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幼兒園個人工作計劃

時間:2021-04-03 19:48:09 綜合指導 我要投稿

幼兒園個人工作計劃

  以下幼兒園個人工作計劃是由YJBYS小編整理以及分享,歡迎閱讀!

幼兒園個人工作計劃

  幼兒園個人工作計劃一

  一年之計在于春,在這春意盎然的季節(jié),我們又迎來了新的一學期,同樣面臨著新的挑戰(zhàn)、新的機遇,面對新課程的改革,如何將新的教育理念逐步轉化為教育行為,又如何付諸于教育實踐中?面對一批接近五周歲的孩子,培養(yǎng)他們的學習、行為、衛(wèi)生習慣顯得至關重要的,現(xiàn)根據(jù)本班幼兒的年齡特點及所任學科的特點,特制定本學期教學計劃如下:

  一、總體思路

  今年我將以“三個代表”重要思想為指導,以《幼兒園教育指導綱要(試行)》為指南,堅持科學的發(fā)展觀,堅持以改革創(chuàng)新為動力,以全面提高幼兒身體素質、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想像力、激發(fā)幼兒對科學領域的興趣、教給幼兒粗淺的知識為重點,提高幼兒多方面的素質。

  二、工作目標

  本學期我擔任計算、健康兩領域的教學,同時承擔了本班特色課英語的教學。

  (一)健康領域

  1、喜歡參加幼兒園各種集體活動。

  2、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣,具有基本的生活自理能力。

  3、具備初步的安全保健知識,學習對自己的身體進行適當?shù)谋Wo。

  4、積極參加體育活動,要求動作基本做到輕松協(xié)調。

  (二)科學領域

  1、對周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心。

  2、嘗試運用各種感官感知周圍環(huán)境中的物體和現(xiàn)象,喜歡探索和提問。

  3、喜歡與同伴合作,嘗試用多種方式表達、交流探索的過程和結果。

  4、喜歡在生活和游戲中學習運用簡單的數(shù)、形、時空等數(shù)學知識,能在成人的指導下學習使用比較、分類、排序等方法。

  5、關心周圍環(huán)境、愛護動植物,萌發(fā)初步的環(huán)境意識。

  (三)英語學習的目標

  1、通過各種各樣的游戲活動,培養(yǎng)幼兒對英語的興趣。

  2、幼兒掌握正確的英語發(fā)音。

  (四)保育目標

  1、配合生活老師做好班級內與外的衛(wèi)生同時,并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好,教育幼兒要愛護班級物品。

  2、養(yǎng)成飯前便后及時洗手的習慣,照顧好幼兒的兩餐兩點,對進餐慢的幼兒進行教育,并告訴幼兒不可以挑食,飯粒不可以掉在桌上和地下,要珍惜糧食。

  (五)常規(guī)教育目標

  1、禮貌

  先從自我做起,對領導、同事、家長都要面帶微笑向人主動問好。給幼兒帶個好頭,并嚴格要求自己的言行舉止,同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌文明的好孩子、能友好與他人相處!2、課堂活動紀律 要正確引導幼兒上課的坐椅子姿勢、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位置、回答問題時要舉手、并學會尊重他人,安靜地傾聽他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話!∪、教學措施: 1、開展豐富多采的教育活動,激發(fā)幼兒的學習興趣!2、結合一日生活進行隨機教育,并要做到持之以恒!3、根據(jù)幼兒的興趣特點,因材施教,多鼓勵表揚,激發(fā)幼兒上進心!4、尊重幼兒,耐心對待幼兒,保護幼兒那顆稚嫩的心。

  2、家園溝通

  1、通過電話、家訪、手冊、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

  2、在溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流 總之,在今后的工作中,我將按照計劃嚴格執(zhí)行,把工作落實好,力求取得最佳的教育效果。

  幼兒園個人工作計劃二

  一、基本情況

  2009年,我來到了鐵橋鎮(zhèn)中心幼兒園。對于這份工作,我充滿熱情,我愛孩子,孩子是陽光的象征,他們純潔,他們善良,他們真誠,雖然我將是他們的老師,但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息,那是在其他任何地方所感受不到的。

  在這幾年的教育教學活動中,使我快速的成長起來了。我相信,我會用我的熱情去愛孩子,我會用我的勤奮在今后的工作學習中彌補自己的不足,我更會用我不斷的追求與努力在幼師這個崗位上完善自己,讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師。

  二、優(yōu)勢分析

  1.我快樂,我充滿童真

  一直以來,我都讓自己生活得很陽光,就算遇到再大的困難,我都盡量做到一笑置之,所以我一直都保持著一顆童真的心,我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中,和他們一起暢快的玩耍;上課的時候,我用親切的教態(tài)對待每一個孩子,用孩子的語言引導他們。我就像他們的大姐姐,更像他們的好朋友。我愛孩子,孩子們也愛我,對我來說這就是一種收獲,一種喜悅。

