新員工安全培訓(xùn)內(nèi)容
企業(yè)員工的安全素質(zhì)決定企業(yè)安全生產(chǎn)的水平，只有員工具有強(qiáng)烈的安全意識(shí)，自覺遵守安全管理制度和安全操作規(guī)程，企業(yè)的安全生產(chǎn)才有保證。而員工安全意識(shí)的建立，遵章守規(guī)自覺性的形成，安全認(rèn)識(shí)和安全技能的提高，只有通過安全教育培訓(xùn)的實(shí)施來達(dá)到。特別是企業(yè)新入職的員工，對企業(yè)的認(rèn)識(shí)如同一張白紙。認(rèn)識(shí)決定意識(shí)，意識(shí)決定態(tài)度，態(tài)度決定行為效果。因此對新員工開展入職安全教育，向新職工進(jìn)行安全思想、安全知識(shí)、安全技能等生產(chǎn)所必須要做好的教育和訓(xùn)練，使新員工建立安全意識(shí)，形成安全理念，自覺辨識(shí)危險(xiǎn)和隱患，打好安全基礎(chǔ)，這是落實(shí)安全生產(chǎn)的關(guān)鍵。對新員工的安全生產(chǎn)教育是企業(yè)在安全生產(chǎn)管理工作的重要內(nèi)容。
一、對新員工安全教育的認(rèn)識(shí)
1、安全教育培訓(xùn)是企業(yè)安全管理的重要內(nèi)容。通過安全教育培訓(xùn)對企業(yè)安全生產(chǎn)重要性的講解，提高企業(yè)廣大員工搞好安全生產(chǎn)的責(zé)任感和自覺性;通過對安全知識(shí)和技術(shù)的普及和提高，使廣大員工掌握安全生產(chǎn)的技能和客觀規(guī)律，提高安全技術(shù)水平;通過學(xué)習(xí)掌握安全檢測技術(shù)和控制技術(shù)，學(xué)會(huì)預(yù)防和消除工傷事故和預(yù)防職業(yè)病的技術(shù)，保障自身的安全和健康，為搞好安全生產(chǎn)，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率以創(chuàng)造更好的環(huán)境條件。
2、開展新員工培訓(xùn)是法律賦予企業(yè)的責(zé)任�！栋踩a(chǎn)法》中規(guī)定對新員工進(jìn)行安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，是生產(chǎn)經(jīng)營單位的法定義務(wù)，也是貫徹落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”方針的必然要求，更是關(guān)系到新員工生命安全的大事。因此，開展入職安全教育，實(shí)行先培訓(xùn)后上崗作業(yè)，是“防患于未然”的重要措施，也是對員工生命和財(cái)產(chǎn)安全負(fù)責(zé)的重要體現(xiàn)。按法律規(guī)定，生產(chǎn)經(jīng)營單位必須保證新員工都經(jīng)過了安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)并合格后上崗，如果發(fā)現(xiàn)未經(jīng)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)合格的新員工上崗作業(yè)，生產(chǎn)經(jīng)營單位要承擔(dān)法律責(zé)任。
3、開展安全教育培訓(xùn)是企業(yè)安全生產(chǎn)的重要保證。安全教育是預(yù)防事故的主要途徑之一，它在各種預(yù)防措施中占有極為重要的地位。通過對現(xiàn)場各類責(zé)任事故的分析，人們得出一個(gè)結(jié)論：“在一切隱患中，無知是最大的隱患”。新員工入職后，通過培訓(xùn)教育，使新員工增長安全知識(shí)，樹立信心，愛企業(yè)，愛崗位，這是安全生產(chǎn)的前提和基礎(chǔ)。因此，對新員工開展安全教育培訓(xùn)是企業(yè)安全生產(chǎn)的重要保證。
