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如何做好大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)
隨著高校不斷擴(kuò)招，我國大學(xué)生從精英教育轉(zhuǎn)化為大眾教育，相應(yīng)的高校畢業(yè)生的數(shù)量與日俱增，大學(xué)生就業(yè)難的問題日益凸顯，畢業(yè)生就業(yè)工作擺在了高校突出的重要位置。高校輔導(dǎo)員是高校思想政治教育工作的主角，處于學(xué)生管理工作的第一線，是大學(xué)生的人生導(dǎo)師、知心朋友，具有獨(dú)特的工作優(yōu)勢，是開展大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作不可或缺的重要力量。
大學(xué)生是民族的希望，國家的棟梁，是國家寶貴的人才資源。大學(xué)生就業(yè)工作順利與否，關(guān)系到中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)，關(guān)系到社會和家庭的穩(wěn)定，更關(guān)系到大學(xué)生個人切身利益。大學(xué)生就業(yè)難既是一個現(xiàn)實(shí)問題，也是一個社會問題。因此，高校必須把大學(xué)生就業(yè)擺在工作的重中之重，高校輔導(dǎo)員要通過職業(yè)指導(dǎo)這一重要途徑，架起學(xué)校與社會，職業(yè)準(zhǔn)備與未來就業(yè)溝通的橋梁。
近年來，隨著高等教育迅速發(fā)展，高校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，畢業(yè)生人數(shù)劇增。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國大學(xué)生畢業(yè)總數(shù)從2002年的145萬猛增到2010年的610萬人，畢業(yè)生人數(shù)翻了近5倍，到2014年已達(dá)到727萬。伴隨著全球性的經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)以后，我國高校畢業(yè)生就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻，就業(yè)壓力也越來越大。
當(dāng)前大學(xué)生看重物資條件和經(jīng)濟(jì)利益，不愿意去三線城市和艱苦的地方就業(yè)，一部分向北京、上海、廣州、深圳等一線城市集中，導(dǎo)致大城市發(fā)生“聚集效應(yīng)”。一部分向工資高、穩(wěn)定性好和福利好的機(jī)關(guān)事業(yè)單位集中，近年來考公務(wù)員過熱造成千里挑一、甚至萬里挑一的現(xiàn)象，競爭異常激烈。
畢業(yè)生就業(yè)理想狀態(tài)是既能體現(xiàn)其社會價(jià)值，又能實(shí)現(xiàn)其自我價(jià)值。很多大學(xué)生剛從學(xué)校畢業(yè)，都覺得自己辛辛苦苦考上大學(xué)讀了四年，自認(rèn)為是社會精英人才，對現(xiàn)實(shí)工作狀況和自身實(shí)力估計(jì)不足，最終出現(xiàn)“高不成，低不就”的局面。不能對自身就業(yè)進(jìn)行科學(xué)定位，實(shí)際上是擇業(yè)觀念出現(xiàn)了偏頗。
那么，高校輔導(dǎo)員如何做好大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作?
加強(qiáng)形勢與政策指導(dǎo)，對大學(xué)生進(jìn)行擇業(yè)準(zhǔn)備教育。鑒于嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，高校輔導(dǎo)員要及時掌握就業(yè)相關(guān)政策信息，對學(xué)生進(jìn)行就業(yè)形勢與國家政策方面的宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識國情，了解國家就業(yè)政策和現(xiàn)狀。同時，可以邀請學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)處老師開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)專題講座，讓學(xué)生了解社會對人才的要求，清楚就業(yè)形勢和國家相關(guān)政策、信息，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，提前做好就業(yè)前思想準(zhǔn)備。
加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃教育，對大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。我國區(qū)域經(jīng)濟(jì)和行業(yè)差別巨大，導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)扎堆現(xiàn)象嚴(yán)重，因此，高校輔導(dǎo)員要有針對性的開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育和就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。引導(dǎo)大學(xué)生去到三線城市和艱苦的地方就業(yè)，回避就業(yè)競爭壓力;引導(dǎo)大學(xué)生回鄉(xiāng)就業(yè)，發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)，為家鄉(xiāng)建設(shè)出謀劃策;引導(dǎo)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，不要貪圖安逸去擠公務(wù)員的獨(dú)木橋，而是趁年輕有激情和活力，開創(chuàng)自己的事業(yè)，實(shí)現(xiàn)其社會價(jià)值和自身價(jià)值。
加強(qiáng)思想教育轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，對大學(xué)生就業(yè)進(jìn)行科學(xué)定位。高校輔導(dǎo)員要引導(dǎo)大學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，要將就業(yè)理想和就業(yè)現(xiàn)實(shí)相結(jié)合進(jìn)行科學(xué)定位，找準(zhǔn)自己在社會上的位置，增強(qiáng)就業(yè)競爭力。可以邀請行業(yè)精英校友與班級大學(xué)生進(jìn)行面對面溝通交流，傳授求職方法和發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生正確評價(jià)自我，合理規(guī)劃就業(yè)期望。同時，促進(jìn)大學(xué)生適應(yīng)社會發(fā)展，適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律，先就業(yè)，再擇業(yè)，后創(chuàng)業(yè)，幫助其順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)。
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