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大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃具體實(shí)施策略

時(shí)間:2022-04-14 10:56:56 職業(yè)生涯規(guī)劃 我要投稿

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃具體實(shí)施策略(通用15篇)

  日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,我們的工作又將告一段落了,你是否每天忙碌,但成果有限,寫一份職業(yè)規(guī)劃,為接下來(lái)的工作做準(zhǔn)備吧!我們?cè)撛趺慈懧殬I(yè)規(guī)劃呢?下面是小編幫大家整理的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃具體實(shí)施策略,希望能夠幫助到大家。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃具體實(shí)施策略(通用15篇)

  大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃具體實(shí)施策略 篇1

  1. 大學(xué)一年級(jí):探索期

  階段目標(biāo) 職業(yè)生涯認(rèn)知和規(guī)劃。

  實(shí)施方案 首先要適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變,重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求;其次,要開(kāi)始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念,特別要重點(diǎn)了解自己未來(lái)所希望從事的職業(yè)或與自己和所學(xué)專業(yè)對(duì)口的職業(yè),進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設(shè)計(jì);熟悉環(huán)境,建立新的人際關(guān)系,提高交際溝通能力,在職業(yè)認(rèn)識(shí)方面可以向高年級(jí)學(xué)生尤其是大四的畢業(yè)生詢問(wèn)就業(yè)情況;積極參加各種各樣的社團(tuán)活動(dòng),增加交流技巧;在學(xué)習(xí)方面,要鞏固扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),加強(qiáng)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng),掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能;如果有必要,為可能的轉(zhuǎn)系、獲得雙學(xué)位、留學(xué)計(jì)劃作好資料收集及課程準(zhǔn)備,多利用學(xué)生手冊(cè),為將來(lái)的就業(yè)選擇打下良好基礎(chǔ)。

  2. 大學(xué)二年級(jí):定向期

  階段目標(biāo) 初步確定畢業(yè)方向以及相應(yīng)能力與素質(zhì)的培養(yǎng)。

  實(shí)施方案 認(rèn)識(shí)自己的需要和興趣,確定自己的價(jià)值觀、動(dòng)機(jī)和抱負(fù)?紤]未來(lái)的畢業(yè)方向(深造或就業(yè)等),了解相關(guān)的活動(dòng),并以提高自身的基本素質(zhì)為主,通過(guò)參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織,培養(yǎng)和鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)組織能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能;可以開(kāi)始嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),并要具有堅(jiān)持性,最好能在課余時(shí)間長(zhǎng)時(shí)間從事與自己未來(lái)職業(yè)或?qū)I(yè)有關(guān)的工作,提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力,并從不斷的總結(jié)分析中得到職業(yè)的經(jīng)驗(yàn);增強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力,通過(guò)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書考試,并開(kāi)始由選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)以充實(shí)自己。

  3.大學(xué)三年級(jí):準(zhǔn)備期

  階段目標(biāo) 掌握求職技能,為擇業(yè)做好準(zhǔn)備。

  實(shí)施方案 加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí),考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)的通過(guò)職業(yè)技能鑒定。因?yàn)榕R近畢業(yè),所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高職技能,搜集公司信息上。參加預(yù)專業(yè)有關(guān)的暑期工作,和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì),學(xué)會(huì)寫簡(jiǎn)歷.求職信等求職技巧,了解搜集就業(yè)信息的渠道,如果有機(jī)會(huì)要積極嘗試;加入校友網(wǎng)絡(luò),向已經(jīng)畢業(yè)的校友了解往年的求職情況;如果決定考研,也要做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備;希望出國(guó)留學(xué)的學(xué)生,可多接觸留學(xué)顧問(wèn),參與留學(xué)系列活動(dòng),準(zhǔn)備TOEFL.GRE的應(yīng)試,注意留學(xué)考試資訊,向相關(guān)教育部門索取簡(jiǎn)章參考。

  4.大學(xué)四年級(jí):沖刺期

  階段目標(biāo) 成功就業(yè)。

  實(shí)施方案 這個(gè)階段大學(xué)生的畢業(yè)方向已經(jīng)確定,大部分學(xué)生的目標(biāo)應(yīng)該鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上。這是,可先對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié):首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確,前三年德準(zhǔn)備是否已充分;然后,開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請(qǐng),積極參加招聘活動(dòng),在時(shí)間中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備;最后,進(jìn)行預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件,了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司的資料信息,強(qiáng)化求職技巧.進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地在做好較為充分的準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。在撰寫畢業(yè)論文時(shí),可大膽提出自己的見(jiàn)解,鍛煉自己獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性。另外,要重視實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),通過(guò)實(shí)習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式,運(yùn)轉(zhuǎn)模式,工作流程,從微觀上明確個(gè)人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范,為正式走上工作崗位奠定良好基礎(chǔ)。

  大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃具體實(shí)施策略 篇2

  一、自我分析

  興趣——喜歡干什么; 職業(yè)能力——能夠干什么; 個(gè)人特質(zhì)——適合干什么; 職業(yè)價(jià)值觀——最看重什么; 勝任能力——優(yōu)劣勢(shì)是什么。 我的優(yōu)勢(shì)能力我的弱勢(shì)能力 自我分析小結(jié):

  二、職業(yè)分析

  參考人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告建議以及通過(guò)xx等途徑方法,我對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析。

  1、家庭環(huán)境分析如經(jīng)濟(jì)狀況、家人期望、家族文化等以及對(duì)本人的影響

  2、學(xué)校環(huán)境分析如學(xué)校特色、專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等

  3、社會(huì)環(huán)境分析如就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等

  4、職業(yè)環(huán)境分析行業(yè)分析(如xx行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì),人業(yè)匹配分析)

  職業(yè)分析(如xx職業(yè)的工作內(nèi)容、工作要求、發(fā)展前景,人崗匹配分析)

  企業(yè)分析(如xx單位類型、企業(yè)文化、發(fā)展前景、發(fā)展階段、產(chǎn)品服務(wù)、員工素質(zhì)、工作氛圍等,人企匹配分析)

  地域分析(如xx工作城市的發(fā)展前景、文化特點(diǎn)、氣候水土、人際關(guān)系等,人城匹配分析) 職業(yè)分析小結(jié):

  三、職業(yè)定位

  綜合第一部分自己適合做技術(shù)類的工作,喜歡對(duì)能力有挑戰(zhàn)的地方,南方較適合自己;第二部分(職業(yè)分析)的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的分析:

  1、內(nèi)部環(huán)境因素

  優(yōu)勢(shì)因素: 弱勢(shì)因素:

  2、外部環(huán)境因素

  機(jī)會(huì)因素: 威脅因素:

  結(jié)論: 職業(yè)目標(biāo) 將來(lái)從事(xx行業(yè)的)xx職業(yè) 發(fā)展策略 舉例:進(jìn)入xx類型的組織(到xx地區(qū)發(fā)展) 職業(yè)生涯發(fā)展路徑舉例:走專家路線(管理路線等) 具體路徑 舉例:xx員——初級(jí)xx——中級(jí)xx——高級(jí)xx

  四、計(jì)劃實(shí)施

  1、短期計(jì)劃

  (大學(xué)計(jì)劃) 20xx年~20xx年如大學(xué)畢業(yè)時(shí)要達(dá)到 … 如:大一要達(dá)到…大二要達(dá)到…或在xx方面要達(dá)到…如專業(yè)學(xué)習(xí)、職業(yè)技能培養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)提升、職業(yè)實(shí)踐計(jì)劃等如大一以適應(yīng)大學(xué)生活為主,大二以專業(yè)學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)技能為主…,或?yàn)榱藢?shí)現(xiàn)xx目標(biāo),我要…

  2、中期計(jì)劃

  (畢業(yè)后五年計(jì)劃) 20xx年~20xx年如畢業(yè)后第五年時(shí)要達(dá)到 …如畢業(yè)后 第一年要第二年要…或在xx方面要達(dá)到…如職場(chǎng)適應(yīng)、三脈積累(知脈、人脈、錢脈)、崗位轉(zhuǎn)換及升遷等。

  3、長(zhǎng)期計(jì)劃

  (畢業(yè)后十年或以上計(jì)劃) 20xx年~20xx年如退休時(shí)要達(dá)到 …如畢業(yè)后 第十年要 第二十年要…如事業(yè)發(fā)展,工作、生活關(guān)系,健康,心靈成長(zhǎng),子女教育,慈善等方向性規(guī)劃詳細(xì)執(zhí)行計(jì)劃如下:本人現(xiàn)正就讀大學(xué)x年級(jí),我的大學(xué)計(jì)劃是……

  五、評(píng)估調(diào)整

  職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修正。

  1、評(píng)估的內(nèi)容:職業(yè)目標(biāo)評(píng)估(是否需要重新選擇職業(yè)?)假如一直……那么我將…… ?職業(yè)路徑評(píng)估(是否需要調(diào)整發(fā)展方向?)當(dāng)出現(xiàn)……的時(shí)候,我就……實(shí)施策略評(píng)估(是否需要改變行動(dòng)策略?)如果……我就…… ?其它因素評(píng)估(身體、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇、意外情況的及時(shí)評(píng)估)

  2、評(píng)估的時(shí)間:一般情況下,我定期(半年或一年)評(píng)估規(guī)劃; 當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí),我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

  3、規(guī)劃調(diào)整的原則。

  結(jié)束語(yǔ)

  這只是我現(xiàn)在對(duì)自己職業(yè)的規(guī)劃,我是一切從實(shí)際出發(fā)考慮了各種因素,我相信它很符合自己,我也會(huì)按照上面寫的一樣努力去做,爭(zhēng)取能夠象自己現(xiàn)在規(guī)劃的一樣。當(dāng)然這里面必定存在這一些不足之處,再今后我會(huì)不斷的更新,但是這個(gè)大方向是不會(huì)變的。

  夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間總是存在著差距,但是這種差距是可以通過(guò)自己的努力來(lái)消除,這個(gè)過(guò)程也就是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。我深深的知道要實(shí)現(xiàn)以上規(guī)劃不是一件容易的事,其過(guò)程之艱難是可想而知的。成功,不相信眼淚,未來(lái),要靠自己去打拼!大雨過(guò)后才會(huì)有美麗的彩虹,成功就在彼岸,離我們并不遠(yuǎn),明天就可以到達(dá),現(xiàn)在我們只需劃好屬于自己的船,欣賞著沿岸風(fēng)景就可以了。

  大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃具體實(shí)施策略 篇3

  本人xx,男,x歲,中共黨員或共青團(tuán)員,年從大學(xué)畢業(yè)到企業(yè)工作至今,在企業(yè)工作期間,曾擔(dān)任過(guò)崗位職務(wù)。

  一、個(gè)人現(xiàn)狀

  年大學(xué)畢業(yè)后,本人應(yīng)聘到企業(yè)工作,根據(jù)企業(yè)人事部門安排,先后在5個(gè)不同崗位進(jìn)行了實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間,本人在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)骨干的支持幫助下,能夠熟練操作崗位技能技術(shù),初步掌握了企業(yè)生產(chǎn)需要的基本技能技術(shù)。經(jīng)過(guò)不懈努力和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng),工作第二年被推薦到政工崗位,從事思想教育和訓(xùn)練培訓(xùn)等工作。工作不久,企業(yè)人員調(diào)整,我被交流到基建崗位從事基礎(chǔ)建設(shè)工作,由于知識(shí)水平有限,剛開(kāi)始工作就感覺(jué)重任在肩,感受到了前所未有的生存挑戰(zhàn)和知識(shí)危機(jī)。為了盡快掌握基建崗位技能本領(lǐng),本人虛心向老同志請(qǐng)教、向書本求知,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的艱苦學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用,本人適應(yīng)崗位的能力逐漸提高,現(xiàn)在遇到曾經(jīng)認(rèn)為一知半解的問(wèn)題都能夠游刃有余妥善處置。

  二、未來(lái)規(guī)劃

  通過(guò)在企業(yè)幾年的摔打錘煉,我深刻地認(rèn)識(shí)到知識(shí)就是力量,懂得了只有在知識(shí)的海洋中不斷求索,才能使自己真正成為行家里手、骨干標(biāo)兵,F(xiàn)在,本人就像一艘枕戈待旦等待起錨的輪船,航海即將開(kāi)始,只有掌握了駕馭輪船的技能,才能一帆風(fēng)順。本人將努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論知識(shí),不斷提高業(yè)務(wù)水平,腳踏實(shí)地、埋頭骨干,虛心向老同志學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們艱苦樸素地作風(fēng)、過(guò)硬的業(yè)務(wù)技能和為企業(yè)發(fā)展前進(jìn)的敬業(yè)精神。我立志扎根企業(yè)建設(shè),為企業(yè)發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己的青春和汗水。

  三、存在的不足

  肯定成績(jī)的同時(shí),我清醒地認(rèn)識(shí)到自身存在的不足,主要表現(xiàn)在:一是思想理論水平有待進(jìn)一步提高,尤其是關(guān)于企業(yè)管理方面的理論知識(shí)亟待加強(qiáng)學(xué)習(xí);二是經(jīng)驗(yàn)不豐富,浮躁情緒時(shí)有發(fā)生,吃苦的精神需要向老同志學(xué)習(xí);三是創(chuàng)新意識(shí)有待進(jìn)一步提高,對(duì)企業(yè)相關(guān)的發(fā)展形勢(shì)分析不透。

  四、下步工作打算

  在今后的工作中,我將以實(shí)習(xí)階段積累的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能,以工作需要為目標(biāo),努力學(xué)習(xí),扎實(shí)工作。具體打算包括:

  一是打牢理論基礎(chǔ),不斷豐富思想認(rèn)識(shí),增強(qiáng)從事本職工作的本領(lǐng)

  尤其是對(duì)目前從事的基建工作,本人將全力以赴刻苦鉆研,以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地完成工作目標(biāo),讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓消費(fèi)者滿意。

  二是立志長(zhǎng)期工作的理念,與企業(yè)的發(fā)展進(jìn)步同呼吸、共命運(yùn)

  本人的成長(zhǎng)離不開(kāi)的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和幫助,要始終銘記這種關(guān)心和支持,貫穿人生職業(yè)生涯的良好開(kāi)端和個(gè)人發(fā)展的,當(dāng)成一筆寶貴財(cái)富陪伴左右。