4、開展安全教育培訓(xùn)是科學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)論。許多研究資料顯示，由于人的不安全行為導(dǎo)致的事故占事故總數(shù)的70%～80%。由此可見，要控制事故的發(fā)生，控制人的不安全行為是關(guān)鍵。同時(shí)，大量的工傷事故分析統(tǒng)計(jì)資料也表明，工傷事故多發(fā)生在入廠工作的頭一兩年，即剛?cè)霃S工作不久的新員工最容易發(fā)生工傷事故。因此必須要對新員工進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)良好的安全素質(zhì)，增強(qiáng)其預(yù)防事故的能力。
5、開展安全教育是提高新員工安全意識(shí)、安全技能和責(zé)任感的.基礎(chǔ)。良好的安全意識(shí)是進(jìn)行安全生產(chǎn)的首要前提。安全意識(shí)不強(qiáng)，僥幸心理就會(huì)產(chǎn)生，違規(guī)操作、違章作業(yè)現(xiàn)象就會(huì)發(fā)生。有了安全意識(shí)，卻缺乏必要的安全知識(shí)和安全操作技能，也難免會(huì)發(fā)生事故。只有通過對新員工進(jìn)行安全生產(chǎn)教育，使他們掌握安全技術(shù)知識(shí)，提高實(shí)際安全操作技能，增強(qiáng)安全責(zé)任感，增強(qiáng)事故預(yù)防和應(yīng)急處理的能力，并不斷更新知識(shí)、提高技能，才能保證生產(chǎn)作業(yè)安全。
二、對新員工安全教育的內(nèi)容
安全教育的內(nèi)容包括安全意識(shí)教育、安全責(zé)任教育、安全法規(guī)教育、安全技能教育。其中安全法規(guī)教育是安全教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，應(yīng)使員工對包括安全法規(guī)在內(nèi)的國家各種安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)、條例和規(guī)范等有所了解和掌握，樹立法制觀念，增強(qiáng)安全生產(chǎn)的責(zé)任感。
1、新員工的安全思想教育
對新員工進(jìn)行安全思想教育，使新員工認(rèn)識(shí)安全生產(chǎn)面對的客觀事物，認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)、隱患、事故的關(guān)系，明確只有安全生產(chǎn)才能改善勞動(dòng)條件，克服不安全因素，防止傷亡事故的發(fā)生;才能保證勞動(dòng)者的生命健康和財(cái)產(chǎn)安全。始終牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的安全意識(shí)，使新員工真正認(rèn)識(shí)到安全是生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)的基礎(chǔ)。通過教育，促使新員工進(jìn)行生產(chǎn)作業(yè)時(shí)，建立良好的情感和情緒，使他們明白安全生產(chǎn)正是為了自己的安全和健康，也與家庭的幸福緊密相連;使新員工建立遵守安全法規(guī)的自覺性，時(shí)刻保持對安全的警覺，建立起良好的思想情緒，為進(jìn)入安全生產(chǎn)打好基礎(chǔ)。
2、新員工的安全生產(chǎn)責(zé)任教育
“安全生產(chǎn)、人人有責(zé)”，這是搞好安全生產(chǎn)工作的一項(xiàng)重要原則。企業(yè)規(guī)章制度規(guī)定了各級安全生產(chǎn)者的職責(zé)，要教育新員工自覺遵守安全生產(chǎn)規(guī)章制度，不違章作業(yè)，并且要隨時(shí)制止他人違章作業(yè)，愛護(hù)和正確使用機(jī)器設(shè)備、工具及個(gè)人防護(hù)用品。為了保證安全操作，預(yù)防工傷事故的發(fā)生，要著重對新員工要進(jìn)行安全制度、操作規(guī)程、勞動(dòng)紀(jì)律等教育。使新員工認(rèn)識(shí)到這些規(guī)程、制度和紀(jì)律，都是保證安全生產(chǎn)所不可缺少的，從而深刻地領(lǐng)會(huì)到遵規(guī)守紀(jì)、維持安全秩序是每個(gè)員工應(yīng)盡的義務(wù)，使員工真正從思想上高度重視安全生產(chǎn)，自覺遵守規(guī)章制度，避免事故的發(fā)生。
