2016小升初面試全攻略

　　2016年轉眼間就差不多到了畢業(yè)季，那么小升初也是家長的一道難題，一起隨yjbys小編來看看小升初的面試準備吧。

　　1.常規(guī)問題

　　(1)介紹自己。這幾乎是所有學校面試的第一個問題。要求學生介紹自己，或者介紹自己的父母。介紹父母的時候有可能讓學生隨便發(fā)揮，也可能要求孩子用一個或幾個詞來形容父母，并給出解釋。

　　(2)根據(jù)孩子的自我介紹做進一步“追問”，由于這個是因人而異的，因此內(nèi)容和形式都不固 定，非常靈活。比如孩子說自己喜歡音樂，面試官就可能和他聊聊他喜歡的音樂類型，或者近來最紅火的一場演唱會;又如孩子奧數(shù)突出，面試官可能就會順水推舟 地接著開始問關于奧數(shù)學習的問題。

　　專家建議：回答關于父母的問題時，學生切勿盲目“拼爹”、“拼抬頭”，夸大吹捧不可取，實事求是才是正道。學校注重考察的是父母對孩子的教育成果，而非那些“如雷貫耳的抬頭”。

　　建議學生可以結合父母職業(yè)的不同，簡單分析其性格特點;或者通過事例表明父母在自己成長過程中的影響，這可以是生活上的照顧、學習上的幫助、精神上的教育、品德上的言傳身教等。每點鋪開來說一些，你的回答就不但充滿了溫情，內(nèi)容也足夠充實了。

　　2.奧數(shù)方面

　　(1)你是什么時候開始學奧數(shù)的?你覺得怎么才能學好奧數(shù)?

　　(2)拿一張紙，隨機折個圖形，告訴邊長，讓孩子求面積或體積，都是口算，考察孩子數(shù)學思維的敏捷性和正確性。

　　奧數(shù)是數(shù)學的一個分支，數(shù)學源于現(xiàn)實，屬于現(xiàn)實，并被應用于現(xiàn)實。奧數(shù)也是這樣，從生活實際 引入新知識點，有助于培養(yǎng)學生學習的興趣。使他們對奧數(shù)產(chǎn)生親切感，對其產(chǎn)生興趣，并且這也能增強學生學習的信心。建議學生注意在老師的引導下掌握思考問 題的方法，及時總結解題規(guī)律，這樣哪怕以后不學習奧數(shù)，這種邏輯思維能力的鍛煉和提高也是可以獲益一生的。

　　3.英語方面

　　(1)你能用英語說一段話嗎?

　　如果孩子的英語水平確實夠硬，不妨大膽自信地說：好啊!說哪一方面呢?考官的問題其實是可推測的，比如應季的“春天來了”，或者“介紹你的一個老師”，或者“我第一次到××學校來”等。

　　如果孩子英語不是太好，或者對自己的臨場能力不夠自信，那么也可以采取較為穩(wěn)妥的方式——事先準備一段，然后說：我就說××話題吧，然后開始。

　　(2)要求背誦一段英語課文。

　　課內(nèi)的或者課外所學的皆可，比如新概念二的課文。這個也是可以事先準備的，建議學生可以選取一些短小精悍，又富含一定的教育意義或哲理的內(nèi)容。

　　4.語文方面

　　(1)你正在看什么書?是關于什么內(nèi)容的?

　　事先準備一篇名著是有必要的，建議學生選一本比較大眾化的書籍或一部經(jīng)典名著，以達到和面試官交流的目的。若是你說的這本書面試官聞所未聞，你就有可能要唱一段“獨角戲”了。

　　(2)想給大家推薦哪本書看，為什么?

　　學生可以就拿上一個問題的答案來回答，也可另擇一個。這個問題的重點在于為何推薦，學生如果有什么別具一格的觀點、看法、疑惑都可以適時地拋出來，答案沒有對錯之分。這是一個面試官加深對你了解的好機會。

　　專家意見：現(xiàn)在很多小升初的家長往往會遇到這樣的困惑，對于孩子奧數(shù)和星級英語的情況家長能清楚地了解，而對學生語文實力究竟如何卻始終不得而知。如今有關語文的杯賽考試不多，也不如數(shù)學、英語類的紅火;

　　其次，語文學科是三門課中比較特殊的一門，它考察的是學生的綜合能力，包括理解力、分析力和表達力等各方面。語文成績的好壞也不完全是學生綜合能力的真實體現(xiàn)，這是因為影響語文成績的不確定因素有很多，題目的難易程度、思考問題的全面與否、閱卷老師的嚴謹度等。