  三是虛心學(xué)習(xí),刻苦鉆研,為個(gè)人發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

  本人在企業(yè)中將堅(jiān)定不移地將自己做出準(zhǔn)確定位,不越俎代庖,不結(jié)黨營(yíng)私,在細(xì)微點(diǎn)滴小事中體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。將若能夠獲得提拔,本人將不驕不躁,嚴(yán)以律己,為企業(yè)的發(fā)展壯大繼續(xù)努力工作,善始善終地服務(wù)業(yè)企業(yè)發(fā)展,為實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,為企業(yè)創(chuàng)造更多更大價(jià)值而不懈奮斗。

  大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃具體實(shí)施策略 篇4

  畢業(yè)的時(shí)刻近在鄰尺,在這個(gè)關(guān)鍵的階段,我覺(jué)得十分有必要對(duì)自己的職業(yè)生涯做出規(guī)劃了,職業(yè)規(guī)劃對(duì)就業(yè)是有很大好處的,不光是讓自己更加清楚的認(rèn)識(shí)了自己的個(gè)人情況,也能對(duì)自身的優(yōu)缺點(diǎn)一目了然,對(duì)自己進(jìn)入社會(huì)之后的所有作為都能冠以一個(gè)明確的方向以及目標(biāo),這是非常好的一個(gè)狀態(tài),工欲善其事,必先利其器,工作之前把準(zhǔn)備工作做好了,那么肯定不會(huì)太差。

  在職業(yè)規(guī)劃的過(guò)程中,我有了以下感想:

  一、對(duì)自身有了一個(gè)全面剖析的認(rèn)識(shí)

  在大學(xué)的四年學(xué)習(xí)當(dāng)中,我都是全身心的扎在學(xué)習(xí)上,我自認(rèn)為在專業(yè)知識(shí)方面我是不輸給班上任何人的,但是我在對(duì)自己的各方面情況的認(rèn)識(shí)上,的確是一頭霧水,通過(guò)這次的職業(yè)規(guī)劃,我發(fā)現(xiàn)自身存在的短板還是很多的,比如,我社交方面的能力還是很差的,大學(xué)四年了,稱得上朋友的也就只有寢室的一個(gè)室友而已,所以我是不適合這種與人打交道的工作的。我在英語(yǔ)方面的也算是短板,我僅僅是滿足了學(xué)校畢業(yè)的要求,拿到了英語(yǔ)三級(jí)資格證而已,四級(jí)也是嘗試過(guò)一次,失敗了我就放棄,所以我以后也是不適合做經(jīng)常要用到英語(yǔ)的工作。但是我身上的優(yōu)勢(shì)也是很大的,我能把我對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度放到工作當(dāng)中去,這就是很好的一個(gè)狀態(tài),至少這是無(wú)論哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)喜歡的員工,吃苦耐勞是極好的品質(zhì)。并且我能做到絕對(duì)服從領(lǐng)導(dǎo)的命令,對(duì)待工作不會(huì)有絲毫的拖欠,這樣的我,無(wú)論從事什么樣的工作,都是可以嘗試一下的。

  二、給自己的工作將會(huì)來(lái)到動(dòng)力

  一個(gè)人無(wú)論在做什么事情的事情,最不想看到的情況,就是漫無(wú)目的的在行事,這是非常沒(méi)有效率的。一旦我給自己制定好的職業(yè)生涯的規(guī)劃,我就知道自己每個(gè)階段,是應(yīng)該朝著哪個(gè)方面進(jìn)發(fā),如果我離目標(biāo)還很遠(yuǎn),我就會(huì)奮起直追,不會(huì)有絲毫的猶豫。慢慢的我的工作效率會(huì)逐步的提高,這是對(duì)我以后工作有極大幫助的。

  三、對(duì)自己的未來(lái)有了一個(gè)明確的方向

  我在大學(xué)所學(xué)的專業(yè)是計(jì)算機(jī)專業(yè)的,我對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃最終是想著自己開(kāi)一家互聯(lián)網(wǎng)公司的,但是這就需要極大的互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)儲(chǔ)備量,以及非常豐富的工作經(jīng)驗(yàn),我要對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的各個(gè)崗位,各個(gè)方面我都要有認(rèn)識(shí),所以在我畢業(yè)之后,我會(huì)先去一下畢竟有實(shí)力的互聯(lián)網(wǎng)公司顯累積工作經(jīng)驗(yàn),并且也是讓自己的專業(yè)知識(shí)跟實(shí)踐得到融合,我所作的一切都是會(huì)為了自己開(kāi)公司這一個(gè)最終的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。屆時(shí),我又會(huì)給自己制定新的職業(yè)生涯規(guī)劃。

  大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃具體實(shí)施策略 篇5

  在大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻的今天,職業(yè)規(guī)劃開(kāi)始成為大學(xué)生爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。因?yàn)閷?duì)每個(gè)同學(xué)而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,勢(shì)必會(huì)造成時(shí)間和生命的浪費(fèi)。因此,作為新一代的大學(xué)生,對(duì)自己個(gè)人職業(yè)生涯做個(gè)適當(dāng)?shù)囊?guī)劃是很有必要的。于是對(duì)自己做出以下一生的規(guī)劃,以便于時(shí)常提醒自己不要忘記目標(biāo),勇往直前!

  一、自我分析

  1、職業(yè)價(jià)值觀

  個(gè)人比較傾向能讓家人過(guò)著無(wú)拘無(wú)束、舒適安逸的生活,所以我的職業(yè)價(jià)值觀是不斷鞭策自己,不斷進(jìn)取,讓自己的價(jià)值得到他人、社會(huì)肯定的同時(shí),獲得豐厚的薪金,足以讓家人生活體面。其次,在保證“小家”的前提下,能讓自己的付出不斷給社會(huì)輸出正能量。

  2、性格

  典型的雙重性格,動(dòng)靜分明。樂(lè)觀、開(kāi)朗、堅(jiān)強(qiáng)。工作上會(huì)表現(xiàn)出積極、主動(dòng)、落落大方。但在人際交往方面,略顯羞澀,被動(dòng)。

  3、興趣

  喜歡廣泛閱讀各類書籍,喜歡寫博客,有寫日記習(xí)慣。喜歡彈古箏,喜歡跳舞。喜歡挖掘自己的喜好并加以引導(dǎo),培養(yǎng)自己成為多才多藝的人。

  4、能力

  參加學(xué)生會(huì)及長(zhǎng)期擔(dān)任班委,獲得較多的管理及組織方面的經(jīng)驗(yàn);在社團(tuán)里積累了自己的舞蹈基礎(chǔ);能夠熟練應(yīng)用繪聲繪影等視頻制作工具;聽(tīng)從指揮并有責(zé)任心、有上進(jìn)心對(duì)待每件事。對(duì)決定做的事會(huì)堅(jiān)持到底。能很快上手服務(wù)員、采茶、派單等兼職且表現(xiàn)良好。擅于不斷發(fā)現(xiàn)自身不足,并不斷充實(shí)自己

  5、職業(yè)興趣

  興趣廣泛,因此在任何職業(yè)里都可以做得有聲有色。但匹配自己專業(yè),希望畢業(yè)后能在有關(guān)維護(hù)電腦及其安全崗位發(fā)揮才能,如網(wǎng)警。

  6、職業(yè)個(gè)性

  在人格氣質(zhì)的檢測(cè)中,自己是ESTP(即督導(dǎo)),但我喜歡在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中工作,喜歡為人出謀劃策,喜歡集眾智,當(dāng)然喜歡成為大家的監(jiān)督者。希望在工作中努力形成個(gè)人獨(dú)特的魅力,也想努力成為一名領(lǐng)導(dǎo)者。

  7、自我分析小結(jié)

  自己本身就不屬于天生聰穎,一學(xué)即會(huì)的天才,但我很注重個(gè)人在后天的努力。并通過(guò)不斷的努力達(dá)到與“天才們”可以達(dá)到的效果。我像一個(gè)玉匠,擅于發(fā)現(xiàn)本身這塊玉的瑕疵,更擅于不予余力地對(duì)其給予雕琢,讓璞玉實(shí)現(xiàn)它的金碧輝煌。

  二、未來(lái)人生

  1、基本目標(biāo)

  工作穩(wěn)定,薪金豐厚,家人生活安逸舒適,生活著并享受著。

  2、具體規(guī)劃

  (一)即日起至大學(xué)畢業(yè)

  a、認(rèn)真修完大學(xué)所有學(xué)分,拿到教師資格證、學(xué)士學(xué)位及畢業(yè)證書、獎(jiǎng)學(xué)金;爭(zhēng)取通過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)考試。(大一第二學(xué)期通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試;大二第一學(xué)期通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)考試;大二第二學(xué)期自考教師資格證;大三(若允許)考駕考證;大四全利準(zhǔn)備公務(wù)員考試)

  b、古箏考試至少過(guò)六級(jí)。

  c、關(guān)注時(shí)事,關(guān)注本專業(yè)的動(dòng)態(tài)。

  d、堅(jiān)持鍛煉身體。

  e、提高自己打字速度。

  d、熟用各種辦公、娛樂(lè)軟件。

  (二)畢業(yè)后五年

  a、20xx夏-20xx夏:還貸完畢。

  b、20xx夏-20xx夏:自由資本積累時(shí)期。

  c、20xx-20學(xué)習(xí):新家組成時(shí)期。

  (三)成家后

  a、保證生活質(zhì)量的同時(shí)繼續(xù)豐富自己。

  b、事業(yè)有所建樹(shù),不斷進(jìn)取,不忘根。

  三、環(huán)境及就業(yè)環(huán)境分析

  (一)自身環(huán)境

  已戀愛(ài)且戀愛(ài)對(duì)象在異地:省去單身男、女同學(xué)因曖昧而花去的時(shí)間、精力;省去情侶因頻繁約會(huì)而浪費(fèi)的時(shí)間、金錢、精力。能更加全身心地投入到學(xué)業(yè)及自我完善中。

  (二)家庭環(huán)境

  出身在一個(gè)農(nóng)村家庭,家里姐妹眾多,經(jīng)濟(jì)較拮據(jù),父母擔(dān)子重。但父親開(kāi)明,支持女兒的追求,鼓勵(lì)女兒不斷進(jìn)取。

  (三)學(xué)校環(huán)境

  通過(guò)初中、高中近似封閉性的生活及很好的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)了自己獨(dú)立、迎難而上、不斷拓取的性格。因此,雖然現(xiàn)處的大學(xué)特別是與本專業(yè)相關(guān)的設(shè)備、書籍、輔導(dǎo)員們遠(yuǎn)比不上在本專業(yè)有很高造詣的清華大學(xué)、國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué)等院校,但可以善用本校的優(yōu)勢(shì),明確自己的目標(biāo)后,有目的地充分利用本校的資源,并通過(guò)其他途徑來(lái)充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)。因?yàn)閷W(xué)校能授予的知識(shí)畢竟是有限的,而且計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)更新?lián)Q代的速度極快,哪所院校也無(wú)法保障其知識(shí)更新得及時(shí)。

  (四)社會(huì)環(huán)境

  在這個(gè)本科生滿街跑,碩士研究生一抓一大把的年代,就業(yè)形勢(shì)可想而知。但頭銜高只能說(shuō)你學(xué)的比別人久,至于你的能力能否完全展示,又是另一回事了。像在外企,有能力才是能夠獲得一份好工作、拿高薪的硬件。所以,無(wú)論現(xiàn)在外界就業(yè)環(huán)境多么嚴(yán)峻,想好你想做的,準(zhǔn)備好你該做,提升你能做的,再適時(shí)出擊,手到擒來(lái)。

  四、職業(yè)選擇及優(yōu)化

  1、職業(yè)選擇:公務(wù)員

  2、專業(yè)優(yōu)勢(shì):復(fù)試很多單位的招聘職務(wù)都有很強(qiáng)的專業(yè)要求,因?yàn)楣珓?wù)員考試招聘的都是主任科員以下的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),且對(duì)我們的事實(shí)操作能力很高,所以一般都需要中文系、計(jì)算機(jī)系、法律系火人力資源管理專業(yè)的學(xué)生。

  3、職業(yè)風(fēng)險(xiǎn):頂著九成變成炮灰的壓力備考,面對(duì)報(bào)考人數(shù)之多,而適合的職位又少之又少的現(xiàn)實(shí),不斷提高本人的管理、推理等能力。工作時(shí)還不能忘給自己充電。

  4、職業(yè)優(yōu)化:興趣是最好的老師,對(duì)自己感興趣的事物就要更加花心思去學(xué)習(xí)去鉆研。既然選擇了一份職業(yè)就得當(dāng)擔(dān)起一份職責(zé),要本著虛心求教之心向前輩取經(jīng),不能僅要求自己兢兢業(yè)業(yè),恪盡職守,對(duì)每項(xiàng)任務(wù)應(yīng)力求完美。

  五、反饋與修正

  職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,規(guī)劃歸規(guī)劃,實(shí)際歸實(shí)際。定出的目標(biāo)隨時(shí)都可能變化,所以為了自己的現(xiàn)實(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效,結(jié)合自己在現(xiàn)實(shí)職業(yè)目標(biāo)的實(shí)施過(guò)程中可能出現(xiàn)的實(shí)際情況對(duì)職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行及時(shí)的反饋和修正,并作出相應(yīng)的調(diào)整。

  1、反饋時(shí)間:定為一年一次。當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí),要及時(shí)反饋并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

  2、修正原則:過(guò)程只是一個(gè)形式,途徑是次要的,能達(dá)到終極目標(biāo)即可。

  六、對(duì)《大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃》課程的看法

  我喜歡有目的、有規(guī)劃的去做一件事,因此從高中至今,我習(xí)慣特地準(zhǔn)備一個(gè)本子,專門記錄近期大大小小需要完成的事,當(dāng)然首頁(yè)便是自己的終極目標(biāo)。我始終覺(jué)得一個(gè)人的悲哀不是達(dá)不到目標(biāo),而是沒(méi)有目標(biāo)可達(dá)。而這學(xué)期開(kāi)設(shè)的《大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃》課,則讓我懂得了怎樣更規(guī)范地寫下自己的規(guī)劃書。之前我也寫規(guī)劃,但只是草草寫下結(jié)果,從沒(méi)有記下每個(gè)決定涉及的細(xì)節(jié)。

  大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃具體實(shí)施策略 篇6

  一、前言

  曾經(jīng),懷揣著夢(mèng)想,充滿著希冀,來(lái)到了北京,來(lái)到了大學(xué),但是,大一的第一個(gè)學(xué)期,在枯燥乏味生活中,突然感覺(jué)自己失去了曾經(jīng)為之堅(jiān)持的很多東西,尤其是夢(mèng)想。大學(xué)與我所想象的樣子完全不同,覺(jué)得生活突然缺少了很多的動(dòng)力?粗磉叺耐瑢W(xué)們也這樣平凡懶散的生活,使得自己也開(kāi)始要習(xí)慣了這種缺乏營(yíng)養(yǎng)的日子。但是,從開(kāi)始上周老師的職業(yè)生涯規(guī)劃課程開(kāi)始,我在一點(diǎn)點(diǎn)的開(kāi)始改變自己的想法,我開(kāi)始明白,我只有活的和別人不一樣,盡早規(guī)劃自己才能去完成既定目標(biāo),曾經(jīng)的夢(mèng)想,于是,我開(kāi)始向那些優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)們學(xué)習(xí),開(kāi)始規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。

  在這半年的學(xué)習(xí)中,我感受到只要我們懂得要規(guī)劃自己,懂得要活的與別人不一樣,并開(kāi)始著手準(zhǔn)備,那么,我們就會(huì)達(dá)到自己的夢(mèng)想,就會(huì)讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)!