3、新員工的安全法律、法規(guī)教育
組織新員工學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)法》、《勞動(dòng)法》、《安全生產(chǎn)條例》等法律法規(guī)，使他們知道在安全生產(chǎn)中法律賦予自己的權(quán)利和義務(wù)以及因違章而發(fā)生事故所必須承擔(dān)的法律責(zé)任，懂得任何“違章作業(yè)”、“違章指揮”、“違反勞動(dòng)紀(jì)律”、“強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)”等行為都是違法行為，從而提高他們在作業(yè)過程中的法律責(zé)任意識(shí)。安全法律培訓(xùn)是督促企業(yè)履行告知義務(wù)，使員工知曉法律責(zé)任、建立保護(hù)意識(shí)、明確保障權(quán)益的重要形式。
4、新員工的安全生產(chǎn)的技能教育
企業(yè)的安全管理制度和安全操作規(guī)程，是保證企業(yè)安全生產(chǎn)的重要文件，要通過對制度和規(guī)程的學(xué)習(xí)，明確哪些該做那些不該做，哪些做法是正確的，哪些做法是錯(cuò)誤的，做到行為守章，操作遵規(guī)。通過學(xué)習(xí)，熟悉設(shè)備設(shè)施、工作環(huán)境和工作場所，辨識(shí)出危險(xiǎn)和隱患所在，熟悉基本的應(yīng)急處理程序和技能，保證基本的作業(yè)安全。
三、對新員工安全教育的方法
1、三級教育的設(shè)置。廠級教育是對新員工在分配到車間或工作崗位之前的集中教育，主要內(nèi)容是安全生產(chǎn)基本知識(shí)、公司安全生產(chǎn)管理制度、作業(yè)場所職業(yè)危害因素及防范措施等，可使新員工受到安全生產(chǎn)的初步教育。車間教育是新員工從廠部分配到車間后進(jìn)行的安全教育，主要內(nèi)容是本車間安全生產(chǎn)狀況和規(guī)章制度、典型事故案例、事故防范措施及緊急事件救援預(yù)案等。班組教育是新員工到固定工作崗位后開始工作之前的安全教育，主要內(nèi)容是崗位安全生產(chǎn)責(zé)任制、安全操作規(guī)程、勞動(dòng)防護(hù)設(shè)施和用品的使用方法等。
2、三級教育的管理。為保證新員工“三級教育”的效果，防止走過場、走形式，企業(yè)要用制度形式確定下來，并要履行一定的手續(xù)。建議制作“新員工入職教育卡片”，新員工入職時(shí)，按卡片所列的內(nèi)容和程序逐級開展教育。先由勞動(dòng)部門和安技主管部門進(jìn)行廠級安全教育;廠級教育結(jié)束，經(jīng)考試合格并由教育負(fù)責(zé)人在教育卡片上簽字;然后將新員工分配到車間，立即進(jìn)行車間級教育，之后才能分配到班組;班組接到新工人后，應(yīng)立即進(jìn)行崗位教育，經(jīng)考試合格，由班組負(fù)責(zé)人在教育卡片上簽字;最后由安技主管部門對卡片保管備查。
3、安全教育的方法。企業(yè)開展安全教育的方法、種類也是多種多樣的。包括：利用課堂，向新員工講授安全知識(shí);組織新員工觀看安全知識(shí)和事故現(xiàn)場的錄像、電影和幻燈片;利用現(xiàn)場進(jìn)行教育，帶新員工參觀危險(xiǎn)設(shè)備并作現(xiàn)場講解、示范;利用安全圖片進(jìn)行教育或利用事故實(shí)物進(jìn)行教育等�？傊梢愿鶕�(jù)需要，有針對性地采用不同的方法對新員工進(jìn)行安全教育。
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