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如何寫競(jìng)聘演講稿

時(shí)間:2024-10-16 21:58:05 綜合指導(dǎo) 我要投稿
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如何寫競(jìng)聘演講稿2016

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如何寫競(jìng)聘演講稿2016

  如何寫好競(jìng)聘演講稿

  隨著人事制度改革的逐步深入,雙向選擇、公平競(jìng)爭(zhēng)、競(jìng)聘上崗成為常態(tài),競(jìng)聘演講被廣泛應(yīng)用,而競(jìng)聘演講稿的好壞直接影響競(jìng)聘演講的效果,進(jìn)而影響競(jìng)聘的成敗。

  競(jìng)聘演講稿又稱競(jìng)聘書、競(jìng)聘演講詞,它通過(guò)表達(dá)個(gè)人意愿、展示個(gè)人才華,以謀求實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想與抱負(fù)的機(jī)會(huì),能夠較全面地反映出競(jìng)聘者的基本情況和素質(zhì),既是競(jìng)聘者能否被聘用的重要文字依據(jù),也是組織人事部門用以考核干部的重要檔案資料。

  作為應(yīng)用文的一種,競(jìng)聘演講稿的寫作,除了符合一般寫作的常規(guī)要求(如語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、用語(yǔ)得體、語(yǔ)句通順等)外,也有其本身的寫作要求與規(guī)范。由于各行業(yè)各崗位的工作性質(zhì)不同,職責(zé)有別,競(jìng)聘演講稿在寫作過(guò)程中應(yīng)結(jié)合具體情況以取得最好的效果,應(yīng)體現(xiàn)出“針

  對(duì)性”的特點(diǎn)。本文所要論述的,是競(jìng)聘演講稿規(guī)范性寫作的基本技巧及為達(dá)到較好演講效果需要注意的一些問(wèn)題。

  一、競(jìng)聘演講稿的組成及寫作要點(diǎn)分析

  一篇競(jìng)聘演講稿一般有標(biāo)題、稱呼與問(wèn)候、正文(開頭、主體、結(jié)尾)這幾部分,下面分別對(duì)此進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。

  (一)標(biāo)題

  競(jìng)聘演講稿的標(biāo)題一般有三種寫法:1.競(jìng)聘崗位(職務(wù))+文種,如《辦公室主任競(jìng)聘演講稿》《學(xué)生會(huì)主席競(jìng)聘書》。

  2.表明態(tài)度或主旨,如《告別貧困》《老老實(shí)實(shí)做人,踏踏實(shí)實(shí)做事》。

  3.主標(biāo)題+副標(biāo)題,如《全心全意為村民腳踏實(shí)地辦好事—村委會(huì)主任競(jìng)聘演講稿》。

  不管使用哪種標(biāo)題,表意要明確、準(zhǔn)確,尤其是使用表明態(tài)度或主旨這一類標(biāo)題時(shí),一定要與演講稿的內(nèi)容相符,不能為了奪人眼球,故意制造噱頭,而導(dǎo)致題文不符。

  (二)稱呼

  應(yīng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)聽眾的身份有所了解,盡可能地把不同身份的主要人物都稱呼在內(nèi),同時(shí)考慮人物身份職務(wù)的排序問(wèn)題,這既是禮貌的需要,也是競(jìng)聘演講達(dá)到良好效果所需。如果無(wú)法事先了解聽眾的組成,亦可用泛指的稱呼問(wèn)候,如“尊敬的各位評(píng)委:大家好!”。

  (三)正文

  1.開頭。競(jìng)聘演講稿的開頭有不同的寫法,一般來(lái)說(shuō)有以下幾項(xiàng)內(nèi)容組成:

  (1)用誠(chéng)摯的心情表達(dá)自己的謝意。這種方法能使競(jìng)聘者和聽眾產(chǎn)生心理相融的效果,如“非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們給我這次競(jìng)選的機(jī)會(huì),為我提供展示自我、超越自我的舞臺(tái)。

  (2)針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)聽眾對(duì)自己的了解程度作相應(yīng)簡(jiǎn)要的自我介紹,讓聽眾知道你是誰(shuí),你目前的身份、職務(wù)。如“我叫張新,2008年進(jìn)入公司,現(xiàn)任客服部副經(jīng)理!比绻切氯耍牨妼(duì)你的情況知之甚少,此處的介紹可稍詳細(xì)些,但應(yīng)言簡(jiǎn)意賅,且與本次競(jìng)聘有關(guān)。

  (3)明確本次競(jìng)選的職務(wù)或崗位。如“我

  今天競(jìng)選的是客服部經(jīng)理一職”。一般來(lái)講,本部分內(nèi)容在開頭即應(yīng)點(diǎn)明。有些競(jìng)聘演講稿自始至終都沒(méi)有明確要競(jìng)聘的崗位或職務(wù),或到最后才明確,這樣聽眾就沒(méi)有衡量的標(biāo)準(zhǔn),是競(jìng)聘演講的大忌,會(huì)嚴(yán)重影響演講的效果,所以務(wù)必一開始就明確要競(jìng)聘的崗位或職務(wù)。