  一、自我分析

  1、我的性格:大家都說(shuō)我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的人,很善于與人交流,人緣也比較好,但是很多時(shí)候在一些場(chǎng)合缺乏自信,有的時(shí)候患得患失,總是考慮的太多,所以錯(cuò)過(guò)了一些很好的機(jī)會(huì)。從小到大都比較要強(qiáng),不服輸,總想必別人做的更好,不過(guò)來(lái)到大學(xué),發(fā)現(xiàn)人外有人,天外有天,所以開(kāi)始懂得只要自己努力了就不后悔,不管結(jié)果是不是第一,只要自己盡力了就是最好的了。性格比較直爽,有的時(shí)候容易傷人,雖然在盡力在改變,但是還需要進(jìn)一步改善。我是個(gè)很好的合作伙伴,做事踏實(shí)認(rèn)真,大家交給我的事情總能很好的完成,一絲不茍。

  2、我的興趣:喜歡看電視,看報(bào)紙,上網(wǎng),逛街,打羽毛球等。很喜歡玩,但是也很關(guān)心時(shí)事和政治方面的新聞,可以說(shuō)愛(ài)好廣泛,但是沒(méi)有什么很專一能做好的事情。

  3、我自己認(rèn)為所具有的能力:現(xiàn)在在班級(jí)里擔(dān)任班長(zhǎng),所以在這一年里,自己的很多能力都有所提高。比如,在協(xié)調(diào)班級(jí)工作中,增強(qiáng)了合作意識(shí),并提升了統(tǒng)籌規(guī)劃的能力,在工作中,可能會(huì)遇到一些摩擦,在解決這些小摩擦的過(guò)程中,我也提升了解決問(wèn)題和矛盾的能力。也具有了一定的與人交流溝通和組織各種活動(dòng)的能力。

  4、我的價(jià)值觀:我自己感覺(jué)我的人生觀和價(jià)值觀都比較正確,信仰共產(chǎn)主義,而且一直堅(jiān)信,人一生不能只為了錢去追逐,最有意義的一生是活的快樂(lè)幸福,而不是為了追逐金錢和奢侈的生活。

  5、我的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì):優(yōu)勢(shì),我的人緣還可以,善于與人交流,還有在組織活動(dòng)等方面有一定的組織能力,性格比較開(kāi)朗,能夠很好的調(diào)節(jié)自己的心情。比較要強(qiáng),做事踏實(shí)。劣勢(shì),缺乏恒心,自制力也比較差,不能很好的控制自己,有的時(shí)候性格太直了,有什么說(shuō)什么,容易傷害到別人。

  6、我的技能:英語(yǔ)比較好,計(jì)算機(jī)常用軟件的使用,口語(yǔ)表達(dá)能力比較強(qiáng),善于學(xué)習(xí)新事物。

  二、專業(yè)就業(yè)前景分析

  我所學(xué)的是自動(dòng)化專業(yè)。與本專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域相關(guān)聯(lián)的行業(yè)在近年來(lái)借助市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的搞活和對(duì)外開(kāi)放程度的加深,也獲得了飛速發(fā)展。民航、鐵路、金融、通信系統(tǒng)、稅務(wù)、海關(guān)等部門的自動(dòng)化程度越來(lái)越高,科研院所、高科技公司也借助強(qiáng)大的人才優(yōu)勢(shì),發(fā)展迅猛。未來(lái)隨著自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的日益拓展,對(duì)這一專業(yè)人才的需求將會(huì)不斷增加,自動(dòng)化專業(yè)的畢業(yè)生也將借助這一技術(shù)的廣泛應(yīng)用而在社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各個(gè)環(huán)節(jié)找到發(fā)揮自己專長(zhǎng)的理想位置。雖然現(xiàn)在的自動(dòng)化專業(yè)就業(yè)形勢(shì)較為理想,但是如果在專業(yè)課程上沒(méi)有很過(guò)硬的技術(shù),就很難找到一個(gè)滿意的工作。由于對(duì)技術(shù)的要求較高,而在大學(xué)本科階段有很多東西都學(xué)不到,所以我要考研,考本專業(yè)的研究生,繼續(xù)深造,爭(zhēng)取能夠在對(duì)口專業(yè)找到一個(gè)工作。雖然,對(duì)于一個(gè)女生來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)自動(dòng)化專業(yè)比較困難,但是如果堅(jiān)定了信念,并努力把它學(xué)好,應(yīng)該沒(méi)有什么做不到的事情!凹热贿x擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程”,在今后的幾年里,我也要努力的學(xué)習(xí)自動(dòng)化專業(yè)就業(yè)時(shí)所要求的職業(yè)技能,爭(zhēng)取能夠在四年里有社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì),在實(shí)踐中找到培養(yǎng)自己的專業(yè)技能。

  三、職業(yè)選擇分析

  1、 在選擇職業(yè)時(shí)遇到的最大困難和困惑:我現(xiàn)在學(xué)習(xí)的專業(yè)是自動(dòng)化專業(yè),如果我從事本專業(yè)工作,那么就需要我有很扎實(shí)的專業(yè)基本功和基礎(chǔ),但是現(xiàn)在我所學(xué)習(xí)的編程等內(nèi)容對(duì)我自己來(lái)說(shuō)有一定的難度,不而且對(duì)這些內(nèi)容并沒(méi)有很深的興趣,只是在一點(diǎn)點(diǎn)的培養(yǎng)。第二,現(xiàn)在全國(guó)開(kāi)展此專業(yè)的學(xué)校有很多,而對(duì)于此專業(yè)我們學(xué)校并沒(méi)有什么競(jìng)爭(zhēng)力,所以不知道自己以后能不能找到合適的工作,也不知道今后能不能勝任自動(dòng)化專業(yè)的工作。

  2、 我的職業(yè)選擇:第一,是電力工程師;第二,是大學(xué)老師;第三,是考公務(wù)員。

  3、 我的選擇路徑:考研

  4、 SWOT分析

  內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢(shì)因素(S)弱勢(shì)因素(W)

  1.有學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力

  2. 目標(biāo)明確

  3.善于動(dòng)腦思考

  4.分析問(wèn)題的能力比較強(qiáng)

  5.英語(yǔ)水平較高

  6.求職能力強(qiáng)

  7.情商較高,綜合素質(zhì)比較強(qiáng)

  1.專業(yè)知識(shí)水平不夠

  2.做事毛躁,不耐心

  3.自己努力不夠

  外部環(huán)境因素機(jī)會(huì)因素(O)威脅因素(T)

  1.所學(xué)專業(yè)很好。獲得工作機(jī)會(huì)不錯(cuò)

  2.工科專業(yè)缺口,需求量較大

  3.我們畢業(yè)時(shí),金融危機(jī)逐漸減輕1.女生工作不好找

  2.全國(guó)開(kāi)設(shè)此專業(yè)的學(xué)校很多,競(jìng)爭(zhēng)壓力較大

  3.大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)緊張

  SWOT分析:我的性格的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)确矫娑己苓m合這個(gè)職業(yè),而且綜合素質(zhì)比較高,比較有競(jìng)爭(zhēng)力,而且現(xiàn)在大環(huán)境上此專業(yè)有一定的缺口,因此就業(yè)相對(duì)比較容易。但是作為女生有一定的劣勢(shì),就需要我去學(xué)好專業(yè)知識(shí),在其他方面超出男生,才能找到一份滿意的工作。

  5、我的職業(yè)目標(biāo)選擇的工作內(nèi)容和勝任條件

  工作內(nèi)容:

  1、研究指定電力系統(tǒng)的規(guī)劃立項(xiàng),進(jìn)行投資概算。

  2、負(fù)責(zé)電力設(shè)備的設(shè)計(jì)工作。

  3、研究開(kāi)發(fā)電力設(shè)備安裝施工技術(shù)。

  4、負(fù)責(zé)相關(guān)發(fā)電設(shè)備運(yùn)行的技術(shù)督導(dǎo)工作。

  5、分析和處理電力設(shè)備安裝、調(diào)試、檢修和改造中的技術(shù)問(wèn)題。

  職業(yè)概述:電力工程師是從事電站與電力系統(tǒng)的勘測(cè)、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試、運(yùn)行、檢修、電網(wǎng)調(diào)度、用電管理、電力環(huán)保、電力自動(dòng)化、技術(shù)管理等工作的電力專業(yè)工程技術(shù)人員。

  勝任條件:我學(xué)習(xí)的專業(yè)和本職業(yè)的要求相關(guān),如果研究生畢業(yè)后參與此工作,在專業(yè)上的知識(shí)應(yīng)該就夠用了。我比較認(rèn)真,在技術(shù)工作中可以很好的完成任務(wù)。我的合作能力比較強(qiáng),可以建立一個(gè)很好的合作團(tuán)隊(duì)。

  6、與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距:主要是在專業(yè)知識(shí)上,還有很大的差距。第二,是耐心做事的能力,工程師,以后的工作很可能會(huì)比較枯燥,比較復(fù)雜,這就需要我有很強(qiáng)的耐心,和對(duì)工作的熱愛(ài)。這也需要我在今后的學(xué)習(xí)中不斷努力提高。

  四、未來(lái)三年的行動(dòng)計(jì)劃:

  1、xxxx年暑假:進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),在活動(dòng)中提升自己的吃苦耐勞和團(tuán)隊(duì)合作能力。并在世博會(huì)期間去參觀,因?yàn)樵谑啦⿻?huì)上所展出的很多是我們專業(yè)最高水平的產(chǎn)品,最高的技術(shù)展示,所以很有必要去參觀并仔細(xì)了解它們,提高自己的創(chuàng)新能力。

  2、xxxx—xxxx學(xué)年:大二是專業(yè)課最多的時(shí)候,因?yàn)槲乙獜氖卤緦I(yè)工作,并想考研,因此,大二一定要抓緊一切時(shí)間努力學(xué)習(xí),并加深編程知識(shí),如C語(yǔ)言和C++,這是以后學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),一定要打好基礎(chǔ)。大二的實(shí)驗(yàn)課程明顯增多,一定要把學(xué)習(xí)與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合,工科需要的是動(dòng)手能力,一定要在實(shí)驗(yàn)里多鍛煉多學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取參加數(shù)學(xué)建模大賽,并申請(qǐng)URTP項(xiàng)目,幫助老師做一些項(xiàng)目。

  四六級(jí):在12月份考過(guò)英語(yǔ)四級(jí),在xxxx年6月考過(guò)英語(yǔ)六級(jí),并爭(zhēng)取考過(guò)計(jì)算機(jī)三級(jí)。

  獎(jiǎng)學(xué)金:爭(zhēng)取在這一學(xué)年,每科成績(jī)都過(guò)80,爭(zhēng)取獲得專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金。

  入黨:好好表現(xiàn),向黨組織靠攏,起好帶頭作用,爭(zhēng)取入黨。

  體育:加強(qiáng)鍛煉,爭(zhēng)取減肥15斤。提高體能,為了今后的考研的辛苦學(xué)習(xí)和高強(qiáng)度的工作提前鍛煉好身體。

  3、 考驗(yàn)計(jì)劃:xxxx—20xx學(xué)年這考研的沖刺時(shí)刻,大部分的時(shí)間就要放在考研上,并參加考研輔導(dǎo)班,爭(zhēng)取考上自己理想的專業(yè)的研究生。

  xxxx年6月開(kāi)始,關(guān)注考研動(dòng)態(tài),在英語(yǔ)方面開(kāi)始背單詞和課文,報(bào)考研英語(yǔ)輔導(dǎo)班,開(kāi)始向考研方向?qū)W習(xí)英語(yǔ)。報(bào)考爭(zhēng)執(zhí)輔導(dǎo)班。

  xxxx年8月開(kāi)始,從頭復(fù)習(xí)高數(shù)線代等,按章節(jié)排好復(fù)習(xí),掌握復(fù)習(xí)時(shí)間。

  實(shí)習(xí)計(jì)劃:我們學(xué)院大三有金工實(shí)習(xí),爭(zhēng)取在這些實(shí)習(xí)過(guò)程中,提高動(dòng)手能力,為以后的工作打好基礎(chǔ)。要做一個(gè)有理論也有時(shí)間的大學(xué)生。

  五、總結(jié)

  以上就是我的職業(yè)生涯設(shè)計(jì),雖然實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想這條路很難走,但是既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。我沒(méi)有退路,只能向前,考研,就業(yè),都很艱難,但是在努力地過(guò)程中,我會(huì)感受到為了夢(mèng)想而拼搏的幸福與快樂(lè)。即使,最后我沒(méi)有實(shí)現(xiàn)理想,但是,至少我努力過(guò)。有句話說(shuō),天空不留下鳥(niǎo)的痕跡,但我已經(jīng)飛過(guò)。這些努力,絕對(duì)不會(huì)白費(fèi),只要有信心,只要夠堅(jiān)定,只要不放棄,我想我的夢(mèng)想會(huì)照進(jìn)現(xiàn)實(shí),我會(huì)走到夢(mèng)想的彼岸。