  2.我年輕,我充滿希望

  二十五歲的我們正值青春年華,對一切新事物的接受能力很強,我也不例外。在計算機操作方面比較熟練,基本的英文也難不倒我。因此,對于以后各種課件的制作我想一定可以勝任。年輕就是一種資本,年輕就是一種希望,現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠,但因為我年輕,有充足的時間去吸收新的養(yǎng)分,讓我做的更好,因為我知道:這個世界上沒有最好,只有更好。

  三、弱勢分析

  “二期”課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透。這一切的難題都需要我努力去一一攻克,但是我有自信讓自己在學習中成長,在工作中成熟,勤一定能補拙。

  四、個人目標

  既然自己選擇了這份工作,那么我就會用心去做好它,F(xiàn)在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題,有時候教師還不一定能一一解決,所以我想在今后的三年中做到以下幾點:

  1.參加教育學專業(yè)的本科學習,在理論上進一步完善自己。

  2.在一定的計算機應用的基礎上,進一步學習多媒體課件的制作。

  3.在美術方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢,培養(yǎng)幼兒。

  4.對于每個幼兒都要投去關注的目光,讓每個幼兒都感受到老師的關心。

  5.通過這三年的磨練,讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗,成為一名“教研型”的幼兒園教師。

  五、任務與措施

  (一)構建自我管理機制,促進自我發(fā)展

  第一階段

  目標:建立自我管理意識,激勵自我發(fā)展

  措施:

  1.以主人翁態(tài)度積極參與新三年計劃討論,明確新三年發(fā)展目標。

  2.圍繞幼兒園發(fā)展目標制定個人新三年計劃。

  3.建立個人專業(yè)成長檔案。

  4.積極參與園內各類評比活動。

  第二階段

  目標:增強自我管理意識,注重自我發(fā)展

  措施:

  1.繼續(xù)參加本科的學習,讓自己在教學理論上有進一步的提高。

  2.在探索教學方法的.同時,向身邊其他一些有經(jīng)驗的老師學習,努力提高個人的教學水平。

  3.經(jīng)常翻閱一些有關幼兒心理的書籍,通過學習讓自己更深入地了解幼兒的心理,從而用更為正確、有效的教育方法。

  第三階段

  目標:發(fā)揮自我管理效能,完善自我發(fā)展

  措施:

  1.請有經(jīng)驗的老師指出自己的不足之處,及時改正缺點,對教學活動進行反思。

  2.運用年輕人的優(yōu)勢,在教學上多運用多媒體技術。

  (二)創(chuàng)設幼兒探索學習的舞臺,促進幼兒自主發(fā)展

  第一階段

  目標:創(chuàng)設合理的區(qū)角環(huán)境,滿足幼兒自主探索的學習,

  促進幼兒的生活經(jīng)驗。

  措施:

  1.注意環(huán)境創(chuàng)設的安全、新奇、有趣,提高幼兒的興趣,充分利用墻面、地面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。

  2.創(chuàng)設材料庫、百寶箱等,擴大幼兒探索資源。

  3.帶領孩子走進社區(qū)、走進大自然,豐富孩子各方面的認識。

  第二階段

  目標:創(chuàng)設體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念,使幼兒的個性潛能能到充分的發(fā)揮。

  措施:

  1.根據(jù)主題的需要,拓展幼兒學習空間,為幼兒自主學習提供豐富的材料。

  2.在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料,讓幼兒在游戲中嘗試探索學習。

  第三階段

  目標:在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習慣,為《合格小公民》的開展打好基礎。

  措施:

  1.在學習活動中,通過故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習慣。

  2.教師以榜樣影響幼兒,幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習慣。

  (三)家園共育工作

  第一階段

  目標:加強與家長、社區(qū)的互動,探索家園共育的有效

  途徑。

  措施:

  1.通過各種形式與家長聯(lián)系,了解幼兒的特點與需求

  2.定期召開家長學校、家長開放日活動,交流育兒經(jīng)驗

  第二階段

  目標:充分利用有效資源,探索家園、社區(qū)三位一體化新方式。

  措施:

  1.充分發(fā)揮家委會作用,成立家園、社區(qū)三位一體化領導小組。

  2.利用社區(qū)、廣場開展各類親子活動。

  3.充分利用家園資源,豐富晨園小報。

  第三階段

  目標:整和家園、社區(qū)力量,形成一體化育人環(huán)境。

  措施:

  1.圍繞家長工作展開深入的研究。

  2.進入社區(qū)開展各種宣傳、指導活動。


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