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新進(jìn)員工培養(yǎng)方案

時間:2021-03-29 19:37:11 綜合指導(dǎo) 我要投稿

2016年新進(jìn)員工培養(yǎng)方案

  為進(jìn)一步加強我院新進(jìn)人員崗前培訓(xùn)工作,確保新進(jìn)人員盡快完成角色轉(zhuǎn)換,使其更好地履行崗位職責(zé),勝任高等教育工作,熟悉教育教學(xué)要求,根據(jù)我校師資隊伍建設(shè)規(guī)劃及學(xué)院培訓(xùn)管理規(guī)則要求,結(jié)合新進(jìn)人員實際情況,學(xué)院決定對2013年新進(jìn)人員進(jìn)行培訓(xùn),特制定本方案。

2016年新進(jìn)員工培養(yǎng)方案

  一、培訓(xùn)組織與管理

  此次培訓(xùn)由教學(xué)工作部與組織人事部共同組織,教學(xué)工作部負(fù)責(zé)聘請主講教師、安排培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)地點并審定主講教師的講稿,組織人事部負(fù)責(zé)出勤考核工作。

  二、培訓(xùn)對象

  xx年我院新進(jìn)研究生、本科、?粕

  三、培訓(xùn)時間和地點

  1、培訓(xùn)時間:培訓(xùn)時間定于xx年11月。

  2、培訓(xùn)地點:xx職院xx廳、農(nóng)校食堂三樓

  四、培訓(xùn)方式

  采取以集中授課為主,分組討論、座談及論壇、教學(xué)觀摩、經(jīng)驗交流、談心得、寫總結(jié)相結(jié)合的方式進(jìn)行培訓(xùn)。

  (一)集中授課

  院領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)職能部門的專家做專題講座。

  (二)分組討論

  本次培訓(xùn)將新進(jìn)教師分成若干小組,各小組組長組織好組員的分工協(xié)作,在組內(nèi)推選出記錄人、發(fā)言人,以便于組內(nèi)的討論、組間的座談及總結(jié)交流。

  (三)論壇

  培訓(xùn)結(jié)束后通過一場論壇分享各小組的討論成果及心得體會。各小組需推選一名發(fā)言人及一名點評人,論壇交流時,發(fā)言人對本組的'討論結(jié)果進(jìn)行匯報,點評人對本組匯報的內(nèi)容做點評。

  五、培訓(xùn)主講人

  培訓(xùn)主講人為院領(lǐng)導(dǎo)及教學(xué)工作部、組織人事部負(fù)責(zé)人。

  六、開班典禮

  開班典禮由教學(xué)工作部部長主持

  1、介紹參會領(lǐng)導(dǎo)

  2、學(xué)院副院長楊政水教授講話

  3、張景春院長正式講課

  七、新教師論壇及結(jié)業(yè)典禮

  (一)主持人:教學(xué)工作部部長

  (二)議程

  1、學(xué)院副院長楊政水教授講話

  2、學(xué)員論壇

  每個小組派選一名發(fā)言人,另一名組員對本小組發(fā)言人作點評。

  3、頒發(fā)結(jié)業(yè)證書

  以小組為單位,學(xué)院院長向每個小組組長頒發(fā)該組結(jié)業(yè)證書。典禮結(jié)束后,由組長將證書發(fā)放至每個組員。

  4、學(xué)院院長張景春教授講話

  5、結(jié)業(yè)典禮結(jié)束

  八、授課教師要求

  1、講稿必須制作成PPT。

  2、11月2日前請每一位授課教師將講稿的電子版發(fā)至教學(xué)工作部胡祖興CRP郵箱,以便匯編成冊。

  3、主講教師必須以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度備好課、上好課,不得敷衍、不得遲到、不得請假,為新教師樹立榜樣。

  九、結(jié)業(yè)要求

  1、遵守課堂紀(jì)律,不得遲到、早退、曠課,不得請假;必須自始至終參加所安排培訓(xùn)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

  2、上課認(rèn)真作好筆記,培訓(xùn)完畢后每人結(jié)合自己擬教授的課程,內(nèi)容自選,設(shè)計二課時的教學(xué)設(shè)計。

  3、結(jié)合自己所授課程,談如何在本校開展該課程的教育教學(xué)模式改革,將思考結(jié)果寫于新教師登記表(附件6)中的培訓(xùn)小結(jié)。

  4、新進(jìn)教師需在培訓(xùn)期間聽課1次或以上,可根據(jù)自己的專業(yè)自行選擇教師進(jìn)行聽課。聽課時需做好課堂聽課記錄,強化對整個課堂教學(xué)過程的理解及反思(聽課記錄表見附件5)。

  5、培訓(xùn)過程中由組長收齊本小組的相關(guān)材料,包括教學(xué)設(shè)計、新教師登記表、聽課記錄表,需交齊紙質(zhì)版的文字材料,屆時學(xué)院據(jù)此對新教師進(jìn)行結(jié)業(yè)評價。


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