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普華永道求職經(jīng)歷
普華永道，即普華永道會(huì)計(jì)師事務(wù)所（Pricewaterhouse Coopers； PwC），是一家會(huì)計(jì)師事務(wù)所公司。以下是小編整理的普華永道求職經(jīng)歷，希望對(duì)大家有所幫助。
普華永道求職經(jīng)歷
普華的面試和第一輪筆試的通知是用e-mail形式通知的。我從上午十點(diǎn)起一直守在電腦前，看我的foxmail每分鐘收一次信，聽(tīng)著隔壁不時(shí)有人歡呼一聲：我收到了。哎，不會(huì)吧，我從大一起就無(wú)比向往的普華就這樣走了?直到晚上8點(diǎn)，我的信箱依然空空如也，好不甘心自己就這樣錯(cuò)過(guò)了一家好公司，我坐下來(lái)寫了整整兩頁(yè)的一封自薦信，細(xì)細(xì)地?cái)⑹隽俗约旱谋尘敖?jīng)歷和優(yōu)勢(shì)，正準(zhǔn)備發(fā)送，我的手機(jī)響了———普華的電話來(lái)了。我的vip郵箱居然在這個(gè)時(shí)候收不了信了，嗚嗚。
“一 面”
普華今年的筆試是一篇英文作文，題目二選一：你在SARS期間做了些什么和你對(duì)自己將來(lái)的兩年的工作規(guī)劃是怎么樣的(英文)。由于筆試和“一面”通知是一起給的，所以拿到筆試的都有機(jī)會(huì)參加一面。我的“一面”非�？�，坐在普華門口那個(gè)四人沙發(fā)上坐了一會(huì)兒就被叫去一個(gè)小間面試。一名非常和藹的經(jīng)理拿著我寫的筆試文章就像聊天一樣，很隨便地問(wèn)起我的教育背景(中文)，溫和的口氣就像一位大哥，讓我原本還有的一絲忐忑都漸漸地消失了：“為什么要選擇這所重點(diǎn)大學(xué)?為什么要選擇我的專業(yè)?”談到一半時(shí)，忽然切換到英語(yǔ)問(wèn)到我的實(shí)習(xí)情況和在學(xué)校社團(tuán)工作的經(jīng)歷。當(dāng)然我也立刻換到英語(yǔ)聊起了我在校內(nèi)外的種種經(jīng)歷和所得，順便也說(shuō)起了自己的性格優(yōu)勢(shì)還有長(zhǎng)處。由于初次經(jīng)歷大面試，我的語(yǔ)速有點(diǎn)過(guò)快，大概前后只有15分鐘。也許“一面”的常規(guī)問(wèn)題只是對(duì)綜合素質(zhì)的一項(xiàng)考察。
“二 面”
很快，第二天我就接到了普華邀請(qǐng)我去參加“二面”———著名的Assessment Center 的邀請(qǐng)信。Assessment Center由于其變化眾多的考察形式和高淘汰率，一直是普華求職路上讓大家頗為心悸的難關(guān)。那天一早來(lái)到普華，分好了組，由于已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)今年的第一個(gè)項(xiàng)目是互相介紹，大家都忙不迭地互相詢問(wèn)起彼此的學(xué)校啊系別啊，想在正式交流開(kāi)始前領(lǐng)先一步。不一會(huì)兒，兩個(gè)年輕的HR把我們帶到會(huì)議室，為我們介紹面試的流程。大家都靜心屏氣，面帶微笑，想聽(tīng)那些前晚在“面經(jīng)”中都已經(jīng)看熟的過(guò)程時(shí)，面試官姐姐笑笑說(shuō)：想必大家都在昨晚的BBS中看到我們的面試過(guò)程了吧，我就簡(jiǎn)單地介紹一下……暈啊，原來(lái)面試官也搞反偵察，經(jīng)常來(lái)看我們的BBS呢!