  大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃具體實(shí)施策略 篇7

  一、前言

  但凡人做事,如果能有個(gè)提綱性的東西作指導(dǎo),自然會(huì)順利很多,對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō),今后的就業(yè)是我們最關(guān)心的問(wèn)題,而對(duì)現(xiàn)今的大學(xué)生來(lái)說(shuō),這更是一個(gè)難題。為了能順利處理好就業(yè)這件大事,我們無(wú)疑需要一個(gè)綱領(lǐng)性的指導(dǎo)。為自己做一個(gè)科學(xué)、詳細(xì)的職業(yè)生涯規(guī)劃就是這個(gè)提綱挈領(lǐng)的指示。

  職業(yè)生涯規(guī)劃不僅僅是告訴自己今后做什么職業(yè),怎樣去實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo),更是一次自我心靈的對(duì)話,規(guī)劃之后讓我們真正的剖析自己從而了解自己,了解自己的性格、能力等人格素養(yǎng)。有助于我們發(fā)掘自己的潛能,以使自我完善的過(guò)程中更有針對(duì)性。很多大學(xué)生往往在壓力面前不能真正從自身從發(fā)來(lái)尋找解決問(wèn)題的辦法,這也是大學(xué)生致命的弱點(diǎn)之一。

  大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃也是一個(gè)提升自身價(jià)值、增加大學(xué)生能力砝碼的重要途徑。深度自我剖析最直接的意義就是我們?cè)谶x擇職業(yè)的時(shí)候不會(huì)盲目,像無(wú)頭蒼蠅一樣亂打亂撞,當(dāng)別人都在盲從的時(shí)候我們?yōu)樽约哼x了一條正確的路就是成功的開(kāi)始。

  所以,大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)我們自我價(jià)值的提升、完善人格品質(zhì)的形成以及提高自身就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力都有很大的促進(jìn)作用。

  二、自我分析

  在一次課上,老師為我們做了自我性格分析,結(jié)果顯示:我是果斷的、冷靜的、外向的、協(xié)調(diào)的、幽默的、謹(jǐn)慎的、可信賴的、好交際的、合作的、有方法的、負(fù)責(zé)的、溫和的、想象的、自信的、有彈性的、堅(jiān)定的、友好的。可以說(shuō)簡(jiǎn)單的幾個(gè)詞語(yǔ)幾乎把我的性格概括清楚了。但是這些性格特征中的一些有時(shí)也成為我的“絆腳石”,比如想象、彈性、謹(jǐn)慎等特點(diǎn)有時(shí)候會(huì)讓我不切實(shí)際、犯懶和過(guò)于謹(jǐn)小慎微。

  我對(duì)公務(wù)員、教師、文體等職業(yè)都有很高的興趣,大一通過(guò)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和一些組織的鍛煉也一定程度的提高了自己在這些方面的能力,但是因?yàn)槲捏w行業(yè)要從小就打下相當(dāng)?shù)幕A(chǔ),所以在我的職業(yè)選擇中不會(huì)考慮它,只會(huì)當(dāng)做生活的業(yè)余愛(ài)好,

  三、專業(yè)就業(yè)前景分析

  教育學(xué)專業(yè)在很多人看來(lái)就是當(dāng)老師的專業(yè)。我們專業(yè)畢業(yè)后當(dāng)老師的人是有,但不全是,學(xué)教育學(xué)只是對(duì)我們選擇教師職業(yè)有點(diǎn)幫助——教育心理學(xué)而已。我們專業(yè)的就業(yè)前景可以分幾個(gè)板塊來(lái)說(shuō):

  1、當(dāng)老師。本科畢業(yè)后繼續(xù)讀碩士、博士,然后再競(jìng)聘大學(xué)教師,現(xiàn)在很多高校對(duì)大學(xué)老師的基本要求是博士,特別是好一點(diǎn)的大學(xué),所以,很多人選擇繼續(xù)在專業(yè)上深造而爭(zhēng)取到大學(xué)做老師。本科畢業(yè)或是碩士畢業(yè)則可考慮回到地方、一般的高校等做老師。總的說(shuō)來(lái),做老師是條比較可行、穩(wěn)定的路,也是很多人選擇的一條路;

  2、做教育研究。這同樣需求高學(xué)歷,甚至必須是博士。比較理想的是到教育科研機(jī)構(gòu)、甚至是教育部等高級(jí)組織工作,專門做教育政策、教育制度等大方向的研究。這個(gè)職業(yè)比較光彩,但道路十分艱難;

  3、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。隨著人們對(duì)各種各樣技能的要求,市面上五花八門的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也越來(lái)越多,于是許多教育學(xué)專業(yè),特別是教育管理方向的同學(xué)會(huì)選擇到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做管理,成功的例子也不少。我院一位師兄現(xiàn)在在北大青鳥(niǎo)做教育管理,還有另一位師兄自己辦了一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),他們現(xiàn)在的發(fā)展?fàn)顩r都很好。后一個(gè)師兄的案例給我們的另外一點(diǎn)啟發(fā)就是創(chuàng)業(yè)也是需要我們考慮的;

  大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃具體實(shí)施策略 篇8

  一、自我分析

  從小到大,家里面對(duì)我就挺好。我成績(jī)一直很穩(wěn)定很優(yōu)秀,在班上挺受老師喜愛(ài)。從小開(kāi)始,自己雖然很散漫,但散漫的同時(shí),總會(huì)給自己制定一定的目標(biāo)。短期目標(biāo),N多個(gè)短期目標(biāo)加起來(lái)就等于了一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)了。而且自己是一個(gè)比較有雄心壯志的人,定了目標(biāo)之后就會(huì)為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力,一直努力下去。以前的我,現(xiàn)在回首,少不更事,經(jīng)歷太少,完完全全活在父母親和親戚朋友老師同學(xué)的溫暖的襁褓中。不知外面世界的險(xiǎn)惡,不知道山外青山樓外樓,不知道生活中會(huì)遇到那么多的困苦。進(jìn)入大學(xué)之后,慢慢發(fā)現(xiàn),自己開(kāi)始適應(yīng),過(guò)程很辛苦,但現(xiàn)在長(zhǎng)大了,成就感不小。現(xiàn)在的我,樂(lè)觀,積極,向上。對(duì)未來(lái)充滿了好奇,知道未來(lái)充滿了希望。

  我是一個(gè)外向型的活潑開(kāi)朗的女孩,性格隨和。但性情很不穩(wěn)定,很多時(shí)候一點(diǎn)點(diǎn)小事是情,對(duì)我的影響就會(huì)很大。但是,我會(huì)慢慢的自己調(diào)整,睡一覺(jué)或打籃球,用自己的方式調(diào)整一下就好了。對(duì)待同學(xué),朋友,我會(huì)很認(rèn)真,很用心的去對(duì)待。對(duì)于自己真正下定決心要好好做的事,我會(huì)200%認(rèn)真的去做,不能做到100%的完美,但我盡自己最大的努力,做到完美。

  職業(yè)規(guī)劃我的興趣愛(ài)好廣泛,我喜歡運(yùn)動(dòng),籃球,羽毛球是我的最愛(ài),我相信運(yùn)動(dòng)不但可以是自己擁有健康的身體,還能在運(yùn)動(dòng)的同時(shí)學(xué)會(huì)沒(méi)有成功決不放棄精神;我喜歡聽(tīng)歌,特別是一些輕音樂(lè),我相信那樣可以陶冶一個(gè)人的情操;我喜歡上網(wǎng),上網(wǎng)了解一些自己在校園里面了解不到的東西,增加自己的視野;我喜歡廣泛的交朋友,加強(qiáng)自己的人脈關(guān)系。

  二、職業(yè)選項(xiàng)

  我最想從事的職業(yè)是外企白領(lǐng),在外企里面打拼,靠自己的能力,努力工作,好好生活。本科畢業(yè)之后,不考研的話,考公務(wù)員,地方公務(wù)員或國(guó)家公務(wù)員都可以。考研的話,研究生畢業(yè)之后,從事本專業(yè)的工作,進(jìn)環(huán)保局或廢水、污水處理廠什么的工作也不錯(cuò)。

  三、決策理由

  1、外企白領(lǐng)

  優(yōu)勢(shì)(S):外企白領(lǐng)本來(lái)就是我所向往的職業(yè),對(duì)它,我有著很高的激情,能充分的發(fā)揮我的熱情,好好工作。白領(lǐng)的工作時(shí)間長(zhǎng),要求具有一定的身體做基礎(chǔ)。我喜歡運(yùn)動(dòng),生活膳食挺規(guī)律,有一定的自律能力,相信我能勝任。我喜歡過(guò)充實(shí),最好是忙碌的生活。白領(lǐng)一般衣著光鮮地出現(xiàn)在都市的街頭,傲然行走,神情淡漠,從城市的各個(gè)角落涌向“高尚工作園區(qū)”;一塵不染的皮鞋踏出急促的腳步,時(shí)刻提醒著路人:我有許多工作要做,我很忙;電腦、電話、傳真是他們最親密的工作伙伴;他們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不計(jì)其數(shù),所以他們時(shí)刻準(zhǔn)備接受新信息、新知識(shí),不斷提高自己,同時(shí)為步入金領(lǐng)儲(chǔ)備能量;他們公私分明,下班時(shí)間很少辦公,他們把自己的業(yè)余時(shí)間用來(lái)休閑充電,娛樂(lè)健身。這是我所向往的生活。

  劣勢(shì)(W):最劣勢(shì)的一點(diǎn),應(yīng)該是我所學(xué)的專業(yè)吧。我所學(xué)的是環(huán)境科學(xué)專業(yè),主要涉及的是環(huán)境問(wèn)題。大學(xué)期間,課比較多,空閑時(shí)間比較少。沒(méi)有什么空閑時(shí)間學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域的知識(shí)以充實(shí)自己當(dāng)外企白領(lǐng)的決心。而且現(xiàn)在已經(jīng)就快進(jìn)入大二了,想要轉(zhuǎn)專業(yè)也不怎么可能了。

  機(jī)遇(O):白領(lǐng)們選擇職業(yè)像結(jié)交朋友一樣憑個(gè)人喜好,并且在心底里為這種獨(dú)特而自豪、藐視權(quán)威和領(lǐng)袖;傳統(tǒng)和穩(wěn)定是可笑的“老土”觀念;形式化的東西似乎總與他們作對(duì)。他們崇尚自由快樂(lè)平等,有選擇地接受西方文化;他們大多都是獨(dú)生子,以自我為中心,做事目的直接;追逐時(shí)尚,但不照單全收……他們看起來(lái)比傳統(tǒng)白領(lǐng)更自我,更享樂(lè),更現(xiàn)實(shí)。目前現(xiàn)狀來(lái)看,白領(lǐng)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,出現(xiàn)的是供不應(yīng)求的狀況。

  風(fēng)險(xiǎn)(T):就目前為止,白領(lǐng)的就業(yè)現(xiàn)狀不容樂(lè)觀。商家對(duì)于白領(lǐng)的文憑、能力、素質(zhì)各方面的要求越來(lái)越高。對(duì)我自己而言,我不怎么看好自己。即使我能夠?yàn)榱税最I(lǐng)這份工作付出夠多,但我相信,結(jié)果一定會(huì)讓我失望的。要真冒險(xiǎn)的話,不值得。

  2、公務(wù)員

  優(yōu)勢(shì)(S):公務(wù)員的工作相對(duì)穩(wěn)定,收入穩(wěn)定,能很好地解決生活問(wèn)題。同時(shí)與在各類企業(yè)中工作相比,工作量相對(duì)較少,且在福利方面,有較好的保障。且目前國(guó)家對(duì)公務(wù)員的重視力度在逐年增加,薪資也有所增長(zhǎng),因而,公務(wù)員的工資也較高。另外,公務(wù)員的工作有很好的信息優(yōu)勢(shì),接近于決策的制定與傳達(dá)方。還有就是在人脈關(guān)系上的優(yōu)勢(shì),職業(yè)規(guī)劃不管是各部門間的業(yè)務(wù)交往還是黨校學(xué)習(xí),都能極大的拓展自己的人際交往圈。這種圈子和企業(yè)經(jīng)營(yíng)形成的人際關(guān)系網(wǎng)是完全不同的兩個(gè)層次,其優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在穩(wěn)定性和低成本性上面。

  劣勢(shì)(W):許多考上公務(wù)員的人,他們的專業(yè)都不是這一方面的,也并非是對(duì)這樣一個(gè)職業(yè)的工作很感興趣,因而在自我價(jià)值上的實(shí)現(xiàn)來(lái)講,不如在企業(yè)中就業(yè)。機(jī)遇(O):目前國(guó)家向社會(huì)公開(kāi)招收公務(wù)員,就是給普通人提供一些公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì),而作為大學(xué)畢業(yè)生,在理論道德修養(yǎng)上,以及知識(shí)水平上都有一定的優(yōu)勢(shì)。另外我學(xué)習(xí)的這個(gè)專業(yè)有助于我以后到少數(shù)民族地區(qū)去從事公務(wù)員工作。

  風(fēng)險(xiǎn)(T):目前社會(huì)上出現(xiàn)了“公務(wù)員熱”,許多人都去報(bào)考公務(wù)員,尤其是許多的大學(xué)畢業(yè)生,將報(bào)考公務(wù)員作為畢業(yè)后就業(yè)的出路,因而,這一崗位的競(jìng)爭(zhēng)是相當(dāng)激烈的。加上公務(wù)員考試的難度也比較大,要求有較好的一段準(zhǔn)備時(shí)間。

  3、環(huán)保局或污水處理廠工作人員

  優(yōu)勢(shì)(S):進(jìn)入環(huán)保局或污水處理廠,用的本來(lái)就是本專業(yè)所學(xué)的知識(shí),是一份專業(yè)對(duì)口的工作。隨著環(huán)境保護(hù)越來(lái)越受重視,環(huán)保局、污水處理廠的薪水也越來(lái)越可觀。就我本人而言,對(duì)環(huán)保局、污水處理廠的工作都挺滿意。寒假的時(shí)候,回到家鄉(xiāng)的酒廠的污水處理廠里面做了社會(huì)實(shí)踐調(diào)查,從那時(shí)候起,就開(kāi)始喜歡污水處理廠的工作了。

