用了這組畫面。

　　四、編輯要有能力修改記者的文字稿和撰寫、修改新聞標題。

　　有些攝像記者為了強調鏡頭的重要性，說什么電視是靠畫面語言來說明問題的，偏面強調畫面的表現力，輕視文字解說的重要作用。這種認識顯然是膚淺的、錯誤的。事實上，無論是記者或編輯都需要有很好的文字功底做支持。特別是電視編輯，不僅要有熟練地撰寫、修改、加工各種新聞文字稿的能力，而且還要有熟練撰寫、修改新聞標題的水平。

　　新聞文字稿通常也叫解說詞，在影視新聞中，它傳達新聞事實重要語言符號。他不是畫面的重復、多余的解釋，而是畫面形象的補充和深化。文字稿除交代新聞事實外，還要注意交代必要的背景材料。編輯修改記者的文字稿，一是要修改文中的錯別字，二是要修改詞不達意的詞語和帶病的句子，三是要修改和調整文章的篇章結構，處理好上下文的關系。同時，處理文字稿時，特別要注意解說詞不能按照報紙新聞稿的寫法去寫，要克服聲話兩張皮的現象，使電視新聞的畫面和聲音融為一體，實現最好的信息傳播效果。

　　常言說：題好一半之。好標題是新聞主題的濃縮和集中。好標題能夠抓人耳目，使人產生讀下去的強烈欲望。有不少記者常常不重視標題的寫作，當出現文不對題的情況時，編輯就要重新撰寫或修改標題，言簡意賅地以最簡練的文字提煉出最好的標題。

　　五、編輯在發(fā)現一篇有價值的新聞時，要會寫編后評論和按語。

　　電視編輯要有新聞敏感，對那些重大的新聞事件里所蘊含的新思想、新觀念、或有典型指導意義的新聞，要及時配以“編后語”和“編者的話”，以加深新聞節(jié)目的思想深度。編輯能不能撰寫短小精悍的新聞評論，也是衡量其新聞素質高低的一個重要標志。

　　例如，2013年7月20日上海東方衛(wèi)視臺播出了《上海市委請四位基層工作者上課》的新聞，編輯在后面加了《請基層領導上課好!》的評論：請長期工作在基層的同志走上講臺“傳經送寶”，而臺下虛心聽課的全是市委主要領導。這樣的課程別具一格，具有很強的現實教育意義，其折射出了上海市在開展黨的群眾路線教育實踐活動中真抓實干，務求實效。這個短評既肯定了上海市委群眾工作思路的創(chuàng)新，又肯定了他們求真務實，真抓實干的工作精神，為新時期黨的群眾工作開辟了一條新路子。

　　“編者的話”通常是寫在新聞的前面，對新聞的內容和意義加以概括，提示給觀眾，讓觀眾給予高度重視。這在電視新聞中也是經常可以見到的。商丘廣播電視臺在轉播了《上海市委請四位基層工作者上課》的新聞后，編輯在前面加了這樣的按語：7月19日下午，中共上海市委常委學習會會場走進來四位基層工作者，他們以自己多年來在一線做群眾工作的經驗和感悟，為全體主要領導上了生動的一課。這節(jié)課別具一格，新鮮感人，反映了上海市開展黨的群眾路線教育的真實風貌。

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