AC的第一部分果然是用英語(yǔ)互相介紹身邊的同伴，然后是分成兩組，抽考題五五對(duì)辯，最后是每組一個(gè)案例，讓組員討論總結(jié)出結(jié)論并做一個(gè)陳述。第一部分可以說(shuō)只是熱身，但是有一位同學(xué)曾經(jīng)在同伴做介紹時(shí)打斷了他的發(fā)言，后來(lái)?yè)?jù)說(shuō)被考官建議在別人發(fā)言是要先耐心聽(tīng)完———看來(lái)細(xì)節(jié)問(wèn)題也是不可以忽視的哦；第二部分是五五對(duì)辯，辯題是———大學(xué)生有沒(méi)有必要學(xué)二外，我們抽到的是反方。辯論的結(jié)果其實(shí)并不是最重要的，重要的是你在團(tuán)隊(duì)中起到的作用和自己的表現(xiàn)。我在準(zhǔn)備辯論時(shí)提出的幾個(gè)建議當(dāng)時(shí)被一致否決，辯論時(shí)也不屬于辭鋒銳利，能夠起決定作用的領(lǐng)頭羊。案例分析時(shí)的案例是閱讀一份奧迪自創(chuàng)業(yè)到發(fā)展到現(xiàn)在的成長(zhǎng)歷程，并總結(jié)出我們可以從中學(xué)習(xí)到什么。英語(yǔ)的材料大概有7、8頁(yè)。我們從一開(kāi)始就分工閱讀，然后每個(gè)人總結(jié)出自己那部分的概括和結(jié)論，最后再得出奧迪在市場(chǎng)和企業(yè)內(nèi)部?jī)煞矫娴膬?yōu)勢(shì)。這一部分中，我平時(shí)積累的專業(yè)知識(shí)給我提供了很多幫助。雖然沒(méi)有涉及到比較深?yuàn)W的理論知識(shí)，但是很多課堂和作業(yè)積累的思考方式幫我很快就理清了思路。討論完以后，我做我們組的總結(jié)陳述時(shí)比較鎮(zhèn)定和完整，大家也都挺滿意的。
“三 面”
AC回來(lái)后，非常開(kāi)心地又很快收到了最后一輪面試的通知，進(jìn)入最后一輪其實(shí)已經(jīng)是一種肯定，只要確認(rèn)求職方向確實(shí)與公司相符合就沒(méi)有很大的問(wèn)題。但是沒(méi)想到，在接下來(lái)的幾天中，不斷傳出“三面”要刷一半人啊，誰(shuí)又碰到了壓力面試啊之類的負(fù)面消息，搞得人心惶惶。當(dāng)我最終坐在了我的面試官面前，偷眼看到他的名單紙上，確實(shí)是一半人打勾、一半人打叉的時(shí)候，我反而不太緊張了，物極必反吧。那位中年的面試官好像是上海本地人，親切的鄉(xiāng)音如同長(zhǎng)輩一般地和我聊起大學(xué)時(shí)代、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛(ài)好甚至家庭，完全像是在和鄰人談天，自然而又放松，真我表露無(wú)遺。一周后，我順利地收到了普華的offer。
總的說(shuō)來(lái)，我進(jìn)入普華的道路是非常順利的，想提醒大家的是：
1. 面試的過(guò)程永遠(yuǎn)大于任何一個(gè)考察項(xiàng)目中你得到的結(jié)果，就像辯論時(shí)不一定是贏者可以出線一樣；
2. 你知道的面試技巧，面試官也一定知道，鎮(zhèn)定的表現(xiàn)出的你自己就是最好的表現(xiàn)；
3. 面試的服裝并不一定可以幫你脫穎而出，但是可以給你自信的好心情。
普華永道求職經(jīng)驗(yàn)
首先就是筆試
筆試環(huán)節(jié)有沒(méi)有練習(xí)一試便知，例題都在論壇上，非常可控，和能力沒(méi)多大關(guān)系。只要肯練習(xí)，鐵杵定能磨成針，但記住一定要刷當(dāng)年申請(qǐng)的題庫(kù)，這樣會(huì)節(jié)省很多時(shí)間。