  劣勢(shì)(W):對(duì)于學(xué)環(huán)境的來(lái)說(shuō),想要進(jìn)環(huán)保局污水處理廠工作,一方面本專業(yè)知識(shí)要過(guò)硬,另一方面,還得有科研精神。文憑方面,得有至少研究生畢業(yè)。對(duì)我而言,考研不是我唯一的一條路,也不是我首選的第一條路。本科畢業(yè)之后,我的首選應(yīng)該是考公務(wù)員。就本人性格而言,我不喜歡科研方面的東西,不喜歡科學(xué)研究。

  機(jī)遇(O):隨著環(huán)境問(wèn)題的日益嚴(yán)重,環(huán)境越來(lái)越受重視。原本冷門的環(huán)境專業(yè)會(huì)慢慢的變得熱門,環(huán)境專業(yè)本科畢業(yè)的學(xué)生的就業(yè)面會(huì)越來(lái)越廣。等到我們畢業(yè)的時(shí)候,相信想要從事污水處理廠的工作應(yīng)該不會(huì)成為問(wèn)題。而且本科畢業(yè)之后,只要不嫌棄家鄉(xiāng)地方上的貧窮落后,回家鄉(xiāng)的環(huán)保局工作也不會(huì)成為問(wèn)題的。

  風(fēng)險(xiǎn)(T):等到我們畢業(yè)的時(shí)候,環(huán)境專業(yè)轉(zhuǎn)化為一門熱門專業(yè),只是大家以現(xiàn)在的實(shí)際情況來(lái)推測(cè)的而已。具體,等到我們畢業(yè)的時(shí)候,會(huì)變成什么樣子,無(wú)從知曉。

  四、目前差距

  1、白領(lǐng)

  就專業(yè)知識(shí)方面,我目前的所學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。對(duì)于白領(lǐng),我所了解的并不多。對(duì)其工作所需要的一些工作技巧,都還得慢慢再學(xué)。

  2、公務(wù)員

  我現(xiàn)在還未針對(duì)公務(wù)員考試進(jìn)行過(guò)準(zhǔn)備,也還不了解公務(wù)員考試會(huì)考些什么,另外,我也還為到任何的公務(wù)機(jī)關(guān)去實(shí)習(xí)過(guò),不了解他們具體的工作環(huán)境、工作職責(zé)。也還不知道公務(wù)員是否真的適合我。

  3、環(huán)保局或污水處理廠工作人員

  現(xiàn)在我是大學(xué)一年級(jí),專業(yè)知識(shí)必然不夠,過(guò)硬本領(lǐng)也得好好學(xué),多下苦功夫。對(duì)于考研、,研究生到底是怎樣,我都不是很了解。

  五、我的對(duì)策及計(jì)劃

  這個(gè)暑假,不回家了。呆在北京打工,多接觸社會(huì),多了解一些自己不曾了解到的東西。從打工的實(shí)踐中,鍛煉自己的綜合素質(zhì)和能力。原本就打工不多的我,希望可以從中學(xué)會(huì)怎樣與人交流、團(tuán)結(jié)互助、吃苦耐勞。從打工中了解到生活得不容易,慢慢體會(huì)到家里面爸爸媽媽賺錢的辛苦。假期里面好好利用時(shí)間,學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī),好好溫習(xí)學(xué)過(guò)的課程,為大二的計(jì)算機(jī)二級(jí)考試做好準(zhǔn)備。

  大二一年里面,一方面,好好學(xué)習(xí)。抓緊時(shí)間,好好利用時(shí)間,學(xué)好專業(yè)知識(shí)。好好學(xué)習(xí)英語(yǔ),大二過(guò)四級(jí)。過(guò)完四級(jí)之后,可以的話,盡自己最大努力,嘗試一下六級(jí)可不可以過(guò)。計(jì)算機(jī)二級(jí),盡力考,最好是能過(guò)。學(xué)習(xí)的同時(shí),多看各方面的書籍。自己很喜歡的一些世界名著,還沒(méi)有看過(guò)的,盡量抓緊時(shí)間看。一些涉及本專業(yè)的書籍,報(bào)刊,要盡量多的獵獲最新知識(shí)。另一方面,爭(zhēng)取進(jìn)校會(huì)、院會(huì)、團(tuán)委、青協(xié)或班委等團(tuán)體,鍛煉一下自己的綜合實(shí)踐能力、拓寬自己的交際圈、培養(yǎng)自己與人合作的精神。

  大三的時(shí)候,開(kāi)始考慮未來(lái)的方向?佳谢蚩脊珓(wù)員或本科畢業(yè)之后直接找工作,決定下來(lái)之后為之付出實(shí)際努力。

  大四,根據(jù)大三的決定來(lái)定。不管怎樣,一定要過(guò)得充實(shí)。

  希望大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文對(duì)你有所幫助。

  大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃具體實(shí)施策略 篇9

  第一章認(rèn)識(shí)自我

  1.職業(yè)興趣

  初選這個(gè)涉外旅游專業(yè)并不是因?yàn)橄矚g,感興趣,只是抱著一種玩的心態(tài)學(xué)習(xí)。不過(guò)通過(guò)短短一年的對(duì)旅游管理專業(yè)的認(rèn)識(shí),發(fā)現(xiàn)可以接受這種職業(yè)并熱衷于它。旅游管理專業(yè)不是一種純粹的導(dǎo)游,更多的是它可以看到整個(gè)流程。這個(gè)行業(yè)所涉及到的一些東西,比如美食、醫(yī)學(xué)小常識(shí)、建筑、養(yǎng)生、歷史名人、美學(xué)等等,會(huì)是自己感興趣的東西,從而,也會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)這個(gè)職業(yè)帶給自己一些快樂(lè)。

  2.職業(yè)價(jià)值觀

  首先個(gè)人認(rèn)為,根據(jù)目前旅游市場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)帶動(dòng)情況而言,這個(gè)職業(yè)所帶來(lái)的報(bào)酬是相當(dāng)可觀,其次,這個(gè)行業(yè)含有很多方面的東西,在工作中,我們同時(shí)也在學(xué)習(xí),從中獲取多方面知識(shí),也讓我們發(fā)現(xiàn)自己有哪些不足,不懂的地方,更加促進(jìn)我們的自我學(xué)習(xí)能力及對(duì)知識(shí)的渴求。最后,旅游行業(yè)主打的還是服務(wù)。服務(wù)是一項(xiàng)最新產(chǎn)業(yè),通過(guò)最新產(chǎn)業(yè)的推動(dòng),旅游行業(yè)將成為新經(jīng)濟(jì)的主攜。

  3.性格特征

  雖然我性格上還不是完全的外向開(kāi)朗,富有熱情的那類人,平時(shí)較喜歡一個(gè)人獨(dú)行,但這恰恰讓我學(xué)會(huì)了不依賴別人。我有時(shí)也會(huì)很沒(méi)安全感,比如遇到事會(huì)很慌張,但自己已經(jīng)在慢慢學(xué)會(huì)冷靜處理事情了。我會(huì)根據(jù)自己喜歡的東西,比如街舞,比如看搞笑視頻,比如愛(ài)狗,讓自己逐漸變得活潑一點(diǎn),融進(jìn)嘻哈世界。

  4.勝任能力

  平時(shí)專業(yè)書沒(méi)有花時(shí)間去溫習(xí),所以在知識(shí)方面我很欠缺。有過(guò)幾次帶團(tuán)經(jīng)歷,但在帶團(tuán)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有太主動(dòng)的去和他們交流溝通,而且在組織上,破冰方面,我太不夠強(qiáng)勢(shì)了。所以在勝任方面表示需進(jìn)行強(qiáng)化。

  5.自我分析小節(jié)

  自己還有很多需要提高的地方。知識(shí)無(wú)止境,所以,活到老學(xué)到老,我們一直在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),不是嗎?

  第二章:環(huán)境分析

  1.家庭環(huán)境

  我家沒(méi)有很多錢,可以想象我不是城市的孩子,所以我能吃苦,在工作中會(huì)比較容易適應(yīng)辛苦的帶團(tuán)過(guò)程。我們家有很多孩子,他們對(duì)我所選的專業(yè)表示認(rèn)同并支持我。雖然爸媽至今還弄不清我所學(xué)專業(yè)出去工作后是一個(gè)怎樣的職位及情況,但他們至少不反對(duì)我。所以,我對(duì)我的專業(yè)前景表示期待。

  2.學(xué)校環(huán)境

  我就讀的是一個(gè)普通高職院校,不過(guò)相對(duì)其他學(xué)校,旅游專業(yè)在我們學(xué)校的歷史更長(zhǎng)久一些,也是發(fā)展的比較好的一個(gè)專業(yè),所以還是挺欣慰的。學(xué)校所能供給我們關(guān)于專業(yè)的設(shè)施不是很多,不過(guò)因?yàn)槲覀兊膶I(yè)都是偏向于實(shí)踐性的,學(xué)校也給我們提供了很多實(shí)踐機(jī)會(huì),這點(diǎn)很滿意了。

  3社會(huì)環(huán)境

  雖然目前的金融危機(jī)尚未平息,但據(jù)調(diào)查,旅游行業(yè)受此危機(jī)的影響不是很大,可見(jiàn),外出旅游,解放壓力還是人們不可磨滅的選擇,這在以后是否會(huì)成為人們真正意義上生活不可缺少的一部分呢?盡管現(xiàn)在就業(yè)率有所降低,盡管旅游行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力如此之大,盡管我認(rèn)為旅游行業(yè)在社會(huì)上還未完全成熟,但就是這樣的不完善才能提煉我們這些嗷嗷待哺的新人,所以,我們將更加努力。

  第三章職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合

  1.職業(yè)目標(biāo)的確定

  結(jié)論:職業(yè)目標(biāo)——將來(lái)從事導(dǎo)游,計(jì)調(diào)職業(yè)

  職業(yè)發(fā)展策略——將來(lái)計(jì)劃選擇管理型行業(yè)

  職業(yè)發(fā)展路徑——管理路線

  2.個(gè)人的swot分析

  1、strengths(長(zhǎng)處、優(yōu)勢(shì))。僅有的自認(rèn)為的還行的就是,田里長(zhǎng)大的孩子,能吃苦。

  2、weaknesses(短處、劣勢(shì))。性格方面,還未達(dá)到職業(yè)所要求的境界;知識(shí)方面,欠缺太多了;語(yǔ)言方面,應(yīng)該要學(xué)一門外語(yǔ);特長(zhǎng)方面,未有一技之長(zhǎng)。經(jīng)驗(yàn)方面,經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重不足。

  3、opportunities(機(jī)會(huì)、機(jī)遇)。抓住每次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),我想這樣或多或少都能鍛煉自己并提升自己,獲取經(jīng)驗(yàn)值。

  4、threats(威脅、風(fēng)險(xiǎn))。擔(dān)心自己的性格不能完全適應(yīng)行業(yè)的趨勢(shì)。

  第四章評(píng)估調(diào)整

  1.評(píng)估的時(shí)間

  在一般情況下,定期(半年或一年)評(píng)估規(guī)劃。當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí),要隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

  2規(guī)劃調(diào)整的原則:因時(shí)而動(dòng)、隨機(jī)應(yīng)變

  3據(jù)可能的職業(yè)發(fā)展道路,對(duì)未來(lái)五到十年作初步規(guī)劃,如下:

  XX年—200XX年

  完成主要內(nèi)容:

  a)學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu):獲得大學(xué)?莆膽{,獲得計(jì)算機(jī)一級(jí)證書,考取導(dǎo)游證,如有可能,再考一張普通話證和英語(yǔ)四級(jí)。

  b)個(gè)人發(fā)展?fàn)顩r:和每個(gè)人相處融洽,多出去賺些經(jīng)驗(yàn)值,幫助我力所能及的真正需要幫助的人,創(chuàng)出自己的一套超服務(wù),希望有幾個(gè)職場(chǎng)導(dǎo)師。。

  20xx—20xx

  完成主要內(nèi)容:

  a)學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu):看更多有關(guān)專業(yè)涉及到的書。能認(rèn)識(shí)更多一些。

  b)個(gè)人發(fā)展?fàn)顩r:成長(zhǎng),做好我的本職工作,能夠回報(bào)父母,幫助別人。

  20xx年以后

  按照自己的選擇做自己想要的事,讓父母和姐姐弟弟都過(guò)得健康快樂(lè),不要很有錢,但一定要健康快樂(lè),幫助我能幫助的人。

  4短期目標(biāo)規(guī)劃

  希望我的今天能比我的昨天進(jìn)步。

  a、大學(xué)在校期間總體規(guī)劃:

  1、思想政治方面:提高思想認(rèn)識(shí)。

  2、學(xué)業(yè)方面:以優(yōu)異成績(jī)完成大學(xué)學(xué)業(yè),拿到導(dǎo)游資格證書

  3、個(gè)性發(fā)展方面:做到不讓父母失望,不讓家人失望,自己也滿意就行。

  4、身體素質(zhì)方面:鍛煉,減肥,要有健康的身體。

  b、大學(xué)兩年具體規(guī)劃:

  1、大二:參加導(dǎo)游技能大賽,拿下導(dǎo)游證,英語(yǔ)四級(jí)試一試

  2、大三:給自己的大學(xué)生涯做個(gè)總結(jié),看看哪里還沒(méi)做到的,然后將時(shí)間花在實(shí)習(xí)上。

  五、結(jié)束語(yǔ)

  算是給我的即將過(guò)去的大一生活一個(gè)交代,也是給即將到來(lái)的大二大三生涯一個(gè)規(guī)劃?赡苡行┬〖(xì)節(jié)做不到,可能我的英語(yǔ)四級(jí)鐵定過(guò)不了,可能會(huì)有過(guò)多的煩躁、失落、迷茫、糾結(jié),但,這又有什么關(guān)系呢,只要我夠努力。

  大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃具體實(shí)施策略 篇10

  所謂職業(yè)規(guī)劃就是對(duì)職業(yè)生涯有計(jì)劃、有目的進(jìn)行規(guī)劃,不可盲目地“撞大運(yùn)”,很多時(shí)候我們的職業(yè)生涯受挫就是由于生涯規(guī)劃沒(méi)有做好。