　　近年來，小升初面試中的語文部分有這樣一個趨勢：題目形式越來越多變，題目內(nèi)涵越來越豐富，題目答案越來越多元化，這就導致學生在復習時完全沒有思路，不知 從何地方入手。語文學科的特殊性決定了語文是學生最難準備的、短期內(nèi)提高也很困難的課程，學生越應該在平時多做積累和思考的工作。

　　5.個人興趣愛好和性格

　　(1)喜歡旅游的，可能會被問及去過什么地方?看到什么景致?喜歡南方還是北方?那景觀是哪個省的?省會在哪里?如果去過人文景觀，還會被問及跟這個地方有關的文人的代表作品(如果是詩歌，可能會要求背一篇)。如果去過中外很多地方，會被問及中外文化的差異。

　　(2)如果有過球類、樂器類的特長，會被問及：你現(xiàn)在還在踢球(彈鋼琴)嗎?為什么?你怎么看待你的這種愛好?對你有什么影響?所謂“面試”，各個學校理解形式都不一樣。很多學校理解成對數(shù)學、英語、語文的綜合能力的考察，也有一些學校理解成對學生各種藝術能力的考察。

　　小六家長有必要多了解一些小升初的常識，根據(jù)孩子的情況，早做練習和準備，打贏小升初的戰(zhàn)役。

　　小升初面試的一般流程

　　1.等待老師點名，輪流進門，聽老師指令

　　2.按老師的要求介紹自己?

　　3.可能會要求介紹家人

　　4.回答老師的提問

　　5.個人才藝展示

　　6.學生做面試感想，老師總結性陳述。

　　小升初面試的禮節(jié)禮貌

　　1.敲門進入，隨手關門;向老師們鞠躬，問“老師們好”;

　　2.站姿與坐姿要端正;

　　3.自我介紹和回答問題時眼睛正視老師，面帶微笑。動作與表情幅度不可太大;

　　4.不要搶話。等老師問完再回答;

　　5.面試結束后向老師鞠躬，說“謝謝老師，再見!”，出門前將自己的廢紙，一次性水杯扔到垃圾桶，隨手關門。

　　一、如何做好小升初簡歷?

　　在進入面試之前，學校會對學生進行篩選，通過“初選”的學生才能拿到“面試證”進入面試，因此，面試的第一步，是做好“小升初簡歷”。

　　簡歷做的好，會讓小升初之路錦上添花。寒假過后，學校招生可謂即將迎來高潮，有備無患，不妨利用這個假期好好給自己的孩子做一份簡歷吧。原則：　　簡潔、清晰、客觀　　　　小升初簡歷，是對個人學歷、經(jīng)歷、特長、愛好及其它有關情況所作的簡明扼要的書面介紹。簡歷不是越厚越好，而應該言簡意賅、實事求是;切勿將自己的感情色彩加在簡歷里，因為中學有他們自己的判斷標準，家長的主觀情緒往往會適得其反。

　　步驟：1、整理資料　　整理孩子小學階段所有獲獎證書;　　　　選取孩子有代表性的照片1-2張。2、簡歷制作①封面/目錄·代表性照片1張　　·聯(lián)系方式要留好　　·添加目錄(含頁碼)

　�、谧运]信(可以手寫)自我介紹突出特長，德智體全面發(fā)展　　適當選取老師評語，但忌自吹自擂③個人信息

　　二、面試

     1、至少提前3個月準備孔子說:凡事預則立。提前準備能夠讓孩子更加放松，除了進行學科知識的儲備外，還要多了解面試問題，進行面試模擬演講。2、細節(jié)決定成敗從學生進入面試學校那一刻起，面試就已經(jīng)開始了。學生要注意儀表、禮貌。進門向老師問好，面試完道謝、道別，坐有坐相，站有站相。

　　特別提示：一定要有時間觀念，不要遲到，每年都有面試遲到失去機會的。3、自我介紹自我介紹時，孩子要在實事求是的基礎上，講究一些方法技巧。家長可在面試前為孩子準備一個簡短、富有創(chuàng)意的自我介紹，爭取在第一關就給考官留下印象，但是也要恰到好處，不可貪圖花哨�！　∽⒁猓河⑽暮椭形牡淖晕医榻B都要準備。從自我介紹中發(fā)散出去的個人興趣、愛好、生活等相關問題也要一并準備。4、條理清晰①回答問題時一定要條理清晰，即使回答的是錯誤的，也能展示出學生的邏輯思維能力。　�、谟龅酵耆�不會的問題，不要沉默，簡單表達一些自己的觀點。5、面試問題面試中常見的問題：

　　▶生活化問題

　　性格特點、學習習慣、家庭教育等方面�！　�▶文學性問題關于歷史，名著、典故、詩詞的知識。

　　▶溝通合作類問題　　▶時事問題　　▶學科問題

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