再看簡(jiǎn)歷關(guān)
注意，簡(jiǎn)歷關(guān)大部分可控。一定要上心。很多學(xué)弟妹覺(jué)得自己簡(jiǎn)歷沒(méi)什么可寫的，這是很大的誤區(qū)。簡(jiǎn)歷不等于經(jīng)歷，經(jīng)歷不可控，但簡(jiǎn)歷可控。幾乎同樣的經(jīng)歷，呈現(xiàn)在簡(jiǎn)歷上，尤其是英文簡(jiǎn)歷上有可能天差地別，簡(jiǎn)歷的英文語(yǔ)法，內(nèi)容的側(cè)重，文案的排版等等都是非常可控的。
四大、頂尖的投行和咨詢?nèi)我庖患叶加袠O低的報(bào)錄比，幾乎每個(gè)候選人都有一定的優(yōu)勢(shì)，因此簡(jiǎn)歷中的小細(xì)節(jié)往往會(huì)成為區(qū)分點(diǎn)。雖然苛刻的沒(méi)道理，但這也恰好是我們能用功的地方。我從大二的簡(jiǎn)歷制作課程制作第一份簡(jiǎn)歷開(kāi)始，到大三找實(shí)習(xí)，再到最后大四秋招申請(qǐng)修改了不下一百遍簡(jiǎn)歷。
在確定了簡(jiǎn)歷格式后，我會(huì)在有新的經(jīng)歷后及時(shí)更新簡(jiǎn)歷，并請(qǐng)教大神幫忙進(jìn)行修改。這是因?yàn)橛行┱Z(yǔ)法或細(xì)節(jié)錯(cuò)誤，自己是很難找出來(lái)的，而有相似求職經(jīng)歷的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，身為過(guò)來(lái)人會(huì)給出很具有建設(shè)性的意見(jiàn)。在申請(qǐng)不同類型的公司時(shí)，還需要對(duì)工作內(nèi)容及公司偏好進(jìn)行有針對(duì)性的修改。所以，請(qǐng)務(wù)必認(rèn)真反復(fù)修改出一份漂亮的簡(jiǎn)歷。再?gòu)?qiáng)調(diào)一遍，簡(jiǎn)歷關(guān)一定要上心。
最后看面試關(guān)
它屬于不可控環(huán)節(jié)，尤其是群面環(huán)節(jié)里選題偏向，小組成員分布，臨場(chǎng)心態(tài)浮動(dòng)等等會(huì)直接導(dǎo)致結(jié)果不可控。根據(jù)上述方法論，當(dāng)無(wú)法控制時(shí)，我們就要想辦法限定不可控的范圍。
舉一個(gè)我自己用這個(gè)方法占到便宜的例子，我在改簡(jiǎn)歷階段拜訪教授時(shí)，他除去幫助修改語(yǔ)法外，針對(duì)不起眼的興趣部分，教授給出如下意見(jiàn)：有重點(diǎn)地寫三個(gè)興趣，分別表現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)合作力，職業(yè)興趣和挑戰(zhàn)欲即可，于是我將滑雪挑戰(zhàn)高山寫在了最后一欄。
在單面環(huán)節(jié)，partner主要根據(jù)簡(jiǎn)歷問(wèn)了一些個(gè)人實(shí)習(xí)和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，到了最后一個(gè)問(wèn)題，她問(wèn)我：看你簡(jiǎn)歷里面有寫喜歡滑雪去挑戰(zhàn)高山，能不能講講你的滑雪經(jīng)歷？由于我早有準(zhǔn)備，除了詳細(xì)講述了滑雪的經(jīng)歷，還總結(jié)了心得：一為不看山下，看腳下，避免恐懼。二為Z字形下滑可以減緩速度。聽(tīng)完我的答案，partner露出了會(huì)心的微笑。
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