  好的計(jì)劃是成功的開(kāi)始,古語(yǔ)講,凡事“預(yù)則立,不預(yù)則廢”就是這個(gè)道理。當(dāng)今社會(huì)處在變革的時(shí)代,到處充滿著激烈的競(jìng)爭(zhēng)。物競(jìng)天擇,適者生存。職業(yè)活動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)非常突出,要想在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出并保持立于不敗之地,必須設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。

  盡管我們最初確立的目標(biāo)有誤,在重新調(diào)整之后,我們?nèi)杂谐晒Φ南M,只不過(guò)是遲了一點(diǎn)。但是,如果你我根本就一直沒(méi)有目標(biāo),那么我們未來(lái)成功的希望,就只能用“渺!倍謥(lái)形容了。

  職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標(biāo)與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)的。職業(yè)定位過(guò)程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長(zhǎng)與職業(yè)的匹配、專業(yè)與職業(yè)的匹配等……

  目標(biāo)就是力量,奮斗才會(huì)成功。古今中外凡在智能上有所發(fā)展、事業(yè)上有所成就的人,無(wú)不有著明確而堅(jiān)定的目標(biāo)。英國(guó)前首相本杰明·迪斯累里原本是一名并不成功的作家,出版數(shù)部作品卻無(wú)一能給人留下深刻印象。后來(lái)迪斯累里涉足政壇,決心成為英國(guó)首相……

  實(shí)踐是永恒的,如果永遠(yuǎn)只是在探討而不去用實(shí)踐檢驗(yàn)的話,這種探討將永遠(yuǎn)持續(xù)下去,遇不到好的機(jī)緣將永遠(yuǎn)也找不到“越老越值錢”的職業(yè)發(fā)展之路。

  先定向,就是根據(jù)現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè),來(lái)確定自己未來(lái)的職業(yè)方向,你需要回答一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題,你對(duì)自己的專業(yè)有興趣嗎,你畢業(yè)后會(huì)選擇專業(yè)對(duì)口的單位就業(yè)嗎,如果你的回答是肯定的,就可以基本確定你的職業(yè)方向了。

  如果你定了向,接下來(lái)就可以考慮定位的問(wèn)題了,你需要對(duì)已確定方向的職業(yè)群進(jìn)行更深入的探索,定向的時(shí)候需要盡可能擴(kuò)大自己的職業(yè)選擇面,而定位則需要逐步縮小職業(yè)的選擇范圍,相對(duì)于定向而言,定位的選擇也并不容易,因?yàn)槎ㄎ唬粌H需要了解職業(yè)的基本要求,而且需要通過(guò)提前參加招聘會(huì)、兼職和實(shí)習(xí)等方式進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐和工作體驗(yàn),感受意向職業(yè)是否適合你自己,是否與個(gè)人的主觀想象一致。

  在現(xiàn)實(shí)中,我們做事之所以會(huì)半途而廢,這其中的原因,往往不是因?yàn)槟繕?biāo)難度較大,而是覺(jué)得成功離我們較遠(yuǎn)。所以,我們制定目標(biāo)的時(shí)候,應(yīng)該把我們的職業(yè)生涯的最終目標(biāo),分解成一個(gè)個(gè)的階段性的目標(biāo),這樣的話,只要我們堅(jiān)持下去,我們的職業(yè)生涯的總目標(biāo)也一定能夠最終實(shí)現(xiàn)。案例:假設(shè)畢業(yè)生小張學(xué)的是市場(chǎng)營(yíng)銷,同時(shí)他比較喜歡做銷售,那么他的中短期的職業(yè)生涯可以這樣來(lái)規(guī)劃……

  從外界的角度講,主要是當(dāng)前的整體就業(yè)環(huán)境和就業(yè)趨勢(shì),各行各業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展前景,自己面臨的一些就業(yè)機(jī)會(huì),以及自己的家庭環(huán)境等因素;而從自身的角度講,了解和分析的主要因素應(yīng)該包括:

  1 、我喜歡做什么(主要包括職業(yè)興趣、職業(yè)價(jià)值觀等);

  2 、我適合做什么(主要包括職業(yè)性格、氣質(zhì)、天賦才干、智商情商等);

  3 、我擅長(zhǎng)做什么(主要包括職業(yè)能力傾向,比如言語(yǔ)表達(dá)、邏輯推理、數(shù)字運(yùn)算等);

  4 、我能夠做什么(主要包括自己掌握的的專業(yè)知識(shí)、技能、和工作經(jīng)驗(yàn)等)……定位因素]

  可能有一部分人會(huì)找一些職業(yè)定位顧問(wèn)專家來(lái)給自己定位。其實(shí)哪些職業(yè)定位顧問(wèn)他們也是通過(guò)性格與天賦測(cè)試,面對(duì)面的溝通、或電話溝通,來(lái)把握一個(gè)人的核心——性格和天賦。

  所以只要大家能夠認(rèn)真的了解自己、分析市場(chǎng),我想你們一定會(huì)對(duì)自己一個(gè)比較好的定位。

  入對(duì)行 跟對(duì)人!

  第一份工作有兩件事情格外重要,第一件是入行,第二件事情是跟人。第一份工作對(duì)人最大的影響就是入行,現(xiàn)代的職業(yè)分工已經(jīng)很細(xì),我們基本上只能在一個(gè)行業(yè)里成為專家。其實(shí)沒(méi)有哪個(gè)行業(yè)特別好,也沒(méi)有哪個(gè)行業(yè)特別差?瓷先ズ苊赖男袠I(yè)一旦進(jìn)入才發(fā)現(xiàn)很多地方其實(shí)并不那么完美,只是外人看不見(jiàn)。

  跟對(duì)人是說(shuō),入行后要跟個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)好老師,剛進(jìn)社會(huì)的人做事情往往沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),需要有人言傳身教。所謂“好”的標(biāo)準(zhǔn),不是他讓你少干活多拿錢,而是以下三個(gè)……

  不快樂(lè)因?yàn)椴恢酪裁础?/p>

  職業(yè)生涯就像一場(chǎng)體育比賽,有初賽、復(fù)賽、決賽。能參加復(fù)賽的都是贏得初賽的,每個(gè)人都有些能耐,在聰明才智上都不成問(wèn)題,要懂得靠團(tuán)隊(duì)的力量,要懂得收服人心,要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光……你工作快樂(lè)么?有沒(méi)有覺(jué)得干了一段時(shí)間以后工作很不開(kāi)心?有沒(méi)有覺(jué)得工作像一團(tuán)亂麻每天上班都是一種痛苦?有沒(méi)有覺(jué)得其實(shí)現(xiàn)在的公司并沒(méi)有當(dāng)初想象得那么好?你從工作中得到你想要得到的了么?你有沒(méi)有想過(guò),你為什么不快樂(lè)?

  有很多人羨慕外企的光鮮:出入高檔寫字樓、穿著時(shí)尚、出差住五星級(jí)賓館、喝卡布其諾、流利的英語(yǔ)口語(yǔ)、獵頭獵取的對(duì)象、聽(tīng)音樂(lè)會(huì)、看話劇等等,好像很多美好的標(biāo)簽都跟這些世界500強(qiáng)外企的高級(jí)白領(lǐng)們緊密相連,于是乎,世界500強(qiáng)外企的職位就成為了眾多職場(chǎng)中人追逐的對(duì)象。而在追逐的過(guò)程中,最終折桂的幸運(yùn)兒很是有限,畢竟那些職位屬于稀缺資源,因此眾多追逐者不得不望外企大門而興嘆:何時(shí)能躍過(guò)這道門呢?

  大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃具體實(shí)施策略 篇11

  大學(xué)生的就業(yè)已經(jīng)成為關(guān)系到國(guó)計(jì)民生的一個(gè)大問(wèn)題,每年數(shù)以萬(wàn)計(jì)的大學(xué)生滿懷抱負(fù)和夢(mèng)想走上社會(huì),可是迎接他們的卻是一個(gè)又一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)。很多大學(xué)生不禁要問(wèn):究竟怎么樣才能憑其所學(xué)找到滿意的工作呢?如何才能獲得職業(yè)生涯的成功呢?究竟有沒(méi)有一本既有深度,讀起來(lái)又不枯燥的書來(lái)指導(dǎo)呢?

  《職業(yè)生涯規(guī)劃》這套教材是引自國(guó)外先進(jìn)資源,經(jīng)過(guò)數(shù)位專家嘔心瀝血的本土化改造而形成的一本國(guó)內(nèi)優(yōu)秀教材。該教材的一個(gè)最大的特點(diǎn)就是:以活動(dòng)為導(dǎo)向,通過(guò)真實(shí)的職業(yè)生涯案例去剖析有關(guān)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)問(wèn)題。書中以睿智的指引取代大段教條的學(xué)說(shuō),將職業(yè)生涯規(guī)劃的知識(shí)和理論貫穿在真實(shí)的案例中。也正因?yàn)檫@個(gè)特色,本書受到了業(yè)界資深人士的贊許。

  一、資源體系

  《職業(yè)生涯規(guī)劃——概念知識(shí)手冊(cè)》是《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程的主教材,除此外,《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程還包括:行動(dòng)訓(xùn)練手冊(cè)、實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)包。行動(dòng)訓(xùn)練手冊(cè)及實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)包可以指引學(xué)習(xí)者上網(wǎng)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程資源包括概念知識(shí)手冊(cè)是本課程的主要教學(xué)媒體,學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容來(lái)源于文字教材。文字教材內(nèi)容充實(shí),既有一般闡述,又有案例引導(dǎo),還有活動(dòng)實(shí)踐與網(wǎng)上實(shí)訓(xùn),可讀性強(qiáng),兼具知識(shí)性和實(shí)用性。文字教材引用的一些案例對(duì)學(xué)習(xí)和理解課程內(nèi)容有很大的幫助。

  本課程還設(shè)計(jì)了行動(dòng)訓(xùn)練手冊(cè)用于指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。其內(nèi)容包括學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)步驟、練習(xí)題、模擬題和大作業(yè)式的樣題分析,以幫助學(xué)生盡快了解本課程的主要內(nèi)容,有的放矢地進(jìn)行學(xué)習(xí),從而取得最佳的學(xué)習(xí)效果。本課程在互聯(lián)網(wǎng)上設(shè)置了互動(dòng)專區(qū),幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用教材中的知識(shí),真正將知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐之中。

  二、內(nèi)容結(jié)構(gòu)

  本課程依照職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)理論,將職業(yè)生涯規(guī)劃過(guò)程劃歸納為連續(xù)的七個(gè)步驟,即本書的7個(gè)章節(jié),在每一個(gè)大的步驟下面又設(shè)計(jì)了若干個(gè)活動(dòng),即教材中的小節(jié)。課程的章節(jié)脈絡(luò)十分清晰,《職業(yè)生涯規(guī)劃概念知識(shí)手冊(cè)》內(nèi)容結(jié)構(gòu)

  三、學(xué)習(xí)導(dǎo)航

  主教材采用“活動(dòng)+實(shí)踐”的結(jié)構(gòu),通過(guò)前導(dǎo)性的活動(dòng)導(dǎo)圖和活動(dòng)思考、理論性的預(yù)備知識(shí)、技能性的實(shí)踐操作、綜合性的活動(dòng)實(shí)踐等元素,同時(shí)結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資源,全面提升學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效率和效果。具體元素的作用說(shuō)明如下:

  章前頁(yè):對(duì)相應(yīng)范圍的內(nèi)容做出介紹。

  活動(dòng)思考:針對(duì)本章導(dǎo)言,提出各章學(xué)習(xí)的重點(diǎn)問(wèn)題。

  活動(dòng)導(dǎo)圖:以活動(dòng)導(dǎo)圖的方式介紹內(nèi)容。

  生涯故事:

  給出與內(nèi)容相關(guān)的案例材料,并引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行討論,然后解決案例中的實(shí)際問(wèn)題,并給出指導(dǎo)和總結(jié)。

  活動(dòng)實(shí)踐:

  緊密地結(jié)合上下文的知識(shí)點(diǎn),通過(guò)問(wèn)題思考及訓(xùn)練,解決實(shí)際問(wèn)題,進(jìn)一步理解并掌握書中的內(nèi)容。

  活動(dòng)實(shí)訓(xùn):

  與書相關(guān)的實(shí)訓(xùn)平臺(tái),包括測(cè)評(píng)、訓(xùn)練、練習(xí)、視頻等網(wǎng)絡(luò)資源。

  活動(dòng)知識(shí):活動(dòng)實(shí)踐和案例的背景知識(shí)。

  名人名言:

  引發(fā)讀者的思考與共鳴,加深讀者對(duì)教材內(nèi)容的理解和記憶。

  補(bǔ)充知識(shí):

  對(duì)書中講到的知識(shí)做進(jìn)一步的補(bǔ)充,使知識(shí)體系更加完善。

  本章小結(jié):對(duì)章節(jié)內(nèi)容進(jìn)行回顧,強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)。

  關(guān)鍵詞:提取本章重要的概念。

  大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃具體實(shí)施策略 篇12

  1、我的性格:大家都說(shuō)我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的人,很善于與人交流,人緣也比較好,可是很多時(shí)候在一些場(chǎng)合缺乏自信,有的時(shí)候患得患失,總是研究的太多,所以錯(cuò)過(guò)了一些很好的機(jī)會(huì)。從小到大都比較要強(qiáng),不服輸,總想必別人做的更好,可是來(lái)到大學(xué),發(fā)現(xiàn)人外有人,天外有天,所以開(kāi)始懂得只要自我努力了就不后悔,不管結(jié)果是不是第一,只要自我盡力了就是最好的了。性格比較直爽,有的時(shí)候容易傷人,雖然在盡力在改變,可是還需要進(jìn)一步改善。我是個(gè)很好的合作伙伴,做事踏實(shí)認(rèn)真,大家交給我的事情總能很好的完成,一絲不茍。

  2、我的興趣:喜歡看電視,看報(bào)紙,上網(wǎng),逛街,打羽毛球等。很喜歡玩,可是也很關(guān)心時(shí)事和政治方面的新聞,能夠說(shuō)愛(ài)好廣泛,可是沒(méi)有什么很專一能做好的事情。