  競(jìng)聘演講稿正文開頭的這三部分內(nèi)容除了競(jìng)聘的崗位或職務(wù)必須明確外,其他內(nèi)容可以根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行調(diào)整,如感謝的話有時(shí)可以不用,個(gè)人信息詳略可變。當(dāng)然,有時(shí)開頭處如果能在嚴(yán)肅的基調(diào)上,用一些得體的有新意的幽默語(yǔ),以吸引聽眾注意力,獲得好感,就可能取得更好的效果,正所謂“好的開頭是成功的一半”。

  2.主體。主體部分是競(jìng)聘演講稿的核心,是演講稿的主要內(nèi)容,直接影響競(jìng)聘的成功與否。競(jìng)聘該崗位(職務(wù))的優(yōu)勢(shì)和競(jìng)聘成功后的工作思路是競(jìng)聘演講稿主體部分必不可少的重點(diǎn)內(nèi)容。

  (1)競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)。一般可從學(xué)歷、專業(yè)知識(shí)與理論素質(zhì),工作經(jīng)歷或經(jīng)驗(yàn),能力與業(yè)績(jī),思想品質(zhì)表現(xiàn)及其他(年齡、健康、性格、特長(zhǎng)等)方面進(jìn)行闡述。在寫優(yōu)勢(shì)時(shí),要結(jié)合崗位職責(zé)要求、自身情況、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手情況有所側(cè)重,尋找亮點(diǎn),充分展示自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),而無(wú)需也不應(yīng)該面面俱到;要多用事實(shí)、數(shù)據(jù)等具體可見的材料證明自己的優(yōu)勢(shì)、能力,盡可能避免泛泛而談,少堆砌形容詞。

  (2)工作思路。這里的工作思路主要是指如果擔(dān)任競(jìng)聘崗位(職務(wù))后開展工作的相關(guān)做法。如某位競(jìng)聘老干部處副處長(zhǎng)職務(wù)競(jìng)聘人的演講稿:

  我自身的情況,我我有條件、有能力任副的工作。如果我能聘成功,我將做好以下幾工作:

  首先,助做好老干部工作。解決老干部急需解決的。如老干部的政治生活待遇,老干部的晚年教育。

  其次,極老干部開展極健康的文化和健身活,使他老有所。

  第三,極開展家工作,特是要加孤寡老人的服工作,安排工作人與他成幫助子,使他感受到的溫暖。

  第四,立一個(gè)意箱,了解老人的思想狀況,了解他的需求,并將了解到的情況,及向局,并及解決。

  一般來(lái)說(shuō)我們?cè)趯懜?jìng)聘演講稿的時(shí)候?qū)ψ陨淼膬?yōu)勢(shì)必會(huì)有所體現(xiàn),但往往容易忽視工作思路這部分內(nèi)容,或只限于表態(tài)喊口號(hào),如:

  “我一定盡我所能,把工作做好!边@樣的語(yǔ)言

  對(duì)于行家來(lái)說(shuō)顯然是沒(méi)有說(shuō)服力的,也會(huì)削弱競(jìng)爭(zhēng)力。事實(shí)上,工作思路往往是評(píng)判一個(gè)人能否任職的重要衡量依據(jù)。

  除了競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)與工作思路之外,在主體部分也可以涉及競(jìng)聘者本身的不足、對(duì)競(jìng)聘崗位的認(rèn)識(shí)、參加競(jìng)選的原因等方面。在講述自身不足的時(shí)候,一定注意不能是競(jìng)聘崗位(職務(wù))忌諱的,如年輕人說(shuō)比較懶散、沒(méi)有進(jìn)取心,競(jìng)聘幼兒園教師說(shuō)自己缺少耐心等,而應(yīng)是無(wú)傷大雅的,如能轉(zhuǎn)化成優(yōu)勢(shì)那就更好了。如:

  我從沒(méi)有擔(dān)任班干部,缺少。是劣。但正因從未在“官”混,一身干,沒(méi)有“官相官”、“官腔官氣”;少的是畏首畏尾的私,多的是敢作敢的。正因我一向生活在最底,從未有“高高在上”的體,“官架子”看不,弄不來(lái),就特具有民主作。因此,我的口號(hào)是“做一個(gè)底的平民班”。

  在講述參加競(jìng)選的理由動(dòng)機(jī)時(shí)切忌以自我利益為中心,而應(yīng)體現(xiàn)自身對(duì)該崗位(職務(wù))的適應(yīng)性及價(jià)值。

  另外,主體部分的內(nèi)容之間要邏輯嚴(yán)密、條理清晰,注重過(guò)渡,體現(xiàn)演講稿的“可聽性”特點(diǎn)。

  3.結(jié)尾。結(jié)尾部分是主體部分的自然收束,其好壞直接影響演講的效果。好的結(jié)尾不僅能夠彌補(bǔ)主體部分的某些不足,而且能給聽眾留下深刻的印象,有利于競(jìng)選的成功。競(jìng)選演講常見的結(jié)尾方法有:

  (1)表明對(duì)競(jìng)選成敗的態(tài)度。這種方法能使評(píng)選者感受到競(jìng)選者的坦誠(chéng)和坦然。例如:

  作次的極參與者,我希望在爭(zhēng)中得成功。但是,我不會(huì)回避失。不管最后果如何,我都將“堂堂正正做人,兢兢做事”。

  (2)口號(hào)式,即直接提出某種口號(hào),或者發(fā)出某種號(hào)召、呼吁,以此感染聽眾,引起共鳴。例如:

  工友,我深深地知道:我企的希望寄托在你的身上。我工廠良的改革方案和科學(xué)的管理措施,正沉睡在你七百個(gè)大之中。只要我每個(gè)人都充分自己的智慧和潛力,充分施展自己的才和力量,那么,可以斷言:我的工廠在不久的將來(lái)會(huì)底地脫困、告!

  (3)對(duì)演講內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括,強(qiáng)調(diào)自己的優(yōu)勢(shì)。例如:

  我今天的演然是毛遂自薦,但卻不是王婆瓜,自自夸。我只是想向各位展示一個(gè)真的我。我相信,憑著我的政治素,我的敬、腳踏地的精神,我的工作情,我的管理,我一定能把副的工作做好。

  (4)希望得到評(píng)選者的支持。例如:

  各位代表,你所期望的學(xué)生會(huì)主席,不正是敢想敢敢做的人么?我十分愿意做你所期待的公仆。你握著票的手會(huì)猶豫?大家的信任!

  二、關(guān)于競(jìng)聘演講稿幾個(gè)問(wèn)題的說(shuō)明

  (一)競(jìng)聘演講及競(jìng)聘演講稿雖然很重要,但它不是競(jìng)聘成功與否的決定性因素,決定競(jìng)聘成功的因素是競(jìng)聘者平時(shí)的德、能、勤、績(jī)、廉等,競(jìng)聘演講稿只是對(duì)這些方面的集中展示。這就是為什么有些人競(jìng)聘演講稿寫得好,演講得也很好,卻最終競(jìng)聘失敗的原因。

  (二)競(jìng)聘演講稿作為應(yīng)用文的一種,其寫法有一定的程式性,但是要取得良好的演講效果,又不能千篇一律,而應(yīng)在涉及應(yīng)有內(nèi)容的基礎(chǔ)上體現(xiàn)個(gè)性化,讓人耳目一新。當(dāng)然,關(guān)于個(gè)性化,一定要量力而行,因?yàn)檫@對(duì)競(jìng)聘者語(yǔ)言文字的表達(dá)能力、對(duì)自我的把握有著更高的要求。

  (三)競(jìng)聘演講稿是演講稿的一種,所以在寫作的時(shí)候一定要考慮其“演說(shuō)性”的特點(diǎn),既要便于說(shuō),又要便于聽,同時(shí)要有感染力,可適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法,如排比、比喻、反復(fù)等,以增強(qiáng)演講效果。

  (四)寫競(jìng)聘演講稿的時(shí)候要考慮聽眾與自己的熟悉度,如果是面對(duì)熟悉的人或同事進(jìn)行演講,多以情取勝,即用感情感染打動(dòng)聽眾;如果是面對(duì)不熟悉的人或領(lǐng)導(dǎo),則應(yīng)注重深刻、工作方案的可行?傊治雎牨姷男枨簏c(diǎn),對(duì)癥下藥,以取得好的效果。

  可見,競(jìng)聘演講稿的寫作既要符合相關(guān)的規(guī)范性要求,又要結(jié)合具體情況靈活應(yīng)變,才能達(dá)到好的效果,有助于競(jìng)聘演講的成功。

  原則

  競(jìng)聘上崗的原則

  競(jìng)聘上崗堅(jiān)持公開原則、平等原則、競(jìng)爭(zhēng)原則、擇優(yōu)原則、內(nèi)部?jī)?yōu)先原則、確保質(zhì)量原則、降低成本原則,選拔優(yōu)秀的人才做最適宜的工作,并在不同部門之間對(duì)人力資源進(jìn)行合理分配與調(diào)劑。

  (1)公開原則:即把招聘單位、招聘種類和數(shù)量、招聘的資格條件均在競(jìng)聘范圍內(nèi)公告,公開進(jìn)行。

  (2)平等原則:即對(duì)所有競(jìng)聘者,應(yīng)一視同仁,不得人為地制造各種不平等的限制。

  (3)競(jìng)爭(zhēng)原則:即通過(guò)考試競(jìng)爭(zhēng)、資格評(píng)定、競(jìng)聘答辯等競(jìng)爭(zhēng)手段,以確定成績(jī)的優(yōu)異。

  (4)全面原則:即選聘前的考試和考核應(yīng)對(duì)知識(shí)、能力、以往業(yè)績(jī)、品德進(jìn)行全面考核。

  (5)擇優(yōu)原則:即選聘過(guò)程應(yīng)做到深入了解,全面考核,認(rèn)真比較,謹(jǐn)慎篩選的過(guò)程,擇優(yōu)錄取。

  (6)量才原則:既選聘時(shí)必須考慮有關(guān)人人選的專長(zhǎng),量才錄用。


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