  3、我自我認(rèn)為所具有的本事:此刻在班級(jí)里擔(dān)任班長(zhǎng),所以在這一年里,自我的很多本事都有所提高。比如,在協(xié)調(diào)班級(jí)工作中,增強(qiáng)了合作意識(shí),并提升了統(tǒng)籌規(guī)劃的本事,在工作中,可能會(huì)遇到一些摩擦,在解決這些小摩擦的過(guò)程中,我也提升了解決問(wèn)題和矛盾的本事。也具有了必須的與人交流溝通和組織各種活動(dòng)的本事。

  4、我的價(jià)值觀:我自我感覺(jué)我的人生觀和價(jià)值觀都比較正確,信仰共產(chǎn)主義,并且一向堅(jiān)信,人一生不能只為了錢去追逐,最有意義的一生是活的歡樂(lè)幸福,而不是為了追逐金錢和奢侈的生活。

  5、我的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì):優(yōu)勢(shì),我的人緣還能夠,善于與人交流,還有在組織活動(dòng)等方面有必須的組織本事,性格比較開(kāi)朗,能夠很好的調(diào)節(jié)自我的心境。比較要強(qiáng),做事踏實(shí)。劣勢(shì),缺乏恒心,自制力也比較差,不能很好的控制自我,有的時(shí)候性格太直了,有什么說(shuō)什么,容易傷害到別人。

  6、我的技能:英語(yǔ)比較好,計(jì)算機(jī)常用軟件的使用,口語(yǔ)表達(dá)本事比較強(qiáng),善于學(xué)習(xí)新事物。

  大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃具體實(shí)施策略 篇13

  1、自身現(xiàn)狀:

  在大二期間已經(jīng)經(jīng)過(guò)了國(guó)家四六級(jí)考試;并且取得了會(huì)計(jì)從業(yè)資格證;并勇敢地嘗試報(bào)考了本專業(yè)的權(quán)威證書CPA考試中的兩門;具有較強(qiáng)的人際溝通本事;思維敏捷,表達(dá)流暢;在大學(xué)期間長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)生干部,并已經(jīng)成為了。中的正式一員;有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)本事;有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和本事。

  2、職業(yè)興趣—喜歡干什么:

  對(duì)經(jīng)營(yíng)事務(wù)很有興趣,也十分喜歡與人打交道,有支配欲,喜歡影響和感染他人。可有效的控制別人,在日常生活中與同事友好相處,待人熱情,樂(lè)于助人,善于與別人建立親密關(guān)系,行為大方慷慨,態(tài)度和藹可親,處事周密,得體,處理各種復(fù)雜人際關(guān)系游刃有余,對(duì)自我的行動(dòng)、行為有職責(zé)感,受人尊重,受人歡迎。

  3、職業(yè)本事—能夠干什么(結(jié)合測(cè)評(píng)報(bào)告)

  整體描述我在“與他人的關(guān)系方面”、“決策本事方面”、“做事風(fēng)格方面”、“心理健康方面”四個(gè)方面的表現(xiàn)如下:

  與他人的關(guān)系方面:對(duì)待他人很熱情,容易與人交往,外向;顫,健談,經(jīng)常主動(dòng)與他人交談。在社交場(chǎng)合中較為簡(jiǎn)便,與人交往表現(xiàn)得不卑不亢,但又不會(huì)過(guò)分突顯。對(duì)多數(shù)人能較為公開(kāi)展示自我,比較直率。對(duì)他人有較強(qiáng)的依靠性,需要?jiǎng)e人的支持才能維持自信心。

  決策本事方面:思維敏捷,反應(yīng)迅速,學(xué)習(xí)本事強(qiáng)。比較遵循常規(guī),又能堅(jiān)持必須的開(kāi)放性。即關(guān)注事情的細(xì)節(jié),又能從廣闊的思路去研究問(wèn)題。處理事情容易感情用事,不能冷靜思考分析。

  做事風(fēng)格方面:做事時(shí)候,缺乏自信和獨(dú)立性,容易依靠他人,遇到困難時(shí)喜歡尋求別人的支持,喜歡與人共同工作。不排斥新事物和新觀念,同時(shí)能夠研究到傳統(tǒng)。傾向于理解外來(lái)強(qiáng)制標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則,但并不僵硬去遵從,經(jīng)常能有效解決實(shí)際問(wèn)題。能夠克制自我,對(duì)事情能夠進(jìn)行事先計(jì)劃和組織,有時(shí)候也會(huì)較為放任。

  心理健康方面:情緒穩(wěn)定,能夠冷靜應(yīng)付現(xiàn)實(shí),能振作勇氣,維持團(tuán)體的精神。生性多疑,不能信任他人。對(duì)自我的長(zhǎng)處或缺陷有比較現(xiàn)實(shí)的'認(rèn)識(shí),能為自我的失誤承擔(dān)職責(zé)。心平氣和,很少緊張,對(duì)他人也很少感到不滿或者厭煩。

  4、個(gè)人特質(zhì)—適合干什么

  適宜的工作類型:經(jīng)營(yíng)性活動(dòng),需要較多人際交往的工作,要求責(zé)權(quán)利的明確、統(tǒng)一,給予個(gè)人努力和成就的機(jī)會(huì)。

  優(yōu)勢(shì)與不足:具有很強(qiáng)的影響別人、說(shuō)服別人的傾向,也具備相應(yīng)的本事,喜歡幫忙人,有職責(zé)心,對(duì)人慷慨,人際交往本事強(qiáng),人們通常認(rèn)為隨和、有親近感,喜歡跟你做朋友,所以朋友很多。同時(shí)也常為友情所累,不會(huì)拒絕別人的要求,過(guò)多的承擔(dān)任務(wù)和職責(zé),從而影響了自我的生活。

  今后的發(fā)展方向:需要管理本事或者需要熱心、社交本事強(qiáng)的工作中,興趣維持的持久,工作動(dòng)機(jī)和上進(jìn)心比較強(qiáng),容易取得成就。推薦的職業(yè)如:銷售人員、管理者,人力資源管理者等。

  5、職業(yè)價(jià)值觀

  研究發(fā)現(xiàn):職業(yè)滿足會(huì)使我的工作主動(dòng)性更強(qiáng),進(jìn)取性更高,更愿意去工作。以下不是簡(jiǎn)單的告訴我什么樣的工作適合我,而是細(xì)化的幫我分析工作中的哪些特質(zhì)對(duì)我重要,我還需要從中選出我認(rèn)為最重要的,因?yàn)椴灰粯咏?jīng)歷的人對(duì)特質(zhì)的重要程度要求是不一樣的。每個(gè)崗位的工作資料都在隨企業(yè)的發(fā)展而發(fā)展,不是一成不變的,有時(shí)候崗位的發(fā)展方向需要我們自我去爭(zhēng)取。所以找到適合的工作不如找到適合自我發(fā)展的崗位更直接。這些特質(zhì)能夠幫忙明確如何主動(dòng)的發(fā)展或爭(zhēng)取我崗位中的那些特質(zhì)。

  6、我的自我小結(jié)

 。1)我直率、果斷,能夠妥善解決組織的問(wèn)題,是天生的領(lǐng)導(dǎo)者和組織的創(chuàng)立者。我擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)一切事物的可能性并很愿意指導(dǎo)他人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,是思想家和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃者。

 。2)我邏輯性強(qiáng),善于分析,能很快地在頭腦里構(gòu)成概念和理論,并能把可能性變成計(jì)劃。樹(shù)立自我的標(biāo)準(zhǔn)并必須要將這些標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加于他人。我看重智力和本事,厭惡低效率,如果形勢(shì)需要,能夠十分強(qiáng)硬。我習(xí)慣用批判的眼光看待事物,隨時(shí)能夠發(fā)現(xiàn)不合邏輯和效率低的程序并強(qiáng)烈渴望修正它們。

 。3)我善于系統(tǒng)、全局地分析和解決各種錯(cuò)綜復(fù)雜的問(wèn)題,為了到達(dá)目的,我會(huì)采取進(jìn)取行動(dòng),我喜歡研究復(fù)雜的理論問(wèn)題,經(jīng)過(guò)分析事情的各種可能性,事先研究周到,預(yù)見(jiàn)問(wèn)題,制定全盤計(jì)劃和制度并安排好人和物的來(lái)源,推動(dòng)變革和創(chuàng)新。

 。4)愿意理解挑戰(zhàn),并期望其他人能夠像自我一樣投入。

  (5)我經(jīng)常在沒(méi)有了解細(xì)節(jié)和形勢(shì)之前就草率地做決定。

 。6)我研究問(wèn)題不是十分理智,有些喜歡感情用事,容易受無(wú)關(guān)因素影響。我們需要給自我一點(diǎn)兒時(shí)間來(lái)了解自我的真實(shí)感情,學(xué)會(huì)正確地釋放自我的情感,而不是爆發(fā),并獲得自我期望和為之努力的地位。

  (7)我容易夸大自我的經(jīng)驗(yàn)、本事。我需要理解他人實(shí)際而有價(jià)值的協(xié)助,才能更好的提高本事并獲得成功。

  大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃具體實(shí)施策略 篇14

  一、前言

  沒(méi)有夢(mèng)的人生就如同一潭死水,寂靜,聊無(wú)生氣。有夢(mèng)的人生才有幸福可言,有追求才會(huì)有動(dòng)力,或許我最終得到的并不是我全部的追求,但我能夠得到與付出的相應(yīng)的回報(bào),由一開(kāi)始的夢(mèng)——明知不真實(shí)的夢(mèng),變成了真實(shí)的所得,我覺(jué)得這就是生命的價(jià)值所在。

  花開(kāi)花又落,春去春又回,立刻我們就要離開(kāi)大學(xué)這個(gè)美麗的象牙塔。那我們是否已經(jīng)做好了進(jìn)入社會(huì)的準(zhǔn)備了呢遠(yuǎn)大的夢(mèng)想總是建立在堅(jiān)實(shí)的土地上,青春短暫,從此刻開(kāi)始,就好好規(guī)劃一下我們的未來(lái)之路吧。

  二、自我認(rèn)知

  職業(yè)興趣:

  我是一個(gè)行為上不太按牌理出牌的人,喜歡想象力與創(chuàng)造力的藝術(shù),聰慧、好奇心強(qiáng)、思維活躍,常有不錯(cuò)的創(chuàng)意表現(xiàn),小時(shí)候的我想當(dāng)一名小說(shuō)家或者攝影師。只是這些幻想都已經(jīng)隨著知識(shí)和認(rèn)知的增加而逐漸遠(yuǎn)去。此刻的我還是像以前那樣喜歡幻想,我很想做的是室內(nèi)設(shè)計(jì)方面的工作。

  職業(yè)本事:

  遇到打擊絕不會(huì)輕易放棄的我對(duì)于人和事都比較敏感,打破舊有的體制與觀念、建立新主張、找出新的技巧與理論、創(chuàng)造新的風(fēng)潮并帶領(lǐng)與眾不一樣的時(shí)尚,想人所不敢想、做人所不能做。

  職業(yè)價(jià)值觀:

  我最看重的是本事,一個(gè)人的本事能夠說(shuō)決定這他在工作中的地位。設(shè)計(jì)是一種創(chuàng)造性的的活動(dòng),它需要我們平時(shí)的不斷積累、分析和理解再創(chuàng)造;制圖,則是我們的表現(xiàn)手段,而這些正是我們本事的一種表現(xiàn),當(dāng)然其他的像團(tuán)隊(duì)合作、協(xié)調(diào)也是比較重要的。

  綜合評(píng)價(jià):

  自身優(yōu)點(diǎn):

 。ㄒ唬、工作方面:職責(zé)心強(qiáng),工作態(tài)度認(rèn)真投入并要求自我做到至臻完美,有必須的組織本事和領(lǐng)導(dǎo)力,有耐心,想象力豐富、思維活躍且富有創(chuàng)造力,并且樂(lè)于聽(tīng)取他人意見(jiàn)。

 。ǘ、學(xué)習(xí)方面:自學(xué)本事強(qiáng),涉獵廣泛,動(dòng)手本事強(qiáng)。

  (三)、生活方面:喜歡幫忙他人,待人熱情,性格上靜若處子,動(dòng)如脫兔,心思細(xì)膩,生活比較隨性,習(xí)慣單純,對(duì)待事情較為執(zhí)著,偶爾會(huì)有情緒低落,但很快會(huì)變得心境明朗。

  自身缺點(diǎn):

  有時(shí)候比較健忘,脾氣有時(shí)急躁,偶爾極端,過(guò)于追求完美而缺乏自信,較為自卑,敏感脆弱,容易情緒化,有時(shí)候略顯懦弱,做事容易受到外界因素的干擾,偶爾說(shuō)話太直,易得罪人。

  自我綜合分析小結(jié):

  綜合以上分析和總結(jié),對(duì)自我又有了更新的認(rèn)識(shí)。做事比較認(rèn)真,具有很強(qiáng)的職責(zé)心,有必須的組織本事和領(lǐng)導(dǎo)力,能吃苦,完美主義者,但有很多時(shí)候又因?yàn)檫^(guò)于追求完美而給自我和他人都帶來(lái)必須的干擾;凡事比較細(xì)心,觀察本事、動(dòng)手本事和自學(xué)本事強(qiáng),可是還是缺乏相當(dāng)程度的耐心,情緒控制力欠佳;雖然涉獵廣泛,但不夠深入和精煉。在性格方面,呈現(xiàn)內(nèi)向和外向雙重性格,喜歡廣交朋友,和熟悉的人能夠很好的交往,待人熱情,樂(lè)觀活潑,情緒化嚴(yán)重,過(guò)于計(jì)較一些瑣事,缺乏必須的交際本事。

  三、職業(yè)認(rèn)知

  參考人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告提議,我對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析。

  (一)、家庭環(huán)境分析:

  因?yàn)楦改傅脑颍瑥男—?dú)立生活,養(yǎng)成獨(dú)立自主、吃苦耐勞的生活品質(zhì)。父母對(duì)其期望是我最大的壓力和動(dòng)力,也是因?yàn)樗麄兊脑蚣由献陨砬榫埃业穆殬I(yè)能夠說(shuō)是在雙方一致同意下的決定。

  (二)、學(xué)校環(huán)境分析:

  我本來(lái)的專業(yè)是師范類美術(shù)學(xué)國(guó)畫專業(yè),可是我所選的職業(yè)卻是相關(guān)職業(yè)的選項(xiàng),本身專業(yè)開(kāi)設(shè)的主要課程主要是美術(shù)學(xué)概論、中外美術(shù)史、教育心理學(xué)、教育原理、設(shè)計(jì)基礎(chǔ),素描人物寫生、色彩靜物寫生、山水花鳥(niǎo)人物畫研究等,這些課程的學(xué)習(xí)使我比藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生對(duì)美有了更深一步的認(rèn)識(shí),自我對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的理論學(xué)習(xí)為自身供給必須的理論基礎(chǔ),課余時(shí)間的裝修公司的實(shí)習(xí)也為自身增加了實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

  (三)、社會(huì)環(huán)境分析:

  駐足觀望,電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地,知識(shí)信息飛速發(fā)展,科技浪潮源源不絕,人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,形形色色人物競(jìng)赴出場(chǎng),不禁感嘆,這世界變化好快。在機(jī)遇與挑戰(zhàn)粉墨登場(chǎng)的未來(lái)社會(huì)里,我究竟該扮演如何一個(gè)主角呢

  處于中國(guó)人力資源的鼎盛時(shí)期我們,加之金融危機(jī)讓本來(lái)就嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)更是雪上加霜,大學(xué)生就業(yè)難正日益成為社會(huì)問(wèn)題,就業(yè)是民生之本!笆濉币(guī)劃綱要強(qiáng)調(diào),實(shí)施更加進(jìn)取的就業(yè)政策,把促進(jìn)充分就業(yè)作為了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的優(yōu)先目標(biāo)。有關(guān)部門的統(tǒng)計(jì)顯示,目前每年社會(huì)新增就業(yè)機(jī)會(huì)大約700萬(wàn)至800萬(wàn)個(gè),而每年大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)則大約在600萬(wàn)以上。但我國(guó)在疏通渠道和就業(yè)服務(wù)上有明顯不足,也有很大拓展空間。一方面是民營(yíng)企業(yè)、邊遠(yuǎn)地區(qū)有很大需要,另一方面是目前的就業(yè)服務(wù)有很大的局限,尚未構(gòu)成全國(guó)性的就業(yè)市場(chǎng),大學(xué)生異地求職,信息不暢,成本太高。此外還有就業(yè)觀念須轉(zhuǎn)變的問(wèn)題。

  據(jù)稱有必須的方案設(shè)計(jì)本事,熟練使用設(shè)計(jì)軟件人才不難找到工作。最受青睞的是正規(guī)院校本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷,有大中型公共建筑設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)者,或者有一年以上甲級(jí)設(shè)計(jì)院工作經(jīng)歷或優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生。而具備建筑設(shè)計(jì)、城市設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)等方面的知識(shí),能在設(shè)計(jì)部門從事設(shè)計(jì)工作,并具有多種職業(yè)適應(yīng)本事的通用型、復(fù)合型高級(jí)工程技術(shù)人才是我國(guó)行業(yè)中最匱乏的人才之一。

  (四)、職業(yè)環(huán)境分析:

  在人類社會(huì)邁向21世紀(jì)的今日,人們對(duì)其自身環(huán)境生存與行為質(zhì)量認(rèn)識(shí)程度,以及環(huán)境的美化、科學(xué)化、合理化和完善化的程度越來(lái)越受到人們的重視。

  人的一生有23的時(shí)間是在室內(nèi)度過(guò)的。就環(huán)境保護(hù)而言,人們提出了“綠色建筑”,它包括美觀舒適,采光通風(fēng),環(huán)境污染,噪音隔聲,保溫隔熱,道路交通,綠化美化等等。這都是室內(nèi)設(shè)計(jì)師帶給人們以美的享受。室內(nèi)環(huán)境是為人們室內(nèi)活動(dòng)供給的場(chǎng)所,它隨著人們的生活而拓展擴(kuò)大,并逐漸發(fā)展成為互相滲透不可分割的環(huán)境整體,人們經(jīng)過(guò)自身的感覺(jué)效應(yīng),在生存活動(dòng)中不斷調(diào)整人與環(huán)境的關(guān)系。21世紀(jì)的到來(lái),使人們環(huán)境心理的變化也越來(lái)越豐富,F(xiàn)代的室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)更需要對(duì)環(huán)境進(jìn)行人性化的處理和意義的賦予,把人們的主觀感受滲透到環(huán)境中去,使其成為個(gè)性和時(shí)代性的環(huán)境模式。成為能反映新時(shí)代精神和物質(zhì)技術(shù)發(fā)展的新的歷史。

  室內(nèi)環(huán)境氛圍的完善程度決定了人們生存空間的夢(mèng)想化程度。這也是21世紀(jì)賦予我們?cè)O(shè)計(jì)師的職責(zé)。為了創(chuàng)造人們心中夢(mèng)想的而又完美的室內(nèi)環(huán)境,需要室內(nèi)設(shè)計(jì)師與人們心靈的溝通;需要室內(nèi)設(shè)計(jì)師的艱苦創(chuàng)造。設(shè)計(jì)以人為本,21世紀(jì)的環(huán)境設(shè)計(jì)、環(huán)境氛圍必將更有詩(shī)意。

  四、職業(yè)決策

  從上大學(xué)開(kāi)始就已經(jīng)定好要做室內(nèi)設(shè)計(jì),當(dāng)時(shí)因?yàn)橐幌盗械脑,我最終的專業(yè)是師范類美術(shù)學(xué)。當(dāng)時(shí)我和父母雙方的決定是兩者兼顧,同時(shí)進(jìn)行,為此,我也就失去了很多的休息時(shí)間。只是本校不能進(jìn)行學(xué)位雙修,所有課程只能是自行設(shè)置。

 。ㄒ唬、內(nèi)部環(huán)境因素:

  優(yōu)勢(shì)因素:計(jì)劃已經(jīng)在實(shí)施當(dāng)中,并對(duì)其仍堅(jiān)持著濃厚的興趣,擁有自我的設(shè)計(jì)班和較為豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn);同時(shí)兼修美術(shù)學(xué)和室內(nèi)設(shè)計(jì)兩個(gè)專業(yè),比其單獨(dú)的室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的人理解的更為全面、深入。

  弱勢(shì)因素:本身專業(yè)不是設(shè)計(jì),只是其相關(guān)專業(yè),對(duì)于主修這個(gè)專業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō),我的學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)和完善。

 。ǘ、外部環(huán)境因素:

  機(jī)會(huì)因素:宏觀上建筑行業(yè)是未來(lái)最有發(fā)展的行業(yè)之一,這是一種難得的機(jī)遇;微觀上,類似的公司增多為自我畢業(yè)后的就業(yè)供給了必須的保障。

  威脅因素:人才的激烈競(jìng)爭(zhēng)以及本身專業(yè)的限制。

 。ㄈ、備選職業(yè)目標(biāo):

  美術(shù)教師:首先我具有美術(shù)學(xué)畢業(yè)的教師資格證,其次,在校期間,擁有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),我相信我能很好的完成這項(xiàng)工作。

  五、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)

  根據(jù)我自身的經(jīng)歷,我制訂了自我的職業(yè)規(guī)劃:

 。ㄒ唬、長(zhǎng)期目標(biāo):要在未來(lái)20年內(nèi)創(chuàng)立自我的公司和品牌,擁有自我的設(shè)計(jì)風(fēng)格和設(shè)計(jì)理念,并在業(yè)內(nèi)有必須的影響力。

 。ǘ、中期目標(biāo):畢業(yè)后第五年時(shí)要擁有自我的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)和工作室。畢業(yè)后前兩年在所在公司努力工作,適應(yīng)職場(chǎng)生活,積累經(jīng)驗(yàn)、人脈關(guān)系及日后的創(chuàng)立資金;后三年完成崗位的轉(zhuǎn)化及升遷。

 。ㄈ、短期目標(biāo):(大學(xué)計(jì)劃)xx年完成大學(xué)學(xué)業(yè),F(xiàn)值大三,要在完成美術(shù)學(xué)這個(gè)本專業(yè)的同時(shí),完成對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)的后期配景的實(shí)踐工作,到達(dá)理論和實(shí)踐的相結(jié)合;大四期間,在完成美術(shù)學(xué)畢業(yè)事宜的同時(shí)熟練掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)各方面工作,為畢業(yè)后正式進(jìn)入這個(gè)行業(yè)做準(zhǔn)備。

  六、評(píng)估調(diào)整

 。ㄒ唬⒃u(píng)估的資料:職業(yè)發(fā)展不可能是一成不變的,就像企業(yè)做計(jì)劃也會(huì)隨著環(huán)境的變化而作相應(yīng)的調(diào)整。沉重的工作壓力和雙專業(yè)緊張的學(xué)習(xí)可能會(huì)使我的計(jì)劃打亂或者無(wú)法進(jìn)行實(shí)現(xiàn),可是我不會(huì)放棄,我會(huì)努力朝著目標(biāo)與計(jì)劃去追求我想要的職業(yè)人生,不管在這期間實(shí)施過(guò)程中出問(wèn)題還是身體或是其他方面的原因,我的大體方向不會(huì)改變。

 。ǘ、評(píng)估的時(shí)間:一般情景下,我定期(半年或一年)評(píng)估規(guī)劃;當(dāng)出現(xiàn)特殊情景時(shí),我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

 。ㄈ、規(guī)劃調(diào)整的原則:對(duì)評(píng)估結(jié)論不合理的地方進(jìn)行修改、增加、或刪除。力爭(zhēng)到達(dá)客觀真實(shí)。

  七、結(jié)束語(yǔ)

  中國(guó)人常說(shuō),盡人事,聽(tīng)天命。對(duì)于我們能夠控制的,理當(dāng)全力以赴,因?yàn)椴僦谖;?duì)于不可控制的,我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成坦然理解的胸懷和氣度。要抱著一種信念,那就是不做則已,要做就要做好。在工作中,努力奮斗,自動(dòng)自發(fā),精益求精。這樣,才能贏得收獲。

  大家必須都看過(guò)自我的掌紋,哪條統(tǒng)領(lǐng)著事業(yè),哪條綿延著感情好像早有定分,但當(dāng)我們把手握起來(lái),命運(yùn)就掌握在我們自我手中。我要說(shuō)不要做澗底靜止的石子,任時(shí)光如水自夢(mèng)中流瀉而過(guò),更不要做空氣中游移的白云,讓浮云飄蓬留下一點(diǎn)碧痕淺波,要做就做那永不停息的風(fēng),一季有一季的著色,一程有一程的領(lǐng)略,要做就做參天直立的大樹(shù),根深深的扎進(jìn)黑暗的泥土,樹(shù)枝高高的伸進(jìn)光明的蒼穹,一樹(shù)繁花,一樹(shù)碩果,每片葉子就是每一首歌。我要說(shuō)是鳥(niǎo),就遨游天地,是魚,就暢游淺底,是鐵鉆,就屹立不搖,是鐵錘,就奮力敲擊,我們的一生該怎樣活就怎樣活,不要沉浮在別人的標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)中,我要對(duì)自我說(shuō):我付出了,我收獲了,我無(wú)悔!

  大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃具體實(shí)施策略 篇15

  我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示前三項(xiàng)是服務(wù)奉獻(xiàn)型取向(25分)、生活型取向(24分)和挑戰(zhàn)型取向(20分)。我的具體情景是我在八種職業(yè)價(jià)值觀中的得分,其中得分的三種是能反映我進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)首先看重的價(jià)值。所以,從上圖來(lái)看,我的主要職業(yè)價(jià)值取向是:

  服務(wù)奉獻(xiàn)型(D):

  服務(wù)型的人一向追求他們認(rèn)可的核心價(jià)值,例如:幫忙他人,改善人們的安全,經(jīng)過(guò)新的產(chǎn)品消除疾病等。他們一向追尋這種機(jī)會(huì),這意味著即使變換公司,他們也不會(huì)理解不允許他們實(shí)現(xiàn)這種價(jià)值的變動(dòng)或工作提升。

  生活型(L):

  生活型的人期望將生活的各個(gè)主要方面整合為一個(gè)整體,喜歡平衡個(gè)人的、家庭的和職業(yè)的需要,所以,生活型的人需要一個(gè)能夠供給'足夠彈性'的工作環(huán)境來(lái)實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。生活型的人甚至能夠犧牲職業(yè)的一些方面,例如放棄職位的提升,來(lái)?yè)Q取三者的平衡。他們將成功定義的比職業(yè)成功更廣泛。相對(duì)于具體的工作環(huán)境、工作資料,生活型的人更關(guān)注自我如何生活、在哪里居住、如何處理家庭事情及怎樣自我提升等。

  挑戰(zhàn)型(O):

  挑戰(zhàn)型的人喜歡解決看上去無(wú)法解決的問(wèn)題,戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)硬的對(duì)手,克服無(wú)法克服的困難障礙等。對(duì)他們而言,參加工作或職業(yè)的原因是工作允許他們?nèi)?zhàn)勝各種不可能。他們需要新奇、變化和困難,如果事情十分容易,它立刻變得十分令人厭煩。

  自我分析小結(jié)

  經(jīng)過(guò)對(duì)職業(yè)規(guī)劃測(cè)評(píng)結(jié)果的分析和總結(jié),重新認(rèn)識(shí)了自我:我的職業(yè)興趣在研究型、社會(huì)型和藝術(shù)型;我的主要職業(yè)本事是算術(shù)本事,察覺(jué)細(xì)節(jié)本事和空間確定本事;我的主要職業(yè)價(jià)值觀取向是服務(wù)奉獻(xiàn)型,生活型和挑戰(zhàn)型。我的職業(yè)性格是內(nèi)向,有職責(zé)心,喜歡安靜,獨(dú)立思考,善于運(yùn)用邏輯分析得出結(jié)論,但在人際交往方面不足,處于被動(dòng),對(duì)于職業(yè)選擇不利。能夠看出,我能夠從事醫(yī)療方面的工作,對(duì)于我要成為一名醫(yī)生,我會(huì)充分發(fā)揮我的優(yōu)勢(shì),在未踏入社會(huì)前努力完善自我,讓自我更適合做一名醫(yī)生,做一名真正為人民服務(wù)的好醫(yī)生,才無(wú)愧于這神圣的職業(yè)。

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